山东东营实验中学2025-2026学年九年级下学期化学第七次质量调研试卷

东营市实验中学九年级下学期化学第七次教学质量反馈 可能用到的相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 Cu-64 Ag-108 一、选择题（本题包括12小题，共40分，1至8题每小题3分，9至12题每小题4分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 2024年5月15日“全国低碳日”的活动主题是“绿色低碳，美丽中国”。下列选项中，不符合绿色低碳生活方式的是 A. 日常生活中，尽量多使用一次性餐具 B. 节约用电，及时关闭不使用的电器 C. 尽量选择步行、骑行或公交等方式出行 D. 减少使用塑料袋和过度包装物 2. 铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是 A. 取“铜绿”样品 B. 点燃酒精灯 C. 加热“铜绿” D. 加入稀硫酸 3. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用含洗涤剂的水清洗餐具上的油污 发生了乳化 B 清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 C 用天然气作燃料做饭炒菜 天然气充分燃烧生成CO和 D 用食醋去除热水瓶内的水垢 食醋的 A. A B. B C. C D. D 4. 罗红霉素C41H76N2O15是某药品的主要成分，下列有关罗红霉素的说法正确的是 A. 罗红霉素中含有四种非金属 B. 罗红霉素分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成 C. 罗红霉素中氮、氧原子的个数比为2：15 D. 罗红霉素由41个碳原子、76个氢原子、2个氮原子、15个氧原子构成 5. 我国古代使用的火折子如图所示。盖上竹筒帽，草纸保留火星。打开竹筒帽，吹气就能复燃。下列说法不正确的是 A. 草纸是可燃物 B. 装在竹筒内的草纸仍在缓慢燃烧 C. 竹筒要盖上帽是为了减少可燃物与氧气接触 D. 打开竹筒帽，吹一吹就复燃，是因为降低了草纸的着火点 6. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关说法正确的是（ ） A. 复分解反应元素化合价不变，所以元素化合价不变的反应一定是复分解反应 B. 化合物是由多种元素组成的物质，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物 C. 最外层为8个电子的结构属于稳定结构，则具有稳定结构的原子最外层都有8个电子 D. 化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应 7. 中华传统文化中包含很多化学知识。下列对文献内容解释错误的是 A. 《梦溪笔谈》—石油：“燃之如麻，但烟甚浓”——石油的不完全燃烧 B. 《天工开物》：“每金七厘，造方寸金一千片”——金的延展性强 C. 《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断地运动 D. 《吕氏春秋》：“金（指铜）柔锡柔，合两柔则刚”——铜锡合金的硬度比铜、锡小 8. 在元素周期表中铟与铝同族，两种元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是 A. 铝元素位于元素周期表的第三周期 B. 铟与铝在化学变化中易得到电子 C. 铟的原子核内有49个质子 D. NaAl(OH)4中铝元素的化合价为+3 9. 科学家发明的“人造树叶”，利用太阳能技术在阳光照射下就能将二氧化碳、水转化为优质燃料，其反应原理的微观模拟示意图如下。下列有关说法不正确的是 A. 反应前后共涉及到3种氧化物 B. 反应前后碳、氢元素的化合价发生了改变 C. 参加反应的两种物质的质量比为 D. 该反应生成物的分子个数比为 10. 下列实验中，根据实验现象不能得到相应结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 将干燥的石蕊小花和喷了水的石蕊小花分别放入两个盛有CO2气体的集气瓶中。 干燥的石蕊小花无明显变化；喷了水的石蕊小花变红。 CO2和水发生反应生成了酸性物质。 B 甲中木条无明显变化，乙中木条熄灭 乙中氧气的含量比甲中的低 C 取少量久置于空气中的氢氧化钠固体于试管，滴加足量的稀盐酸。 有大量无色气泡生成。 氢氧化钠变质。 D 如图所示分别向两支试管中加入相同质量、相同质量分数的过氧化氢溶液。 甲中有极少量气泡；乙中有大量气泡 硫酸铜在过氧化氢分解中起催化作用。 A. A B. B C. C D. D 11. 为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D（203，6.15%）表示时间为203秒时，装置中氧气含量为6.15%。结合图示判断下列说法错误的是 A. 加热前的空气样品中氧气含量为20.99% B. 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C. 拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 D. 通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释 12. 山东省有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。如图是海水资源综合利用的部分流程图，有关说法不正确的是（ ） A. 氨碱工业生产过程中，向饱和氯化钠溶液中通入氨气的目的是形成碱性溶液，有利于二氧化碳的吸收 B. 除去粗盐中Ca2+、Mg2+、过程中，加入稀盐酸调节溶液pH的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠 C. 从海水中提取MgCl2历经步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的主要目的是富集并提纯氯化镁 D. 海水“晒盐”是利用升高温度，使NaCl溶解度增大的方法使NaCl晶体析出 二、填空题（共5小题，共34分） 13. 五一劳动节期间，“筑梦”小组在进行大豆的种植时，对大豆的种植，生长，用途进行了主题研学活动。 （1）种大豆：为增强大豆的抗倒伏、抗病虫害能力，需要施用的化肥是________。 A. B. C. D. （2）制豆腐：小组同学经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆→压制成型”，制得豆腐。“磨浆”属于________（填“物理变化”或“化学变化”），“过筛”与实验室中________操作的原理相似。 （3）识豆腐：豆腐中的主要有机营养物质是________。豆腐能补钙，这里的“钙”属于________元素（填“常量”或“微量”），豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用，点浆时石膏和盐卤两种凝固剂对大豆异黄酮含量的影响如图所示，若使豆腐中大豆异黄酮含量更高，应选择________作凝固剂。 （4）品豆腐：小组同学用自制豆腐做了豆腐包子、油炸豆腐和豆腐炖鱼三道美食。从营养均衡的角度分析，还应搭配________（选填字母序号）。 A. 凉拌黄瓜 B. 红烧牛肉 C. 蛋炒饭 14. 2025年3月22~28日是第33届“中国水周”，其主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 （1）下列关于水的说法中，正确的是________（填序号）： A. 过滤可以除去水中所有的杂质 B. 农业上合理使用农药、化肥 C. 生活垃圾都应该集中扔到江河中 D. 用活性炭可以软化硬水 （2）一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比________（填“相等”或“不相等”）。 （3）物质组成和结构决定其性质。从微观进入宏观，探索物质变化规律。 ①图中圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成，则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是________。 ②通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。根据硫酸氢钠溶液的微观图示，硫酸氢钠溶液中加入紫色石蕊，再滴加氢氧化钠溶液，发现溶液也有变色，其反应的微观实质________。 ③下列推测的性质，其中合理的是________。 A.其水溶液能使紫色石蕊试液变红 B.其水溶液能与金属锌反应生成氢气 C.其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀 D.其水溶液能与金属镁发生置换反应，得到金属钠 （4）如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线图，根据曲线图回答下列问题。 ①时，将接近饱和的X溶液，转化成该温度下饱和溶液的一种方法是________。 ②时，将X、Y、Z的饱和溶液都降温到，溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为________。 ③将X、Y、Z的饱和溶液从降温到，析出晶体质量最多的是________（填“X”、”Y”、”Z”或“无法确定”） 15. 某品牌威化饼干的配料如表，研究性学习小组对其部分成分进行相关探究。 巧克力香草牛奶味威化饼干配料表： 小麦粉，白砂糖，植物油，乳粉、玉米淀粉，麦芽糊精，乳清粉，食用香精，大豆磷脂，食用盐，碳酸氢钠。 【查阅资料】饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。 任务一：认识饼干成分 （1）该品牌威化饼干的配料中的碳酸氢钠的俗称是________，该饼干为人体提供的主要营养物质是__________。 任务二：定性验证饼干样品中的有关成分 【实验准备】称取质量为m的饼干样品放入烧杯中，加入适量蒸馏水，充分溶解后过滤，将滤液通过半透膜渗析（除去蛋白质等有机物），得到待检液。将待检液平均分为甲、乙两等份。 【实验验证】 （2） 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤I 有气泡产生 证明饼干中含有________ 步骤II 有________ 饼干中含有氯化钠 【交流讨论】 （3）步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为________。 （4）小组有同学认为步骤Ⅱ无法证明饼干中含有氯化钠，理由是________。 16. “乌铜走银”是一种独特的铜制工艺品技艺，迄今已有300余年的历史。 （1）乌铜是一种合金，属于________（填“纯净物”或“混合物”），其硬度比纯铜________（填“大”或“小”）。 （2）“乌铜走银”的技艺是在乌铜上雕刻各种图案，然后将熔化的银水填入图案中，冷却后打磨光滑。长时间放置后，乌铜变黑而银却依然光亮如新，原因是________。 （3）西汉刘安所著《淮南万毕术》中提到“曾青（主要成分为硫酸铜）得铁则化为铜”，该反应的化学方程式为________。 （4）乌铜的废料经初步处理后可得到和的混合溶液。若向其中加入一定量的金属Zn，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法正确的是________（填字母序号）。 A. 反应后固体的质量一定增大 B. 滤液中一定含有的溶质是，可能含有的溶质是、 C. 若向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，则滤渣中一定有银和铜，可能有锌 D. 若向滤液中加入稀盐酸产生白色沉淀，则滤液中一定含有、、 17. 阅读下面科普短文。 随着食品安全意识的提高，有些家庭选择使用果蔬清洗机。果蔬清洗机以空气为原料，通过高频高压放电产生臭氧(O3)。臭氧溶于水后释放的氧原子，既能破坏细菌的细胞结构，又能降解果蔬表面残留的农药。其中，果蔬清洗机降解农药的原理如图1。 科研人员测试了果蔬清洗机的除菌效果。常温下，每次清洗30秒，手洗和机洗对小白菜的除菌率如图2。 果蔬清洗机虽能有效去除果蔬表面的农药和细菌，但对深层农药残留的去除效果不佳，还可能影响果蔬的营养价值，需进一步探索。 依据文章内容回答下列问题。 （1）臭氧可以杀菌的原因是_____。 （2）图1，配平I中反应的化学方程式：O2O3_____ （3）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。 ①由图1可知，II中臭氧分子分解为氧原子和氧分子。_____ ②果蔬清洗机能全部去除果蔬中的农药。_____ （4）由图2可知，除机洗的除菌效果优于手洗外，还能得到的结论：常温下，在清洗方式和时间等条件相同时，清洗次数在1～3次范围内，_____。 三、实验题（共16分） 18. 同学们开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。 主题一：了解二氧化碳 （1）当大气中二氧化碳含量增加，会导致海水的酸性________（填“增强”或“减弱”），控制大气中的含量能够缓解的环境问题是________。 （2）如图A~E为初中化学实验常见的仪器装置，请回答下列问题。 ①写出仪器名称：甲________乙________ ②实验室制选择的发生装置有________（填序号），请写出实验室制氧气的化学方程式________。 ③若用D收集时，气体应该从________（填“a”或“b”）端通入，若E装置中用烧碱溶液用来吸收，发生反应的化学方程式为________。 ④在A装置中连接压强传感器制备，图一为装置内气体压强随时间变化的情况。 Ⅰ.反应时，关闭导管上的活塞，试管中液面逐渐________（选填“上升”或“下降”）。 Ⅱ.随后，再打开导管上的活塞，压强传感器的读数变化如图中________段（选填序号）。 A.ab B.bc C.cd 主题二.关于二氧化碳的跨学科实践活动 （3）利用杠杆原理设计了一套实验装置示意图，通入一段时间的后，右边乒乓球会________（填“上升”或“下降”），解释其原因是________。 （4）学校化学实验小组设计了一个简易捕捉器，其捕捉的流程如图2所示：此方法中采用“喷雾”的优点是________。 主题三：制定低碳方案 （5）作为一名中学生，请你提出一条切实可行的低碳行动方案：________。 四、计算题（共10分） 19. 走进实验室，小明同学发现了一瓶长期敞口放置的氢氧化钙，对其成分产生兴趣，进行了相关实验并绘制图像如下： 根据实验过程和图像提供的信息，请回答： （1）完全反应后生成气体的质量为________g； （2）该样品的成分是________（写化学式）； （3）计算实验所用稀盐酸的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1）。 东营市实验中学九年级下学期化学第七次教学质量反馈 可能用到的相对原子质量H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Cl-35.5 Zn-65 Cu-64 Ag-108 一、选择题（本题包括12小题，共40分，1至8题每小题3分，9至12题每小题4分，每小题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 二、填空题（共5小题，共34分） 【13题答案】 【答案】（1）C （2） ①. 物理变化 ②. 过滤 （3） ①. 蛋白质 ②. 常量 ③. 石膏 （4）A 【14题答案】 【答案】（1）B （2） 相等 （3） ①. ②. 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 ③. ABC （4） ①. 加入溶质X##恒温蒸发溶剂 ②. ③. 无法确定 【15题答案】 【答案】（1） ①. 小苏打 ②. 糖类、油脂（合理即可） （2） ①. 碳酸钠## ②. 白色沉淀生成 （3） （4）步骤Ⅰ加入的过量稀盐酸、以及碳酸钠和盐酸反应生成的氯化钠都含有氯离子，会和硝酸银反应生成白色沉淀，干扰原样品中氯化钠的检验 【16题答案】 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 大 （2） 铜的金属活动性比银强，常温下铜易与空气中的物质反应生成黑色氧化物，银化学性质稳定，不易被氧化 （3） （4）BD 【17题答案】 【答案】（1）臭氧释放出的氧原子能破坏细菌的细胞结构 （2）3O22O3 （3） ①. 对 ②. 错 （4）清洗次数越多，除菌效果越好 三、实验题（共16分） 【18题答案】 【答案】（1） ①. 增强 ②. 温室效应（或全球气温变暖） （2） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 ③. B ④. ⑤. a ⑥. ⑦. 下降 ⑧. C （3） ①. 下降 ②. 二氧化碳密度比空气大，左侧集气瓶内气体密度变大，左侧乒乓球受到的浮力增大，左侧上升，右侧乒乓球下降（合理即可） （4）增大反应物接触面积，使二氧化碳与氢氧化钙充分反应，提高捕捉效率（合理即可）  （5）随手关灯（或纸张双面使用、绿色出行等，合理即可） 四、计算题（共10分） 【19题答案】 【答案】（1）2.2 （2）、 （3）由图可知，生成二氧化碳，消耗稀盐酸的质量为：。 设稀盐酸中溶质的质量为x： 解得： 稀盐酸的溶质质量分数为. 答：实验所用稀盐酸的溶质质量分数为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $