第1周 童年往事-【暑假阅读】2025-2026学年领跑六年级语文

参考 第一周童年往事 第①天主题阅读 童年的时光 1.山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊 吹过。我能感觉风在耳边吹过，心中无限喜欢这 种清香的感觉，想再多待一会儿，多享受一会儿。 2.总一分一总 3.B 4.这句话通过把童年比作清香甜酸的柠檬茶，形 象生动地写出了有关童年的多种“味道”，让 读者真切地感受到作者对于童年的无穷回味， 表达了作者对童年的深深怀念之情。 5.示例：童年还像雨后的彩虹，绚丽多彩。 第②天古诗文阅读 刻舟求剑 1.(1)渡(2)这样 2.楚人在船上刻下宝剑掉落的地方，等船停下的 时候按照记号下水寻找宝剑。 3.C 第目天名著阅读 闹龙宫刁石猴借宝（节选) 1.示例：推脱用力惧怕 2.九股叉如意金箍棒如意金箍棒 3.c 4.示例：胆小怕事、出尔反尔。 第☑天真题阅读 1.示例：没有人喝彩的工作 2.tang ruo 3.一块玻璃两个指针小齿轮螺丝指针 多考答案 答案 小齿轮和螺丝 4.因为老师让“我”在后台工作，就没有人知道 “我”的工作，工作得出色也得不到别人的表 扬，所以“我”哭了。 5.“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的 工作，但却是重要的工作，而且是不能不做 的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有人 喝彩的幕后工作。) 示例：身边的环卫工人，虽然没有人为他们喝彩， 但是他们却为了我们城市的干净美丽付出许多。 第⑤天非连续性文本阅读 走近留守儿童 1.(1)③ (2)因为它紧扣活动主题，具体形象地表现出 了此次活动的内容。 2.(1)很多留守儿童有抑郁情绪。 (2)这些留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是 对同学说或者不说。 3.示例：(2)举办“我与留守学生心连心”演讲 比赛。(3)评选自立自强的优秀留守儿童。 第二周爱国情师 第①天主题阅读 儿子 1.C 2.C 3.“儿子”C 4.儿子不仅指老人的亲生儿子，还是无数个解放 军的代称，是人民的儿子。儿子为了人民甚至 不惜牺牲自己的生命，人民对儿子的喜爱溢于 言表。 63童年递事 常一「 周 @商 火昌假阅读5-6年级 第 主题阅读 童年的时光 童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我长久的回味。 童年是清香的。那时的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、“拜拜跳”在草丛中飞舞、跳 跃。我在草丛中追着蝴蝶奔跑。山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹 过。我能感觉风在耳边吹过，心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多待一会儿，多享 受一会儿。只是山间旖旎的风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得 随母亲下山。 童年又是甜蜜的。那时我参加了绘画班。老师姓陈，年轻貌美，温和善良。班里 的同学大多是温文尔雅的，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老 师最喜欢的就是我。绘画的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。 有人看的时候，自然要表现得最好，一笔一画都要规范；没有人看时，自然能省就省 啦。休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。“过来！”陈老师叫，我就会迅 速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。 童年偶尔会酸。7岁的阳春三月是我忘记不了的。那时的我平凡又调皮，总是忘 带作业本甚至课本，火山爆发的胡老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣 领，把我放进他的办公室。面壁“思过”了一节课，我终于写了这样一段话： “老师啊老师，我想对您说：‘我犯了错，您可以批评我，骂我，但不要不让我 读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是 会来找你算账的啊！’…”当语文老师当众宣读的时候，全班爆笑如潮，转眼教室 即成了泪港（笑出眼泪)… 童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时喝它，越喝越想喝，越喝越有无穷的回 味” ①你从哪里可以看出童年是清香的？请在相应的内容下面画“”。 02 第二周童年往事 2 本文的结构是 3在下列选项中，句子与修辞手法不匹配的一项是( A.火山爆发的胡老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我放进他的办 公室。（比喻)》 B.全班爆笑如潮，转眼教室即成了泪港（笑出眼泪)…（比喻） C.童年是清香的，童年是甜蜜的，童年又是酸楚的。（排比） D.休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。（比喻) ④文中画“”的句子表达了作者怎样的思想感情？ ⑤童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，除此之外，你感觉童年还像什么？ 第之天 古诗文阅读 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从 坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦 惑③乎！ 注释：①遽：急忙，立刻。②契：用刀刻（记号）。③惑：愚蠢，糊涂。 yy老9 ①解释下列加点的字。 (1)楚人有涉江者 (2)求剑若此 03 昌假阅读5-6年级 2楚人采用什么办法寻找失落的宝剑？ ③这个故事告诉我们(。 A.做事要切合实际情况 B.不要存有侥幸心理，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成 C.做任何事都要根据实际情沉况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通 名著阅读 闹龙宫刁石猴借宝（节选) 悟空立刻来到东海龙宫，给老龙王敖广讲明了来这儿的目的。龙王不好推辞，叫 虾兵们抬出一杆三千六百斤重的九股叉，悟空接过来玩了一阵，嫌它太轻。龙王又命 令蟹将们抬出一柄七千二百斤重的方天画戟，悟空一见，仍然嫌它太轻。 龙王说：“再也没有比这更重的兵器了。”悟空不信，和龙王吵了起来，龙婆对龙 王说：“大禹治水时，测定海水深浅的神珍铁最近总是放光，就把这给他，管他能不 能用，打发他走算了。”龙王听后告诉悟空：“这宝物太重了，你自己去取吧！” 悟空跟龙王来到海底，龙王用手一指说：“放光的就是。”悟空见神珍铁金光四 射，就走过去用手一摸，原来是根铁柱子，斗一样粗，二丈多长。悟空使劲用手搬了 搬说：“太长太长了，要是再短些，再细一些就好了。” 悟空话还没有说完，那个宝贝就短了几尺，也细了一圈。悟空看了看说：“再细 些就更好了。”那个宝贝真的又细了许多。悟空拿过来，见上面写着：“如意金箍棒， 重一万三千五百斤。”他顺手玩了一会 儿，觉得十分好用。 回到水晶宫，悟空又要龙王送一身 衣服相配。龙王实在没有，但又害怕悟 空乱打乱闹，只好敲响应急的金钟，叫 来南、北、西三海龙王，兄弟三人凑了 一副黄金甲、一顶凤翅紫金冠、一双藕 404 第周童年往事儿 丝步云履，送给悟空。 (选自《西游记》) ①写出下列词语的近义词。 推辞一（ 使劲一( 害怕一()】 ②悟空来东海龙宫的目的是寻找合适的兵器，龙王先后给他看了 、方天画戟 和 ，悟空选择了 ③下面不是如意金箍棒特点的是( A.能长能短 B.能粗能细 C.不能随意变化 ④结合选文和你自身对东海龙王敖广的了解，写出两个他所具有的性格特点。 真题阅读广东省云浮市五年级下期末试卷 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟，站在门 口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是我淌(tang tang)着泪 的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走，一边问我：“为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边鸣鸣 咽咽地说。“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会…要演…但是老师这一次不选我…当主角，却只要 我在后台…工作！那小龙反做了…做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清 楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 “云，你看看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩千我的眼泪，一边温和 地问。“有一块玻璃，两个指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表 05 灯0胞阅睡5：6年级 壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”“小齿轮和螺 (lu6ru6)丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈 妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别 人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它走， 并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许 多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这 没有人喝彩的工作，也是重要的工作，而且是不能没 有的。” 我忽然明白了，心里觉得很轻松、很快乐。 ①给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。(2分) 2把括号中加点字不正确的读音用“1”画去。（2分) 3手表是由 等部件组成的，其中让人喝彩 的有 ，没有人喝彩的有 。 (6分) 4 老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(3分) ⑤最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又重要的工作”？请举 例。（4分) 406 第二周童年往事 第 非连续性文本阅读 走近留守儿童 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的 压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心 灵”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康 快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。 ①下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。 ①让世界充满爱②明天更美好③手拉手，心连心 (1)选择： 。（填序号)》 (2)理由： 2下面是同学们收集的某高校研究机构对江苏省留守儿童的情况调查表，请你仔细阅读， 并从中提炼出两条信息。 江苏省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 百分比 5.9% 52.9% 35.5% 5.7% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.6% 35.5% 5.9% 35% 我得到的信息：（1) (2) ③为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。 示例：（1)给留守儿童集体过生日。 (2) (3) 07