精品解析：2026年宁夏吴忠市盐池县中考模拟化学试卷

盐池县2026中考模拟考试试卷 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 Mg-24 Si-28 Cl-35.5 Ti-48 一、选择题(共11题，每题2分) 1. 2026年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，下列做法不符合该主题的是 A. 推广光伏发电 B. 污水集中处理 C. 露天焚烧秸秆 D. 修复黄河湿地 2. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 楠木制舟 C. 海水晒盐 D. 粮食酿酒 3. 实验室离不开水。下列有关“水”的实验操作中正确的是 A. 粗盐提纯 B. 溶解蔗糖 C. 量取一定体积的水 D. 蒸发食盐水 4. 山药里含有皂角素，属于一种常见的植物碱，很多人皮肤沾上它便会瘙痒。生活中出现这种情况时，下列物质可用来止痒的是 A. 牙膏(约为9) B. 食醋(pH约为2.5) C. 肥皂(pH约为10) D. 氯化钠(pH为7) 5. 磷肥的合理使用可以促进植物的生长，提高产量和品质。下列肥料属于磷肥的是 A. KCl B. C. D. 6. 嫦娥六号从月球上带回的月壤中含有氦气和钛铁矿等物质，下列有关铁元素的说法正确的是 A. 铁原子的质子数为26 B. 铁元素属于非金属元素 C. 铁原子的核外电子数为30 D. 铁原子的相对原子质量为55.85g 7. 国产开源大模型DeepSeekV3爆火，低成本高效能引发全球AI界赞叹。制造AI芯片的高纯硅，由石英砂(主要成分为)经化学反应加工而成。的物质类别属于 A. 单质 B. 氧化物 C. 碱 D. 盐 8. 苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是 A. 苯甲酸溶液的pH大于7 B. 苯甲酸能与某些金属单质发生化学反应 C. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变红 D. 苯甲酸溶液能与某些碳酸盐发生化学反应 9. 工业上制取芯片基材高纯硅(Si)的某一步反应微观示意图如下(相同小球表示同种原子)。下列说法正确的是 A. 甲与乙质量之比为85：1 B. 物质丁是由原子构成的 C. 参加反应的甲乙分子个数比为1：1 D. 该反应属于置换反应 10. 我国某盐湖地区有“夏天晒盐(指NaCl)，冬天捞碱(指Na2CO3)”的说法。请根据NaCl和Na2CO3的溶解度曲线，判断下列说法正确的是 A. NaCl的溶解性始终强于Na2CO3 B. 夏天晒“盐”是因为NaCl的溶解度受温度的影响大 C. 冬天捞“碱”后的湖水中一定存在NaCl和Na2CO3 D. 28℃时，NaCl溶液和Na2CO3溶液的溶质质量分数一定相同 11. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究燃烧需要充足的氧气 B．证明溶剂种类影响物质溶解性 C．验证质量守恒定律 D．探究铁生锈需要氧气 A. A B. B C. C D. D 二、填空题(共3题，共13分) 12. 宁夏盐池珍馐荟聚，风味独绝誉满四方。 （1）盐池滩羊肉以肉质鲜嫩闻名，从化学角度，食用羊肉的瘦肉能为人类提供的主要营养物质是___________。 （2）沙葱是盐池草原特有的野生蔬菜，口感辛辣清香，其有效营养成分之一为维生素C(化学式C6H8O6)。维生素C由___________种元素组成。 （3）盐池荞麦面是当地传统主食，采用盐碱地种植的荞麦加工而成。荞麦适宜在弱酸偏中性的土壤中生长，而盐池县土壤普遍呈碱性，可加入___________(填“碱性物质”或“酸性物质”)进行改良。 （4）黄花菜是盐池的标志性特产蔬菜，晒干后可长期保存。黄花菜中富含钙元素，青少年适量食用可预防___________病。 13. 化学与生活、能源、科技等息息相关。 （1）水是一种重要的资源。自来水厂净化后的水一般都是硬水，长期饮用硬水对身体有害，生活中我们可以采取___________的方法将其软化。 （2）厨房中煤气炉炒完菜后关闭阀门，其灭火的原理是___________(填字母序号) A. 降低温度到着火点以下 B. 清除可燃物 C. 隔绝氧气 （3）我国劳动人民很早就认识到了铜盐溶液(CuSO4)里的铜能被铁置换，从而发明了湿法炼铜。晋葛洪《抱朴子内篇·黄白》中也有“以曾青(CuSO4)涂铁，铁赤色如铜”的记载。该反应的化学方程式为___________。 14. 中国空间站需保障航天员长期驻留的氧气供应。氧气的制取融合了实验室方法、太空电解技术、资源循环系统。请结合化学知识完成以下填空。 （1）了解空间站的制氧原理与空间站资源循环系统。空间站的核心制氧技术是利用太阳能电解水，电解用水部分可来自站内___________(答1条来源即可)。 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________；欲收集一瓶干燥的氧气，可从上图中选择的收集装置是___________(填字母)。 （3）实验室用装置B制取氧气时，选取该发生装置对反应物和反应条件的要求是___________。 三、应用题(共2题，共12分) 15. 阅读下面的科普短文。 清除CO2是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题，目前主要包括LiOH清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。 LiOH清除利用了LiOH与CO2的化学反应，由于LiOH不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务。 固态胺能吸附CO2和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。研究发现，CO2分压和温度对CO2吸附量有影响，如图1所示。 分子筛中的吸附剂是沸石。沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人、长期航天任务中。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下，干燥时间对不同种类沸石CO2吸附量的影响如图2所示。 科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设备质量等因素，选择适合的CO2清除技术，以保障宇航员的生命安全。 依据文章内容回答下列问题。 （1）目前航天器中的CO2清除技术有___________(写出一种即可)。 （2）LiOH中锂元素的化合价为___________；LiOH清除属于___________变化。 （3）已知LiOH具有与NaOH类似的化学性质，从微粒构成角度分析，是因为它们都存在___________(填离子符号)。 （4）由图1可得到，CO2分压对CO2吸附量的影响的结论：温度相同时，CO2分压在0-2.0kPa范围内，___________。 （5）由图2可知，在温度和干燥时间相同时，对CO2吸附量较大的是___________(填“沸石A”或“沸石B”)。 （6）若有多人、长期航天任务，科学家会为宇航员选择的最佳CO2清除技术是___________。 16. 2026春晚武术节目《武BOT》再一次向世界展示我国在人工智能、人形机器人技术领域引领全球的综合实力，其中，武术机器人的机身与关节采用钛合金制造，工业上生产钛的反应为。若要生产12 t钛，至少需要镁的质量是多少？ 四、实验探究(本大题共2题，共18分) 17. 在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。 【项目主题】通过现象识别物质的化学变化 【任务设计与实施】 任务一：感知化学变化 观察思考： （1）生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有___________(写一条即可)。 （2）在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是___________(填序号)。 A. B. C. D. （3）写出D中发生的化学反应方程式___________。 形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。 任务二：探索化学变化 提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？ 进行实验：如图甲，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。 （4）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。该反应的化学方程式：___________。 改进实验：如图乙，小组同学对图甲实验进行改进。观察到滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液由红色变为无色，也可以证明该化学变化发生了。 （5）分析图乙的实验设计，利用了浓盐酸具有___________这两条性质。 数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图丙。 （6）分析A、C两点的pH，说明溶液从碱性变成___________性，证明发生化学变化。 （7）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是：B___________C(填“＜”“=”或“＞”)。 形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。 任务三：梳理项目成果 汇报展示：小组同学构建思维模型如图丁。 （8）思维模型“___________生成”处，应填写的内容是___________。 通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。 18. 同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 任务一：谈古——古代洗涤剂“灰”。 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究】 （1）第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤，___________ ___________ 草木灰汁显碱性 任务二：论今——现代洗涤剂。 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3. 【查阅资料2】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用于洗涤剂的生产？ 【实验探究2】 （2）第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性___________(填“强”或“弱”)。 【实验结论】 （3）结合查阅资料和探究结果可知，选择Na2CO3用于洗涤剂的生产是因为___________。 【实验探究3】第三小组实验： 实验 现象 产生气泡 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】 （4）猜想Ⅰ：NaCl；猜想Ⅱ：NaCl、Na2CO3；猜想Ⅲ： ___________。 【探究过程】 （5） 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加氯化钡溶液 ___________ 猜想Ⅱ成立 【分析与解释】 （6）滴加氯化钡溶液后发生的化学方程式是___________。 【反思交流】通过以上探究，在分析化学反应后所得物质成分时，首先考虑生成物，其次考虑反应物是否剩余。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 盐池县2026中考模拟考试试卷 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 Mg-24 Si-28 Cl-35.5 Ti-48 一、选择题(共11题，每题2分) 1. 2026年世界环境日主题为“关爱自然，刻不容缓”，下列做法不符合该主题的是 A. 推广光伏发电 B. 污水集中处理 C. 露天焚烧秸秆 D. 修复黄河湿地 【答案】C 【解析】 【详解】A、推广光伏发电可减少化石燃料消耗，降低污染物排放，故符合环保主题； B、污水集中处理能减少水体污染，故符合环保主题； C、露天焚烧秸秆会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，故不符合环保主题； D、修复黄河湿地可保护生态系统，故符合环保主题。 故选C。 2. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是 A. 棉线织布 B. 楠木制舟 C. 海水晒盐 D. 粮食酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、棉线织布仅改变棉的形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、楠木制舟仅改变木材的形状，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 C、海水晒盐是水分蒸发使盐结晶析出，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 D、粮食酿酒过程中粮食中的糖类等物质转化为酒精等新物质，属于化学变化，符合题意。 故选D。 3. 实验室离不开水。下列有关“水”的实验操作中正确的是 A. 粗盐提纯 B. 溶解蔗糖 C. 量取一定体积的水 D. 蒸发食盐水 【答案】B 【解析】 【详解】A、粗盐提纯的过滤操作中，需要用玻璃棒引流，防止液体洒出，图中没有玻璃棒引流，错误。 B、溶解蔗糖时，在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌加速溶解，正确。 C、量取一定体积的水时，量筒读数要平视凹液面的最低处，图中俯视读数会使读数偏大，量取液体体积偏小，错误。 D、蒸发食盐水时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，错误。 故选B。 4. 山药里含有皂角素，属于一种常见的植物碱，很多人皮肤沾上它便会瘙痒。生活中出现这种情况时，下列物质可用来止痒的是 A. 牙膏(约为9) B. 食醋(pH约为2.5) C. 肥皂(pH约为10) D. 氯化钠(pH为7) 【答案】B 【解析】 【分析】皂角素显碱性，则应涂抹酸性物质。 【详解】A、牙膏pH>7，显碱性，该选项不符合题意； B、食醋pH<7，显酸性，该选项符合题意； C、肥皂pH>7，显碱性，该选项不符合题意； D、氯化钠pH=7，显中性，该选项不符合题意。 故选B。 5. 磷肥的合理使用可以促进植物的生长，提高产量和品质。下列肥料属于磷肥的是 A. KCl B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、KCl中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意。 B、中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意。 C、中含有N、P、K中的磷元素，属于磷肥，故选项符合题意。 D、中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意。 故选C。 6. 嫦娥六号从月球上带回的月壤中含有氦气和钛铁矿等物质，下列有关铁元素的说法正确的是 A. 铁原子的质子数为26 B. 铁元素属于非金属元素 C. 铁原子的核外电子数为30 D. 铁原子的相对原子质量为55.85g 【答案】A 【解析】 【详解】A.元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数，原子中原子序数=质子数=核外电子数，铁的原子序数为26，因此铁原子质子数为26，故选项正确； B.铁带“钅”字旁，属于金属元素，故选项错误； C. 元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数，原子中原子序数=质子数=核外电子数，铁原子核外电子数为26，不是30，故选项错误； D.元素周期表单元格中，下方数字为相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，铁原子的相对原子质量为55.85，故选项错误。 故选：A。 7. 国产开源大模型DeepSeekV3爆火，低成本高效能引发全球AI界赞叹。制造AI芯片的高纯硅，由石英砂(主要成分为)经化学反应加工而成。的物质类别属于 A. 单质 B. 氧化物 C. 碱 D. 盐 【答案】B 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，由硅、氧两种元素组成，不属于单质，错误； B、二氧化硅是由Si、O元素组成的化合物，属于氧化物，正确； C、碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，不含氢氧根，不属于碱，错误； D、盐是由金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子构成的化合物，不具有盐的构成特点，不属于盐，错误。 故选B。 8. 苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是 A. 苯甲酸溶液的pH大于7 B. 苯甲酸能与某些金属单质发生化学反应 C. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变红 D. 苯甲酸溶液能与某些碳酸盐发生化学反应 【答案】A 【解析】 【详解】A. 苯甲酸的水溶液呈酸性，pH<7，A推测不合理。 B. 酸可与活泼金属单质反应生成盐和氢气，B推测合理。 C.无色酚酞试液仅遇碱性溶液变红，遇酸性溶液无颜色变化，C推测合理。 D. 醋酸酸性强于碳酸，苯甲酸酸性比醋酸更强，因此可与碳酸盐反应生成二氧化碳、盐和水，D推测合理。 9. 工业上制取芯片基材高纯硅(Si)的某一步反应微观示意图如下(相同小球表示同种原子)。下列说法正确的是 A. 甲与乙质量之比为85：1 B. 物质丁是由原子构成的 C. 参加反应的甲乙分子个数比为1：1 D. 该反应属于置换反应 【答案】D 【解析】 【分析】根据微观示意图配平得到反应的化学方程式： 【详解】A.甲SiCl4的相对分子质量为28+35.5×4=170，参加反应的2个H2总相对质量为2×2=4，二者质量比为170:4=85:2，不是85:1，A错误。 B.丁是HCl，由氯化氢分子构成，不是由原子直接构成，B错误。 C.从配平的方程式可知，参加反应的甲乙分子个数比为1:2，不是1:1，C错误。 D.置换反应的定义是单质和化合物反应生成新单质和新化合物，该反应中单质H2和化合物SiCl4反应，生成新单质Si和新化合物HCl，符合置换反应特征，D正确。 10. 我国某盐湖地区有“夏天晒盐(指NaCl)，冬天捞碱(指Na2CO3)”的说法。请根据NaCl和Na2CO3的溶解度曲线，判断下列说法正确的是 A. NaCl的溶解性始终强于Na2CO3 B. 夏天晒“盐”是因为NaCl的溶解度受温度的影响大 C. 冬天捞“碱”后的湖水中一定存在NaCl和Na2CO3 D. 28℃时，NaCl溶液和Na2CO3溶液的溶质质量分数一定相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．由溶解度曲线可知：温度高于28℃时，Na2CO3的溶解度大于NaCl，此时Na2CO3溶解性更强，错误。 B．NaCl的溶解度受温度影响很小，夏天晒盐是通过蒸发溶剂使NaCl结晶析出，错误。 C．冬天温度低，Na2CO3溶解度大幅下降，结晶析出，捞碱后的湖水是Na2CO3的饱和溶液，同时含有NaCl，一定同时含有两种溶质，正确。 D．28℃时二者溶解度相等，只有饱和溶液的溶质质量分数计算公式为，二者溶质质量分数相等；未说明溶液是否饱和，溶质质量分数不一定相等，错误。 11. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A．探究燃烧需要充足的氧气 B．证明溶剂种类影响物质溶解性 C．验证质量守恒定律 D．探究铁生锈需要氧气 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、该实验中铜片上的白磷和红磷都与氧气接触，变量为可燃物的着火点，仅能探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点，无法探究燃烧需要充足氧气，不能达到实验目的。 B、实验控制温度、溶质质量、溶剂体积均相同，仅溶剂种类不同，根据碘在水和酒精中溶解情况的差异，可证明溶剂种类影响物质溶解性，能达到实验目的。 C、氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，无气体反应或生成，反应前后天平保持平衡，可验证质量守恒定律，能达到实验目的。 D、 左侧铁钉同时接触水和氧气，右侧铁钉仅接触水（植物油隔绝了氧气），变量为氧气，根据左侧铁钉生锈、右侧不生锈的现象，可探究铁生锈需要氧气，能达到实验目的。 故选A。 二、填空题(共3题，共13分) 12. 宁夏盐池珍馐荟聚，风味独绝誉满四方。 （1）盐池滩羊肉以肉质鲜嫩闻名，从化学角度，食用羊肉的瘦肉能为人类提供的主要营养物质是___________。 （2）沙葱是盐池草原特有的野生蔬菜，口感辛辣清香，其有效营养成分之一为维生素C(化学式C6H8O6)。维生素C由___________种元素组成。 （3）盐池荞麦面是当地传统主食，采用盐碱地种植的荞麦加工而成。荞麦适宜在弱酸偏中性的土壤中生长，而盐池县土壤普遍呈碱性，可加入___________(填“碱性物质”或“酸性物质”)进行改良。 （4）黄花菜是盐池的标志性特产蔬菜，晒干后可长期保存。黄花菜中富含钙元素，青少年适量食用可预防___________病。 【答案】（1）蛋白质 （2）三 （3）酸性物质 （4）佝偻 【解析】 【小问1详解】 瘦肉中富含的主要营养物质为蛋白质，是维持人体生命活动的重要营养素。 【小问2详解】 根据维生素C的化学式C6H8O6，可判断其由碳、氢、氧共3种元素组成。 【小问3详解】 利用酸碱中和的原理，向碱性土壤中加入酸性物质，可中和土壤碱性，将其调节为荞麦适宜生长的弱酸偏中性环境。 【小问4详解】 钙是人体骨骼和牙齿的核心组成成分，青少年缺钙易患佝偻病，适量摄入钙元素可预防佝偻病。 13. 化学与生活、能源、科技等息息相关。 （1）水是一种重要的资源。自来水厂净化后的水一般都是硬水，长期饮用硬水对身体有害，生活中我们可以采取___________的方法将其软化。 （2）厨房中煤气炉炒完菜后关闭阀门，其灭火的原理是___________(填字母序号) A. 降低温度到着火点以下 B. 清除可燃物 C. 隔绝氧气 （3）我国劳动人民很早就认识到了铜盐溶液(CuSO4)里的铜能被铁置换，从而发明了湿法炼铜。晋葛洪《抱朴子内篇·黄白》中也有“以曾青(CuSO4)涂铁，铁赤色如铜”的记载。该反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）煮沸 （2）B （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 【小问1详解】 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，生活中通过煮沸可以将这些可溶性物质转化为水垢沉淀析出，从而降低水的硬度，符合生活场景的操作要求。 【小问2详解】 灭火的三个原理为清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下。关闭煤气阀门后，作为可燃物的煤气无法继续输送到燃烧区域，属于清除可燃物，因此选B。 【小问3详解】 金属活动性顺序中铁的活动性强于铜，可将铜从硫酸铜溶液中置换出来；同时铁发生置换反应时生成+2价的亚铁盐，因此产物为硫酸亚铁和铜，对应配平后的方程式如上。 14. 中国空间站需保障航天员长期驻留的氧气供应。氧气的制取融合了实验室方法、太空电解技术、资源循环系统。请结合化学知识完成以下填空。 （1）了解空间站的制氧原理与空间站资源循环系统。空间站的核心制氧技术是利用太阳能电解水，电解用水部分可来自站内___________(答1条来源即可)。 （2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为___________；欲收集一瓶干燥的氧气，可从上图中选择的收集装置是___________(填字母)。 （3）实验室用装置B制取氧气时，选取该发生装置对反应物和反应条件的要求是___________。 【答案】（1）航天员的尿液等(合理即可) （2） ①. ②. C （3）反应物是固体和液体，反应条件是不需要加热 【解析】 【小问1详解】 空间站资源循环系统会回收航天员代谢、生活产生的水作为电解制氧原料，提高资源利用率。 【小问2详解】 A是试管口带棉花的固体加热型发生装置，对应高锰酸钾受热分解制氧反应；要收集干燥的氧气不能选用排水法E，氧气密度大于空气，因此选择向上排空气法装置C。 【小问3详解】 B是固液常温型发生装置，因此要求反应物为固体和液体，反应无需加热，常温可发生。 三、应用题(共2题，共12分) 15. 阅读下面的科普短文。 清除CO2是载人航天器环境控制和生命保障的重要问题，目前主要包括LiOH清除、固态胺吸附和分子筛吸附等方式。 LiOH清除利用了LiOH与CO2的化学反应，由于LiOH不可再生，该技术目前多用于短期载人航天任务。 固态胺能吸附CO2和水蒸气，且可在真空条件下再生，因此可用于中长期载人航天任务。研究发现，CO2分压和温度对CO2吸附量有影响，如图1所示。 分子筛中的吸附剂是沸石。沸石的吸附能力强，且能在高温条件下再生，因此多应用在多人、长期航天任务中。水会影响沸石的吸附性能，通常需对沸石进行干燥处理。相同温度下，干燥时间对不同种类沸石CO2吸附量的影响如图2所示。 科学家们会依据任务持续时间、成员人数及对应的消耗品、设备质量等因素，选择适合的CO2清除技术，以保障宇航员的生命安全。 依据文章内容回答下列问题。 （1）目前航天器中的CO2清除技术有___________(写出一种即可)。 （2）LiOH中锂元素的化合价为___________；LiOH清除属于___________变化。 （3）已知LiOH具有与NaOH类似的化学性质，从微粒构成角度分析，是因为它们都存在___________(填离子符号)。 （4）由图1可得到，CO2分压对CO2吸附量的影响的结论：温度相同时，CO2分压在0-2.0kPa范围内，___________。 （5）由图2可知，在温度和干燥时间相同时，对CO2吸附量较大的是___________(填“沸石A”或“沸石B”)。 （6）若有多人、长期航天任务，科学家会为宇航员选择的最佳CO2清除技术是___________。 【答案】（1）LiOH清除（或固态胺吸附、分子筛吸附等） （2） ①. +1 ②. 化学 （3）OH- （4）二氧化碳分压越大，二氧化碳吸附量越大 （5）沸石A （6）分子筛吸附 【解析】 【小问1详解】 短文第一段原文直接给出，航天器清除 CO₂的三种技术为 LiOH 清除、固态胺吸附、分子筛吸附，题目任选一种填写即可。 【小问2详解】 化合物化合价代数和为 0，OH⁻整体显-1 价，可算出 Li 元素化合价为+1。LiOH 清除 CO₂是 LiOH 和 CO₂发生化学反应，有新物质生成，属于化学变化。 【小问3详解】 LiOH、NaOH 都属于碱，碱化学性质相似的微观原因是溶液中都含有氢氧根离子 OH⁻。 【小问4详解】 观察图 1，温度不变时，在 0~2.0kPa 区间，CO₂分压升高，曲线持续向上，吸附量随之变大。 【小问5详解】 图 2 白色柱子代表沸石 A，黑色代表沸石 B；相同干燥时间下，沸石 A 的柱体更高，吸附 CO₂的量更大。 【小问6详解】 原文说明分子筛的吸附剂是沸石，沸石吸附能力强、可高温再生，适合多人、长期航天任务，对应技术为分子筛吸附。 16. 2026春晚武术节目《武BOT》再一次向世界展示我国在人工智能、人形机器人技术领域引领全球的综合实力，其中，武术机器人的机身与关节采用钛合金制造，工业上生产钛的反应为。若要生产12 t钛，至少需要镁的质量是多少？ 【答案】解：设至少需要镁的质量是x x=12t 答：至少需要镁的质量是12t。 【解析】 【详解】见答案。 四、实验探究(本大题共2题，共18分) 17. 在化学学习过程中，我们探索了诸多物质的变化，感受着变化之趣及变化之美。下面我们将对物质的化学变化进行项目式学习。 【项目主题】通过现象识别物质的化学变化 【任务设计与实施】 任务一：感知化学变化 观察思考： （1）生活中处处存在化学变化。例如水果变质时，常伴随的现象有___________(写一条即可)。 （2）在以下四个实验过程中，能观察到有发光、放热现象的是___________(填序号)。 A. B. C. D. （3）写出D中发生的化学反应方程式___________。 形成结论：感知变化中的显性现象，可以帮助我们判断物质是否发生化学变化。 任务二：探索化学变化 提出问题：将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后无明显现象，如何证明发生化学变化？ 进行实验：如图甲，在烧杯中加入稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液。 （4）当观察到溶液由红色变为无色时，可证明发生化学变化。该反应的化学方程式：___________。 改进实验：如图乙，小组同学对图甲实验进行改进。观察到滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液由红色变为无色，也可以证明该化学变化发生了。 （5）分析图乙的实验设计，利用了浓盐酸具有___________这两条性质。 数字化实验：用pH传感器测定向稀氢氧化钠溶液中滴入稀盐酸过程中pH的变化。测定结果如图丙。 （6）分析A、C两点的pH，说明溶液从碱性变成___________性，证明发生化学变化。 （7）B、C两点所对应的溶液中，氯化钠的质量大小关系是：B___________C(填“＜”“=”或“＞”)。 形成结论：有些化学变化发生时，并没有明显的现象，需要结合物质性质设计实验，“转化”为明显现象，从而使反应可视化。 任务三：梳理项目成果 汇报展示：小组同学构建思维模型如图丁。 （8）思维模型“___________生成”处，应填写的内容是___________。 通过对现象的观察、分析，可以帮助我们更好地识别物质的化学变化。 【答案】（1）产生异味##颜色改变##腐烂等 （2）C （3） （4） （5）挥发性和酸性 （6）酸 （7）= （8）新物质 【解析】 【小问1详解】 水果变质属于化学变化，变质时会出现果肉变色、散发酸味异味、果肉软烂腐烂等现象，任选一条填写即可。 【小问2详解】 A.二氧化碳通入石蕊溶液，仅溶液变红，无发光放热； B.二氧化碳通入澄清石灰水，仅变浑浊，无发光放热； C.80℃热水中白磷通氧气燃烧，燃烧伴随发光、放热； D.镁和稀盐酸反应，只放热、不发光； 【小问3详解】 镁和稀盐酸发生置换反应，生成氯化镁和氢气，化学方程式见答案。 【小问4详解】 稀盐酸和氢氧化钠发生中和反应，生成氯化钠和水，无沉淀、气体，不用标注符号。 【小问5详解】 浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体；氯化氢气体溶于氢氧化钠溶液，和 NaOH 发生中和反应（体现盐酸酸性），使碱性酚酞溶液褪色。 【小问6详解】 A 点 pH＞7，溶液呈碱性；C 点 pH＜7，溶液呈酸性，说明溶液由碱性变为酸性，证明发生中和反应。 【小问7详解】 从B点到C点，反应已完全，氯化钠的质量不再增加，因此B、C两点溶液中所含氯化钠的质量相等 【小问8详解】 化学变化的本质特征是有新物质生成；判断化学变化的两个角度：一是有新物质生成，二是反应物被消耗消失，因此填 “新物质”。 18. 同学们在学校大扫除活动中，发现使用洗涤剂洗的抹布更干净，对这一现象产生了浓厚的兴趣，决定围绕洗涤剂的性质及变迁开展项目式学习活动。 任务一：谈古——古代洗涤剂“灰”。 【查阅资料】“灰”是植物秸秆燃烧后得到的草木灰，其主要成分是碳酸钾，古代利用灰汁洗浴、印染。 【提出问题】灰汁是否显碱性？ 【实验探究】 （1）第一小组实验： 实验操作 实验现象 实验结论 取一定量草木灰，加适量水浸泡并过滤，___________ ___________ 草木灰汁显碱性 任务二：论今——现代洗涤剂。 同学们调查发现所使用的洗涤剂主要成分是过碳酸钠，遇水后发生分解生成H2O2和Na2CO3. 【查阅资料2】溶液的碱性越强，去油污效果越好。 【提出问题】Na2CO3溶液和NaHCO3溶液都显碱性，为什么通常选择Na2CO3用于洗涤剂的生产？ 【实验探究2】 （2）第二小组测定等浓度的碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液的pH分别是11和9，经多次验证后发现，碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性___________(填“强”或“弱”)。 【实验结论】 （3）结合查阅资料和探究结果可知，选择Na2CO3用于洗涤剂的生产是因为___________。 【实验探究3】第三小组实验： 实验 现象 产生气泡 【提出问题】实验后溶液中的溶质是什么？ 【猜想与假设】 （4）猜想Ⅰ：NaCl；猜想Ⅱ：NaCl、Na2CO3；猜想Ⅲ： ___________。 【探究过程】 （5） 实验操作 实验现象 实验结论 取适量实验后溶液于试管中，滴加氯化钡溶液 ___________ 猜想Ⅱ成立 【分析与解释】 （6）滴加氯化钡溶液后发生的化学方程式是___________。 【反思交流】通过以上探究，在分析化学反应后所得物质成分时，首先考虑生成物，其次考虑反应物是否剩余。 【答案】（1） ①. 取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液(或者测滤液的酸碱度亦可) ②. 溶液变为红色 （2）强 （3）碳酸钠用作洗涤剂的效果比碳酸氢钠好(或碳酸钠溶液的碱性更强，去油污效果更好) （4）NaCl、HCl （5）有白色沉淀产生 （6） 【解析】 【小问1详解】 ①实验目的是验证草木灰汁显碱性，过滤后得到碳酸钾滤液，检验碱性最常用无色酚酞溶液； ②碱性溶液可使酚酞变红，也可用 pH试纸测 pH，pH＞7 即可证明溶液呈碱性，所以该操作为取滤液加酚酞。 【小问2详解】 溶液 pH 数值越大，碱性越强；等浓度碳酸钠溶液 pH=11，碳酸氢钠溶液 pH=9，11＞9，因此碳酸钠溶液碱性更强。 【小问3详解】 查阅资料给出信息：溶液碱性越强，去油污效果越好；结合 (2) 的结论，等浓度时碳酸钠碱性强于碳酸氢钠，去污去油能力更强，因此洗涤剂选用碳酸钠。 【小问4详解】 碳酸钠与稀盐酸反应，反应后溶质存在三种情况： 恰好完全反应，溶质只有生成物NaCl（猜想Ⅰ）； 碳酸钠过量，溶质为NaCl 、Na2CO3（猜想Ⅱ）； 盐酸过量，溶质为NaCl 、HCl（猜想Ⅲ）。 【小问5详解】 猜想Ⅱ成立，代表溶液中含有碳酸钠；氯化钡能和碳酸钠发生复分解反应，生成难溶于水的碳酸钡白色沉淀，因此能观察到白色沉淀。 【小问6详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $