专题06 冠词和数词（暑假复习讲义）新七年级英语新教材冀教版

专题06 冠词和数词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 冠词 1. 不定冠词 a/an 的用法区分； 2. 定冠词 the 的特指用法、固定搭配 ； 3. 零冠词的常见场景 ； 4. 冠词在固定短语中的使用； 1. 依托对话、短文等语境考查冠词的辨析； 2. 侧重考查冠词在固定搭配和语境泛指 / 特指中的运用； 数词 1.基数词的读写与用法； 2.序数词的构成； 3. 基数词变序数词的规则； 1. 结合生活场景考查数词的语境运用； 2. 小升初常考基数词与序数词的转换辨析; 3. 短文填空、完形中考查日期、数量类数词的前后文对应； 考情解码： 冠词和数词是英语测试的必考基础内容，命题侧重语境运用，也是阅读理解、写作中准确表意的基础。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 冠词 【课标要求】 能在口头和书面表达中正确使用冠词：①区分不定冠词 a/an 的用法；②掌握定冠词 the 的常见用法；③了解零冠词的使用场景；④ 能在固定搭配中正确使用冠词。 一、冠词三大分类 1.不定冠词：a /an 2.定冠词：the 3.零冠词：不加任何冠词 二、不定冠词 a /an 的用法： （一）区分规则：看单词开头发音（音素），不看首字母 ① a + 辅音音素开头单词 例：a pen (一支钢笔) a dog (一只狗) ② an + 元音音素开头单词 例：an apple (一个苹果) an egg (一个鸡蛋) （二）用法 1.表示 “一个”，第一次介绍人或物品 例：There is a bird. （有一只小鸟。） 2.代表同一类事物 例：A cat likes fish. （猫爱吃鱼。） 3.固定短语搭配 例：a lot of 许多 have a rest 休息一下 【典例破题】 典例1. —What’s this? —It’s ______ egg. A. a B. an C. the 【思路点拨】此处表示 “一个鸡蛋”，是第一次介绍物品；egg 元音音素开头，要用 an。 【规范解答】表单数一个，egg 元音开头用 an。故选 B。 【方法提炼】初次提及单个事物，辅音音素前用 a，元音音素前用 an。 典例2. ______ bird can fly. A. A B. An C. The 【思路点拨】句子是说鸟类这一整体类别，单数名词前用不定冠词表一类；bird 辅音音素开头，用 a。 【规范解答】a 放在单数名词前指代一类生物。故选 A。 【方法提炼】单数可数名词前加 a/an，可指代这一整个类别。 典例3. We have ______ rest after class. A. a B. an C. / 【思路点拨】have a rest 是固定短语，搭配固定不定冠词 a，不受后面单词发音影响。 【规范解答】固定词组 have a rest，必须用 a。故选 A。 【方法提炼】熟记固定搭配里固定使用 a/an 的词组。 【命题解读】 本题组围绕 a/an 三大核心用法综合命题，题型以单项选择为主；命题结合问答、陈述句语境，既考查 a/an 看发音不看字母的分辨规则，又区分 “单个物品、一类事物、固定搭配” 三种语义场景，偶尔混入 the 作为干扰项，综合检验语境辨析与基础搭配识记能力。 【易错警示】 1.判断 a/an 只看单词首字母，忽略发音，易错填 an university、a hour； 2.初次介绍单数名词时漏用 a/an，错写 It’s egg； 3.分不清 “表一个” 和 “表一类” 的语境，随意替换冠词； 4.固定短语记忆模糊，写错 have an rest、lot of。 【巩固提升1】 That is ______ nice pen. A. a B. an C. the 【答案】A 【解析】句意：那是一支好看的钢笔。本题考查不定冠词表 “一个”，pen 辅音音素开头，用 a，故选 A。 【巩固提升2】 ______ cat likes fish. A. A B. An C. / 【答案】A 【解析】句意：猫喜欢吃鱼。本题考查不定冠词指代一类动物，cat 辅音音素开头，用 a，故选 A。 【巩固提升3】 There are ______ lot of flowers in the garden. A. a B. an C. the 【答案】A 【解析】句意：花园里有许多花。固定搭配 a lot of 表示许多，固定用 a，故选 A。 三、定冠词the的用法： 1.特指双方都知道的人、东西 例：Open the door. （把门打开。） 2.上文已经提到过的事物 例：I have a ruler. The ruler is blue. （我有一把尺子。这把尺子是蓝色的。） 3.世界上独一无二的事物 例：the sun （太阳）、the moon （月亮）、the earth （地球） 4.乐器、序数词、最高级前面必须加 the 例：play the piano （弹钢琴）、the first （第一） 5.常用固定短语 例：in the morning （在早上）、 on the left （在左边） 【典例破题】 典例1. Please pass me ______ textbook. A. a B. the C. an 【思路点拨】本题场景为近距离对话，说话人和听话人都明确知晓特指手边的这本课本，不是任意一本课本，属于双方共知的特定事物，需用定冠词特指。 【规范解答】指代对话中双方明确知晓的特定物品，用定冠词the。本题选B。 【方法提炼】语境中无需额外解释、彼此都清楚的人或物品，直接用the，不使用a/an。 典例2. I get ______ new bag. ______ bag is pink and nice. A. a; The B. the; A C. an; The 【思路点拨】第一空初次介绍新书包，bag以辅音音素开头，用不定冠词a表泛指；第二空指代前文出现过的书包，属于二次特指，必须用the。 【规范解答】首次出现名词用a/an，重复提及同一事物用the。本题选A。 【方法提炼】先泛指、后特指是固定逻辑，上文出现过的单数名词，再次出现一律加the。 典例3.______ moon looks bright at night. A. One B. The C. A 【思路点拨】月亮是宇宙中独一无二的星体，这类专属、唯一的事物，属于定冠词the的固定适用场景，不能用不定冠词。 【规范解答】世界上独一无二的事物前必须加the。本题选B。 【方法提炼】sun（太阳）、moon（月亮）、earth（地球）等唯一事物，前面固定搭配the。 典例4.Tom is good at playing ______ guitar. A. / B. a C. the 【思路点拨】guitar为西洋乐器，英语语法明确规定，所有乐器类名词前需要加定冠词the；同时序数词、形容词最高级前也需固定加the。 【规范解答】乐器名词前固定使用the。本题选C。 【方法提炼】乐器带the，球类不带the；第几、最……的事物前面，必须用the限定。 典例5.You can see the park ______ the right. A. in B. on C. at 【思路点拨】on the right是小学核心固定短语，属于含定冠词the的方位搭配，是考试高频固定句式，不可随意替换介词或省略the。 【规范解答】固定方位搭配on the right（在右边）。本题选B。 【方法提炼】各类时间、方位固定短语中，很多为固定带the的搭配，需要精准记忆、规范使用。 【命题解读】定冠词the的五大基础用法是小学英语期末、小升初必考核心考点，命题核心目的是考查学生是否能区分冠词使用场景，摆脱死记硬背，结合语境灵活运用语法规则，是试卷基础得分的关键模块。 【易错警示】 1. 场景辨析错误：无法区分泛指任意事物和特指专属事物，对话双方已知场景误用a/an。 2. 前后句式脱节：忘记上文提及的事物二次出现需要换the，重复使用不定冠词。 3. 独有事物漏冠：书写sun、moon、earth时，习惯性遗漏前面的定冠词the。 4. 搭配规则混淆：分不清乐器与球类的冠词用法，出现球类加the、乐器不加the的错误。 5. 固定短语记错：混淆in/on/at搭配，或随意省略固定短语中的the，句式书写不规范。 【巩固提升1】 Please clean ______ blackboard for me. A. the B. a C. an 【答案】A 【解析】课堂场景中的黑板是双方都明确知晓的特定事物，用the表特指。 【巩固提升2】 I have a new pen. ______ pen is my birthday gift. A. A B. An C. The 【答案】C 【解析】横线处指代上文中提到的新钢笔，二次提及同一事物，需用the特指。 【巩固提升3】 ______ sun rises from the east every day. A. A B. The C. / 【答案】B 【解析】太阳是世界上独一无二的事物，前面必须加定冠词the。 【巩固提升4】 This is ______ third day of our holiday. A. the B. a C. an 【答案】A 【解析】third是序数词，所有序数词前面，固定需要加定冠词the。 【巩固提升5】 I usually read books ______ the afternoon. A. at B. in C. on 【答案】B 【解析】in the afternoon为英语固定时间短语，属于带the的必考搭配。 四、零冠词的用法： （不用 a/an/the） 1. 球类、棋类运动 例：play basketball （打篮球）、 play chess （下棋） 2. 一日三餐、学科 例：have breakfast （吃早饭）、 study English （学英语） 3. 交通工具、固定出行 例：by bus （坐公交）、 on foot （步行） 4. 人名、普通地名、节日 例：China （中国）、 Tom （汤姆） 【典例破题】 典例1. My brother likes to play ______ football after school. A.a B. the C. / 【思路点拨】football 属于球类运动，语法规定球类、棋类运动名词前面不加任何冠词，区别于乐器要加 the。【规范解答】球类运动零冠词，本题选 C。 【方法提炼】打球、下棋只用 play + 运动名称，中间不加 a/an/the。 典例2.We have ______ lunch at twelve o’clock every day. A. the B. / C. an 【思路点拨】lunch 是一日三餐类词汇，三餐名词单独使用时前面不用冠词；各类学科英语单词前同样零冠词。 【规范解答】一日三餐前用零冠词，本题选 B。 【方法提炼】have + 三餐、study + 学科，中间均不搭配冠词。 典例3.My mother goes to work ______ bike every morning. A. by B. on C. in 【思路点拨】by 后面直接接交通工具单数名词，固定结构 by + 交通工具，名词前不能加冠词；on foot 为固定步行搭配，也无冠词。 【规范解答】by bike 为固定出行搭配，本题选 A。 【方法提炼】by + 交通工具无冠词；on foot 单独记忆，不用冠词修饰。 典例4.______ Canada is a big country. A. The B. / C. A 【思路点拨】Canada 是普通国家专有地名，单个国名、普通人名、常规节日名词前，不需要加定冠词 the。【规范解答】普通国名前零冠词，本题选 B。 【方法提炼】单独人名、单一普通地名、常规节日，名词前不加 the/a/an。 【命题解读】 零冠词四大场景是小学英语冠词板块必考内容，命题侧重对比区分乐器 vs 球类、带冠词交通结构 vs by 交通结构、三餐加不加 the 等易混点。 【易错警示】 1. 运动搭配混淆：错写成 play the basketball、play the chess，误给球类棋类加 the。 2. 三餐随意加冠：错误使用 have the breakfast、have a dinner，三餐单独使用无需冠词。 3. by 结构多词累赘：写成 by a bus、by the bike，by 后交通工具不能带任何冠词。 4. 地名人名乱加 the：错误书写 The Tom、The China，单独人名、普通国名不加 the。 【巩固提升1】 I often play ______ chess with my grandpa. A. the B. / C. a 【答案】B 【解析】chess 棋类运动，前面使用零冠词。 【巩固提升2】 She has ______ dinner with her family at night. A. / B. the C. an 【答案】A 【解析】dinner 属于一日三餐，单独使用名词前不加冠词。 【巩固提升3】 My father goes to the park ______ car on weekends. A. on B. by C. in 【答案】B 【解析】by+car 是固定零冠词出行搭配。 【巩固提升4】 ______ Lucy is my best friend in class. A. The B. A C. / 【答案】C 【解析】Lucy 为人名，人名前直接用零冠词。 知识点二 数词 【课标要求】① 掌握基数词表示数量、年龄、价格的基本用法；② 掌握序数词表示顺序、日期、楼层的用法；③ 熟练掌握基数词变序数词的常用规则；④ 能在句子和固定短语中正确使用数词。 数词分为两大类：基数词、序数词 （一）基数词（表示：数量、多少） 1. 含义： 用来表示人或事物的数量多少。 2. 基础规律： （1）1—12：独立特殊记忆one, two, three…twelve （2）13—19：后缀 -teenthirteen、fifteen、eighteen （3）20、30…90 整十数：后缀 -tytwenty、thirty、forty 3. 常用用法 ： （1）表示数量 例：five pens （五支钢笔） （2） 表示年龄 例：I am twelve.（我十二岁。） （3） 表示时间、价格 例：ten yuan（十元） 【典例破题】 典例1.—How many students are there in your class? —There are ______. A. twelve B. twelfth C. the twelve 【思路点拨】本题询问数量，需要用基数词；twelve 是 1–12 特殊基数词，表示数量，无变形、不加 the。【规范解答】表数量用基数词，故选 A。 【方法提炼】1-12 为特殊基数词，直接用于表达事物数量，无需变形。 典例2.My brother is ______ years old. A. thirteen B. thirteenth C. the thirteen 【思路点拨】表达年龄用基数词，thirteen 是 13–19 后缀 teen 的基数词，表年龄不用序数词、不加 the。【规范解答】表达年龄用基数词，故选 A。 【方法提炼】描述年龄统一使用基数词，不用序数词。 典例3.This pen is ______ yuan. A. twenty B. twentieth C. a twenty 【思路点拨】表达商品价格用基数词，twenty 为整十基数词，直接修饰价格，不加冠词、不用序数词。 【规范解答】表价格用基数词，故选 A。 【方法提炼】表达价格、物品数量，一律使用基数词。 【命题解读】基数词是小学英语六年级必考基础考点，侧重基础识记与语境运用。 【易错警示】 1. 混淆基数词与序数词，表达年龄、数量时误用序数词。 2. 基数词前乱加冠词 a/the，造成语法错误。 3. 拼写易错：thirteen、fifteen、twenty 高频拼写错误。 4. 思维定式混淆：看到数字就乱用变形，忘记基数词无词尾变化。 【巩固提升1】 I have ______ books. A. eleven B. eleventh C. the eleven 【答案】A 【解析】句意：我有十一本书。表达物品数量用基数词，故选 A。 【巩固提升2】 I’m ______ years old. A. eighteen B. eighteenth C. an eighteen 【答案】A 【解析】表达年龄使用基数词，无需变形、不加冠词，故选 A。 【巩固提升3】 The bag is ______ yuan. A. forty B. fortieth C. the forty 【答案】A 【解析】表达价格用基数词，整十数直接使用，不用序数词，故选 A。 （二）序数词（表示：顺序、第几） 1. 含义：用来表示事物的顺序、排名、次第，翻译为 “第几”。 2. 变化口诀 1、2、3 特殊记，th 从 4 起；整十变 y 为 ie，末尾再加 th。 3. 重点特殊变化 one—first（第一）two—second（第二）three—third（第三）five—fifth（第五）nine—ninth（第九）twenty—twentieth（第二十） 4. 常用用法 （1） 表示日期 例：May 1st 五月一日 （2） 表示楼层、位置、排名 例：the second floor （二楼） （三）数词常考固定短语 1. hundreds of 数以百计的 2. one by one 一个接一个 3. twice a week 一周两次 【典例破题】 典例1. Tom is the ______ boy in the running race. A. two B. second C. five 【思路点拨】题目表达比赛排名、次第，需要用序数词表示“第几”；基数词只表示数量，不能表示顺序。 【规范解答】表排名顺序用序数词 second。答案：B 【方法提炼】只要语境出现楼层、日期、排名、次序，一律用序数词。 典例2.The ______ month of the year is December. A. twelveth B. twelfth C. twelve 【思路点拨】根据口诀“th从4起”，4及以上普通数字直接加th，同时注意特殊拼写；基数词变序数词表顺序。 【规范解答】twelve 正确序数词为 twelfth。答案：B 【方法提炼】1、2、3特殊记，4以上大多加th，遇到特殊拼写单独记忆。 典例3.Today is my ______ birthday. A. ninth B. nine C. nineth 【思路点拨】nine 为特殊变化序数词，去e加th，正确形式为ninth，无nineth写法。 【规范解答】第九的正确拼写是 ninth。答案：A 【方法提炼】重点必背特殊词：first、second、third、fifth、ninth、twentieth。 典例4.______ students take part in the sports meeting. A. Hundreds of B. Hundred of C. Two hundreds 【思路点拨】hundreds of 为固定短语，译为“数以百计的”；具体数字后hundred不加s、不加of。 【规范解答】固定搭配 hundreds of 正确。答案：A 【方法提炼】模糊数量用hundreds of；具体数字用单数hundred。 【命题解读】序数词是小学英语必考核心考点，重点特殊序数词的不规则拼写，是考试高频陷阱。主要考查学生记忆准确度和语境辨析能力。 【易错警示】 1. 概念混淆：分不清基数词和序数词，在日期、楼层、排名场景误用基数词。 2. 拼写错误：常错拼写：nineth（错）、fiveth（错）、twentyth（错），正确为 ninth、fifth、twentieth。 3. 规则乱用：整十数变序数词，忘记“变y为ie再加th”，直接加th出错。 4. 冠词漏写：序数词表特指顺序时，前面必须加 the，如 the second floor。 5. 短语误用：错写 hundred of、two hundreds，混淆模糊数量与具体数量用法。 6. 短语记混：分不清 one by one（一个接一个）和 twice a week（一周两次）的含义。 【巩固提升1】 He is the ______ in the class. A. three B. third C. five 【答案】B 【解析】表名次、顺序用序数词 third。 【巩固提升2】 My room is on the ______ floor. A. thirtieth B. thirty C. thirtyth 【答案】A 【解析】整十数变序数词，变y为ie加th，thirty→thirtieth。 【巩固提升3】 May is the ______ month of the year. A. five B. fifth C. fiveth 【答案】B 【解析】five 特殊变化为 fifth，表示第五。 【巩固提升4】 We should get on the bus ______. A. one by one B. one and one C. two by two 【答案】A 【解析】固定短语 one by one 意为“一个接一个”。 一、单项选择。 1. I need ______ new ruler for my math class. A. a B. an C. the 【答案】A 【解析】句意：我上数学课需要一把新尺子。本题考查不定冠词泛指单个物品，new 辅音音素开头，用 a，故选 A。 2. It takes me ______ hour to walk to the park. A. a B. an C. the 【答案】B 【解析】句意：我步行去公园要花费一小时。hour 元音音素开头，表 “一个” 用 an，故选 B。 3. ______ Great Wall is famous all over the world. A. A B. An C. The 【答案】C 【解析】句意：长城举世闻名。由普通名词构成的专有名词前必须加定冠词 the，故选 C。 4. My cousin plays ______ drums, but he never plays ______ badminton. A. the; / B. /; the C. the; the 【答案】A 【解析】句意：我表弟打鼓，但是他从不打羽毛球。乐器名词前加 the，球类运动前用零冠词，故选 A。 5. Most students have ______ lunch at school on weekdays. A. a B. the C. / 【答案】C 【解析】句意：工作日大多数学生在学校吃午饭。一日三餐单独使用时不加冠词，故选 C。 6. Many villagers go to town ______ motorbike every morning. A. by B. on C. in 【答案】A 【解析】句意：很多村民每天早上骑摩托车进城。by + 交通工具是固定零冠词出行结构，故选 A。 7. This box has ______ big apples inside. A. sixteen B. sixteenth C. the sixteen 【答案】A 【解析】句意：这个箱子里面有十六个大苹果。描述物品数量要用基数词，故选 A。 8. Wednesday is the ______ working day of a week. A. three B. third C. threeth 【答案】B 【解析】句意：周三是一周的第三个工作日。表达顺序用序数词，three 变形为 third，故选 B。 9. ______ young volunteers help clean the street every weekend. A. Hundred of B. Hundreds of C. Four hundreds 【答案】B 【解析】句意：数百名青年志愿者每周末帮忙清扫街道。模糊数量用 hundreds of；具体数字后 hundred 不加 s，故选 B。 10. Visitors go into the museum ______ to keep safe. A. twice a week B. one by one C. once a month 【答案】B 【解析】句意：参观者一个接一个进入博物馆保障安全。one by one 表示一个接一个，其余短语频次含义不符合语境，故选 B。 二、用所给词的适当形式填空。 1. Today is my ________ (seven) Children’s Day. 【答案】seventh 【解析】句意：今天是我的第七个儿童节。表示顺序第几用序数词，seven 词尾直接加 th。 2. My little sister is ________ (nine) years old now. 【答案】nine 【解析】句意：我的小妹妹现在九岁。表达年龄统一使用基数词。 3. September is the ________ (nine) month of a year. 【答案】ninth 【解析】句意：九月是一年里的第九个月份。nine 特殊变化，去掉 e 加 th 变为 ninth。 4. His office is on the ________ (fifty) floor of the tall building. 【答案】fiftieth 【解析】句意：他的办公室在这栋高楼的第五十层。整十基数词变序数词，变 y 为 ie 再加 th。 5. We watch a movie ________ (two) every month. 【答案】twice 【解析】句意：我们每个月看两次电影。twice a month 为固定频次表达，two 对应频次副词 twice。 6. ________ (hundred) of beautiful flowers bloom in spring. 【答案】Hundreds 【解析】句意：春天数以百计漂亮的鲜花盛开。hundreds of 固定搭配表数百，句首首字母大写。 7. Jack is the ________ (one) to finish his drawing task. 【答案】first 【解析】句意：杰克是第一个完成绘画任务的人。one 不规则变化序数词 first，表示第一。 8. There are ________ (four) colorful notebooks on the desk. 【答案】four 【解析】句意：桌子上有四本彩色笔记本。统计笔记本数量用基数词 four。 9. This is her ________ (five) trip to the seaside city. 【答案】fifth 【解析】句意：这是她第五次来到这座海滨城市。five 特殊变形序数词 fifth 表次序。 10. Three ________ (brush) lie on the ________ (two) shelf. 【答案】brushes；second 【解析】three 后可数名词 brush 变复数 brushes；第二层架子用序数词 second 表顺序。 三、语法选择。 I have 1.______ happy family. There are 2.________ people in my family. Today is my father’s 3.________ birthday. 4.______ whole family prepare a big dinner for him.My dad can play 5.______ chess well, and my mum likes playing 6.______ piano. We buy 7.________ small gifts. The 8.________ gift is a new watch. 9.________ colorful lights decorate our dining room. We send wishes to Dad 10.______. ( ) 1. A. a B. an C. the ( ) 2. A. three B. third C. the three ( ) 3. A. forty B. fortieth C. fortyth ( ) 4. A. A B. An C. The ( ) 5. A. a B. the C. / ( ) 6. A. the B. / C. an ( ) 7. A. twelve B. twelfth C. twelveth ( ) 8. A. one B. first C. once ( ) 9. A. Hundred of B. Hundreds of C. Two hundreds ( ) 10. A. one by one B. twice a week C. once a month 答案与解析 1. 【答案】A 【解析】句意：我有一个幸福的家庭。happy 辅音音素开头，不定冠词 a 表泛指一个，故选 A。 2. 【答案】A 【解析】句意：我家有三口人。表达人数数量用基数词 three，序数词表顺序不符合语境，故选 A。 3. 【答案】B 【解析】句意：今天是爸爸的四十岁生日。整十数 forty 变序数词规则：变 y 为 ie 加 th，正确形式 fortieth，故选 B。 4. 【答案】C 【解析】the whole family 为固定搭配，特指我们全家，句首首字母大写，故选 C。 5. 【答案】C 【解析】棋类运动 chess 前用零冠词，play chess 下棋，不加 a/the/an，故选 C。 6. 【答案】A 【解析】西洋乐器 piano 前面必须加定冠词 the，play the piano 弹钢琴，故选 A。 7. 【答案】A 【解析】句意：我们买了十二件小礼物。描述礼物数量用基数词 twelve，故选 A。 8. 【答案】B 【解析】句意：第一件礼物是一块新手表。表顺序 “第一” 用序数词 first，one 是基数词，once 表一次，故选 B。 9. 【答案】B 【解析】hundreds of 是固定短语，意为数以百计的；具体数字后 hundred 不加 s，Two hundreds 写法错误，故选 B。 10. 【答案】A 【解析】句意：我们挨个向爸爸送上祝福。one by one 一个接一个；twice a week 一周两次、once a month 一月一次均和语境不符，故选 A。 四、短文填空。 I have 1.______ good friend called Mike. He is 2.________ (thirteen) years old. Today is the 3.________ (three) day of our school trip. We visit 4.______ science museum. We can see 5.________ (ten) robot shows there. 6.______ robots work very smartly. Mike plays 7.______ guitar for us at noon, and I play 8.______ basketball with other students later. 9.________ (hundred) of photos are taken during this trip. This is our 10.________ (one) outdoor activity this term. 答案与解析 1. 【答案】a 【解析】泛指一位好朋友，good 辅音音素开头，用 a。 2. 【答案】thirteen 【解析】表达年龄十三岁，固定使用基数词。 3. 【答案】third 【解析】旅行的第三天，three 变形序数词 third 表次序。 4. 【答案】the 【解析】特指本次行程要去的那家科技馆，双方明确知晓，用 the。 5. 【答案】ten 【解析】十场机器人表演，描述数量用基数词 ten。 6. 【答案】The 【解析】前文已经提到 robot shows，此处特指这些机器人，句首大写 The。 7. 【答案】the 【解析】guitar 吉他是西洋乐器，乐器前加定冠词 the。 8. 【答案】/ 【解析】basketball 篮球为球类运动，零冠词。 9. 【答案】Hundreds 【解析】hundreds of 数百张照片，固定搭配，首字母大写。 10. 【答案】first 【解析】本学期第一次户外活动，one 特殊序数词 first。 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 冠词和数词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 冠词 1. 不定冠词 a/an 的用法区分； 2. 定冠词 the 的特指用法、固定搭配 ； 3. 零冠词的常见场景 ； 4. 冠词在固定短语中的使用； 1. 依托对话、短文等语境考查冠词的辨析； 2. 侧重考查冠词在固定搭配和语境泛指 / 特指中的运用； 数词 1.基数词的读写与用法； 2.序数词的构成； 3. 基数词变序数词的规则； 1. 结合生活场景考查数词的语境运用； 2. 小升初常考基数词与序数词的转换辨析; 3. 短文填空、完形中考查日期、数量类数词的前后文对应； 考情解码： 冠词和数词是英语测试的必考基础内容，命题侧重语境运用，也是阅读理解、写作中准确表意的基础。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 冠词 【课标要求】 能在口头和书面表达中正确使用冠词：①区分不定冠词 a/an 的用法；②掌握定冠词 the 的常见用法；③了解零冠词的使用场景；④ 能在固定搭配中正确使用冠词。 一、冠词三大分类 1.不定冠词：a /an 2.定冠词：the 3.零冠词：不加任何冠词 二、不定冠词 a /an 的用法： （一）区分规则：看单词开头发音（音素），不看首字母 ① a + 辅音音素开头单词 例：a pen (一支钢笔) a dog (一只狗) ② an + 元音音素开头单词 例：an apple (一个苹果) an egg (一个鸡蛋) （二）用法 1.表示 “一个”，第一次介绍人或物品 例：There is a bird. （有一只小鸟。） 2.代表同一类事物 例：A cat likes fish. （猫爱吃鱼。） 3.固定短语搭配 例：a lot of 许多 have a rest 休息一下 【典例破题】 典例1. —What’s this? —It’s ______ egg. A. a B. an C. the 【思路点拨】此处表示 “一个鸡蛋”，是第一次介绍物品；egg 元音音素开头，要用 an。 【规范解答】表单数一个，egg 元音开头用 an。故选 B。 【方法提炼】初次提及单个事物，辅音音素前用 a，元音音素前用 an。 典例2. ______ bird can fly. A. A B. An C. The 【思路点拨】句子是说鸟类这一整体类别，单数名词前用不定冠词表一类；bird 辅音音素开头，用 a。 【规范解答】a 放在单数名词前指代一类生物。故选 A。 【方法提炼】单数可数名词前加 a/an，可指代这一整个类别。 典例3. We have ______ rest after class. A. a B. an C. / 【思路点拨】have a rest 是固定短语，搭配固定不定冠词 a，不受后面单词发音影响。 【规范解答】固定词组 have a rest，必须用 a。故选 A。 【方法提炼】熟记固定搭配里固定使用 a/an 的词组。 【命题解读】 本题组围绕 a/an 三大核心用法综合命题，题型以单项选择为主；命题结合问答、陈述句语境，既考查 a/an 看发音不看字母的分辨规则，又区分 “单个物品、一类事物、固定搭配” 三种语义场景，偶尔混入 the 作为干扰项，综合检验语境辨析与基础搭配识记能力。 【易错警示】 1.判断 a/an 只看单词首字母，忽略发音，易错填 an university、a hour； 2.初次介绍单数名词时漏用 a/an，错写 It’s egg； 3.分不清 “表一个” 和 “表一类” 的语境，随意替换冠词； 4.固定短语记忆模糊，写错 have an rest、lot of。 【巩固提升1】 That is ______ nice pen. A. a B. an C. the 【巩固提升2】 ______ cat likes fish. A. A B. An C. / 【巩固提升3】 There are ______ lot of flowers in the garden. A. a B. an C. the 三、定冠词the的用法： 1.特指双方都知道的人、东西 例：Open the door. （把门打开。） 2.上文已经提到过的事物 例：I have a ruler. The ruler is blue. （我有一把尺子。这把尺子是蓝色的。） 3.世界上独一无二的事物 例：the sun （太阳）、the moon （月亮）、the earth （地球） 4.乐器、序数词、最高级前面必须加 the 例：play the piano （弹钢琴）、the first （第一） 5.常用固定短语 例：in the morning （在早上）、 on the left （在左边） 【典例破题】 典例1. Please pass me ______ textbook. A. a B. the C. an 【思路点拨】本题场景为近距离对话，说话人和听话人都明确知晓特指手边的这本课本，不是任意一本课本，属于双方共知的特定事物，需用定冠词特指。 【规范解答】指代对话中双方明确知晓的特定物品，用定冠词the。本题选B。 【方法提炼】语境中无需额外解释、彼此都清楚的人或物品，直接用the，不使用a/an。 典例2. I get ______ new bag. ______ bag is pink and nice. A. a; The B. the; A C. an; The 【思路点拨】第一空初次介绍新书包，bag以辅音音素开头，用不定冠词a表泛指；第二空指代前文出现过的书包，属于二次特指，必须用the。 【规范解答】首次出现名词用a/an，重复提及同一事物用the。本题选A。 【方法提炼】先泛指、后特指是固定逻辑，上文出现过的单数名词，再次出现一律加the。 典例3.______ moon looks bright at night. A. One B. The C. A 【思路点拨】月亮是宇宙中独一无二的星体，这类专属、唯一的事物，属于定冠词the的固定适用场景，不能用不定冠词。 【规范解答】世界上独一无二的事物前必须加the。本题选B。 【方法提炼】sun（太阳）、moon（月亮）、earth（地球）等唯一事物，前面固定搭配the。 典例4.Tom is good at playing ______ guitar. A. / B. a C. the 【思路点拨】guitar为西洋乐器，英语语法明确规定，所有乐器类名词前需要加定冠词the；同时序数词、形容词最高级前也需固定加the。 【规范解答】乐器名词前固定使用the。本题选C。 【方法提炼】乐器带the，球类不带the；第几、最……的事物前面，必须用the限定。 典例5.You can see the park ______ the right. A. in B. on C. at 【思路点拨】on the right是小学核心固定短语，属于含定冠词the的方位搭配，是考试高频固定句式，不可随意替换介词或省略the。 【规范解答】固定方位搭配on the right（在右边）。本题选B。 【方法提炼】各类时间、方位固定短语中，很多为固定带the的搭配，需要精准记忆、规范使用。 【命题解读】定冠词the的五大基础用法是小学英语期末、小升初必考核心考点，命题核心目的是考查学生是否能区分冠词使用场景，摆脱死记硬背，结合语境灵活运用语法规则，是试卷基础得分的关键模块。 【易错警示】 1. 场景辨析错误：无法区分泛指任意事物和特指专属事物，对话双方已知场景误用a/an。 2. 前后句式脱节：忘记上文提及的事物二次出现需要换the，重复使用不定冠词。 3. 独有事物漏冠：书写sun、moon、earth时，习惯性遗漏前面的定冠词the。 4. 搭配规则混淆：分不清乐器与球类的冠词用法，出现球类加the、乐器不加the的错误。 5. 固定短语记错：混淆in/on/at搭配，或随意省略固定短语中的the，句式书写不规范。 【巩固提升1】 Please clean ______ blackboard for me. A. the B. a C. an 【巩固提升2】 I have a new pen. ______ pen is my birthday gift. A. A B. An C. The 【巩固提升3】 ______ sun rises from the east every day. A. A B. The C. / 【巩固提升4】 This is ______ third day of our holiday. A. the B. a C. an 【巩固提升5】 I usually read books ______ the afternoon. A. at B. in C. on 四、零冠词的用法： （不用 a/an/the） 1. 球类、棋类运动 例：play basketball （打篮球）、 play chess （下棋） 2. 一日三餐、学科 例：have breakfast （吃早饭）、 study English （学英语） 3. 交通工具、固定出行 例：by bus （坐公交）、 on foot （步行） 4. 人名、普通地名、节日 例：China （中国）、 Tom （汤姆） 【典例破题】 典例1. My brother likes to play ______ football after school. A.a B. the C. / 【思路点拨】football 属于球类运动，语法规定球类、棋类运动名词前面不加任何冠词，区别于乐器要加 the。【规范解答】球类运动零冠词，本题选 C。 【方法提炼】打球、下棋只用 play + 运动名称，中间不加 a/an/the。 典例2.We have ______ lunch at twelve o’clock every day. A. the B. / C. an 【思路点拨】lunch 是一日三餐类词汇，三餐名词单独使用时前面不用冠词；各类学科英语单词前同样零冠词。 【规范解答】一日三餐前用零冠词，本题选 B。 【方法提炼】have + 三餐、study + 学科，中间均不搭配冠词。 典例3.My mother goes to work ______ bike every morning. A. by B. on C. in 【思路点拨】by 后面直接接交通工具单数名词，固定结构 by + 交通工具，名词前不能加冠词；on foot 为固定步行搭配，也无冠词。 【规范解答】by bike 为固定出行搭配，本题选 A。 【方法提炼】by + 交通工具无冠词；on foot 单独记忆，不用冠词修饰。 典例4.______ Canada is a big country. A. The B. / C. A 【思路点拨】Canada 是普通国家专有地名，单个国名、普通人名、常规节日名词前，不需要加定冠词 the。【规范解答】普通国名前零冠词，本题选 B。 【方法提炼】单独人名、单一普通地名、常规节日，名词前不加 the/a/an。 【命题解读】 零冠词四大场景是小学英语冠词板块必考内容，命题侧重对比区分乐器 vs 球类、带冠词交通结构 vs by 交通结构、三餐加不加 the 等易混点。 【易错警示】 1. 运动搭配混淆：错写成 play the basketball、play the chess，误给球类棋类加 the。 2. 三餐随意加冠：错误使用 have the breakfast、have a dinner，三餐单独使用无需冠词。 3. by 结构多词累赘：写成 by a bus、by the bike，by 后交通工具不能带任何冠词。 4. 地名人名乱加 the：错误书写 The Tom、The China，单独人名、普通国名不加 the。 【巩固提升1】 I often play ______ chess with my grandpa. A. the B. / C. a 【巩固提升2】 She has ______ dinner with her family at night. A. / B. the C. an 【巩固提升3】 My father goes to the park ______ car on weekends. A. on B. by C. in 【巩固提升4】 ______ Lucy is my best friend in class. A.The B. A C. / 知识点二 数词 【课标要求】① 掌握基数词表示数量、年龄、价格的基本用法；② 掌握序数词表示顺序、日期、楼层的用法；③ 熟练掌握基数词变序数词的常用规则；④ 能在句子和固定短语中正确使用数词。 数词分为两大类：基数词、序数词 （一）基数词（表示：数量、多少） 1. 含义： 用来表示人或事物的数量多少。 2. 基础规律： （1）1—12：独立特殊记忆one, two, three…twelve （2）13—19：后缀 -teenthirteen、fifteen、eighteen （3）20、30…90 整十数：后缀 -tytwenty、thirty、forty 3. 常用用法 ： （1）表示数量 例：five pens （五支钢笔） （2） 表示年龄 例：I am twelve.（我十二岁。） （3） 表示时间、价格 例：ten yuan（十元） 【典例破题】 典例1.—How many students are there in your class? —There are ______. A. twelve B. twelfth C. the twelve 【思路点拨】本题询问数量，需要用基数词；twelve 是 1–12 特殊基数词，表示数量，无变形、不加 the。【规范解答】表数量用基数词，故选 A。 【方法提炼】1-12 为特殊基数词，直接用于表达事物数量，无需变形。 典例2.My brother is ______ years old. A. thirteen B. thirteenth C. the thirteen 【思路点拨】表达年龄用基数词，thirteen 是 13–19 后缀 teen 的基数词，表年龄不用序数词、不加 the。【规范解答】表达年龄用基数词，故选 A。 【方法提炼】描述年龄统一使用基数词，不用序数词。 典例3.This pen is ______ yuan. A. twenty B. twentieth C. a twenty 【思路点拨】表达商品价格用基数词，twenty 为整十基数词，直接修饰价格，不加冠词、不用序数词。 【规范解答】表价格用基数词，故选 A。 【方法提炼】表达价格、物品数量，一律使用基数词。 【命题解读】基数词是小学英语六年级必考基础考点，侧重基础识记与语境运用。 【易错警示】 1. 混淆基数词与序数词，表达年龄、数量时误用序数词。 2. 基数词前乱加冠词 a/the，造成语法错误。 3. 拼写易错：thirteen、fifteen、twenty 高频拼写错误。 4. 思维定式混淆：看到数字就乱用变形，忘记基数词无词尾变化。 【巩固提升1】 I have ______ books. A. eleven B. eleventh C. the eleven 【巩固提升2】 I’m ______ years old. A. eighteen B. eighteenth C. an eighteen 【巩固提升3】 The bag is ______ yuan. A. forty B. fortieth C. the forty （二）序数词（表示：顺序、第几） 1. 含义：用来表示事物的顺序、排名、次第，翻译为 “第几”。 2. 变化口诀 1、2、3 特殊记，th 从 4 起；整十变 y 为 ie，末尾再加 th。 3. 重点特殊变化 one—first（第一）two—second（第二）three—third（第三）five—fifth（第五）nine—ninth（第九）twenty—twentieth（第二十） 4. 常用用法 （1） 表示日期 例：May 1st 五月一日 （2） 表示楼层、位置、排名 例：the second floor （二楼） （三）数词常考固定短语 1. hundreds of 数以百计的 2. one by one 一个接一个 3. twice a week 一周两次 【典例破题】 典例1. Tom is the ______ boy in the running race. A. two B. second C. five 【思路点拨】题目表达比赛排名、次第，需要用序数词表示“第几”；基数词只表示数量，不能表示顺序。 【规范解答】表排名顺序用序数词 second。答案：B 【方法提炼】只要语境出现楼层、日期、排名、次序，一律用序数词。 典例2.The ______ month of the year is December. A. twelveth B. twelfth C. twelve 【思路点拨】根据口诀“th从4起”，4及以上普通数字直接加th，同时注意特殊拼写；基数词变序数词表顺序。 【规范解答】twelve 正确序数词为 twelfth。答案：B 【方法提炼】1、2、3特殊记，4以上大多加th，遇到特殊拼写单独记忆。 典例3.Today is my ______ birthday. A. ninth B. nine C. nineth 【思路点拨】nine 为特殊变化序数词，去e加th，正确形式为ninth，无nineth写法。 【规范解答】第九的正确拼写是 ninth。答案：A 【方法提炼】重点必背特殊词：first、second、third、fifth、ninth、twentieth。 典例4.______ students take part in the sports meeting. A. Hundreds of B. Hundred of C. Two hundreds 【思路点拨】hundreds of 为固定短语，译为“数以百计的”；具体数字后hundred不加s、不加of。 【规范解答】固定搭配 hundreds of 正确。答案：A 【方法提炼】模糊数量用hundreds of；具体数字用单数hundred。 【命题解读】序数词是小学英语必考核心考点，重点特殊序数词的不规则拼写，是考试高频陷阱。主要考查学生记忆准确度和语境辨析能力。 【易错警示】 1. 概念混淆：分不清基数词和序数词，在日期、楼层、排名场景误用基数词。 2. 拼写错误：常错拼写：nineth（错）、fiveth（错）、twentyth（错），正确为 ninth、fifth、twentieth。 3. 规则乱用：整十数变序数词，忘记“变y为ie再加th”，直接加th出错。 4. 冠词漏写：序数词表特指顺序时，前面必须加 the，如 the second floor。 5. 短语误用：错写 hundred of、two hundreds，混淆模糊数量与具体数量用法。 6. 短语记混：分不清 one by one（一个接一个）和 twice a week（一周两次）的含义。 【巩固提升1】 He is the ______ in the class. A. three B. third C. five 【巩固提升2】 My room is on the ______ floor. A. thirtieth B. thirty C. thirtyth 【巩固提升3】 May is the ______ month of the year. A. five B. fifth C. fiveth 【巩固提升4】 We should get on the bus ______. A. one by one B. one and one C. two by two 一、单项选择。 1. I need ______ new ruler for my math class. A.a B. an C. the 2. It takes me ______ hour to walk to the park. A. a B. an C. the 3. ______ Great Wall is famous all over the world. A. A B. An C. The 4. My cousin plays ______ drums, but he never plays ______ badminton. A. the; / B. /; the C. the; the 5. Most students have ______ lunch at school on weekdays. A. a B. the C. / 6. Many villagers go to town ______ motorbike every morning. A. by B. on C. in 7. This box has ______ big apples inside. A. sixteen B. sixteenth C. the sixteen 8. Wednesday is the ______ working day of a week. A. three B. third C. threeth 9. ______ young volunteers help clean the street every weekend. A. Hundred of B. Hundreds of C. Four hundreds 10. Visitors go into the museum ______ to keep safe. A. twice a week B. one by one C. once a month 二、用所给词的适当形式填空。 1.Today is my ________ (seven) Children’s Day. 2.My little sister is ________ (nine) years old now. 3.September is the ________ (nine) month of a year. 4.His office is on the ________ (fifty) floor of the tall building. 5.We watch a movie ________ (two) every month. 6.________ (hundred) of beautiful flowers bloom in spring. 7.Jack is the ________ (one) to finish his drawing task. 8.There are ________ (four) colorful notebooks on the desk. 9.This is her ________ (five) trip to the seaside city. 10.Three ________ (brush) lie on the ________ (two) shelf. 三、语法选择。 I have 1.______ happy family. There are 2.________ people in my family. Today is my father’s 3.________ birthday. 4.______ whole family prepare a big dinner for him.My dad can play 5.______ chess well, and my mum likes playing 6.______ piano. We buy 7.________ small gifts. The 8.________ gift is a new watch. 9.________ colorful lights decorate our dining room. We send wishes to Dad 10.______. ( ) 1. A. a B. an C. the ( ) 2. A. three B. third C. the three ( ) 3. A. forty B. fortieth C. fortyth ( ) 4. A. A B. An C. The ( ) 5. A. a B. the C. / ( ) 6. A. the B. / C. an ( ) 7. A. twelve B. twelfth C. twelveth ( ) 8. A. one B. first C. once ( ) 9. A. Hundred of B. Hundreds of C. Two hundreds ( ) 10. A. one by one B. twice a week C. once a month 四、短文填空。 I have 1.______ good friend called Mike. He is 2.________ (thirteen) years old. Today is the 3.________ (three) day of our school trip. We visit 4.______ science museum. We can see 5.________ (ten) robot shows there. 6.______ robots work very smartly. Mike plays 7.______ guitar for us at noon, and I play 8.______ basketball with other students later. 9.________ (hundred) of photos are taken during this trip. This is our 10.________ (one) outdoor activity this term. 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $