第八单元自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 统编版四年级语文第八单元练习卷，紧扣童话主题，整合基础积累与读写能力，适配单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |拼音词语|4题|生字词、同音字、词语搭配|夯实基础，注重语言积累| |阅读|2篇|课内童话（《巨人的花园》）、课外寓言（《最棒的玉米》）|结合文本分析与情感体验，培养审美创造| |作文|1题|故事新编（《龟兔赛跑》）|激发想象，提升创造思维与表达能力|

统编版 2025-2026学年度第二学期 四年级语文(第八单元)练习卷 班级________ 姓名________ 座位________ 一、拼音，词语。 1. 看拼音，写词语。 zōng jì yāo guài jǔ dòng róu nèn jìn zhǐ guī ju fēng shuò xìng fú liǎn jiá xiàng rì kuí 2. 根据拼音，用同音字组词。 (   )手 幸(   ) (   )务 (   )度fú (   )色 (   )合 跟(   ) 祖(   )zōng (   )实 (   )罚 (   )清 (   )前启后chéng 3. 在下面括号中填上恰当的词语。 (    )围墙 一(   )帐篷 (    )的音乐 (    )疯闹 一(   )水蜜桃 (    )的北风 (    )家务 一(   )宫殿 (    )的花园 (    )胳膊 一(   )向日葵 (    )的果子 4. 给加点字选择正确的解释，填序号。 闹：①喧哗；不安静。②吵，争吵。③害(病)；发生(灾害或不好的事)。 (1) 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。( ) (2) 这里闹得很，没法儿看书。( ) (3) 他们俩是好朋友，即使偶尔闹矛盾，也会很快和好。( ) 二、给下面句中横线上选填恰当的词语。 1. 可是我要________(声称/声明)，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 2. 除了我自己以外，我不________(许诺/允许)任何人在里面玩。 3. 在那儿，处处都闪烁着一种________(奇异/惊奇)的蓝色光彩。 4. 这树长得非常________(繁盛/茂盛)，它新鲜的枝叶垂向石像。 三、补全词语，再填一填。 鲜花(   )开 鲜果(   )香 绿树(   )(   ) 雪花飞(   ) 寒风刺(   ) (   )(   )倾盆 1. 描写冬天的词语有____________和____________，再写两个描写冬天的四字词语：____________、____________。 2. 春天到了，公园里____________，蝴蝶飞舞。夏天到了，公园里____________，蝉鸣阵阵。 四、按要求写句子。 1. 我和你们一样，是一个平平常常的普通人。(改变词序，句意不变) ______________________________________________________ 2. 请用对比的手法将下面的句子补充完整。 天气真热啊，一丝风也没有。我站在外面汗如雨下，真想有根魔法棒，只要一挥，____________________________________________ 3. 照样子，通过动物的活动写一写夏天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美食。松鼠靠秋天收藏在鼠洞里的松子过日子。 夏天，______________________________________________________________________________________________________________ 五、根据所学的内容填空。 1. 童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，比如《宝葫芦的秘密(节选)》中，谁拥有了宝葫芦，谁就能________________；《巨人的花园》中，当孩子们来到花园里时，桃树纷纷用花朵把自己________起来，小鸟快乐地____________。我还知道《神笔马良》中______________也很神奇，能__________________。 2. 古人留下了许多规劝我们好好学习的名言，我们从中明白了很多道理，比如：从“__________________，__________________”这句话中，我们明白了学习不怕晚，只要努力就会有进步的道理；从“__________________，__________________”这句话中，我们明白了年少时不懂得刻苦学习，年老时才知道要刻苦学习就太迟了的道理； “__________________，__________________”这句话强调了读书是一个连续的过程，我们从中明白了每天都要学习的道理。 六、阅读。 (一)巨人的花园(节选) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1. 画线句子可以用( )来形容。 A．大步流星 B．蹑手蹑脚 C．落荒而逃 D．不胫而走 2. 孩子们看到巨人的感受是________，因为他之前很________。 3. 从“轻轻地”“静悄悄地”这些词中你可以感受到什么？ ____________________________________________________________ 4. 想一想巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌。 ____________________________________________________________ (二)最棒的玉米 从前有个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着(获得 收获)的日子一天天近了。 一天，一个颗粒(饱满 饱和)、裹着几层绿衣的玉米说：“我们成熟那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米看了它几眼，也都随声附和地称赞起来。到摘玉米的那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能(眼色 眼神)不大好，没注意到我。明天，明天她一定会把我摘走。”那个最棒的玉米自我安慰着。 第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘走这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着…… 第三天，第四天，那位老婆婆都没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫…… 直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最棒的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂了，我真是自作自受啊！”它绝望，它悲痛。 不知过了多长时间，一缕(柔软 柔和)的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下子就看到了站在它面前的老婆婆。 老婆婆正在用一种欣喜的目光瞧着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，留着它做种子，明年的玉米一定长得更好！”这时，棒玉米才明白了老婆婆不摘走它的原因。 正当它想着这些的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来…… 相信自己，但有些时候需要再等一等。 1. 用“\”划去文中括号里不恰当的词语。 2. 短文中“最棒的玉米”具有人的情感，它经历了怎样的心理变化？用四字词语概括。 ____________→并不灰心→____________→____________→____________ 3. 阅读短文第2自然段，如果自己是周围的玉米中的一个，而最棒的玉米没有被老婆婆摘走时，我会这样安慰它：“______________________________________________________________” 4. 这篇短文给我们的启示是( )( ) A．人要相信自己，成功有时需要等待。 B．对于不善于认识美好事物，不善于利用美好事物的行为要予以谴责。 C．并非所有的事情都能在付出后立竿见影，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。 5. 假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，结果会怎样呢？请展开想象，写一写。 ________________________________________________________________ ___________________________ 七、作文。 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编？先设想一下新故事的情节以及结局，再开始动笔写。 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2025-2026学年度第二学期 四年级语文(第八单元)练习卷 班级________ 姓名________ 座位________ 一、拼音，词语。 1. 看拼音，写词语。 踪 迹 zōng jì 妖 怪 yāo guài 举 动 jǔ dòng 柔 嫩 róu nèn 禁 止 jìn zhǐ 规 矩 guī ju 丰 硕 fēng shuò 幸 福 xìng fú 脸 颊 liǎn jiá 向 日 xiàng rì kuí 葵 2. 根据拼音，用同音字组词。 ( 扶 )手 幸( 福 ) ( 服 )务 ( 幅 )度fú ( 棕 )色 ( 综 )合 跟( 踪 ) 祖( 宗 )zōng ( 诚 )实 ( 惩 )罚 ( 澄 )清 ( 承 )前启后chéng 3. 在下面括号中填上恰当的词语。 ( 拆除 )围墙 一( 顶 )帐篷 ( 动听 )的音乐 ( 停止 )疯闹 一( 盘 )水蜜桃 ( 呼啸 )的北风 ( 管理 )家务 一( 座 )宫殿 ( 美丽 )的花园 ( 舞动 )胳膊 一( 棵 )向日葵 ( 丰硕 )的果子 4. 给加点字选择正确的解释，填序号。 闹：①喧哗；不安静。②吵，争吵。③害(病)；发生(灾害或不好的事)。 (1) 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。( ② ) (2) 这里闹得很，没法儿看书。( ① ) (3) 他们俩是好朋友，即使偶尔闹矛盾，也会很快和好。( ③ ) 二、给下面句中横线上选填恰当的词语。 1. 可是我要 声明 (声称/声明)，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 2. 除了我自己以外，我不 允许 (许诺/允许)任何人在里面玩。 3. 在那儿，处处都闪烁着一种 奇异 (奇异/惊奇)的蓝色光彩。 4. 这树长得非常 茂盛 (繁盛/茂盛)，它新鲜的枝叶垂向石像。 三、补全词语，再填一填。 鲜花( 盛 )开 鲜果( 飘 )香 绿树( 成 )( 荫 ) 雪花飞( 舞 ) 寒风刺( 骨 ) ( 大 )( 雨 )倾盆 1. 描写冬天的词语有 雪花飞舞 和 寒风刺骨 ，再写两个描写冬天的四字词语： 冰天雪地 、 天寒地冻 。 2. 春天到了，公园里 鲜花盛开 ，蝴蝶飞舞。夏天到了，公园里 绿树成荫 ，蝉鸣阵阵。 四、按要求写句子。 1. 我和你们一样，是一个平平常常的普通人。(改变词序，句意不变) 和你们一样，我是一个平平常常的普通人。 2. 请用对比的手法将下面的句子补充完整。 天气真热啊，一丝风也没有。我站在外面汗如雨下，真想有根魔法棒，只要一挥， 就有凉爽的风吹来，好像身处秋天一样。 3. 照样子，通过动物的活动写一写夏天。 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美食。松鼠靠秋天收藏在鼠洞里的松子过日子。 夏天，小狗吐着舌头在树荫下乘凉。青蛙蹲在荷叶上歌唱。知了在树干上拼命地喊着“热啊，热啊”。 五、根据所学的内容填空。 1. 童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，比如《宝葫芦的秘密(节选)》中，谁拥有了宝葫芦，谁就能 要什么有什么 ；《巨人的花园》中，当孩子们来到花园里时，桃树纷纷用花朵把自己 装饰 起来，小鸟快乐地 飞舞歌唱 。我还知道《神笔马良》中 马良的神笔 也很神奇，能 画什么就有什么 。 2. 古人留下了许多规劝我们好好学习的名言，我们从中明白了很多道理，比如：从“ 学习不怕根底浅 ， 只要迈步总不迟 ”这句话中，我们明白了学习不怕晚，只要努力就会有进步的道理；从“ 少年不知勤学苦 ， 老来方知读书迟 ”这句话中，我们明白了年少时不懂得刻苦学习，年老时才知道要刻苦学习就太迟了的道理； “ 一日读书一日功 ， 一日不读十日空 ”这句话强调了读书是一个连续的过程，我们从中明白了每天都要学习的道理。 六、阅读。 (一)巨人的花园(节选) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1. 画线句子可以用( B )来形容。 A．大步流星 B．蹑手蹑脚 C．落荒而逃 D．不胫而走 2. 孩子们看到巨人的感受是 害怕 ，因为他之前很 凶狠 。 3. 从“轻轻地”“静悄悄地”这些词中你可以感受到什么？ 我可以感受到巨人发生了转变，不再像先前那样凶狠了。 4. 想一想巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌。 巨人会竖立上面写着“欢迎入内！”的布告牌。 (二)最棒的玉米 从前有个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着(获得 收获)的日子一天天近了。 一天，一个颗粒(饱满 饱和)、裹着几层绿衣的玉米说：“我们成熟那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米看了它几眼，也都随声附和地称赞起来。到摘玉米的那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。“老婆婆可能(眼色 眼神)不大好，没注意到我。明天，明天她一定会把我摘走。”那个最棒的玉米自我安慰着。 第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘走这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着…… 第三天，第四天，那位老婆婆都没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫…… 直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最棒的玉米，我对自己的估量太高了。其实我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要腐烂了，我真是自作自受啊！”它绝望，它悲痛。 不知过了多长时间，一缕(柔软 柔和)的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下子就看到了站在它面前的老婆婆。 老婆婆正在用一种欣喜的目光瞧着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，留着它做种子，明年的玉米一定长得更好！”这时，棒玉米才明白了老婆婆不摘走它的原因。 正当它想着这些的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来…… 相信自己，但有些时候需要再等一等。 5. 用“\”划去文中括号里不恰当的词语。 6. 短文中“最棒的玉米”具有人的情感，它经历了怎样的心理变化？用四字词语概括。 充满自信 →并不灰心→ 心灰意冷 → 绝望悲痛 → 恍然大悟 7. 阅读短文第2自然段，如果自己是周围的玉米中的一个，而最棒的玉米没有被老婆婆摘走时，我会这样安慰它：“ 相信自己，你是最棒的玉米，总有一天老婆婆会把你摘走的。 ” 8. 这篇短文给我们的启示是( A )( C ) A．人要相信自己，成功有时需要等待。 B．对于不善于认识美好事物，不善于利用美好事物的行为要予以谴责。 C．并非所有的事情都能在付出后立竿见影，这时坚持、耐心最为重要，不要半途而废。 9. 假如老婆婆把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，结果会怎样呢？请展开想象，写一写。 它没有成为种子，而是成为众多普通玉米中的一个，变成了人们的食物。 七、作文。 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编？先设想一下新故事的情节以及结局，再开始动笔写。 $