Unit 6 From farm to table单元复习（课件）-2025-2026学年英语人教PEP版四年级下册

该小学英语课件围绕Unit 6“From farm to table”主题，系统梳理“Let’s...”“Can you please...”“Would you like...”“Don’t...”四个核心功能句型，通过话题梳理明确功能，考点突破解析结构与用法，重点突破补充词汇（如pass）、短语（如clear/set the table）及发音规则，知识梳理汇总单词与表达，构建从话题到句型再到词汇的完整知识网络。 其亮点在于采用情境化与任务型复习策略，如“田野小当家”挑战中用图片提示补全句型，农场餐厅场景辨析短语，Task 2模拟种植情境讨论问题，既提升语言能力（运用句型交流），又培养思维品质（解决实际问题）。分层练习（填空、连线、选择）满足不同学生需求，帮助教师精准把握学情，有效巩固单元知识。

From farm to table Revision  小学英语人教PEP四年级下册 观察同学们在农场劳动的图片，然后回答问题。 Lead-in Can you please ...? Would you like ...? Don’t ... Let’s ... 话题：From farm to table (从农场到餐桌) 功能： 1. Use “Let’s ...” to give advice. (使用“Let’s ...”提出建议。) 2. Use “Can you please ...?” to ask politely. (使用“Can you please ...?”有礼貌地请求。) 话题梳理 话题梳理 3. Use “Would you like ...? ” to ask for sth. (使用“Would you like ...?”来询问是否想要 某物。) 4. Use “Don’t ... ” to advise. (使用“Don’t ... ”表示劝告。) From farm to table To give advice. Let’s ... 话题梳理 Can you please ...? Would you like ...? To ask politely. To advise. Don’t ... To ask for sth. 同学们正在体验“田野小当家：一日农夫挑战”活动，请根据图片提示把下面的句子补充完整。 考点突破 1．用“Let’s ...”提出建议 OK. _____ feed the cow. Let’s 考点突破 1．用“Let’s ...”提出建议 句型“Let’s ...”用来表示提出建议，结构是：Let’s + 动词原形 + 其他. 例如： Let's feed the chickens. 我们喂鸡吧。 注意：该句型的否定结构是“Let's not + 动词原形 + 其他.” 例如： Let's not go out. 咱们别出去了。 同学们正在体验“田野小当家：一日农夫挑战”活动，请根据图片提示把下面的句子补充完整。 考点突破 2．用“Can you please ...?”礼貌地请求 Sure. _____ you please feed the chickens? Can 考点突破 2．用“Can you please ...?”礼貌地请求 “Can you please ...?”是一个礼貌的请求句型，意思是“能请你……吗？”，用于请别人帮你做某事。结构是：Can you please + 动词原形 + 其他？please的位置比较灵活，还可放于句末，前面通常加逗号。例如： Can you please close the door? 请你关上门好吗？ Can you open the window, please? 请你把窗户打开好吗？ 同学们准备在农场餐厅吃午饭，请根据图片提示把下面的句子补充完整。 考点突破 3．用“Would you like ...? ”问答是否想要某物 _____, please. _____ you _____ a fork? Would like Yes No, thank you. 考点突破 3．用“Would you like ...? ”问答是否想要某物 “Would you like ...?”用于询问是否想要某物，是一个非常礼貌、委婉的句型。结构是：Would you like + 物品？回答为：Yes, please. （表肯定）/ No, thank you.（表否定）例如： —Would you like a glass of water? 你想要一杯水吗？ —Yes, please. 是的，谢谢。 大多数同学已吃完午饭，但是Tom不想吃，请根据图片提示把下面的句子补充完整。 考点突破 4．用“Don’t ...”表示劝告 I’m full. ______ waste food. Don’t 考点突破 4．用“Don’t ...”表示劝告 “Don’t ...”表达劝告时，是说话人希望对方不要做某件事,以避免错误或不礼貌等行为。语气可以是温和的建议，也可以是严肃的警告。结构是：Don’t + 动词原形 + 其他. 例如： Don’t stay up too late. 别熬夜太晚。 1．pass的用法 同学们正在农场餐厅，观察图片，请根据图片提示把下面的句子补充完整。 重点突破 Sure. Can you please _____ _____ a plate? pass me 重点突破 pass意思是“给，递”，指把某物递给某人，可以用“pass + 某人 + 某物”或“pass + 某物 + to + 某人”。例如： Pass me the salt, please. = Pass the salt to me, please. 请把盐递给我。 1．pass的用法 2．辨析：“clear the table”和“set the table” 同学们正在农场餐厅，观察图片，将图片与对应的短语连线！ 重点突破 clear the table set the table 重点突破 ·clear the table意思是“收拾餐桌”,指饭后撤走脏餐具，擦干净桌子。例如： After dinner, please clear the table. 晚饭后请收拾餐桌。 ·set the table意思是“摆放餐具”,指饭前摆上干净餐具，准备吃饭。例如： Please set the table before dinner. 晚饭前请把餐具摆好。 2．辨析：“clear the table”和“set the table” 3．“by oneself”的用法 请仔细观察图片，选出合适的选项吧！ 重点突破 She grows tomatoes ______. A by her B by herself 3．“by oneself”的用法 重点突破 “by oneself”是一个常用短语，意思是“独自地，独立地”，强调没有别人帮助或没有别人陪伴，其中的反身代词要与前面的人称匹配 。例如： He finished the project by himself. 他独自完成了这个项目。 4．字母组合“ear”的发音规则 根据“ear”的发音给单词分类。 重点突破 /eə/ /ɪə/ bear dear ear hear near pear wear year 4．字母组合“ear”的发音规则 重点突破 bear dear ear hear near pear wear year All the words have “ear”. The letter combination 'ear' sounds /ɪə/ or /eə/. /ɪə/: dear ear hear near year /eə/: bear pear wear Task 1 Play a game. Let’s ... OK. Can you please ... Sure. ... Task 1 Play a game. Would you like ... Yes, ... No, ... 想象你和父母正在农场种植蔬菜，准备和种植的过程中会遇到什么问题呢？想一想并和同伴用本单元的核心句型讨论一下吧！ Let’s ... Can you please ... Task 2 知识梳理 New words feed pass pick milk knife fork chopstick waste food delicious clear the table set the table bowl spoon supermarket herself week salad Expressions Let’s ... 让我们…… 1 Can you please ... ? 能请你……吗？ 2 3 Would you like ...? 你想要……吗？ 4 Don’t ... 不要…… Bye-bye! Bye-bye! $