天津经济技术开发区第二中学2025-2026学年高二下学期5月月考历史试卷

**基本信息** 以文明交流与殖民独立运动为核心主题，通过唐蕃古道宗教遗迹、17世纪欧洲咖啡屋等真实情境，考查唯物史观与历史解释能力，适配高二历史阶段学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|25/75|古代丝路贸易（如草原丝绸之路基础）、近代殖民影响（如英国对印度措施）、二战后民族独立（如去殖民化因素）|情境多元（如服饰变化折射社会变迁），梯度分明（从文明扩展方式到殖民政策客观影响）| |开放性试题|1/25|拿破仑形象历史评价|以普希金诗歌为史料，考查时空观念与历史解释，体现唯物史观对人物评价的辩证思维|

高二历史阶段反馈 一、单选题：本大题共25小题，共75分。 1. 唐蕃古道上的丽江古城，分布着诸多宗教遗迹。如汉传佛教的普贤寺、大佛寺，藏传佛教的福国寺、文峰寺，道教的玄天阁、文昌宫，伊斯兰教的清真寺，基督的教堂，还有本地宗教的三多阁。这些宗教遗迹 A. 得益于边疆地区农业的发展 B. 表明商路便利了文化交流 C. 反映了唐朝开明的文化政策 D. 说明主流文化受到了冲击 2. 中原地区盛产粮食、麻、丝及手工制品，而农业的发展则需要大量的畜力（牛、马等）；北方草原地区盛产牛、马、羊及皮、毛、肉、乳等畜产品，而缺少粮食、纺织品、手工制品等。草原丝绸之路有 “皮毛路”“茶马路” 的称谓。这可以用来说明 A. 草原丝绸之路的基础条件 B. “皮毛路” 和 “茶马路” 相互辉映 C. 草原地区最早形成茶马互市 D. 农耕文化剧烈地冲击了游牧文化 3. 古代世界各地的经贸、思想、科技以及文化的往来，对不同地区之间都产生了一定程度的联系与影响。其中，以下属于中西方文化交流的有 ①甘英出使大秦 ②拉丁字母的演化 ③希腊雕刻的借鉴 ④丝绸之路的发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 有学者指出：“丝路贸易的主要商品丝绸、茶叶都出自中原，丝路沿线都是干旱、半干旱的游牧区，茶是牧民不可或缺的食材。因此，茶叶在丝路沿线的需求是刚性的，价格稳定。如果说丝绸是需求弹性高的商品，那么茶叶则是需求弹性极小的商品。” 该学者意在强调 A. 丝绸之路促进中原生活方式传播 B. 地理环境阻碍了丝路贸易的扩大 C. 丝路商品组合提升了贸易稳定性 D. 丝路贸易助推游牧民族汉化进程 5. 唐高宗后期，吐蕃扩张导致西域动荡，绿洲诸族时附时叛，陆上丝绸之路逐渐阻塞。与此同时，海上贸易却持续繁荣，至武则天时期，以 “广州通海夷道” 为代表的中印海路网络日趋成熟，航线延伸至波斯湾、红海及东非。这一现象反映了当时 A. 地缘政治变动影响交通格局 B. 技术突破推动贸易形态转型 C. 边疆治理成效决定对外交往 D. 经济结构变化加速区域开发 6. 服饰变化在一定程度上折射出社会的变迁。例如战国时期赵武灵王 “胡服骑射”，北魏时期孝文帝 “更姓易服”，唐女装 “袒露” 与宋女装 “清雅”，民国时期 “中山装” 流行。从以上案例可以归纳出服饰变化的趋向或特点是 A. 表明人们的等级观念日趋淡漠 B. 受时代、观念、文化交流影响 C. 反映不同阶层和职业贵贱有别 D. 民族交融是服饰变化的根本原因 7.17世纪初，原产于中国的茶叶由荷兰人带入欧洲。起初，饮茶的只限于来往东方的荷兰商人、水手和达官贵人。进入18世纪后，饮茶风在欧洲逐渐盛行，很多欧洲人尤其是荷兰人、英国人养成了饮茶的习惯。这可以用来论证 A. 商品贸易促进文化传播 B. 物种交流冲击等级秩序 C. 文化在互鉴中实现融合 D. 人口流动影响社会习俗 8. 有学者指出，咖啡的引入和普及，不仅掀起了欧洲饮品的新潮流，而且改变了欧洲人“酒池肉林”的陋习。咖啡屋作为一种店铺形式在欧洲出现后，其章程明确要求人们要清醒、节制、行为文明、语言有礼有节，这与传统的酒馆形成了鲜明对比。该学者认为咖啡屋 A. 推动了东西方文化的交融 B. 顺应了近代文明 C. 改变了饮食陋习 D. 掀起饮品的新潮流 9. 到18世纪末，伦敦约有2000个茶馆，还有许多茶园，这是学者、名流议事和青年们交际的场所。到19世纪，伦敦的火车、轮船都有茶供应，宾馆以午后茶招待顾客，甚至人们在剧场也品茗论道。由此可知 A. 中英茶文化的互鉴共融 B. 饮茶习俗缓解了英国的城市化问题 C. 英国社会奢靡之风盛行 D. 茶文化交流丰富了英国市民的生活 10.17世纪中期，英国、法国和荷兰等地开始流行一种名叫Banyans的晨衣。这种晨衣裁剪宽松，具有日本和服的风格，但其名字来自印度。印度南部的纺织工人为了迎合法国贵族的消费市场，使用了法国的图案，为了使服装有质感，还采用了抛光工艺。这说明 A. 国际贸易推动世界文化互鉴 B. 东方文化引领世界文化发展 C. 世界文化的多样性成为主流 D. 工业革命推动服装设计进步 11. 人类文明最初犹如茫茫大海的几座孤岛，但是，随着时间的推移，点状文明在空间拓展中相互连接。古代文明扩展的方式有 ①武力扩张与征服②神话、艺术与文字传播③技术传播④宗教和思想传播 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 12. 马其顿王亚历山大东侵以后，从爱琴海地区到印度河流域，经济文化发生了空前广泛的交往。13世纪，蒙古军横越亚欧大陆，随着帝国的建立，东西陆上交通为之大开。历史上这两次破坏力甚大的暴力交往客观上 A. 促进了区域间文明交流 B. 打断了世界历史的进程 C. 推动世界连成一个整体 D. 引领了交流方式的扩展 13. 在征服亚细亚民族的过程中，亚历山大不想“让马其顿人和希腊人过于居功，自认为是亚细亚的征服者。与此同时，他有意提高亚细亚的民族精神，决定时不时穿上波斯服装在公共场合露面”。亚历山大的这一做法 A. 扩大了希腊文化的影响力 B. 践行了各民族平等的政策 C. 利于缓和民族之间的矛盾 D. 意在推行因地制宜的举措 14. 公元前334年亚历山大东征以前，埃及和两河流域文明对古希腊的影响较大；公元前323年之后，亚历山大征服过的广大地区，出现了持续长达300年的“希腊化时代”。由此可见，古代 A. 文明地域性特征尤为明显 B. 亚非欧文明的交流从未间断 C. 文明中心逐渐向西欧转移 D. 世界区域文明曾经长期互动 15.1961年在阿富汗北部边境发现的阿伊哈努姆城遗址，该古城建于约公元前4世纪末，在城中，发现了大量希腊—巴克特里亚王国发行的希腊样式钱币，大量希腊语铭文和哲学手稿的遗迹。据此可推知，该遗址 A. 是希腊化时代的有力见证 B. 移植了古希腊城邦政治 C. 波斯兼收并蓄的文化政策 D. 是亚历山大帝国的都城 16.19世纪，英国为加强对印度的控制，修建了英式标准的铁路、电报和邮政设施，普及了英语教育，将西方文学和政治思想的主要部分引入。随着时间的推移，这些措施客观上 A. 加大了英国对印度的经济掠夺 B. 导致印度民族意识增强 C. 使印度在经济上从属于西方 D. 同化了当地的经济与文化 17. 拿破仑以深信不疑的热情坚持把他的《民法典》移植到附庸国去。他认为这个法典是根据正义和人类关系的本质制订的，因此适用于一切国家，仅需略作修改就行。从西班牙到波兰，从易北河口到墨西拿海峡，所有的附庸国都着手进行了改革。这些事 A. 有利于附庸国法治思想的传播 B. 树立了拿破仑在整个欧洲的权威 C. 引发了被侵略国家的强烈不满 D. 重构了十七世纪欧洲的政治文化 18. 英国历史学家汤因比认为“战争让文明更加文明”。关于战争的影响，从人类文明发展的角度，下列理解准确的有 A. 战争有利于实现人类社会的优胜劣汰 B. 战争导致了人口的减少与生产的破坏 C. 战争促进了疆域的开拓和帝国的形成 D. 战争促进了文明的碰撞、交流与重构 19. 在拉丁美洲的欧洲移民区域内，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教，拉丁舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。但是在偏远的内陆地区，印第安人依然保留了他们的生活方式和文化传统。这反映了 A. 西方文化及宗教的先进性 B. 拉丁美洲地区文化多元共存 C. 文化与宗教信仰自然选择 D. 上层建筑与经济基础相适应 20. 在近代亚洲追求国家独立的过程中，中国以李鸿章为首的洋务派，提出“中学为体，西学为用”的思想，印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号。据此分析二者的共同点是 A. 斗争的对象都是英国的殖民者 B. 都是资产阶级性质的解放运动 C. 都为实现民族独立而学习西方 D. 经过艰苦斗争最终都取得胜利 21.20世纪40年代，巴西国家足球队在关键比赛中接连失利。当时媒体与舆论一度将败因归咎于队中黑人球员，甚至出现了“黑人无法承担国家荣誉”的论调。然而，随着时间推移，以贝利为代表的黑人球星不仅成为巴西足球的象征，更被塑造为整个国家的文化英雄。这一变化反映 A. 种族观念与民族认同的重构 B. 体育竞技成绩决定社会地位 C. 媒体对足球运动的商业化塑造 D. 足球运动的国家象征意义转变 22. 二战后，许多新兴民族国家在文化发展上的一个共同特点是： A. 完全照搬原宗主国的文化模式 B. 彻底摒弃本土传统文化，全盘西化 C. 本土文化与西方文化相结合，形成新文化 D. 回归到前殖民时代的原始文化状态 23. 第二次世界大战后，世界上出现了去殖民地化的热潮。研究表明，成功的去殖民地化往往取决于三个因素的共同作用：足够强大的独立运动、有利的国际形势和殖民大国的妥协。其中，“有利的国际形势”主要是指 A. 新独立民族国家团结斗争 B. 经济全球化向纵深发展 C. 美苏对老殖民主义的压制 D. 西方国家内部出现动荡 24. 二战后，亚洲、非洲、拉丁美洲民族解放浪潮空前高涨。1945 - 1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立。这表明 A. 二十世纪世界的分裂 B. 世界殖民体系逐渐被摧毁 C. 社会主义国家的发展 D. 发展中国家面临严峻挑战 25.20世纪初，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的殖民地民族主义席卷亚洲大陆，第一次世界大战和十月革命后，更是以现代民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区广泛兴起，到第二次世界大战后，这种运动更加空前高涨。在亚非拉历史的轨迹中，蕴含的逻辑关系是 A. 民族主义对现代化发挥了促进作用 B. 社会主义对现代化发挥了促进作用 C. 亚非拉的合作促进世界多极化发展 D. 不结盟运动助推了亚非拉国家发展 二、开放性试题：本大题共1小题，共25分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料 普希金最早塑造拿破仑形象是在1814年的诗歌《皇村回忆》中。他在诗中写道，拿破仑是“一个靠诡计和鲁莽上台的皇帝”，他上台的第一件事情便是“用凶恶的手举起血腥的宝剑”，“马上燃起 / 新战争的可怕烽烟”，“敌人像浩荡的洪水/淹没了俄国的土地。”……“人间的灾星出现了”。 1821年6月8日，普希金创作《拿破仑》一诗时，拿破仑斯人已逝，1812年的硝烟业已消散，剑拔弩张的法俄矛盾也逐步淡化。《拿破仑》一诗称拿破仑为“伟大的人物明星”，预言他“不朽之光却在闪烁”。这是一种历史学家式的评判，包含着高度的历史理性。诗歌对拿破仑的认同并没有止步于此，它在思考“拿破仑究竟给俄国和世界带来什么”时，从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最为珍贵的价值：“他为俄罗斯人民 / 指出了崇高的使命，/ 给世界以永恒的自由， / 是他放逐生涯的遗赠。” 摘编自宋德发《拿破仑的三副面孔——普希金笔下的拿破仑形象》 根据材料并结合所学知识，对普希金笔下拿破仑形象的变化进行说明。（要求：史实准确，史论结合，逻辑清晰） 试卷答案 一、单选题（共25小题，每小题3分，共75分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A C C A B A B D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A C D A B A D B C 21 22 23 24 25 A C C B A 二、开放性试题（共25分） 26.答案要点： （1）变化： ①1814年拿破仑入侵俄国时期，普希金将拿破仑塑造为残暴、侵略俄国的暴君，是带来灾难的灾星（6分）； ②1821年拿破仑去世后，普希金将拿破仑评价为伟大的人物，肯定其历史贡献，认可其对俄国和世界的进步价值（6分）。 （2）变化原因： ①1814年拿破仑发动对俄国的侵略战争，给俄国带来巨大破坏，俄国民族情绪高涨，因此普希金对拿破仑持批判态度（6分）； ②1821年拿破仑去世后，拿破仑战争对外传播了法国大革命的自由、平等思想，客观上打击了欧洲封建势力，冲击了俄国的封建农奴制统治，推动了欧洲社会的进步；同时拿破仑去世后，俄法矛盾缓和，普希金能够更客观、理性地评价拿破仑的历史功绩（7分）。 学科网（北京）股份有限公司 $