第1周 四时景物皆成趣-【暑假阅读】2025-2026学年领跑五年级语文

2026-06-11
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 阅读鉴赏
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.43 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
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来源 学科网

内容正文:

四时景物皆趣 第-1 周 鲁假阅读4-5年级 第 主题阅读 登泰山观日出(节选) 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日 出。凌晨2点半,我从红门开始登山。起头的路不算陡,我走得很快。一 路上很寂静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越 来越陡,抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人 以天有多高,山有多高的感觉。 到了中天门,刚好4点半,天还是黑黑的,我怕耽误看日出,不敢停 留,仍继续往前走。 到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾 笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断 地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中 间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在 岸边溅起无数朵白色的浪花。 从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南 天门正在头顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路 边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。爬了几十 级台阶,我实在累得不行,几位老人柱着拐杖缓步走到我身旁。我被老大 爷的精神所鼓舞,跟在他们后面继续向上攀登。大伙儿相互看了看,都笑 了起来,一鼓作气登上了南天门。 我没有在南天门停留。7,点10分,我终于到达了日观峰。我站在一 块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山峰之间白雾茫茫。大约过了 七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,又是那么光洁。它不断 地扩大,仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色,四周的云也发 白了… 第二周四时景物告成趣 ①这篇文章是按( )顺序写的,请把下面的路线图补充完整。 红门→( )→( )→( )→( ) ②文中让你印象最深刻的景点是 它的特点 是 ③从文中找出三个表示“看”的词语: 4 文中画横线的句子,把 比作 突出了山路 的 ⑤读完文章,如果要你用一句话表达游览完泰山后的感受,你会说什么? 第天 古诗文阅读 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深, 1 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 03 假阅读4-5年级 ①从诗中的“ ”等词语可以看出, 本诗所写的季节是 2“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用? 名著阅读 十万个为什么(节选) 在肉里,在蔬菜里,在面包里一在任何食物里,水分都比固体物质 多一倍,黄瓜几乎全是水分。 我们自己身体里的水分,也差不多和新鲜黄瓜一样多。体重四十公斤 的人,差不多有三十五公斤是水分,只有五公斤固体物质。 成人的身体里含的水分少一些,大约是体重的四分之三。 你也许会问:口那为什么人不会淌一地板的水☐就像果冻那样☐关 键不在于东西是用什么构成的,而在于它是怎么构成的,这就是奥妙所在。 如果我们拿一小片肉或一小片黄瓜放在显微镜下面观察,就会看到许 多饱含汁液的细胞。这些汁液是不会从细胞里流出来的,因为它四面都是 封闭着的。这就是秘密所在。 水是构成我们身体的主要物质。人不吃东西还能活一些时候,但不喝 水就活不了几天了。 ①在短文第4自然段的方框里填上标点符号。 04 第二周四时景物皆成趣 2根据短文内容判断句子,正确的画“V”,错误的画“×”。 (1)肉和黄瓜的汁液不会从细胞里流出来,因为它是固体的。 (2)成人的身体里含的水分大约是体重的四分之三。 (3)水是生命之源。 ③选文中作者的中心观点是( A.水是可以吃下去的。 B.人不会像果冻那样淌一地板的水。 C.生物是由很多细胞构成的。 D.水是生物体内的主要物质。 ④短文中你有什么不懂的问题,用“”在文中画出来。平时阅读中遇到 不懂的问题,你会用哪些方法解决?(至少三种)】 第4天 真题阅读湖北省黄冈市期末教学质量监测 天然湖与果子沟 ①在天山峰峦的高处,常常出现巨大的天然湖。湖面平静,水清见 底,高空中的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中,把湖山天影融为晶莹 的一体。在这幽静的湖中,唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了 湖水的明净,天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变,而事实上 湖色也是多变,如果你站在高处瞭望湖面,眼前是一片赏心悦目的碧水茫 茫,如果你再留意一看,接近你的视线的是鳞光闪闪,像千万条银鱼在游 动,而远处平展如镜,没有一点儿纤尘或者没有一根游丝的侵扰。湖色越 远越深,由近到远,是银白、淡蓝、深青、墨绿,界线非常分明。传说中 有这么一个湖是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪,湖色的多变正是 象征着那个古代少女的万种哀愁。 05 鲁假阅读4-5年级 ②高山的雪水汇入湖中,又从像被一刀劈开的峡谷岩石间,深落到千 丈以下的山涧里去,水从悬崖上像条飞练般泻下,即使站在几十里外的山 头上,也能看见那飞练的白光。如果你走到悬崖跟前,脚下就会受到一种 惊心动魄的震撼。俯视飞练冲泻到深谷的涧石上,溅起密密的飞沫,在日 中的阳光下,形成蒙蒙的瑰丽的彩色水雾。就在急湍的涧流边,绿色的深 谷里也散布着一顶顶牧民的蒙古包,像水洗的玉石那么洁白。 ③如果你顺着弯弯曲曲的涧流走,沿途汇入千百泉流就逐渐形成溪 流,然后沿途再汇入涧流和溪流,就形成河流奔腾出天山。 ④就在这种深山野谷的溪流边,往往有着果树夹岸的野果子沟。春 天繁花开遍峡谷,秋天果实压满山腰。每当花红果熟,正是鸟雀野兽的乐 园。这种野果子沟往往不为人们所发现。其中有这么一条野果子沟,沟里 长满野苹果,连绵五百里。春天,五百里的苹果花开无人知,秋天,五百 里成熟累累的苹果无人采。老苹果树凋枯了,更多的新苹果树茁壮生长起 来。多少年来,这条五百里长沟堆积了几丈厚的野苹果泥。 ⑤朋友,天山的丰美景物何止这些,天山绵延几千里,不论高山、深 谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,处处都有丰饶的物品,处处都有 奇丽的美景,你要我说我可真说不完… ①文中作者的描写顺序是( )。(2分) A.天山峰峦—高山雪水—溪流—深山野谷 B.天然湖—涧流深谷一—溪流—野果子沟 C.天山峰峦一天然湖—雪水溪流—野果子沟 D.天然湖—雪山溪流—蒙古包—野果子沟 2下列选项中对天然湖的特点概括不准确的一项是( )。(2分) A.湖色越近越深B.湖面平静 C.湖色多变 D.水清见底 06 第二周皿时景物苦成趣 ③第①段作者引用了湖的传说,在表情达意上的作用是( )。(2分) A.说明天然湖历史悠久 B.说明湖色多变的原因 C.增加天然湖的神秘感 D.暗示哈萨克少女命运悲惨 4第④段作者写了野果子沟,用意是( )。(2分) A.说明野果子沟果实累累 B.说明野果子沟地处偏擗 C.说明野果子沟是鸟兽乐园 D.说明野果子沟的物产富饶 第天 非连续性文本阅读 公交站牌 周六下午,李芳在吴江一院站台准备乘公交车回家(公交站牌如下) 722路 707路 (文苑路枢纽站→明珠城站) (4号线笠泽路站→4号线同里站) 虹垂垂松吴油北水嘉 海云云松吴油北木建鲈 兴虹虹陵江车门关鸿 悦梨梨陵江车门浪设乡 小家景公一路小桥花 花桥桥公一路小路房二 区园区园院西学 园 园东西园院西学口产村 ① 李芳的家住在嘉鸿花园,她要乘坐 路公交车,坐 站就到家了。 ②在等车时李芳发现乘车卡丢了,她该如何跟同路的小明借钱:“ 3这份公交牌书写不完整,请你为公交公司提供补充的建议: 4随着轨道交通4号线的开通,吴江的城市交通更加便捷,请你为4号线乘 客文明乘车设计一条标语: 07参考 第一周四时景物皆成趣 第①天 主题阅读 登泰山观日出(节选) 1.游览或时间中天门对松亭 南天门 日观峰 2.示例:泰山高 3.示例:观看俯视跳望 4.山路瀑布险峻 5.示例:泰山真美啊!真是不虚此行。 第②天古诗文阅读 宿新市徐公店 1.新绿未成阴菜花暮春时节 2.生动形象地刻画出儿童天真活泼、好奇好胜的 神态和心理。 第0天 名著阅读 十万个为什么(节选) 1.“,?” 2.(1)×(2)V(3)V 3.D 4.示例:这些汁液是不会从细胞里流出来的,因 为它四面都是封闭着的。这就是秘密所在。 解决的方法可以有:查资料、请教别人、讨论、 联系上下文细细品读等。 第@天真题阅读 天然湖与果子沟 1.B 2.A 3.C 参考答案 答案 4.D 第⑤天非连续性文本阅读 公交站牌 1.7224 2.示例:不好意思,小明,我乘车卡丢了,而且 我没带钱,想跟你借一下车费,明天一定还你 3.应补上运营时间(首末班时间)和票价 4.示例:有序上车莫推搡,先下后上不慌张 文明从点滴做起,地铁因你而精彩(写出一个 即可) 第二周一花一鸟总关情 第①天主题阅读 蜘蛛 1.坚硬轻巧迟钝 2.不请自来的客人一只大蜘蛛 3.夸张蜘蛛的速度之快 4.(1)我们的劳动人民也是这样的。 (2)靠自己辛勤的劳动,获得了丰硕的成果。 5.活动规律、捕食状态和织网方法。 我学到了时间观察法。 第②天古诗文阅读 题都城南庄 1.去年今日 2.A 3.人面桃花相映红 4.今日再来此地,姑娘不知去向何处,只有桃花 依旧含笑怒放在春风之中。 6

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