浙江省台州市温岭市2025-2026学年六年级下学期小升初模拟语文试题

2025学年第二学期六年级期末质量检测语文模拟试卷 总分：120分，考试时间：90分钟 第一部分积累与运用(40分) 一、下面每小题的答案只有一个是正确的，请将答题纸上正确答案的序号涂黑。(20分) l.下列词语中加点字读音完全正确的一项是…（▲） A 语重心长(chang) 汤匙（sh1) 驰骋(chng) 刚劲(jin) B.养尊处优（20n) 栖息（g1) 吟诵(yin) 秕谷(61) C.果实累累（1i) 漩涡(xuan) 缀满(zui) 冠冕(gun) D.悄然无声（qio) 掺和(can) 笨拙(zhuo) 内蒙古(meng) 2.下列各项中，没有错别字的一项是…（盒） A幽稚 万不得已 没精打采 别出新裁 B.谎话 心旷神怡 契而不舍 同心谐力 C.致敬 见微知著 实事求是 积劳成疾 D.浓稠 金壁辉煌 应接不瑕 司空见惯 3.下列各项中，加点词的意思不相同的一项是…… 八.虽与之俱学，弗若之矣 声泪俱下 B.以为世无足复为鼓琴者。 我以为这些事情，都有告诉别人的价值。 C.为是其智弗若与？ 自愧弗如 8孰为汝多知乎？ 知之为知之，不知为不知。 4.老师给同学们赠言： “桐花万里丹山路，ch心凤清于老凤声。”这句话中“ch心”字的 正确书写应该是… …(▲） chu 幼小的乌，生下不久的： chu B 喂丝声的草，亦指用草料吸牲口： 一码。 ~林（问赤中马的草料） chu chu D (一)：优琼，拿不定主意。 涂1地名，在安放方。 5.下列各句中划线成语使用恰当的一项是…(…▲） A.秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 B.国家森林公园成功举办了第九届杜鹃花节，从此“杜鹃名山”的名声响彻云雪。 C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 6.下面这句话，填入括号里合适的一项是…（▲） 临时拉来的替补演员刘刚同学倒是把课本刷中的一个角色茨活了，负责指导排练 的老师感叹道：“这真是( )哪！” 第1页共6页 A.近水知鱼性，近山识鸡音 B.居高声自远，非是箱秋风 C.青，取之于盗，而背于蓝 D.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫 7.“生命的起源至少应有 生命生存的温度、的水分、 成分的大气和的 光和热。刀横线中最合适的词语是… …（▲） 人.适合必要适当足够 B.适当必要适合足够 C.适当足够适合必要 D适合适当足够必要 8下列句子中，意思与其他3句不同的是…（▲) ∧.剪纸作品《一马当先》、较好地展示了温岭剪纸刚柔相济的艺术特色。 B.剪纸作品《一马当先》，难道没有较好地展示了温岭剪纸刚柔相济的艺术特色吗？ C.剪纸作品《一马当先》，较好地展示了温岭剪纸刚柔相济的艺术特色吗？ D.不得不说剪纸作品《一马当先》，较好地展示了温岭剪纸刚柔相济的艺术特色、 9.根据课文内容，下列说法不正确的一组是… …(▲） A.老舍的《北京的春节》按照时间顺序，点面结合，重点突出，语言通俗易懂。 B.《骑鹅旅行记》作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙，是唯一部获得诺贝尔文学奖 的童话作品。 C史铁生在《那个星期天》一文中运用了融情于景的方法，表达自己不断变化的情感。 9《为人民服务》一文中，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，”这句话是毛泽 东说的，告诉我们要树立正确的生死观。 10.毕业典礼第三篇章的主题是“歌颂老师”，不适合作标题的是…（▲) A辛勤的园丁，燃烧的红烛 B.聪明在于学习，天才在于积累 C。随风潜入夜，润物细无声 D.阳春布德泽，万物生光辉 二、根据下面的语境，看拼音写词语。(8分) 11.跟着名家去游学，咱家乡也有别样的景点。 “游学”在我国有着悠久的历史：2500多年前，“万世师表”孔子带领众弟子周游列国， hul ren bùjuàn①△，传授儒家思想。l300多年前，“诗圣”杜甫游历山河，写 下许多you guo you min②▲ 的诗篇。400多年前，“千古奇人”徐霞客游遍五湖 四海，k0chá③_地貌，面临困境毫不tui su心④▲ 成就伟大地理名 著《徐霞客游记》。 温岭也有许多适合游学的地点：坞根革命烈士陵园是一个爱国主义教育基地，这里不仅 是“浙江省级爱国主义教育基地”，还开发了红色研学课程，旨在h6 ng yang⑤▲红 十三军二师的精神；石塘千年曙光园是一个天文科普教育基地，天文馆内有天文展厅和天象 厅，通过光声电展示字宙的shnq1⑥▲一，园内还设有科普展板，讲解天文现象的 ⑦yun1i 揭示科学⑧à0ml⑧ ▲ 一非常适合科普教育和观光游览。 简2丽廿6而 三、按要求填空。(8分) 12.跟着课本去游学，我们也有别样的收获。 【美景怡情】诗中寻景，赏景赏心。《诗经·采薇》借杨柳依依诉说离别之景：“昔我往矣， ① 王维在《送元二使安西》中描绘客舍送别的清新之景：“渭城朝雨浥轻 尘，② ”韩愈笔下的《早春呈水部张十八员外》勾勒出京城初春独有的淡雅 之景：⑨ 单色遥看近却无。”王安石在《泊船瓜洲》中抒写江南春色的 明丽之景：④“ 明月何时照我还。” 【历事明理】游学增智，历练成长。途中，或见同窗读书马虎，便劝道：“⑤ 字值干金。”或听老者传授经验，方悟：“⑥ 近山识鸟音。”或感时光匆匆流 逝，不禁叹：“⑦百川东到海， ?”或得良友直言相告，谨记：“⑧良药苦 口利于病， 四、快乐读书吧。(4分) 13.阅读下面的片段，并结合目录，回答问题。(2分) “尼尔斯发现自己变成了一个拇指大的小人儿， 目录 他惊慌地跑到院子里，想向动物们求助。可是，鸡群 第一章小精灵 咯咯叫着嘲笑他，猫弓起背露出凶光，奶牛们气愤地 第二章拇指大的尼尔斯 甩着尾巴不肯帮忙。就在他绝望的时候，一群大雁从 第三章骑鹩起飞 天空飞过，家鹅莫顿突然张开翅膀，准备跟着它们一 第四章跟着大雁去旅行 起飞走…” 第五章狐狸的诡计 , 以上这个片段最可能出自《骑鹅旅行记》中的第▲_章。尼尔斯感到绝望的原因是 14.下列对《骑鹅旅行记》全书主题的理解，最准确的一项是…（▲)（2分) A,主要讲述尼尔斯跟随大雁游历祖国山河，赞美瑞典优美的自然风光与独特的地域风情。 B.通过尼尔斯变小后跟随雁群冒险的经历，告诉我们知错能改、心怀善良、勇于担当，才 能完成自我成长、收获蜕变。 C.借助人与动物的旅行故事，重点呼吁人类要爱护小动物、与所有野生动物和谐共处。 D.记叙尼尔斯的奇幻冒险旅程，告诉我们挣脱家庭束缚、外出远行才能真正长大。 第二部分阅读与鉴赏(35分) 五、非连续性文本阅读。(8分) 【材料一】时事阅读：中国少年闪耀2026国际机器人赛事 2026年4月底至5月初，被誉为“机器人界奥林匹克”的VEX机器人世界锦标赛在美国圣 路易斯举行，全球40多个国家、数百万青少年同场竞技。中国小学生队伍表现亮眼，其中兰 州市水车园小学T科技工作室的5名队员，凭借稳定发挥与默契配合，斩获小学组全球总亚 军及Math分区冠军，为中国少年科创赢得荣誉。 第3页共6页 【材料二】 2026年5月14日，在浙江省杭州大会展中心举 办的2026第二届枕州国际人形机器人与机器人技 术展览会上，观众正在参观体验。本届展会聚焦具 身智能与机器人全产业链，3万平方米展区汇集了 宇树、特斯拉等逝600家国内外企业。现场，多款 宇树人形机器人、智能机器狗集中亮相，能弹奏钢 琴的机器人吸引众多目光。人形机器人、核心部件、 2:1 脑机接口等前沿技术与产品集中展示。 计海新摄（人民图片网） 15.材料一中“亮限”一词是什么意思？从这个词中，你能体会到作者怎样的情感？(3分) 16.请结合材料二的插图，如果当时你就是在现场参观机器人拳击赛，你会有怎么样的表现 和感叹？(3分) 17.下列对两则材料共同主题的理解，最准确的一项是（▲)(2分) A.机器人技术发展很快，已经完全超过了人类的能力。 B.中国在机器人领域的赛事和产业发展都取得了亮眼的成果。 C.机器人只能在比赛和展览中出现，给我们争光。 D.只有小学生才会参与机器人相关的活动和比赛。 六、现代文阅读。（15分) 囚蚁 童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小】 到大，就像人一样，摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人，连蚂蚁 不例外。在歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以我对地上的蚂蚁特别 好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物，和比它们大 数倍的爬虫和飞虫们作战…大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不 把妈蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它 一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。 这件事情并不复杂。找一个有盖的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共 十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹： 致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急 地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投 些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑…第二天早晨起来，第一 情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁全都死了。我和妹妹很是伤心了一阵， 半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。 原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做 居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。当时已是 第4页共6页 天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧；“火柴盒里很冷」蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。 在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的 草窝里抽出几根相草，用剪刀将釉草剪烨后装到火榮金里。这样，我们的妈奴客人就有了 一个又透气又暖和的新离了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁并放进火柒盒里，还放进一些饼干 质，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。道憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了， 但可以用耳朵来听，把火乘盒贴在耳染上，以听见它们的脚步声，这些寇享的声音极其轻 微，必须在伐深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不 少奇妙的逼想。我仿佛已看见那些快乐的小妈蚁正在长大，它们长出了美丽的超膀像一群 威风窱瘟的大蟋蝉… 然而我们的试验还是没有成功。不到两天时间，火 柴盒里的妈蚁们全都逸得无影无踪。我也终于明白，妈 蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野 地里辛手苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置 的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活 更为可贵。 (选入时有刷改) 18.读懂选文的主要内容，填空。(3分) “我”的您发奇想 第一次经历 第二次经历 “我”的结论 要把妈蚁养大 把妈蚁恭在火袋 盒里，妈蚁都跑 了。 19.文中“我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚊正在长大，它们长出了美丽的翅膀像一群成风擦 凛的大蟋蟀”中，“威风滾擦”最贴合的意思是（▲·(2分） A.害怕紧张 B、神气有气势 C.美丽可爱 D.忙碌動劳 20.文中划线的句子运用了什么方法来写，突出表现了什么？请在句子旁边写出赏析。(3分) 21.第二次养蚂蚁的经历写得比较详细，以下第一次养蚂蚁的哪一部分也写得较详细？ (▲)(2分) A.为蚂蚁们寻找居所 B观察蚂蚁的过程 C.第二天早晨起来发现妈蚁阿死了 D、养蚂蚁后得出的结论 22.下列关于《囚蚁》这篇文章所要表达的主要道理，说法正确的一项是（▲、（2分） A.蚂蚁是一种非常聪明的小动物，能够自己找到食物和建造巢穴。 B.小孩子不应该随便捕捉小动物，否则会被爸爸妈妈批评。 C.无论是人还是蚂蚁，都不愿意失去自由，自由比舒适的生活更加可贵。 D.养蚂蚁最好不要把它们放在透明的玻璃瓶里，这样会闷死。 23选文写了“我”和妹妹想把蚂蚁养大，题目却是“囚蚁”，你赞同作者取这个题目吗？(3分) 第6页共6页 七、文言文阅读。（12分) 曹冲称象 曹冲生五六岁，智心意所及，有若成人。时孙权尝致巨象，太祖欲知其斤重，访之群 下，成莫能出其理。冲田：“置象大船之上，而创其水痕所至，称物以栽之，则校可知。” 太祖大悦，即施行0角。 【注】①留；道“知”；知识。②汲送来，⑧防：询供。④成；砸、⑤理：办法，道理。包校；退“较”。 比较。②违行；实施，按这个办法坎。 24.借助注释，先理解短文的意思，再根据提示填空，（4分) 孙权尝致巨象，太袱饮知其斤重 曹冲 莫能说出其理 ▲>A称>载>A 25.文中的3个“其”分别是什么意思，请选择合适的解释，填写序号。(3分) (1)欲知其斤重（▲)·(2)咸莫能出其理（▲，丌(3）刻其水痕所至（▲） A指代称象这件事 B.指代大象 C.指代船身D.指代大象的主人 26.解释下列句子，（2分) 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人。 27、曹冲想出的称象办法巧妙在哪里？从中能看出曹冲是个怎样的孩子？(3分) 第三部分：表达与交流(45分；其中书写及卷面5分) 八、习作。 28.小学六年的语文学习，一定有让你印象深刻、对你影响深远的人或事吧。 作文本上的红色波浪线、课堂上声情并茂的朗读、没完成作业时对你“恨铁不成钢”的 批评…正是这个人，将你领进了语文学习的大门。 纹尽脑汁写作文的“痛苦”、表演课本剧的“欢乐”、忘写作业时的“忐忑”…正是 这些事，让你品尝语文学习的酸甜苦辣。 请以“我的语文学习故事”为话题写一篇习作。 要求：(I)先确定中心意思，再围绕中心意思选择一个印象最深的故事来写。 (2)把故事的重点部分写具体，有真情实感。 (3)题目自拟，不出现真实校名及人名，450字以上。 第6页共6页