10.3 保障财产权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“保护财产权”核心知识点，以生活观察案例（何某误转款项）导入，结合《民法典》条文引出合法财产界定，通过议学情境（借名买房）、探究分享（合同履行）等学习支架，串联财产归属、合同效力及继承权等内容。 其亮点在于以生活案例为载体，融合法律条文与情境分析，培养学生法治观念，如通过老刘履约案例强调诚信原则提升道德修养。采用案例教学与小组讨论，课堂小结系统梳理知识，助力学生构建财产权保护认知体系，也为教师提供清晰教学路径。

生活观察 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后， 请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。 人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。 这一案例给我们哪些启示？ 法律保护我们的合法财产，当合法财产受到损害时，我们可以依法维护自已的合法权益。 何某受损失和宋某获利之间，没有因果关系（债务、转账理由、没有法律依据），所以宋某获得的2万元，不属于他的合法财产。 《民法典》第985条，得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求得利人返还取得的利益。 教学目标 新课导入 第十课 走近民法典 生活在法治社会 第四单元 10.3 保护财产权 1.政治认同：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。 2.道德修养：保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做有道德修养的公民。 3.法治观念：认识民法典对保障财产的意义：用法律维护自己的合法财产。 4.责任意识：树立法治意识，提升作为社会主义建设者的责任意识。 教学重点：财产权的内容； 教学难点：财产权的区分、如何保护； 教学目标 核心素养目标 定分止争 物权法定 4 为了规避A市住房限购的规定，甲借用乙的名义在A市购买房屋一套，房屋登记在乙的名下，同时免费借给乙居住，但是不动产权证由甲保管。乙申请挂失该不动产权证，经公告后取得的房产部门重新颁发的证。而后乙将该房屋以市价出售并交付给不知情丙，并在丙支付了房屋价款后办理了过户手续（移转登记）。 讨论：（1）该房屋是甲的合法财产吗？ （2）在乙出售房屋并过户给丙之前，该房屋的所有权归属于何人？ （3）甲有权要求丙返还房屋，并办理变更登记吗？ 法律保护公民的合法财产 议学情境一 5 1.法律保障财产权的原因和要求？ 原因 ①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 ②我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 要求 当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 法 律 链 接 财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。 财产 个人所有 集体所有 国家所有 （工资、房屋、家具、车辆等） （农村集体组织的耕地、林地等） （矿藏、水流、海域，铁路、公路、 电力设施、电信设施和油气管道等） 法律保护我们合法财产的所有权对个人、社会有何意义？ 我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 探究与分享： 老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益，老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了合同，我就要遵守。” 思考：你是否赞同老刘的观点？说说你的理由。 从合同的法律约束力角度：老刘与老张签订的合同在法律上产生了约束力，老刘有义务按合同规定将大米卖给老张，不能违背合同约定。 法律链接：《民法典》规定合同可撤销的原因有重大误解、显失公平、欺诈、胁迫、乘人之危五种情形。 从诚实守信角度：诚信是民法的一项基本原则，也是我们在社会生活中应该遵循的重要道德规范，老刘的行为是践行诚信的表现。 9 合同自由原则 法律尊重和保护合同当事人的自由意志，允许他们自主决定是否签订合同以及合同的内容和形式。 合同履行原则 一旦合同成立，双方必须按照约定履行自己的义务，否则将承担法律责任。 合同救济原则 当合同当事人的权益受到侵害时，法律提供多种救济方式，如要求履行合同、赔偿损失等。 法律保护合同当事人的合法权益 学习新知 法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 笔记2.法律如何保护财产权？ 学习新知 赞同。 ①依法履行合同是老刘的义务，不履行合同是民事违法行为，应承担民事责任。 ②老刘遵循了诚信原则，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。 ③老刘依法履行合同，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 点拨： 4.法律保护合同当事人的合法权益 （1）在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 （2）遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护正常的经济秩序 。 探究与分享 案例：聂云的汽车出售遇到了难题。通过朋友介绍，他与购车人吴某签订了6万5的买卖合同，但近几天，有一位购车人张某表示想以7万的价格，购买这辆汽车，聂云不知该怎么办。 请你为聂云答疑解惑，卖给吴某还是张某？ 《民法典》509条：当事人应当按照约定全面履行自己的义务。当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助等义务。 （2）法律保护合同当事人的合法权益。 法 律 链 接 ①在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。 ②合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 ③遵循诚信原则、 依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第五百七十七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。 第五百七十八条 当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。 《中华人民共和国民法典》 思考： 你支持王某儿子的诉求吗？为什么？ 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。 任务探究二：法律如何保障财产权 链接教材： 5. 法律保护继承权。 在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 任务探究二感悟 议学情境三 爱奇艺因限制投屏被起诉 小组探究：（1）爱奇艺在合同有效期内能否单方面变更条款？为什么？ （2）从上述案例中可以看出，订立的合同生效后应如何履行合同？ 依法成立的合同受法律保护 1、合同 是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2、合同履行的原则 诚信原则、全面履行原则 3、意义 依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 课堂笔记 19 认识财产权 如何保障财产权 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 法律保护合法财产的所有权。（为什么、保护意义） 法律保护合同当事人的合法权益。（为什么、保护意义） 我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 法律保护知识产权。（内涵、内容、意义、要求） 保障财产权 法律保护继承权。（继承方式、遵循原则） 课堂小结 A 学习完法律知识后，小马对生活中的现象进行分析。下列分析正确的是( ) ①小丽将奖学金捐给灾区学生——依法行使财产权 ②小陈盗用他人的作品参加比赛——侵犯了著作权 ③影楼未经同意使用他人的照片做广告——侵犯了名誉权 ④粉丝通过航班信息跟踪偶像行程并曝光——侵犯了生命健康权 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 财产-处分权 肖像权 隐私权 下列对公民财产的认识正确的是（ ） ①我们的物质文化生活都离不开财产 ②法律保护公民所有的财产 ③公民要通过合法的方式获得财产 ④财产权是公民赖以生存的基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 在江西大广高速公路上，一辆载满货物的货车在雨中行驶发生了侧翻，货物洒出，附近的村民横穿高速公路哄抢，民警劝阻无效。村民哄抢货物的行为，侵犯了货主的（ ） A.劳动权 B.人身自由权 C.物质帮助权 D.财产权 D 为方便上学，中学生小波决定买辆自行车。经反复对比，他终于选定了一辆物美价廉的二手自行车。付款后，便骑着车走了。几天后，警察找到小波，说他买的是一辆被盗的自行车，要依法收缴。由此我们可以看出（ ） ①小波购买的自行车不受法律保护 ②非法手段获得的自行车不属于卖家所有 ③自行车不属于卖家的合法财产，他不能行使处分权 ④在不知情的条件下，小波购买的自行车不应视为赃物 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 为方便上学，中学生小波决定买辆自行车。经反复对比，他终于选定了一辆物美价廉的二手自行车。付款后，便骑着车走了。几天后，警察找到小波，说他买的是一辆被盗的自行车，要依法收缴。由此我们可以看出（ ） ①小波购买的自行车不受法律保护 ②非法手段获得的自行车不属于卖家所有 ③自行车不属于卖家的合法财产，他不能行使处分权 ④在不知情的条件下，小波购买的自行车不应视为赃物 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A Lavf58.51.100 $