第6周 动人的民间故事-【暑假阅读】2025-2026学年领跑五年级语文

鲁服阅读4-5年级 3.百啭千声随意移山花红紫树高低 4.表达了诗人对自由的赞美与追求。 第③天名著阅读 宝葫芦的秘密（节选） 1.A 2.进行了心理描写、动作描写和语言描写。从中 可以看出王葆是个善于反思、知错能改的人。 3.示例：它一跳—不往河里，倒是往高坎上蹦。 4.略。答案不唯一，所写内容恰当即可。 第@天真题阅读 挤不破的房子 1.示例：蚂蚁的外套黑又亮，被雨淋湿了多可惜 呀！替别人着想，有爱心 2.房子并没有挤破友爱 3.强调春天唱歌的声音 示例：小河里的冰雪融化了，哗啦啦地唱着歌 儿向远方奔去；小草从泥土里探出绿绿的脑袋， 给大地披上了绿外衣。 第⑤天非连续性文本阅读 关于开办“爱阅读”系列讲座的通知 1.A 2.示例：我还希望参加关于《西游记》的讲座。 因为我对《西游记》中孙悟空斩妖除魔的故事 十分感兴趣。 第六周动人的民间故事 第①天主题阅读 梁山伯与祝英台 1.初次见面就像老朋友一样合得来。 结交很投合的朋友。 2.今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南 山。祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓 马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形 66 影相随的蝴蝶… 3.罗密欧与朱丽叶 4.执着追求美好爱情，敢于对封建社会与传统礼 教进行反抗。 第②天古诗文阅读 七夕 1.B 2.牛郎织女鹊桥相会鸾扇斜分凤幄开星桥横 过鹊飞回 3.争将世上无期别换得年年一度来 4.D 第③天名著阅读 田螺姑娘 1.炙烤怜爱凝视 2.田螺修成人形 3.BD 4.示例：（1)你的努力得到了回报，我真替你 高兴。 （2)是你的善良成就了自己的缘分。 第0天真题阅读 牛郎织女（节选） 1.。，八 2.形容牛郎照顾老牛的时候面面俱到，很细致， 不疏忽。 3.牛郎精心照顾老牛，和老牛建立了亲密的关系 4.示例：牛郎常常把看见的、听见的事告诉牛， 有时候跟它商量一些事。这不，前两天牛郎还 坐在牛身边跟它商量呢，牛郎喃喃自语道：“老 牛啊！我看我哥嫂这几天看我不顺眼，我早就 听说他们很想让我带着你离开家，因为他们想 霸占爹娘留下的家产。我准备这几天就走，我 们就到山上去住，怎么样？” 5.(1)V(2)V(3)× 第⑤天非连续性文本阅读 “四色垃级桶”怎么用 1.黄色绿色红色蓝色 2.蓝 3.红 4.(1)×(2)×(3)×(4)V (5)V 第七周我爱这土地 第①天主题阅读 圆明园残简 1.C 2.B 3.A 4.只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月 宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人 类想象力之大成的灿烂的宝库，以宫殿庙宇的 形象，那就是圆明园。 5.示例：努力学习，振兴中华。 第②天古诗文阅读 示儿 1.爱国 2.收复失地 3.但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘 告乃翁 4.示例：冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少 壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行 第目天 名著阅读 列那狐的故事（节选） 1.欧洲 2.把他扔在车上吧！到了城里，我们来收拾这张 皮，卖给皮货商。两人漫不经心地把列那狐 扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。 3.C 参考答案 4.示例：喜欢。因为列那狐虽然狡猾，但他很聪 明又很幽默，他的计谋也让人捧腹大笑。 第0天真题阅读 可爱的中国（节选） 1.所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷， 疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭 中华民族的鸦片毒物 侵略毁灭谎言罪恶 2.(1)贫穷疾苦愚昧仇杀 （2)祖国母亲的儿女，也就是全国民众 中国在战斗之中斩去了帝国主义的锁链，肃清 自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放 3.中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城 和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟 大无比的创造力！ 示例：中华民族的创造力还表现在飞机、港珠 澳过海大桥、两栖登陆舰、雪龙破冰船、神舟 飞船等地方。 4.示例：万象更新欣欣向荣日新月异一日 千里 瞬息万变百废俱兴生机盎然史无 前例（写4个即可) 5.家祭无忘告乃翁不拘一格降人才 第⑤天非连续性文本阅读 西湖 1.花岗观鱼曲院风荷 2.B 3.白居易苏轼疏浚西湖欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 第八周人间真情 第①天主题阅读 买鞋 1.任劳任怨溢于言表若有所思 2.垦gong b6裂 6可动人的民同数 事刻 第允周 只鲁假阅读4-5年级 第 主题阅读 梁山伯与祝英合 越州有一女子名叫祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学，但是当 时的女子不能在外抛头露面，于是她就和丫头银心乔装成男子，前往杭州 读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯，梁山伯和祝英 台二人一见如故，就义结金兰，一同前往杭州。 在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书，晚上同 床共枕，祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不知道 祝英台是个女的，更不知道她的心意。 有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景屡次向梁山 伯暗示，可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子， 最后祝英台只得直接向梁山伯表明心意，梁山伯才恍然大悟。可是这件事 全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道了祝英台原来是个女子。 后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯 “二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山 伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢 喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲，并且下了聘礼。梁山 伯只得伤心地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。 梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药 方，表示病情加重了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告 诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯 病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并 且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风雨大作、阴风 惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马 40 第六周动人的民间故事 上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶… T联系上下文理解下面的词语。 一见如故： 义结金兰： 2用“”画出文中前后照应的两个句子。 ③梁祝故事在民间流传已有一千多年，可谓家喻户晓，流传深远，被誉为爱 情的千古绝唱，有东方“ ”之称。 ④从本文的介绍中，可以看出祝英台的什么品质？ 第天 古诗文阅读 七夕 [唐]李商隐 鸾扇心斜分凤幄②开， 星桥③横过鹊飞回。 1 争将④世上无期别， 换得年年一度来。 注释：①鸾（lu6n)扇：上面绣有凤凰图案的掌扇。②凤幄(wò)：闺中的帐 幕；绣有凤凰图案的车帐。③星桥：鹊桥，传说七夕这天天下的喜鹊都 41 鲁假阅读4-5年级 飞往天河，为牛郎和织女相会搭桥。④争将：怎把。 ①“星桥横过鹊飞回”的意思是() A.喜鹊们从星桥上飞回来了。 B.天上的喜鹊为牛郎织女架桥回来了。 C.喜鹊看到星桥飞回来了。 D.搭长桥的喜鹊们还没有完工。 2这首古诗写了 的故事。表现他们在天上相会的美好情景 的诗句是“ ③诗人发出沉痛感叹的诗句是“ 4下面四首诗，各描写了我国民间一个传统节令的情景。按节令的顺序，给 四首诗排序，恰当的一项是（)。 ①无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头天尽处，不曾私照一人家。 ②春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ③鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。争将世上无期别，换得年年一度来。 ④千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。 A.②④①③ B.④②①3 C.①②④③ D.④②③① 、10 第天 名著阅读 田螺姑娘 一个阳光明媚的早晨，原野上有些微风。快乐的孩子们在小溪中嬉 戏，他们把打捞上来的田螺放在草丛中，又去追逐一群游鱼。离开了水的 小田螺千渴难耐，它努力地朝岸边的方向去，太遥远了，正午的阳光（炙 42 第六周动人的民间故事 烤烧烤)着大地，一阵阵的灼热令它昏死过去一双大手托起了它， 在宽大的掌心中它睁开微弱的眼睛，一道（怜爱怜悯）的目光正（注视 凝视)着它，然后徐徐将它放入水中，转身离去。这是个锄归的农民。 获得生命的小田螺心怀感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表达 但懂得铭记。因那一刻深情的凝视，从此，它不再是一只简单的田螺，它 听见了自己的心，那里有一个深刻的愿望。 于是，历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前。它祈求，愿用所有的 来生换取与恩人相守相望的缘分，尽管他们的相遇是在遥远的未来。神答 应了。 水中的岁月并不安宁，大雨冲刷，千涸龟裂。小田螺一次次迁徙。它 保存了一个完整的生命，静待日月，静待真情。 缤纷的花朵，点亮了原野，依旧是一个无比炎热的午后，农民踏着阳光 树影而来，掬一捧清冽的溪水送入口中，他终于看见水里的田螺。他把它 带回去，放在水缸里。 有一天，他照例早上去地里劳动，回家却见到灶上有香喷喷的米饭， 厨房里有美味可口的鱼肉蔬菜，茶壶里有烧开的热水，第二天回来又是这 样。两天，三天…天天如此，他决定要把事情弄清楚，第二天鸡刚开始 叫，他就像以往一样，扛着锄头下田去劳动，天一黑他就匆匆赶回家，想 看一看是哪一位好心人。不一会儿，他终于看到一个年轻美丽的姑娘从水 缸里缓缓走出。这姑娘移步到了灶前，开始烧火做菜煮饭。 他看得真真切切，连忙飞快地跑进门，走到水缸边，一看，自己捡回 的大田螺只剩下个空壳。他惊奇地拿着空壳看了又看，然后走到灶前，向 正在烧火煮饭的年轻姑娘问道：“请问这位姑娘，您从什么地方来？为什 么要帮我煮饭？”姑娘没想到他会在这个时候出现，大吃一惊，又听他盘 问自己的来历，便不知如何是好。年轻姑娘想回到水缸中，却被挡住了去 43 昌假阅读4-5年级 路。田螺姑娘没有办法，只得把实情告诉了他，她就是田螺姑娘。青年非 常喜欢田螺姑娘，后来他们就结了婚。 T细读这篇短文，用“√”在括号中选择恰当的词语。 2 《田螺姑娘》这个故事讲的是 为了报恩， 的故事。 3文中画“”的句子表现了(）（多选） A.田螺祈求神灵保佑它平安幸福。 B.田螺知恩图报。 C.锄归的农民得到了幸福。 D.田螺对爱情的坚贞和执着追求。 ④读了这篇短文，请你分别对田螺姑娘和锄归的农民说一句话。 (1)对田螺姑娘说： “ (2)对锄归的农民说： 第 真题阅读四川省成都市期末教学质量监测 牛郎织女（节选） 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那 么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草 地，让牛吃又肥又嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴 了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林 里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳☐他把牛身上刷得千千净净☐ 不沾一，点儿草叶☐土粒☐夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都 赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也 舒服。 44 第六周动人的民间故事 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的， 可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味 儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人 听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明 白他的意思。他常常把看见的、听见的事告 诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼 笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话， 把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 y李y老9y兰 ①在文中的方框内加上合适的标点。(2分) ②联系上下文理解词语。(2分) 周到： 3请概括文中画线的句子的主要意思： 。（2分) ④文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节写得更具体。(3分) 牛郎常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。 ⑤结合课文内容和单元学习，判断下面说法的正误（对的画“V”,错的画“×”） (3分) (1)这部分讲述，为下文老牛变身会说话的神牛，道破“仙女下凡”的天机， 成就牛郎织女的奇缘埋下了伏笔。 () (2)从文中画线的语句，我们可以感受到牛郎的善良。 ( (3)民间故事年代久远，真实发生过，反映了古代社会人们的生活、习俗 和人与人之间的关系，寄托着人们朴素美好的愿望。 45 了暑假阅读4-5年级 第吴 非连续性文本阅读 “四色垃圾桶”怎么用 漳州在创建全国文明城市活动中，开展了四色垃圾的分类活动，四 色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收 利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶是回收有害垃圾， 比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等有害垃圾；绿色垃圾桶主 要是收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿 裤、尘土等。 ①请你根据短文提示把“蓝色、红色、黄色、绿色”正确填入垃圾桶下面的 括号里。 他垃级 余垃圾 有害垃极 回收物 ) ) 2钢笔坏了，旧的铁文具盒不能用了，你会投入 色垃圾桶。 ③教室的日光灯坏了，你要投入 色垃圾桶。 ④判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”） (1)装菜用的塑料袋可以投入厨余垃圾桶。 (2)茶渣、果皮要投入其他垃圾桶中。 (3)过期药品、过期的食品要投入小区设置的有害垃圾桶中。 (4)酱油瓶、啤酒瓶等玻璃瓶投入可回收物桶 (5)旧报纸、易拉罐、塑料瓶等投入可回收垃圾桶。 ) 46