福建龙岩市一中锦山学校2025-2026学年九年级下学期化学学情评估试卷

2025-2026学年龙岩一中锦山学校化学学情评估试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 可能用到的相对分子质量为：Li-7 Cl-35.5 C-12 O-16 一、单选题(共30分) 1. 从“嫦娥奔月”到“天问探火”，中国技术在人类探索宇宙的前沿不断创新、突破。下列不属于化学研究范畴的是 A. 材料研制 B. 月壤分析 C. 卫星定位 D. 能源开发 2. “五月杨梅红欲燃，恰逢端午粽飘香”。从微观角度分析，“粽飘香”说明分子具，有的性质是 A. 分子质量很小 B. 分子在不断运动 C. 分子间有间隔 D. 不同分子性质不同 3. “石油……燃之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。”描述了石油燃烧的现象。下列说法错误的是 A. 石油属于不可再生能源 B. “烟甚浓”是由于石油不完全燃烧产生的 C. 石油引发火灾时，可通过喷水降低石油着火点灭火 D. 与石油相比，氢气作为新能源的优点之一是燃烧产物无污染 4. 小海同学利用家中常见物品组装电解水装置（如图，夹持仪器已略去），下列说法错误的是 A. 水中加入适量以增强导电性 B. 若a管生成5mL气体，则理论上b管生成10mL气体 C. 用带火星的木条检验b管生成的气体 D. 该实验可证明水不是由单一元素组成的 5. 甲酚红（）是一种酸碱指示剂。下列说法错误的是 A. 甲酚红属于化合物 B. 甲酚红中碳元素质量分数最高 C. 甲酚红中含有4种元素 D. 甲酚红中碳、氧元素的质量比为21∶5 6. 在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验。下列说法错误的是 A. 土样采集：选取校园1个采集点进行土样采集 B. 测土壤pH：pH为8，说明土壤浸出液为碱性 C. 改良方案：若校园花坛土壤酸性，过强，可施用熟石灰改良 D. 实践小结：不同酸碱性的土壤适宜种植不同植物 7. “中国芯”彰显中国“智”造。工业上用三氟化氮气体（）蚀刻硅芯片，该反应的微观示意图如图，下列说法错误的是 A 该反应属于置换反应 B. 反应前后原子的种类和个数不变 C. 反应前后元素的化合价均不改变 D. 反应前后甲和丁的分子个数比为2∶1 8. 利用物质性质差异，可进行检验、鉴别和除杂。下列方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验CO中是否含有 将气体通入澄清石灰水 B 鉴别稀盐酸和NaCl溶液 取样，滴加酚酞溶液，观察颜色变化 C 鉴别CaO和固体 取样，加水，测温度 D 除去溶液中少量 往溶液中加入足量铁粉，过滤 A. A B. B C. C D. D 9. 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理合理的是 A. 金刚石和石墨的组成元素相同，所以两者的性质相同 B. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，可推测蜡烛中含有碳元素、氢元素 C. 氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 D. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应是中和反应 10. 果蔬洗盐是一种果蔬清洁剂，某果蔬洗盐的部分标签如图1，配料中物质的溶解度曲线如图2。下列说法错误的是 A. 20℃时，取15g果蔬洗盐放入1kg水中，形成NaCl的不饱和溶液 B. 不宜用60℃以上热水配制果蔬洗盐溶液，原因可能是受热分解 C. 果蔬洗盐溶液各部分的清洗效果不一样 D. 果蔬洗盐溶液可除去果蔬上残留的酸性有害物质 二、填空题 11. 随着短视频产业的兴起，福建的“文化名片”传播到全国各地。 饮食文化 （1）白毫银针是福鼎的一种著名白茶，其含有的茶氨酸（）具有抗疲劳等作用。茶氨酸属于（选填“无机物”或“有机物”）_________。 历史文化 （2）德化陶瓷制作技艺传承千年，其核心步骤为：选土、炼泥、制坯、素烧、施釉、烧制。以上步骤中，主要发生化学变化的是_________（写一个）。 科技文化 （3）厦门翔安国际机场将使用AI技术赋能机场智慧管理，其中第四代半导体材料氧化镓发挥了重要作用。 ①镓元素的相对原子质量为，图中x的值为_________。 ②镓原子形成的离子的符号为_________，写出氧化镓的化学式_________。 ③A、B、C三种粒子中，与镓原子化学性质相似的是_________（填标号）。 12. 兴趣小组开展“净水·护水”实践活动 活动一 探索——现代净水流程 小组同学模拟自来水厂的净水过程，设计净水装置如下图。 （1）混凝剂的作用是___________。 （2）C装置填料：①___________、②___________(选填“石英砂”或“活性炭”)。 （3）A、B、E中水的净化程度由高到低依次是___________。 活动二 行动——水质检测与环保 TDS值是水质重要指标，是指水中溶解的各种无机物和有机物的总量。TDS值与水质状况的关系如下表。 TDS值(ppm) 0～50 50～100 100～200 200～400 水质等级 纯度高，放心饮用 纯度较高，不宜直接饮用 纯度一般，会结水垢 普通生活用水 （4）经检测，E中水的TDS值为265ppm，该水样的水质等级属于___________。 13. 研究小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”主题学习活动。 活动一 探究二氧化碳含量与空间温度的关系 （1）用塑料瓶A、B分别收集CO2和空气。 ①写出实验室制取CO2的化学方程式：___________。 ②按如图连接塑料瓶，将装置转移至阳光下照射一段时间，观察到红墨水向___________(选填“左”或“右”)移动，说明二氧化碳含量越高，空间温度上升越快。 活动二 了解二氧化碳的捕集途径 碳汇是指吸收并储存大气中CO2的过程。自然界增加碳汇的途径有森林碳汇、海洋碳汇，人工途径可通过化学或物理方法增加碳汇。 （2）天然碳汇 ①森林碳汇：利用植物光合作用吸收CO2，过程中太阳能转化为___________能。 ②海洋碳汇：利用大气中CO2分压高于海洋，使CO2溶于海水。海洋固碳在冬天效果更好的原因是___________；该过程会引起海水酸化，其对应的化学方程式为___________。 （3）人工碳汇：膜吸收法是将膜分离和溶剂吸收相结合，实现从混合烟气中分离CO2的目的。图1为膜吸收法示意图，图2呈现了不同溶剂、不同CO2分压对CO2吸收量的影响。 ①图1中，CO2分子的粒径___________(选填“小于”“等于”或“大于”)膜的孔径。 ②由图2可知，CO2吸收效果最好的条件是___________。 14. 研究小组对易拉罐的制作与回收利用展开项目化学习。 任务一 易拉罐的制作 资料： 1.易拉罐常用于饮料包装，罐体常见材质有铝质(以铝合金为主)和铁质(以马口铁为主)两种。 2.易拉罐制作时，需在罐体外层刷油漆，内壁涂环氧树脂塑料。 （1）易拉罐罐体常见材质属于___________(选填“金属材料”或“合成材料”)。 （2）工业上通常在冰晶石存在的条件下，电解氧化铝制备金属铝，同时生成一种单质气体。写出反应的化学方程式：___________。 （3）铁质易拉罐罐体外层刷油漆可防锈，原理是___________。 （4）易拉罐在盛放碳酸饮料时，可能出现罐体腐蚀的情况。请从化学原理角度，分析内壁涂环氧树脂塑料的作用：___________。 任务二 易拉罐的回收利用 （5）垃圾分类：废易拉罐应投入下图中的___________(填标号)。 A. 厨余垃圾 B. 其他垃圾 C. 可回收垃圾 D. 有害垃圾 （6）回收利用：工业上使用废易拉罐回收铝的工艺流程如图。 ①前期处理中“破碎成片”的目的是___________。 ②前期处理中“高温脱漆”是关键步骤。为确定最合适的脱漆温度，将等质量的铝质易拉罐碎片置于不同温度下进行高温脱漆实验，并对脱漆前后的碎片称重，得到质量变化如图1.请提出易拉罐脱漆处理的合理建议：___________。 15. 《天工开物•甘嗜》中记载：凡甘蔗有二种，产繁闽、广间……凡荻蔗造糖，有凝冰（冰糖）、白霜（白糖）、红砂（红糖）三品。 （1）红砂 初步提纯的糖因含有甘蔗皮中的钙和铁呈现红褐色。这里的钙和铁指的是______（填“元素”“分子”或“单质”）；喝红糖水能补铁，缺铁会引起______（填“贫血”“坏血病”或“骨质疏松”）。 （2）白霜 将红糖提纯、脱色变成白糖。现代工业生产白糖时，亚硫酸钠（）是常用的一种辅助材料，易转化为硫酸钠。蔗糖和硫酸钠的溶解度曲线如下图所示。 ①时，溶解度较大的是______。 ②将的硫酸钠饱和溶液升温到，观察到的现象是______。 ③除去蔗糖溶液中的少量硫酸钠，采用降温结晶的原因是______。 ④蔗糖结晶析出后，再过滤、洗涤、烘干。洗涤时，用______冲洗，能减少蔗糖晶体损失又可除去表面的硫酸钠。 （3）凝冰 将热的蔗糖饱和溶液缓缓倒入挂有细棉线的桶中，缓慢冷却结晶，能形成大块的冰糖。时，将465.1g的饱和蔗糖溶液冷却到时，析出蔗糖的质量为______g。 16. 兴趣小组开展“自制简易家庭供氧器”跨学科实践活动。 资料：家庭供氧器常用过碳酸钠（）作为制氧剂，使用时加入水和二氧化锰，可快速获得氧气。 活动一 用过碳酸钠模拟实验室制取氧气 （1）仪器a的名称：__________。 （2）过碳酸钠制取氧气的原理： 第一步： 第二步：__________（用化学方程式表示）。 （3）发生装置应选择__________（填标号）。 （4）欲收集一瓶氧气用作铁丝燃烧实验，宜选择装置E理由是__________。 活动二 自制家庭供氧器 （5）自制家庭供氧器的示意图如图2，请将该供氧器的说明书补充完整。 说明书 ■ 使用方法 在左舱中加入适量冷水、过碳酸钠和二氧化锰，当右舱导管口________时，即可接面罩使用。 ■ 注意事项 禁止加入热水使用；若气体不再产生，可向进料口补充______（选填“过碳酸钠”或“二氧化锰”）。 （6）图1中F的功能与图2装置中__________（选填“左舱”或“右舱”）相似。 （7）左舱禁止加入热水的原因是__________。 17. 双效泡打粉是一种家庭常用的发酵粉，在常温和较高温下能两次释放气体： 第一效：将面粉、水、发酵粉混合揉好后常温发酵20分钟，发现面团膨胀。 第二效：将发酵后的面团蒸20分钟，面团再次膨胀。 【资料】某品牌双效泡打粉主要成分：焦磷酸二氢二钠淀粉等。 （1）将紫色石蕊试剂滴入溶液中，溶液呈红色，则溶液显________(填“酸性”或“碱性”)。 （2）常温下， 将溶液滴入NaHCO3中，产生气泡，如图1，将气体通入澄清石灰水，变浑浊。 ①产生的气体是________。 ②该反应装置还可以用于实验室制取________气体。 （3）使用双效泡打粉制作馒头，和面的先后顺序正确的是________。 A. 泡打粉与面粉充分混合，后加水进行和面 B. 泡打粉充分溶于水中，后加面粉进行和面 （4）受热易分解，生成碳酸钠、二氧化碳和水。请写出该反应的化学方程式：_______。 （5）小组同学分别取用1.0g与2.0g泡打粉样品与25℃水混合，及1.0g泡打粉样品与35℃水混合，利用图1装置连接压强传感器，测定装置内压强的变化，数据如图2。 ①对比曲线b和曲线c可知，泡打粉产气速率与________有关。 ②曲线a在t时突然回落到初始压强的原因可能是________。 （6）不同发酵粉蒸出馒头的区别 发酵粉类别 酵母 双效泡打粉 小苏打 馒头口感 最松软，略有酸味 一般松软，略有碱涩味 略硬，碱涩味略重 根据表格，家庭制作馒头要使效果口感更佳，可选用发酵粉的组合是________和________。 18. 锂及其化合物在新能源、航天航空等领域应用广泛。从盐湖中提取锂盐的化学方程式为若制得。计算参加反应的LiCl的质量(写出计算过程及结果)。 2025-2026学年龙岩一中锦山学校化学学情评估试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 可能用到的相对分子质量为：Li-7 Cl-35.5 C-12 O-16 一、单选题(共30分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、填空题 【11题答案】 【答案】（1）有机物 （2）素烧##烧制 （3） ①. 18 ②. Ga3+ ③. Ga2O3 ④. C 【12题答案】 【答案】（1）加速悬浮物的沉降 （2） ①. 石英砂 ②. 活性炭 （3）E、B、A （4）普通生活用水 【13题答案】 【答案】（1） ①. ②. 右 （2） ①. 化学 ②. 冬天温度低，二氧化碳的溶解度增大 ③. （3） ①. 小于 ②. 20℃甲醇、分压为1.2 MPa 【14题答案】 【答案】（1）金属材料 （2） （3）隔绝氧气和水 （4）防止金属与饮品中的物质发生反应(合理即可) （5）C （6） ①. 增大固体表面积，有利于后续的筛选和脱漆 ②. 将温度控制在540℃左右 【15题答案】 【答案】（1） ①. 元素 ②. 贫血 （2） ①. 蔗糖 ②. 有晶体析出 ③. 蔗糖的溶解度随温度降低显著减小，硫酸钠的溶解度随温度降低变化不大 ④. 饱和蔗糖溶液 （3）161.2 【16题答案】 【答案】（1）铁架台 （2） （3）B （4）收集氧气较纯净且便于预留少量的水 （5） ①. 连续均匀的气泡冒出 ②. 过碳酸钠 （6）右舱 （7）过碳酸钠受热易分解，会使反应过于剧烈 【17题答案】 【答案】（1）酸性 （2） ①. 二氧化碳 ②. 氧气、氢气 （3）A （4） （5） ①. 温度 ②. 瓶塞被弹飞 （6） ①. 酵母 ②. 双效泡打粉 【18题答案】 【答案】解：设参加反应的LiCl质量为x。 。 答：参加反应的LiCl质量为170 kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $