第十一课 创新思维要善于联想 导学案-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治高考复习学案系统梳理创新思维与联想思维核心考点，以产生条件、特征、表现构建创新思维知识体系，从特征、迁移与想象方法整合联想思维内容，通过问题导学引导学生自主梳理脉络，形成逻辑清晰的思维能力框架。 亮点在于自主诊断与真题导向设计，设置明辨易错判断题帮助学生精准排查认知误区，通过考向典例与加练题组强化考点应用，培养学生理性平和的健全人格与有序参与的责任意识。每个模块配有知识梳理表与命题思路点拨，支持学生个性化复习，教师可依托学情实施精准指导，提升备考实效。

第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 【学习目标】 课标要求 考向分析 1.理解创新思维的重要性；运用科学思维方法，提高创新思维能力。 2.学习运用联想思维 结合日常生活场景、党和国家的路线方针政策等，考查创新思维、联想思维 【思维导图】 【问题导学】 1.什么是创新思维？它有哪些特征？ 2.创新思维的“新”的表现有哪些？ 3.什么是联想思维？它有哪些特点和方法？ 4.什么是迁移？它的地位、作用是什么？ 5.什么是想象？它的地位、作用是什么？它有哪些类型？ 6.如何借助联想提高创新思维能力？ 【知识梳理】 一、创新思维 产生条件 一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新 特征 思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题 步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越 结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法解决问题 表现 一是思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。二是方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。三是结果新，凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处 二、联想思维 1.特征 项目 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 内容 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将对看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能 方式 可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性 联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想 2.方法 项目 迁移 想象 本质 联想思维的“联结”方式 联想思维的“畅想”方式 含义 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程 特点 迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间 想象是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象 方式 正迁移、负迁移，同化性迁移、顺应性迁移 无意想象与有意想象，形象化想象与“假如”式想象 作用 为创新思维开拓可能的思路，为创新思维搭建由此及彼的桥梁 帮助人们明确创新思维的目标，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中 联系 ①创新思维离不开联想，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。②在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平 【对比区分】 1.联想和想象 （1）联想是根据事物之间普遍联系这一客观规律，由一事物想到另一事物的心理过程。（创新思维离不开联想） （2）想象是在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。 2.形象化的想象与“假如”式想象 （1）形象化的想象：把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。 （2）“假如”式想象：将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。 【明辨易错】 1．创新思维的结果具有独特性，因为现实中的问题无法用常规方法解决。（ ） 【答案】× 【解析】许多问题都可以用常规方法解决，并非现实中的所有问题都无法用常规方法解决。 2．新技术、新观念、新方案、新理论都属于创新思维。（ ） 【答案】√ 3．联想思维具有逻辑制约的畅想性。（ ） 【答案】× 【解析】联想思维具有非逻辑制约的畅想性。 4．联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对不相关对象的认识联系在一起。（ ） 【答案】× 【解析】联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起。 5．联想思维的“畅想”，包含着梦想和理想。（ ） 【答案】× 【解析】联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想，但不包含梦想和理想。 【命题探究】 考向1 创新思维常规 典例1 （2024·湖北卷）某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作的画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明（ ） ①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一 ②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一 ③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一 ④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】材料未涉及艺术民族性与世界性的统一，也未涉及艺术是否具有真理性，①②排除。③④正确。 【思路点拨】 信息提炼 选择与阐释 某设计师和某公司运用人工智能进行艺术创作，作品获奖或高价拍卖 创新思维在艺术领域的应用，带来了新的创作方法和艺术成果 人工智能为艺术创作带来新的创作方式，使艺术作品在内容和形式上都有新的呈现 考向2 联想思维高频 典例2 （2025·湖北卷）先进科技为非遗带来了更多美的“打开方式”。苏绣《玉兰蝴蝶》采用前沿的形状记忆合金，当指尖轻触表面，玉兰花即刻绽放，蝴蝶翩然起舞；使用光感材料的白色花瓣在阳光下呈现出紫色。这种动态化的表达，给观众提供了互动式的体验，把苏绣带到了更多、更大的舞台。《玉兰蝴蝶》的创新（ ） ①坚持了对传统苏绣的辩证否定 ②提升了观众对非遗作品的审美能力 ③说明运用新材料是改造非遗文化的前提 ④运用联想思维将“科技”与“非遗”联结起来 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】《玉兰蝴蝶》的创新给观众提供了互动式的体验，丰富了观众对非遗作品的体验形式，但材料未体现提升观众审美能力，②排除。改造非遗文化的前提是尊重其文化内涵和传统技艺，新材料的运用只是创新的一种手段而非必要前提，③错误。《玉兰蝴蝶》在保留传统苏绣艺术特色的基础上，采用前沿科技（形状记忆合金、光感材料）进行创新，坚持了对传统苏绣的辩证否定，①正确。《玉兰蝴蝶》将科技材料与传统苏绣技艺联结起来，体现了联想思维中“迁移”（科技向文化领域迁移）的运用，④正确。 加练1．（2025·广西卷）在2024年11月举办的第十二届全国少数民族传统体育运动会上，民族健身操项目的比赛精彩纷呈。下列逻辑分析正确的有（ ） 序号 内容 逻辑分析 ① 某参赛队员说：“这次比赛太紧张了，不知不觉地就结束了。” 该队员的论断符合逻辑思维的基本要求 ② 将舞蹈元素融入民族健身操动作中，提升民族健身操的观赏性 民族健身操的设计运用了联想思维的方法 ③ 民族健身操项目有规定套路、徒手自选套路、轻器械自选套路 在民族健身操项目自选套路中，徒手自选套路与轻器械自选套路是反对关系 ④ 有些民族健身操项目不是规定套路 这一判断通过换质位推理可得出“有些非规定套路是民族健身操项目” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】“太紧张”意味着对比赛过程有清晰的主观感受，“不知不觉地就结束了”表示对比赛过程没有清晰的感知，这两种说法不能同时成立，该队员的论断违反了思维的一致性要求，违背了矛盾律，①错误。徒手自选套路与轻器械自选套路的外延之和等于该属概念的外延，二者属于矛盾关系，③错误。②④正确。 加练2．（2024·江西卷）为了教育引导青少年更好认识和认同中华文明，增强做中国人的志气、骨气、底气，某校开展了“博物馆里的中国”研学活动。在文物欣赏环节，一盏精美的青铜灯吸引了方方和圆圆的注意。该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意；灯点燃后产生的烟可经鱼形灯罩吸入装水的雁腹内，减少烟气外溢。该灯的设计主要应用了（ ） ①发散思维 ②逆向思维 ③联想思维 ④超前思维 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】该灯的设计综合考虑了材质、形态、功能等因素，体现了发散思维；采用青铜铸成“雁衔鱼”造型，大雁和鱼具有吉祥的寓意，体现了联想思维，①③正确，②④排除。 加练3．（2025·东北卷，节选）【中医智慧泽被天下】 中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。 在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应证的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。 近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。 目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着积极作用。 结合材料，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。（8分） 【答案】①搭建由此及彼的桥梁，运用迁移的方法，从尖锐石器到针具，从火熏灼到灸法，针灸得以诞生。（3分）②改造已有事物，重新组合，运用想象的方法，研发了新工具及新设备，发明了新疗法，实现针灸从传统到现代的跨越。（3分）③从多学科、多方面，以新颖独特的思路与方法实现了创新发展，拓展了针灸的研究和应用范围，扩大了世界影响力。（2分） 【解析】解答本题可联系联想思维的方法，分析中医针灸从诞生到发展的过程，揭示其如何通过联想实现传统技艺的现代突破。关键信息①：从石器时代用尖锐石器按压止痛到发明针具，从火熏灼缓解病痛到发明灸法→可联系迁移的方法。关键信息②：王惟一编撰《铜人腧穴针灸图经》，对古籍错讹加以修正和补充；现代研发针刀、针灸智能机器人，发明激光针法、微波针法等→可联系想象的方法。关键信息③：与免疫、神经生理等多学科融合，扩展针灸理论研究范围→可联系从多学科、多方面进行联想，拓展针灸研究和应用范围。 1 学科网（北京）股份有限公司 $