11.3严于律己（教学课件）-【议题式教学】2025-2026学年七年级道德与法治下册精品课件+教学设计（统编版）

该初中道德与法治课件围绕“严于律己”核心知识点，通过《未成年人法律意识调查问卷》结果导入，了解学生对法律年龄规定、违法态度等认知基础，结合小凯案例分议题展开，构建从认清危害到明辨行为再到筑牢底线的学习支架。 其亮点在于聚焦法治观念和责任意识，以小凯违法犯罪案例为主线，融入角色扮演、自律宣言书写等实践活动，结合《刑法》《预防未成年人犯罪法》条文解析，通过议学小结和体系构建梳理知识。学生能增强法治敬畏与自律能力，教师可借助结构化资源提升教学效率。

《未成年人违法犯罪认知小调查》 1.你认为“未成年人犯罪不用承担刑事责任”这种说法： A. 完全正确 B. 基本正确，年龄小就没事 C. 错误，法律有明确年龄规定 2.对于旷课、偷拿同学文具、去网吧这些行为，你的态度是： A. 没什么大不了，很多人都做 B. 偶尔一次没关系，别过分就行 C. 坚决不能做，这是违法违纪行为 D. 看情况，不被抓到就行 3.如果你看到好朋友在抽烟、打架，你会： A. 不关我事 B. 心里觉得不好但不说 C. 劝他别这样 D.告诉老师或家长 4.有人说“小时候偷针，长大了偷金”，你觉得这种说法： A. 太夸张了，小时候犯错不代表长大也会犯罪 B. 有点道理，但也不是绝对的 C.很有道理，小错不改容易酿成大错 5.当你面对诱惑（如同学叫你去网吧、让你尝试吸烟），你觉得自己能 坚决拒绝吗？ A. 能，我有信心 B. 可能不行，怕被说不合群 C. 看情况，偶尔一次没关系 D. 从来没想过这个问题 第1题选C的人数：30 (知道法律有年龄规定) 第2题选C的人数：37 (立场坚定，坚决不违法) 第4题选C的人数：35 (认同“小错不改酿大错”) 第5题选A的人数：31 (有自控信心) 《道德与法治》七年级下 11.3 第十一课远离诗 《严于律己》 2026年春季学期 册 法犯罪 核心素养 法治观念：能够说出违法犯罪的危害，澄清“年龄小不 受处罚”的错误认识，增强法治数畏感。 责任意识：通过案例分析，列举不良行为的表现及其与 犯罪的关系，树立“防微杜渐”的责任意识。 道德修养：在议学活动中，主动反思自身行为，学会增 强自控力，严于律己，做出正确行为选择。 健全人格：学会明辨是非，积极抵制不良心理和行为， 培养自尊自律的健全人格。 11.3严于律己 总议题：以案为鉴防微渐 严于律己筑防线 分议题一：认清危害强法治 破除年龄误区 分议题二：明辨是非绝不良 警惕渐变风险 分议题三：严于律己正观念一 筑牢自律底线 分议题 认清危害强法治— 破除年龄误区 分议题一认清危害强法治一一？ 破除年龄误区 议学活动 小凯， 14岁，初中生。他认为“我 还小，杀了人也不用坐牢”，于是 经常打架斗殴，甚至持刀抢劫。最 终因抢劫罪被判处有期徒刑三年。 他在法庭上痛哭：“我以为未成年 被告 不会有事…” (1)小凯的想法为什么是错的？ (2)违法犯罪会给他人、社会和国家带来哪些危害？清结合生活实际举 例。 相关链接 P100-101 《中华人民共和国刑法》第十七条 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤 或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、投放危险物质罪的， 应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人， 故意伤害罪，致人 死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人 民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或 者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以 管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 法律提醒 打架的成本 警方提醒 REMIND S 不要打架 1.轻微伤的打架成本=5日至15日拘留+500元至 FIGHT IS PROHIBITED 1000元罚款+医药费、误工费等赔偿+因拘留少挣 打输住院 的工资。 IF YOU LOSE YOU WILL BE HOSPITALIZED 2.轻伤的打架成本=3年以下有期徒刑+赔偿金+医 打 赢坐牢 IF YOU WIN YOU WILL GO TO JAIL 药费、误工费等赔偿+因判刑少挣的工资。 3.重伤的打架成本=3年以上10年以下有期徒刑刑、 《中华人民共和国刑法》 第二百三十四条【故意伤害罪】故意 无期徒刑或死刑+经济赔偿+社会及家庭严重影响。 伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、 4.打架附加成本=民事责任费用（诉讼费+律师费 拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的， 处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡 医药费+误工费)+留下前科劣迹+心情诅丧郁闷 或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残 十 名誉形象受损+家人朋友担忧+工作生意等遭受更 疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或 者死刑。 大损失。 议学小结 严于律己的表现 100 一、认清危害，增强法治观念 那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受 处罚的想法，是非常错误的。 ■议学点拨 法律面前，年龄不是“护身符 人、抢劫等八种重罪要负刑事 杀人、致人死亡等恶劣案件， 不要拿青春赌明天！ I 14-16岁对故意杀 责任；12-14岁犯故意 经最高检核准也要追诉 分议题二 明辨是非绝不良—警惕渐变风险 分议题二明辨是非绝不良一一警惕渐变风险 ■议学情境 小凯并非天生坏。小学时他喜欢 偷同学铅笔，初中开始旷课、吸 烟、去网吧，结交社会青年，参 与打架，后来发展为强行索要财 物…“一开始觉得只是小毛病 没想到越陷越深。” 议学活动 (1)假如你是小凯的好朋友，在他旷课、吸烟时，你会怎样劝说他？ 要求：两人一组进行角色扮演，模拟对话。 (2)不良行为与违法犯罪之间是什么关系？ 法条链接 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 法条链接： ○O○ 法条进接： ○○○ 不浪行为 正重不良行为 第二十八条 第三十八条 吸烟、饮酒 (一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意 多次旷课、逃学 损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为 (三) 无故夜不归宿、离家出走 (二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的 (四)沉迷网络 管制器具 (五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加 (三)殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 实施不良行为的团伙 (四)盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 (六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 (五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等 (七)参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教 (六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演 等活动 (七)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品 (八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐 (八)参与赌博赌资较大 怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 (九)其他严重危害社会的行为 (九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 警钟长鸣：勿以恶小而为之，： 守护青春，远离犯罪。 议学小结 严于律己的表现 102 二、明辨是非，杜绝不良行为 很多犯罪都不是一朝一夕俦成的，而是有一条从不良行 为到一般违法行为，再到犯罪的变化轨迹。 ■议学点拨 小偷针，大偷金。 偷拿一支笔，明天 线，就是守住了整 今天旷课逃学 可能抢劫伤人 个人生。 明天可能聚众斗殴；今天 守住第一次不良行为的底 分议题三 严于律己正观念一 筑牢自律底线 分议题三严于律己正观念一一筑牢自律底线 ■议学情境 小凯在少管所接受教育后写下一封悔 过信：“如果再给我一次机会，我一 定在第一次想逃课时就管住自己… 同学们，请记住，没有人替你的人生 负责，只有你自己。” ■议学活动 写一句“自律宣言”：结合小凯的教训，请每位同学在便利贴上写下一句 对自已最想强调的“自律要求”（如：我不进网吧、我不抄作业、我不说 谎…)，并贴在黑板上的“自律树”上，全班共读。 议学小结 严于律己的表现 102 三、防患于未然 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己已，积极抵 制不良心理和行为。 ■议学点拨 自律，是最高级的自由。 当你拒绝第一次诱惑，你就赢 严于律己，不是束缚，而是护 得了对人生的主动权。 你远航的铠甲。 ■体系构建 认清危害，增强法治观念一 那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄 小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 于律 明辨是非，杜绝不良行为一 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一 条从不良行为到一般违法行为，再到犯罪的 变化轨迹。 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不 防患于未然一 良心理和行为。 核心观点 1.认清危害，增强法治观念。 2.明辨是非，杜绝不良行为。 11I1111I 课堂巩固 1.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：已满十 四周岁不满十六周岁的，以及已满十六周岁不满十八周岁初次违 反治安管理的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，可以依 法执行行政拘留处罚。这警示我们未成年人应( ①珍惜美好生活，预防违法犯罪 ②维护法律尊严，打击违法活动 ③推进司法公正，杜绝不良行为 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A.①②B.①④C.②③D.③ ④ B ■课堂巩固 2。 下列说法与古语“禁微则易，救末者 A· 危难中相互协作，共同战胜挫折 B 不仅要爱护自己，也要关爱他人生命 C 我们要从小事做起，防患于未然 D. 青少年既要见义勇为，又要见义智为 难”蕴含道理相近的是 C ■课堂巩固 3 勿以恶小而为之，勿以善小而不 A 小恶不一定会受到惩罚，可以偶尔为之 B 违法犯罪往往是从不良行为开始的 C 只有大恶才需要承担法律责任 D. 做好事是为了获得回报 为。”这警示我们 B 课堂巩固 4.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定：对 初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管 理的未成年人，可以依法执行拘留。这告诉我们（ A. 任何违法行为都要受到刑罚处罚 B.要认清犯罪危害，远离违法犯罪 C.青少年要坚决打击违法犯罪行为 D.未成年人不再受法律的特殊保护 B 课堂巩固 5.新修订的 《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月 1日起施行。该法打破了以往对特定年龄段未成年人“一律不执 行拘留”的惯例，对于14至16周岁以及16至18周岁初次违反 治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14至16周岁一年内 二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。这一调整 ) ①体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②意味着未成年人不再受法律的任何特殊保护 ③表明未成年人的违法行为必然受到刑罚处罚 ④引导未成年人增强法治观念，自觉尊法守法 A.①③B.①④C.②③D.②④ B 青春的美好 需要规则来守护 结语 法律的权威 conclusion 需要自律来内化 感谢观看 110 2026年春季学期 u111