2026年辽宁铁岭市铁岭县莲花第一初级中学中考考前模拟化学试卷

2026年铁岭县莲花一中考前模拟 化学试卷 (本试卷共14小题满分50分化学和物理考试时长共150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16 第一部分选择题（共10分）】 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1.辽宁博物馆馆藏的下列文物中，主要由金属材料制成的是 A.青铜编钟 B.白玉猪龙 C.青瓷飞鱼形水盂 D.簪花仕女图 2.九三阅兵放飞的气球填充的是氦气(H)。下列有关氦气的说法错误的是 A.无色无味的气体 B.密度比空气大 C.常温下化学性质稳定 D.液氦可制造低温环境 3.规范的实验操作是保障实验成功的关键。下列实验操作正确的是 水 浓硫酸 7 A.滴加液体B.点燃酒精灯 C.稀释浓硫酸 D.移走蒸发皿 4.“十五五”期间，我国将持续推进产业、能源结构绿色转型。下列做法不符合绿色发展理念 的是 A.推广使用节能家电 B.对生活垃圾进行分类处理 C.优先使用新能源公交出行 D.工业废水直接排入河流 5.徐光宪院士被誉为“中国稀土之父”，他在稀土化学研究方面取得的成就，使中国的稀土分 离技术和产业化水平跃居世界领先水平。如图是两种稀土元素在元素周期表中的信息，下 列说法正确的是 39Y 63 Eu 钇 铕 88.91 152.0 A.铕的相对原子质量为152.0g B.钇的元素符号是y C.两种元素的核电荷数不同 D.等质量的两种金属，铕的原子数目较多 第1页（共6页） 6.2026年春晚机器人武术节目《武B0T》中，机器人机身和关节采用钛合金制造。下列关于钛 合金的说法正确的是 A.属于有机合成材料 B.钛合金的密度非常大 C.具有良好的耐腐蚀性 D.钛合金的硬度比金属钛小 7.每年5月20日是“中国学生营养日”，旨在倡导科学饮食、均衡营养。下列与人体健康有关 的叙述中错误的是 A.老年人缺钙会引起骨质疏松症 B.奶茶可以代替饮用水长期饮用 C.食用蔬菜、水果能补充人体所需的维生素 D.为保持均衡营养，一日三餐应荤素搭配 8.“火球”是一种古代兵器，其燃料含硝石、硫黄（化学式为S)、木炭等，点燃投掷，产生浓烟与 火焰（如图所示），下列说法正确的是 A.燃烧产生的浓烟扩散，说明分子在不断运动 B.硫黄、木炭都是火球燃烧所需的可燃物 C.火球燃烧产生的浓烟不会污染环境 D.可用沙土盖灭燃烧的火球，原理是清除可燃物 9.北京大学研究团队开发出一种新型酶催化剂，能够高效制备含有酰胺结构的药物中间体。 已知该中间体的化学式为C。H,NO2,下列关于该物质的说法中错误的是 A.含有碳、氢、氨、氧四种元素 B.一个分子中含有24个原子 C.碳、氢元素质量比为10：11 D.相对分子质量为177 10.劳动点亮生命之灯。下列劳动实践与对应的化学知识没有关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用石墨制铅笔芯 石墨有导电性 B 给铁栏杆刷防锈漆 刷防锈漆可隔绝氧气和水 用白醋除去水壶中水垢（成分为碳酸钙、氢氧化 白醋能与水垢反应 镁) D 鱼缸中的鱼因缺氧而奄奄一息，向鱼缸通人氧气 氧气能供给呼吸且不易溶于水 第2页（共6页） 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11.（11分)动手实践是理解化学原理、体验科学探究的重要途径。 I.实验室制取氧气及性质实验 100A 暴 80 氧气 60 氧气浓度 40 20 传感器 解 0 180 300 数据采集器 时间/s 图1 图2 图3 (1)某小组同学用高锰酸钾制取氧气，选择图1装置作为发生装置的依据是 发生反应的化学方程式为 0 (2)用图2所示装置，收集一瓶氧气，正立敞口放置，时间为180s时将瓶倒置，用氧气浓度 传感器测定过程中氧气体积分数随时间变化，结果如图3所示。 ①从微观角度分析，AB段曲线下降的原因是 ②BC段将瓶倒置，曲线下降的幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是 Ⅱ.制作快速净水器 项目小组设计的快速净水装置如图4所示。 网小卵石 石英砂 纱布≤ 活性炭 棉花 注射器 抽滤瓶 m 图4 (3)净水原理：通过不同物质物理拦截去除杂质，实现高效净化。其中活性炭的作用 是 (4)动手操作：使用时，加快净水速度的操作是 分析其原理 ● Ⅲ.自制酸碱指示剂 将紫甘蓝叶研碎后加入适量酒精浸泡一段时间，用纱布将浸泡出的汁液挤出，得到紫 甘蓝液。测得紫甘蓝液在不同酸碱性溶液中的颜色变化，结果如下表所示。 pH 1~2 3~6 7~9 10~11 12~14 颜色 红 紫 蓝 绿 黄 (5)将紫甘蓝叶研碎的目的是 0 (6)“用纱布将浸泡出的汁液挤出”相当于 (填实验操作名称)。 (7)若向1mLpH=13的氢氧化钠溶液中滴加1~2滴紫甘蓝液，溶液呈 色；继续滴 加稀盐酸至溶液呈蓝色 (填“能”或“不能”)说明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应。 第3页（共6页） 12.(10分)海洋资源是个巨大的资源宝库，对海洋资源的充分利用，体现了人类认识物质、改 造物质的智慧。某化学小组对海洋资源的利用开展了项目式学习。 I.了解古法制盐 我国古代制盐经历了从“煎煮”到“晒制”的发展。早期采用“煮海为盐”，将海水盛放 在“牢盆”中，用燃烧薪柴加热使水分蒸发得到食盐。宋元时期，出现了淋卤晒盐法：先刮 取海滩咸土（海水蒸发后留下盐分的土壤），用水淋洗得到浓卤水，再将卤水引入盐田，利 用太阳能和风力晒盐。 (1)煎盐法通过加热蒸发海水中的水分，水分蒸发的过程属于 (填“物理”或“化 学”)变化。 (2)将咸土用水淋洗得到的卤水，其中氯化钠的质量分数通常 (填“大于”或“小 于”)普通海水。 (3)与煎盐法相比，晒盐法在能源利用方面的优点是 (写一条)。 Ⅱ.模拟海水制盐 已知自制海水的配方如表1，相关物质的溶解度如表2。 H20 100g 温度/℃ 20 40 60 80 100 NaCl 3.66g 氯化钠 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 MgCl2 1.2g 溶解度/g 硫酸镁 33.7 44.5 54.6 55.8 50.4 MgSO, 0.4g 氯化镁 54.6 58.0 61.3 65.8 73.0 表1 表2 (4)控制在40℃时，蒸发自制海水制盐（不考虑物质间的相互影响）。 ①先析出的物质是 ②恰好析出固体时，所蒸发的水的质量 (填“>”“=”或“<”)90g。 (5)根据表2，分析较难用蒸发结晶法从海水中获得纯净氯化镁的原因是 Ⅲ.探索海水制镁 镁被誉为“国防金属”，有广泛用途。用海水晒盐得到苦卤（主要含NaCl、MgCL2),从苦卤中 提取镁的部分流程如下图所示。 盐酸 氯气 石灰乳 过滤槽 稀盐酸 苦卤 氢氧化镁 系列操作氯化镁 固体 0→镁 反应池 电解槽 中和池 滤液 (6)“反应池”中发生反应的化学方程式为 (7)“中和池”中，发生反应的微观实质是 (8)“电解槽"中发生反应：MεC,(熔融)通电Mg+C,↑，该反应的基本反应类型是 (9)该流程中，可循环使用的物质是 第4页（共6页） 13.(9分)阅读下面科普短文。 三位科学家因在金属有机框架(Metal-Organic Frameworks,简称MOFs)领域的开创性 贡献获得诺贝尔化学奖。MOFs材料被称为“分子乐高”，是由金属离子与有机配体通过配 位键自组装形成的多孔晶体材料，其内部具有规则的纳米级孔道，比表面积极大。 在沙漠地区，MOF§材料能从空气中高效捕获水汽分子，再通过阳光加热将水释放出 来，冷凝后转化为可饮用的淡水。科研人员在25℃、相对湿度80%条件下进行实验，粉末 状、整料MOF-801材料吸水率（吸水质量占材料本身质量的百分比）随时间变化曲线如 图1。 甲烷是天然气的主要成分，也是一种温室气体。利用MOFs衍生材料光催化甲烷氧 化，原理如图2所示。该反应存在两条转化路径：大部分甲烷转化为乙醇(C,H,0H),少量 转化为甲醇(CHOH)。 100 -o-粉末状M0F-801 80 d0 a-整料MOF-801 60 40 -0 -0- 路 20 CH.→®e⑧3C2H,OHCH,0H H02→ 盈g乙醇 甲醇 04 四四四 HO 0 10 203040 5060 时间/min MOFs衍生材料催化剂 图1 图2 目前，MOFs材料的合成成本较高，部分有机配体和溶剂在生产过程中可能对环境造 成负担，科学家们正在努力攻克这些难题，以期早日让这类新型材料稳定、高效地服务于实 际生产生活。 根据所给信息，回答下列问题 (1)MOFs材料具有高效吸附性，主要原因是其内部具有 结构。 (2)在干旱地区，MOFs可以在白天利用 加热，使水发生汽化，从而释放出清洁的 水。该过程水分子本身 (填“有”或“没有”)发生改变。 (3)根据图1，下列关于两种MOF-801材料吸水情况的说法正确的是 (填标号)。 A.整料MOF前期吸水速度比粉末状更快 B.粉末状MOF短时间内吸水迅速，很快达到饱和 C.时间越长，两种材料的吸水率都会无限增大 D.最终粉末状MOF吸水率远高于整料 (4)图2所示光催化甲烷氧化反应中： ①核心反应之一：2CH+2H,02惟光 C,H,0H+3H,0,若有100gCH,发生反应，80%转 化为乙醇，可以生成乙醇的质量为 ②核心反应之二：生成CH,OH的化学方程式为 ③光催化甲烷的过程中，MOFs衍生材料在反应前后质量 (填“变大”“变小”或 “不变”)。 (5)将甲烷转化为乙醇或甲醇的对于保护环境的意义是 (6)推动MOFs这类新型材料走进实际生产生活，提出一个有意义的努力方向 第5页（共6页） 14.（10分)生活中经常观察到建筑物砖墙表面或路面砖的表面出现白色物质，该现象称为泛 碱。化学小组对某砖墙泛碱的成分及影响因素展开如下探究。 任务一：了解“泛碱”现象的成因 【查阅资料】泛碱主要是墙体内部溶解在水中的物质随水分迁移到表面，水分蒸发后固体 结晶析出或与空气中的成分反应所致。 : 水蒸发 CO 白色物质 墙面 Ca(OH)z 墙体内部 (随水迁移) (1)墙体内部的Ca(OH)2会随水迁移到墙面的原因是 (2)写出墙面上的碱与空气中C0,发生反应的化学方程式 任务二：探究“泛碱”物质的成分 【查阅资料】常温(20℃)时，10g水中最多溶解0.0173g氢氧化钙。 【进行实验】同学们推测白色物质可能含有氢氧化钙和碳酸钙中的一种或两种，于是他们 进行了如下实验： 步骤 操作 现象 结论 取1g样品于试管中，加人10mL蒸得到上层清液和下层 馏水，充分振荡 固体 白色物质中含有氢 向步骤1的试管中滴加几滴无色酚 氧化钙和碳酸钙 2 酞溶液 【交流反思】经同学们讨论，一致认为根据上述实验不能得出结论，原因是 为得到上述结论，请在原实验的基础上补充实验，你的方案是 任务三：探究影响墙体“泛碱”的因素 【方案设计】小组同学猜想：环境湿度、空气中C0,浓度、温度会影响泛碱速率，并设计了如 下对比实验进行验证（实验所用砖墙粉末取自同一面墙）。 实验条件（砖墙粉末+蒸馏水） 实验组 泛碱时间 湿度 C02浓度 温度 1 60% 0.04% 25℃ 约72h 2 90% 0.04% 259℃ 约32h 3 90% 0.1% 25℃ 约22h 4 90% 0.1% 40℃ 约10h (1)对比实验组1和2，可得出的结论是 (2)为探究“C0,浓度对泛碱速率的影响”，应选择实验组 进行对比。 (3)请从微观角度解释“温度越高，泛碱越快” 【拓展反思】(1)雨后天晴，在墙体上更易出现泛碱现象，请根据上述探究分析原因 (2)请从“如何减少墙体泛碱”的角度，提出一条合理的施工或防护建议 第6页（共6页）