精品解析：海南省三亚青林学校2024-2025学年统编版2016六年级下学期第五次模拟语文试题

2024—2025学年度小学语文六年级第五次模拟试卷 【卷首语】 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年！” 毕业季活动，邀请你一同参与 1．答题卡要求字迹端正，书写整洁。 1. 请将下面这段话抄写在毕业纪念册“写在前面的话”的横线上。 少年征途是星辰大海，而非烟尘人间，愿你前程似锦。 ___________________ 【成长纪念册 回忆的瞬间】 一、下面是小王老师制作的成长纪念册，请你协助她完成部分栏目。 2. 请根据拼音完成“成长足迹”栏目的序言。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时间chǐ lún（ ________）往复如飞。从2018到2024，每一段历程都分外珍贵。刚入学时的yòu zhì（ ________），戴上红领巾那一刻的会心wēi xiào（ ________ ），学习时的quán shén guàn zhù（ ________ ），比赛中的xīn jīng dǎn zhàn（________）……我们就在diē diē zhuàng zhuàng （________ ）中遇见最好的自己。 2．按要求作答，选择正确的序号填在括号里。 3. 下列读音全部正确的一组是（　　） A. 哽咽（ yàn ） 匍匐（ pú ） B. 宪兵（ xiàn ） 挪移（ nuō ） C 脉络（ mài ） 桂冠（ guàn） D. 埋怨（ mán ） 吹嘘（ xū ） 4. 下列字形全部正确的一组是（　　） A. 摊位 腊月 迅速 迫不急待 B. 描摹 开僻 领域 再接再厉 C. 气馁 通训 羡慕 身临其境 D. 消逝 辨别 凝视 信手拈来 5. 依次填入括号里的词语恰当的一项是（　　） 虽然局势越来越（　　），但是李大钊依然保持着他那惯有的（　　）态度。他有次（　　）地说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” A. 严肃 严格 严厉 B. 严格 严峻 严肃 C. 严峻 严峻 严肃 D. 严峻 严明 严格 6. 将下列短语依次填入语段横线处，最恰当的一项是（　　） 没有理想的人，他的生活如同 ，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同 ， 颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同 ，昏昏暗暗，没有光明。 ①漫长的黑夜 ②无舵的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的戈壁 A. ①③④ B. ④③② C. ④②① D. ①②④ 7. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《匆匆》的作者老舍用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。 B. 《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中过小年、正月初六等日子是略写的。 C. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写下的一篇回忆性散文。 D. 《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。 8. 补全下面的四字词语，并选词填空。 不（ ）思（ ） 得意（ ）（ ） （ ）得（ ）所 （ ）耳欲（ ） 见（ ）（ ）著 （ ）不自（ ） （1）看到球星的精彩射门，球迷们___________欢呼起来。 （2）我们的美好生活是无数先烈用生命换来的，他们是___________。 4．按要求改写句子。 9. 《那个星期天》的作者是史铁生。（缩句） _________________ 10. 地球说：“我相信人类只一时糊涂。”（改为转述句） ___________________ 11. 学好语文一定要多加强课外阅读。（改为双重否定句） __________________ 12. 教室里安静极了，连针掉在地上都能听得见。（仿写夸张句） __________________ 13. 经过老师的辅导，使张伟的成绩进步了一大截。（修改病句） ________________ 14. 根据课文内容填空。 （1）在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“______________，_______________”描绘的寂寥、冷峻的边疆之地；如王建笔下“_______________，________________”描绘的寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。 （2）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出 ____________ （3）江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠，看到这样的美景，让我不禁吟咏王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“_______________，_______________。” （4）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，不要等到父母都离去才想起，正如古人所说：“__________，__________。”老师对我们的爱就像那绵绵春雨“___________，___________。” （5）古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“_______________，________________。”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“_____________，______________。”警醒自己。 【时光回忆录 美好的瞬间】 二、整本书阅读。 15. 整本书阅读。 （1）将作品、主要人物情节及作品相关人物连线。 ①《鲁滨逊漂流记》 疯狂茶会 哈克 ②《汤姆·索亚历险记》 勇救莫顿 星期五 ③《骑鹅旅行记》 墓地探险 柴郡猫 ④《爱丽丝梦游仙境》 驯养畜牧 狐狸斯密尔 （2）这几本世界名著中，你最欣赏的人物是谁？简要说明理由。 三、课内阅读。 课内阅读。 ①局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 ②父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 16. 第2段中破折号的作用是（ ） A. 解释说明 B. 递进 C. 转折 D. 引出下文 17. 这两个片段对“父亲”的描写方法有（ ）（多选） A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 D. 心理描写 18. 从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到“父亲”______________的革命精神。 19. “父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”“父亲”心里会想些什么？请你写一写。 __________________ 课外阅读。 明天，我们毕业 ①六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时充满了我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得（　　），读得（　　），议得（　　），就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 ②中午十分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本…… ③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ ④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 20. 选择恰当的词语填入文中括号内，正确的一项是（ ） A. 专心 动情 强烈 B. 专一 动情 剧烈 C. 专心 动情 热烈 D. 专一 动情 强烈 21. 阅读第 1、2自然段，照样子，简要写出这两个自然段中描绘的其他几个画面。 清晨进校→ ___________→ ___________ →___________ →课外活动 22. “六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”这句话运用了______的修辞手法，表达了作者____之情。 23. 学习了这篇小短文，临近毕业的你，有什么想对你的老师说的吗？请把你想说的话用心写下来吧！ __________________ 【续写青春华丽篇章 追寻梦想】 四、习作乐园。 24. 科技是飞速发展，让我们想象一下，如果你的大脑可以直接从书本上复制知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光穿越机穿越到恐龙时代……你会做些什么？请你放飞想象，写一个科幻故事。 要求：①题目自拟；②想象大胆合理；③故事具体生动；④不少于450字。 25. 题目： 的一封信 我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，在毕业之际，你有什么想对他们说的？请你给 老师或者同学写一封信，回忆共同度过的美好时光。 要求：将题目补充完整，注意书信格式，内容具体，感情真挚。不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度小学语文六年级第五次模拟试卷 【卷首语】 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年！” 毕业季活动，邀请你一同参与。 1．答题卡要求字迹端正，书写整洁。 1. 请将下面这段话抄写在毕业纪念册“写在前面的话”的横线上。 少年的征途是星辰大海，而非烟尘人间，愿你前程似锦。 ___________________ 【答案】少年的征途是星辰大海，而非烟尘人间，愿你前程似锦。 【成长纪念册 回忆的瞬间】 一、下面是小王老师制作的成长纪念册，请你协助她完成部分栏目。 2. 请根据拼音完成“成长足迹”栏目的序言。 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。时间chǐ lún（ ________）往复如飞。从2018到2024，每一段历程都分外珍贵。刚入学时的yòu zhì（ ________），戴上红领巾那一刻的会心wēi xiào（ ________ ），学习时的quán shén guàn zhù（ ________ ），比赛中的xīn jīng dǎn zhàn（________）……我们就在diē diē zhuàng zhuàng （________ ）中遇见最好的自己。 【答案】 ①. 齿轮 ②. 幼稚 ③. 微笑 ④. 全神贯注 ⑤. 心惊胆战 ⑥. 跌跌撞撞 【解析】 【详解】书写时注意“齿”“轮”“稚”“微”“贯”“战”“跌”“撞”的正确写法。 2．按要求作答，选择正确的序号填在括号里。 3. 下列读音全部正确的一组是（　　） A. 哽咽（ yàn ） 匍匐（ pú ） B. 宪兵（ xiàn ） 挪移（ nuō ） C. 脉络（ mài ） 桂冠（ guàn） D. 埋怨（ mán ） 吹嘘（ xū ） 【答案】D 【解析】 【详解】A．哽咽（yè）； B．挪移（nuó）； C．桂冠（guān）。 4. 下列字形全部正确的一组是（　　） A. 摊位 腊月 迅速 迫不急待 B. 描摹 开僻 领域 再接再厉 C. 气馁 通训 羡慕 身临其境 D. 消逝 辨别 凝视 信手拈来 【答案】D 【解析】 【详解】A．迫不及待； B．开辟； C．通讯。 5. 依次填入括号里的词语恰当的一项是（　　） 虽然局势越来越（　　），但是李大钊依然保持着他那惯有的（　　）态度。他有次（　　）地说：“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” A. 严肃 严格 严厉 B. 严格 严峻 严肃 C. 严峻 严峻 严肃 D. 严峻 严明 严格 【答案】C 【解析】 【详解】严峻：有两个意思，一是形容形势、局势严重，二是形容态度庄重严肃。 严肃：一般形容神情、语气庄重郑重。 严格：指对规则、要求认真不放松。 严厉：态度厉害，咄咄逼人。 严明：一般说纪律严明，指法纪公正严肃。 第一空搭配“局势”，表示情况危急，选用“严峻”。第二空形容人物神态举止，体现李大钊面对险境时沉稳威严的状态，选用“严峻”。第三空用来形容说话的模样，突出语气郑重，选用“严肃”。 6. 将下列短语依次填入语段横线处，最恰当的一项是（　　） 没有理想的人，他的生活如同 ，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同 ， 颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同 ，昏昏暗暗，没有光明。 ①漫长的黑夜 ②无舵的航船 ③可怕的迷宫 ④荒凉的戈壁 A. ①③④ B. ④③② C. ④②① D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】第一个空：这里强调的是“冷冷清清，没有活力”，最适合的选项是“荒凉的戈壁”，因为戈壁荒芜、冷清，没有生机，正好符合“冷冷清清，没有活力”的描述。故选④； 第二个空：这里强调的是“颠颠簸簸，没有方向”，最适合的选项是“无舵的航船”，因为没有舵的船会在海上漂泊不定，没有方向，正好符合“颠颠簸簸，没有方向”的描述。故选②； 第三个空：这里强调的是“昏昏暗暗，没有光明”，最适合的选项是“漫长的黑夜”，因为黑夜是昏暗的，没有光明，正好符合“昏昏暗暗，没有光明”的描述。故选①； 因此正确顺序为④②①。 7. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A. 《匆匆》的作者老舍用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜当下。 B. 《北京的春节》是按时间顺序来写的，其中过小年、正月初六等日子是略写的。 C. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华在1943年写下的一篇回忆性散文。 D. 《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作演讲。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《匆匆》作者是朱自清，不是老舍。 8. 补全下面四字词语，并选词填空。 不（ ）思（ ） 得意（ ）（ ） （ ）得（ ）所 （ ）耳欲（ ） 见（ ）（ ）著 （ ）不自（ ） （1）看到球星的精彩射门，球迷们___________欢呼起来。 （2）我们的美好生活是无数先烈用生命换来的，他们是___________。 【答案】 ①. 可 ②. 议 ③. 洋 ④. 洋 ⑤. 死 ⑥. 其 ⑦. 震 ⑧. 聋 ⑨. 微 ⑩. 知 ⑪. 情 ⑫. 禁 ⑬. 情不自禁 ⑭. 死得其所 【解析】 【详解】不可思议：指事物怪异或人的思想、言行离奇，让人无法想象理解。 得意洋洋：形容十分得意、沾沾自喜的样子。 死得其所：指死得有价值、有意义。 震耳欲聋：形容声音特别大，几乎要把耳朵震聋。 见微知著：指看到细微的苗头，就能知道事物的发展趋势或本质。 情不自禁：指感情激动得无法自我控制。 （1）球迷看到精彩射门忍不住欢呼，选“情不自禁”符合语境。 （2）无数先烈为了后人的美好生活牺牲，生命很有价值，选“死得其所”这个词合适。 4．按要求改写句子。 9. 《那个星期天》的作者是史铁生。（缩句） _________________ 【答案】作者是史铁生。 【解析】 【详解】缩句需删去修饰、限制的附加成分，保留句子主干。原句中“《那个星期天》的”是修饰“作者”的定语，属于附加成分，将其删去，保留主谓宾即可。 缩句为：作者是史铁生。 10. 地球说：“我相信人类只是一时糊涂。”（改为转述句） ___________________ 【答案】地球说，它相信人类只一时糊涂。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉；②把第一、二人称改成第三人称。 原句改为：冒号要改为逗号，双引号去掉；把“我”改为“它”，指代地球。 故原句改为：地球说，它相信人类只是一时糊涂。 11. 学好语文一定要多加强课外阅读。（改为双重否定句） __________________ 【答案】学好语文不能不多加强课外阅读。 【解析】 【详解】原句是一个肯定句，用“一定要”来表示肯定的语气，强调课外阅读对于学好语文的重要性。双重否定句通常使用两个否定词来表达肯定的意思。常见的双重否定词组合有“不得不”、“不能不”、“非……不可”等。注意改写后既保留原句“必须加强课外阅读”的核心语义，又符合“双重否定表肯定”的句式要求。 示例：学好语文非多加强课外阅读不可。 12. 教室里安静极了，连针掉在地上都能听得见。（仿写夸张句） __________________ 【答案】他饿得肚子咕咕叫，感觉能吞下一头牛。 【解析】 【详解】例句前半句说出了事物的特点（教室安静），后半句，把“安静”这个特点夸张放大，让读者一下子就能感受到有多安静。仿写句子时，先想好要写的事物，它最突出的特点是什么；然后用一个符合逻辑的夸张细节突出事物的特点。 示例：这座楼真高啊，‌高得都快碰到天上的云了‌。 13. 经过老师的辅导，使张伟的成绩进步了一大截。（修改病句） ________________ 【答案】经过老师的辅导，张伟的成绩进步了一大截。##老师的辅导，使张伟的成绩进步了一大截。 【解析】 【详解】这道题的病句病因是成分残缺（缺少主语）：“经过”和“使”两个介词同时使用，淹没了句子原本的主语，去掉其中任意一个，句子就有了明确主语，语句通顺了。 修改后的句子：经过老师的辅导，张伟的成绩进步了一大截。或：老师的辅导，使张伟的成绩进步了一大截。 14. 根据课文内容填空。 （1）在古诗中徜徉，我们感受其景，如李贺诗中“______________，_______________”描绘的寂寥、冷峻的边疆之地；如王建笔下“_______________，________________”描绘的寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图。 （2）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在两千多年前，《淮南子》中就提出 ____________ （3）江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠，看到这样的美景，让我不禁吟咏王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“_______________，_______________。” （4）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，不要等到父母都离去才想起，正如古人所说：“__________，__________。”老师对我们的爱就像那绵绵春雨“___________，___________。” （5）古诗文里蕴含着深刻的哲理：《长歌行》里的“_______________，________________。”告诉我们要珍惜时间；遇到艰难坎坷，我们用《竹石》中的“_____________，______________。”警醒自己。 【答案】 ①. 大漠沙如雪 ②. 燕山月似钩 ③. 中庭地白树栖鸦 ④. 冷露无声湿桂花 ⑤. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ⑥. 水是眼波横 ⑦. 山是眉峰聚 ⑧. 树欲静而风不止 ⑨. 子欲养而亲不待 ⑩. 随风潜入夜 ⑪. 润物细无声 ⑫. 少壮不努力 ⑬. 老大徒伤悲 ⑭. 千磨万击还坚劲 ⑮. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】（1）本答案出自唐·李贺《马诗（其五）》，意思是大漠黄沙如雪、燕山冷月如钩，描绘出边疆的寂寥冷峻，契合题干的边疆场景； 本答案出自唐·王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思是庭院月白鸦栖、冷露湿桂，写出中秋月夜的冷清沉静，契合题干的月夜画面。 （2）本答案出自西汉·《淮南子》（刘安及其门客编），意思是只要利民成事，不必拘泥古法旧规，体现变革创新的思想，契合题干“变革推动发展”的主题。 （3）本答案出自宋·王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思是水像眼波、山像眉峰，生动描绘江南水乡的秀丽风光，契合题干的水乡美景。 （4）前两句出自汉·《孔子家语·致思》，意思是树想静而风不停，子想养而亲不在，提醒行孝要及时，契合题干“趁父母健在尽孝”的要求； 后两句出自唐·杜甫《春夜喜雨》，意思是春雨随风夜降、润物无声，比喻老师默默关爱学生，契合题干“师爱如春雨”的比喻。 （5）前两句出自汉·汉乐府《长歌行》，意思是少壮不努力，到老只能伤悲，劝人珍惜时间，契合题干“珍惜时间”的哲理； 后两句出自清·郑燮《竹石》，意思是竹子历经磨难仍坚韧，任凭狂风侵袭，警醒人们面对磨难要坚定，契合题干“面对磨难”的情境。 【时光回忆录 美好的瞬间】 二、整本书阅读。 15. 整本书阅读。 （1）将作品、主要人物情节及作品相关人物连线。 ①《鲁滨逊漂流记》 疯狂茶会 哈克 ②《汤姆·索亚历险记》 勇救莫顿 星期五 ③《骑鹅旅行记》 墓地探险 柴郡猫 ④《爱丽丝梦游仙境》 驯养畜牧 狐狸斯密尔 （2）这几本世界名著中，你最欣赏的人物是谁？简要说明理由。 【答案】（1） （2）我最欣赏的是鲁滨逊，因为他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 【解析】 【详解】（1）题干共有三列，第一列是作品名称，第二列是主要人物情节，第三列是作品相关的人物，根据作品，人物情节和相关人物之间的对应关系连线即可。 （2）结合对名著中人物形象的了解，说说自己最欣赏的人物是谁，简要说明理由，语言表达合理即可。 示例：我最欣赏的人物是爱丽丝，爱丽丝是坚强的，掉进树洞里后，她并没有像一般的女孩子那样绝望的哭泣，而是积极地寻找出去的路；爱丽丝是大方的，在一个陌生环境遇见陌生的人与物并没有胆怯和拘谨。 三、课内阅读。 课内阅读。 ①局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 ②父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 16. 第2段中破折号的作用是（ ） A. 解释说明 B. 递进 C. 转折 D. 引出下文 17. 这两个片段对“父亲”的描写方法有（ ）（多选） A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写 D. 心理描写 18. 从“坚决”“安定”“沉着”等词语中可以感受到“父亲”______________的革命精神。 19. “父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”“父亲”心里会想些什么？请你写一写。 __________________ 【答案】16. A 17. ABC 18. 对革命事业充满信心、坚定从容 19. 孩子们，不要难过也不要害怕。革命终究会胜利，我相信你们一定会继承我的遗志，把革命事业做下去，我们的未来一定是光明的！ 【解析】 【导语】这是革命回忆录《十六年前的回忆》的经典选段，记录了李大钊在局势危急时坚守岗位、被捕后面对亲人依旧从容镇定的动人瞬间。平实朴素的文字里，藏着李大钊对革命事业的滚烫信仰，革命者的大无畏气概，直抵人心。 【16题详解】 破折号后面的“他对于革命事业的信心”，是对前文“伟大的力量”具体内容的解释说明。 【17题详解】 选段①记录了父亲对母亲说的话，属于语言描写；选段②中“瞅了瞅”是父亲的动作，属于动作描写；“神情非常安定，非常沉着”是对父亲神态的刻画，属于神态描写；文中没有直接描写父亲心理活动的内容。 【18题详解】 “坚决”体现父亲不肯离开革命岗位的坚定，“安定”“沉着”体现父亲面对危险时从容镇定，来源于他对革命事业的信心，能体现他忠于革命、不惧牺牲的精神。 【19题详解】 要符合李大钊的人物形象，体现出他对革命事业的信心，同时暗含对家人的宽慰与期许，表述合理即可。答案不唯一。 示例：孩子们，别伤心，别害怕。革命事业一定会取得胜利，不要为我悲伤，要带着希望好好活下去，光明的一天一定会到来！ 课外阅读。 明天，我们毕业 ①六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时充满了我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得（　　），读得（　　），议得（　　），就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 ②中午十分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本…… ③六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ ④敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料……老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 20. 选择恰当词语填入文中括号内，正确的一项是（ ） A. 专心 动情 强烈 B. 专一 动情 剧烈 C. 专心 动情 热烈 D. 专一 动情 强烈 21. 阅读第 1、2自然段，照样子，简要写出这两个自然段中描绘的其他几个画面。 清晨进校→ ___________→ ___________ →___________ →课外活动 22. “六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”这句话运用了______的修辞手法，表达了作者____之情。 23. 学习了这篇小短文，临近毕业的你，有什么想对你的老师说的吗？请把你想说的话用心写下来吧！ __________________ 【答案】20. C 21. ①. 整队做操 ②. 课堂学习 ③. 中午练字 22. ①. 比喻 ②. 对六年校园学习生活的喜爱与怀念 23. 亲爱的老师，感谢您六年来对我的教导和陪伴，我的每一点进步都凝聚着您的心血。马上毕业了，我永远不会忘记您，祝您永远身体健康，天天开心！ 【解析】 【导语】这是一篇满含温热的毕业抒怀散文，临近小学毕业的作者回望六年校园生活，从清晨入校到课堂学习，从午间练字到课外兴趣活动，把满满成长印记揉进字里行间，道尽对母校的眷恋、对恩师的感激，少年赤诚的离别之情，读来分外动人。 【20题详解】 专心：指用心专一，注意力集中，形容做事情时注意力不分散。 专一：指一个人对事物或者感情的专注、不分散，更多侧重目标单一不转移。 动情：指情绪激动，带着真挚的感情投入。 强烈：一般形容力量很大、程度很高，多搭配感情、光线、对比等抽象的程度词。 剧烈：侧重指动作、变化的猛烈、刺激，多搭配运动、疼痛等。 热烈：形容情绪兴奋、气氛高涨。 形容课堂上听讲的状态，选用“专心”符合语境； 形容读书时投入情感的状态，选用“动情”合适； 形容课堂上讨论状态，选用“热烈”非常契合文中的语境。 【21题详解】 第一空：对应第①自然段的“早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿”，概括为“早操列队”。 第二空：对应第①自然段的“上课铃响了……在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈”，概括为“课堂学习”。 第三空：对应第②自然段的“中午十分钟的写字，是我们每天的‘必修课’”，概括为“午间写字”。 【22题详解】 这句话把六年学习生活比作五彩斑斓的画卷，运用了比喻的修辞手法；结合文中毕业的语境，表达了作者对六年多彩校园生活的喜爱与怀念。 【23题详解】 临近毕业，围绕对老师的感谢、不舍或祝福写写想说的话，语句通顺、情感真实即可。答案不唯一。 示例：亲爱的王老师，我忘不了您课上有趣的讲解，忘不了我犯错时您温柔的教导，忘不了运动会上您给我们加油的样子。以后我一定会常回母校来看您，祝您永远年轻，桃李满天下！ 【续写青春华丽篇章 追寻梦想】 四、习作乐园。 24. 科技是飞速发展的，让我们想象一下，如果你的大脑可以直接从书本上复制知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光穿越机穿越到恐龙时代……你会做些什么？请你放飞想象，写一个科幻故事。 要求：①题目自拟；②想象大胆合理；③故事具体生动；④不少于450字。 【答案】例文： 奇妙的时光穿越之旅 如今科技飞速发展，各种新奇的高科技层出不穷，总能带给我们无限惊喜。就在昨天，我意外解锁了一台迷你时光穿越机，带着我穿越时空，开启了一场奇妙的恐龙时代探险，让我大开眼界。 这台穿越机小巧轻便，外形像一枚精致的银色圆盘，操作简单又智能，只要输入时间坐标，就能瞬间穿梭到指定时空。怀着满心的好奇与期待，我按下按钮，一道耀眼的白光闪过，周围的景物瞬间扭曲、变换。短短几秒，我便从熟悉的校园，来到了亿万年前的恐龙时代。 落地的瞬间，清新湿润的草木气息扑面而来。放眼望去，高大茂密的古树遮天蔽日，潺潺溪流在林间流淌，四周鸟语虫鸣，一派原始生机的景象。不远处，几只温顺的三角龙迈着沉重的步伐缓缓行走，庞大的身躯如同移动的小山，它们低头啃食树叶，性格温和，丝毫没有攻击性。远处的丛林里，小巧灵活的翼龙展翅滑翔，掠过蓝天，身姿轻盈又矫健。 正当我沉醉在这神奇的画面中时，地面突然轻微震动，一只威武的霸王龙从林间走出，浑厚的吼声震得树叶簌簌掉落。我心头一紧，心里又紧张又好奇，连忙操控穿越机躲到安全区域。近距离观察着史前霸主的模样，我真切感受到了远古生物的神奇与震撼。 短暂的探险很快结束，我依依不舍地启动机器，回到了现代生活。这场奇妙的穿越之旅，让我亲眼见证了远古时代的奥秘，真切感受到了科技的无穷力量。 原来，先进的科技能够打破时空的壁垒，带领我们跨越岁月长河，解锁世间无数不为人知的未知秘密。这次奇妙的经历让我受益匪浅，在今后的学习生活中，我一定会刻苦钻研科学知识，勇于探索未知、大胆创新突破。努力解锁更多神奇的科技奥秘，用所学知识探索广阔大千世界，让科技持续赋能生活，为我们的人生增添更多精彩与奇迹。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是科幻故事类想象作文。核心要求：需要创作完整的科幻故事，而非碎片化想象，命题给出了“大脑复制知识”“背包飞行器”“穿越恐龙时代”等参考方向；规则要求：需要自拟题目，想象要兼顾“大胆”（超越现有科技）和“合理”（符合基本逻辑，不脱离常识），故事要有细节有情节，字数不少于450字。 二、立意。 依托超现实的科幻设定，编织完整的故事，要么抒发对科技赋能生活、满足个人梦想/探索未知的美好向往，要么也可以通过故事暗含对科技发展的理性思考（比如知识复制会不会让人丧失思考乐趣这类），传递青少年对未来、对世界的独特思考，展现想象力。 三、写作思路。 开头：引入科技、开启幻想。 中间：具体写冒险经历、所见所闻、遇到的新奇画面。加入动作、心理和场景描写，让故事生动真实。 结尾：总结全文，升华主题。 25. 题目： 的一封信 我们即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，在毕业之际，你有什么想对他们说的？请你给 老师或者同学写一封信，回忆共同度过的美好时光。 要求：将题目补充完整，注意书信格式，内容具体，感情真挚。不少于450字。 【答案】例文： 给王老师的一封信 亲爱的王老师： 您好。昨天我整理抽屉的时候，翻到了您三年级给我写的生字本，红笔写的“继续加油”四个小字，端端正正躲在页脚，墨水经过两三年的时光已经微微晕开，却一下子就把我拉回了刚进小学的日子。 我还记得刚上学的时候，我特别怕举手发言，每次您点我回答问题，我都攥着衣角半天说不出话。有一次语文课我们分享自己写的小诗，我躲在书堆里不敢抬头，您居然点了我的名字，还走到我身边，把我的本子拿起来，轻轻念出了我写的那句“风是云朵的小火车”。念完之后您还笑着给我鼓掌，说我写得比课本里的句子还灵动，连风的样子都跑出来了。全班的掌声落下来的时候，我偷偷抬眼，就看见您眼睛弯成了月牙，发梢的碎发落在讲台沿上，窗外的阳光把您红笔的痕迹染得暖融融的。从那之后，我才敢慢慢把自己写的话讲出来，现在我还成了学校文学社的小成员，每次提笔写东西，都会想起您那天弯着眼睛笑的样子，是你帮我把那点躲在纸缝里的小喜欢，种成了能开小花的芽。 您蹲在操场边的台阶上给我擦碘伏，一边对着伤口轻轻吹气，一边跟我讲您小时候摔破膝盖还坚持跑接力的故事，根本没在意我裤脚的泥污蹭脏了您那天刚穿的新买的白裙子。这些细碎的暖乎乎的小事我都记着，就像您把我们每个同学的小喜好、小秘密都记在心里一样。这些小事攒起来，就是我整个小学时代亮晶晶的星空。 马上我就要毕业离开学校了，以后我肯定还会坚持写东西，会一直记得您说的“要好好观察生活里的小美好”。祝您以后每天都有好心情，带的每一届小朋友都像我们一样爱您呀！ 祝 身体健康！ 您的学生：小夏 2026年6月9日 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“ 的一封信”为题，写一篇习作。 二、立意。 写作对象限定为老师和同学，以过往的共同经历为核心，用具体的事件承载情感，对老师要突出感恩感念，对同学要突出不舍与珍惜。必须符合书信的规范格式，要有称呼、问候语、正文、祝福语、署名与日期。 三、思路。 开头：从当下毕业季的具体场景切入，比如整理书桌翻到旧物件、路过教室听到熟悉的铃声，自然引出你想要写信的对象，顺势带出不舍、感激等的情绪。 中间：要围绕“具体回忆”展开，选择一两件印象最深、最有代表性的具体事件，运用心理、语言等描写手法，点明这段回忆带给你的变化。 结尾：直接郑重表达感激与不舍，说明这段校园时光因为对方的存在才格外美好，坦然说出告别，同时表明自己会带着这段回忆的力量，勇敢走向新的学习生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $