专题03 介词（暑假复习讲义）新七年级英语新教材冀教版

专题03 介词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 时间介词（in/on/at/for 等） 1.区分 in/on/at 在不同时间表达中的用法。 2. 固定搭配中的时间介词。 1. 减少单纯的标志词辨析题，增加语境类题目 。 2. 常与时态结合考查。 3. 易混介词辨析是高频易错点。 地点 / 方位介词（in/on/at/under/behind/next to 等） 1.区分大地点（in）、小地点（at）的用法。 2. 表示物体相对位置的介词。 3. 固定方位搭配。 1. 常以图片题、对话形式考查方位介词，结合生活场景设置题目。 2. 易混方位介词辨析是常考点； 3. 语篇中考查地点介词的正确使用，体现语境的连贯性。 方式 / 工具介词（by/with/in 等） 1. 表示交通方式的介词 by 2. 表示使用工具的介词 with 3. 表示语言 / 材料的介词 in 1. 结合日常出行、学习场景考查 。 2. 常与时态结合考查交通方式表达。 3. 易混介词辨析是高频考点。 其他常用介词（of/from/for/to 等） 1.固定搭配中的介词 。 2.表示所属关系的 of 。 3. 表示来源、目的地的 from 和 to 。 1.考查介词与动词、形容词的搭配。 2. 语篇填空题型中，考查介词在短语中的正确形式，体现语篇连贯性。 考情解码： 1.考查形式：以单项选择、短语填空、情景对话、图片匹配为主，但注重基础搭配的掌握。 2. 高频易错点：时间介词 in/on/at 的区分。 3.方位介词 in front of 和 in the front of 的区别。 4.交通方式介词 by/on/in 的用法差异。 5. 动词短语、形容词短语中的介词固定搭配。 ( 脉 ｜ 络 ｜ 重 ｜ 构 ) ( 考 ｜ 点 ｜ 精 ｜ 讲 ) 【课标要求】 能在口头和书面表达中正确使用介词描述时间、方位、方式与工具，能在固定搭配中正确使用介词。 知识点一 时间介词 1.in 的用法： （1）年份：in 2026 例：We moved to this city in 2018.（我们在 2018 年搬到了这座城市。） （2）月份：in July 例：We will have a school trip in October.（我们将在十月进行学校旅行。） （3）季节：in spring /summer/autumn /winter 例：We have a picnic in spring. （我们在春天野餐。） （4）早中晚：in the morning、in the afternoon、in the evening 例：I go to school in the morning, and go home in the afternoon.（我早上去上学，下午回家。） 【典例破题】 典例1.______ 2026, I will finish primary school. A. On B. In C. At 【思路点拨】空格后为年份，时间介词里 in 搭配年份、月份、季节、泛指早午晚；on 搭配星期、具体日期；at 搭配具体时刻。 【规范解答】on、at 不能放在年份前面，年份前只能用介词 in。故选B。 【方法提炼】年份前面介词固定用 in。 典例2.We have a school trip ______ October. A. in B. on C. at 【思路点拨】空格后是月份，in 用于年、月、季节、泛指早中晚；on 用于星期、具体几日；at 用于几点钟时刻。 【规范解答】on 和 at 不适用于月份前，月份前要用介词 in。故选A。 【方法提炼】月份前面介词固定用 in。 典例3.Trees turn green ______ spring. A. on B. at C. in 【思路点拨】空格后为季节，in 搭配年、月、季节、泛指早午晚；on 搭配具体日期星期；at 搭配整点时刻。 【规范解答】on、at 不能修饰季节，季节前面必须用介词 in。故选C。 【方法提炼】季节前面介词固定用 in。 典例4.I do homework ______ the evening every day. A. in B. on C. at 【思路点拨】空格后是 the evening，属于泛指的晚间，in 搭配泛指早中晚；on 用于带修饰词的特指早晚；at 搭配 night、noon、时刻。 【规范解答】on、at 不能用于泛指 the evening 前，泛指早中晚用 in the + 时段。故选A。 【方法提炼】泛指 morning/afternoon/evening，介词用 in。 【命题解读】介词 in 的时间用法侧重考查 in 接年份、月份、季节、泛指早中晚四类固定搭配，常与 on、at 联合设题，重在考查学生对时间介词固定规则的识记与运用能力。 【易错警示】 1.混淆 in、on、at 的使用场景，容易在年份、月份、季节前误用 on 或 at。 2.书写搭配疏漏，使用 in 接早中晚时，忘记加定冠词the，误写为 in morning。 3. 思维定式错误，看到 “早上、晚上” 就一律用 in，忽略带修饰词的特指早中晚需改用 on。 【巩固提升1】 My uncle came back ______ 2025. A. in B. on C. at 【答案】A 【解析】句意：我的叔叔在 2025 年回来了。本题考查时间介词的用法，年份前要用介词 in，故选 A。 【巩固提升2】 Children's Day is ______ June. A. at B. in C. on 【答案】B 【解析】句意：儿童节在六月。本题考查时间介词的用法，月份前要用介词 in，故选 B。 【巩固提升3】 I love going hiking ______ autumn. A. in B. on C. at 【答案】A 【解析】句意：我喜欢在秋天去远足。本题考查时间介词的用法，季节前要用介词 in，故选 A。 【巩固提升4】 They have music class ______ the morning. A.on B. at C. in 【答案】C 【解析】句意：他们在上午上音乐课。本题考查时间介词的用法，泛指的早中晚前要用介词 in，故选 C。 2.on 的用法 （1）星期：on Monday、on Sundays 例：We have English class on Monday.（我们周一上英语课。） （2）具体日期：on June 1st 例：We have a school trip on July 2nd. （我们在七月二日举行学校郊游。） （3）节日：on New Year’s Day、on Children’s Day 例：We eat dumplings on Spring Festival. （我们在春节吃饺子。） （4）特指早晚：on a cold morning 例：I met my friend on a cold morning. （我在一个寒冷的早上遇见了我的朋友。） 【典例破题】 典例1.I play basketball ______ Saturday. A. in B.on C.at 【思路点拨】空格后是星期几，on 搭配星期、具体日期、节日、带修饰词的早晚；in 搭配年、月、季节、泛指早中晚；at 搭配具体时刻、noon、night。 【规范解答】in、at 不能用在星期前面，星期前介词用 on。故选 B。 【方法提炼】星期几前面介词固定用 on。 典例2.Her birthday is ______ August 5th. A. in B.on C.at 【思路点拨】空格后为具体几月几日，on 搭配具体日期、星期、节日、带修饰词的早晚；in 搭配年、月、季节、泛指早中晚；at 搭配整点时刻。 【规范解答】in 只用于年月季节，at 用于时刻，具体日期前只能用 on。故选 B。 【方法提炼】具体几月几日的日期前面介词用 on。 典例3.We have big meals ______ Mid-Autumn Festival. A. in B.on C.at 【思路点拨】空格后是节日，on 搭配传统节日、星期、具体日期、带修饰词早晚；in 用于年、月、季节；at 用于时刻、午夜正午。 【规范解答】in、at 不适合放在节日前面，节日前介词用 on。故选 B。 【方法提炼】传统节日名词前面介词用 on。 典例4.I went shopping ______ a rainy morning. A. in B.on C.at 【思路点拨】morning 前面有形容词 rainy 修饰，属于特指的早上；on 用于带修饰词的早晚、星期、日期、节日；in 只用于无修饰的泛指早中晚；at 用于时刻。 【规范解答】泛指早晚用 in，有形容词修饰特指早晚必须用 on，at 不符合语境。故选 B。 【方法提炼】早 / 午 / 晚前有形容词修饰时，介词用 on。 【命题解读】介词 on 常以对比辨析 in、on、at 三个时间介词的形式考查学生对不同时间场景介词搭配规则的记忆与区分能力。 【易错警示】 1.分不清星期、日期该用 on，错用 in 或 at； 2.把有形容词修饰的早晚错用 in，不知道特指早晚要用 on； 3. 部分节日前误用 in，节日场景大多搭配介词 on。 【巩固提升1】 We have art class ______ Monday. A. in B.on C.at 【答案】B 【解析】句意：我们在周一上美术课。本题考查时间介词的用法，星期几前要用介词 on，故选 B。 【巩固提升2】 The party is ______ October 1st. A. in B.on C.at 【答案】B 【解析】句意：派对在十月一日举行。本题考查时间介词的用法，具体日期前要用介词 on，故选 B。 【巩固提升3】 We eat zongzi ______ Dragon Boat Festival. A. in B.on C.at 【答案】B 【解析】句意：我们在端午节吃粽子。本题考查时间介词的用法，节日前要用介词 on，故选 B。 【巩固提升4】 They flew kites ______ a warm afternoon. A. in B.on C.at 【答案】B 【解析】句意：他们在一个温暖的下午放了风筝。本题考查时间介词的用法，有形容词修饰的下午前要用介词 on，故选 B。 3.at 的用法 （1）时刻：at 6:30、at nine o’clock 例：I get up at seven every day.（我每天七点起床。） （2）固定：at noon（在正午）、at night（在夜里） 例：We have lunch at noon. （我们在中午吃午饭。） 【典例破题】 典例1.I go to school ______ seven o'clock every day. A. in B. on C. at 【思路点拨】空格后为具体钟点时刻，at 用于具体时间点、noon、night 前；in 用于年、月、季节、泛指早中晚；on 用于星期、具体日期、节日、带修饰词的早晚。 【规范解答】具体时刻前不用 in 和 on，只能用介词 at。故选 C。 【方法提炼】具体几点钟前面介词用 at。 典例2.We usually rest ______ noon. A. in B. at C. on 【思路点拨】空格后是 noon，属于固定时间搭配；at noon、at night 为固定短语，是介词 at 的专属用法；in、on 不适用此处。 【规范解答】noon 前为固定搭配，要用介词 at。故选 B。 【方法提炼】固定短语 at noon（在中午）、at night（在夜晚），介词统一用 at。 【命题解读】 命题常将 at、in、on 混合辨析，重点考查学生对时间介词固定搭配的记忆与区分能力。 【易错警示】 1.混淆介词用法，在具体时刻前误用 in 或 on。 2.记错固定搭配，误写为 in noon、on night。 3. 区分不清：泛指早中晚用 in，中午、夜晚固定短语要用 at。 【巩固提升1】 We go home ______ five o'clock. A. in B. on C. at 【答案】C 【解析】句意：我们在五点钟回家。本题考查时间介词的用法，具体时刻前要用介词 at，故选 C。 【巩固提升2】 I often read books ______ night. A. at B. in C. on 【答案】A 【解析】句意：我经常在晚上看书。本题考查时间介词固定搭配，at night 为固定短语，故选 A。 知识点二 地点方位介词 基础位置： 1.in：在…… 里面 例：The pen is in the bag. (钢笔在书包里） 2.on：在…… 表面，上面 例：The book is on the desk. （书在桌子上。） 3.under：在…… 下方 例：The ball is under the chair. （球在椅子下。） 4.at + 小地点；in + 大地点 小地点（车站、家、门口）：at home、at the bus stop 大地点（城市、国家）：in Beijing、in China 【典例破题】 典例1.The ball is ______ the box. A. in B. on C. under 【思路点拨】本题考查地点介词辨析。in 表示在物体内部里面；on 表示在物体表面上面；under 表示在物体正下方。 【规范解答】球在盒子的内部里面，要用介词 in。故选 A。 【方法提炼】在物体内部、里面，介词用 in。 典例2.The pencil box is ______ the desk. A. in B. on C. under 【思路点拨】本题考查地点介词辨析。on 表示物体接触表面的上面；in 表示内部；under 表示正下方。 【规范解答】铅笔盒放置在课桌表面上，有接触面，要用介词 on。故选 B。 【方法提炼】物体接触表面的上方，介词用 on。 典例3.The cat is ______ the chair. A. in B. on C. under 【思路点拨】本题考查地点介词辨析。under 表示在物体正下方；in 表示里面；on 表示上面。 【规范解答】小猫在椅子的正下方，要用介词 under。故选 C。 【方法提炼】在物体正下方，介词用 under。 典例4.We meet ______ the school gate. A. in B. on C. at 【思路点拨】本题考查地点介词大小地点辨析。at 用于具体、狭小、点状小地点；in 用于大范围大地点；on 用于平面表面。 【规范解答】校门口是狭小的具体小地点，要用介词 at。故选 C。 【方法提炼】小地点、具体点状位置，介词用 at。 典例5.He lives ______ Beijing. A. in B. on C. at 【思路点拨】本题考查地点介词大小地点辨析。in 用于城市、国家等大范围大地点；at 用于小地点；on 不接地点范围。 【规范解答】北京是大型城市，属于大地点，要用介词 in。故选 A。 【方法提炼】城市、国家等大地点，介词用 in。 【命题解读】 重点考查学生对空间方位、地点大小的介词辨析能力。 【易错警示】 1.分不清 in 和 on：物品装在里面用 in，放在表面用 on，容易混用。 2.方位混淆：误把物体正下方用 in、on，忘记下方固定用 under。 3.地点大小混淆：城市、国家误用 at，校门、车站等小地点误用 in。 【巩固提升1】 The pens are ______ the pencil-box. A. in B. on C. under 【答案】A 【解析】句意：钢笔在铅笔盒里面。本题考查方位介词用法，在物体内部里面用介词 in，故选 A。 【巩固提升2】 The picture is ______ the wall. A. in B. on C. under 【答案】B 【解析】句意：图画在墙上。本题考查方位介词用法，在物体表面上面用介词 on，故选 B。 【巩固提升3】 The shoes are ______ the bed. A. in B. on C. under 【答案】C 【解析】句意：鞋子在床的下面。本题考查方位介词用法，在物体正下方用介词 under，故选 C。 【巩固提升4】 They wait ______ the bus stop. A. in B. on C. at 【答案】C 【解析】句意：他们在公交车站等待。本题考查地点介词用法，公交站是狭小具体小地点，用介词 at，故选 C。 【巩固提升5】 My teacher works ______ Shanghai. A. in B. on C. at 【答案】A 【解析】句意：我的老师在上海工作。本题考查地点介词用法，城市属于大地点，用介词 in，故选 A。 相对位置 1.behind：在…… 后面 例：The cat is behind the door. （猫在门的后面。） 2.in front of：在物体整体外面的前面 例：There is a tree in front of the classroom. （在教室的前面有一棵树。） 3.in the front of：在物体内部靠前位置 例：The teacher stands in the front of the classroom. （老师站在教室的前面。） 4.next to：紧挨着、旁边 例：My desk is next to the window. （我的桌子紧挨着窗户。） 5.between：在两者中间 例：The park is between the school and the hospital. （公园在学校和医院之间。） 6.near：在附近 例：My home is near my school. （我家在学校附近。） 【典例破题】 典例1.The cat is ______ the door. A. behind B. in front of C. next to 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。behind表示在物体后面；in front of表示在物体外部前面；next to表示紧挨着。结合句意可判断位置关系。 【规范解答】句子表达猫在门的后方，符合behind的用法，其他选项不符合语境。故选A。 【方法提炼】表示在物体的正后方，使用介词behind。 典例2.There is a tree ______ the classroom. A. in the front of B. in front of C. between 【思路点拨】本题考查方位短语辨析。in front of 表示物体外部整体的前面；in the front of 表示物体内部靠前位置；between表示两者之间。树在教室外部，不属于教室内部空间。 【规范解答】树木在教室外部前方，应用in front of。故选B。 【方法提炼】外部前面无the，用in front of。 典例3. The teacher stands ______ the classroom. A. in front of B. in the front of C. near 【思路点拨】本题考查方位短语辨析。in the front of 指在物体内部靠前位置；in front of指外部前面；near指在附近。老师在教室空间内部站立。 【规范解答】老师处于教室内部的前方位置，应用in the front of。故选B。 【方法提炼】内部前面带the，用in the front of。 典例4. My desk is ______ the window. A. next to B. behind C. between 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。next to表示紧挨着、在旁边；behind表示在后面；between表示两者之间。句子表达书桌紧邻窗户的位置关系。 【规范解答】书桌紧挨着窗户，符合next to用法。故选A。 【方法提炼】距离极近、紧挨着，固定用next to。 典例5.The park is ______ the school and the hospital. A. near B. between C. next to 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。between固定搭配between...and...，表示在两个事物之间；near表示附近；next to表示紧邻。题干出现and连接两个地点，为两者之间。 【规范解答】公园在学校和医院两者之间，应用between。故选B。 【方法提炼】两者之间用between，固定搭配between A and B。 典例6.My home is ______ my school. A. near B. between C. behind 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。near表示在某物附近；between用于两者之间；behind表示在后面。句子表达家与学校距离相近。 【规范解答】家在学校周边附近，应用near。故选A。 【方法提炼】距离较近、在周边附近，用near。 【命题解读】侧重考查学生对物体相对空间位置的理解和固定短语的识记运用，是基础必考题型。 【易错警示】 1. 内外混淆：分不清in front of（外部前面）和in the front of（内部前面），是最高频易错点。 2. 用法局限：between仅用于两者之间，不可用于三者及以上事物。 3. 距离混淆：near是“附近（距离较远）”，next to是“紧邻（零距离）”，二者不能混用。 4. 搭配错误：遗漏between的固定搭配and，单独使用between造成语法错误。 【巩固提升1】 The dog is ______ the tree. A. behind B. in front of C. near 【答案】A 【解析】句意：狗在树的后面。本题考查方位介词用法，表示在物体后方用behind，故选A。 【巩固提升2】 There is a bike ______ the house. A. in front of B. in the front of C. behind 【答案】A 【解析】句意：房子前面有一辆自行车。本题考查方位短语用法，自行车在房子外部前方，用in front of，故选A。 【巩固提升3】 The blackboard is ______ the classroom. A. in front of B. in the front of C. next to 【答案】B 【解析】句意：黑板在教室的前面。本题考查方位短语用法，黑板在教室内部靠前位置，用in the front of，故选B。 【巩固提升4】 The bookstore is ______ the cinema. A. behind B. next to C. between 【答案】B 【解析】句意：书店紧挨着电影院。本题考查方位介词用法，表示紧邻、在旁边用next to，故选B。 【巩固提升5】 The desk is ______ the window and the door. A. between B. near C. on 【答案】A 【解析】句意：书桌在窗户和门之间。本题考查方位介词用法，两者之间用between...and...，故选A。 【巩固提升6】 The park is ______ my home. A. between B. near C. next to 【答案】B 【解析】句意：公园在我家附近。本题考查方位介词用法，表示在附近用near，故选B。 知识点三 方式、工具介词 1.by + 交通工具（交通工具前不加 a/an/the） by bus 坐公交、by bike 骑自行车、by car 坐小汽车、by plane 坐飞机 例：I go to school by bus every day . （我每天乘公交车上学。） 2.特殊固定搭配：on foot 步行（不用 by） 例：He goes to school on foot. (他步行去上学。） 3.with + 工具、身体器官（拿着、用…… 工具） 例：I write with a pen （我用钢笔写字。） He cut an apple with a knife (他用小刀切了一个苹果。） We see with our eyes . (我们用眼睛看） 4.in + 语言、笔墨、材料 例：in English 用英语 例：in Chinese 用汉语 例：in ink 用墨水书写 【典例破题】 典例1. I go to the park ______ bike. A. by B. on C. with 【思路点拨】本题考查出行方式介词搭配。by 后直接加交通工具，前面不加冠词；on 常搭配带修饰词的交通工具；with 搭配工具、器官。 【规范解答】bike 是交通工具，直接用 by 搭配。故选 A。 【方法提炼】by + 交通工具，交通工具前不加 a/an/the。 典例2.My brother goes to school ______ foot. A. by B. on C. in 【思路点拨】本题考查出行固定短语。步行是特殊搭配 on foot，不能用 by foot；by 搭配各类交通工具；in 不用于出行方式。 【规范解答】步行固定短语为 on foot。故选 B。 【方法提炼】步行只能用 on foot，无 by foot 形式。 典例3. We draw pictures ______ pencils. A. in B. by C. with 【思路点拨】本题考查工具介词辨析。with 接实物工具、身体器官；in 接语言、笔墨材料；by 接交通工具。 【规范解答】pencil 是绘画工具，要用介词 with。故选 C。 【方法提炼】使用工具、身体器官，介词用 with。 典例4. She talks ______ English with her friend. A. with B. in C. by 【思路点拨】本题考查介词用法辨析。in 搭配语言、墨水、书写材料；with 搭配工具；by 搭配交通方式。 【规范解答】English 是语言，前面介词用 in。故选 B。 【方法提炼】说某种语言、用墨水书写，介词用 in。 【命题解读】主要考查固定短语记忆与不同介词使用场景区分。 【易错警示】 1.by 交通工具前错加 a/an/the，如 by a bus； 2.步行错写成 by foot，混淆 on foot 固定结构； 3.语言、墨水前面误用 with，工具前面误用 in； 4.分不清 with（有形工具）和 in（语言、流体材料）的区别。 【巩固提升1】 My father goes to work ______ car. A. in B. by C. on 【答案】B 【解析】句意：我爸爸开车去上班。本题考查介词用法，by 后直接接交通工具，故选 B。 【巩固提升2】 I often get to the library ______ foot. A. on B. by C. in 【答案】A 【解析】句意：我经常步行去图书馆。本题考查固定搭配，步行固定用 on foot，故选 A。 【巩固提升3】 He eats noodles ______ chopsticks. A. in B. with C. by 【答案】B 【解析】句意：他用筷子吃面条。本题考查介词用法，使用工具要用 with，故选 B。 【巩固提升4】 Can you write the word ______ Chinese? A. with B. by C. in 【答案】C 【解析】句意：你能用汉语写出这个单词吗？本题考查介词用法，某种语言前用 in，故选 C。 知识点四 介词固定搭配 1.动词 + 介词 （1）look at 看…… 例：Look at the blackboard. （请看黑板。） （2）listen to 听…… 例：She likes to listen to music every evening. （她每晚都喜欢听音乐。） （3）wait for 等待 例：I wait for my friend at the school gate. （我在校门口等我的朋友。） （4）come from 来自 例：He comes from China. （他来自中国。） （5）go to 去往 例：I go to school at seven every morning. （我每天早上七点去上学。） （6）think of 想到 例：I often think of my old friends. （我常常想起我的老朋友。 ） （7） ask for 请求 例：She asks for some help. （她请求一些帮助。） 【典例破题】 典例1. Please ______ the picture carefully. A. look B. look at C. see 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。look 为不及物动词，不能直接接宾语；look at 为固定搭配，表示“看……（强调动作）”，后可接宾语；see 侧重“看见（结果）”。 【规范解答】空格后有宾语the picture，需要加介词at，固定短语look at。故选B。 【方法提炼】look 接宾语必须加介词 at，固定搭配 look at + 事物。 典例2. I like to ______ pop music. A. listen B. listen to C. hear 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。listen 不及物，不能直接接宾语；listen to 是固定搭配，强调“听的动作”；hear 侧重“听见结果”。 【规范解答】后接宾语music，需用固定搭配listen to。故选B。 【方法提炼】listen 接宾语必须加介词 to，固定搭配 listen to + 声音/音乐。 典例3.I ______ my sister after school every day. A. wait B. wait for C. look for 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。wait 不及物动词，单独使用；wait for 为固定搭配，后接等待的人/物；look for 意为寻找。 【规范解答】后接宾语my sister，表示等待某人，用wait for。故选B。 【方法提炼】wait 接人或物，必须加介词 for，固定搭配 wait for。 典例4.He ______ England. A. come from B. comes from C. from 【思路点拨】本题考查固定短语主谓一致。come from 表示“来自”；主语He是第三人称单数，谓语动词要用三单形式。 【规范解答】主语为第三人称单数，动词用comes，固定短语comes from。故选B。 【方法提炼】表示某人来自某地，固定用 come from，注意主语三单变形。 典例5.I ______ school at 7:00 every morning. A. go B. go to C. to 【思路点拨】本题考查固定短语搭配。go 后接地点名词时，必须加介词to；go to + 地点，表示去往某地。 【规范解答】school为地点名词，固定搭配go to school。故选B。 【方法提炼】go 接普通地点名词，需加介词 to，用 go to + 地点。 典例6.I often ______ my teachers. A. think B. think of C. think about 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。think 单独使用；think of 表示想起、想到；think about 表示思考、考虑。 【规范解答】句意表达想起老师，用固定短语think of。故选B。 【方法提炼】表示想起、想到某人某物，固定用 think of。 典例7.You can ______ help when you are in trouble. A. ask B. ask for C. ask to 【思路点拨】本题考查固定短语辨析。ask 意为询问；ask for 为固定搭配，意为请求、寻求；ask to 后接动词。 【规范解答】后接名词help，表示寻求帮助，用ask for。故选B。 【方法提炼】请求帮助、索要某物，固定短语 ask for + 事物。 【命题解读】主要考查学生对固定短语的熟记能力与语法运用能力。 【易错警示】 1. 漏写介词：look、listen、wait 都是不及物动词，接宾语必须加介词，容易漏写 at、to、for。 2. 介词混用：listen to、look at 固定介词不可替换，不能随意更改。 3. 变形错误：come from 遇到三单主语，忘记把come变为comes。 4. 短语混淆：分不清think of（想起）和think about（思考）、ask（询问）和ask for（请求）。 【巩固提升1】 ______ me, please. A. Look B. Look at C. See 【答案】B 【解析】句意：请看我。look后接宾语需加介词at，固定搭配look at，故选B。 【巩固提升2】 He likes to ______ stories. A. listen to B. listen C. hear 【答案】A 【解析】句意：他喜欢听故事。listen后接宾语需加to，listen to stories为固定搭配，故选A。 【巩固提升3】 I ______ my mother at the door every day. A. wait B. wait for C. look for 【答案】B 【解析】句意：我每天在门口等妈妈。等待某人用固定短语wait for，故选B。 【巩固提升4】 She ______ the USA. A. come from B. comes from C. from 【答案】B 【解析】句意：她来自美国。主语she为三单，固定短语comes from，故选B。 【巩固提升5】 They ______ the park on Sundays. A. go B. go to C. to go 【答案】B 【解析】句意：他们周日去公园。go接地点名词需加to，go to the park为固定搭配，故选B。 【巩固提升6】 Do you ______ your old friends? A. think B. think of C. think over 【答案】B 【解析】句意：你会想起你的老朋友吗？表示想起、想到用think of，故选B。 【巩固提升7】 He ______ some water. A. asks B. asks for C. asks to 【答案】B 【解析】句意：他想要一些水。请求、索要某物用固定短语ask for，故选B。 2. 形容词 + 介词 (1)be good at 擅长…… 例：She is good at drawing. （她擅长画画。） （2）be late for 迟到 例：I am never late for school. （我上学从不迟到。） （3）be afraid of 害怕 例：The little girl is afraid of dogs. （这个小女孩害怕狗。） （4）be happy for 为…… 开心 例：We are happy for your success. （我们为你的成功感到高兴。） （5）be ready for 为…… 准备好 例：We are ready for the English test. （我们为英语考试做好了准备。） 【典例破题】 典例1.Tom ______ playing basketball. A. good at B. is good at C. be good at 【思路点拨】本题考查固定短语结构。be good at 为完整搭配，at 后接名词或动名词；主语 Tom 是第三人称单数，be 动词要用 is。 【规范解答】主语三单搭配 is，完整短语 is good at。故选 B。 【方法提炼】be 随人称变换 am/is/are，at 后面动词用 ing 形式。 典例 2 .Don’t ______ school tomorrow. A. late for B. be late for C. are late for 【思路点拨】本题考查固定短语与祈使句。be late for 是固定搭配；don’t 后面必须跟动词原形 be。【规范解答】don’t 后用原形 be，构成 be late for。故选 B。 【方法提炼】否定祈使句 don’t + be late for + 场所。 典例 3. My little sister ______ snakes. A. afraid of B. is afraid of C. be afraid of 【思路点拨】本题考查主谓搭配。be afraid of 为固定短语；主语 my little sister 是三单，be 动词用 is。 【规范解答】三单主语搭配 is，短语 is afraid of。故选 B。 【方法提炼】害怕人 / 物用 be afraid of，of 后可接名词或动名词。 典例 4. We ______ your good news. A. happy for B. are happy for C. is happy for 【思路点拨】本题考查 be 动词人称变化。主语 we 是复数，be 动词要用 are；be happy for 为固定搭配。 【规范解答】复数主语搭配 are，短语 are happy for。故选 B。 【方法提炼】为他人的喜事开心，固定用 be happy for。 典例 5.All students ______ the coming exam. A. ready for B. are ready for C. is ready for 【思路点拨】本题考查主谓一致。be ready for 表做好准备；主语 all students 为复数，be 动词用 are。【规范解答】复数主语搭配 are，完整短语 are ready for。故选 B。 【方法提炼】be ready for + 名词；若接动作改用 be ready to do。 【命题解读】侧重记忆固定句式与主谓一致规则。 【易错警示】 1.漏掉 be 动词：直接写 good at、afraid of，缺少 am/is/are，句子无谓语； 2.be 动词变形错误：三单主语误用 are/am，复数主语误用 is； 3.介词混淆：随意替换 at/for/of，如 be good for、be afraid for 均为错误搭配； 4.动名词出错：be good at 后直接用动词原形，忘记变 doing 形式。 【巩固提升1】 I ______ swimming. A. am good at B. good at C. is good at 【答案】A 【解析】句意：我擅长游泳。主语 I 搭配 be 动词 am，固定短语 am good at，故选 A。 【巩固提升2】 You shouldn’t ______ the meeting. A. late for B. be late for C. are late for 【答案】B 【解析】句意：你不应该开会迟到。shouldn’t 后接动词原形 be，用 be late for，故选 B。 【巩固提升3】 They ______ dark places. A. are afraid of B. is afraid of C. afraid of 【答案】A 【解析】句意：他们害怕黑暗的地方。主语 they 为复数，be 动词用 are，故选 A。 【巩固提升4】 She ______ her friend’s prize. A. happy for B. is happy for C. are happy for 【答案】B 【解析】句意：她为朋友得奖感到高兴。主语 she 是三单，be 动词用 is，故选 B。 【巩固提升5】 He ______ his trip. A. ready for B. is ready for C. are ready for 【答案】B 【解析】句意：他为自己的旅行做好准备了。主语 he 为三单，be 动词用 is，故选 B。 3. 名词 + 介词 （1）a photo of 一张…… 的照片 例：This is a photo of my family. （这是一张我的全家福。） （2）the way to 去…… 的路 例：Can you show me the way to the park? （你能指给我去公园的路吗？） （3）a visit to 参观…… 例：We had a visit to the museum last week. （上周我们参观了这座博物馆。） （4）a pair of 一双 / 一对 例：I have a pair of new shoes. （我有一双新鞋子。） 【典例破题】 典例1. This is ______ my little sister. A. photo of B. a photo of C. a photo 【思路点拨】本题考查固定名词短语结构。a photo of 是完整搭配，of 用来表示所属关系；缺少 a 句子成分残缺，缺少 of 无法连接后面的人物。 【规范解答】完整固定搭配 a photo of，故选 B。 【方法提炼】表达 “一张某人 / 某物的照片”，必须用 a photo of + 对象。 典例 2. Could you tell me ______ the library? A. way to B. the way to C. the way 【思路点拨】本题考查固定短语。the way to 为固定结构，the 不可省略，to 后接地点名词，表示去往某处的路线。 【规范解答】固定搭配 the way to，故选 B。 【方法提炼】the way to + 地点名词，意为去某地的路。 典例 3.We will have ______ the farm tomorrow.A. visit to B. a visit to C. a visit 【思路点拨】本题考查名词搭配。visit 此处作可数名词，前面需加冠词 a；用介词 to 连接参观、拜访的对象。 【规范解答】完整短语 a visit to，故选 B。 【方法提炼】have a visit to + 地点，意为参观某地。 典例4.She buys ______ new glasses.A. pair of B. a pair of C. a pair 【思路点拨】本题考查数量名词固定搭配。a pair of 修饰由两部分组成的物品（鞋子、眼镜、裤子等），a 不能省略，of 连接搭配物品。 【规范解答】固定搭配 a pair of，故选 B。 【方法提炼】成双成对物品，用量词短语 a pair of 修饰。 【命题解读】 重在记忆固定句式结构，区分有无冠词、介词搭配差异。 【易错警示】 1.遗漏冠词：少写 a/the，写成 photo of、way to、pair of，短语结构不完整； 2.介词乱用：随意替换 of/to，如 a photo to、the way of 均为错误搭配； 3.量词误用：修饰成双物品直接用 shoes/glasses，忘记加 a pair of； 4.词性混淆：把 visit 直接当动词使用，忽略 have a visit to 名词短语结构。 【巩固提升1】 That is ______ my cat. A. a photo of B. photo of C. a photo 【答案】A 【解析】句意：那是一张我的小猫的照片。固定搭配 a photo of 表所属，故选 A。 【巩固提升2】 I don’t know ______ the cinema. A. the way to B. way to C. the way 【答案】A 【解析】句意：我不知道去电影院的路。固定短语 the way to 加地点，故选 A。 【巩固提升3】 They plan ______ the old town. A. a visit to B. visit to C. a visit 【答案】A 【解析】句意：他们计划去这座古镇参观。plan 后接名词短语 a visit to，故选 A。 【巩固提升4】 My mum gives me ______ sports shoes.A. pair of B. a pair of C. a pair 【答案】B 【解析】句意：妈妈送给我一双运动鞋。鞋子为成对物品，用 a pair of 修饰，故选 B 1、 单项选择。 1. We will have a trip ______ October. A. in B. on C. at 【答案】A 【解析】月份前面固定用时间介词 in，on 用于星期、具体日期，at 用于时刻，故选 A。 2. My birthday is ______ June 6th. A. in B. on C. at 【答案】B 【解析】具体几月几日的日期前用 on，故选 B。 3. I get up ______ six every morning. A. in B. on C. at 【答案】C 【解析】具体钟点时刻前用介词 at，故选 C。 4. There is a ball ______ the desk. A. in B. under C. on 【答案】B 【解析】under 表示在物体正下方，球一般放在桌子底下，in 在内部，on 在桌面，故选 B。 5. I go to school ______ foot every day. A. by B. on C. with 【答案】B 【解析】步行固定搭配 on foot，不能用 by foot，故选 B。 6. Please ______ the blackboard carefully. A. look B. look at C. see 【答案】B 【解析】look 不及物动词，接宾语必须加 at；look at 强调看的动作，see 强调看见结果，故选 B。 7. Tom ______ playing football. A. good at B. is good at C. be good at 【答案】B 【解析】be good at 为完整短语，主语 Tom 是三单，be 动词用 is，故选 B。 8. This is ______ my grandma. A. a photo of B. photo of C. a photo 【答案】A 【解析】a photo of 是完整固定搭配，表 “一张…… 的照片”，冠词 a 和介词 of 缺一不可，故选 A。 9. Don’t ______ class next time. A. late for B. be late for C. are late for 【答案】B 【解析】don’t 后接动词原形，be late for 为固定短语 “迟到”，故选 B。 10. We have a visit ______ the science museum. A. to B. of C. for 【答案】A 【解析】固定搭配 a visit to + 地点，表示参观某地，介词用 to，故选 A。 二、填空，完成句子。 1. He comes ______ Canada. 【答案】from 【解析】固定短语 come from 来自，此处直接填介词 from。 2. I am ready ______ the match. 【答案】for 【解析】be ready for 为…… 做好准备，固定介词搭配 for。 3. She is afraid ______ little dogs. 【答案】of 【解析】be afraid of 害怕……，固定搭配介词 of。 4. They listen ______ soft music every night. 【答案】to 【解析】listen 是不及物动词，接宾语必须搭配介词 to。 5. Look ______ my new dress. 【答案】at 【解析】look 后接宾语，固定搭配 look at。 6. A pair ______ glasses is on the table. 【答案】of 【解析】a pair of 一双 / 一副，固定量词搭配。 7. We wait ______ our teacher after school. 【答案】for 【解析】wait for 等待，不及物动词 wait 接人加介词 for。 8. This is the way ______ the bookstore. 【答案】to 【解析】the way to + 地点，去往…… 的路。 9. He asks ______ a cup of hot water. 【答案】for 【解析】ask for 请求、索要某物，固定短语。 10. We are happy ______ your good grades. 【答案】for 【解析】be happy for 为…… 感到开心，介词用 for。 三、语法选择。 Hello, everyone. My name is Mike. I am 1.______ Grade Seven. I get up 2.______ 6:30 every morning. 3.______ Monday to Friday, I go to school 4.______ bike. I am good 5.______ English. I often listen 6.______ English songs after class. There is a big tree 7.______ our classroom. I often wait 8.______ my best friend Jack under the tree. He comes 9.______ Australia. We are ready 10.______ our coming English test. ( ) 1. A. in B. on C. at ( ) 2. A. in B. on C. at ( )3. A. In B. On C. From ( ) 4. A. by B. on C. with ( ) 5. A. for B. at C. of ( ) 6. A. at B. to C. for ( ) 7. A. in front of B. in the front of C. behind of ( ) 8. A. to B. at C. for ( ) 9. A. to B. from C. of ( ) 10. A. for B. at C. to 答案与解析 1. 【答案】A 【解析】年级、班级前用介词 in，in Grade Seven 在七年级。 2. 【答案】C 【解析】具体六点半时刻前用 at。 3. 【答案】C 【解析】固定搭配 from…to… 从…… 到……。 4. 【答案】A 【解析】by + 交通工具，by bike 骑自行车。 5. 【答案】B 【解析】be good at 擅长……，固定介词 at。 6. 【答案】B 【解析】listen to songs 听歌，listen 搭配介词 to。 7. 【答案】A 【解析】大树在教室外部前方，in front of 指物体外部前面；in the front of 是内部靠前；behind of 本身为错误搭配，无此用法。 8. 【答案】C 【解析】wait for sb. 等待某人，固定搭配 for。 9. 【答案】B 【解析】come from Australia 来自澳大利亚。 10. 【答案】A 【解析】be ready for the test 为考试做好准备。 四、语法填空。 Today is Saturday. We have a visit 1.______ a farm. We meet 2.______ the school gate 3.______ 8 o’clock. The farm is not far, so we go there 4.______ bus. There are many animals 5.______ the farm. A cat sits 6.______ a big tree. I am afraid 7.______ snakes, so I stay with my classmates. My friend Lily is good 8.______ feeding chickens. We take a photo 9.______ all the animals before leaving. We are happy 10.______ this nice trip. 答案与解析 1.【答案】 to 【解析】a visit to sp. 参观某地 2. 【答案】at 【解析】校门口是小地点，用 at 3. 【答案】at 【解析】具体八点时刻用 at 4. 【答案】by 【解析】by bus 坐公交 5. 【答案】on 【解析】on the farm 在农场（固定搭配） 6. 【答案】under 【解析】猫在大树底下，under 在…… 下方 7. 【答案】of 【解析】be afraid of 害怕 8. 【答案】at 【解析】be good at 擅长 9. 【答案】of 【解析】a photo of …… 的照片 10. 【答案】for 【解析】be happy for 为…… 开心 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 介词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 时间介词（in/on/at/for 等） 1.区分 in/on/at 在不同时间表达中的用法。 2. 固定搭配中的时间介词。 1. 减少单纯的标志词辨析题，增加语境类题目 。 2. 常与时态结合考查。 3. 易混介词辨析是高频易错点。 地点 / 方位介词（in/on/at/under/behind/next to 等） 1.区分大地点（in）、小地点（at）的用法。 2. 表示物体相对位置的介词。 3. 固定方位搭配。 1. 常以图片题、对话形式考查方位介词，结合生活场景设置题目。 2. 易混方位介词辨析是常考点； 3. 语篇中考查地点介词的正确使用，体现语境的连贯性。 方式 / 工具介词（by/with/in 等） 1. 表示交通方式的介词 by 2. 表示使用工具的介词 with 3. 表示语言 / 材料的介词 in 1. 结合日常出行、学习场景考查 。 2. 常与时态结合考查交通方式表达。 3. 易混介词辨析是高频考点。 其他常用介词（of/from/for/to 等） 1.固定搭配中的介词 。 2.表示所属关系的 of 。 3. 表示来源、目的地的 from 和 to 。 1.考查介词与动词、形容词的搭配。 2. 语篇填空题型中，考查介词在短语中的正确形式，体现语篇连贯性。 考情解码： 1.考查形式：以单项选择、短语填空、情景对话、图片匹配为主，但注重基础搭配的掌握。 2. 高频易错点：时间介词 in/on/at 的区分。 3.方位介词 in front of 和 in the front of 的区别。 4.交通方式介词 by/on/in 的用法差异。 5. 动词短语、形容词短语中的介词固定搭配。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 【课标要求】 能在口头和书面表达中正确使用介词描述时间、方位、方式与工具，能在固定搭配中正确使用介词。 知识点一 时间介词 1.in 的用法： （1）年份：in 2026 例：We moved to this city in 2018.（我们在 2018 年搬到了这座城市。） （2）月份：in July 例：We will have a school trip in October.（我们将在十月进行学校旅行。） （3）季节：in spring /summer/autumn /winter 例：We have a picnic in spring. （我们在春天野餐。） （4）早中晚：in the morning、in the afternoon、in the evening 例：I go to school in the morning, and go home in the afternoon.（我早上去上学，下午回家。） 【典例破题】 典例1.______ 2026, I will finish primary school. A. On B. In C. At 【思路点拨】空格后为年份，时间介词里 in 搭配年份、月份、季节、泛指早午晚；on 搭配星期、具体日期；at 搭配具体时刻。 【规范解答】on、at 不能放在年份前面，年份前只能用介词 in。故选B。 【方法提炼】年份前面介词固定用 in。 典例2.We have a school trip ______ October. A. in B. on C. at 【思路点拨】空格后是月份，in 用于年、月、季节、泛指早中晚；on 用于星期、具体几日；at 用于几点钟时刻。 【规范解答】on 和 at 不适用于月份前，月份前要用介词 in。故选A。 【方法提炼】月份前面介词固定用 in。 典例3.Trees turn green ______ spring. A. on B. at C. in 【思路点拨】空格后为季节，in 搭配年、月、季节、泛指早午晚；on 搭配具体日期星期；at 搭配整点时刻。 【规范解答】on、at 不能修饰季节，季节前面必须用介词 in。故选C。 【方法提炼】季节前面介词固定用 in。 典例4.I do homework ______ the evening every day. A. in B. on C. at 【思路点拨】空格后是 the evening，属于泛指的晚间，in 搭配泛指早中晚；on 用于带修饰词的特指早晚；at 搭配 night、noon、时刻。 【规范解答】on、at 不能用于泛指 the evening 前，泛指早中晚用 in the + 时段。故选A。 【方法提炼】泛指 morning/afternoon/evening，介词用 in。 【命题解读】介词 in 的时间用法侧重考查 in 接年份、月份、季节、泛指早中晚四类固定搭配，常与 on、at 联合设题，重在考查学生对时间介词固定规则的识记与运用能力。 【易错警示】 1.混淆 in、on、at 的使用场景，容易在年份、月份、季节前误用 on 或 at。 2.书写搭配疏漏，使用 in 接早中晚时，忘记加定冠词the，误写为 in morning。 3. 思维定式错误，看到 “早上、晚上” 就一律用 in，忽略带修饰词的特指早中晚需改用 on。 【巩固提升1】 My uncle came back ______ 2025. A. in B. on C. at 【巩固提升2】 Children's Day is ______ June. A. at B. in C. on 【巩固提升3】 I love going hiking ______ autumn. A. in B. on C. at 【巩固提升4】 They have music class ______ the morning. A.on B. at C. in 2.on 的用法 （1）星期：on Monday、on Sundays 例：We have English class on Monday.（我们周一上英语课。） （2）具体日期：on June 1st 例：We have a school trip on July 2nd. （我们在七月二日举行学校郊游。） （3）节日：on New Year’s Day、on Children’s Day 例：We eat dumplings on Spring Festival. （我们在春节吃饺子。） （4）特指早晚：on a cold morning 例：I met my friend on a cold morning. （我在一个寒冷的早上遇见了我的朋友。） 【典例破题】 典例1.I play basketball ______ Saturday. A. in B.on C.at 【思路点拨】空格后是星期几，on 搭配星期、具体日期、节日、带修饰词的早晚；in 搭配年、月、季节、泛指早中晚；at 搭配具体时刻、noon、night。 【规范解答】in、at 不能用在星期前面，星期前介词用 on。故选 B。 【方法提炼】星期几前面介词固定用 on。 典例2.Her birthday is ______ August 5th. A. in B.on C.at 【思路点拨】空格后为具体几月几日，on 搭配具体日期、星期、节日、带修饰词的早晚；in 搭配年、月、季节、泛指早中晚；at 搭配整点时刻。 【规范解答】in 只用于年月季节，at 用于时刻，具体日期前只能用 on。故选 B。 【方法提炼】具体几月几日的日期前面介词用 on。 典例3.We have big meals ______ Mid-Autumn Festival. A. in B.on C.at 【思路点拨】空格后是节日，on 搭配传统节日、星期、具体日期、带修饰词早晚；in 用于年、月、季节；at 用于时刻、午夜正午。 【规范解答】in、at 不适合放在节日前面，节日前介词用 on。故选 B。 【方法提炼】传统节日名词前面介词用 on。 典例4.I went shopping ______ a rainy morning. A. in B.on C.at 【思路点拨】morning 前面有形容词 rainy 修饰，属于特指的早上；on 用于带修饰词的早晚、星期、日期、节日；in 只用于无修饰的泛指早中晚；at 用于时刻。 【规范解答】泛指早晚用 in，有形容词修饰特指早晚必须用 on，at 不符合语境。故选 B。 【方法提炼】早 / 午 / 晚前有形容词修饰时，介词用 on。 【命题解读】介词 on 常以对比辨析 in、on、at 三个时间介词的形式考查学生对不同时间场景介词搭配规则的记忆与区分能力。 【易错警示】 1.分不清星期、日期该用 on，错用 in 或 at； 2.把有形容词修饰的早晚错用 in，不知道特指早晚要用 on； 3. 部分节日前误用 in，节日场景大多搭配介词 on。 【巩固提升1】 We have art class ______ Monday. A. in B.on C.at 【巩固提升2】 The party is ______ October 1st. A. in B.on C.at 【巩固提升3】 We eat zongzi ______ Dragon Boat Festival. A. in B.on C.at 【巩固提升4】 They flew kites ______ a warm afternoon. A. in B.on C.at 3.at 的用法 （1）时刻：at 6:30、at nine o’clock 例：I get up at seven every day.（我每天七点起床。） （2）固定：at noon（在正午）、at night（在夜里） 例：We have lunch at noon. （我们在中午吃午饭。） 【典例破题】 典例1.I go to school ______ seven o'clock every day. A. in B. on C. at 【思路点拨】空格后为具体钟点时刻，at 用于具体时间点、noon、night 前；in 用于年、月、季节、泛指早中晚；on 用于星期、具体日期、节日、带修饰词的早晚。 【规范解答】具体时刻前不用 in 和 on，只能用介词 at。故选 C。 【方法提炼】具体几点钟前面介词用 at。 典例2.We usually rest ______ noon. A. in B. at C. on 【思路点拨】空格后是 noon，属于固定时间搭配；at noon、at night 为固定短语，是介词 at 的专属用法；in、on 不适用此处。 【规范解答】noon 前为固定搭配，要用介词 at。故选 B。 【方法提炼】固定短语 at noon（在中午）、at night（在夜晚），介词统一用 at。 【命题解读】 命题常将 at、in、on 混合辨析，重点考查学生对时间介词固定搭配的记忆与区分能力。 【易错警示】 1.混淆介词用法，在具体时刻前误用 in 或 on。 2.记错固定搭配，误写为 in noon、on night。 3. 区分不清：泛指早中晚用 in，中午、夜晚固定短语要用 at。 【巩固提升1】 We go home ______ five o'clock. A. in B. on C. at 【巩固提升2】 I often read books ______ night. A. at B. in C. on 知识点二 地点方位介词 基础位置： 1.in：在…… 里面 例：The pen is in the bag. (钢笔在书包里） 2.on：在…… 表面，上面 例：The book is on the desk. （书在桌子上。） 3.under：在…… 下方 例：The ball is under the chair. （球在椅子下。） 4.at + 小地点；in + 大地点 小地点（车站、家、门口）：at home、at the bus stop 大地点（城市、国家）：in Beijing、in China 【典例破题】 典例1.The ball is ______ the box. A. in B. on C. under 【思路点拨】本题考查地点介词辨析。in 表示在物体内部里面；on 表示在物体表面上面；under 表示在物体正下方。 【规范解答】球在盒子的内部里面，要用介词 in。故选 A。 【方法提炼】在物体内部、里面，介词用 in。 典例2.The pencil box is ______ the desk. A. in B. on C. under 【思路点拨】本题考查地点介词辨析。on 表示物体接触表面的上面；in 表示内部；under 表示正下方。 【规范解答】铅笔盒放置在课桌表面上，有接触面，要用介词 on。故选 B。 【方法提炼】物体接触表面的上方，介词用 on。 典例3.The cat is ______ the chair. A. in B. on C. under 【思路点拨】本题考查地点介词辨析。under 表示在物体正下方；in 表示里面；on 表示上面。 【规范解答】小猫在椅子的正下方，要用介词 under。故选 C。 【方法提炼】在物体正下方，介词用 under。 典例4.We meet ______ the school gate. A. in B. on C. at 【思路点拨】本题考查地点介词大小地点辨析。at 用于具体、狭小、点状小地点；in 用于大范围大地点；on 用于平面表面。 【规范解答】校门口是狭小的具体小地点，要用介词 at。故选 C。 【方法提炼】小地点、具体点状位置，介词用 at。 典例5.He lives ______ Beijing. A. in B. on C. at 【思路点拨】本题考查地点介词大小地点辨析。in 用于城市、国家等大范围大地点；at 用于小地点；on 不接地点范围。 【规范解答】北京是大型城市，属于大地点，要用介词 in。故选 A。 【方法提炼】城市、国家等大地点，介词用 in。 【命题解读】 重点考查学生对空间方位、地点大小的介词辨析能力。 【易错警示】 1.分不清 in 和 on：物品装在里面用 in，放在表面用 on，容易混用。 2.方位混淆：误把物体正下方用 in、on，忘记下方固定用 under。 3.地点大小混淆：城市、国家误用 at，校门、车站等小地点误用 in。 【巩固提升1】 The pens are ______ the pencil-box. A. in B. on C. under 【巩固提升2】 The picture is ______ the wall. A. in B. on C. under 【巩固提升3】 The shoes are ______ the bed. A. in B. on C. under 【巩固提升4】 They wait ______ the bus stop. A. in B. on C. at 【巩固提升5】 My teacher works ______ Shanghai. A. in B. on C. at 相对位置 1.behind：在…… 后面 例：The cat is behind the door. （猫在门的后面。） 2.in front of：在物体整体外面的前面 例：There is a tree in front of the classroom. （在教室的前面有一棵树。） 3.in the front of：在物体内部靠前位置 例：The teacher stands in the front of the classroom. （老师站在教室的前面。） 4.next to：紧挨着、旁边 例：My desk is next to the window. （我的桌子紧挨着窗户。） 5.between：在两者中间 例：The park is between the school and the hospital. （公园在学校和医院之间。） 6.near：在附近 例：My home is near my school. （我家在学校附近。） 【典例破题】 典例1.The cat is ______ the door. A. behind B. in front of C. next to 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。behind表示在物体后面；in front of表示在物体外部前面；next to表示紧挨着。结合句意可判断位置关系。 【规范解答】句子表达猫在门的后方，符合behind的用法，其他选项不符合语境。故选A。 【方法提炼】表示在物体的正后方，使用介词behind。 典例2.There is a tree ______ the classroom. A. in the front of B. in front of C. between 【思路点拨】本题考查方位短语辨析。in front of 表示物体外部整体的前面；in the front of 表示物体内部靠前位置；between表示两者之间。树在教室外部，不属于教室内部空间。 【规范解答】树木在教室外部前方，应用in front of。故选B。 【方法提炼】外部前面无the，用in front of。 典例3. The teacher stands ______ the classroom. A. in front of B. in the front of C. near 【思路点拨】本题考查方位短语辨析。in the front of 指在物体内部靠前位置；in front of指外部前面；near指在附近。老师在教室空间内部站立。 【规范解答】老师处于教室内部的前方位置，应用in the front of。故选B。 【方法提炼】内部前面带the，用in the front of。 典例4. My desk is ______ the window. A. next to B. behind C. between 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。next to表示紧挨着、在旁边；behind表示在后面；between表示两者之间。句子表达书桌紧邻窗户的位置关系。 【规范解答】书桌紧挨着窗户，符合next to用法。故选A。 【方法提炼】距离极近、紧挨着，固定用next to。 典例5.The park is ______ the school and the hospital. A. near B. between C. next to 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。between固定搭配between...and...，表示在两个事物之间；near表示附近；next to表示紧邻。题干出现and连接两个地点，为两者之间。 【规范解答】公园在学校和医院两者之间，应用between。故选B。 【方法提炼】两者之间用between，固定搭配between A and B。 典例6.My home is ______ my school. A. near B. between C. behind 【思路点拨】本题考查方位介词辨析。near表示在某物附近；between用于两者之间；behind表示在后面。句子表达家与学校距离相近。 【规范解答】家在学校周边附近，应用near。故选A。 【方法提炼】距离较近、在周边附近，用near。 【命题解读】侧重考查学生对物体相对空间位置的理解和固定短语的识记运用，是基础必考题型。 【易错警示】 1. 内外混淆：分不清in front of（外部前面）和in the front of（内部前面），是最高频易错点。 2. 用法局限：between仅用于两者之间，不可用于三者及以上事物。 3. 距离混淆：near是“附近（距离较远）”，next to是“紧邻（零距离）”，二者不能混用。 4. 搭配错误：遗漏between的固定搭配and，单独使用between造成语法错误。 【巩固提升1】 The dog is ______ the tree. A. behind B. in front of C. near 【巩固提升2】 There is a bike ______ the house. A. in front of B. in the front of C. behind 【巩固提升3】 The blackboard is ______ the classroom. A. in front of B. in the front of C. next to 【巩固提升4】 The bookstore is ______ the cinema. A. behind B. next to C. between 【巩固提升5】 The desk is ______ the window and the door. A. between B. near C. on 【巩固提升6】 The park is ______ my home. A. between B. near C. next to 知识点三 方式、工具介词 1.by + 交通工具（交通工具前不加 a/an/the） by bus 坐公交、by bike 骑自行车、by car 坐小汽车、by plane 坐飞机 例：I go to school by bus every day . （我每天乘公交车上学。） 2.特殊固定搭配：on foot 步行（不用 by） 例：He goes to school on foot. (他步行去上学。） 3.with + 工具、身体器官（拿着、用…… 工具） 例：I write with a pen （我用钢笔写字。） He cut an apple with a knife (他用小刀切了一个苹果。） We see with our eyes. (我们用眼睛看） 4.in + 语言、笔墨、材料 例：in English 用英语 例：in Chinese 用汉语 例：in ink 用墨水书写 【典例破题】 典例1. I go to the park ______ bike. A. by B. on C. with 【思路点拨】本题考查出行方式介词搭配。by 后直接加交通工具，前面不加冠词；on 常搭配带修饰词的交通工具；with 搭配工具、器官。 【规范解答】bike 是交通工具，直接用 by 搭配。故选 A。 【方法提炼】by + 交通工具，交通工具前不加 a/an/the。 典例2.My brother goes to school ______ foot. A. by B. on C. in 【思路点拨】本题考查出行固定短语。步行是特殊搭配 on foot，不能用 by foot；by 搭配各类交通工具；in 不用于出行方式。 【规范解答】步行固定短语为 on foot。故选 B。 【方法提炼】步行只能用 on foot，无 by foot 形式。 典例3. We draw pictures ______ pencils. A. in B. by C. with 【思路点拨】本题考查工具介词辨析。with 接实物工具、身体器官；in 接语言、笔墨材料；by 接交通工具。 【规范解答】pencil 是绘画工具，要用介词 with。故选 C。 【方法提炼】使用工具、身体器官，介词用 with。 典例4. She talks ______ English with her friend. A. with B. in C. by 【思路点拨】本题考查介词用法辨析。in 搭配语言、墨水、书写材料；with 搭配工具；by 搭配交通方式。 【规范解答】English 是语言，前面介词用 in。故选 B。 【方法提炼】说某种语言、用墨水书写，介词用 in。 【命题解读】主要考查固定短语记忆与不同介词使用场景区分。 【易错警示】 1.by 交通工具前错加 a/an/the，如 by a bus； 2.步行错写成 by foot，混淆 on foot 固定结构； 3.语言、墨水前面误用 with，工具前面误用 in； 4.分不清 with（有形工具）和 in（语言、流体材料）的区别。 【巩固提升1】 My father goes to work ______ car. A. in B. by C. on 【巩固提升2】 I often get to the library ______ foot. A. on B. by C. in 【巩固提升3】 He eats noodles ______ chopsticks. A. in B. with C. by 【巩固提升4】 Can you write the word ______ Chinese? A. with B. by C. in 知识点四 介词固定搭配 1.动词 + 介词 （1）look at 看…… 例：Look at the blackboard. （请看黑板。） （2）listen to 听…… 例：She likes to listen to music every evening. （她每晚都喜欢听音乐。） （3）wait for 等待 例：I wait for my friend at the school gate. （我在校门口等我的朋友。） （4）come from 来自 例：He comes from China. （他来自中国。） （5）go to 去往 例：I go to school at seven every morning. （我每天早上七点去上学。） （6）think of 想到 例：I often think of my old friends. （我常常想起我的老朋友。 ） （7） ask for 请求 例：She asks for some help. （她请求一些帮助。） 【典例破题】 典例1. Please ______ the picture carefully. A. look B. look at C. see 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。look 为不及物动词，不能直接接宾语；look at 为固定搭配，表示“看……（强调动作）”，后可接宾语；see 侧重“看见（结果）”。 【规范解答】空格后有宾语the picture，需要加介词at，固定短语look at。故选B。 【方法提炼】look 接宾语必须加介词 at，固定搭配 look at + 事物。 典例2. I like to ______ pop music. A. listen B. listen to C. hear 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。listen 不及物，不能直接接宾语；listen to 是固定搭配，强调“听的动作”；hear 侧重“听见结果”。 【规范解答】后接宾语music，需用固定搭配listen to。故选B。 【方法提炼】listen 接宾语必须加介词 to，固定搭配 listen to + 声音/音乐。 典例3.I ______ my sister after school every day. A. wait B. wait for C. look for 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。wait 不及物动词，单独使用；wait for 为固定搭配，后接等待的人/物；look for 意为寻找。 【规范解答】后接宾语my sister，表示等待某人，用wait for。故选B。 【方法提炼】wait 接人或物，必须加介词 for，固定搭配 wait for。 典例4.He ______ England. A. come from B. comes from C. from 【思路点拨】本题考查固定短语主谓一致。come from 表示“来自”；主语He是第三人称单数，谓语动词要用三单形式。 【规范解答】主语为第三人称单数，动词用comes，固定短语comes from。故选B。 【方法提炼】表示某人来自某地，固定用 come from，注意主语三单变形。 典例5.I ______ school at 7:00 every morning. A. go B. go to C. to 【思路点拨】本题考查固定短语搭配。go 后接地点名词时，必须加介词to；go to + 地点，表示去往某地。 【规范解答】school为地点名词，固定搭配go to school。故选B。 【方法提炼】go 接普通地点名词，需加介词 to，用 go to + 地点。 典例6.I often ______ my teachers. A. think B. think of C. think about 【思路点拨】本题考查动词短语辨析。think 单独使用；think of 表示想起、想到；think about 表示思考、考虑。 【规范解答】句意表达想起老师，用固定短语think of。故选B。 【方法提炼】表示想起、想到某人某物，固定用 think of。 典例7.You can ______ help when you are in trouble. A. ask B. ask for C. ask to 【思路点拨】本题考查固定短语辨析。ask 意为询问；ask for 为固定搭配，意为请求、寻求；ask to 后接动词。 【规范解答】后接名词help，表示寻求帮助，用ask for。故选B。 【方法提炼】请求帮助、索要某物，固定短语 ask for + 事物。 【命题解读】主要考查学生对固定短语的熟记能力与语法运用能力。 【易错警示】 1. 漏写介词：look、listen、wait 都是不及物动词，接宾语必须加介词，容易漏写 at、to、for。 2. 介词混用：listen to、look at 固定介词不可替换，不能随意更改。 3. 变形错误：come from 遇到三单主语，忘记把come变为comes。 4. 短语混淆：分不清think of（想起）和think about（思考）、ask（询问）和ask for（请求）。 【巩固提升1】 ______ me, please. A. Look B. Look at C. See 【巩固提升2】 He likes to ______ stories. A. listen to B. listen C. hear 【巩固提升3】 I ______ my mother at the door every day. A. wait B. wait for C. look for 【巩固提升4】 She ______ the USA. A. come from B. comes from C. from 【巩固提升5】 They ______ the park on Sundays. A. go B. go to C. to go 【巩固提升6】 Do you ______ your old friends? A. think B. think of C. think over 【巩固提升7】 He ______ some water. A. asks B. asks for C. asks to 2. 形容词 + 介词 (1)be good at 擅长…… 例：She is good at drawing. （她擅长画画。） （2）be late for 迟到 例：I am never late for school. （我上学从不迟到。） （3）be afraid of 害怕 例：The little girl is afraid of dogs. （这个小女孩害怕狗。） （4）be happy for 为…… 开心 例：We are happy for your success. （我们为你的成功感到高兴。） （5）be ready for 为…… 准备好 例：We are ready for the English test. （我们为英语考试做好了准备。） 【典例破题】 典例1.Tom ______ playing basketball. A. good at B. is good at C. be good at 【思路点拨】本题考查固定短语结构。be good at 为完整搭配，at 后接名词或动名词；主语 Tom 是第三人称单数，be 动词要用 is。 【规范解答】主语三单搭配 is，完整短语 is good at。故选 B。 【方法提炼】be 随人称变换 am/is/are，at 后面动词用 ing 形式。 典例 2 .Don’t ______ school tomorrow. A. late for B. be late for C. are late for 【思路点拨】本题考查固定短语与祈使句。be late for 是固定搭配；don’t 后面必须跟动词原形 be。【规范解答】don’t 后用原形 be，构成 be late for。故选 B。 【方法提炼】否定祈使句 don’t + be late for + 场所。 典例 3. My little sister ______ snakes. A. afraid of B. is afraid of C. be afraid of 【思路点拨】本题考查主谓搭配。be afraid of 为固定短语；主语 my little sister 是三单，be 动词用 is。 【规范解答】三单主语搭配 is，短语 is afraid of。故选 B。 【方法提炼】害怕人 / 物用 be afraid of，of 后可接名词或动名词。 典例 4. We ______ your good news. A. happy for B. are happy for C. is happy for 【思路点拨】本题考查 be 动词人称变化。主语 we 是复数，be 动词要用 are；be happy for 为固定搭配。 【规范解答】复数主语搭配 are，短语 are happy for。故选 B。 【方法提炼】为他人的喜事开心，固定用 be happy for。 典例 5.All students ______ the coming exam. A. ready for B. are ready for C. is ready for 【思路点拨】本题考查主谓一致。be ready for 表做好准备；主语 all students 为复数，be 动词用 are。【规范解答】复数主语搭配 are，完整短语 are ready for。故选 B。 【方法提炼】be ready for + 名词；若接动作改用 be ready to do。 【命题解读】侧重记忆固定句式与主谓一致规则。 【易错警示】 1.漏掉 be 动词：直接写 good at、afraid of，缺少 am/is/are，句子无谓语； 2.be 动词变形错误：三单主语误用 are/am，复数主语误用 is； 3.介词混淆：随意替换 at/for/of，如 be good for、be afraid for 均为错误搭配； 4.动名词出错：be good at 后直接用动词原形，忘记变 doing 形式。 【巩固提升1】 I ______ swimming. A. am good at B. good at C. is good at 【巩固提升2】 You shouldn’t ______ the meeting. A. late for B. be late for C. are late for 【巩固提升3】 They ______ dark places. A. are afraid of B. is afraid of C. afraid of 【巩固提升4】 She ______ her friend’s prize. A. happy for B. is happy for C. are happy for 【巩固提升5】 He ______ his trip. A. ready for B. is ready for C. are ready for 3. 名词 + 介词 （1）a photo of 一张…… 的照片 例：This is a photo of my family. （这是一张我的全家福。） （2）the way to 去…… 的路 例：Can you show me the way to the park? （你能指给我去公园的路吗？） （3）a visit to 参观…… 例：We had a visit to the museum last week. （上周我们参观了这座博物馆。） （4）a pair of 一双 / 一对 例：I have a pair of new shoes. （我有一双新鞋子。） 【典例破题】 典例1. This is ______ my little sister. A. photo of B. a photo of C. a photo 【思路点拨】本题考查固定名词短语结构。a photo of 是完整搭配，of 用来表示所属关系；缺少 a 句子成分残缺，缺少 of 无法连接后面的人物。 【规范解答】完整固定搭配 a photo of，故选 B。 【方法提炼】表达 “一张某人 / 某物的照片”，必须用 a photo of + 对象。 典例 2. Could you tell me ______ the library? A. way to B. the way to C. the way 【思路点拨】本题考查固定短语。the way to 为固定结构，the 不可省略，to 后接地点名词，表示去往某处的路线。 【规范解答】固定搭配 the way to，故选 B。 【方法提炼】the way to + 地点名词，意为去某地的路。 典例 3.We will have ______ the farm tomorrow.A. visit to B. a visit to C. a visit 【思路点拨】本题考查名词搭配。visit 此处作可数名词，前面需加冠词 a；用介词 to 连接参观、拜访的对象。 【规范解答】完整短语 a visit to，故选 B。 【方法提炼】have a visit to + 地点，意为参观某地。 典例4.She buys ______ new glasses.A. pair of B. a pair of C. a pair 【思路点拨】本题考查数量名词固定搭配。a pair of 修饰由两部分组成的物品（鞋子、眼镜、裤子等），a 不能省略，of 连接搭配物品。 【规范解答】固定搭配 a pair of，故选 B。 【方法提炼】成双成对物品，用量词短语 a pair of 修饰。 【命题解读】 重在记忆固定句式结构，区分有无冠词、介词搭配差异。 【易错警示】 1.遗漏冠词：少写 a/the，写成 photo of、way to、pair of，短语结构不完整； 2.介词乱用：随意替换 of/to，如 a photo to、the way of 均为错误搭配； 3.量词误用：修饰成双物品直接用 shoes/glasses，忘记加 a pair of； 4.词性混淆：把 visit 直接当动词使用，忽略 have a visit to 名词短语结构。 【巩固提升1】 That is ______ my cat. A. a photo of B. photo of C. a photo 【巩固提升2】 I don’t know ______ the cinema. A. the way to B. way to C. the way 【巩固提升3】 They plan ______ the old town. A. a visit to B. visit to C. a visit 【巩固提升4】 My mum gives me ______ sports shoes.A. pair of B. a pair of C. a pair 1、 单项选择。 1. We will have a trip ______ October. A.in B. on C. at 2. My birthday is ______ June 6th. A. in B. on C. at 3. I get up ______ six every morning. A. in B. on C. at 4. There is a ball ______ the desk. A. in B. under C. on 5. I go to school ______ foot every day. A. by B. on C. with 6. Please ______ the blackboard carefully. A. look B. look at C. see 7. Tom ______ playing football. A. good at B. is good at C. be good at 8. This is ______ my grandma. A. a photo of B. photo of C. a photo 9. Don’t ______ class next time. A. late for B. be late for C. are late for 10. We have a visit ______ the science museum. A. to B. of C. for 二、填空，完成句子。 1. He comes ______ Canada. 2.I am ready ______ the match. 3. She is afraid ______ little dogs. 4.They listen ______ soft music every night. 5.Look ______ my new dress. 6.A pair ______ glasses is on the table. 7.We wait ______ our teacher after school. 8.This is the way ______ the bookstore. 9.He asks ______ a cup of hot water. 10.We are happy ______ your good grades. 三、语法选择。 Hello, everyone. My name is Mike. I am 1.______ Grade Seven. I get up 2.______ 6:30 every morning. 3.______ Monday to Friday, I go to school 4.______ bike. I am good 5.______ English. I often listen 6.______ English songs after class. There is a big tree 7.______ our classroom. I often wait 8.______ my best friend Jack under the tree. He comes 9.______ Australia. We are ready 10.______ our coming English test. ( ) 1. A. in B. on C. at ( ) 2. A. in B. on C. at ( )3. A. In B. On C. From ( ) 4. A. by B. on C. with ( ) 5. A. for B. at C. of ( ) 6. A. at B. to C. for ( ) 7. A. in front of B. in the front of C. behind of ( ) 8. A. to B. at C. for ( ) 9. A. to B. from C. of ( ) 10. A. for B. at C. to 四、语法填空。 Today is Saturday. We have a visit 1.______ a farm. We meet 2.______ the school gate 3.______ 8 o’clock. The farm is not far, so we go there 4.______ bus. There are many animals 5.______ the farm. A cat sits 6.______ a big tree. I am afraid 7.______ snakes, so I stay with my classmates. My friend Lily is good 8.______ feeding chickens. We take a photo 9.______ all the animals before leaving. We are happy 10.______ this nice trip. 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $