11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“严于律己，远离违法犯罪”展开，涵盖认清违法犯罪危害、刑事责任年龄规定、不良行为与犯罪关系等核心知识点。通过高空抛物、谎报火警等情境导入，引导学生分析行为危害，衔接“违法犯罪的危害”前序知识，搭建从认知危害到学会自律的学习支架。 其亮点在于以陈某从品学兼优到犯罪的案例为主线，结合《刑法》《预防未成年人犯罪法》条文及最高检未成年人犯罪数据，强化法治观念（法律面前人人平等）、健全人格（明辨是非与自我控制）和责任意识（对自己与社会负责）。采用情境分析、案例探究与法律条文解读结合的教学方法，课堂小结与练习题系统梳理知识，助力学生增强法治观念和自我约束能力，也为教师提供结构化教学素材和清晰教学流程。

第十一课 远离违法犯罪 11.3 严于律己 核心素养 政治认同：增强法治观念，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人。 道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。 法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 健全人格：能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 责任意识：树立法律意识，做尊法学法守法用法的人。 学习目标 1. 如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 2. 刑法关于刑事责任年龄的规定 3. 不良行为与违法犯罪有什么关系？ 3 课堂笔记 1.为什么要做到严于律己？（原因）[高参P262题8] 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 在日常生活中，远离违法犯罪，我们如何做到严于律己呢？ 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 情境一 黄 某 拨 打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情境二 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 情境三 如何评价上述行为？如何避免上述情境中违法行为的发生？ 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 缺乏规则意识、法律观念不强，没有严于律己 认清危害，增强法治观念 我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。 法律面前人人平等，年龄小不能成为违法犯罪的挡箭牌！ 谈一谈：你同意哪位同学的观点？为什么？（4分） 第二位同学。①认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着自己年龄小实施犯罪行为也不要紧。②根据刑法规定，年龄小犯罪，也会受到刑罚处罚。作为社会的一员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。③违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害，我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 2. 刑法关于刑事责任年龄的规定 未成年人是否要承担刑事责任?为什么？ 辨析：有人说：少年多次盗窃、持刀抢劫，是受到社会青年的引诱，且他是未成年人，年龄小，即使犯罪也不能受刑罚处罚。 探究：认清危害，增强法治观念 未成年不是违法犯罪的挡箭牌。年龄小不受刑法处罚的说法是不正确；犯罪与年龄无关；尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 思考：上述法律的规定告诉我们什么道理？ ②认清犯罪危害，增强法治意识。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 探究：如何严于律己，远离违法犯罪？ 15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 思考：（1）陈某是如何走上犯罪道路的？ （2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示？ 陈某是怎样走上犯罪道路的？（路线图） 结识游手好闲的“朋友 偷东西、打骂同学 经常偷窃 1 2 3 4 5 品学兼优 旷课 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 6 拦路抢劫 陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示? 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 【笔记】 3.不良行为与违法犯罪有什么关系? P102D1 法条链接 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 警钟长鸣：勿以恶小而为之，守护青春，远离犯罪。 (一) 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为 (二) 非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具 (三) 殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 (四) 盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物 (五) 传播淫秽的读物、音像制品或者信息等 (六) 卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演 (七) 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品 (八) 参与赌博赌资较大 (九) 其他严重危害社会的行为 (一) 吸烟、饮酒 (二) 多次旷课、逃学 (三) 无故夜不归宿、离家出走 (四) 沉迷网络 (五) 与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙 (六) 进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所 (七) 参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动 (八) 阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等 (九) 其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为 2025年最高人民检察院工作报告中指出: 未成年人刑事犯罪数量上升，犯罪类型较为集中。2024年受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人,同比上升4.3%。犯罪类型方面，盗窃罪、诈骗罪、聚众斗殴罪、强奸罪、抢劫罪等五类犯罪受理审查起诉人数合计占69.5%，其中盗窃犯罪人数最多，占33%。 分析材料，联系生活实际思考：以上案例对我们青少年成长有哪些启示？ 如何矫治未成年人的不良行为？（如何预防未成年人违法犯罪） ①国家:健全和完善相关法律法规，打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。 ②社会：为未成年人健康成长提供良好的社会环境。 ③学校:加强对未成年人的思想道德教育,引导学生树立法治观念。 ④家庭:家长履行对未成年人的监护职责与抚养义务，尊重、教育和引导未成年人。 ⑤未成年人自身:珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 知识拓展 学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？ 对受害者：身体上可能会遭受伤害，如被殴打致伤等。心理上会产生恐惧、焦虑、自卑、抑郁等负面情绪，学业上，可能会导致学习效率降低等。 对欺凌者和施暴者：容易形成扭曲的价值观和道德观念，可能会走上违法犯罪的道路，影响自身的前途和未来。 对学校和社会：破坏学校的正常教学秩序和氛围，影响其他学生的学习环境。还会引发社会公众的担忧和不安，破坏社会的和谐与稳定，影响社会风气。 遇到这些行为该怎么办？ 及时求助：向老师、家长或者其他信任的成年人报告，寻求帮助和支持。 保留证据：保存欺凌或暴力行为的证据，如聊天记录、视频、音频、图片等，以备后续需要。 保护自己：尽量避免单独与欺凌者或施暴者接触，在安全的环境中活动，确保自身的人身安全。 心理调适：主动寻求心理辅导，缓解心理压力，保持积极的心态，必要时可以寻求专业心理咨询师的帮助。 借助法律：如果行为严重，可在家长或老师的帮助下，寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。 .如何做到严于律己，远离违法犯罪？ （1）我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 （4)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （3）明辨是非，杜绝不良行为。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 （2）我们认清危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 课堂小结 珍惜美好生活，做自觉遵纪守法的人 认清危害，增强法治观念 明辨是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为 严于律己 下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 对于陈某的变化轨迹，下列认识正确的是（　 ） A.预防犯罪，要杜绝不良行为，严于律己 B.任何违法行为都要受到刑罚处罚 C.走向违法犯罪道路都是“朋友”的责任 D.未成年人年龄小，违法犯罪也没关系 A 俗话说，“千里之堤，溃于蚁穴”“失之毫厘， 谬以千里”。这告诫我们（　 ） ①要注意防微杜渐，预防犯罪 ②只要不犯大错，犯点小错没关系 ③不良行为一定会演化成犯罪 ④犯大错和犯小错之间没有不可逾越的鸿沟 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 当堂检测 3.“冰冻三尺，非一日之寒。”,违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。以下是小凯的成长经历，排序合理的是（ ） ①小凯无心学习，经常旷课打架，欺负低年级同学，受到学校纪律处分 ②小凯的经历警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ③小凯仍不知悔改，为了弄到钱，伙同他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 ④小凯不接受教训，结识社会“朋友”，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 A.①→④→③→② B.①→③→④→② C.④→①→③→② D.④→②→③→① A 随堂练习 + 4.所谓小微违法行为,一般指情节轻微,不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为,下列认识正确的是(　    ) ①虽是违法行为,但危害不大,以“小”视之即可 ②既违背道德,也违反法律,同样要承担法律责任 ③我们应依法自律,遵纪守法,防患于未然 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险, 不容小觑 A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④ 解析：小微违法行为也是违法行为,也会有社会危害性,造成的危害不容小觑,①错误。②③④认识正确。 D 课堂练习 5．2026年3月，徐州市司法局联合教育局举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。活动中，同学们通过真实的案例，认识到校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这告诉我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪，制定法律法规全力预防犯罪 ②加强学校保护，打击校园霸凌，维护校园安全 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 20 $