期末复习：整本书阅读《经典常谈》专项训练 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“基础梳理-题型训练-真题模拟”构建《经典常谈》备考体系，通过经史子集逻辑链整合知识点，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础知识梗概|13篇核心内容|按“作者-内容-结构-主题”框架梳理|从文字学基础到经史子集，形成“工具-经典-文体”递进链条| |题型训练|填空15题/选择10题/判断10题/简答6题|定位关键词记忆法、概念辨析对比法|针对高频考点设计，覆盖识记、理解、分析层级| |中考真题模拟|3道综合题|结合文本阐释价值法、作者意图推导法|从单点知识到综合应用，呼应中考“文化理解”命题趋势|

《经典常谈》复习资料 （知识点梳理 + 题型训练 + 真题演练） 第一部分：基础知识梗概 一、作品简介 1、作者：朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作《背影》《荷塘月色》。 2、写作时间：20世纪30年代末到40年代初 3、写作对象：中学生 4、写作目的：为中学生导读，指点阅读经典的门径，避免面对浩如烟海的古籍茫然无措。 5、内容：全书共13篇，按古代经、史、子、集分类法的顺序，将“小学”（文字学）放在最前，依次介绍《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《四书》《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文等。 6、结构： 前九篇：谈“小学”和经史，以经典为主，点面结合。 后四篇：论子部和集部，以文体为中心，点线结合。 7、主题思想：启发读者对经典的兴趣，引导他们走向经典的大路。 二、各篇重点速记的文本模式： 1、《说文解字》第一 核心内容：文字学基础 关键知识点：①作者为东汉许慎；②收字9353个，分540部首；③“六书”包括象形、指事、会意、形声、转注、假借；④书体演变顺序：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书。 2、《周易》第二 核心内容：哲学与巫术 关键知识点：①起源于商周占卜（卜法用龟甲，筮法用蓍草）；②八卦为乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑；③《易传》解释卦爻辞，使儒家哲学化；④汉代成为六经之首。 3、《尚书》第三 核心内容：最古的记言历史 关键知识点：①包括虞、夏、商、周四代，多为号令、誓言；②有今古文之争；③伏生传今文，孔安国得古文；④伪《古文尚书》在清代被证伪。 4、《诗经》第四 核心内容：最早的诗歌总集 关键知识点：①源自歌谣，分徒歌与乐歌；②风、雅、颂按用途分类，赋、比、兴为表现手法；③“诗言志”被儒家赋予教化意义；④毛传、郑笺最为权威。 5、“三礼”第五 核心内容：礼制与礼学 关键知识点：①“三本”指天地、亲、君师；②包括《仪礼》《周礼》《礼记》；③大戴《礼记》与小戴《礼记》中，小戴《礼记》流传最广。 6、“春秋三传”第六 核心内容：编年史与解释 关键知识点：①《春秋》是鲁国编年史，相传孔子所修；②三传为《左传》《公羊传》《谷梁传》；③《左传》最重史实，《公羊》《谷梁》重义理。 7、《四书》第七 核心内容：儒家核心读本 关键知识点：①包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》；②朱熹为其作集注，成为科举必读书。 8、《战国策》第八 核心内容：策士谋略 关键知识点：①刘向编订；②合纵（苏秦）与连横（张仪）两派；③文辞铺张，寓言丰富，如“狐假虎威”“南辕北辙”等。 9、《史记》《汉书》第九 核心内容：正史源头 关键知识点：①《史记》为司马迁所著，纪传体通史，含十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传；②《汉书》为班固所著，第一部纪传体断代史；③二者并称“良史”。 10、诸子第十 核心内容：百家争鸣 关键知识点：①儒家（孔子、孟子、荀子）；②墨家（墨子，兼爱非攻）；③道家（老子、庄子）；④法家（韩非子，重势、术、法）；⑤阴阳家（邹衍，五德终始说）。 11、辞赋第十一 核心内容：楚辞与汉赋 关键知识点：①屈原《离骚》《九章》，“香草美人”象征；②荀子《赋篇》首称“赋”；③汉赋代表作家有贾谊、司马相如、班固、张衡等。 12、诗第十二 核心内容：诗歌发展史 关键知识点：①汉乐府（《孔雀东南飞》《木兰诗》）；②五言诗（《古诗十九首》）；③三曹、阮籍；④陶渊明、谢灵运（田园、山水诗）；⑤唐诗（李白、杜甫）；⑥宋诗（苏轼、陆游）。 13、文第十三 核心内容：文章演变 关键知识点：①商代卜辞→春秋辞命→战国说辞→《左传》《史记》；②韩愈、柳宗元倡导古文运动，唐宋八大家；③语录、传奇、话本→章回小说（《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》）；④八股文→新文体→白话文。 第二部分：题型训练 一、填空题 1. 《经典常谈》的作者是__________，原名__________，字佩弦。 2. 《经典常谈》全书共__________篇，按__________、__________、__________、__________分类法排列。 3. 《说文解字》的作者是东汉的__________，他将汉字分为__________个部首。 4. “六书”中，__________、__________、__________、__________是造字条例，__________和__________是用字条例。 5. 八卦中，乾代表__________，坤代表__________，震代表雷，巽代表风，坎代表水，离代表火，艮代表山，兑代表__________。 6. 《尚书》在流传过程中发生了__________与__________之争，伪《古文尚书》直到__________代才被彻底证伪。 7. 《诗经》的“六义”是指__________、__________、__________、__________、__________、__________。 8. “春秋三传”包括《__________》《__________》《__________》，其中以记载史实为主的是《__________》。 9. 《四书》是指《__________》《__________》《__________》《__________》，南宋__________为其作集注，成为科举必读书。 10. 《战国策》是由西汉__________编订的，其中“合纵”的代表人物是__________，“连横”的代表人物是__________。 11. 《史记》是我国第一部__________体__________史，作者是__________。鲁迅先生称它为“__________，__________”。 12. 《汉书》是我国第一部__________体__________史，作者是__________，其妹__________续写了八表和天文志。 13. 诸子百家中，主张“兼爱”“非攻”的是__________，主张“无为而治”的是__________，主张“性善论”的是__________，主张“性恶论”的是__________。 14. 屈原的代表作是《__________》，其中用“香草美人”象征__________。 15. 唐代古文运动的倡导者是__________和__________，其中 为“唐宋八大家”之首。 答案（见文末） 二、单项选择题 1. 朱自清撰写《经典常谈》的主要目的是（　） A. 批判古代经典 B. 为中学生导读经典 C. 研究汉字起源 D. 记录个人生活 2. 下列哪一部书在《经典常谈》中被放在第一篇介绍？（　） A. 《周易》 B. 《诗经》 C. 《说文解字》 D. 《尚书》 3. 下列关于“六书”的说法，正确的一项是（　） A. 象形、指事、会意、形声都是用字条例 B. 转注和假借是造字条例 C. 形声字在汉字中数量最多 D. “江”“河”属于会意字 4. 《周易》在汉代被奉为（　） A. 卜筮之书 B. 六经之首 C. 道家经典 D. 史书 5. 根据《经典常谈》，《尚书》的文体中，平时号令叫作（　） A. 誓 B. 命 C. 谟 D. 语 6. 下列哪一部书不属于“春秋三传”？（　） A. 《左传》 B. 《公羊传》 C. 《谷梁传》 D. 《春秋繁露》 7. 朱熹集注的《四书》中，没有包括下列哪一篇？（　） A. 《大学》 B. 《中庸》 C. 《论语》 D. 《诗经》 8. 关于《史记》和《汉书》，下列说法错误的一项是（　） A. 《史记》是通史，《汉书》是断代史 B. 《史记》开创了纪传体例 C. 《汉书》的作者只有班固一人 D. 二者并称“良史” 9. 主张“民贵君轻”的儒家思想家是（　） A. 孔子 B. 孟子 C. 荀子 D. 墨子 10. 我国第一部白话文长篇章回小说是（　） A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》 答案：1B　2C　3C　4B　5B　6D　7D　8C　9B　10B 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 《经典常谈》是朱自清晚年为大学生撰写的学术专著。（　） 2. “小学”在古代指文字学，是经学的工具和门径。（　） 3. 秦始皇用小篆统一文字，不久又出现了隶书。（　） 4. 孔子是道家学派的创始人。（　） 5. 墨家主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争。（　） 6. 《楚辞》中的“离骚”是司马迁所作。（　） 7. 韩愈、柳宗元倡导古文运动，反对骈文。（　） 8. 话本是白话小说的老祖宗，由唐代“变文”发展而来。（　） 9. 八股文始于宋代，盛行于明清。（　） 10. 《经典常谈》中认为《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作。（　） 答案： 1×　2√ 3√　4×　5√　6×　7√　8√ 9×（八股文始于明代）10√ 四、简答题 1. 请简述《经典常谈》的篇章结构。 2. 根据《经典常谈》，汉字书体经历了哪些主要演变过程？ 3. 孔子对《诗经》的解读有什么特点？请结合“诗言志”简要说明。 4. 孟子与荀子的人性论有何不同？ 5. 为什么说《史记》和《汉书》并称为“良史”？ 6. 韩愈在古文运动中提出了什么主张？他的影响如何？ 参考答案（见文末） 第三部分：中考真题模拟 说明：以下题目根据近年中考名著阅读题型仿编， 涵盖《经典常谈》高频考点。 【真题1】《经典常谈》中，朱自清认为《说文解字》是“一切古典的工具或门径”。请结合该书内容，说说你对这句话的理解。（4分） 【参考答案】 《说文解字》分析了汉字的部首和结构，解释了每个字的音、形、义，是阅读古书必备的工具书。朱自清将其放在全书第一篇，意在强调：想要读懂古代经典，必须先掌握文字学的基础知识。没有《说文解字》，后人很难正确理解先秦典籍中的字词含义，因此它是进入经典世界的门径。 【真题2】班级开展“经典中的智慧”读书分享会。你阅读了《经典常谈》后，想向同学们介绍其中一种古代经典。请你从《周易》《诗经》《史记》中任选一部，结合《经典常谈》的相关介绍，谈谈这部经典的独特价值。（5分） 【参考答案】 示例一（《周易》）：《经典常谈》指出，《周易》起源于商周的占卜，后来经过儒家的解释，加入了君子、父子等伦理思想，成为哲学化的经典。它的独特价值在于：一方面保留了古代巫术文化的痕迹，另一方面发展出一套影响中国两千年的宇宙观和人生观——“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”，成为儒家六经之首。 示例二（《诗经》）：《经典常谈》告诉我们，《诗经》原本是民间歌谣，经乐工收集而成。孔子用“断章取义”的方式教人读诗，赋予了它教化意义。它的价值在于：不仅是中国最早的诗歌总集，保存了古代社会生活的真实画面，而且其“赋比兴”手法和“风雅颂”分类，奠定了中国诗歌的基本格局。 【真题3】阅读下面《经典常谈》中的一段文字，回答问题。 “歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。有了文字以后，才有人将这些歌谣记录下来，便是最初的诗了。” （1）以上文字出自《经典常谈》中的哪一篇？ （2）根据《经典常谈》的说法，《诗经》中的诗最初是怎样产生和流传的？ 【参考答案】 （1）《诗经》第四。 （2）《诗经》中的诗最初是上古的歌谣，分为徒歌（随口唱）和乐歌（随乐器唱）。乐工到民间采集歌谣，供贵族祭祖、宴饮等场合使用。后来乐谱失传，只留下三百余篇唱词，便是《诗经》。 第四部分：参考答案速查 填空题答案： 1. 朱自清；自华 2. 13；经、史、子、集 3. 许慎；540 4. 象形、指事、会意、形声；转注、假借 5. 天；地；泽 6. 今文；古文；清 7. 风、雅、颂、赋、比、兴 8. 左传；公羊传；谷梁传；左传 9. 大学；中庸；论语；孟子；朱熹 10. 刘向；苏秦；张仪 11. 纪传；通；司马迁；史家之绝唱，无韵之离骚 12. 纪传；断代；班固；班昭 13. 墨家；道家；孟子；荀子 14. 离骚；高洁品格、贤才、理想与君主 15. 韩愈；柳宗元；韩愈 简答题参考答案： 1. 《经典常谈》共13篇，按经、史、子、集顺序排列。前九篇主要介绍“小学”和经史，如《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《四书》《战国策》《史记》《汉书》；后四篇介绍子部和集部，包括诸子、辞赋、诗、文。整本书由点到面、由线到网，使读者获得系统的国学常识。 2. 汉字书体演变过程为：汉字书体演变过程为：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书。 3. 孔子在教学中注重《诗经》的道德教化功能，提出'诗言志'，将诗歌与政治教化结合起来，用《诗经》中的句子来讨论做学问和做人的道理。后来儒家提出“诗言志”，这里的“志”被解释为合乎政治和道德的思想，使《诗经》成为儒家经典，而不再是单纯的情感歌谣。 4. 孟子主张“性善论”，认为人生来就有恻隐、羞恶、辞让、是非之心（仁义礼智四端），只要加以扩充即可成为善人。荀子主张“性恶论”，认为人的本性中有争夺放纵等恶端，需要后天的教育和礼法来改造，才能为善。 5. 《史记》和《汉书》并称“良史”，是因为：①二者取材广博，选择精当；②组织宏大，描写生动；③《史记》开创了纪传体通史，《汉书》开创了纪传体断代史，成为后世正史的典范；④司马迁感慨深沉，班固客观严谨，各有特色，但都达到极高的史学与文学成就。 6. 韩愈主张用散行单句代替骈偶对仗，提出“气盛”的标准，强调文章要自然流畅、音节自然。他开创了“古文运动”，使散体古文成为主流，后世称为“散文”。经欧阳修、苏轼等人的发扬，古文成为正宗，影响了中国文章写作上千年。 1 学科网（北京）股份有限公司 $