2.3.神经冲动的产生和传导（3）课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦神经冲动的产生和传导，核心涵盖突触结构、兴奋传递过程及特点，结合毒品危害与成瘾机制。课堂通过“温故知新”回顾神经纤维传导，再以“问题探讨”中生活实例（如游戏沉迷）及多巴胺奖励机制引入，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观分析突触）、科学思维（证据导向归纳传递特点）和态度责任（可卡因机制与禁毒教育）。采用合作探究与实战训练（如突触作用机理题、电流表偏转分析），小结系统对比神经纤维与突触传递，助力学生深化理解并培养健康意识，为教师提供清晰教学路径与丰富习题资源。

第二章 神经调节 第3节 神经冲动的产生和传导 （第三课时） （习题课） 教学目标 目标 01 02 03 通过分析可卡因作用机制、讨论生活实例、搜集我国禁毒资料，培养远离毒品的意识和宣传毒品危害的社会责任。 通过分析科学史资料和实验事实，认识突触传递的特点和分子机制，培养严谨归纳、证据导向的科学思维。 通过观察突触的模式图，认识突触的结构；描述兴奋通过突触传递的过程，深化结构与功能观。 2 教学目标 教学重点： 1.突触的结构。 2.突触传递的过程及特点。 教学难点： 突触传递的过程及特点。 重点关注： 兴奋的传导│兴奋的传递│毒品的危害 温故知新 一、兴奋在神经纤维上的传导 二、兴奋在突触中的传递 突触前膜 突触间隙 （组织液） 突触后膜 突触 突触小泡 线粒体 神经递质受体 神经递质 你是否沉迷在游戏中无法自拔？ 你是否喜欢暴饮暴食？ 你身边是否有人沉迷于赌博？ 你身边是否有人每天酗酒? 你身边是否有人每天大量吸烟？ 问题探讨 什么是成瘾？ 问题探讨 多巴胺与奖励机制 ●突触前膜多巴胺分泌、作用于突触后膜特异性受体，诱导欲望产生。 ●欲望得到满足，奖励机制启动，获得快乐等正面情绪，得到满足感。远超正常水平的多巴胺可以和受体结合，欲望增强。 但后续神经信号不敏感，奖励机制反馈不足。 突触传递的调节 从神经递质角度，增加兴奋性神经递质多巴胺的相对数量 ①促进神经递质多巴胺的合成 ②促进突触小泡对多巴胺的摄取 ③促进多巴胺在突触前膜的释放 ④促进多巴胺与突触后膜特异性受体的结合 ⑤抑制突触前膜对多巴胺的重摄取/降解 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 1.化学物质对神经系统产生影响的作用机理 某些化学物质能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是_______； 突触 有些物质能够促进神经递质的合成和释放的速率； 有些会干扰：神经递质与受体的结合； 有些会影响分解神经递质的酶的活性； 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 2.常见的兴奋剂与毒品 冰毒 可卡因 吗啡 摇头丸 海洛因 罂粟 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 3.兴奋剂 (1)概念: (2)作用: 原指能 的一类药物。 兴奋剂具有增强_____________、提高__________等作用。 提高中枢神经系统机能活动 人的兴奋程度 运动速度 为了保证公平、公正，运动比赛禁止使用兴奋剂。 4.毒品 指 、 、 、 、 、 以及国家规定管制的其他能够使人 的 药品和 药品。 鸦片 海洛因 甲基苯丙胺(冰毒) 吗啡 大麻 可卡因 形成瘾癖 麻醉 精神 合作探究：服用可卡因为什么会使人上瘾？试分析可卡因容易使人上瘾的原因。 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 5.服用可卡因为什么会使人上瘾？ 可卡因既是一种 也是一种 ；它会影响大脑中与 有关的神经元，这些神经元利用神经递质 来传递愉悦感。 兴奋剂 毒品 愉快传递 多巴胺 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 5.服用可卡因为什么会使人上瘾？ ①在正常情况下，多巴胺发挥完作用后会被 上的__________从突触间隙 ； ③这样，导致突触后膜上__________ ④当可卡因药效失去后，由于__________ _，机体正常的神经活动受到影响，服药者就必须服用可卡因来__ __这些神经元的活动，于是形成恶性循环，毒瘾难戒 突触前膜 转运蛋白 回收 多巴胺受体减少 多巴胺受体减少 维持 ②吸食可卡因后，可卡因会使______失去__________的功能，于是多巴胺就______________________________。 转运蛋白 回收多巴胺 就留在突触间隙持续发挥作用 三、滥用兴奋剂、吸食毒品的危害 ●毒品的成瘾机制 可卡因：与突触前膜回收多巴胺的多巴胺转运蛋白具有极高的亲和性，多巴胺回收受阻，突触间隙多巴胺浓度显著增加。 鸦片、吗啡、海洛因等阿片类毒品：诱导突触前膜一次性释放大量多巴胺，突触间隙多巴胺浓度显著增加。 冰毒 、摇头丸、麻古等新型毒品：诱导突触前膜一次性释放大量多巴胺；抑制多巴胺在突触前膜的重吸收，，突触间隙多巴胺浓度显著增加。 实战训练 1.某些种类的毒品可以使人产生兴奋和愉快感，经常吸食会对神经系统造成严重损伤并使人上瘾。下图表示某毒品的作用机理，相关叙述错误的是(　　) A．图示为突触的亚显微结构示意图，受体蛋白存在于突触后膜上 B．毒品分子与转运蛋白结合，导致突触间隙神经递质含量增加，最终在大脑皮层产生愉悦感 C．图示信息表明，吸毒可导致受体蛋白增加，故吸毒时间越长，愉悦感越强 D.图示信息表明随吸毒时间延长欲获得同等愉悦感吸毒者需不断增加剂量 C 实战训练 2.α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱.因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（　 ） A.肌肉松弛、肌肉僵直 B.肌肉僵直、肌肉松弛 C.肌肉松弛、肌肉松弛 D.肌肉僵直、肌肉僵直 A 实战训练 3.癫痫是一种神经系统疾病，与谷氨酸（脑中主要的兴奋性神经递质）代谢 异常有关。癫痫发病时，患者脑内谷氨酸浓度升高且在发作后长时间内保持 高水平。谷氨酸在脑内的代谢过程如图。下列叙述错误的是( ) A.突触前神经元兴奋引发突触小体通过胞 吐释放谷氨酸 B.谷氨酸与突触后神经元膜上的受体结合 后会引起 内流 C.图中突触前神经元和神经胶质细胞均可 回收谷氨酸 D. 功能过强是导致癫痫的重要因素 D 课堂小结 实战训练 3.下图表示神经纤维在离体培养条件下，受到刺激时产生动作电位及恢复过程中的电位变化，有关分析错误的是( ) A. ab段神经纤维处于静息状态 B. bd段主要是Na＋外流的结果 C. 若增加培养液中的Na＋浓度， 则d点将上移 D. 若受到刺激后，导致Cl－内流， 则c点将下移 E.若增加培养液中的K+浓度，则a点将上移 B 膜外Na+浓度升高 膜外Na+浓度降低 膜外K+浓度降低 膜电位曲线和电流表指针偏转分析 2.电流表指针偏转问题 ①刺激a点左侧,电流计指针如何偏转？ 发生两次方向相反的偏转（因为a点先兴奋，d点后兴奋） ②刺激c点（bc=cd），电流计指针如何偏转？ 不发生偏转（因为b点、d点同时静息同时兴奋） 膜电位曲线和电流表指针偏转分析 2.电流表指针偏转问题 ①刺激a点左侧,电流计指针如何偏转？ 发生两次方向相反的偏转（因为a点先兴奋，d点后兴奋） ②刺激b点（ab=bd），电流计指针如何偏转？ 发生两次方向相反的偏转（因为a点先兴奋，d点后兴奋） ③刺激ab之间的点，电流计指针如何偏转？ 发生两次方向相反的偏转（因为a点先兴奋，d点后兴奋） 膜电位曲线和电流表指针偏转分析 2.电流表指针偏转问题 ④刺激c点，电流计指针如何偏转？ 发生一次偏转（因为a点不兴奋，d点兴奋） ⑤刺激d点右侧，电流计指针如何偏转？ 发生一次偏转（因为a点不兴奋，d点兴奋） ⑥上述④⑤现象发生的原因 神经元之间的兴奋的传递只能是单方向，因为神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上 实战训练 4.下图表示某神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（ ） a b c A.刺激a处，会导致b处连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化 B.刺激b处，不会引起a和c处电位变化 C.刺激c处，a和b处都会发生兴奋 D.刺激a处，b、c同时发生兴奋或抑制 A 5.下图表示通过突触相连接的神经元，电流计的电极均连接于神经纤维外表面，A、B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是(　　) A．刺激A点，兴奋以局部电流的形式传到B点 B．若要证明兴奋在神经纤维上双向传导，最好刺激C点 C．未受刺激时，神经元细胞膜内外没有离子进出 D．刺激B点，观察②指针的偏转次数，可以判断X处有无突触 D 实战训练 方法归纳 $