第7周 我爱这土地-【暑假阅读】2025-2026学年领跑五年级语文

钱爱这土地 第七周 0文®阅速45年级 第 主题阅读 圆明园残简 ①读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标，点。 ②她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。朗之吟 之，如病如醉。 ③读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我 捧玉心焚。 ④她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。 ⑤雨果从巴黎圣母院走来读她，他如如醉了：“一个近乎超人的民 族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一 种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的 灿烂的宝库，以宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明 园，人们就在梦中看到她…” ⑥如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。 ⑦1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗走进圆明园，一个抢了 东西，一个放了火。在历史面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英 吉利”。 ⑧1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。 ⑨我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！ ￥y李y老9y出 ①“读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。”这 个句子的含义是() A.那些描写圆明园的古书，都残破了，也没有标点，“我”读不懂。 B.那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。 48 第周我爱这土地儿 C.曾经称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，已经残破不堪，“我” 内心无比痛苦。 2文章第②段中的“她”在文中具体指( A.祖国 B.圆明园 C.圆明园的珍宝 ③读文章第②段我们可以感受到( A.圆明园的美令人沉醉 B.作者对祖国的热爱之情 C.作者喜欢在圆明园读诗 ④请用“”画出短文中雨果描写圆明园壮美情景的句子。 ⑤读文中画横线的句子，并联系所学过的课文，想一想，从圆明园的悲剧中， 我们应汲取怎样的教训？ 第天 古诗文阅读 示儿① [宋]陆游 死去元②知万事空， 但悲不见九州③同。 王师④北定中原日， 家祭无忘告乃翁⑤。 注释：①示儿：给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。②元：同“原”， 本来。③九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。④王师：指南 49 鲁假阅读4-5年级 宋朝廷的军队。⑤乃翁：你们的父亲。 ①从这首诗可以看出诗人的 情怀。 2诗人希望“王师”能 ③诗中诗人临终前的遗憾是“ (用原文回答)”， 诗人的遗愿是“ (用原文回答)”，诗人 的遗嘱是“ (用原文回答)”。 ④我还知道本诗作者写的《 》一诗，诗句是“ 、110 第3天 名著阅读 列那狐的故事（节选） 列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。他不但鼻子很灵，耳朵很尖， 而且目光也特别敏锐：他发现打老远的地方驶过来一辆大车。毫无疑问， 这股馋人的味道就是从这辆车子里散发出来的，因为当车子逐渐走近时， 他清清楚楚地看到车上装的都是鱼。 确实，这是去附近城里鱼市场卖鱼的商贩，他们的筐子里装满了鲜鱼。 列那狐一秒钟都没有迟疑。当他馋得流下口水，急不可待地想吃这些 鲜美的鱼儿时，他的脑子里忽然闪出了一条妙计。 他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在 路中间，装出刚刚暴死的样子：软绵绵的身子，闭着眼睛，伸着舌头，跟 断了气一模一样。 鱼贩们到了他跟前，停下车，果然以为他死了。 “啊？那是一只狐狸还是一只獾？”其中一个商贩看到这只躺着的东 西喊了起来。 第七周我爱这土地以 “是只狐狸。快下车，快下车！” “不是个好东西。不过，他那张皮倒不坏，可以把它剥下来。” 两个商贩连忙下车，上前去看列那狐。这时，列那狐装死装得更像了。 他们捏了他几把，把他翻过来，又抖落了几下，这时他们才欣赏到他 那身漂亮的皮毛和雪一般洁白的喉部。 “这张皮能值四索尔。”其中一个人说。 “四索尔，不止！起码值五索尔。五索尔我还不一定肯卖呢！” “把他扔在车上吧！到了城里，我们来收拾这张皮，卖给皮货商。” 两人漫不经心地把列那孤扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。 你们一定不会猜到，这只狐狸在车上笑得多么开心！ 他几乎一动也不动，毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，开始 了他的美餐。吃完后，他丝毫不想逃跑。这次，他要为家里人着想了。他 巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一个项链，挂在自己的脖子上，然后轻轻 地从车后滑到了地上。 ①选文选自 (地区)的民间故事《列那狐的故事》。 2从哪里可以看出鱼贩们上当了？请用“”在文中画出相关的句子。 ③列那狐吃完鱼后没有立马逃跑是因为() A.他还要偷些鱼给自己吃。 B.他还没吃饱。 C.他还要偷些鱼给家人。 4你喜欢列那狐吗？结合选文及原书的内容，谈一谈。 5 文®阅睡4-5年级 第4天 真题阅读河北省石家庄市期末教学质量监测 可爱的中国（节选） 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中 国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞 美的光明前途。中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几 千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦 斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解 放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们 改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷 信和愚昧，以及那慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主 义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋 友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步， 欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了(，康健将 代替了()，智慧将代替了( ),友爱将代替了( )，生之快 乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族 就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会被最美丽地装 饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。 ①“帝国主义带给我们可憎的赠品”指的是什么？请在文中用“”画出 来。(1分) “可憎的赠品”还包括（根据拼音写出相应的词语）：(2分) gin lue hui mie huang yan zuiè 52 第七周我爱这土地 2理解文中画横线的句子并填空。(8分) (1)联系上下文在括号里填上恰当的词语。 (2)“朋友”指的是 “那时”指的是前文提 到的 的时候。 ③作者为什么说中华民族有“伟大无比的创造力”？结合你所知道的资料， 说说在今天，中华民族的创造力还表现在哪些地方。（2分) ④用你积累到的成语夸一夸我们所处的这个伟大的新时代！(2分) ⑤由这篇短文，我们联想到古代诗人笔下流淌的爱国主义情怀：(2分) “王师北定中原日， “我劝天公重抖擞， 第天 非连续性文本阅读 西湖 材料一： 假期，灵玲同学和爸爸妈妈到杭州西湖旅游。他们的行程如下： 行程安排 第一天：柳浪闻莺—雷峰塔—花岗观鱼—小瀛洲—苏 堤春晓 第二天：曲院风荷—岳王庙— 西冷印社—孤山—断桥 残雪 53 鲁假阅读4-5年级 材料二： 白堤：东起“断桥残雪”， 苏堤：旧称苏公堤，长2797 西至“平湖秋月”，唐代称为 米。北宋苏轼任杭州知府组织民 白沙堤、沙堤，宋、明称孤山 工疏浚西湖时，取淤泥葑草堆 路、什锦堂。诗人白居易任杭 筑而成。堤上有映波、锁澜、 州刺史时，曾在钱塘门外修筑 望山、压堤、东浦、跨虹六 堤岸，留下了“最爱湖东行不 桥，古朴美观。“苏堤春晓”为 足，绿杨阴里白沙堤”的诗句。 西湖十景之首。 ①从上面的行程中，我们知道他们在游完“雷峰塔”后，下一个要去的景点 是 ，第二天要游览的第一个景点是 ②在游览岳王庙的时候，灵玲看到一副对联“青山有幸埋忠骨， ”，这让游客深深怀念精忠报国的岳飞。那么下联 是( A.留将正气冲霄汉 B.白铁无辜俦佞臣 C.忠君爱国真气节 ③在西湖边，灵玲看到了材料二中的简介。请你快速浏览，然后回答问题。 白堤与诗人 有关，苏堤与诗人 有关。修筑 苏堤是为了 游览苏堤，让人不由得想起苏轼 写在西湖的诗句： 54第⑤天非连续性文本阅读 “四色垃级桶”怎么用 1.黄色绿色红色蓝色 2.蓝 3.红 4.(1)×(2)×(3)×(4)V (5)V 第七周我爱这土地 第①天主题阅读 圆明园残简 1.C 2.B 3.A 4.只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月 宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人 类想象力之大成的灿烂的宝库，以宫殿庙宇的 形象，那就是圆明园。 5.示例：努力学习，振兴中华。 第②天古诗文阅读 示儿 1.爱国 2.收复失地 3.但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘 告乃翁 4.示例：冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少 壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行 第目天 名著阅读 列那狐的故事（节选） 1.欧洲 2.把他扔在车上吧！到了城里，我们来收拾这张 皮，卖给皮货商。两人漫不经心地把列那狐 扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。 3.C 参考答案 4.示例：喜欢。因为列那狐虽然狡猾，但他很聪 明又很幽默，他的计谋也让人捧腹大笑。 第0天真题阅读 可爱的中国（节选） 1.所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷， 疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭 中华民族的鸦片毒物 侵略毁灭谎言罪恶 2.(1)贫穷疾苦愚昧仇杀 （2)祖国母亲的儿女，也就是全国民众 中国在战斗之中斩去了帝国主义的锁链，肃清 自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放 3.中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城 和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟 大无比的创造力！ 示例：中华民族的创造力还表现在飞机、港珠 澳过海大桥、两栖登陆舰、雪龙破冰船、神舟 飞船等地方。 4.示例：万象更新欣欣向荣日新月异一日 千里 瞬息万变百废俱兴生机盎然史无 前例（写4个即可) 5.家祭无忘告乃翁不拘一格降人才 第⑤天非连续性文本阅读 西湖 1.花岗观鱼曲院风荷 2.B 3.白居易苏轼疏浚西湖欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 第八周人间真情 第①天主题阅读 买鞋 1.任劳任怨溢于言表若有所思 2.垦gong b6裂 6可