浙江省台州市温岭市2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

温岭市2024学年第二学期义务教育六年级期末质量抽测 语文试卷 (满分：120分：考试时间：90分钟) 命题者：徐淑萍（方城小学）.荚宵晨（大溪二小)吴帆（三星小学)审核者：徐秀春 【卷首语】 本试卷共6页，三大部分，27题。请认真审题、积极思考、规范作答，以自信和专注展现最 好的自己！祝大家发挥出色！ 第一部分 积累与运用 一、下面每小题的答案只有一个是正确的，请将答题纸上正确答案的序号涂黑。 (20分) 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是… …(▲) A.礼券(juan) 参差(ci) 记载(zǎi) 盛气凌人(11n) B.气氛(fn) 颠簸(bǒ) 划线(hua) 手不释卷(juan) C.驰骋(chěng) 惩罚(chng) 巍峨(rèi) 翻箱倒柜(dǎo) D.投掷(zh1) 笨拙(zhu6) 苍劲(jin) 千里迢迢(tiáo) 2.下列各项中，没有错别字的一项是…。 A.爆竹 书籍 捐赠 蜂涌而至 B.凶捍 锻炼 腊月 专心致志 C.极其 生锈 橱窗 技高一筹 D.绊倒 防御 帐篷 绕有兴趣 3.下列各项中，加点词的意思相同的一项是… A.笑而然之 非然也 B.孰为汝多知乎 知之为知之 C.直把杭州作汴州 飞流直下三千尺 D.烈火焚烧若等闲 万水千山只等闲 4.逢年过节，我们可以通过食物给家人送上祝福，下列对食物的寓意表述不合理的一项 是 名称：年糕 B 名称：汤圆 寓意：年年如意步步高升 窝意：田团圆圆幸福美满 名称：腊八粥 0 名称：鲫鱼 离意：辞旧迎新八面威风 窝意：吉祥如意连年有余 5.下列句子标点符号有错的一项是… A.余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。 B。“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” C.十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。 D.我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ 1 6.六年的语文学习，相售你己经习得不少阅读方法，以下方法不恰当的是…（▲） 人结合写作的背景资料可以更好地体会文章的思想感情。 B.借助关键词和插图想象画面，也可以更好地体会思想感情 C,为了提高阅读速度，要做到集中注意力，不回读，连词成句地读。 D.读名著遇到不懂的语句，不可以消测，要随时请教他人，直到理解透彻为止。 7.下列各组中，按要求改写句子不正确的一组是… A.快毕业了，我真舍不得离开朝夕相处了六年的好朋友。 改成反问句：快毕业了，我怎么舍得离开韧夕相处了六年的好朋友呢？ B.葡相如说：“秦王若有诚恋换鹭，我就把撞交给他。” 改成转述句：葡相如说，秦王若有诚意换盥，他就把盥交给秦王： C.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。 合并句子：虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切， D.一波一波的海浪哗哗地冲向岸边。 改成拟人句：一波一波的海浪像奔册的骏马，呼啸着冲向岸边。 8.下列对温岭特产的介绍，加点词用法有错的一项是…( ▲ A. ノ温岭珍珠 B.长屿石头 C.松门白釜(xing) D.温龄草帽 盼星里盼月充，就 天生硬丹头，千年 温岭人靠海吃海， 自亮相巴黎奥运 为温岭这一颗”温岭珍 风隔不低头采石匠们 渔民们三天打典两天 会后，温岭草缃已经成 珠圆咖月，匠人代 以巧思破顽石，千锤百 晒网，白盎身上极结若 为举世向名的手工艺 代坚守，让东海之滨的 炼见真章。借山势布隔 的不贝是海的味道，还 品.轻巧透气.造型别 明珠碳泄界、每一粒都 群。终成“长屿丽天” 有日头的温度、渔人的 致，是台州非进文化的 值用设长好待. 奇观，尽显先民智载。 执着、 充丽名片. 9.同学们感欢将不同的课文进行对比阅读，理出学习笔记。下列笔记中不正确的一项是（▲) 《十六年前的回忆》和《好的故事》开头和结尾都做到了呼应，加深读者的印象。 B.《两小儿辩日》里的孩子可以用《论语》里的“敏而好学，不耻下问”形容。 C. 《学奔》仰明的道理和朱惑的“三到之中，心到最急”相似，都强调了专注力。 D.《灯光》里璀唤的华灯与《金色的鱼钩》里闪耀着光芒的鱼钩一样，都是革命者不 怕牺牲，忠于革命的象征 10.下列这段文字中，有语病的一句是……（▲） ①当前，机器人在日常生活中的应用已渗透多个领域。②在家庭场景中，扫地机器人成 为标配：服务行业里，迭餐机器人、酒店接待机器人逐步普及：物流方面，仓储机器人提高 工作效率。③此外，教育机器人铺助学习，陪伴机器人级解孤独、农业机器人助力精准种植。 ④未米随着5G、1技术进步，不久之后机器人将更深度融入生活。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 二、读下面一段话，看拼音写词语。(6分) 11.2025年，《哪吒2》以b0kěz0ddng（ ▲)之势席卷全球，最终以超10 亿元人民币票房刷新动画电影新纪录，形显了中国人的nhuàz1xin(▲)。彩 片以j江ng dian(▲)神话放事《哪吒闹海》为蓝本，tur chen cha xin(▲)， 通过d心ju jiang xin( ▲)的人物设计和餍撼的视听ql guon（▲)，成 功湖足了观众的q1d61( ▲)。正如导演饺子说：“传统不是用来gong feng ( ▲)的，是要被打破重组的新生命。” 一2- 三、按课文内容或要求填空。(11分) 12.【个人成长】老师，您还记得吗：小时候，您说我们像“▲， 朝露待日晞”， 告诉我们“读书须用意，▲一”。那时候我们不懂，直到我发现“ 事非经过 不知难”。我才明白“▲，更有早行人。”今后的学习要倍加努力。 13.【民族大义】中华民族自古就是一个重信义、尚风骨的民族。战则“黄沙百战穿金甲， ▲”：和则“开轩面场画，▲”；谤则“▲一，要留清白在人间”；诚测 “洛阳亲友如相问，▲”。“我们从古以来，就有埋头苦干的人，▲一，▲， ▲…这就是中国的脊梁”，正是他们的存在，铸就了中华民族生生不息的精神长城。 四、读书沙龙活动。(7分) 14.班级开展了《鲁滨逊漂流记》的读书沙龙活动： (1)鲁滨逊的冒险经历，尤其是他的“荒岛生存法则”成了班级热门话题。请你参与讨论， 写下你的启发：(2分) 启发1：付诸行动远比怨天尤人更重要。 表现：面对生存困境，鲁滨逊没有一直悲伤抱怨，而是想尽办法从沉船上搜集物资。 启发2： 表现： (2)有话题必定就有观点的碰撞：有人说鲁滨逊天天砍树、修桌椅凳、整货架、做围栏等 等，却很少研究造船的事，觉得鲁滨逊不想逃离荒岛。请结合小说谈谈你的看法。(2分) 4 15.班级同学阅读了中外名著后，要举行一个“在困境中突破自己”的论坛。除了聊到鲁 滨逊，还聊到了《童年》中的阿廖沙、《西游记》中的孙悟空、《汤姆索亚历险记》中的汤 姆等多部作品中的人物。请你选择其中一个，记录他（她）的困境与突破。 (3分) 人物 困境 突破 航海遇险，流落荒岛，面临生存危机与 开垦种植，驯养动物，凭意志和智慧实 鲁滨逊 极端孤独。 现荒岛生存28年。 第二部分 阅读与鉴赏(31分) 五、现代文阅读。(16分) 时间怎样行走 迟子建 ①墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景，我对它有一种说不出的崇拜，因 为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。 ②我觉得左右摇摆的钟摆，就是一张可以对所有人发号施令的嘴，它说什么，我 们就得乖乖地听。到了指定的时间，我们得起床上学，我们得被父母吆喝着去睡觉… 他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关，“都几点了，还不起床”，要么就是“都 几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着 我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地让它永远不能再行走。在我 -3 的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。但有时候它也是温情的， 比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以放纵地提着灯笼在白雪 地上玩个尽兴，可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖 果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚… ③我上初中以后，手表就比较普及了，我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在我 们的手腕上跳舞，它跳得静悄悄的。所以，手表里的时间总给我们一种鬼鬼祟祟的感 觉，从这里走出来的时间因为没有声色而少了几分气势，这样的时间仿佛也没了威严， 不值得尊重，所以明明到了上课时间我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也 就因此显得有些落寞。 ④后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间， 让时间和心脏一起跳动：台历上可以镶嵌着时间，让时间和日子交相辉映： 时间如繁星一样到处闪烁着，它 越来越多，也就越来越显得匆匆了… ⑤A十几年煎的一天我第一次发现了时间的痕迹 我在梳头时发现了一极白发宫在清晨的暖光中像一道 我选择（▲) 明丽的雪线一样刺痲了我的眼睛。B我知道时间甚实 一真悄悄地躲在我的头发黑行走只不过它这一次露出 了痕迹而已我还看见时间在母亲的口腔里行走，她的牙 齿脱落得越来越多：时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶 茂：让一座老屋逐渐地驼了背…时间还会变戏法，它能 让一个活生生的人在瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作着的 土地上，我的祖父、外祖父和父亲，就这样，让时间给无声地接走了，再也看不到他 们的脚印，只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影…他们不在了，可时间还在，它 总是持之以恒、激情澎湃地行走着，在我们看不到的角落，在我们不经意走过的地方， 在日月星辰中… ⑥我终于明白，挂钟上的时间和手表里的时间，只是时间的一个表象而已，它存 在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间是一对情侣， 相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间引领着我们一直走到地老天荒。 16.(1)随着年龄的增长，“我”是怎样发现时间痕迹的，请在下面图示①-④处填上合适的 内容。(2分) (2)每个年龄阶段，作者对时间的认识有什么不同，请在AC中写出“我”的感悟。(3分) 能显示时 白发出现 挂钟 在不经意 1 间的器物 的地方 ③ 小树枝繁叶茂 童年 上初中 十几年前 老屋驼背 的一天后 ④ 有时严厉而古 板，有时温情 B. 17.阅读第②段画横线的句子，情感表达的方式最主要的一项是（▲)(2分) A以内心独白抒发情感 B.把情感融入具体的事例中 C.借助景物描写抒发情感 D.以对比与衬托抒发情感 18.阅读第④段，仿照前面的两个分句，用上加点词在横线上接着写一句。(2分) 19.阅读第⑤段划波浪线的句子，选择其中一处，联系文章说说这样写的好处。(2分) 20.长大后的作者对时间的体会，与下列选项完全不同的是（▲）(2分) A盛年不重来，一日难再晨。—陶渊明《杂诗》 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。一晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！一苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 D.我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。一朱自清《匆匆》 21.题目是文眼，请说说作者以“时间怎样行走”为题的好处有哪些，至少写3条。(3分) 六、非连续性文本阅读。（15分) 【材料一】 燃爆！神舟二十号出征，宇宙征途再放大招 ①在国人的热切期盼与全世界的瞩目下，2025年4月24日17时17分，酒泉卫 星发射中心，长征二号F遥二十运载火箭如一条喷薄着烈焰的巨龙托举着神舟三士 号载人飞船拔地而起划破长究向着造濑宇宙进发。约0分钟后，飞船与火箭成 功分离，顺利进入预定轨道，宣告此次发射取得圆满成功，中国载人航天又一次在太 空探索的征程中迈出了坚实有力的步伐。 ②从技术创新来看，神舟二十号亮点满满。飞船对轨道舱布局进行深度优化，提 升了舱内空间利用率，上行载荷装载空间拓展约20%，可以携带更多物资，为空间站 的长期稳定运营提供“后勤保障”。神舟二十号入轨约6.5小时后就成功对接于天和 核心舱径向端口，大幅缩短了对接时间。同时，新一代舱内航天服也有重大突破，航 天员出征时，行动自由度大大提升，地面流程时间也得以缩短。 ③ 。乘组将在轨驻留6个月，开展 59项空间科学实验，涵盖生命科学、微重力物理等多个领域。其中，国内首次进行的 涡虫空间再生实验，有望揭开生物再生机制的神秘面纱，为人类应对太空环境损伤提 供新的思路；高温超导材料制备、脑类器官芯片培养等实验，也可能在材料科学和医 学研究领域开辟新的道路，为未来的科技发展奠定基础。 ④55年前，“东方红一号”卫星发射成功，开启了中国探索宇宙的大门：55年 后的今天，神舟二十号载人飞船升空，在第十个“中国航天日”续写辉煌。这是对中 国航天历史的致敬，更是对未来探索的有力宣誓。从神舟一号到神舟二十号，二十六 载星河筑梦，中国航天实现了从无到有、从弱到强的伟大跨越。 一选自《中国日报》网页版，有删改 【材料二】 1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程，一百一土多个单位直接承担 -5 了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力， 2003年10月15日早展9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国 自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛荒一条蜿蜒的巨龙划过一道绚丽 的典线眨间便消失在苍宫之中 —选自《千年梦圆在今朝》 【材料三】 【蟾宫折桂】：化用“嫦娥奔月”传说典故，文 七律·问天 中指“嫦娥探月工程”成功。 箭破重霄叩玉衡”，蟾宫折桂路云行 银河为砚摹星轨，赤焰作毫书太平。} 【磨针】： 廿载磨针穿瀚海，九霄织网护苍生 嫦城暗美人间力，笑指东风又一程。} ①玉衡：北斗七星中的第一亮星。②廿载：二十年。 22.材料一题目中的“然燥”本来指可燃物燃烧后引发的燥炸现象。作为一个网络热词，在文 中的意思是 (2分) 23.材料一中划横线句子起到▲的作用。在第③段的前面也写上这样的句子。(3分) 24.结合材料一，完成下列题目。(4分) 从▲年东方红一号邀游太空开始，26年前 发射成功，2003年 神舟五号也被送上太空，到今年的神舟二十号出征。中国航天实现了从无到有、从弱到强的 伟大跨越。回顾中国航天事业发展史，结合三则材料，请用四字词语概括你所理解的航天精 神： ▲、 ▲ 25.联系材料，判断下列说法是否正确，正确打√，错误打×。(4分) (1)长征二号F遥二十运载火箭，托举着神舟二十号载人飞船向浩瀚宇宙进发，宣告此 次发射取得圆满成功。…（▲） (2)目前，我国进行的涡虫空间再生实验能破解生物再生机制的秘密。…（▲) (3)材料一与材料二中划波浪线的句子，都运用动态描写，生动展现了火箭发射的震撼 景象。… …（▲) (4)材料二中“一百一十多个”“十余年”两个数字说明参加单位众多，参与人员工作 时间很长。… …（▲) 26.中华文化博大精深，诗句“旧典新用”具有多重含义，比如“蟾宫折桂”。请你写出“磨 针”背后的典故，及诗中的含义。(2分) 第三部分表达与交流 七、习作。(45分，其中书写及卷面5分) 27.六年的小学时光，校园里的每一件物品都承载着满满的回忆：它们是时光的宝盒，藏 着欢笑、泪水和成长的秘密。请你化身成为其中一件物品，用“我”的口吻（第一人称）， 讲述曾经发生的故事。注意把重点部分写具体。 要求：(1)题目自拟：(2)文中不要出现真实的校名、人名： (3)注意书写工整，卷面整洁：(4)字数在450字以上。 -6 温岭市2024学年第二学期义务教育六年级期末质量抽测 参考答案及评分标准 第一部分积累与运用（44分) 一、下面每小题的答案只有一个是正确的，请将答题纸上正确答案的序号涂黑。(20分) 1.B2.C3.D4.C5.A 6.D7.D8.C9.B10.D 评分标准：每题2分，多选、不选、错选都不给分， 二、读下面一段话，看拼音写词语。(6分) 11.不可阻挡文化自信经典推陈出新独具匠心奇观期待供奉 评分标准：错别字按每4字1分计算，错偶数个扶实扣分，蜡奇数个再加一个扣分。 三、按课文内容或要求填空。(11分) 12.背背园中葵一字值千金书到用时方恨少莫道君行早 评分标准：本题4分，每空1分。 13.不破楼兰终不还把酒话桑麻粉骨碎身浑不怕一片冰心在玉壶有拼命硬干的人 有为民请命的人有舍身求法的人 评分标准：本题7分，每空1分。 (12、13题的错别字合起来扣分，按每4字1分计算，错偶数个按实扣分，错奇数个再 加一个扣分。每空错别字总扣分不超过该空的总分值。如遥一空全空着，剥按空扣分，不作 错别字扣分：如遏一空，有空着，也有写对的，空着的部分按错别字扣分：多写的字作错别 字处理。) 四、读书沙龙活动。(7分) 14.(1)参考示例： 启示2：把握有限的时间多做事。 表现：鲁滨逊没有偷懒，没有浪费时间，他坚持每天都去船上搜集物资，把船上一切有 用的东西都搬了下来。 启示3：区分有用和没用的东西。 在沉船上搬运物品，专挑工具、木材、粮食种子、帆布等实用物资，而非装饰品或短期 内无实用价值的物品。 启示4：凡事都往好处想想 表现：在荒岛记录“幸”与“不幸”清单，发现活着已是恩赐。 * 评分标准：本小题2分，提出符合书中提到的鲁滨遗荒岛生存启示得1分，玩猜符合这 一启示的匹配事件得1分。 (2)观点表达参考示例：我觉得鲁滨逊不是不想逃离荒岛，而是在灾难面前，他首先是 自保，解决最基本的问题，否则就会有丧命的危险。我们对不同的情况应该区别对待。 评分标准：本小题2分。说到■不是不想遮离荒岛”得1分，说清使原国得1分（只委 说到先芳®生存问题，然后见机行亭相关方面，得1分)。 15.参考示例： 阿密沙，困境：童年丧父，在外粗父家的暴戾环境中生活。 突破：坚持阅读书籍将知识作为精神冠难所。 孙悟空：困境：被压五行山五百年，失去自由 突破：保护唐僧取经，从叛逆者蜕变为斗战胜佛 汤姆，困境，迷路被因山洞 突破，用风筝线探路脱险 440e0 评分标准：本小题3分。人物、国境、突破一一对应卷得1分。不具备以上要水的酌 情扣分，语句不$通顶酌情扣分。 (14、15题错别字合起朱扣分，按年4字1分计其，错偶数个按实扣分，错青数个再加 一个扣分。骨别宇总扣分不超过1分。错别字扣分木设专门的扣分板，可根据实际选标在14 或15题中扣分。) 第二部分 阅读与鉴赏(31分) 五、现代文阅读。(16分) 16.①手表 ②后来③母亲牙齿聪落 ④活生生的人消失 许分标准：①为9一答案，②③④非一各策，意思湘近即可。每空0.5分。 A鬼鬼典桌（不值得尊重、没了成严、落爽）：B显得匆匆：C水远陪伴左右 评分标准：非唯一答案，意恩相近即可，每空1分。 17.B 18.示例：手机中可以跳动着时间，让时间和信息交织流消 评分标准：用上加，点词。前半句时问栖息的地方合理，对应的动河准魂给1分：店平句如例 句中的划线部分要与时问栖息的池方（手丸）相对应，给1分。 19.A句子运用了比喻的修辞手法，写出了我发现白发的惊讶之情，表明了时间是在不经意 间流逝， B这个句子运用了拟人的修辞手法，写出了时间流逝的悄无声息，脚步匆匆. 评分标准：能写出》华得1分，龙写出时阿的特点或作者的情点得1分。表述可以有所不问。 20.C 21.①“时何怎样行走”运用拟人的修辞，将时何人格化，使题目更加生动有迎，能引起读 者的阅读兴趣。（写出仔绯方决及作用，得1分） ②“时问怎样行走”高度报括文章的内容，记录了我从童年、初中、后来、十几年前的 一天后等阶段对时间的不同认识和情总。（只要写到“帆括文章内客”就得1分) ③题日中运用了贬问词，引发了读者的思考、（写出适用设问闪得0.5分，疑问闪的作 用，得0.5分。) ④文章以“时间”为线常，使文章形散神不散的特点更明显。(1分) 评分标准：鼻写对一条得1分，总分3分。 (16、18、19、21题错别字合起朵扣分，按每4字1分计算，错偶数个按实扣分，创奇数个 再加一个扣分。错别宇总扣分不是过1分。错别字扣分木设专门的扣分板，可根据实你边择 此四题中的任一题中扣分。)】 六、非连续性文本阅读。（15分) 22.神州二十号的出征(1分)，让人情绪高涨、持神掇奋(1分). 评分标准：意思和近即可，表述可以有所不网。(2分)】 23.总起(1分) 神舟二十号的发射成功，也为科学探索花米了新机遇。 评分标准：能极括出与刘线的词语意思相近的头使河（如科学剑新、科学发展等），得1分： 句于道顺完生，得1分， 24.1970:神州一号（前两空唯一答案，每空1分，共2分） 无私奉献、兢效业业、坚持不懈、团结协作、开拓创新等（后两空非收一答案，意思扣 近即可，每空1分，共2分) 25.(1)×(2)×(3)√(4)√（每题1分，共4分） 26.化用“铁杵磨针”典故(1分)，喻指航天人几十年如一日地钻研探索（1分)· 评分标准：“铁杵磨针”可以写成“铁棒磨成针”等，意思相近即可。共2分 (22、23、24、26题错别字合起来扣分，接每4宇1分计算，错偶数个接实扣分，错奇数个 再加一个扣分。错别字总扣分不超过1分。错别字扣分未设专门的扣分板，可根据实际选择 经意 此四题中的任一题扣分。) 第三部分表达与交流(45分) 七、习作。(45分，其中书写及舍面5分) 同。 27.(1)书写评分标准(5分) 一类书写(4一5分)：书写工整，卷面整洁， 起读 二类书写(1.5一3.5分)：书写尚工整，卷面基本整洁。 三类书写(01分)：书写不够工整，字凌旅草，卷面不够整洁，涂画较多。 前的 (2)习作评分标准(40分) 一类文(36一40)：习作紧扣“以物品的口吻，讲述曾经发生的故事”，立意新颖，材 的作 料典型，重点部分写具体，真实生动，能表达真静情多；条理清楚，详路得当：文通字顺， 错别字极少，标点使用正确。以38分为基准分，上下的情适当浮动。 二类文(30一35)：习作能扣住“以物品的口吻，讲述曾经发生的故事”，立意明确， 材料较典型，重点部分写具体，能表达真情实葛：条理较清楚，详略得当：文通字顺，铅别 个 字较少，标点使用正确。以33分为基准分，上下的情适当浮动。 择 三类文(24一29)：习作能基本扣住“以物品的口吻，讲述曾经发生的故事”，内容尚 具体，条理尚清楚，语言尚规范，明显的病句少，错别字、标点等错误不影响阅读。以27 分为荟准分，上下的情适当浮动。 四类文(24分及以下)：习作内容与习作题目要求有偏离，内容不具体，条理不清楚， 语言不规范，病句较多，错别字、标点等错误影响阅读。以15分为基准分，上下的情适当 浮动。 备注：如果学生爱有“以物品的口南”济述故事，在文笔还不蟠的前提下，降一类打分。