第十五周素养达标卷(海的女儿 语文园地)-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以《海的女儿》和语文园地为载体，通过基础字词、句子运用、课文巩固、阅读拓展及习作创新的梯度设计，实现从语言积累到思维创造的素养进阶，适配小学语文周测需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字形、字义、词语搭配|以选择、填空题型巩固字词基础，如"抚"字多义辨析，强化语言运用能力| |进阶层|句式转换、修辞判断、课文理解|结合《海的女儿》情境设计句子练习，如改写直述句、仿写拟人句，培养形象思维| |提升层|阅读理解、习作表达|通过《点金术》课外阅读分析及改写故事结局，渗透辩证思维与审美创造，深化文化理解|

第十五周素养达标卷 (海的女儿 语文园地) 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(18 分) 1. 给加点字选择正确的读音, 画“√”。(2 分) ( 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 宫殿(diàn dàn) 抚(fǔ wǔ)摸 鲸(jīn jīng)鱼 矢(shī shǐ)车菊 1. 1. 用“√”选出括号中正确的字。(4 分) 1. 妈妈细语(昵 呢)喃, 和我做着亲(昵 呢)的游戏。 (2)他(拾 恰)金不昧,这样的行为非常(拾 恰)当。 1. 为下面句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)(3分) 抚: ① 安慰, 慰问; ② 扶持, 保护; ③ 轻轻地按着。 (1)不过鱼儿会一直游向这些公主,在她们手里找东西吃,让她们抚摸自己。( ) (2)洁白的雪花轻柔地落在大地上,似乎在抚慰大地孤寂的心。( ) (3)春天苏醒了,她抚育小草,呵护大树,孕育生命,温暖人间。( ) 1. 下列短语中搭配不完全正确的一项是(3 分) ( ) A. 打开窗子 明亮的玻璃 B. 管理家务 亮晶晶的珍珠 C. 闪烁光彩 柔和的枝干 D. 布置花坛 巨大的船只 1. 1. 写出下列句子中加点词语的近义词。(3 分) (1)这个蚌壳里面的珍珠亮晶晶的,随便哪一颗都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。( ) (2)海底宫殿外面的花园里处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。( ) (3)“等你满了十五岁，”老祖母说，“我就准许你浮到水面上去……”( ) 1. 用“望”字组成恰当的词语填入句子中。(3 分) (1)年幼的妹妹用( )的眼神看着我手中的糖葫芦。 (2)海公主透过深蓝色的水，( )着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。 (3)她( )着天空,想象自己变成了一只翱翔的雄鹰。 二、句子训练营。(14 分) 1. 下列句子中, 没有运用比喻的修辞手法的一项是(3 分)( ) A. 只要水轻微地流动一下, 它们就摇动起来, 好像活的一样。 B. 树上的果子亮得像黄金, 花朵开得像燃烧着的火。 C. 她的皮肤光滑柔嫩,像玫瑰的花瓣。 D. 她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。 1. 按要求完成句子练习。(8 分) (1) 她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。(改为肯定句) _____________________________________________________________________________________________________ (2) 大公主说,她要把自己第一天看到和发现的东西讲给大家听。(改为直述句) _____________________________________________________________________________________________________ 1. 只要水轻微地流动一下, 它们就摇动起来, 好像活的一样。(用加点的词语写句子) _____________________________________________________________________________________________________(4)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。（仿写一段描写春天的话） 春天来了，_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。 1. 品读句子, 完成练习。(3 分) 那些琥珀镶的大窗子是开着的,鱼儿向她们游去,正如我们打开窗子的时候,燕子会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些公主,在她们手里找东西吃,让她们抚摸自己。 这两句话为我们描绘了一幅________的生活画面,鱼儿与海公主们无比亲近,友好共处,可见海公主们不仅外表___________,而且心灵___________。 三、课文欢乐谷。(14 分) 1. 日积月累。(8 分) (1)浩浩贪玩,不爱学习,爸爸告诫他:“____________________________,老来方知读书迟。” (2)“___________________________，一日不读十日空”告诉我们每天都要坚持读书。 (3)明明想要提高成绩,又担心自己基础不好,达不到好效果,你会这样劝他:学习不怕根底浅,__________________________________。 (4)教室里有一副对联,上联是“书山有路勤为径”,请你把下联补充完整:_____________。 1. 判断下面说法是否正确, 对的画“√”, 错的画“×”。(6 分) (1)《海的女儿》一文通过丰富的想象,塑造了一个美丽、充满好奇心、向往探索未知世界的人鱼小公主形象。( ) (2)海王的老母亲很傲慢,她对自己高贵的出身总感到不可一世,看不起其他人。( ) (3)小公主与姐姐们生活在海底宫殿,她把自己的花坛布置得像一条鲸鱼。( ) 四、阅读芳草园。(29 分) (一)课内阅读。(12分) 她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为小公主还从来没有看到过一只小鸟。 1. 选文选自谁的哪一部作品？(3 分) ( ) A. 安徒生 《拇指姑娘》 B. 格林兄弟 《海的女儿》 C. 安徒生 《海的女儿》 1. 选文主要讲了什么？(3 分) 1. 根据祖母讲的故事, 海公主对陆地上的情景产生了哪些想象? (3 分) 从嗅觉上想象：_____________________________________________________________________ 从视觉上想象：_____________________________________________________________________ 从听觉上想象：_____________________________________________________________________ 1. 结合课文内容说说, 最小的海公主给你留下了什么样的印象。(3 分) _______________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(17 分) 点金术 很久很久以前,希腊有一个国王,名叫麦得斯,他最喜欢金子。 一天,他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌,就决定惩罚他,说:“好吧,我赐给你点金术,明早你接触到的一切都会变成金子。”听到这话,麦得斯心花怒放,对自己说:“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。” ( 我的批注 __________________________________________________________________ )第二天，他很早就起床了。他触到床。嘿！床竟然变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。 随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。” 麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。 麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。 “神啊,我到现在才明白。”他痛苦地说,“把金子都拿走,还我的女儿吧!” 神灵说：“你比以前聪明了，我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。” 麦得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她,使她还原成美丽可爱的小女儿。 麦得斯永远也忘不了这个教训。 1. 请根据这个童话的故事情节, 完成思维导图。(6 分) ( 结果 ) ( 经过 ) ( 起因 ) 1. 短文画“____”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了( )的道理。(3 分) A. 做人要善良 B. 人不能拥有太多财富 C. 神灵会惩罚坏人 D. 贪得无厌的人会受到惩罚 3.(语文要素)童话故事充满着神奇的想象。请你用“ ”画出短文中让你觉得神奇的地方,并在短文的空白处作批注。(4分) 1. 请你发挥想象,说说如果麦得斯再不停止使用点金术,结果会怎样。(4 分) _______________________________________________________________________________________ 五、习作风景线。(25 分) 《海的女儿》这个故事的结局太悲惨,美丽、善良的小人鱼变成了泡沫,每每读到这里,人们的心就因为小人鱼的消失而难过。请你把这个故事的结局改写一下,把它变成一个幸福美满的结局。要求:情节新颖,语言流畅,不少于350字。 五、略 $