2026年河南省平顶山市鲁山县第九教研区中考考前预测语文试题

2026年中考学科第三次调研考试 语文 一、积累与运用（共22分） 冬韵悠悠，其乐无穷。学校举行了“漫赏冬意，乐享冬日”主题活动，邀你共赴这场冬日之约。 【启幕·不负冬时】 1.活动伊始，你撰写了下面的开场白。请运用积累的古诗文，完成下面的开场白。(8分) 冬日有美景。“(1) (2) ”(郦道元《三峡》)，冬日的三峡 江水湍急，潭水澄碧；“(3) (4) ”(岑参《白雪歌送武判官 归京》)，塞外大雪飞扬，奇寒无比。冬日亦富意蕴。“(5) ,(6) _”(李白《行路难]K其一>)，冬日的冰封雪阻，恰如人生路途中的重重险阻：“(7) ,(8) ”(王湾《次北固山下》)，冬日未尽而春意已萌，又象征着生生不息的希 望。让我们一起走进冬季，体会冬的魅力，领略冬的意趣！ 2.冬雪纷纷，同学们制作了小雪人冬冬作为本次活动的吉祥物。请阅读活动展板中冬冬的自我介绍， 完成下面小题。（共4分） 我是小雪人冬冬，我诞生于一场充满笑声的魔法。雪花①一（漂飘）)落，同学们 欢呼着跑来。有的滚雪球为我塑身，有的用纽扣、胡萝卜和围巾为我点晴添暖。我长得这么 可爱，根本原因是因为同学们未泯的童心哪。原来最神奇的魔法，不是让雪不②（融 熔)化，而是让快乐永远住在心里呀。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (2)这段自我介绍的文字中的画线句有语病，请写出修改意见。(2分) 【活动一·自制雾淞之奇乐】 3.新课标跨学科学习一一化学请参与“自制雾凇”科技实践活动，体会冬日的趣味，并完成以下任 务。（共5分） “自制雾淞”实验步骤：首先，在平底锅内倒入白醋，分次少量加入小苏打，并不断搅拌，直 至气泡不再产生。然后向锅中加入少量水，用小火慢慢加热，直到液体清澈透明。之后将该液体倒 入玻璃杯中，自然冷却。最后用竹签或筷子沾取锅底留下的晶体，再将沾有晶体的竹签或筷子伸入 冷却后的液体中。如此，便可呈现结晶现象。美丽的“雾淞”就出现了。 (1)请结合实验步骤，完善下面的流程图。(2分) 1/8 混合搅拌一→① →自然冷却→② 伸入液体→形成“雾淞” (2)【新考法文案创作】学校公众号准备发一条关于本次活动的推文，吸引更多同学参与活动。请参 考下面提示，为本次活动撰写一条有吸引力的文案。要求：不超过50字。(3分) 文案撰写tips 1.开头吸睛：巧用修锌、制造反差、假设场景…引人入胜。 2.亮，点突出：提炼独特价值，区别于常规活动。 3.互动感强：加入呼告、邀请类语句，激发读者的参与兴趣。 【活动二·九九消寒之雅乐】 成常 寒消九九 待柳亭 角品分 春珍前 風重垂 育胄年悠大因和尽点全一人九九 骨用骨段目 每日写一画， 一字写 每日涂染二枚铜钱，或依阴睛 完为一“九”，九字 填色。九线涂满为一“九” 填毕，寒尽春来。 八十-钱涂毕，寒尽春来。 图1写九 图2画九 4.【新趋势考点融合】仔细观察上面两幅九九消寒图，结合图片及其文字内容，说说“九九消寒图” 在人们的冬日生活中起了哪些作用。(5分) 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成58题。（共16分） 黄河捕鱼记 ①靠山吃山，靠水吃水。岳父祖上世代在伊洛河打鱼为生，最危险的活计是隆冬破冰捕鱼。待 三九严寒，河面凝冰足有五指厚，岳父便领着人寻背风河湾，凿出棋盘般的冰窟，布下茼麻渔网， 再猛击冰面，声震如雷，惊得鱼群入网。这法子唤作“打穿凌”，须得冰坚如铁，而伊洛河的冰层 总透着几分单薄，终究是黄河的凛冽，才撑得起这祖传的手艺。当然，也会有自家捕鱼不外传的秘 2/8 密。 ②岳父蹲在冰窟旁，盯着汩汩上浮的气泡一那气泡顺着冰层下一道黝黑的铁链游移，宛如一 串珍珠。这铁链藏着他家祖传的秘密：位于黄河岸边一个不起眼的拐角处，这条长长的带着特殊符 号的精铁链子，一头指引的方向，常会有鱼群出没，另一头伸进河岸的淤土里，好像那土里头有着 人们不知道的东西，笼罩着神秘的气息。 ③“锁子哥！三队往黑石滩去了！”栓柱裹着露棉花的破袄跑来，腰间麻绳捆着三指宽的冰镩 子。岳父瞳孔猛地收缩一黑石滩附近有一处几十年前因洪水倒灌形成的鬼漩区，冰层看着厚实， 可底下尽是当年日本兵布的铁丝网。 ④生产队的铜锣在暮色里炸响，二十几个汉子拖着冰橇往黑石滩聚拢。马队长攥着公社特批的 麻线渔网喊道：“今天捞不够三百斤，全队工分减半！” ⑤岳父摸出祖传的青铜冰哨吹响，尖厉的哨音贴着冰面蹿出二里地。栓柱突然拽住他：“哥， 冰纹不对！”顺着冰纹望去，三队的人正在凿的冰窟周围，蛛网状的暗纹正在无声蔓延。 ⑥马队长却已带人撒开大网。当第一条鲤鱼跃出渔网时，岳父看见鱼鳃上挂着半截铁丝一是 日军留下的刺网残片！他抄起冰镩子就往那边冲，钉鞋在冰面上刮出火星：“收网！快收网！” ⑦话音未落，冰层发出老牛反刍般的闷响。三队两个后生连人带网陷进冰窟，冰冷的河水瞬间 漫到胸口。岳父甩出腰间麻绳，绳头拴着的铁钩精准钩住了冰层下的铁符链。三十年前爷爷就是这 样从黄河的激流里救了七条人命。 ⑧“跟着气泡走！”岳父冲冰窟里喊。那道铁符链在水底泛起的细密气泡，此刻在暮色中连成 发光的珍珠链。落水者抓着麻绳往外爬时，冰层下的铁丝网突然收紧，把缠在他们身上的麻线渔网 勒出棉絮般的白茬。 ⑨马队长举着铁皮喇叭的手在抖：“丢网！保人！”岳父摸出怀里的火折子，点燃浸了鱼油的 麻绳头。火焰顺着铁丝网在水下蜿蜒，烧断的日军刺网泛起血色泡沫。渔网也挣开了刺网的纠缠。 当两个后生被拖上冰面时，栓柱突然指着冰窟惊叫：“鱼！好大的鱼群！” ⑩岳父撑着冰沿往下看，成群的银色细鳞鱼正在啃噬烧焦的铁丝网。这些银鳞阔腹的珍品，原 是顺着铁符链来啃食锈迹上的水藻的。他摸出青铜冰哨，吹出高低起伏的调子一哨声通过冰层传 导，引得鱼群聚成了漩涡。 ①马队长突然按住他的肩膀：“用这个。”递过来的是公社新发的尼龙网。岳父摸着轻飘飘的 网眼，闭眼将尼龙网叠在祖传的苘麻网上，两种纤维在冰水里纠缠成奇异的经纬。 ②当渔网被拖出水面时，冰面上响起噼噼啪啪的声音。不知多少条金鳞赤尾的黄河鲤、银色的 细鳞鱼，还有青灰健硕的草鱼在网中翻腾。在灯光下，鱼眼里映着满天星斗。马队长的手电筒光扫 3/8 过鱼腹，突然照见网底蜷缩着两条小鲇鱼—按规矩这种幼鱼必须放生。 ③“等等！”栓柱扑过来挡住鱼篓，“东沟刘家的娃快不行了，诊所大夫说要用小鲜鱼汤吊 命…”岳父感觉怀里的青铜冰哨发烫，他想起光绪年间大旱，庄稼颗粒无收，祖爷爷为了族人偷 留鱼苗被族老打断腿的旧事。 ①④“规矩就是规矩，这两条算损耗也不行！”马队长突然抓起小鲇鱼塞进冰窟，鱼尾拍打冰面 的声响像记耳光。岳父转过脸，看见栓柱棉裤膝头渗出了血一方才救人在冰面跪破的。 ⑤返程时北斗七星正亮，岳父落在队伍最后。他悄悄摸出藏在冰橇夹层里的布包，里面有条误 入冰眼的小银鳞鱼。月光下鱼鳃翕动，竟吐出个透明气泡，气泡里裹着半粒土黄的麦子一不知道 是去年麦收时淹进河里的粮种，还是河里什么地方漂来的。 ⑥路过东沟时，岳父故意在冰面打了个滑。布包顺着冰缝滑向岸边草垛，阴影里伸出只枯瘦的 手。 ⑦没多久，远远的东沟刘家的烟囱升起了炊烟… (作者：白志超。有删改) 5.岳父的身上藏有许多不为人知的秘密，这些秘密既关乎谋生之技，也关乎立身之德。请结合全文 分别概括。(4分) 6.文章先后提到“爷爷靠铁符链救人”“祖爷爷为族人偷留鱼苗被打断腿”的往事，这样的内容安 排有何用意？(4分) 7.文章第③4段是怎样表现岳父的复杂心情的？请从正面描写和侧面描写的角度简要分析。(4分) 8.有人为小说设计了新结尾： 岳父摸了摸怀里的青铜冰哨，哨身的纹路硌着掌心，他想：刘家的娃，应该能挺过这个冬天 了。 与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。(4分) (二)阅读下面材料，完成911题。（共12分） 【材料一】 ①进入11月下旬，全国多地冷空气活动频繁。随着气温降低，不少人感觉自己特别容易情绪低 4/8 落，甚至不想社交，影响工作，或者总是对奶茶、薯片等高热量食物充满渴望。专家提示，这可能 是冬季天气惹的祸，有的人患上了一种名叫“季节性情感障碍”的疾病。面对这种“情绪感冒”， 我们该如何及时调整情绪，保持心情舒畅呢？ ②专家解释，“季节性情感障碍”是一种情绪失调问题，与季节变化息息相关，通常在秋冬季 高发。其核心因素在于，受光照影响，大脑分泌的血清素和褪黑素等物质发生变化。其中，血清素 是人体的“情绪稳定剂”，负责调节情绪、食欲等多种生理功能，与心理健康密切相关。 ③冬天光照减少，血清素水平下降，人体就容易感到情绪低落、焦虑和疲惫。冬季人们喜好甜 食和淀粉类食物，也是因为摄入此类物质对提升人体血清素有益。而褪黑素是“睡眠激素”，冬天 昼短夜长，褪，黑素分泌时间延长，就容易让人出现睡不醒、昏昏沉沉的情况。 ④胃肠道可以说是人的“第二大脑”，人的情绪状态会释放一些递质影响胃肠道，那些“emo” 的情况不仅会影响到胃肠道的运动功能，还会影响到胃肠道的消化功能。 (摘编自《情绪随着气温变低？专家：可能是“季节性情感障碍”》) 【材料二】 ①你是否有过这样的感受？有时候明明没有烦心事，可就是高兴不起来。这未必是因为压力大， 也不是因为天气差，影响情绪的因素可能藏在一个我们意想不到的地方一肠道。是的，肠道不仅 仅是消化器官，更是调节情绪“晴雨表”的幕后操纵者。 ②血清素是人体的“情绪稳定剂”，大脑中充足的血清素是心情愉悦的关键。血清素的合成需 要一种前体物质一色氨酸(Tryptophan).,健康的肠道菌群可以将充足的色氨酸经由血液运送到大 脑，从而保障大脑能够合成充足的血清素，使我们更加愉悦。而当肠道菌群失调时，色氨酸会被 “劫持”到炎症代谢中，因此运送到大脑的色氨酸大为减少。大脑无法合成足够的血清素，人就会 压抑，焦虑抑郁等症状发生风险也会随之加大。 (摘编自《肠道：隐藏“情绪大佬”，手握“魔法开关”》) 【材料三】 大脑 影响： 肠道动 形响 神经传递信号 消化分泌 脑-肠轴 压力/焦虑 营养物质吸收和分布 情绪 菌群平 行为 肠胃 9.【建关联】材料一提到“胃肠道可以说是人的‘第二大脑”，结合材料二、材料三说明这一说 5/8 法的依据。(4分) 10.【作对比】材料一、材料二都提到了“血清素”对情绪的影响，但说明的角度不同。请结合材料 内容简要分析。(4分) 11.【巧运用】你的同桌小语入冬后总是情绪低落，昏昏欲睡，还特别爱吃甜食。请结合材料一、材 料二，为小语提出两条合理的建议，并简要说明理由。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，回答1215题。（共11分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同 饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子南喃曰：“莫说相公痴，更有 痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊①可过。足下②方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感 配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外；深巷寒犬， 吠声如豹；村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔③携手赋诗，步仄径，临清 流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④：斯之不远， 倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ (摘选自王维《山中与裴秀才迪书》) 【注释】①殊：很。②足下：此处是对裴迪的尊称。③曩(nǎng)昔：从前。④朝雊(gòu):早晨野 鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。 12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 ()(2分) A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝(《三峡》) 6/8 B.是日更定矣 即更刮目相待(《孙权劝学》) C.临清流也 执策而临之(《马说》) D.倘能从我游乎 又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》) 13.将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 岂能以此不急之务相邀？ 14.【新考向思辨性阅读】读完甲文，同学们对“张岱是否把金陵人视为知己”这一问题产生了争议， 请结合相关内容，谈谈你的看法。(2分) 15.【对接教材九上《岳阳楼记》】甲、乙两文都在景物描写中融入了个人心境。请结合两文内容分 别说说其各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。(5分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 雪中呈秀老原道 (宋)邹浩 引舟西上正隆冬，千里隋堤雪翳空。 恰似常年三月尾，柳花凌乱逐东风。 16.本诗后两句对冬雪的描绘可谓巧妙，请结合诗歌内容加以赏析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.“雪”是冬的使者，文学经典中从不乏“雪”中的故事。阅读经典，那些雪仿佛穿越时空，透过 纸页，落在我们面前，让我们生发不同的感受。请从下面的故事中任选，个，结合具体内容说说故 事中的“雪”让你对人物产生了哪些更深刻的感受。100字以内。(5分) 备选故事：保尔参加筑路工作(《钢铁是怎样炼成的》) 唐僧过通天河(《西游记》) 五、作文(50分) 7/8 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 四季有春有冬，人生有顺有逆。我们无法阻止严酷寒冬的降临，正如我们无法要求生活永远一 帆风顺。在人生的寒冬里，支撑我们前行的是那一份份温暖的力量。那份温暖，或是家人赠予的一 副手套的呵护，或是同桌递给自己的错题本的启迪，或是窗外一棵树的守护，或是自己心中不曾熄 灭的信念… (1)请以“陪我走过寒冬的 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄 袭：④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭：③600字左右；④文中回避与你有关的 人名、校名、地名。 8/8 2026年中考学科第三次调研考试 语文 一、积累与运用(共22分) 冬韵悠悠，其乐无穷。学校举行了“漫赏冬意，乐享冬日”主题活动，邀你共赴这场冬日之约。 【启幕·不负冬时】 1.活动伊始，你撰写了下面的开场白。请运用积累的古诗文，完成下面的开场白。(8分) 冬日有美景。“(1) ，(2) ”(郦道元《三峡》)，冬日的三峡江水湍急，潭水澄碧；“(3) ，(4) ”(岑参《白雪歌送武判官归京》),塞外大雪飞扬,奇寒无比。冬日亦富意蕴。“(5) ,(6) ”(李白《行路难}<其一>)，冬日的冰封雪阻，恰如人生路途中的重重险阻；“(7) ，(8) ”(王湾《次北固山下》)，冬日未尽而春意已萌，又象征着生生不息的希望。让我们一起走进冬季，体会冬的魅力，领略冬的意趣！ 2.冬雪纷纷，同学们制作了小雪人冬冬作为本次活动的吉祥物。请阅读活动展板中冬冬的自我介绍，完成下面小题。(共4分) (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) (2)这段自我介绍的文字中的画线句有语病，请写出修改意见。(2分) 【活动一·自制雾凇之奇乐】 3.新课标跨学科学习——化学请参与“自制雾凇”科技实践活动，体会冬日的趣味，并完成以下任务。(共5分) “自制雾凇”实验步骤：首先，在平底锅内倒入白醋，分次少量加入小苏打，并不断搅拌，直至气泡不再产生。然后向锅中加入少量水，用小火慢慢加热，直到液体清澈透明。之后将该液体倒入玻璃杯中，自然冷却。最后用竹签或筷子沾取锅底留下的晶体，再将沾有晶体的竹签或筷子伸入冷却后的液体中。如此，便可呈现结晶现象。美丽的“雾凇”就出现了。 (1)请结合实验步骤，完善下面的流程图。(2分) (2)【新考法文案创作】学校公众号准备发一条关于本次活动的推文，吸引更多同学参与活动。请参考下面提示，为本次活动撰写一条有吸引力的文案。要求：不超过50字。(3分) 文案撰写 tips 1.开头吸睛：巧用修辞、制造反差、假设场景……引人入胜。 2.亮点突出：提炼独特价值，区别于常规活动。 3.互动感强：加入呼告、邀请类语句，激发读者的参与兴趣。 【活动二·九九消寒之雅乐】 4.【新趋势考点融合】仔细观察上面两幅九九消寒图，结合图片及其文字内容，说说“九九消寒图”在人们的冬日生活中起了哪些作用。(5分) 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成5~8题。(共16分) 黄河捕鱼记 ①靠山吃山，靠水吃水。岳父祖上世代在伊洛河打鱼为生，最危险的活计是隆冬破冰捕鱼。待三九严寒，河面凝冰足有五指厚，岳父便领着人寻背风河湾，凿出棋盘般的冰窟，布下茼麻渔网，再猛击冰面，声震如雷，惊得鱼群入网。这法子唤作“打穿凌”，须得冰坚如铁，而伊洛河的冰层总透着几分单薄，终究是黄河的凛冽，才撑得起这祖传的手艺。当然，也会有自家捕鱼不外传的秘密。 ②岳父蹲在冰窟旁，盯着汩汩上浮的气泡——那气泡顺着冰层下一道黝黑的铁链游移，宛如一串珍珠。这铁链藏着他家祖传的秘密：位于黄河岸边一个不起眼的拐角处，这条长长的带着特殊符号的精铁链子，一头指引的方向，常会有鱼群出没，另一头伸进河岸的淤土里，好像那土里头有着人们不知道的东西，笼罩着神秘的气息。 ③“锁子哥！三队往黑石滩去了！”栓柱裹着露棉花的破袄跑来，腰间麻绳捆着三指宽的冰镩子。岳父瞳孔猛地收缩——黑石滩附近有一处几十年前因洪水倒灌形成的鬼漩区，冰层看着厚实，可底下尽是当年日本兵布的铁丝网。 ④生产队的铜锣在暮色里炸响，二十几个汉子拖着冰橇往黑石滩聚拢。马队长攥着公社特批的麻线渔网喊道：“今天捞不够三百斤，全队工分减半！” ⑤岳父摸出祖传的青铜冰哨吹响，尖厉的哨音贴着冰面蹿出二里地。栓柱突然拽住他：“哥，冰纹不对！”顺着冰纹望去，三队的人正在凿的冰窟周围，蛛网状的暗纹正在无声蔓延。 ⑥马队长却已带人撒开大网。当第一条鲤鱼跃出渔网时，岳父看见鱼鳃上挂着半截铁丝——是日军留下的刺网残片！他抄起冰镩子就往那边冲，钉鞋在冰面上刮出火星：“收网！快收网！” ⑦话音未落，冰层发出老牛反刍般的闷响。三队两个后生连人带网陷进冰窟，冰冷的河水瞬间漫到胸口。岳父甩出腰间麻绳，绳头拴着的铁钩精准钩住了冰层下的铁符链。三十年前爷爷就是这样从黄河的激流里救了七条人命。 ⑧“跟着气泡走！”岳父冲冰窟里喊。那道铁符链在水底泛起的细密气泡，此刻在暮色中连成发光的珍珠链。落水者抓着麻绳往外爬时，冰层下的铁丝网突然收紧，把缠在他们身上的麻线渔网勒出棉絮般的白茬。 ⑨马队长举着铁皮喇叭的手在抖：“丢网！保人！”岳父摸出怀里的火折子，点燃浸了鱼油的麻绳头。火焰顺着铁丝网在水下蜿蜒，烧断的日军刺网泛起血色泡沫。渔网也挣开了刺网的纠缠。当两个后生被拖上冰面时，栓柱突然指着冰窟惊叫：“鱼！好大的鱼群！” ⑩岳父撑着冰沿往下看，成群的银色细鳞鱼正在啃噬烧焦的铁丝网。这些银鳞阔腹的珍品，原是顺着铁符链来啃食锈迹上的水藻的。他摸出青铜冰哨，吹出高低起伏的调子——哨声通过冰层传导，引得鱼群聚成了漩涡。 ⑪马队长突然按住他的肩膀：“用这个。”递过来的是公社新发的尼龙网。岳父摸着轻飘飘的网眼，闭眼将尼龙网叠在祖传的苘麻网上，两种纤维在冰水里纠缠成奇异的经纬。 ⑫当渔网被拖出水面时，冰面上响起噼噼啪啪的声音。不知多少条金鳞赤尾的黄河鲤、银色的细鳞鱼，还有青灰健硕的草鱼在网中翻腾。在灯光下，鱼眼里映着满天星斗。马队长的手电筒光扫过鱼腹，突然照见网底蜷缩着两条小鲇鱼——按规矩这种幼鱼必须放生。 ⑬“等等！”栓柱扑过来挡住鱼篓，“东沟刘家的娃快不行了，诊所大夫说要用小鲜鱼汤吊命……”岳父感觉怀里的青铜冰哨发烫，他想起光绪年间大旱，庄稼颗粒无收，祖爷爷为了族人偷留鱼苗被族老打断腿的旧事。 ⑭“规矩就是规矩，这两条算损耗也不行！”马队长突然抓起小鲇鱼塞进冰窟，鱼尾拍打冰面的声响像记耳光。岳父转过脸，看见栓柱棉裤膝头渗出了血——方才救人在冰面跪破的。 ⑮返程时北斗七星正亮，岳父落在队伍最后。他悄悄摸出藏在冰橇夹层里的布包，里面有条误入冰眼的小银鳞鱼。月光下鱼鳃翕动，竟吐出个透明气泡，气泡里裹着半粒土黄的麦子——不知道是去年麦收时淹进河里的粮种，还是河里什么地方漂来的。 ⑯路过东沟时，岳父故意在冰面打了个滑。布包顺着冰缝滑向岸边草垛，阴影里伸出只枯瘦的手。 ⑰没多久，远远的东沟刘家的烟囱升起了炊烟…… （作者：白志超。有删改） 5.岳父的身上藏有许多不为人知的秘密，这些秘密既关乎谋生之技，也关乎立身之德。请结合全文分别概括。(4分) 6.文章先后提到“爷爷靠铁符链救人”“祖爷爷为族人偷留鱼苗被打断腿”的往事，这样的内容安排有何用意?(4分) 7.文章第⑬⑭段是怎样表现岳父的复杂心情的?请从正面描写和侧面描写的角度简要分析。(4分) 8.有人为小说设计了新结尾： 岳父摸了摸怀里的青铜冰哨，哨身的纹路硌着掌心，他想：刘家的娃，应该能挺过这个冬天了。 与原结尾比较，你更喜欢哪一个?请说明理由。(4分) (二)阅读下面材料,完成9~11题。(共12分) 【材料一】 ①进入11月下旬，全国多地冷空气活动频繁。随着气温降低，不少人感觉自己特别容易情绪低落，甚至不想社交，影响工作，或者总是对奶茶、薯片等高热量食物充满渴望。专家提示，这可能是冬季天气惹的祸，有的人患上了一种名叫“季节性情感障碍”的疾病。面对这种“情绪感冒”，我们该如何及时调整情绪，保持心情舒畅呢? ②专家解释，“季节性情感障碍”是一种情绪失调问题，与季节变化息息相关，通常在秋冬季高发。其核心因素在于，受光照影响，大脑分泌的血清素和褪黑素等物质发生变化。其中，血清素是人体的“情绪稳定剂”，负责调节情绪、食欲等多种生理功能，与心理健康密切相关。 ③冬天光照减少，血清素水平下降，人体就容易感到情绪低落、焦虑和疲惫。冬季人们喜好甜食和淀粉类食物，也是因为摄入此类物质对提升人体血清素有益。而褪黑素是“睡眠激素”，冬天昼短夜长，褪黑素分泌时间延长，就容易让人出现睡不醒、昏昏沉沉的情况。 ④胃肠道可以说是人的“第二大脑”，人的情绪状态会释放一些递质影响胃肠道，那些“emo”的情况不仅会影响到胃肠道的运动功能，还会影响到胃肠道的消化功能。 (摘编自《情绪随着气温变低?专家：可能是“季节性情感障碍”》) 【材料二】 ①你是否有过这样的感受?有时候明明没有烦心事，可就是高兴不起来。这未必是因为压力大，也不是因为天气差，影响情绪的因素可能藏在一个我们意想不到的地方——肠道。是的，肠道不仅仅是消化器官，更是调节情绪“晴雨表”的幕后操纵者。 ②血清素是人体的“情绪稳定剂”，大脑中充足的血清素是心情愉悦的关键。血清素的合成需要一种前体物质——色氨酸(Tryptophan)，健康的肠道菌群可以将充足的色氨酸经由血液运送到大脑，从而保障大脑能够合成充足的血清素，使我们更加愉悦。而当肠道菌群失调时，色氨酸会被“劫持”到炎症代谢中，因此运送到大脑的色氨酸大为减少。大脑无法合成足够的血清素，人就会压抑，焦虑抑郁等症状发生风险也会随之加大。 (摘编自《肠道：隐藏“情绪大佬”，手握“魔法开关”》) 【材料三】 9.【建关联】材料一提到“胃肠道可以说是人的‘第二大脑’”，结合材料二、材料三说明这一说法的依据。(4分) 10.【作对比】材料一、材料二都提到了“血清素”对情绪的影响，但说明的角度不同。请结合材料内容简要分析。(4分) 11.【巧运用】你的同桌小语入冬后总是情绪低落，昏昏欲睡，还特别爱吃甜食。请结合材料一、材料二，为小语提出两条合理的建议，并简要说明理由。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段，回答12~15题。(共11分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊①可过。足下②方温经，猥不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下；寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔③携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊④：斯之不远，倘能从我游乎?非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀? (摘选自王维《山中与裴秀才迪书》) 【注释】①殊：很。②足下：此处是对裴迪的尊称。③曩(nǎng)昔：从前。④朝雊(gòu)：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。 12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是 ( )(2分) A.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝(《三峡》) B.是日更定矣 即更刮目相待(《孙权劝学》) C.临清流也 执策而临之(《马说》) D.倘能从我游乎 又患无硕师名人与游(《送东阳马生序》) 13.将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 岂能以此不急之务相邀? 14.【新考向思辨性阅读】读完甲文，同学们对“张岱是否把金陵人视为知己”这一问题产生了争议，请结合相关内容，谈谈你的看法。(2分) 15.【对接教材九上《岳阳楼记》】甲、乙两文都在景物描写中融入了个人心境。请结合两文内容分别说说其各自描写了什么样的景色，其中蕴含着作者怎样的心境。(5分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。(4分) 雪中呈秀老原道 〔宋〕邹浩 引舟西上正隆冬，千里隋堤雪翳空。 恰似常年三月尾，柳花凌乱逐东风。 16.本诗后两句对冬雪的描绘可谓巧妙，请结合诗歌内容加以赏析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.“雪”是冬的使者，文学经典中从不乏“雪”中的故事。阅读经典，那些雪仿佛穿越时空，透过纸页，落在我们面前，让我们生发不同的感受。请从下面的故事中任选一个，结合具体内容说说故事中的“雪”让你对人物产生了哪些更深刻的感受。100字以内。(5分) 备选故事：保尔参加筑路工作(《钢铁是怎样炼成的》) 唐僧过通天河(《西游记》) 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 四季有春有冬，人生有顺有逆。我们无法阻止严酷寒冬的降临，正如我们无法要求生活永远一帆风顺。在人生的寒冬里，支撑我们前行的是那一份份温暖的力量。那份温暖，或是家人赠予的一副手套的呵护，或是同桌递给自己的错题本的启迪，或是窗外一棵树的守护，或是自己心中不曾熄灭的信念…… (1)请以“陪我走过寒冬的 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河南省平顶山市鲁山县第九教研区中考考前预测 语文试题参考答案 一、积累与运用（共22分） 1. 古诗文默写（8分） (1)每至晴初霜旦 (2)林寒涧肃 (3)忽如一夜春风来 (4)千树万树梨花开 (5)欲渡黄河冰塞川 (6)将登太行雪满山 (7)海日生残夜 (8)江春入旧年 2. 字词与病句（4分） (1)飘 融 (2)修改意见：删去“根本原因”或者“因为”。 3. 跨学科实践（5分） (1) 倒入白醋+加小苏打搅拌→加水小火加热→自然冷却→沾取晶体放入液体，形成雾凇 (2) 示例：奇妙实验造雾凇，冬日趣味满满！快来一起动手，解锁冬日专属美景吧！ 4. 九九消寒图作用（5分） ①计时数九，记录冬日时长，待到全部填涂完毕，便寒冬结束、春天到来；②休闲娱乐，每日书写或涂画，打发冬日闲暇时光；③寄托人们期盼寒冬逝去、春暖花开的美好愿望；④兼具民俗文化传承与修身养性的作用。 二、现代文阅读（共28分） （一）《黄河捕鱼记》（16分） 5. 秘密概括（4分） 谋生之技：依靠水底带有特殊符号的铁符链判断鱼群位置；掌握冰面捕鱼、水下烧断铁丝网等实操技巧；祖传青铜冰哨可引导鱼群聚集。 立身之德：坚守捕鱼规矩，不捕捞幼鱼；心怀善良与悲悯，危急时刻舍身救人，体恤乡邻难处。 6. 插叙作用（4分） ①补充家族往事，交代救人、护鱼的家风传承，丰富文章内容；②体现善良、守规矩、救人助人是家族代代坚守的品德，烘托人物形象；③为后文岳父纠结、暗中救助刘家孩子的行为做铺垫；④深化主旨，赞美淳朴善良、坚守本心的传统美德。 7. 描写角度分析（4分） 正面描写：通过心理、动作、神态描写，写岳父内心纠结，一边是世代传承的捕鱼规矩，一边是急需小鱼救命的乡邻，凸显他左右为难的复杂心情。 侧面描写：描写栓柱跪地救人磨破裤腿、膝盖流血，以及马队长强硬放生幼鱼的举动，反衬出岳父内心的挣扎与不忍。 8. 结尾赏析（4分） 示例一：更喜欢原结尾。原结尾含蓄留白，以刘家升起炊烟暗示孩子得救，画面温情静谧，余味悠长；用小鱼、麦粒等细节增添诗意，暗喻善良会传递、希望常在，情感表达更委婉动人。 示例二：更喜欢新结尾。新结尾直接抒发岳父的心理活动，直白点明心愿，情感真挚直白；紧扣青铜冰哨这一意象，呼应前文，结构完整，读者能快速读懂人物的善意与期盼。 （二）非连续性文本（12分） 9. 依据（4分） 肠道属于脑-肠轴的重要部分，健康的肠道菌群可以制造并输送色氨酸，帮助大脑合成血清素调节情绪；肠道菌群失衡则会影响血清素生成，进而引发负面情绪，肠道能够直接影响人的情绪状态，因此被称作“第二大脑”。 10. 说明角度对比（4分） 材料一：从季节光照变化入手，说明冬季光照不足导致血清素降低，进而使人情绪低落、渴望甜食，侧重**季节环境**对血清素及情绪的影响。 材料二：从肠道菌群角度，说明肠道菌群影响色氨酸输送，从而决定大脑血清素的合成，侧重**肠道功能**与血清素、情绪的关联。 11. 建议（4分） ①多到户外晒太阳。冬季光照不足会降低血清素，充足光照可改善情绪、缓解困倦。 ②合理饮食，少吃甜食。过度依赖甜食治标不治本，保持肠道菌群平衡，才能稳定血清素，改善低落情绪。 三、古诗文阅读（共15分） （一）文言文对比阅读（11分） 12. A（2分） 解析：A. 消失；B. 古代夜间计时单位/重新；C. 靠近/面对；D. 游玩/交往。 13. 翻译（2分） 怎能拿这种闲适无关紧要的事情来邀请你呢？ 14. 观点探究（2分） 示例一：视为知己。大雪夜独游湖心亭，偶遇两人，双方相见大喜，邀饮共醉，萍水相逢却志趣相投，在孤寂冬景中觅得知音。 示例二：并未完全当作知己。二人只是短暂相遇饮酒，作者饮罢便辞别，未深交，舟子的调侃也侧面体现这份相遇只是偶遇，并非深度相知。 15. 景色与心境（5分） 甲文：描绘西湖雪后天地一白、万物静谧的苍茫雪景。写出作者孤高脱俗、闲适洒脱，又带着一丝孤寂落寞的心境。 乙文：描绘冬夜山间月色、寒火、犬吠、舂声等清幽夜景，又畅想春日生机美景。既抒发了独自赏景的悠然闲适，也流露对友人的思念与同游的期盼。 （二）古诗赏析（4分） 16. 赏析（4分） 运用比喻的修辞手法，将漫天冬雪比作暮春随风飞舞的柳絮，把隆冬雪景写得如同春日柳景一般灵动。以春景喻冬雪，打破季节的界限，构思新奇，写出大雪纷飞、漫天飘舞的唯美姿态，尽显诗人赏雪时的愉悦之情。 四、整本书阅读（5分） 17. 示例一：保尔在寒冬里坚持筑路，大雪严寒、物资匮乏，他依旧咬牙坚守。漫天风雪衬托出保尔不畏艰险、意志顽强、甘于奉献的崇高品格，让我深受震撼。 示例二：唐僧途经通天河遭遇大雪冰封，行路艰难。风雪加剧了取经之路的坎坷，更体现出唐僧一心向佛、不惧磨难、矢志不渝的信念。 五、作文（50分） 作文评分标准 总体要求 1. 两题任选其一，第一题为半命题记叙文，第二题为材料议论文，字数均要求600字左右；不得出现真实人名、校名、地名，严禁套作、抄袭。 2. 基准分：30分。符合题意、文体规范、内容完整、结构清晰、语言通顺，可得基准分。 3. 扣分说明：字数不足，每少50字扣2分；错别字每3个扣1分，最多扣3分；标点使用错误较多酌情扣1-2分。 第一题 记叙文评分细则（50分） 一类卷（42—50分） 补题新颖贴切，立意深刻。选材典型具体，细节生动，情感真挚饱满。结构精巧，行文流畅。语言优美，有文采，表达方式灵活。 二类卷（34—41分） 补题恰当，立意明确。选材合理，内容具体，情感真实。结构完整，条理清晰。语言通顺，用词恰当。 三类卷（26—33分） 补题基本合理，立意平淡。内容单薄，事例简单。结构基本完整。语言基本通顺，有少量语病。 四类卷（18—25分） 补题不当，中心模糊。内容空洞，叙事杂乱。结构残缺。语言不通顺，语病较多。 五类卷（0—17分） 偏离题目，文不对题。抄袭、套作，字数严重不足，字迹难以辨认。 第二题 议论文评分细则（50分） 一类卷（42—50分） 观点鲜明深刻，立意新颖。论据典型丰富，论证思路严谨，论证方法多样。结构完整，逻辑严密。语言精炼流畅，议论深刻。 二类卷（34—41分） 观点明确。论据恰当，能支撑论点，论证条理清晰。结构完整。语言通顺，议论有理有据。 三类卷（26—33分） 观点基本明确。论据单薄，论证浅显。结构基本完整。语言基本通顺，存在少量语病。 四类卷（18—25分） 观点模糊，论点摇摆。论据不当，论证混乱。结构不完整。语言不通顺。 五类卷（0—17分） 脱离材料，无中心论点。抄袭、拼凑，字数严重不足。 写作提示 1. 半命题《陪我走过寒冬的____》：可补充人物、事物、精神、信念等，围绕“寒冬”象征的困境、挫折展开叙事，侧重刻画温暖与陪伴，抒发真情实感。 2. 材料议论文：可围绕“困境中的温暖”“心怀希望直面逆境”“温暖助力成长”“携手共渡难关”等立意，做到观点明确，论据充分，论证条理清晰。 学科网（北京）股份有限公司 $