11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“远离违法犯罪，严于律己”展开，通过民事、行政、刑事违法行为案例导入，引导学生从认清违法犯罪危害，到区分不良行为与严重不良行为，再到掌握自我防范措施，构建“认知-区分-实践”的学习支架。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，结合《惩治校园欺凌》视频及刑法、预防未成年人犯罪法条文解析，采用案例教学法。随堂训练巩固知识，助力学生将法治观念内化为自律行为，教师可借助清晰逻辑与丰富素材提升教学效率。

大家好，我是小荣。中华人民共和国预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。新修订的预防未成年人犯罪法于2021年6月1日施行，该法规定了对不良行为的干预、对严重不良行为的矫治和对重新犯罪的预防。那么什么是不良行为呢？不良行为是指未成年人实施的不利于其健康成长的8种行为，一是先饮酒。二是多次旷课、逃学。三是无故夜不归宿、离家出走。四是沉迷网络。五是与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙。六是进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所。七是参与赌博、变相赌博或者参加封建迷信、邪教等活动。八是阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者。网络信息等。对于未成年人。的不良行为要如何干预呢？对于未成年人的不良行为，父母或其他监护人应当及时制止并加强管教，必要时应及时向公安机关报告。公安机关、居民委员会、村民委员会应当及时制止并督促其父母或者其他监护人依法履行监护职责。学校应当加强与家庭沟通，建立家校合作机制。应当加强管理教育，不得歧视。对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分，或者采取以下管理教育措施，一、予以训导。2、要求遵守特定的行为规范。3、要求参加特定的专题教育。4、要求参加校内服务活动。5、要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预。6、其他适当的管理、教育措施，预防未成年人犯罪，从杜绝。不良行为做起。 第十一课 远离违法犯罪 11.3严于律己 教学目标 1.法治观念：通过解读未成年人犯罪判决结果，引导学生摒弃 “未成年免责” 误区，明确未成年人违法必担责，增强法治意识与规则敬畏心。 2.个人修养：通过案例探究，引导学生提升自控力，抵制不良诱惑，养成理性自律、防患于未然的健全人格。 3.道德修养：通过剖析未成年罪犯案件，引导学生明辨是非，杜绝不良行为，培养自我约束、严于律己的道德品质。 4.责任意识：通过反思案例危害，引导学生对自身、家庭与社会负责，严于律己，主动远离违法犯罪，做遵纪守法的青少年。 严于律己的具体要求。 将法治观念内化为自律行为，抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 教学重点： 教学难点： 那些被轻视的小事： 杨某在装修新家过程中，觉得不做防护措施没什么大不了的，结果小水泥块从楼上坠落，砸中楼下行人。 民法典第一千二百五十三条:建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害，所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。 王某常常将电瓶车推回家充电，认为在家里充电也不会出什么大事。结果电池爆炸起火，居民被紧急疏散。 消防法第六十四条:有下列行为之一，尚不构成犯罪的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处警告或者五百元以下罚款:(二)过失引起火灾的。 宋某多次使用狩猎工具捕猎野生动物，如小鹿、野猪、野兔，售卖后补贴家用，他为自己劳动所得感到高兴。 刑法三百四十一条:【非法狩猎罪】违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 生活观察 如何避免上述情境中的违法行为的发生？ 上述情境是缺乏规则意识、法律观念不强，没有严于律己、没有认清违法犯罪的危害等。 如何做到严于律己，远离违法犯罪？ ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 思考：1.校园欺凌行为有什么危害？遇到这些行为该怎么办？（对受害人、家庭、施暴者、社会） 视频《惩治校园欺凌》 探究：认清危害，增强法治观念 2.五名未成年少女因校园欺凌被判刑，带给我们青少年有什么警示？ ①先确保自身安全、保留证据； ②及时寻求老师、家长的帮助； ③若霸凌严重如殴打、勒索，可向公安机关报案。 ②认清犯罪危害，增强法治意识。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 相关链接2. 刑法关于刑事责任年龄的规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 《中华人民共和国刑法》第十七条 杜绝不良行为 第三章 对不良行为的干预 指未成年人实施的不利于其健康成长的行为: 1.吸烟、饮酒; 2.多次旷课、逃学; 3.无故夜不归宿、离家出走; 4.沉迷网络; 5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙; 6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所; 7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动; 8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等; 9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 《预防未成年人犯罪法》：区分不良行为和严重不良行为 第四章 对严重不良行为的矫治 指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为: 1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为; 2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具; 3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体; 4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物; 5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等; 6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演; 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品; 8.参与赌博赌资较大; 9.其他严重危害社会的行为。 探究与分享 1.①行为一，行为四、行为六属于不良行为。②行为二行为三行为五属于严重不良行为。 2.①不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。②两者的主要区别在于行为的严重程度和社会危害性。两者在教育措施等方面也有所不同。 ③明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。 —— 严重不良行为 具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 —— 犯罪 —— 不良行为 法 律 链 接 《预防未成年人犯罪法》：哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？ 行为1：吸烟、饮酒 行为4：多次旷课、逃学 行为3：非法携带弩、匕首等管制器具 行为2：参与赌博、变相赌博 行为6：无故夜不归宿、离家出走 行为5：结伙斗殴，追逐、拦截他人 不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 生活中，未成年人常见的不良行为和严重不良行为 吸烟、饮酒 多次旷课、逃学 非法携带管制器具 赌博 夜不归宿 结伙斗殴 不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 案例：小红因年幼时被亲生父母送人，随后被养父母含辛茹苦地收养，养父母待她很好，她自己也很活泼可爱，而随着养母的病逝，养父再娶后，小红便产生了强烈的自卑心理和逆反心理，总认为自己在这个家庭里是多余的一个。慢慢地她开始不服管教，常常离家出走，浪迹社会并交往了一些不良朋友，由于生活所迫，最终导致盗窃犯罪。 上述案例告诉我们应该如何预防违法犯罪? ④我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 1.如何做到严于律己，远离犯罪： ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵抗不良心理和行为，防患于未然。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识， 增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 启思导行 ①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人； ②加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抑制不良心理和行为，做一个有道德的人； ③我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 5、我们应该怎样加强自我防范？（P102） 同学们，人生的花季是明媚的，又是短暂的，而人的一生是漫长的。只有珍惜如花的今天，才能迎来灿烂光辉的明朝。我们要树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，做知法、懂法、守法、爱法、用法的人。 11.3 严重于律己 1、违法犯罪有什么危害？（P100） 2、我们应该对违法犯罪采取什么态度？（P100） 3、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） 认清犯罪危害 加强自我防范 4、我们青少年为什么要明辨是非，杜绝不良行为？（P102） 5、我们应该怎样加强自我防范？（P102） 随堂训练 1. 2024年3月10日，河北省邯郸市初一学生王某某被杀害涉案的张某某、李某、马某某3名未成年犯罪嫌疑人被公安机关全部抓获。检察机关审查认为,3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。这警示我们（ ） A.依法自律，杜绝不良行为 B.年龄较小，犯罪不受处罚 C.遵纪守法，预防违法犯罪 D.自觉守法，依法惩治犯罪 C 说法绝对 犯罪与年龄无关 本题主语为青少年，没有惩治权利 随堂训练 2.某中学法治副校长在该校作法治报告时指出:“现在不少中学生认为夜不归宿、沉迷网络、偷偷进网吧打游戏、参与赌博且数额较大等行为无伤大雅。殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊。”上述所列行为中属于严重不良行为的是（　　 ） A.夜不归宿 B.偷偷进网吧打游戏 C.沉迷网络 D.参与赌博且数额较大 D 不良行为:指未成年人实施的不利于其健康成长的行为; 严重不良行为:指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为 随堂训练 3.“冰冻三尺，非一日之寒。”以下是小凯的成长经历，排序合理的是（ ） ①小凯无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分 ②小凯的经历警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ③小凯仍不知悔改，为了弄到钱，伙同他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 ④小凯不接受教训，结识社会“朋友”，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 A 小凯最初旷课、打架、欺负同学的不良行为属于违反校规，这是问题的最初阶段;因未改正错误，结识不良社会朋友，行为升级为聚众斗殴、偷窃财物，触犯法律，被公安机关拘留;仍不知悔改进一步实施抢劫，需承担刑事责任，最终被判刑;总结教训，强调要杜绝不良行为、防患于未然，警示作用应放在最后，故A说法正确。 随堂训练 4.相关部门针对青少年犯罪的影响因素开展了调研。根据调查统计图，预防青少年犯罪，需要重点注意(　　) ①发挥法律的保护作用   ②提升青少年的法治意识 ③引导青少年抵制诱惑，谨慎交友   ④提醒家长切实履行监护职责 A. ①③  B. ②③  C. ②④  D. ①④ C 规范作用 不知道是犯罪、家长不管不问占的比重较大，所以提升法治意识;家长履行监护职责是需要重点注意问题 Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $