2.2.神经调节的基本方式课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦神经调节的基本方式，涵盖反射概念、反射弧组成及非条件反射与条件反射的区别，通过“手指遇烫缩手”情景导入，结合讨论分析反射过程，对比缩手、膝跳反射示意图，搭建从生活实例到结构功能的学习支架。 其特色在于以结构与功能观解析反射弧各部分作用，通过狗的唾液分泌实验构建条件反射建立过程培养科学思维，结合脊髓灰质炎病例及顾方舟事迹渗透态度责任。采用情景讨论、合作探究和梯度练习，助力学生深化理解，教师可提升教学效率。

第二章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 目标 01 02 03 以狗的唾液分泌与铃声关系为例构建条件反射的建立过程。比较条件反射与非条件反射的异同。 从生活实例出发，说明非条件反射和条件反射的特点和意义。 举例说明反射的概念；通过比较膝跳反射、缩手反射等不同反射的示意图，理解反射弧的组成及各部分的功能。 3 教学重点： 1.反射的概念与反射弧的组成。 2.条件反射的形成及意义。 教学难点： 1.条件反射的形成。 重点关注： 反射│反射弧│条件反射│非条件反射 1.以缩手反射和膝跳反射过程为例，分析反射的结构基础是反射弧及反射弧的组成，培养学生的结构与功能观。 2.通过生活实例简述反射，并区分反射的类型。培养学生辩证思维能力。 3.以狗的唾液分泌与铃声关系为例，构建条件反射的建立过程，培养学生的科学思维和科学探究素养。 4.通过拓展问题讨论培养学生的知识运用能力。 。 核心素养 讨论 如果你的手指突然碰到滚烫的茶杯或刚出锅的馒头时，你会迅速把手缩回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被烫伤了。 1.这一过程是如何产生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？ 情景材料 刺激 感受器 脊髓 上肢肌肉 肌肉收缩使手收回 大脑皮层 产生痛觉 产生兴奋 传入神经 传出神经 上行神经 缩手在前:可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。 之后产生感觉:有助于机体对刺激的利整作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 1.神经调节的基本方式——反射 一、反射与反射弧 思考：下列实例属于反射的是？ 含羞草受到触碰，叶片合拢 草履虫躲避食盐，游向肉汁 手碰到尖锐物体，迅速缩回 × × √ 1.神经调节的基本方式——反射 一、反射与反射弧 反射隶属于应激性的范畴，是应激性的一种高级表现形式，两者主要区别在于是否有神经系统参与。 反射：在中枢神经系统参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 注意: 植物、单细胞生物等没有神经系统,因此它们对外界刺激作出的反应不是反射,而是应激性。 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题： 讨论1.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 不能。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题： 讨论2. 缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ 都是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成的。 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 兴奋：动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 效应器 部分 结构 功能 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 大多是感觉神经元的神经末梢 感受刺激、产生兴奋 感觉神经（有神经节） 将兴奋传入神经中枢 位于中枢神经系统内， 由神经元细胞体聚集形成 对传入的兴奋进行分析和综合， 负责调控某一特定的生理功能。 运动神经，包括躯体运动神经和自主神经。 将兴奋从神经中枢传出 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 对刺激作出应答 （肌肉收缩或腺体分泌） 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 拓展:判断传入神经和传出神经的方法 (1)从“神经节”来判断: 神经节所在位置为传入神经元 神经节 传入神经 传出神经 感受器 效应器 神经中枢 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 拓展:判断传入神经和传出神经的方法 (2)据灰质的“前角、后角”来判断: 脊髓灰质的四个角“前大后小”，与“后角”相连的是传入神经（元），从“前角”发出的是传出神经（元）。 神经节 传入神经 传出神经 感受器 效应器 神经中枢 后角 前角 也可根据脊髓的“前正中裂”判断灰质的“前角”和“后角”。 前正中裂 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 拓展:判断传入神经和传出神经的方法 (3)切断实验法: 若切断某一神经，刺激外周段(远离神经中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(靠近神经中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。 外周段 向中段 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 ●反射完成的条件: 需要适宜的刺激（强度、时间）； 需要完整的反射弧。 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 ●反射完成的条件: 注意: 如果反射弧中任何环节在结构、功能上受损,反射就不能完成。 练习：科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙 （成为脊蛙）为材料进行反射活动实验， 请回答与此有关的问题： （1）轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是________________________________________________。 （2）用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢_______（能/不能)发生屈腿反射。 （3）如果用针刺激的是传出神经，该后肢_____发生屈腿反应，_____发生屈腿反射。 感受器、传入神经、 神经中枢、传出神经、效应器 不能 能 不能 【思考】只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动吗？ 脑中相应的高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调控，若大脑皮层有意识的控制，即使反射弧完整且刺激适当，某些反射也无法完成，例如大脑皮层有意识的控制排尿反射等。 【思考】感觉与反射一样吗？ 传入神经 传出神经 ●形成感觉的结构基础： 感受器 传入神经 大脑皮层感觉中枢 感觉(嗅觉、听觉、味觉、痛觉、渴觉等)中枢在大脑皮层，感觉是在大脑皮层形成的，所以，感觉不属于反射。 兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。 2.反射的结构基础——反射弧 一、反射与反射弧 情景拓展 病例1：脊髓灰质炎 俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，多发于七岁以下的儿童。该病毒会侵犯中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主，影响患者的正常生活。 脊髓前角 请分析： 1.某“脊灰”患者体检无膝跳反射，其膝跳反射反射弧的哪一个环节可能受到了损伤？ 2.若针刺“脊灰”患者下肢，患者是否还能产生感觉？ 情景材料 合作探究：脊髓灰质炎俗称“小儿麻痹”，你知道患病原理吗？ 顾方舟，又称“糖丸爷爷”，1926年6月生，2019年1月去世，浙江宁波人，中国医学科学院北京协和医学院原院长、研究员。他是我国脊髓灰质炎疫苗研发生产的拓荒者、科技攻关的先驱者。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。荣获全国科学大会成果奖和“全国消灭脊髓灰质炎工作先进个人”等称号。 ●反射弧结构破坏对反射的影响 既无感觉又无效应 感受器被破坏 既无感觉又无效应 传入神经被破坏 既无感觉又无效应 神经中枢被破坏 传出神经被破坏 只有感觉但无效应 效应器被破坏 只有感觉但无效应 反射弧任何环节在结构、功能上受损，反射就不能完成。 21 小结： 1.概念辨析 反射≠反应≠感觉 ①反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，刺激过弱或过强反射都无法进行。如用针刺脚趾引起的缩腿行为。 ②反应是指生物体对内外刺激作出的规律性应答，不需要完整的反射弧，如用针刺坐骨神经引起的与坐骨神经相连的肌肉的收缩。 ③感觉是在大脑皮层形成的，需要感受器、传入神经、神经中枢参与，传出神经和效应器可不参与，可不产生反应。 效应器≠传出神经末梢 效应器包括两种，一种是传出神经末梢和它所支配的肌肉，另一种是传出神经末梢和它所支配的腺体。 1.关于反射与反射弧的叙述，不正确的是（ ） A．一个完整的反射活动至少需要2个神经元参与 B．缩手反射和膝跳反射的神经中枢均位于脊髓 C．效应器是指传出神经末梢所支配的肌肉或腺体 D．反射弧不完整就不能完成反射，但受刺激后可能产生反应 练一练 效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 C 练一练 D 2．如图为反射弧模式图，某同学不小心被针扎到，迅速缩手，对该反射的叙述正确的是（ ） A．图中反射弧由2个神经元组成，神经中枢位于脊髓 B．该反射活动中，兴奋的传导路线是⑤→④→③→②→① C．该同学被针扎到后，先感到疼痛，后缩手 D．若④处受损，则该反射活动不能发生 练一练 3.在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的 实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察 双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果 表明，反射弧的被破坏部分可能是(　　) A.感受器 B.感受器和传入神经 C.传入神经和效应器 D.效应器 刺激部位 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢不收缩 右后肢 左后肢收缩 右后肢收缩 左后肢不收缩 右后肢收缩 C 脊蛙双侧后肢对刺激的收缩反应的反射弧 破坏部位 刺激部位 收缩反应 左后肢 感受器或 传入神经 左后肢 右后肢 效应器或 传出神经 左后肢 右后肢 右后肢 感受器或 传入神经 左后肢 右后肢 效应器或 传出神经 左后肢 右后肢 左、右后肢都不收缩 左、右后肢都收缩 左后肢不收缩，右后肢收缩 左后肢不收缩，右后肢收缩 左、右后肢都收缩 左、右后肢都不收缩 左后肢收缩，右后肢不收缩 左后肢收缩，右后肢不收缩 以下反射，哪些是生来就有的，哪些是出生以后形成的？ 手遇到烫东西会缩回 物体在眼睛前突然出现会眨眼 婴儿膀胱里尿多了就会排尿 膝跳反射 看到酸梅会流口水 听到上课铃声，走进教室 听到喇叭声，快速躲避 生来就有无需训练 出生后形成 学习和训练 非条件反射 条件反射 条件反射是如何形成的？ 二、非条件反射与条件反射 27 1.非条件反射与条件反射的区别与联系 反射类型 非条件反射 条件反射 区 别 形成过程 神经中枢 神经联系 意义 反射数量 联系 二、非条件反射与条件反射 生来就有，遗传获得 后天学习和训练形成 大脑皮层以下中枢 大脑皮层参与 反射弧及神经联系永久、固定，反射一般不消退 可以建立、可以消退 动物生存必不可少 使机体具有更强的预见性、灵活性和 适应性，提高适应复杂环境的能力 有限的 几乎是无限的 ①条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。 ②条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化。 2.条件反射的建立过程 1.给狗喂食，狗会分泌唾液，分泌唾液的反射是非条件反射，食物是非条件刺激 2.给狗听铃声而不给它喂食物，狗不会分泌唾液，此时铃声与分泌唾液无关，属于无关刺激 3.每次先让狗听到铃声，然后再立即喂食。重复此方式若干次。 4. 一段时间后，当铃声单独出现，狗也会分泌唾液。此时，铃声已转化为食物（非条件刺激）的信号，称为条件刺激，条件反射就建立了 二、非条件反射与条件反射 2.条件反射的建立过程 ●条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的，需要大脑皮层的参与。 食物 非条件刺激 非条件反射 无关刺激 唾液分泌 条件刺激 条件反射 分泌唾液 非条件反射 非条件刺激 不分泌唾液 铃声 不发生反射 无关刺激 食物与铃声多次结合 分泌唾液 铃声 条件反射 条件刺激 × 二、非条件反射与条件反射 3.条件反射的维持和消退 非条件反射 条件反射 条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的（教材P24） 学习 训练 不给予非条件刺激 条件反射消退 条件刺激强化 条件反射维持 条件反射建立之后，还需要非条件刺激的强化，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件发射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这是条件反射就会消退。 条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号，铃声的出现不再预示着食物的到来。因此，条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系是一个新的学习过程， 需要大脑皮层的参与。 （教材P25） 二、非条件反射与条件反射 4.条件反射建立的意义 ①由于非条件的数量是有限的，条件反射的数量则是几乎无限的，因此条件反射的建立，是动物生存必不可少的； ②条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先作出不同的反应； ③条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。 二、非条件反射与条件反射 课堂小结 反射 在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。 反射弧 感受器 传入 神经 神经 中枢 传出神经 效应器 条件反射 非条件反射 非条件刺激的不断强化 提高动物适应复杂环境变化的能力 练一练　 4. 如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（ ） A. 能运动，针刺有感觉 B. 能运动，针刺无感觉 C. 不能运动，针刺有感觉 D. 不能运动，针刺无感觉 C 练一练　 5. 反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（ ） A. 两者都有助于动物适应环境 B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的 C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的 D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与 D 6．现象Ⅰ：小明不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回。现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（ ） 选项 项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 多 少 D 与缩手相关的肌肉细胞数量 多 少 B 练一练　 7．训练小狗趴下的过程是这样的：先给小狗下命令“趴下”，并用手施力让小狗趴下；当小狗完成这一动作时就要给予狗粮奖励，经过反复训练，小狗就能按照命令完成趴下的动作。下列有关这一训练过程中小狗的叙述正确的是（　　） A．大脑皮层没有参与命令引起小狗趴下的过程 B．命令引起小狗趴下和吃狗粮引起唾液分泌属于不同类型的反射 C．施力让小狗趴下和命令引起小狗趴下的过程中，涉及的效应器不同 D．命令“趴下”引起小狗产生听觉属于条件反射 B 练一练　 8．下图为反射弧结构示意图，下列叙述错误的是( ) A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B．b 神经元的活动可受大脑皮层控制 C．敲击膝盖下方，小腿抬起需要伸肌和屈肌相互协调完成 D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 D 练一练　 9．当一侧肢体的皮肤受到伤害性刺激时，产生的信息传入脊髓，在中枢神经系统的参与下，该肢体出现缩回反应，表现为关节的屈肌收缩而伸肌舒张，称为屈肌反射，如图所示。回答下列问题： （1）屈肌反射属于________（填“条件”或“非条件”）反射。完成该屈肌反射的结构基础是________。 （2）有害刺激产生的信号传至___________会形成痛觉，该过程________（填“属于”或“不属于”）反射。 非条件 反射弧 大脑皮层 不属于 练一练　 10．反射的结构基础——反射弧（如图） （1）反射弧的组成：a._________，b._________，c.___________，e.___________，f._________。 （2）易错提醒：反射要经过完成的反射弧，如直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这________（填“属于”或“不属于”）反射，原因是_____________________；感受器是传入神经的末梢，与其它组织或器官无关，而效应器则是传出神经末梢及其支配的____________。 效应器 传出神经 神经中枢 传入神经 感受器 不属于 没有通过完整反射弧 肌肉或腺体 练一练　 11.当脚踩到一个尖锐物时会产生屈肌反射，伤者主要通过腿部弯曲而远离 伤害性刺激（尖锐物），必要时身体的承重被转移至另一条腿，以下解释 错误的是( ) A.该反射是从来自皮肤的感受器接受刺激开始的 B.屈肌反射是由位于脊髓的神经中枢决定的 C.承重转移时另一条腿会出现肌肉的收缩，但不会出现肌肉的舒张 D.大脑参与受伤害产生痛觉并远离的过程 C 练一练　 12.“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。当绿灯亮起时， 我们迈动双脚快速穿过马路，下列相关叙述错误的是( ) A.上述过程为非条件反射，一旦建立就不会消退 B.上述过程的成功进行依赖于反射弧的完整性 C.在建立上述反射后，绿灯属于一种条件刺激 D.上述过程的进行需要大脑皮层的参与 A 练一练　 13.当人体体表痛和内脏痛共用一个神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源， 但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为 牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，下列叙述正确的是( ) A.图中和 分别是传入神经和传出神经 B.由内脏痛引起体表牵涉痛时 没有参与 C.牵涉痛痛觉的形成部位在人体的脊髓 D.图示结构可构成一个完整的反射弧 B $