11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“严于律己，远离违法犯罪”展开，通过观看少年忏悔视频导入，结合邯郸初中生杀人案等案例分析，衔接自主学习问题，以法律条文解读和案例研讨为支架，帮助学生从认知违法犯罪危害过渡到掌握具体做法。 其亮点在于紧扣法治观念与责任意识，通过典型案例驳斥“未成年免罪”误区，结合《预防未成年人犯罪法》对比不良行为与犯罪，采用案例教学和活动探究，辅以名言警句小结，强化道德修养。助力学生增强法治意识和自律能力，为教师提供结构化教学素材，提升教学实效。

第三框 严于律己 第十一课 远离违法犯罪 教学目标 1.法治观念：通过解读未成年人犯罪判决结果，引导学生摒弃 “未成年免责” 误区，明确未成年人违法必担责，增强法治意识与规则敬畏心。 2.个人修养：通过案例探究，引导学生提升自控力，抵制不良诱惑，养成理性自律、防患于未然的健全人格。 3.道德修养：通过剖析未成年罪犯案件，引导学生明辨是非，杜绝不良行为，培养自我约束、严于律己的道德品质。 4.责任意识：通过反思案例危害，引导学生对自身、家庭与社会负责，严于律己，主动远离违法犯罪，做遵纪守法的青少年。 严于律己的具体要求。 将法治观念内化为自律行为，抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 教学重点： 教学难点： 自主学习 1. 如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 2. 刑法关于刑事责任年龄的规定 3. 不良行为与违法犯罪有什么关系？ 3 观看视频，思考问题：听了少年的忏悔，你有什么启示？ ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 探究：如何严于律己，远离违法犯罪？ 有很多未成年人认为：“自己是未成年人，年龄小与违法犯罪无关，年龄小不受惩罚“，你怎样看这种观点？ 法律面前人人平等，年龄小不能成为违法犯罪的挡箭牌！ 2024年3月10日，13岁张某某等3人预谋杀害同班同学王某某，并掩埋尸体。 2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某故意杀人一案。对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。 思考：1.有人认为未成年有”免罪金牌“，请你结合该案例谈谈看法？ 2.这个案件对你有哪些启示？ 邯郸初中生杀人案有力驳斥了“未成年是免罪金牌”的错误认知。法律对未成年人犯罪既坚持保护原则，也依法追究严重恶性犯罪的刑事责任，同时对情节较轻者采取矫治教育措施。 ②认清犯罪危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 活动探究二 课堂笔记 1.如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P99-P102） 原因：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 具体做法：a.我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪 b.那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 ②认清危害，增强法治观念。（P100) 相关链接：2.刑法关于刑事责任年龄的规定 ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 ④对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从 轻或者减轻处罚。 ⑤因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护 人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 探究一 如何做到严于律己 材料分析：15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 思考一：陈某是如何走上犯罪道路的？ 结识游手好闲的“朋友 偷东西、打骂同学 经常偷窃 1 2 3 4 5 品学兼优 旷课 6 拦路抢劫 9 探究一 如何做到严于律己 思考二：陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示？ 提示：明辨是非，杜绝不良行为。“冰冻三尺，非一日之寒。” 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 10 1.如何做到严于律己，预防犯罪？ ③明辨是非，杜绝不良行为。 “冰冻三尺非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫正作出了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 制作知识卡片随时随地进行复习，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。将法律条款与现实案例对应理解。道德与法治素养需要长期积累培养。特别是未成年人保护法的核心内容。理论联系实际是学习的关键。掌握道德与法治的核心要点需要如见义勇为和法律援助相关知识。建立知识框架有助于系统掌握内容，针对道德与法治课程的学习，通过教别人的方式来巩固知识。参观法治教育基地获得直观体验。如知识产权和网络安全相关法规。参加法律知识竞赛检验学习成果。 3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的不良行为和严重不良行为 不良行为 严重不良行为（违法行为） 吸烟、饮酒 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为 多次旷课、逃学 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具 无故夜不归宿、离家出走 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 沉迷网络 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演 参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品 阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 参与赌博赌资较大 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 其他严重危害社会的行为 12 探究：如何严于律己，远离违法犯罪？ 不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为,要从了解不良行为开始。 行为一、二、四、六为不良行为； 行为三、五为严重不良行为。 不良行为和严重不良行为的主要区别在于危害程度不同。 《预防未成年人犯罪法》：哪些是不良行为？哪些是严重不良行为？ 行为1：吸烟、饮酒 行为4：多次旷课、逃学 行为3：非法携带弩、匕首等管制器具 行为2：参与赌博、变相赌博 行为6：无故夜不归宿、离家出走 行为5：结伙斗殴，追逐、拦截他人 不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 严重不良行为 不良行为 防微杜渐，预防违法犯罪的名言警句：  勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 从小好好学法，从小心中有法，从小遵纪守法。 小洞不补，大洞吃苦。 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。 堤溃蚁孔，气泄针芒。 不虑于微，始成大患；不防于小，终亏大德。 探究：勿以恶小而为之 勿以恶小而为之。未成年人不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。曾某从一开始违反校纪校规到一般违法直至走进犯罪的深渊。说明曾某缺乏____________________________。 自控力、明辨是非能力、法治意识 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。P102 总结归纳 1.如何做到严于律己？P98 ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 课堂小结: 严于律己 （2）认清危害，增强法治观念。 ①原因：违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 ②要求：A.我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 B.那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 P100 （1）要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，自觉遵纪守法的人。 （4）要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （3）明辨是非，杜绝不良行为。 ①原因：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ②要求：预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 P102 ① 1.新《治安管理处罚法》于2025年6月27日由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过，2026年1月1日起施行。该法明确规定，已满14周岁不满16周岁违反治安管理、情节严重或一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行行政拘留。此规定警示青少年（ ） ①年龄是违法的“免罚金牌” ②杜绝不良行为，严守法律底线 ③抵制诱惑，学会自我约束 ④增强法治观念，明确行为边界 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 材料中明确规定已满14周岁不满16周岁违反治安管理、情节严重或多次违反的，将依法执行行政拘留，说明年龄并非违法的免责依据 材料强调的是法律对未成年人违法的约束，未直接体现“抵制诱惑”的内容 2. 作为青少年，我们要远离违法犯罪，下列做法正确的是（    ） ①增强法治观念，依法自律   ②杜绝不良行为 ③从小事做起，防微杜渐     ④遇到问题就逃避 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 逃避不能解决问题，是消极做法 3.（2025·全国课后作业）下图是小文从《未成年人检察工作白皮书》中摘录的一张图片。对此，同学们纷纷发表了自己的看法，以下说法正确的是（ ） A．我国未成年人犯罪案 件趋势逐年下降 B．未成年人犯罪已成为 非常普遍的现象 C．应依法严惩侵害未成年 人的犯罪行为 D．未成年人要加强自律， 远离违法犯罪 D 上升 夸大 与材料无关 4.（2025·全国课后作业）第30个“中小学生安全教育日”到来之际，某市开展了普法宣传进校园活动，向师生普及网络诈骗防范、校园欺凌预防及青少年违法犯罪相关的法律法规知识，开展这一活动有利于青少年（ ） ①珍惜美好生活，远离违法犯罪 ②增强法治观念，自觉遵纪守法 ③积极见义勇为，制裁违法犯罪 ④养成良好习惯，杜绝不良行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 主体是司法机关，不是青少年 5.(12分)新考法·情景剧【抵制校园霸凌 自觉遵纪守法】 七年级(2)班正在召开“远离违法犯罪”的主题班会，第一学习小组将创作的一出情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。 第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局 课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌晓晓胆小、内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来。有人还在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 放学后，强强叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院。经法医鉴定，刚刚受的伤为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法拘留，他的父母也懊悔不已。 (1)强强的哪些行为属于不良行为?哪些行为属于违法犯罪行为?说明你判断的依据。(8分) ①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西。(2分) 依据：这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。(2分) ②违法犯罪行为：放学后叫人殴打刚刚致其受轻伤。(2分)依据：该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。(2分) (2)假如你是刚刚，遇到同学欺负你时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己?(4分) ①保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助。 ③学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。(答出两点即可，4分) 答：（1） ①小李和小谢的行为属于犯罪行为。 ②被二人纠集的同学的行为属于行政违法行为。（2）预防犯罪，我们要： ①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。（答出三点即可）。 6.阅读材料，回答问题。 材料：小李和小谢，从小就自由散漫，喜欢打架骂人,现在已是某中学16岁的在校生。一天下午，两人因琐事发生争吵，并约定地点较量较量。随后，双方各自纠集了十余人，在约定地点持械斗殴，造成多人受伤。接到群众报案后，警方迅速采取行动，将小李、小谢以涉嫌聚众斗殴罪依法逮捕，被二人纠集来的同学分别以扰乱公共秩序、违反治安管理的行为处以警告、罚款等处罚。 (1)从违法的严重程度分别判断小李和小谢的行为以及被小李小谢纠集来 的同学的行为属于什么性质。 (2)结合小本和小谢的行为及最后的结果，谈谈这个案例给你的启示。 $