期末试题-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 小学三年级（下）语文期末卷，以基础积累、阅读分析与想象写作为核心，通过《荷花》课内阅读、《雨中的梧桐树》课外阅读及《我变成了一朵云》写作题，融合语言运用与思维能力，注重文化传承与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础题|6题/46分|拼音、字词、查字典、句子排序、成语积累|查字典结合义项选择，强化语言运用；成语分类（寓言/反义），渗透思维能力| |阅读题|2题/29分|课内《荷花》、课外《雨中的梧桐树》|课内考比喻/内容理解，课外按雨势顺序分析，培养文本解读与审美能力| |写作题|1题/20分|想象作文|以“变成云”为情境，鼓励联想与表达，体现创造思维与情感体验|

小学三年级（下）语文期末试题班级：___________ 姓名：______________ 得分：_______________ ————————————————————————————————————————————————————————————————————— 一、读拼音，写汉字。（10分） jù lǒng jiāo ào jì xù wēi wǔ hú lu （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） mì mì yǔ zhòu xiū jiàn shì jiè wǔ dǎo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二.给多音字组词。(6分） Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( ) 载 大 降 zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( ） 三.查字典，填空。(5分) “甩”用音序查字法应先查字母_____，再查音节_______；它在字典里的解释有：①抡，扔；②抛开，抛去；③虫类下卵。请你给下面的“甩”选择正确的义项。 (1)蚕蛾甩子儿。 ( ) (2)小奥同学甩着胳膊，高高兴兴去上学了。 ( ) (3)超市里的商品大减价，正在进行甩卖活动。 ( ) 四.给下面的句子按顺序编序号。(5分) (　 　)自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 (　 　)老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” (　　 )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 (　 　)我的作文果然有了进步。 (　 　)此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。 五、将下列词语补充完整,并填空。(12分) 争(　　)斗(　　)　光彩(　　)(　　) 守(　　)待(　　)　哄堂(　　)(　　) 人(　　)人(　　)　通情(　　)(　　) 翻(　　)覆(　 ) (　　)蛇(　　)足 以上词语中,寓言故事是 、 ； 形容人多的词语是 ； 含有反义词 。  六.造句。(4分） ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 七.照样子，写词语。 (4分) 气喘吁吁 (ABCC) 丁零丁零(ABAB ) 八.我会填空。(5分） （1）近朱者赤，__________________。 （2）人谁无过？_____________，善莫大焉。 （3）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________ （4） 《清明》这首诗描写的是___________节时路上的情景，我来背诵一下 其中的诗句：借问酒家何处有?　______________________________。  九.课内阅读（12分） 《荷花》（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… （一） 基础积累与运用(5分) 1.选文中“挨挨挤挤”一词写出了荷叶__________的特点；“冒”字用得极好，生动地写出了白荷花__________的姿态。 2.选文第一自然段中画横线的句子是一个比喻句，作者把__________比作__________。 3.选文第二自然段中“一大幅活的画”里的“画家”指的是（ ）。 A. 种荷花的人 B. 大自然 C. 作者自己 （二） 内容理解与分析(7分） 4.选文第一自然段主要写了荷花的三种形态，请根据课文内容填空。 （1）刚开的荷花：____________________ （2）全开的荷花：____________________ （3）未开的花骨朵：____________________ 5.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花”，作者为什么会产生这样的感觉？请结合短文内容简要说明。 6. 选文最后一个自然段中，作者写到了蜻蜓和小鱼，这样写有什么好处？ 10. 课外阅读(17分） 《雨中的梧桐树》 初夏的雨，淅淅沥沥落下来，校园的梧桐树变得格外清新。 细雨轻轻拂过梧桐枝叶，洗去了树叶上薄薄的灰尘。一片片梧桐叶绿得发亮，层层叠叠的叶子挨在一起，像一把把撑开的绿伞。雨滴落在叶子上，滚来滚去，像一颗颗透亮的珍珠。风一吹，水珠“滴答滴答”落下来，落在地面的小水洼里，溅起小小的水花。 雨渐渐大了。密密的雨丝织成一张大网，笼罩着整棵梧桐树。梧桐树笔直地站在风雨中，枝叶轻轻摇晃，却一点也不畏惧风雨的洗礼。它舒展着繁茂的枝叶，默默守护着教学楼前的小路。 不一会儿，雨停了。空气变得湿润又清爽。阳光透过枝叶的缝隙洒下来，地上铺满细碎的金光。梧桐树经过雨水的冲刷，更加苍翠、挺拔。 我爱这雨中美丽、坚强的梧桐树！ （一） 基础积累与运用（11分） 1.短文共有______个自然段，主要写了________________________。 2.用“______”在文中画出一处比喻句。 3.短文是按照________、________、________的顺序描写雨中的梧桐树的。 （二） 内容理解与分析（6分) 4.结合全文内容，概括出梧桐树的特点。 5.读短文第二自然段，想象一下画面，用几句话写下来。 6.读完短文，写下你想对梧桐树说的心里话。 11. 写作（20分） 题目：《我变成了一朵云》 要求： 展开丰富的想象，写一写自己变成云之后去了哪里，看到了什么，做了什么。 语句通顺，内容具体，能表达出自己的真情实感。 字数在300字左右，书写工整，不写错别字。 参考答案： 一.聚拢　骄傲　继续 威武 葫芦 秘密 宇宙 修建 世界　舞蹈 二． zài(载重) dà(大人) xiánɡ (投降) 载 大 降 zǎi (记载) dài(大夫 ) jiànɡ (降落) 三.S shuǎi (1)③ (2)① (3)② 4. 2 3 1 5 4 五.奇 艳　夺目　株 兔　大笑　山 海　达理　天 地　画 添 　 　 守株待兔　 画蛇添足 人山人海　　翻天覆地　 六.①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。 例：应有尽有：新开了一座超市，里边的商品应有尽有。 ②……因为……所以…… 例： ……因为……所以…… 因为明天是元旦，所以放假不上学了。 七.金光闪闪 得意洋洋 叮咚叮咚 哗啦哗啦 八.1. 近墨者黑 2. 过而能改 3. 不能心存侥幸、不劳而获，也不能死守旧经验不知变通。 4. 清明，牧童遥指杏花村 9. 1.多而密（或：茂盛、拥挤）； 生机勃勃（或：努力向上、充满活力） 2荷叶； 大圆盘 3.B 4.（1）才展开两三片花瓣儿； （2）花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬； （3）看起来饱胀得马上要破裂似的 5.因为作者被眼前美丽的荷花深深吸引，完全陶醉其中，达到了忘我的境界，所以觉得自己仿佛也变成了一朵荷花。 5. 通过写蜻蜓和小鱼与“我”的交流，运用了拟人的修辞手法，不仅丰富了文章的内容，还从侧面烘托出荷花的美丽与生机，表达了作者对荷花的喜爱之情。 十.1. 5；雨中的梧桐树（或：初夏雨中梧桐树的变化） 2.示例：一片片梧桐叶绿得发亮，层层叠叠的叶子挨在一起，像一把把撑开的绿伞。（或：雨滴落在叶子上，滚来滚去，像一颗颗透亮的珍珠。） 3. 细雨（雨小）；雨大；雨停（或：雨前、雨中、雨后） 4.美丽、坚强（或：生机勃勃、不畏风雨） 5.示例：我仿佛看到初夏的细雨轻轻飘落，梧桐树的叶子被洗得干干净净，绿得发亮。雨滴在宽大的叶子上滚来滚去，像晶莹剔透的珍珠，风一吹，水珠欢快地跳进地上的小水洼里，画面真美啊！ 6.示例：梧桐树，你不怕风雨，总是默默地守护着我们，你真坚强，我要向你学习 十一. 范文：《我变成了一朵云》 如果我能变身，我想变成一朵洁白柔软的云，在蔚蓝的天空中自由自在地旅行。 我飘呀飘，来到了一片大森林的上空。低头一看，哎呀，大树爷爷的叶子都卷起来了，小草也垂着脑袋，无精打采的。原来，这里已经很久没有下雨了。看到它们干渴的样子，我心里十分着急。于是，我深吸一口气，把身体里的水分都挤了出来。不一会儿，天空中下起了淅淅沥沥的小雨。大树爷爷贪婪地吮吸着甘甜的雨水，小草也重新挺直了腰板，开心地向我点头微笑。 告别了森林，我又飘到了一座城市的上空。火辣辣的太阳烤着大地，马路上的行人热得满头大汗。我立刻召集我的云朵小伙伴们，大家手拉手，拼成了一把巨大的“遮阳伞”，挡住了刺眼的阳光。行人们纷纷抬起头，夸赞这阵凉爽来得真及时。 虽然变成一朵云不能像小鸟那样唱歌，也不能像小鱼那样游泳，但是能用自己的力量帮助别人，我感到无比快乐。我真喜欢做一朵乐于助人的云！ 学科网（北京）股份有限公司 $