第八单元（课内阅读）专项训练-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 聚焦四年级第八单元课内童话阅读，通过基础信息提取、人物分析及主题理解，系统训练语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《宝葫芦的秘密》|5题|信息填空、词语理解、情节选择、人物分析|从文本细节提取到人物性格归纳，逐步深化理解| |《巨人的花园》|5题|词语搭配、句子含义、主题选择、修辞运用|由语言形式到情感主题，渗透审美创造| |《海的女儿》|4题|内容概括、环境作用、主题理解|从情节梳理到价值判断，培养思维深刻性|

统编版 2025-2026学年度第二学期 四年级语文(第八单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《宝葫芦的秘密》片段，完成练习。 可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做得非常费劲，闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了，苏鸣凤可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。 我动了火：“这么做也不行，那么做也不行——你做！” 苏鸣凤说：“好，我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。” 这个绞盘上的摇柄——可再重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后，你才能转动绞盘，使起重臂举起来。要不然，就不能算是一个起重机，所以我也很乐意做。我很愿意对这整个工程有这么重要的贡献。 可是忽然——苏鸣凤嚷了起来：“不对，王葆！你把它弄成“之”字形了，这两处都得折成直角才成。” 等到我把它一矫正，苏鸣凤又来了：“这成了钝角了，不行！” “怎么又不行？” “这么着没有用处，摇不起来。” “你怎么知道它摇不起来？” 有人插嘴：“这实在不像个摇柄，倒像一个人——站在游泳池边刚要往下跳的姿势。” 这真有点儿像。大家笑了起来。我把东西往地下一扔：“哼，还兴讽刺人呢！我不干了，我退出！” 我狠狠地把地上的东西顺脚一踢，就往外跑。 1. 王葆从小就听奶奶讲__________的故事，他一直希望能得到一个无所不能的__________。 2. 根据句子的意思，在文中找到合适的词语。 ①用了很多力气(    ) ②把歪斜的或者错误的地方弄好(    ) 3. 这段文字主要讲了什么事，正确的选项是( ) A．王葆做好了一台起重机。 B．王葆怎样往木轴上面绕漆包线。 C．王葆和同学一起做起重机，分给他的任务都没有做好。 4. 把二十八号的漆包线绕到木轴上，要做到( ) A．既要绕得紧，又要绕得齐。 B．得折成直角。 C．得折成钝角。 5. 关于故事中的王葆，说法正确的是( ) A．王葆根本不想做这些事。 B．为了做好起重机，王葆想做贡献，但是没有耐心、不愿意多出力。 C．王葆虚心好学，做什么像什么。 二、阅读《巨人的花园》片段，完成练习。 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么(    )啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分(    )自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样(    )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，(    )地玩耍。 许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 1. 选择恰当的词语填入文中的括号里。 尽情　 凶狠　 自私　 后悔 2. “现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”这句话的意思是什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 巨人为什么后悔自己先前的举动？ _______________________________________________________ 4. 这个童话故事告诉我们什么道理？( ) A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 B．不要自私，要学会爱，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C．春天是一个鲜花盛开的季节。 5. 文中“小鸟们也飞来歌唱”运用了________的修辞手法，仿写一句。 _______________________________________________________ 三、阅读《海的女儿》片段，完成练习。 风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。 暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。 小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚—为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。 1. 根据短文内容填空。 小人鱼为了王子，离开了自己的族人和家庭，交出了她______________，忍受着没有止境的________，可是王子__________________。从中我们可以体会到小人鱼对王子的______。 2. 读文中画“ ”的句子，下面说法最准确的一项是( ) A．这是景物描写，写出了海面美丽的景色。 B．这是环境描写，用欢乐衬托小人鱼命运的悲惨。 C．这是环境描写，衬托王子的幸福生活。 3. 文中画“ ”的句子描写的是( ) A．邻国公主的美丽。 B．小人鱼舞姿的美。 C．水手们的欢歌笑语。 4. “一个没有思想和梦境的永恒之夜”是指( ) A．死去后就没有思想、梦境，并永不再醒来。 B．小人鱼梦中的天堂。 C．小人鱼在海里的家。 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2025-2026学年度第二学期 四年级语文(第八单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《宝葫芦的秘密》片段，完成练习。 可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做得非常费劲，闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了，苏鸣凤可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。 我动了火：“这么做也不行，那么做也不行——你做！” 苏鸣凤说：“好，我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。” 这个绞盘上的摇柄——可再重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后，你才能转动绞盘，使起重臂举起来。要不然，就不能算是一个起重机，所以我也很乐意做。我很愿意对这整个工程有这么重要的贡献。 可是忽然——苏鸣凤嚷了起来：“不对，王葆！你把它弄成“之”字形了，这两处都得折成直角才成。” 等到我把它一矫正，苏鸣凤又来了：“这成了钝角了，不行！” “怎么又不行？” “这么着没有用处，摇不起来。” “你怎么知道它摇不起来？” 有人插嘴：“这实在不像个摇柄，倒像一个人——站在游泳池边刚要往下跳的姿势。” 这真有点儿像。大家笑了起来。我把东西往地下一扔：“哼，还兴讽刺人呢！我不干了，我退出！” 我狠狠地把地上的东西顺脚一踢，就往外跑。 1. 王葆从小就听奶奶讲 宝葫芦 的故事，他一直希望能得到一个无所不能的 宝葫芦 。 2. 根据句子的意思，在文中找到合适的词语。 ①用了很多力气( 费劲 ) ②把歪斜的或者错误的地方弄好( 矫正 ) 3. 这段文字主要讲了什么事，正确的选项是( C ) A．王葆做好了一台起重机。 B．王葆怎样往木轴上面绕漆包线。 C．王葆和同学一起做起重机，分给他的任务都没有做好。 4. 把二十八号的漆包线绕到木轴上，要做到( A ) A．既要绕得紧，又要绕得齐。 B．得折成直角。 C．得折成钝角。 5. 关于故事中的王葆，说法正确的是( B ) A．王葆根本不想做这些事。 B．为了做好起重机，王葆想做贡献，但是没有耐心、不愿意多出力。 C．王葆虚心好学，做什么像什么。 二、阅读《巨人的花园》片段，完成练习。 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么( 自私 )啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分( 后悔 )自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( 凶狠 )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，( 尽情 )地玩耍。 许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。” 1. 选择恰当的词语填入文中的括号里。 尽情　 凶狠　 自私　 后悔 2. “现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”这句话的意思是什么？ 原来是因为自己太任性了，一次次赶走孩子们，是自己太冷酷了，一次次训斥孩子们。他想要独享花园的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。 3. 巨人为什么后悔自己先前的举动？ 因为孩子们给花园带来了春天，孩子们才是最美丽的花。 4. 这个童话故事告诉我们什么道理？( B ) A．巨人对自己的行为感到深深的悔恨。 B．不要自私，要学会爱，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C．春天是一个鲜花盛开的季节。 5. 文中“小鸟们也飞来歌唱”运用了 拟人 的修辞手法，仿写一句。 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 三、阅读《海的女儿》片段，完成练习。 风儿在鼓着船帆。平静的海面上，船在轻柔地航行着。 暮色渐渐降临，彩灯亮起来了，水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。小人鱼不禁想起她第一次浮到海面上的情景，想起她那时看到的同样华丽和欢乐的场面。她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。大家都为她喝彩，赞美她美妙的舞姿，她从来没有跳得这么美丽。 小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚—为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起，呼吸同样空气的最后一个夜晚，这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。王子吻着美丽的新娘，抚弄着她乌亮的头发。他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。 1. 根据短文内容填空。 小人鱼为了王子，离开了自己的族人和家庭，交出了她 美妙的声音 ，忍受着没有止境的 苦痛 ，可是王子 一点儿也不知道 。从中我们可以体会到小人鱼对王子的 爱 。 2. 读文中画“ ”的句子，下面说法最准确的一项是( B ) A．这是景物描写，写出了海面美丽的景色。 B．这是环境描写，用欢乐衬托小人鱼命运的悲惨。 C．这是环境描写，衬托王子的幸福生活。 3. 文中画“ ”的句子描写的是( B ) A．邻国公主的美丽。 B．小人鱼舞姿的美。 C．水手们的欢歌笑语。 4. “一个没有思想和梦境的永恒之夜”是指( A ) A．死去后就没有思想、梦境，并永不再醒来。 B．小人鱼梦中的天堂。 C．小人鱼在海里的家。 $