11《军神》课件-2025-2026学年五年级下册语文统编版

该小学语文课件以《军神》为核心，围绕刘伯承拒用麻醉、忍痛手术的事迹展开，通过“红色研学之旅”串联《古诗三首》《青山处处埋忠骨》等内容，构建革命文化学习脉络，设置分阶段概括、小组合作表格等学习支架帮助学生理解。 其亮点在于以革命文化培育文化自信，通过分析“青筋暴起”“勉力一笑”等动作神态描写提升语言运用能力，结合小组讨论分阶段概括锻炼思维能力。课后以沃克医生口吻讲故事的设计，既让学生感受革命精神，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

爱我中华小剧场 铁汉文史馆 阅览室 英雄纪念馆 《军神》 《古诗三首》 《青山处处埋忠骨》 《清贫》 8 刘伯承 刘伯承（1892---1986），原名刘明昭，四川开县（今属重庆）中华人民共和国十大元帅之一，中国人民解放军的缔造者和领导人之一，伟大的无产阶级革命家、军事家。 重庆 年龄 绷带 荣幸 慈祥 诊所 审视 崭新 堪称 冷冷地问 由衷地说 一针见血地说 大声嚷道 从容镇定 一声不吭 青筋暴起 勉力一笑 由衷 衷情 言不由衷 无动于衷 冷冷地问 由衷地说 一针见血地说 大声嚷道 从容镇定 一声不吭 青筋暴起 勉力一笑 学习活动一： 1. 默读课文，根据事情发展顺序，将 课文分成三个阶段。 2. 用简洁的语言（小标题）概括每个阶段的主要内容。 3. 小组合作，完成表格。 手术前 手术后 手术中 阶段 自然段 主要内容 小标题 小组讨论并完成学习任务单： 手术前 手术中 手术后 1-15 16-17 18-26 刘伯承拒绝使用麻醉剂 刘伯承一声不吭，忍痛手术 笑谈刀数，沃克称赞 拒用麻药 忍痛手术 笑谈刀数 学习活动二： 1. 默读课文，用“____”画出描写刘伯承语言、动作、神态的句子。 2. 在句子旁边，用简单的词语写写你的感受（如：勇敢、坚强、镇定……）。 3. 时间：3分钟。 病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!” 13 刘伯承加入中国共产党，参与领导南昌起义，缔造人民军队，一生转战南北，指挥大小战斗数以千计，也包括解放南京的渡江战役。 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 17 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 17 病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。” 19 刘伯承在革命中九次负伤：头部受伤一次，右眼受伤一次，右手受伤一次，左臂受伤一次，左腿受伤一次，右腿受伤两次，左脚受伤两次，这一次，从太阳穴穿过眼球，他是受伤的战神。 补充资料 九次受伤 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 你是一个真正的男子汉， 一块会说话的钢板！你堪称军神！ 诊 沃 8 我是中国人! 我爱我的祖国！ 以沃克医生的口吻给父母、朋友或者同学讲讲这个故事。 温馨提示: 1.讲述故事要完整，注意人物说话的语气。 2.采访他们听完故事后的感受。 课后作业 null 205831.05 $