2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 深圳龙华六年级语文期末卷以“成长·真理·文脉”为主题，融合基础积累与情感体验，通过毕业情境激发表达欲，强化语言运用与思维发展。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/32分|拼音书写、音形义辨析、病句修改、课文默写|结合“时光荏苒”情境，如“峥嵘”“瞬息”等词考察文化传承，口语交际要求分享成长感悟| |阅读理解|2篇/28分|课内《真理诞生于一百个问号之后》、课外《藏在时光里的温暖》|课外文要求结合自身经历谈“温暖”，考察思维能力与审美创造，课内文强化科学探究精神| |习作表达|1题/30分|记叙文写作|以《那一份温暖，伴我成长》为题，要求细节真实情感真挚，呼应单元成长主题|

深圳龙华2025-2026学年第二学期期末情景练习卷（一）六年级语文 （考试时间：90分钟 满分：100分） 第一部分 积累与运用（32分） 本学期，我们在文字中感悟成长、探寻真理、传承文脉。请结合所学知识完成基础作答。 1. 看拼音，规范书写词语，注意书写美观。（4分） 时光 zhēng róng（______），六年小学转瞬即逝。我们在探索中 jié zòu（______）成长，在思辨中 míng lǐ（______）笃行，保持热忱与初心，奔赴下一程 shùn xī（______）的美好。 2. 下列加点字音、形、义全部正确的一项是（ ）（2分） A. 自愧弗如（fú，不） 赴汤蹈火（tāng，热水） B. 心平气合（hé，和睦） 走马观花（zǒu，走路） C. 声泪具下（jù，全部） 不以为然（wéi，以为） D. 见微知著（zhù，著名） 万象更新（gēng，更加） 3. 依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） （1）科学家________细微现象，不断探索，最终发现科学真理。 （2）面对学习中的挫折，我们要________、从容应对，不能轻言放弃。 （3）课堂上，同学们________、积极发言，学习氛围十分浓厚。 A. 见微知著 心平气和 跃跃欲试 B. 举一反三 镇定自若 随心所欲 C. 见微知著 悠然自得 津津有味 D. 触类旁通 心平气和 司空见惯 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过六年的语文学习，使我们掌握了丰富的阅读与写作方法。 B. 我们要善于发现并及时改正学习中存在的问题和不足。 C. 能否端正学习态度，是一个人学业进步的重要关键。 D. 同学们认真讨论、积极思考，圆满解决了本次实践难题。 5. 按要求完成句子练习。（6分） （1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句） ________________________________________________________________ （2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ________________________________________________________________ （3）我们认真学习。我们不断收获成长。（用关联词合并句子） ________________________________________________________________ 6. 根据课文内容、诗词积累填空。（12分，每空1分） （1）千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》） （2）________________，要留清白在人间。（《石灰吟》） （3）少壮不努力，________________。（《长歌行》） （4）《论语》中告诫我们要虚心求学、取长补短的句子：____________________，________________。 （5）《匆匆》中，朱自清感慨时光飞逝：洗手的时候，日子从________过去；吃饭的时候，日子从________过去。 （6）《为人民服务》的作者是________，文中阐明了生死价值观：人固有一死，或________________，或________________。 （7）今夜月明人尽望，________________。（《十五夜望月》） 7. 口语交际与综合运用。（4分） 毕业在即，班级筹备“毕业成长分享会”，请你结合六年学习收获，简单分享自己的成长感悟，语言简洁流畅，不少于30字。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第二部分 古诗文阅读（10分） 课内文言文精读· 《两小儿辩日》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1. 解释下列加点字词。（4分） （1）辩斗：________ （2）去人近：________ （3）如探汤：________ （4）孰为汝多知乎：________ 2. 翻译句子：孔子不能决也。（2分） ___________________________________________________________________ 3. 读了本文，你从两小儿和孔子身上分别学到了什么品质？（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第三部分 阅读理解（28分） 一、课内片段阅读（10分） 片段选自《真理诞生于一百个问号之后》 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 1. 写出文段中两个四字词语：__________、__________。（2分） 2. 文中的“？”指________________，“！”指________________。（4分） 3. 结合文段，说说怎样才能发现真理？（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、课外记叙文阅读（18分） 藏在时光里的温暖 ①时光匆匆，许多往事随风飘散，但那些藏在岁月里的温暖，始终镌刻在心底，成为成长路上最珍贵的光。 ②小学六年，最难忘的是老师的陪伴。刚入学时，我胆小怯懦，不敢举手发言，害怕犯错。语文老师总是温柔地鼓励我，耐心引导我朗读、表达。每当我写出稚嫩的文字，她总会细心批注，圈出优点、指出不足，一点点帮我建立自信。 ③记得一次单元测试，我的成绩很不理想，看着试卷上的红叉，我忍不住红了眼眶。老师没有批评我，而是坐在我身边，一道一道帮我分析错题，告诉我失利不可怕，畏难才最可惜。她轻声对我说：“慢慢来，坚持努力，你一定会越来越好。” ④那一句温柔的鼓励，像一束暖阳，驱散了我心底的沮丧。从此，我不再害怕失败，学会了正视不足、踏实积累。课堂上主动思考，课后认真复盘，一点点沉淀，一点点进步。 ⑤除了师长的教诲，同窗的陪伴也满是温暖。运动会上，我们并肩奔跑；课堂上，我们共同探讨；课间里，我们嬉笑相伴。失意时彼此安慰，进步时互相祝福，平凡的日常，因为陪伴而格外珍贵。 ⑥六年时光，温暖相伴。那些温柔的鼓励、真诚的陪伴、默默的守护，都是时光赠予我的礼物。往后余生，我将带着这份温暖勇敢前行，向阳生长。 1. 本文围绕“温暖”写了哪两件事？请简要概括。（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. 赏析第④段画线句。（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3. 文中的老师是一位怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. 结合自身经历，谈谈你对“藏在时光里的温暖”的理解。（6分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第四部分 习作表达（30分） 六年小学时光，总有一些人、一些事、一些瞬间，给予你力量、温暖与感动，助力你成长。请以《那一份温暖，伴我成长》为题，写一篇记叙文。 要求： 1. 内容具体，细节真实，情感真挚； 2. 结构完整，详略得当，语句通顺； 3. 不少于450字，不抄袭、不套作，不出现真实校名、人名。 参考答案与详细解析（龙华统考标准） 第一部分 积累与运用（32分） 1.（4分）峥嵘、节奏、明理、瞬息（每词1分，错字不得分） 2.（2分）A【解析】B心平气和；C声泪俱下；D见微知著（显著、明显），万象更新（改换）。龙华统考高频音形义辨析考点。 3.（2分）A【解析】结合语境，见微知著对应科学探索，心平气和对应直面挫折，跃跃欲试对应课堂积极状态。 4.（2分）B【解析】A缺主语，删去“通过”或“使”；C两面对一面，删去“能否”；D语序不当，改为“积极思考、认真讨论”。 5.（6分，每句2分） （1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？ （2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （3）我们只要认真学习，就能不断收获成长。（关联词语合理即可） 6.（12分，每空1分） （1）任尔东西南北风 （2）粉骨碎身浑不怕 （3）老大徒伤悲 （4）择其善者而从之，其不善者而改之 （5）水盆里、饭碗里 （6）毛泽东、重于泰山、轻于鸿毛 （7）不知秋思落谁家 7.（4分）示例：六年学习，我褪去稚嫩，学会了坚持与思考。在老师的教导、同学的陪伴下不断进步，未来我会带着收获与热爱，继续勇敢前行。（贴合成长主题、语句通顺、字数达标满分） 第二部分 古诗文阅读（10分） 1.（4分）（1）辩论、争论 （2）距离 （3）热水 （4）谁 2.（2分）孔子不能判断（谁对谁错）。 3.（4分）两小儿善于观察、敢于质疑、勇于探究，拥有求真求实的科学精神；孔子实事求是、谦逊坦诚，明白学无止境、不妄下结论。启示我们学习要勤观察、善思考、敢质疑、懂谦逊。 第三部分 阅读理解（28分） 课内阅读（10分） 1.（2分）司空见惯、追根求源（见微知著、打破砂锅问到底均可） 2.（4分）发现的问题、心中的疑惑；探索后找到的真理、得出的答案 3.（4分）要善于观察日常现象，从细微处发现问题，敢于发问、坚持不懈探索，追根溯源，才能发现真理。 课外阅读（18分） 1.（4分）①老师温柔鼓励胆小的“我”，帮助“我”建立自信；②考试失利后，老师耐心辅导、暖心安慰，让“我”学会直面挫折；③同窗六年陪伴，彼此扶持、共同成长。（答出两点即可满分） 2.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），把老师的鼓励比作暖阳（1分），生动形象地写出了老师的安慰带给“我”的温暖与力量（1分），驱散了沮丧心情，体现了师恩的温暖珍贵（1分）。 3.（4分）老师温柔耐心、关爱学生、善于引导、因材施教。从老师鼓励胆小的学生、细心批注作文、失利后耐心辅导安慰，可以看出老师的敬业与温暖。 4.（6分）示例：时光匆匆，成长路上的温暖无处不在。师长的教诲、同学的陪伴、家人的守护，都是藏在岁月里的珍贵温暖。这些温暖治愈了挫折、陪伴我成长，让我变得勇敢、自信、善良，是我前行路上最坚实的力量。（结合自身经历、感悟真挚即可满分） 第四部分 习作表达（30分） 龙华区统考官方评分标准 一类文（25-30分）：主题鲜明，紧扣“温暖伴成长”；细节生动具体，情感真挚；结构完整、详略得当；语言流畅优美，无明显错别字语病，字数达标、书写工整。 二类文（20-24分）：主题明确，内容较具体；有真实情感，结构完整；语句通顺，少量错别字、语病。 三类文（15-19分）：主题基本明确，内容单薄、细节不足；感悟浅显，语病、错别字较多。 四类文（14分以下）：偏离主题、内容空洞、套作抄袭、字数不足、书写潦草。 1 学科网（北京）股份有限公司 $