第3周 自然和科技-【暑假阅读】2025-2026学年领跑五年级语文

然和钭技 自 第马周 周 第美周自然和科技 主题阅读 路面上的新科技 长期以来，我国城市路面非黑即白（黑色沥青和白色水泥两种颜 色)，而在欧洲，彩色路面已较为普及。彩色路面通过道路颜色的不同， 如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而 避免了车辆的混行，大大增强了安全性。 现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶 到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗 红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面 加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色 的路面，各种车辆“各行其道”。 与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最 上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负 责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗透到 地下。 透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高10%-20%， 有的甚至高达25%，所以这种路面不积水，不溅水，汽车行驶时不易打 滑，有利于交通安全。 这种吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无 疑是个福音。 ①第2自然段中写了“此处路面与别处不同”，这种不同之处体现在 和 ②透水路面各层的功能可分别概括为 鲁假阅读4-5年级 ③第4自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明()。 A.透水路面吸水能力强 B.强化纤维材料好 C.汽车行驶不易打滑 第天 古诗文阅读 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。 过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意， 还卒业。 ①给文中画横线的词选择正确的解释。 世传(）①世代相传。 ②世上传说。 卒业()①完成学业。 ②诵读完毕。 2联系上下文，解释下列词各指代什么。 (1)问之，曰：“欲作针。” “之”在文中指 (2)太白感其意，还卒业。 “其”在文中指 ③老媪是怎样回答李白的？把文中相应的句子画上“ 4读了这则故事，你有什么启示？请写在下面。 8 第吴周自然和科技】 名著阅读 看看我们的地球（节选） 地球是围绕太阳旋转的八大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太 近的第三行星。它的周围有一圈大气组成它的最外一层，就是气圈。在这 层下面，有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三， 也就是石圈的表面。其余的十分之七都是海洋，称为水圈。水圈的底下， 也都是石圈，不过，在海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上 露出的岩石的性质一般是不同的。大海底下的岩石重一些、黑一些，大陆 上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。 石圈不是由不同性质的岩石 造成的圈子，而是在地球出生和 它存在的几十亿年的过程中，发生了多次的翻动，原来埋在深处的岩石， 到地面上来了。这样我们才能直接看到曾经埋在地下深处的岩石， 也才使我们能够想象到 圈深处的岩石是什么样子。 随着科学技术不断的发达，人类对自然界的了解是越来越广泛和深入 了，可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也还不过十 几公里。而地球的直径却有着一万二千多公里呢！也就是说，假定地球像 一个大皮球那么大，那么，我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有 一张纸那么厚，再深一些的地方究竞是什么样子，我们有没有什么办法去 侦察呢？有。这就是靠由地震的各种震波给我们传送来的消息。不过，通 过地震波获得有关地下情况的消息，只能帮助我们了解地下的物质的大概 样子，不能像我们在地表所看见的岩石那么清楚。 Yy李yy意9y￥ ①选文第1自然段准确地概括了地球的基本构成： ②根据前后文，在第2自然段横线处填上恰当的字词。 间 鲁假阅读4-5年级 ③写出下列各句所使用的说明方法。 (1)大海底下的岩石重一些、黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜 色也淡一些。 ( (2)可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也只有十几 公里。 ( (3)就是说，假定地球像一个大皮球那么大，那么，我们的眼睛所能直接 和间接看到的一层就只有一张纸那么厚。 ④读了这篇选文，你有什么感想？写一写。 真题阅读江苏省盐城市期末教学质量监测 动物也有“身份证” ①每个人的身份证上都有自己的个人信息。无论你走到哪里，只要出 示了身份证，别人就能确认你的身份。这样，你办事就方便多了。 ②如果动物有了身份证，那么人们监测、研究、保护起来也会方便 许多。为此，研究人员想了许多办法，比如，给动物带上记录它们信息的 项圈或脚夹等。这些项圈、脚夹就成了它们的“身份证”。只不过，这些 “身份证”是人类附加到动物身上的，可能会影响到动物的活动，从而降 低它们保护自己的能力。 ③我们知道，每个人的指纹都是独一无二的，可以用来识别身份。 科学家们想：每个动物是不是也有独一无二的外貌特征呢？如果有，就可 以把这些特征当成动物的天然“身份证”，取代原来那种侵入式的“身份 20 第美周自然和科技 证”，在尽量不影响动物生活的情况下，进行研究和保护。 ④生物学家发现：每只斑马都有独特的条纹组合，2011年，美国的 生物学家设计了一个小程序。拍摄斑马臀部外侧的照片后，这种程序可以 将照片生成该斑马独有的条形码，研究人员认为，这种小程序也适用于其 他长着鲜明条纹或斑纹的动物，比如老虎、长颈鹿等。 ⑤在过去的十几年中，考拉鼻子上的自然花纹已经成为识别考拉身份 的标志。事实证明，这种识别技术在监测和保护考拉的工作中很有效。 ⑥《实验动物》杂志上的一篇文章说，科学家可以通过拍摄老鼠耳 朵上独特的血管图案来识别每一只老鼠。 ⑦为了监测、研究和保护动物，人们真是用心良苦啊！随着科学技术 的进步，我们相信，更多动物会获得自己的天然“身份证”。 ①第③段中，“原来那种侵入式的‘身份证’”指()。(3分) A.在动物腿上加的夹子 B.识别动物的高科技方法 C.动物头像制作的卡片 D.含有动物信息的附加物 2下列动物的天然“身份证”与短文介绍不一致的是(）。（3分) A.斑马：身上的条纹组合 B.老鼠：耳部的血管图案 C.考拉：鼻子上的自然花纹 D.老虎：嘴边的白色胡须 3短文介绍了动物的“侵入式‘身份证’”和“天然‘身份证’”。哪一种 介绍得较为详细？这种“身份证”的优点是什么？(4分) 21 0文O®阅睡4+5年级 第吴 非连续性文本阅读 关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生 电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。 首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕 的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等， 应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的 距离一般为屏幕对角线的5-7倍，屏幕还要略低于眼睛的高度。 其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光 线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子 产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在 颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。 再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每 次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时。不能等到出现眼 睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。 ①判断下列说法的正误，正确的画“V”，错误的画“X”。 (1)不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。 ( (2)在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电 子产品。 ②文章在关注儿童用眼卫生方面提了几点建议？请用“”在文中画出来。 3你经常使用的电子产品是 读完了这篇短文，你觉得自己在 使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。 22鲁假阅读4-5年级 第③天名著阅读 灰尘的旅行（节选） 1.“菌”字的由来（来历) 细菌的衣食住行 灰尘的害处 2.屈原衣食住行 面具或口罩 3.ebdca 4.第一个“复杂”表示说法多样。第二个“复杂” 指吃的种类繁杂。之一 人类 5.细菌是地球上最早的生物，是离不开的生物， 但也有一些细菌会对我们的身体产生好处。 6.示例：①公路两边种上一些如樟树、桂花树 等树冠大而浓密、叶面多毛或粗糙的绿色植 物；②每天用洒水车在公路上洒水。 第@天真题阅读 天鹅 1.凝视映衬猜想确实 2.白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好 像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾 不上一星半点。 它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在 倾听，又好像在思索… 它拾起了它那细长的脖子，跳望着那深远的秋 天的田野 3.沼泽地里惊呆了高傲纯洁娴静深沉 4.天鹅过于纯白、圣洁，而沼泽地满是泥泞 第⑤天非连续性文本阅读 梅兰竹菊 1.漓渚镇 “兰乡情，兰苑美，兰业兴” 2.梅 世外隐士 采菊东篱下，悠然见南山 兰 谦谦君子 遥知不是雪，为有暗香来 竹 世上贤达 咬定青山不放松 菊 高洁志土 云壑固聿曼，幽芬清且修 3.C 4.示例：我最喜欢梅花，因为梅花不怕风不怕雨， 64 越是寒冷，越是风欺雪压，开得越精神。它是 最有品格、最有灵魂、最有骨气的花，我喜欢 它的顽强，喜欢它的不屈不挠。梅花让我想到 了革命先烈刘胡兰。 第三周自然和科技 第①天主题阅读 路面上的新科技 1.呈暗红色路面加铺了一层颗粒状防滑材料 2.及时吸纳雨水分流回收雨水防止雨水渗透 3.A 第②天古诗文阅读 铁杵成针 1.①① 2.（1)老媪 （2)她的，老媪的 3.欲作针 4.做任何事情都要有毅力，肯下功夫，坚持不懈。 第③天名著阅读 看看我们的地球（节选） 1.气圈水圈石圈 2.规规矩矩翻石 3.（1)作比较 (2)列数字 (3)打比方 4.示例：地球也太神奇了！ 第@天」 真题阅读 动物也有“身份证” 1.D 2.D 3.天然“身份证”介绍得更加仔细。这种“身份证” 是动物身上本来就有的，可以让人们在尽量不 影响动物活动的情况下进行研究和保护。 第⑤天非连续性文本阅读 关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生 1.(1)×(2)V 2.首先，姿势要正确。其次，光线、亮度要适中。 再次，一定要控制使用时间，注意休息。 3.示例：手机在看手机时，我要保持眼睛与屏 幕60到80厘米的距离；不在光线太暗或太亮 的地方看手机；每次玩手机的时间不超过20分 钟，每天累计不超过1小时。 第四周成长的故事 第①天主题阅读 举起你的左手 1.形容说话声音轻细，指同学们小声说话的样子。 指故作姿态给人看，这里指同学们说“我”不 懂装懂。 2.动作神态 3.袁老师对“我”的理解和支持对“我”的安 慰和鼓励 第②天古诗文阅读 观虎 1.(1)观看 (2)害怕 2.A B 3.示例：我还知道“王戎不取道旁李”的故事； 学到了做事要善于观察，善于思考，不盲从。 第③天名著阅读 森林报（节选） 1.母火鸡 2.摇摇摆摆自由自在 3.B 4.C 5.临近秋天的时候，“我”进城去上学了。妈妈 写信告诉“我”，小鸭们很想念“我”，老是 哀哀地叫唤。“我”知道这个消息后，悄悄地 哭了很多次。 参考答果 第@天真题阅读 送报的少年 1.敏捷兴奋 2.听到声音，文中指儿子听到少年说的话。 形容再三催促，文中指“我”每天都要多次催 促儿子起床。 3.B 4.C 5.文章通过“我”的儿子与“送报的少年”对待生活、 家人不同表现的对比，更加突出了送报少年勤 劳、礼貌、谦虚的良好品质。 第⑤天非连续性文本阅读 关于“爱水”宣传教育活动的主题阅读 1.B 2.A 3.示例：洋洋，我建议你口渴时不要喝可乐等饮 料，要多喝水，因为喝足够的水有利于营造好 的心情，而且水对身体有安神镇静的作用，有 利于人体健康。 第五周 奇妙的童话王国 第①天主题阅读 大海和小雨滴 1.C A B 2.示例：小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲 折，既望不到头，也看不见尾。请告诉我，您 的水是从哪里来的？” 3.小雨滴小溪小河大江 4.B 5.示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那广阔无 垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自 己的价值，你不要看轻自己。 第①天古诗文阅读 画眉鸟 1.2 2.对比 65