2025—2026年浙教版八年级下学期数学期末考试全真模拟卷

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普通文字版答案
2026-06-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.57 MB
发布时间 2026-06-10
更新时间 2026-06-10
作者 xkw_079137133
品牌系列 -
审核时间 2026-06-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58291205.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 立足浙教版八年级下册,以AI工具标识、校园跳绳比赛等真实情境为载体,覆盖几何图形性质、一元二次方程、统计分析等核心知识,通过基础计算、动态几何及新定义“邻根方程”梯度设计,检测运算能力、推理意识与创新应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/30|中心对称图形、方差、矩形性质|结合AI工具情境考查图形识别,以跳绳比赛数据考查数据分析观念| |填空题|6/18|多边形内角和、菱形性质、折叠问题|通过菱形对角线计算考查几何直观,折叠问题发展空间观念| |解答题|8/72|统计图表分析、绿地面积应用、正方形综合、新定义方程|统计题培养数据意识,正方形动态问题考查推理能力,“邻根方程”新定义检测创新思维|

内容正文:

2025—2026年浙教版八年级下学期数学期末考试全真模拟卷(浙教版新教材) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上. 2.回答选择题时,选出每小题答案后,填写在答题卡上对应题目的标号内.回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 4.考试时间120分钟,满分120分.测试范围:浙教版新教材八年级数学下册 第一部分 选择题 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题有四个选项,其中只有一个是正确的,多选、错选、不选均不给分。) 1.下列是四款AI工具的标识,其中是中心对称图形的是(   ) A. B. C. D. 2.若二次根式有意义,则x的取值范围是(     ) A. B. C. D. 3.宁波某港口一周货物吞吐量数据为:50,55,60,45,65,60,70(单位:万吨).这组数据的众数是(    ) A.50 B.55 C.60 D.65 4.若关于 x 的方程 有两个不相等的实数根,则 k 的取值可能是(    ) A.16 B. C. D. 5.某校801班要选拔一名跳绳成绩优异且发挥稳定的学生参加学校的跳绳比赛.下表是四名候选人十次一分钟跳绳测试成绩的平均数和方差,则应该选择(   )号候选人参加比赛. 候选人序号 ① ② ③ ④ 平均数(个) 198 212 205 212 方差(个2) 3 3.2 4.5 1.8 A.① B.② C.③ D.④ 6.用反证法证明命题“在中,若,则”时,第一步应假设(   ) A. B. C. D. 7.如图,在矩形中,对角线、交于点,过点作,分别交边、于点、.已知,,则矩形的面积为(    ) A. B. C. D. 8.学校要组织足球比赛.赛制为单循环形式(每两队之间赛一场).计划安排21场比赛,应邀请多少个球队参赛?设邀请x个球队参赛.根据题意,下面所列方程正确的是( ) A. B. C. D. 9.如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为,点C的坐标为,以为边作矩形.动点E,F分别从点O,B同时出发,都以每秒1个单位长度的速度沿向终点A,C移动.设移动时间为t秒,当四边形为菱形时,t的值为(    ) A.4 B.5 C.6 D. 10.如图,点E、F分别是平行四边形边上一点,连接,连接交于点P,连接分别交于点G、H,设的面积为,的面积为,四边形的面积为,若,,,则阴影部分四边形的面积为(    ) A.17 B.19 C.18 D.25 二.填空题(每小题3分,满分18分) 11.一个多边形的内角和是,这个多边形的边数是______. 12.若是一元二次方程的根,则方程的另一个根为________. 13.已知,则m的值为________. 14.如图,是菱形的对角线,于点E,交于点F,若,则_______ 15.已知方程的解是,则方程的解是___________. 16.如图,在长方形中,,点为线段的中点,动点从点出发,沿的方向在和上运动,将长方形沿折叠,点的对应点为,当点恰好落在长方形的对角线上时(不与长方形顶点重合),点运动的距离为___________. 三、解答题:本大题共8小题,共72分.把解答过程写在答题卡相对应的位置上,解答时应写出必要的计算过程、推演步骤或文字说明.作图时用2B铅笔或黑色墨水签字笔. 17.(8分)计算: (1); (2). 18.(8分)解方程: (1) (2) 19.(8分)某校为了了解初三学生寒假期间参加体育锻炼的天数,随机抽取了部分初三学生进行调查,并绘制了如下的扇形统计图和条形统计图(部分信息未给出),请根据图中提供的信息,回答下列问题: (1)本次调查中,体育锻炼天数的众数为______天,中位数为_____天. (2)请补全条形统计图. (3)如果该校初三有1600名学生,请你估计初三约有多少名学生参加体育锻炼的天数不少于7天. 20.(8分)如图,某学校有一块长,宽的长方形空地,计划在其中修建两块相同的长方形绿地,两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道.    (1)若设计人行通道的宽度为,则两块长方形绿地的面积共多少平方米? (2)若两块长方形绿地的面积共,求人行通道的宽度. 21.(8分)如图,的对角线与相交于点,线段上的两点,满足,连结,. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)若,,求的长. 22.(10分)如图,在正方形中.点P在对角线上,过点P分别作于点E.于点F,连结. (1)求证:: (2)如图2,过点P作交于点G,判断与的数量关系与位置关系,并说明理由: (3)在(2)的条件下,若,,求正方形的边长. 23.(10分)已知,正方形和正方形有一个公共顶点 D,,点分别是的中点,连结. (1)如图1,当三点共线时,求的长. (2)如图2,当三点不共线时,连结,求证:. (3)如图3,在(2)的条件下,连接,当 三点共线时,求 的值. 24.(12分)定义:如果,是一元二次方程的两个根,且,那么称这样的方程为“邻根方程”.例如:一元二次方程的两个根是,,此时,则方程是“邻根方程”. (1)下列方程中,属于“邻根方程”的是 (填序号). ①;②;③. (2)已知方程是“邻根方程”,求m的值. (3)若方程是“邻根方程”,求证:. 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C C D D C C B A D 11.六 12. 13.1 14. 15., 16.或 17.【详解】(1)解: ; (2)解: . 18.【详解】(1)解:, , , ,. (2)解:, , , ,. 19.【详解】(1)解:本次抽样调查人数为(名), 锻炼8天的人数是(名), ∴众数为5天, 将体育锻炼天数从小到大进行排序,排在中间位置的两个数都是6天, ∴中位数为6天; (2)解:补图如下: (3)解:(人), 答:估计初三体育锻炼不少于7天的有640人. 20.【详解】(1)解: (平方米). 答:两块长方形绿地的面积共144平方米. (2)解:设人行通道的宽度为x米,则两块长方形绿地可合成长为米,宽为米的矩形, 根据题意得:, 整理得:, 解得:,(不符合题意,舍去). 答:人行通道的宽度是1米. 21.【详解】(1)证明:四边形为平行四边形, ,,,, , 在与中, , , , , 四边形为平行四边形; (2)解:四边形为平行四边形, ,, , , 平行四边形为矩形, , , . 22.【详解】(1)证明:连结, ∵于点E.于点F. ∴. ∵四边形是正方形, ∴ ∴. ∴四边形是矩形. ∴. ∵是正方形的对称轴, ∴. ∴. (2)解:. 理由如下: 由(1)得,四边形是矩形, ∴. ∵, ∴四边形是平行四边形. ∴. 由(1)得., ∴. 连结. ∵是正方形的对称轴, ∴. ∵, ∴. ∴. ∴. ∵, ∴. ∵四边形是正方形, ∴· ∵, ∴, ∴. (3)解:由(2)得.四边形是平行四边形. ∴. 由(1)得四边形是矩形, ∴. ∴, ∵. ∴. ∵. ∴. ∵四边形是正方形· ∴. 连结. 由(2)得.. ∴是等腰直角三角形, 由在等腰中,, . ∴在中,,即. ∴, ∵, ∴, ∴,即正方形的边长是. 23.【详解】(1)解:∵三点共线,正方形和正方形有一个公共顶点, ∴三点共线, ∵点H、点O分别是线段和的中点, ∴是的中位线, ∴, , ∴, , 即, ∴, (2)证明:如图,连接,交于点M,交于点N, ∵, ∴, ∵在和中, , , ∵, ∴, ∴, ∴, ∴, ∴, 即, ∵点H、点O分别是线段和的中点, ∴OH是△CEG的中位线,即, ∴, (3)解:记交于点P, ∵, ∴, , ∴, 即, , , ∴三点共线, ∴, ∵, ∴, ∴. 24.【详解】(1)解:,解得:, ∴,故①不是“邻根方程”; ,解得:; ∴,故②不是“邻根方程”; ,解得:, ∴;故③是“邻根方程”; 故答案为:③ (2)解:方程的两根为, 方程是“邻根方程”, ,即, 或; (3)证明:设,是方程的两个根, 由根与系数的关系得:,, 方程是“邻根方程”, ,, , . 学科网(北京)股份有限公司 $

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