精品解析：山东德州市六校2025-2026学年九年级下学期第二次素养检测化学试题

2025-2026学年第二学期九年级化学第二次素养检测试题 （考试时间60分钟 满分55分） 注意事项： 1.本试卷选择题共15分，非选择题共40分，全卷满分55分；考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上。 3.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。 4.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷和草稿纸上无效。 可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 O—16 Zn—65 Fe—56 Cu—64 一、选择题(本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2026年世界环境日，我国确定的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法符合该主题理念的是 A. 将工业废气直接排放到高空 B. 推广使用一次性塑料餐具 C. 加强空气质量监测 D. 为扩大耕地面积，焚烧山林开荒种地 【答案】C 【解析】 【详解】A、工业废气直接排放到高空，仍会污染大气环境，不符合绿色环保理念，该选项不符合题意。 B、推广使用一次性塑料餐具会加剧白色污染，不符合绿色环保理念，该选项不符合题意。 C、加强空气质量监测可及时掌握污染情况，便于针对性防控大气污染，符合主题理念，该选项符合题意。 D、焚烧山林会产生大量有害气体和烟尘，污染空气且破坏生态，不符合绿色环保理念，该选项不符合题意。 故选C。 2. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 中子数 B. 最外层电子数 C. 质子数 D. 相对原子质量 【答案】C 【解析】 【详解】元素是质子数相同的一类原子的总称，决定元素种类的是原子的核内质子数。 故选C。 3. 识别常用危险化学品标志，对预防化学实验安全事故具有重要意义。实验室存放浓硫酸的试剂柜应张贴的安全警示标志是 A. 爆炸性物质 B. 易燃固体 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 【答案】D 【解析】 【详解】浓硫酸具有强烈的腐蚀性，应张贴腐蚀性标签。 故选D。 4. 下列有关物质性质或用途说法错误的是 A. 铜的导电性能好，可制作电线 B. CO具有可燃性，用于炼铁 C. 干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 D. 金刚石硬度大，用于钻机的钻头 【答案】B 【解析】 【详解】A、铜是导电性优良的金属，且延展性、成本适配性好，是制作电线的常用材料，对应关系正确。 B、用于炼铁是利用其还原性，发生反应，可将铁从氧化物中还原出来；其可燃性对应反应为，仅可作燃料，因此性质与用途不匹配，说法错误。 C、干冰是固态，升华时会吸收大量热量使环境温度骤降，可用作制冷剂，对应关系正确。 D、金刚石是天然存在的硬度最高的物质，可制作钻机钻头破碎坚硬岩层，对应关系正确。 5. “宏微结合”是化学学科的重要思想。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 通常微观粒子在扫描隧道显微镜下才能观察到 微观粒子的体积很小 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 水烧开时，壶盖被顶开 分子间的间隔变大 D 氧化汞受热分解成汞和氧气 化学变化中分子可分 原子不可分 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.通常微观粒子在扫描隧道显微镜下才能观察到，可以说明微观粒子的体积很小，此选项正确； B.自行车轮胎夏天容易爆裂，气体分子受热间隔变大，而不是分子体积变大，此选项错误； C.分子间有间隔，气体分子间的间隔明显大于液体分子间的间隔，水烧开时，壶盖被顶开是因为部分水由液态变为气态，分子间的间隔变大，气体体积变大，大于外界大气压，将壶盖顶开，此选项正确； D.氧化汞受热分解时，氧化汞分子会分裂成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞，可见在化学变化中分子可以再分，原子不可分，此选项正确； 故选B。 6. 产自河北灵寿的太行龙井茶是河北省农科院“南茶北移”的科研成果。龙井茶中含有的儿茶素 具有增强免疫力和预防心脑血管疾病等功效。下列关于儿茶素的说法中错误的是 A. 龙井茶不能替代治疗心脑血管疾病的药物 B. 儿茶素由三种元素组成 C. 儿茶素中氢元素和氧元素的质量比为7：48 D. 儿茶素分子由15个碳原子、14个氢原子和3个氧分子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、龙井茶中含有的儿茶素仅具有辅助预防心脑血管疾病的功效，不能替代药物治疗疾病，该说法正确。 B、儿茶素的化学式为C15H14O6，由碳、氢、氧三种元素组成，该说法正确。 C、儿茶素中氢、氧元素的质量比为，该说法正确。 D、分子是由原子构成的，1个儿茶素分子由15个碳原子、14个氢原子和6个氧原子构成，不含氧分子，该说法错误。 故选D。 7. 2026马年春晚融合科技与传统，处处蕴含化学知识。下列说法错误的是 A. 春晚舞台大量使用干冰营造特效，需对场内浓度进行管控 B. 宇树机器人芯片的核心材料为单晶硅（Si），硅是优良的非金属材料 C. 舞台铝合金框架轻便坚固，铝合金属于生活中常见化合物 D. 书法表演所用墨汁，因为其主要成分是碳单质可长久保存 【答案】C 【解析】 【详解】A、干冰是固态，升华时吸收大量热，可营造舞台特效，同时会升高场内浓度，不能供给呼吸，浓度过高会导致人缺氧窒息，因此需要管控，正确； B、单晶硅（Si）是优良的半导体材料，是制作芯片的核心材料，硅元素属于非金属元素，故其单质是优良的非金属材料，正确； C、合金是金属与其他金属或非金属熔合形成的具有金属特性的混合物，铝合金属于合金，是混合物，而化合物属于纯净物，错误； D、墨汁主要成分为碳单质，常温下碳的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，因此书法作品可长久保存，说法正确。 8. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等 B. 时，50 g水中最多只能溶解甲物质50 g C. 时，M点的甲溶液变为饱和溶液可以采用蒸发溶剂的方法 D. 将时甲物质的溶液降温到时，一定有晶体析出 【答案】C 【解析】 【详解】A. t1℃时甲、乙两物质的溶解度曲线相交，表示两物质溶解度相等，只有二者的饱和溶液溶质质量分数才相等，选项未说明溶液是否饱和，说法错误。 B. 根据溶解度曲线可知，t2℃时甲的溶解度为50g，即100g水最多溶解50g甲，因此50g水最多只能溶解25g甲，说法错误。 C. M点在甲溶解度曲线的下方，表示t3℃时甲的不饱和溶液，蒸发溶剂可以将不饱和溶液转化为饱和溶液，说法正确。 D. 若t2℃时甲的溶液为不饱和溶液，降温到t1℃时可能仍为不饱和溶液，不一定有晶体析出，说法错误。 9. 向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，根据实验现象分析判断下列说法中不正确的是 A. 滤液中可能存在FeSO4 B. 化学反应前后滤渣质量一定减少 C. 滤渣中一定含Cu和Fe，可能含Zn D. 滤液的颜色可能呈蓝色 【答案】D 【解析】 【分析】根据金属活动性顺序：Zn＞Fe＞H＞Cu，向一定质量的硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一定质量的锌粉，锌先与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，待硫酸铜完全反应后，若锌有剩余，锌会和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，充分反应后过滤，得滤渣和滤液，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生（锌、铁都能够和稀盐酸反应生成氢气），说明滤渣中含有排在氢前面的金属，则滤渣中一定含有铁，硫酸亚铁一定参与了反应，说明硫酸铜已经完全反应，滤渣中也一定含有铜，锌可能过量，也可能完全反应，所以滤渣中可能含有锌，硫酸亚铁一定参与了反应，但是无法确定是否反应完全，所以滤液中一定含有硫酸锌，可能有硫酸亚铁，一定没有硫酸铜。 【详解】A、由分析可知，锌一定与硫酸铜、硫酸亚铁反应生成了硫酸锌，滤液中一定含硫酸锌，一定不含硫酸铜，可能含硫酸亚铁，故A说法正确，不符合题意； B、由分析可知，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，化学方程式为：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu，每65份质量的锌置换出64份质量的铜，反应后固体质量减小，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，化学方程式为：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe，每65份质量的锌置换出56份质量的铁，反应后固体质量减小，故化学反应前后滤渣质量一定减少，故B说法正确，不符合题意； C、由分析可知，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生（锌、铁都能够和稀盐酸反应生成氢气），说明滤渣中含有排在氢前面的金属，则滤渣中一定含有铁，硫酸亚铁一定参与了反应，说明硫酸铜已经完全反应，滤渣中也一定含有铜，锌可能过量，也可能完全反应，所以滤渣中可能含有锌，故C说法正确，不符合题意； D、由分析可知，硫酸铜已经完全反应，所以滤液的颜色不可能呈蓝色，故D说法不正确，符合题意。 故选：D。 10. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是 A. a点对应的物质可能是金刚石 B. b点对应的物质充分燃烧可以得到c点对应的物质 C. X表示的物质类别是盐 D. b点对应的物质与水反应可以得到d点对应的物质 【答案】D 【解析】 【详解】A：a点对应物质为碳单质（化合价为0，物质类别是单质），金刚石是碳的单质，符合a点特征，说法正确。 B：b点是+2价碳的氧化物，为CO；c点是+4价碳的氧化物，为CO2。CO燃烧可得到c点的CO2，说法正确。 C：X类别对应的CaCO3、NaHCO3都属于盐类，因此X表示盐，说法正确。 D：d点是+4价的酸，为H2CO3。CO和水不发生反应，只有CO2才能和水反应生成H2CO3，说法错误。 11. 下列实验方案不能达到实验目的的是 装置 目的 比较铁、铜的金属活动性强弱 除去二氧化碳中少量的氯化氢气体 探究溶解时的温度变化 验证质量守恒定律 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A. 铁可与稀硫酸反应产生气泡，铜不能与稀硫酸反应，能证明金属活动性铁>铜，可达到实验目的。 B. 氯化氢与饱和碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳，且二氧化碳难溶于饱和碳酸氢钠溶液，装置为长进短出的洗气正确操作，可除去杂质，能达到实验目的。 C. 硝酸铵溶解吸热，可通过温度计示数下降判断其溶解的温度变化，能达到实验目的。 D. 铁和稀硫酸反应生成氢气，装置为敞口容器，氢气逸散到空气中，反应后称量的总质量减小，无法验证质量守恒定律，不能达到实验目的。 12. 化学观念是重要的学科素养。下列对化学观念的理解正确的是 A. 碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱 B. 盐酸和某些金属反应放出气体，则和盐酸反应生成气体的物质一定是金属 C. 中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 D. 常温下，酸性溶液的小于7，所以小于7的溶液一定呈酸性 【答案】D 【解析】 【详解】A、 碱的定义是解离出的阴离子全部为的化合物，一定含氢、氧元素，但含氢、氧元素的物质不一定是碱，例如、都不属于碱，错误。 B、 碳酸盐（如）也可与盐酸反应生成气体，因此和盐酸反应生成气体的物质不一定是金属，错误。 C、中和反应特指酸和碱反应生成盐和水的反应，金属氧化物和酸、非金属氧化物和碱的反应都能生成盐和水，但不属于中和反应，错误。 D、 常温下酸性溶液的小于7，所以常温下小于7的溶液一定呈酸性，该选项正确。 13. 及时归纳梳理是一种很好的学习方法和习惯。以下归纳正确的是 A.物质分类 B.化学与农业 ①单质：水银、青铜、生铁 ②盐类：苛性钠、小苏打、纯碱 ①使用磷肥可以增强作物抗倒伏能力 ②碳酸氢铵不能与熟石灰混用 C.化学与生活 D.化学与材料 ①用含有氢氧化钠的清洁剂除炉具油污 ②喝可乐打嗝：温度越高，气体溶解度越小 ①铝合金、玻璃钢属于金属材料 ②碳纤维复合材料是一种新型碳单质 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、①单质是由一种元素组成的纯净物。青铜、生铁是合金，属于混合物，不是单质；②盐是由金属阳离子（或铵根离子）与酸根离子构成的化合物，苛性钠（NaOH）是碱，不是盐，归纳错误。 B、①磷肥增强抗寒抗旱能力，钾肥增强抗倒伏能力；②碳酸氢铵与熟石灰反应生成氨气，降低肥效，不能混用，归纳不完全正确。 C、①氢氧化钠能与油脂反应，用于除油污；②气体溶解度随温度升高而减小，归纳正确。 D、①金属材料包括纯金属与合金，玻璃钢是复合材料，不是金属材料；②碳纤维复合材料是复合材料，属于混合物，不是碳单质，归纳错误。 故选C。 14. 如图是探究铁锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法不正确的是 A. ①中一段时间后，铁钉会由下至上出现锈蚀现象 B. ①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水 C. ③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂 D. 四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉 【答案】A 【解析】 【详解】铁生锈的条件是同时接触氧气（或空气）和水。 A、①中铁钉在水面处（同时接触水和空气）最先锈蚀，并非由下至上出现锈蚀，说法错误。 B、①②变量为空气，对比可说明铁生锈需要空气；①③变量为水，对比可说明铁生锈需要水，说法正确。 C、氯化钙具有吸水性，可作干燥剂，除去③试管内的水蒸气，说法正确。 D、④中铁钉同时接触充足的氧气和水，因此生锈速率最快，说法正确。 故选：A。 15. 下列各组实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别NaOH和NH4NO3固体 取样分别加适量水，溶液温度升高的是NaOH B 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶中，发现木条熄灭 C 除去氯化钠溶液中碳酸钠 加入适量硝酸钙溶液，过滤 D 分离CaO和CaCO3混合物 高温煅烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、固体溶于水放热，溶液温度升高；固体溶于水吸热，溶液温度降低，现象差异明显可鉴别，方案正确； B、能使燃着木条熄灭的气体不止（如也不支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭），检验需用澄清石灰水，方案错误； C、加入适量硝酸钙溶液，硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和硝酸钠，过滤，除去碳酸钙，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸钠，方案错误； D、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，可得到氧化钙，但是无法得到碳酸钙，达不到分离的目的，方案错误。 二、理解与应用(本大题包括3个小题，每空1分，共20分) 16. 化学让我们更好地认识物质、利用物质和改造物质。 （1）化学用语是学习化学的必备工具，请用化学用语填空。按要求从氧化铁、硝酸钾、氢气、氢氧化铜中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。 ①可以作为燃料的一种气体_______。 ②一种常用作化肥的盐_______。 ③一种常见的金属氧化物_______。 ④一种难溶于水的碱_______。 （2）博物馆中一件件珍贵的文物不仅是历史的见证，更是化学智慧的结晶。 ①西汉青铜雁鱼灯(如图所示)以动物油(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中。 如果燃烧过程中看到有大量黑烟产生，可能的原因是_______，可旋转灯罩调_______(填“大”或“小”)进风口。雁体内水可吸收部分燃烧生成的CO2，该反应的化学方程式为_______。 ②宋代的德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括，该反应中X的化学式为_______。 ③商代亚丑钺为青铜礼器，青铜是铜锡合金。青铜器长期暴露在空气中会生成铜锈[主要成分Cu2(OH)2CO3]，Cu2(OH)2CO3中铜元素与氧元素的质量比为_______(填最简整数比)。根据铜锈的元素组成，推测铜生锈是铜与空气中的氧气和_______(填化学式)共同作用的结果。 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. （2） ①. 氧气不足，燃料不完全燃烧生成炭黑 ②. 大 ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【小问1详解】 ①氢气（H2）具有可燃性，是题目给出物质中唯一的气态燃料； ②硝酸钾（KNO3）含N、K两种植物所需营养元素，属于盐类复合肥； ③氧化铁（Fe2O3）由铁元素和氧元素组成，属于金属氧化物； ④氢氧化铜[Cu(OH)2]属于碱，常温下难溶于水。 【小问2详解】 ①含碳元素的燃料在氧气不足时会发生不完全燃烧，生成炭黑形成黑烟，调大进风口增加氧气通入量可促进燃料充分燃烧；二氧化碳可与水反应生成碳酸，反应的化学方程式见答案。 ②根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，反应前钙、碳、氧、硅的原子个数分别为：1、1、3、0，反应后钙、碳、氧、硅的原子个数分别为：1、1、5、1，所以反应前缺少1个硅原子、2个氧原子，因此，知X为。 ③中Cu元素总相对质量为，O元素总相对质量为，最简质量比为；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，铜锈含H、C元素，所以需要空气提供氢元素和碳元素，因此，铜生锈还需要空气中的和参与反应。 17. 化学与生活息息相关，生活中的点点滴滴都蕴藏着化学知识，请你用化学知识回答下列问题： （1）衣服中的化学：人们穿的衣服通常是纤维织成的，下列属于合成纤维的是______。 A．桑蚕丝 B．棉花 C．羊毛 D．聚酯纤维 衣服以纯棉质地为佳。鉴别羊毛与涤纶可用_________方法。 （2）厨房中的化学：①厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中蕴含着许多化学知识，下列物质可用于中和松花蛋中涩味的是______（填字母） A．食盐 B．炉具清洁剂 C．小苏打 D．食醋 ②均衡膳食，有利于人体健康。小强家某天午饭的食谱如下表： 主食 馒头 副食 红烧排骨、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加______（填字母）。 A．油饼 B．烧豆腐 C．凉拌黄瓜 D．炒鸡蛋 （3）农业生产中的化学：海水稻还富含多种元素，其中______（填“铁”“锌”或“钾”）元素的适量摄入有利于血红蛋白的合成，可预防贫血。海水稻生长中出现部分倒伏现象，俗称“软骨病”，可施加下列哪一种化肥______。 A． B． C． D． 【答案】（1） ①. D ②. 灼烧闻气味（或燃烧法） （2） ①. D ②. C （3） ①. 铁 ②. C 【解析】 【小问1详解】 桑蚕丝、棉花、羊毛均为天然存在的纤维，属于天然纤维，只有聚酯纤维是人工合成的有机高分子材料，属于合成纤维； 羊毛主要成分为蛋白质，灼烧会产生烧焦羽毛的气味，涤纶是合成材料，灼烧无此气味且易熔融结球，因此可用灼烧闻气味的方法鉴别； 【小问2详解】 ①松花蛋的涩味来自制作过程中生成的碱性物质，需要酸性物质中和，食醋含醋酸显酸性，可中和碱性物质去除涩味，故选D； ②现有食谱已经包含糖类（馒头）、蛋白质（牛奶、红烧排骨、清蒸鱼）、油脂（花生米、红烧排骨）、水（牛奶）、无机盐，缺少人体必需的维生素，蔬菜、水果富含维生素，因此应增加凉拌黄瓜，故选C； 【小问3详解】 铁是血红蛋白的核心组成元素，缺铁会引发缺铁性贫血； 钾肥可增强作物抗倒伏、抗病虫害能力，选项中、是氮肥，是氮磷肥，只有含钾元素，可补充钾肥抗倒伏。故选C。 18. 航空—钛：钛（Ti）被称为航空金属，钛合金具有很多优良的性能常用于建造空间站。如图是以钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁（FeTiO3）]为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程： （1）反应①之前需要将钛铁矿粉碎，目的是______。 （2）反应②除了生成TiCl4，还生成一种有毒的可燃性气体，该反应的化学方程式为______。 （3）钛酸亚铁的化学式为FeTiO3，其中钛元素的化合价为______价。 （4）金属镁和TiCl4在高温下发生的反应③，基本反应类型为______反应。 【答案】（1） 增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分 （2） （3） +4 （4） 置换 【解析】 【小问1详解】 将钛铁矿粉碎，是为了增大反应物接触面积，加快反应速率，使反应更充分； 【小问2详解】 反应物含Ti、O、C、Cl元素，生成TiCl4后，剩余元素组成的有毒可燃性气体为CO，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，中Fe为+2价（亚铁），O为-2价，设Ti化合价为，则，解得； 【小问4详解】 反应③是单质Mg和化合物反应，生成新单质Ti和新化合物，符合“一换一”的特点，属于置换反应。 三、实验与探究(本大题包括2个小题，每空1分，共14分) 19. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示实验装置回答问题。 （1）实验室制和均可使用的气体发生装置是______（填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的______。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳气体，此反应发生的化学方程式为______，应选用的发生和收集装置是______（填序号），若用装置F来干燥制取的二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）口进入，经净化和干燥后，通入图-2所示装置中，观察现象。 澄清石灰水变浑浊，烧杯中的现象是______。产生这种现象的原因是______。 【答案】（1） ①. B ②. 气密性 （2） ①. ②. BD ③. b ④. 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 ⑤. 二氧化碳密度比空气大，且不燃烧、不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 实验室制取二氧化碳是固液常温型反应，过氧化氢分解制氧气也属于固液常温型反应，因此二者均可使用发生装置B；制取气体添加药品前，必须先检查装置的气密性，防止装置漏气影响实验。 【小问2详解】 实验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为；反应物为固液常温型，选发生装置B，二氧化碳密度比空气大、能溶于水，选向上排空气法D收集，因此装置组合为BD；浓硫酸干燥二氧化碳时，需要气体深入浓硫酸充分接触干燥，遵循“长进短出”原则，长导管b伸入液面下，因此气体从b口通入；二氧化碳密度比空气大，且本身不燃烧、不支持燃烧，因此进入烧杯后，会观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 20. 蔡伦古法造纸技艺又称竹纸制作技艺，展示了中国古代造纸技术的精湛工艺，体现了中国劳动人民的智慧和创造力。某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了研学活动。 活动一：识古法造纸 【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过如下图多道工序而制成。 【分析交流】 （1）步骤1加的生石灰（CaO）与水反应的化学方程式为______。 （2）“抄纸”的目的是除去纸浆中的泥沙及粗纤维等杂质，类似________（实验操作名称）。 【查阅资料】造纸黑液含有大量的木质素、悬浮性固体、有机污染物和有毒物质。直接排放到水体会造成严重污染，包括使水体变黑、产生恶臭味、消耗水中溶解氧、破坏水体环境的平衡等。同学们对黑液成分产生兴趣，将少量黑液带回实验室进行探究。 活动二：探究黑液成分 【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢？ 【查阅资料】氢氧化钙与草木灰（主要成分为碳酸钾）反应生成氢氧化钾和碳酸钙。 【提出猜想】 （3）猜想一：KOH；猜想二：KOH和；猜想三：KOH和________。 【实验方案】 （4）该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究 方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取适量黑液于试管中，向其中滴加溶液，观察现象。 试管中无明显现象 猜想______成立 另取适量黑液于容器中，将二氧化碳传感器置于其中，然后逐滴加入溶液至过量，得到的浓度变化图像 向黑液中加入溶液过程中浓度变化情况 方案二 取适量黑液于试管中，向其中滴加溶液，观察现象。 试管中有______生成 与方案一的结论一致 活动三：思废液处理 （5）造纸会产生碱性废水，只有加酸调节至接近中性才可以排放，生成的盐可用来制备_____肥（填元素名称），促进植物生长，增强抗倒伏能力。 【分析交流】 （6）同学们通过走访实地，咨询某造纸厂技术专家，了解到处理碱性废水时会加入稍过量的硫酸，为验证硫酸过量，下列试剂符合条件的是_____。 A．铁 B．硝酸银溶液 C．铜丝 D．氧化铁 【成果分享】通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上一项杰出的发明创造，并且在不断创新中传承。 【答案】（1） （2）过滤 （3）##或氢氧化钙 （4） ①. 二 ②. 白色沉淀 （5）钾 （6）AD 【解析】 【小问1详解】 生石灰（氧化钙）和水反应生成氢氧化钙，其反应的化学方程式为。 【小问2详解】 "抄纸"是将不溶性的泥沙、粗纤维和液体纸浆分离，和化学实验中过滤分离固液的原理一致。 【小问3详解】 根据资料，氢氧化钙和碳酸钾反应生成氢氧化钾和碳酸钙，反应后溶质有三种情况：恰好完全反应只有（猜想一）、碳酸钾过量为和​（猜想二）、氢氧化钙过量为和​（猜想三）。 【小问4详解】 加入碳酸钾无明显现象，说明黑液中不含；加入过量硫酸后，二氧化碳浓度持续升高，说明有碳酸钾和酸反应生成二氧化碳，因此猜想二成立；猜想二成立说明黑液含碳酸钾，加入氯化钙后，氯化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙白色沉淀。 【小问5详解】 黑液中溶质都含钾元素，中和后生成的钾盐可作钾肥，钾肥可以促进植物生长，增强抗倒伏能力。 【小问6详解】 A、铁和稀硫酸反应会产生气泡，现象明显，可以检验。 B、硝酸银和多种阴离子都会生成沉淀，且硫酸银微溶，无法验证。 C、铜活动性排在氢后，不和稀硫酸反应，无明显现象，无法检验。 D、氧化铁和稀硫酸反应，观察到固体溶解、溶液变黄，现象明显，可以检验。 四、计算题(本大题包括1个小题，共6分) 21. 2026年1月，安徽师范大学化学与材料科学学院毛俊杰教授团队完成光催化二氧化碳高效转化丙烷(C3H8)，该反应的化学方程式为。 （1）光催化二氧化碳转化丙烷工艺的优点是_______。 （2）每消耗6t CO2理论上能得到丙烷多少吨？ 【答案】（1）消耗了二氧化碳，减缓了温室效应加剧 （2）解：设理论上能得到丙烷的质量为x x=2t 答：理论上能得到丙烷的质量为2t。 【解析】 【小问1详解】 该工艺以温室气体二氧化碳为原料，转化得到可作燃料的丙烷，同时利用光能驱动反应，无额外污染物排放，核心优点为消耗二氧化碳缓解温室效应加剧。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期九年级化学第二次素养检测试题 （考试时间60分钟 满分55分） 注意事项： 1.本试卷选择题共15分，非选择题共40分，全卷满分55分；考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上。 3.答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。 4.考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷和草稿纸上无效。 可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 O—16 Zn—65 Fe—56 Cu—64 一、选择题(本题包括15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 2026年世界环境日，我国确定的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”，下列做法符合该主题理念的是 A. 将工业废气直接排放到高空 B. 推广使用一次性塑料餐具 C. 加强空气质量监测 D. 为扩大耕地面积，焚烧山林开荒种地 2. 嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅是三种不同的元素，决定元素种类的是 A. 中子数 B. 最外层电子数 C. 质子数 D. 相对原子质量 3. 识别常用危险化学品标志，对预防化学实验安全事故具有重要意义。实验室存放浓硫酸的试剂柜应张贴的安全警示标志是 A. 爆炸性物质 B. 易燃固体 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 4. 下列有关物质性质或用途说法错误的是 A. 铜的导电性能好，可制作电线 B. CO具有可燃性，用于炼铁 C. 干冰升华吸收大量的热，可用作制冷剂 D. 金刚石硬度大，用于钻机的钻头 5. “宏微结合”是化学学科的重要思想。下列对宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 通常微观粒子在扫描隧道显微镜下才能观察到 微观粒子的体积很小 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 水烧开时，壶盖被顶开 分子间的间隔变大 D 氧化汞受热分解成汞和氧气 化学变化中分子可分 原子不可分 A. A B. B C. C D. D 6. 产自河北灵寿的太行龙井茶是河北省农科院“南茶北移”的科研成果。龙井茶中含有的儿茶素 具有增强免疫力和预防心脑血管疾病等功效。下列关于儿茶素的说法中错误的是 A. 龙井茶不能替代治疗心脑血管疾病的药物 B. 儿茶素由三种元素组成 C. 儿茶素中氢元素和氧元素的质量比为7：48 D. 儿茶素分子由15个碳原子、14个氢原子和3个氧分子构成 7. 2026马年春晚融合科技与传统，处处蕴含化学知识。下列说法错误的是 A. 春晚舞台大量使用干冰营造特效，需对场内浓度进行管控 B. 宇树机器人芯片的核心材料为单晶硅（Si），硅是优良的非金属材料 C. 舞台铝合金框架轻便坚固，铝合金属于生活中常见化合物 D. 书法表演所用墨汁，因为其主要成分是碳单质可长久保存 8. 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等 B. 时，50 g水中最多只能溶解甲物质50 g C. 时，M点的甲溶液变为饱和溶液可以采用蒸发溶剂的方法 D. 将时甲物质的溶液降温到时，一定有晶体析出 9. 向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，根据实验现象分析判断下列说法中不正确的是 A. 滤液中可能存在FeSO4 B. 化学反应前后滤渣质量一定减少 C. 滤渣中一定含Cu和Fe，可能含Zn D. 滤液的颜色可能呈蓝色 10. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法不正确的是 A. a点对应的物质可能是金刚石 B. b点对应的物质充分燃烧可以得到c点对应的物质 C. X表示的物质类别是盐 D. b点对应的物质与水反应可以得到d点对应的物质 11. 下列实验方案不能达到实验目的的是 装置 目的 比较铁、铜的金属活动性强弱 除去二氧化碳中少量的氯化氢气体 探究溶解时的温度变化 验证质量守恒定律 选项 A B C D A. A B. B C. C D. D 12. 化学观念是重要的学科素养。下列对化学观念的理解正确的是 A. 碱中含有氢元素和氧元素，所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱 B. 盐酸和某些金属反应放出气体，则和盐酸反应生成气体的物质一定是金属 C. 中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应 D. 常温下，酸性溶液的小于7，所以小于7的溶液一定呈酸性 13. 及时归纳梳理是一种很好的学习方法和习惯。以下归纳正确的是 A.物质分类 B.化学与农业 ①单质：水银、青铜、生铁 ②盐类：苛性钠、小苏打、纯碱 ①使用磷肥可以增强作物抗倒伏能力 ②碳酸氢铵不能与熟石灰混用 C.化学与生活 D.化学与材料 ①用含有氢氧化钠的清洁剂除炉具油污 ②喝可乐打嗝：温度越高，气体溶解度越小 ①铝合金、玻璃钢属于金属材料 ②碳纤维复合材料是一种新型碳单质 A. A B. B C. C D. D 14. 如图是探究铁锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法不正确的是 A. ①中一段时间后，铁钉会由下至上出现锈蚀现象 B. ①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水 C. ③中附着在棉花上的氯化钙的作用是作干燥剂 D. 四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉 15. 下列各组实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别NaOH和NH4NO3固体 取样分别加适量水，溶液温度升高的是NaOH B 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶中，发现木条熄灭 C 除去氯化钠溶液中碳酸钠 加入适量硝酸钙溶液，过滤 D 分离CaO和CaCO3混合物 高温煅烧 A. A B. B C. C D. D 二、理解与应用(本大题包括3个小题，每空1分，共20分) 16. 化学让我们更好地认识物质、利用物质和改造物质。 （1）化学用语是学习化学的必备工具，请用化学用语填空。按要求从氧化铁、硝酸钾、氢气、氢氧化铜中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。 ①可以作为燃料的一种气体_______。 ②一种常用作化肥的盐_______。 ③一种常见的金属氧化物_______。 ④一种难溶于水的碱_______。 （2）博物馆中一件件珍贵的文物不仅是历史的见证，更是化学智慧的结晶。 ①西汉青铜雁鱼灯(如图所示)以动物油(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中。 如果燃烧过程中看到有大量黑烟产生，可能的原因是_______，可旋转灯罩调_______(填“大”或“小”)进风口。雁体内水可吸收部分燃烧生成的CO2，该反应的化学方程式为_______。 ②宋代的德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括，该反应中X的化学式为_______。 ③商代亚丑钺为青铜礼器，青铜是铜锡合金。青铜器长期暴露在空气中会生成铜锈[主要成分Cu2(OH)2CO3]，Cu2(OH)2CO3中铜元素与氧元素的质量比为_______(填最简整数比)。根据铜锈的元素组成，推测铜生锈是铜与空气中的氧气和_______(填化学式)共同作用的结果。 17. 化学与生活息息相关，生活中的点点滴滴都蕴藏着化学知识，请你用化学知识回答下列问题： （1）衣服中的化学：人们穿的衣服通常是纤维织成的，下列属于合成纤维的是______。 A．桑蚕丝 B．棉花 C．羊毛 D．聚酯纤维 衣服以纯棉质地为佳。鉴别羊毛与涤纶可用_________方法。 （2）厨房中的化学：①厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中蕴含着许多化学知识，下列物质可用于中和松花蛋中涩味的是______（填字母） A．食盐 B．炉具清洁剂 C．小苏打 D．食醋 ②均衡膳食，有利于人体健康。小强家某天午饭的食谱如下表： 主食 馒头 副食 红烧排骨、花生米、清蒸鱼 饮料 牛奶 从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加______（填字母）。 A．油饼 B．烧豆腐 C．凉拌黄瓜 D．炒鸡蛋 （3）农业生产中的化学：海水稻还富含多种元素，其中______（填“铁”“锌”或“钾”）元素的适量摄入有利于血红蛋白的合成，可预防贫血。海水稻生长中出现部分倒伏现象，俗称“软骨病”，可施加下列哪一种化肥______。 A． B． C． D． 18. 航空—钛：钛（Ti）被称为航空金属，钛合金具有很多优良的性能常用于建造空间站。如图是以钛铁矿[主要成分为钛酸亚铁（FeTiO3）]为主要原料冶炼金属钛的生产工艺流程： （1）反应①之前需要将钛铁矿粉碎，目的是______。 （2）反应②除了生成TiCl4，还生成一种有毒的可燃性气体，该反应的化学方程式为______。 （3）钛酸亚铁的化学式为FeTiO3，其中钛元素的化合价为______价。 （4）金属镁和TiCl4在高温下发生的反应③，基本反应类型为______反应。 三、实验与探究(本大题包括2个小题，每空1分，共14分) 19. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据下图所示实验装置回答问题。 （1）实验室制和均可使用的气体发生装置是______（填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的______。 （2）实验室用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳气体，此反应发生的化学方程式为______，应选用的发生和收集装置是______（填序号），若用装置F来干燥制取的二氧化碳，则气体应从______（填“a”或“b”）口进入，经净化和干燥后，通入图-2所示装置中，观察现象。 澄清石灰水变浑浊，烧杯中的现象是______。产生这种现象的原因是______。 20. 蔡伦古法造纸技艺又称竹纸制作技艺，展示了中国古代造纸技术的精湛工艺，体现了中国劳动人民的智慧和创造力。某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了研学活动。 活动一：识古法造纸 【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过如下图多道工序而制成。 【分析交流】 （1）步骤1加的生石灰（CaO）与水反应的化学方程式为______。 （2）“抄纸”的目的是除去纸浆中的泥沙及粗纤维等杂质，类似________（实验操作名称）。 【查阅资料】造纸黑液含有大量的木质素、悬浮性固体、有机污染物和有毒物质。直接排放到水体会造成严重污染，包括使水体变黑、产生恶臭味、消耗水中溶解氧、破坏水体环境的平衡等。同学们对黑液成分产生兴趣，将少量黑液带回实验室进行探究。 活动二：探究黑液成分 【提出问题】黑液中除了有机物还有哪些成分呢？ 【查阅资料】氢氧化钙与草木灰（主要成分为碳酸钾）反应生成氢氧化钾和碳酸钙。 【提出猜想】 （3）猜想一：KOH；猜想二：KOH和；猜想三：KOH和________。 【实验方案】 （4）该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究 方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取适量黑液于试管中，向其中滴加溶液，观察现象。 试管中无明显现象 猜想______成立 另取适量黑液于容器中，将二氧化碳传感器置于其中，然后逐滴加入溶液至过量，得到的浓度变化图像 向黑液中加入溶液过程中浓度变化情况 方案二 取适量黑液于试管中，向其中滴加溶液，观察现象。 试管中有______生成 与方案一的结论一致 活动三：思废液处理 （5）造纸会产生碱性废水，只有加酸调节至接近中性才可以排放，生成的盐可用来制备_____肥（填元素名称），促进植物生长，增强抗倒伏能力。 【分析交流】 （6）同学们通过走访实地，咨询某造纸厂技术专家，了解到处理碱性废水时会加入稍过量的硫酸，为验证硫酸过量，下列试剂符合条件的是_____。 A．铁 B．硝酸银溶液 C．铜丝 D．氧化铁 【成果分享】通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上一项杰出的发明创造，并且在不断创新中传承。 四、计算题(本大题包括1个小题，共6分) 21. 2026年1月，安徽师范大学化学与材料科学学院毛俊杰教授团队完成光催化二氧化碳高效转化丙烷(C3H8)，该反应的化学方程式为。 （1）光催化二氧化碳转化丙烷工艺的优点是_______。 （2）每消耗6t CO2理论上能得到丙烷多少吨？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $