第十三周素养达标卷(“诺曼底号”遇难记 挑山工 语文园地)-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 第十三周素养达标卷（含“诺曼底号遇难记”“挑山工”及语文园地），周测同步练，以“基础巩固—能力提升—素养拓展”分层设计，覆盖字词、句子、阅读、习作，强化语言运用与思维能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音字形、词语搭配、基础句型|以选择、填空为主，如多音字辨析、词语补全，夯实语言运用基础| |提升层|课文理解、阅读分析、句式转换|结合课内阅读（如哈尔威船长描写）与课外拓展（袁隆平故事），培养思维能力| |拓展层|习作表达、综合应用|要求通过具体事例描写敬佩的人，融合审美创造与文化自信，衔接单元素养目标|

第十三周素养达标卷 (“诺曼底号”遇难记 挑山工 语文园地) 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(29 分) 1. 选出加点字的正确读音,画“√”。(3分) ( 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 泰(tài zòu)山 混(hùn hún)乱 敞(chǎng cǎng)开 弥(mí mǐ)漫 机械(jiè xiè) 包蕴(wēn yùn) 1. 1. 看拼音,写词语。(4 分) gǎng wèi kū long zhǔ zǎi shí jiàn 1. 根据拼音写同音字。(6分) cuò 举( ) ( )误 ( )折 fù ( )部 丰( ) ( )习 jū ( )束 ( )住 马( ) zhì ( )序 位( ) ( )病 4.下列短语搭配不恰当的一项是(2分) ( ) A. 光溜溜的扁担 缓缓地行驶 冒出黑点 B. 沉甸甸的货物 陡直的山间 解开绳索 C.喧闹的溪流 慢慢地下沉 舒展身子 D.壮丽的山水 飞快地奔跑 下达命令 1. 1. 先补全词语, 再选词填空(填序号)。(10 分) ①( )丝不( ) ②镇定( )( ) ③( )( )有序 ④( ) ( ) 诚服 ⑤( )云( )雾 ⑥意( )( )长 (1)面对突如其来的山洪和闹哄哄的人群,消防员__________地指挥着,确保群众_______地撤离。 (2)爸爸说的话含着________的哲理,我________地点了点头。 1. 选词填空。(4 分) 违抗 违反 (1)我们上课要认真听讲,不要( )纪律。 (2)大家立时不出声了。没有一个人（ ）他的意志。 维持 保持 (3)运动员在平衡木上表演时,要( )身体的平衡。 (4)工作人员正在( )会场的秩序。 二、句子训练营。(12 分) 1. 写出下列句子运用的描写方法。(4 分) (1)我们遇到一个挑山工,矮个子,脸黑生生的,眉毛很浓,四十来岁。( ) (2)大海上夜色正浓,烟雾弥漫。( ) (3)“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”( ) (4)他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。( ) 1. 按要求完成句子练习。(4 分) (1) 我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道?(改为陈述句) ____________________________________________________________________________________________________ (2)( )游人比挑山工走得快,( )常常落在挑山工的后面。(填恰当的关联词) (3)一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。(缩句) ____________________________________________________________________________________________________ (4) 事情总是这样,哪里有可鄙的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。(用加点的词语仿写句子) ____________________________________________________________________________________________________ 1. 品读句子, 完成练习。(4 分) 哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。 这句话应用________（平稳 稍快）的语速、_______（沉痛 庄重）的语调来朗读。“犹如铁铸，纹丝不动”既表现了船长__________________的精神，也表达了作者对哈尔威船长的______________________。 三、课文欢乐谷。(13 分) 1. 将名言补充完整,再选择填空(填序号)。(4 分) ①__________________________，不尤人。 ②生于忧患而___________________________。 ③胜人者有力，_________________________。 ④天行健，_____________________________。 (1)纵然生活如此艰难,她也“_____________”,仍然乐观积极地过日子。 (2)妹妹学了一个月游泳后,思想懈怠,不想再练下去了,我想用“______________”来勉励她战胜自己,坚持练习。 1. 根据课文内容完成练习。(9 分) (1)《“诺曼底号”遇难记》是一篇小说,作者是__________,课文按照“_________→________→__________→以身殉职”的顺序安排情节,运用了大量的___________描写和___________描写来渲染悲壮的气氛。(6分) (2)根据课文《挑山工》一文的内容,判断下面说法的对(√)错(×)。(3分) ①本文通过描写挑山工的辛苦,表达了作者对挑山工的同情。( ) ②挑山工登山时走的路线是折尺形的,这样既能避免货物碰到台阶,又能省些力气。( ) ③作者从挑山工身上懂得的哲理是:做事只要认定一个目标,并脚踏实地、坚持不懈地做下去,就能达到目的。( ) 四、阅读芳草园。(21 分) (一)课内阅读。(9分) 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。 1. 震荡发生时,人们的反应是_____,哈尔威船长的表现是____。(用四字词语概括)(2分) 1. 读选文中画“ ”的句子, 完成练习。(4 分) (1)这句话主要对哈尔威船长的______________进行了描写,表现出他______________的品质。(2分) (2)这句话中加点的词语“吼喝”换成“喊叫”好不好？为什么？(2分) ____________________________________________________________________________________________________ 1. 对选文最后一个自然段理解最恰当的一项是(3 分) ( ) A. 面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点儿慌,一时忘了船上的确切人数。 B. 天黑加上混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。 C. 灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 D. 由于船上一片混乱,哈尔威船长情急之中把自己给忘记了。 (二)课外阅读。(12 分) 袁隆平的故事 故事一：______________ 在三年困难时期,袁隆平目睹了人们忍饥挨饿的情景,他暗暗立下誓言:要研究杂交水稻,让人们不再挨饿。想要培育出优质的杂交水稻,需要找到水稻雄性不育株。夏季,农场里的水稻又扬花了。每天正午,袁隆平都会出现在水稻田里。①毒辣的太阳下,袁隆平沿着田垄(lǒng)一行行地寻找,他拿着放大镜认真地观察那点点开放的稻花,仔细地分辨。袁隆平和助手先后勘查了14万株正在扬花的水稻,终于找到了第一株雄性不育的植株。②袁隆平曾说:“不要怕失败。怕失败的人最好不要搞研究。搞研究,绝大部分实验都是失败的,不会那么一帆风顺。”正是由于这种脚踏实地、不惧失败的精神,他和他的团队最终成功研究出杂交水稻,大大提高了水稻产量。 故事二:富有的“贫民” 袁隆平穿着很随便,一点儿也不讲究。他有一个“怪癖”,专挑便宜货买,价钱高的东西他不感兴趣。有一天,他与夫人逛商场,看到货柜里有打折到10块钱一件的衬衫,他一口气买了10多件。③“这样的衬衣好,下田的时候穿起来方便,不用担心弄脏了。”他对夫人笑笑说。他穿的最贵的西装,不会超过800元;他买皮鞋不会超过200块钱,他觉得这些昂贵的“奢侈品”穿在身上反而不舒服、不自在。可是,我国颇具权威的评估机构报告称,袁隆平的身价为一千多亿。如此看来,就个人的物质财富而言,除了他脑袋里的智慧和知识值钱,袁隆平确实是最富有的“贫民”了。然而这位最富有的“贫民”对自己清心寡欲，却对社会极慷慨，极具忧患意识。他几乎将所获的所有奖金都捐赠给了由他发起成立的农业科技奖励基金会，以扶持新人…… 1. 为故事一拟写小标题, 填入文前的横线上。(2 分) 1. 抓住人物的语言、动作等描写, 可以体会人物的品质。 下列对文中画“____”句子的分析, 有误的一项是(3 分)( ) A. 句①通过描写袁隆平在稻田里劳作,表现了他严谨认真、不怕吃苦的品质。 B. 从句②对袁隆平的语言描写中, 可以体会到他脚踏实地、不惧失败的精神。 C. 句③通过对袁隆平的语言描写,说明了他在生活中是一个很吝啬的人。 1. 阅读故事二, 想一想: 为什么说袁隆平是“富有的‘贫民’”?(4分) ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 1. (语文要素)2021年,袁隆平爷爷永远离开了我们。请你结合短文内容,谈谈你认为纪念袁隆平爷爷最好的方式是什么。(3分) ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ 五、习作风景线。(25 分) 在你的生活中,一定有很多值得你敬佩的人,他(她)可能是每天为你操劳的父母,也可能是苦练书法的同桌,还可能是自强不息的邻家叔叔……选择其中一位,通过具体事例,抓住人物的语言、动作等进行细致描写,写出他(她)让你敬佩的原因。注意把事情写清楚,表达出自己的敬佩之情。 五、略 $