2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 以毕业季为情境主线，融合文化传承与科技前沿，通过“毕业纪念册”“航天人物”“亲情故事”等真实素材，全面考察语言运用、文化自信与思维能力，适配小学毕业学段综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3大题/45分|拼音词语、古诗默写、名著阅读、病句修改|结合毕业纪念册情境，考察基础语言积累与运用| |阅读与鉴赏|3大题/25分|课内经典（《十六年前的回忆》）、航天人物非连文本、亲情主题课外阅读|融合革命文化与科技素材，考察信息提取与情感体悟| |表达与交流|1题/30分|记难忘事、写成长心愿|二选一命题，引导真实情感表达与思维创新|

曲靖市2025-2026学年小学毕业生学业水平检测（预测卷一） 语文试卷 测试时间120分钟；满分100分 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡上务必用黑色碳素笔将自己的校名、姓名、考号、班别填 写清楚。 2每小题选出答案后，将对应的字母填在答题卡相应位置上，在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 【卷首语】 当夏日的蝉鸣奏响毕业的序曲，当校园的梧桐投下斑驳的树影，你们已经翻开了 小学篇章的最后一页。六年的学习时光，我们在拼音汉字中触摸文化的脉搏，在诗词 歌赋中感受文字的温度，在浩瀚书海中寻找前行的方向…值此毕业季，邀你以笔为 桨，以梦为帆，驶向更广阔的远方！ 【积累与运用共45分】 一、墨香留痕，在字句间逐渐成长(18分) 1.毕业前夕，班级制作了毕业纪念册，请根据拼音在括号内填写正确的词语。(6 分) 六年的时光(zhuan shun ji shi) ,我们从一个(zhi nen) 的 孩童，成长为朝气蓬勃的少年。清晨的教室里，(shūsheng lang lang)】 运动会的赛场上，（nahn) 声震天动地。那些(yi wei) 在老师身旁说 心事的午后，那些和同桌争吵后不禁相视而笑的瞬间，都成为(bǐc1) 心中最珍 贵的回忆。 2.阅读毕业纪念册中的寄语，下列选项中对加点字的注音不正确的一项是()。 (2分) 第1页共10页 A.徘徊(hai)B.不禁(jin)C.惆怅(zhang)D.锲而不舍(qiè) 3.请用端正的楷书写出下面的临别赠言。(2分) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4.汉字将一份骄傲，一份自信，藏进我们生活中。请根据要求选择正确的答案， 填在括号里。(8分) (1)下列词语中，没有错别字的一组是()。(2分) A.见微知著独出心裁司空见惯翻箱倒柜 B.锲而不舍死得其所追悔莫及万像更新 C.余音绕梁别出心栽见义勇为心平气和 D.专心致志聚精会神不可思义无独有偶 (2)下列句子中加点成语使用恰当的一项是()。(2分) A.老师的一番话让我茅塞顿开，原来这道题可以这样解。 B.他做事情总是见微知著，犹豫不决，所以常常错失良机。 C.小明考试得了第一名，他得意忘形地接受了同学们的祝贺。 D.大街上车水马龙，人来人往，真是万象更新。 (3)下列句子中没有语病的一项是()。(2分) A.通过这次活动，使我们增长了见识。 B.他的写作水平明显提高了。 C.我们要认真克服并善于发现自己的缺点。 D.他率先第一个冲过了终点线。 (4)将下列句子改为转述句。(2分) 爸爸对我说：“我明天带你去公园看熊猫。” 二、开卷有益，在阅读中放眼世界（17分) 第2页共10页 1.打开一本书，仿佛就开启了一场奇妙的旅行。请根据读后感选择对应的书名。 (2分) A.《鲁滨逊漂流记》 B.《骑鹅旅行记》 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《爱丽丝漫游奇境》 (1)荒岛求生，孤独不是绝境，而是创造的起点。一一读（)有感 (2)变形之旅，少年的蜕变需要褪去傲慢，学会拥抱世界。一一读()有感 2.围绕“忙碌的早晨”选材料，不能恰当地表达中心意思的事例是()。(2 分) A.他早上6：30起床，7：00就要出门，中间要完成洗漱、吃早饭、收拾书包、晨 读等六件事。 B.他从家到学校需要步行二十分钟，一路上要经过三个红绿灯。 C.他到校后和小组同学一起打扫卫生区，连喝口水的时间都没有。 D.他三步并作两步，像箭一般冲向公交车站，生怕错过那班车。 3.下列对传统节日习俗的表述，不正确的一项是()。(2分) A.二月初二“剃龙头”，寓意焕然一新，一年都有精神头。 B.端午节赛龙舟，是为了纪念爱国诗人屈原。 C.过年给孩子发压岁钱，寓意压邪避灾，保佑平安。 D.重阳节登高插茱萸，是为了庆祝丰收。 4.“居安思危，思则有备，有备无患。”下列选项中和这句话意思最接近的一项 是()。(2分) A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B.苟日新，日日新，又日新。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时。 D.生于忧患，死于安乐。 5.判断题，对的打“√”，错的打“×”。(4分) 第3页共10页 (1)阅读名著时可以先大致了解写作背景，遇到人物关系复杂时可以画人物图谱。 ) (2)有些名著读起来较难，可以通过问询了解大概内容，不需要沉下心来细细品 读。（ ) (3)即兴发言时由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，不需要注意说话的场合 和对象。() (4)点面结合的手法是将局部细节与整体叙述结合，可以使文章层次感和画面感 增强。() 6.按照要求仿写句子。(2分) 仿照例句的修辞手法，从下面词语中任选一个，发挥想象写一个句子。 例：他大吼一声，大山都抖了三抖。 【供选词语】饿酸盼望害怕安静 我选择的词语是： 仿写的句子： 7.口语交际(3分) 某班开展了“读什么书更有价值”的辩论，有同学认为“传统名著内容枯燥难懂， 并且离我们的生活较为久远，不如漫画书和科幻小说更有趣实用。”你是否赞成这一 观点？请结合自己的阅读经历，谈谈你的看法。 我会先说观点： 再说理由：(1) (2) 三、诗语寄情，以文化镌刻自身（10分) 请根据语境，写出恰当的诗句或名言。 1.古诗可抒情。韩愈赞美“天街小雨润如酥， ”，在细雨朦 胧间感受春日的美好。王维写下“劝君更尽一杯酒， ”, 与友人依依惜别。《长歌行》用“ 何时复西归？”表达对时光流 第4页共10页 逝、生命短暂的叹息。唐代诗人王建面对明月，也不禁写下了“今夜月明人尽 望， ”,诉尽思乡之情。李贺借“何当金络 脑， ”表明自己期盼建功立业的愿望。“ 要留清白在人间”表达了于谦不愿同流合污、坚决与恶势力抗争到 底的决心。(7分) 2.古训可以明智。正如苏轼提醒我们：“谁道人生无再少？ ” 只要立下志向，努力学习，什么时候都不迟！“ 日久见人 心”启示我们，了解事物的本质需要时间的检验。在生活中，我们也要虚心接受他人 的意见，正所谓“良药苦口利于病， ”。(3分) 【阅读与鉴赏共25分】 四、课内阅读(7分) 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种 伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。 1.解释下列加点字的意思。(2分) 瞅： 占据： 2.选文中破折号的作用是()。(1分) A.表示声音延长B.表示解释说明C.表示话题转换D.表示语意转折 3.从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出什么？(2分) 4.“一种伟大的力量”指的是什么？(2分) 第5页共10页 五、非连续性文本阅读(8分) 阅读材料内容，完成下列问题。 【材料一】 0.5毫米是固体火箭发动机药面精度允许的最大误差，但是徐立平雕刻的火药药面 误差却不超过0.2毫米，堪称完美。作为中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高 级技师，面对火药整形这一世界难题，徐立平一次次“亮剑”。 30多年来，徐立平一直用心做着一件事一一用特制的刀具为火箭固体燃料药面进 行微整形。这是一道极为精细和极度危险的工序，每一刀的精确程度，直接影响着导 弹的飞行轨道和精准射程，稍有不慎就会燃烧爆炸，操作人员安全逃生概率为零。他 完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的 纪录。 【材料二】 他未及而立之年，却主导负责神舟飞船、天宫空间实验室、天舟货运飞船、嫦娥 探测器等20多个大型密封舱体金属结构的焊接任务，圆满完成了2000多米焊缝的焊 接工作；接手多个航天型号产品近12个年头，用一把焊枪在金属平台上“挥毫泼墨”， 描绘出一道道美丽的弧光一一他就是郑兴，一名领跑星船舱体焊接技能的青年焊工。 在空间站焊接进入关键期，郑兴发现一旦空气湿度超过40%，试验件里的气孔数量 和直径会明显增加。他细心观察并找到问题根源，最终使焊接合格率达到100%。 【材料三】 李峰加工的部件是火箭“惯组”中的加速度计。每减少1微米的变形，就能缩小 火箭在太空中几公里的轨道误差。1微米大约是头发丝直径的七十分之一。李峰在高倍 显微镜下手工精磨刀具，26年里只干过这一个工种。 1.阅读三则材料，将下面的表格补充完整。(3分) 人物 成就 第6页共10页 徐立平 郑兴 李峰 2.材料一中两个数字“0.5毫米”和“0.2毫米”对比，说明了什么？(3分) 3.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是()。(2分) A.徐立平的工作精度远超允许误差，体现精益求精的精神。 B.郑兴发现湿度对焊接质量有影响，最终使合格率达到100%。 C.李峰加工的部件对火箭精度至关重要，1微米的变形影响巨大。 D.三则材料都说明中国航天技术已经领先世界，不需要再努力。 六、课外阅读(10分) 那把旧藤椅 ①外婆家有一把旧藤椅，棕色的藤条已经泛黄，扶手处被磨得光滑发亮。听妈妈 说，这把藤椅比她的年纪还大，是外婆的嫁妆之一。 ②小时候，我最喜欢坐在藤椅上，听外婆讲故事。外婆坐在藤椅里，我坐在她膝 上。藤椅摇啊摇，外婆的故事一个接一个。从“牛郎织女”到“白蛇传”，从“孟姜 女”到“梁山伯与祝英台”。外婆的声音很轻很柔，像春天里拂过脸颊的微风。藤椅 发出“吱呀吱呀”的声音，像是给外婆的故事配乐。 ③“外婆，你肚子里怎么有这么多故事？”我问。 ④外婆笑着说：“这些故事，也是我的外婆讲给我听的呀。” ⑤我似懂非懂地点点头。 ⑥后来，我上学了，去外婆家的次数越来越少。每次去，外婆还是坐在那把藤椅 上，看到我就招手：“来，外婆给你讲故事。”可我已经对那些老掉牙的故事不感兴 趣了。我摇摇头，跑去找表弟玩游戏。我跑开的时候，回头看了一眼，外婆还坐在藤 椅上，眼神里有些失落。 第7页共10页 ⑦去年，外婆生病了。妈妈带我去医院看她。外婆躺在病床上，瘦了很多。看到 我，她笑了，拉着我的手问：“学习累不累？要好好吃饭。” ⑧出院后，外婆搬来我们家住。妈妈把那把旧藤椅也搬了过来，放在阳台上。外 婆常常坐在藤椅上晒太阳，有时闭着眼睛打盹，有时望着窗外出神。那把藤椅还是“吱 呀吱呀”地响着，只是再也没有故事了。 ⑨有一天，我放学回家，看见外婆坐在藤椅上，手里拿着一本泛黄的故事书。她 看见我，眼睛一亮：“来，外婆给你讲故事好不好？” ⑩我的眼眶一下子湿润了。我走过去，像小时候一样，坐在外婆膝前。藤椅摇啊 摇，外婆的声音还是那么轻那么柔：“从前，有一座山，山上有一座庙…” ①那一刻，我明白了：外婆讲的不只是故事，更是一份代代相传的爱。 1.请简要梳理文章的主要内容，填写在横线上。(3分) 小时候外婆在藤椅上给“我”讲故事一→ 2.请从修辞手法的角度，赏析文中第②段画线句子。(3分) 3.文章第⑥段中，“我跑开的时候，回头看了一眼，外婆还坐在藤椅上，眼神里 有些失落”，外婆为什么会“失落”？(2分) 4.文章结尾说：“外婆讲的不只是故事，更是一份代代相传的爱。”你如何理解 这句话？(2分) 【表达与交流共30分】 第8页共10页 七、习作天地(30分) 请从下面两题中任选一题，按要求完成习作。 题一： 六年的小学生活即将结束，回首这段时光，总有一些人、一些事让我们难以忘怀。 可能是老师的一句鼓励，可能是同学的一次帮助，也可能是陌生人的一个善举。请以 “难忘”为话题，写一篇记叙文。题目自拟。 题二： 心愿就像一粒种子，播种在心的土壤里，虽然渺小，却终将开出美丽的花朵。即 将离开母校、成为一名初中生的你，此时此刻有什么心愿呢？你又将如何努力去实现？ 请以“心愿”为主题写一篇习作。 要求： ①题目自拟，内容具体，感情真实。 ②文中不出现真实的人名、校名。 ③字数在500字左右。 第9页共10页 第9页共10页 第10页共10页 参考答案 一、墨香留痕 1.转瞬即逝、稚嫩、书声琅琅、呐喊、依偎、彼此 2.C（惆怅应读chóu chàng） 3.略 4.（1）A （2）A （3）B （4）爸爸对我说，他明天带我去公园看熊猫。 二、开卷有益 1.（1）A （2）B 2. B 3. D（重阳节登高插茱萸是为了避灾，不是庆祝丰收） 4. C 5.（1）√ （2）× （3）× （4）√ 6. 示例：盼望——他伸长脖子望着路口，脖子都快变成长颈鹿了。 7. 观点：我不赞成这个观点。理由：（1）传统名著是经过时间考验的经典，蕴含着丰富的文化内涵和人生智慧；（2）阅读名著能提高语文素养和写作能力。 三、诗语寄情 1.草色遥看近却无；西出阳关无故人；百川东到海；不知秋思落谁家；快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕 2.门前流水尚能西；路遥知马力；忠言逆耳利于行 四、课内阅读 1.瞅：看；占据：占有 2.B 3.说明父亲在狱中遭受了残酷的折磨，表现了他坚贞不屈的革命精神。 4.他对革命事业的信心。 五、非连续性文本阅读 1.徐立平：火药药面误差不超过0.2毫米，合格率100%；郑兴：负责航天器焊接任务，合格率100%；李峰：加工加速度计，精度达1微米，坚守26年。 2.徐立平的工作精度远远超过了允许误差的要求，体现了他精益求精、追求极致的精神。 3.D 六、课外阅读 1.上学后“我”不再听外婆讲故事；外婆生病后搬来“我”家；“我”重新听外婆讲故事，明白爱的传承 2.运用了比喻的修辞手法，把外婆的声音比作春天里拂过脸颊的微风，生动形象地写出了外婆声音的轻柔、温暖，表达了“我”对外婆的喜爱和依恋。 3.因为外婆想给“我”讲故事，但“我”跑开了，外婆感到被冷落和失落。 4.外婆讲的故事是她从自己的外婆那里听来的，一代一代传下来。外婆通过讲故事，传递的不仅是故事本身，更是长辈对晚辈的关爱和文化的传承。 七、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 曲靖市2025-2026学年小学毕业生学业水平检测（预测卷一） 语文 试卷 测试时间120分钟；满分100分 注意事项： 1.答题前，考生在答题卡上务必用黑色碳素笔将自己的校名、姓名、考号、班别填写清楚。 2.每小题选出答案后，将对应的字母填在答题卡相应位置上，在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 【卷首语】 当夏日的蝉鸣奏响毕业的序曲，当校园的梧桐投下斑驳的树影，你们已经翻开了小学篇章的最后一页。六年的学习时光，我们在拼音汉字中触摸文化的脉搏，在诗词歌赋中感受文字的温度，在浩瀚书海中寻找前行的方向……值此毕业季，邀你以笔为桨，以梦为帆，驶向更广阔的远方！ 【积累与运用共45分】 一、墨香留痕，在字句间逐渐成长（18分） 1.毕业前夕，班级制作了毕业纪念册，请根据拼音在括号内填写正确的词语。（6分） 六年的时光（zhuǎn shùn jí shì） ，我们从一个（zhì nèn） 的孩童，成长为朝气蓬勃的少年。清晨的教室里，（shū shēng láng láng） ；运动会的赛场上，（nà hǎn）______声震天动地。那些（yī wēi）______在老师身旁说心事的午后，那些和同桌争吵后不禁相视而笑的瞬间，都成为（bǐ cǐ）______心中最珍贵的回忆。 2.阅读毕业纪念册中的寄语，下列选项中对加点字的注音不正确的一项是（ ）。（2分）第1 页 共 10 页 A. 徘徊（huái） B. 不禁（jīn） C. 惆怅（zhàng） D. 锲而不舍（qiè） 3.请用端正的楷书写出下面的临别赠言。（2分） 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4.汉字将一份骄傲，一份自信，藏进我们生活中。请根据要求选择正确的答案，填在括号里。（8分） （1）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分） A. 见微知著 独出心裁 司空见惯 翻箱倒柜 B. 锲而不舍 死得其所 追悔莫及 万像更新 C. 余音绕梁 别出心栽 见义勇为 心平气和 D. 专心致志 聚精会神 不可思义 无独有偶 （2）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）。（2分） A. 老师的一番话让我茅塞顿开，原来这道题可以这样解。 B. 他做事情总是见微知著，犹豫不决，所以常常错失良机。 C. 小明考试得了第一名，他得意忘形地接受了同学们的祝贺。 D. 大街上车水马龙，人来人往，真是万象更新。 （3）下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分） A. 通过这次活动，使我们增长了见识。 B. 他的写作水平明显提高了。 C. 我们要认真克服并善于发现自己的缺点。 D. 他率先第一个冲过了终点线。 （4）将下列句子改为转述句。（2分） 爸爸对我说：“我明天带你去公园看熊猫。” 二、开卷有益，在阅读中放眼世界（17分）第2 页 共 10 页 1.打开一本书，仿佛就开启了一场奇妙的旅行。请根据读后感选择对应的书名。（2分） A.《鲁滨逊漂流记》 B.《骑鹅旅行记》 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《爱丽丝漫游奇境》 （1）荒岛求生，孤独不是绝境，而是创造的起点。——读（ ）有感 （2）变形之旅，少年的蜕变需要褪去傲慢，学会拥抱世界。——读（ ）有感 2.围绕“忙碌的早晨”选材料，不能恰当地表达中心意思的事例是（ ）。（2分） A. 他早上6:30起床，7:00就要出门，中间要完成洗漱、吃早饭、收拾书包、晨读等六件事。 B. 他从家到学校需要步行二十分钟，一路上要经过三个红绿灯。 C. 他到校后和小组同学一起打扫卫生区，连喝口水的时间都没有。 D. 他三步并作两步，像箭一般冲向公交车站，生怕错过那班车。 3.下列对传统节日习俗的表述，不正确的一项是（ ）。（2分） A. 二月初二“剃龙头”，寓意焕然一新，一年都有精神头。 B. 端午节赛龙舟，是为了纪念爱国诗人屈原。 C. 过年给孩子发压岁钱，寓意压邪避灾，保佑平安。 D. 重阳节登高插茱萸，是为了庆祝丰收。 4.“居安思危，思则有备，有备无患。”下列选项中和这句话意思最接近的一项是（ ）。（2分） A. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 D. 生于忧患，死于安乐。 5.判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）第3 页 共 10 页 （1）阅读名著时可以先大致了解写作背景，遇到人物关系复杂时可以画人物图谱。（ ） （2）有些名著读起来较难，可以通过问询了解大概内容，不需要沉下心来细细品读。（ ） （3）即兴发言时由于时间紧迫，需要临时快速组织语言，不需要注意说话的场合和对象。（ ） （4）点面结合的手法是将局部细节与整体叙述结合，可以使文章层次感和画面感增强。（ ） 6.按照要求仿写句子。（2分） 仿照例句的修辞手法，从下面词语中任选一个，发挥想象写一个句子。 例：他大吼一声，大山都抖了三抖。 【供选词语】饿 酸 盼望 害怕 安静 我选择的词语是：______ 仿写的句子：________________________________________________ 7.口语交际（3分） 某班开展了“读什么书更有价值”的辩论，有同学认为“传统名著内容枯燥难懂，并且离我们的生活较为久远，不如漫画书和科幻小说更有趣实用。”你是否赞成这一观点？请结合自己的阅读经历，谈谈你的看法。 我会先说观点：________________________________________________ 再说理由：（1）______________________________________________ （2）______________________________________________ 三、诗语寄情，以文化镌刻自身（10分） 请根据语境，写出恰当的诗句或名言。 1.古诗可抒情。韩愈赞美“天街小雨润如酥， ”，在细雨朦胧间感受春日的美好。王维写下“劝君更尽一杯酒， ”，与友人依依惜别。《长歌行》用“ ，何时复西归？”表达对时光流逝、生命短暂的叹息。唐代诗人王建面对明月，也不禁写下了“今夜月明人尽望， ”，诉尽思乡之情。李贺借“何当金络脑， ”表明自己期盼建功立业的愿望。“ 第4 页 共 10 页 ，要留清白在人间”表达了于谦不愿同流合污、坚决与恶势力抗争到底的决心。（7分） 2.古训可以明智。正如苏轼提醒我们：“谁道人生无再少？ ！”只要立下志向，努力学习，什么时候都不迟！“ ，日久见人心”启示我们，了解事物的本质需要时间的检验。在生活中，我们也要虚心接受他人的意见，正所谓“良药苦口利于病，____________________”。（3分） 【阅读与鉴赏共25分】 四、课内阅读（7分） 十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1.解释下列加点字的意思。（2分） 瞅：______ 占据：______ 2.选文中破折号的作用是（ ）。（1分） A. 表示声音延长 B. 表示解释说明 C. 表示话题转换 D. 表示语意转折 3.从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可以看出什么？（2分）第5 页 共 10 页 4.“一种伟大的力量”指的是什么？（2分） 五、非连续性文本阅读（8分） 阅读材料内容，完成下列问题。 【材料一】 0.5毫米是固体火箭发动机药面精度允许的最大误差，但是徐立平雕刻的火药药面误差却不超过0.2毫米，堪称完美。作为中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师，面对火药整形这一世界难题，徐立平一次次“亮剑”。 30多年来，徐立平一直用心做着一件事——用特制的刀具为火箭固体燃料药面进行微整形。这是一道极为精细和极度危险的工序，每一刀的精确程度，直接影响着导弹的飞行轨道和精准射程，稍有不慎就会燃烧爆炸，操作人员安全逃生概率为零。他完成的固体火箭发动机燃料药面整形产品始终保持着100%的合格率、安全事故为零的纪录。 【材料二】 他未及而立之年，却主导负责神舟飞船、天宫空间实验室、天舟货运飞船、嫦娥探测器等20多个大型密封舱体金属结构的焊接任务，圆满完成了2000多米焊缝的焊接工作；接手多个航天型号产品近12个年头，用一把焊枪在金属平台上“挥毫泼墨”，描绘出一道道美丽的弧光——他就是郑兴，一名领跑星船舱体焊接技能的青年焊工。 在空间站焊接进入关键期，郑兴发现一旦空气湿度超过40%，试验件里的气孔数量和直径会明显增加。他细心观察并找到问题根源，最终使焊接合格率达到100%。 【材料三】 李峰加工的部件是火箭“惯组”中的加速度计。每减少1微米的变形，就能缩小火箭在太空中几公里的轨道误差。1微米大约是头发丝直径的七十分之一。李峰在高倍显微镜下手工精磨刀具，26年里只干过这一个工种。 1.阅读三则材料，将下面的表格补充完整。（3分）第6 页 共 10 页 人物 成就 徐立平 郑兴 李峰 2.材料一中两个数字“0.5毫米”和“0.2毫米”对比，说明了什么？（3分） 3.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（2分） A. 徐立平的工作精度远超允许误差，体现精益求精的精神。 B. 郑兴发现湿度对焊接质量有影响，最终使合格率达到100%。 C. 李峰加工的部件对火箭精度至关重要，1微米的变形影响巨大。 D. 三则材料都说明中国航天技术已经领先世界，不需要再努力。 六、课外阅读（10分） 那把旧藤椅 ①外婆家有一把旧藤椅，棕色的藤条已经泛黄，扶手处被磨得光滑发亮。听妈妈说，这把藤椅比她的年纪还大，是外婆的嫁妆之一。 ②小时候，我最喜欢坐在藤椅上，听外婆讲故事。外婆坐在藤椅里，我坐在她膝上。藤椅摇啊摇，外婆的故事一个接一个。从“牛郎织女”到“白蛇传”，从“孟姜女”到“梁山伯与祝英台”。外婆的声音很轻很柔，像春天里拂过脸颊的微风。藤椅发出“吱呀吱呀”的声音，像是给外婆的故事配乐。 ③“外婆，你肚子里怎么有这么多故事？”我问。 ④外婆笑着说：“这些故事，也是我的外婆讲给我听的呀。” ⑤我似懂非懂地点点头。 ⑥后来，我上学了，去外婆家的次数越来越少。每次去，外婆还是坐在那把藤椅上，看到我就招手：“来，外婆给你讲故事。”可我已经对那些老掉牙的故事不感兴趣了。我摇摇头，跑去找表弟玩游戏。我跑开的时候，回头看了一眼，外婆还坐在藤椅上，眼神里有些失落。第7 页 共 10 页 ⑦去年，外婆生病了。妈妈带我去医院看她。外婆躺在病床上，瘦了很多。看到我，她笑了，拉着我的手问：“学习累不累？要好好吃饭。” ⑧出院后，外婆搬来我们家住。妈妈把那把旧藤椅也搬了过来，放在阳台上。外婆常常坐在藤椅上晒太阳，有时闭着眼睛打盹，有时望着窗外出神。那把藤椅还是“吱呀吱呀”地响着，只是再也没有故事了。 ⑨有一天，我放学回家，看见外婆坐在藤椅上，手里拿着一本泛黄的故事书。她看见我，眼睛一亮：“来，外婆给你讲故事好不好？” ⑩我的眼眶一下子湿润了。我走过去，像小时候一样，坐在外婆膝前。藤椅摇啊摇，外婆的声音还是那么轻那么柔：“从前，有一座山，山上有一座庙……” ⑪那一刻，我明白了：外婆讲的不只是故事，更是一份代代相传的爱。 1.请简要梳理文章的主要内容，填写在横线上。（3分） 小时候外婆在藤椅上给“我”讲故事 → ____________________ → ____________________ → ____________________ 2.请从修辞手法的角度，赏析文中第②段画线句子。（3分） 3.文章第⑥段中，“我跑开的时候，回头看了一眼，外婆还坐在藤椅上，眼神里有些失落”，外婆为什么会“失落”？（2分） 4.文章结尾说：“外婆讲的不只是故事，更是一份代代相传的爱。”你如何理解这句话？（2分）第8 页 共 10 页 【表达与交流共30分】 七、习作天地（30分） 请从下面两题中任选一题，按要求完成习作。 题一： 六年的小学生活即将结束，回首这段时光，总有一些人、一些事让我们难以忘怀。可能是老师的一句鼓励，可能是同学的一次帮助，也可能是陌生人的一个善举。请以“难忘”为话题，写一篇记叙文。题目自拟。 题二： 心愿就像一粒种子，播种在心的土壤里，虽然渺小，却终将开出美丽的花朵。即将离开母校、成为一名初中生的你，此时此刻有什么心愿呢？你又将如何努力去实现？请以“心愿”为主题写一篇习作。 要求： ①题目自拟，内容具体，感情真实。 ②文中不出现真实的人名、校名。 ③字数在500字左右。 第9 页 共 10 页 第9 页 共 10 页 第10 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $