13.1 全面依法治国的指导思想 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕全面依法治国的指导思想，涵盖其重要性、习近平法治思想的形成与落实。课堂导入结合全国两会法治热点和《法治日报》更名案例，通过问题链引导学生从法治实践过渡到理论认知，搭建“实践—理论—行动”的学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，融合政治认同、法治观念与责任意识。通过国家安全法律体系案例阐释习近平法治思想的实践价值，设计“我是学法小卫士”情境题强化青少年法治责任。采用案例教学与问题驱动，学生能深化理论理解并培养实践能力，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

第五单元 建设法治中国 13.1 全面依法治国的指导思想 第十三课 坚持全面依法治国 新课导入 在刚刚结束的全国两会上，法治再次成为高频词，我们看到国家不断完善法律体系，推进法治政府建设，强调公正司法、全民守法。可以说，法治已经贯穿国家治理的方方面面。思考： 为什么党和国家如此重视全面依法治国？ ①政治认同：通过学习我国法治发展历程与习近平法治思想，认同全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，坚定走中国特色社会主义法治道路的自信。 ②法治观念：掌握科学立法、严格执法、公正司法、全民守法基本要求，树立法律至上、尊法学法守法用法的法治观念。 ③责任意识：明确青少年法治责任，主动践行法治精神，积极参与法治宣传，为法治中国建设贡献青春力量。 核心素养目标： 3 自主学习 1.为什么要坚持全面依法治国（重要性）？ 2.习近平法治思想是如何形成的？（背景） 3.习近平法治思想的主要内容有哪些？（“十二个坚持”） 4.习近平法治思想的地位与作用是什么？（坚持习近平法治思想的原因） 5.如何贯彻和落实习近平法治思想？（国家和青少年如何做） 笔记：1.全面依法治国的重要性？P101、102 ①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。（P101导语） ②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（P102蓝字） 新时代推进全面依法治国，我们依靠什么来指引方向、统领全局？ 新课导入： 《法治日报》的前身为《中国法制报》，于1980年8月1日正式创刊。1988年1月1日，《中国法制报》更名为《法制日报》。2020年8月1日，《法制日报》更名为《法治日报》从“制”到“治”看似一字之差，实则是中国法治从“形式完备”到“实质正义”、从“政府主导”到“全民参与”、从“国内治理”到“全球治理”的深层变革。 《法治日报》的更名，既是对40年法治建设成就的总结，更是面向未来的宣言——法治不仅是“治国之术”，更是“强国之道”，而这正是全面依法治国的核心要义。 《法制日报》更名为《法治日报》这一字 之变的调整说明了什么？ 这一变化不仅是用词上的调整，更是我国国家治理体系日益 法治化、制度化、规范化的 重要标志。 法治日报 时政观察 ①中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。 ②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。 道法 习近平法治思想包含哪些内容呢？ 课堂笔记：2.习近平法治思想的形成？ P103 改革开放以来的法治进程 1978 1982 1997 1999 2002 2007 2010 2012 2013 2014 2018 颁布实施宪法 提出法治要求 依法治国载入宪法 列出全面落实依法治国目标 加快建设法治国家 社会主义法律体系形成 提出全面依法治国 提出建设法治中国目标 全面推进依法治国 设立全面依法治国委员会 2020 明确习近平法治思想的指导地位 十五大 十六大 十七大 十八大 提出依法治国 基本方略 2022 全面建设社会主义现代化国家 思考：结合改革开放以来的法治进程，谈谈你对我国法治发展历程的认识？ 描绘法治蓝图 3、习近平法治思想的核心要义（P103相关链接） 习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”（主要内容）。 坚持党对全面依法治国的领导。 1 坚持中国特色社会主义法治道路。 3 坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。 5 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 7 坚持统筹推进国内法治和涉外法治 9 坚持抓住领导干部这个“关键少数” 11 坚持以人民为中心。 2 坚持依宪治国、依宪执政。 4 坚持建设中国特色社会主义法治体系 6 坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 8 坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。 10 坚持依法治国和依规治党有机统一 12 阅读感悟 习近平高度重视国家安全工作，强调必须贯彻落实总体国家安全观，加快国家安全法治建设，加快推进国家安全体系和能力现代化。党的十八大以来，全国人大常委会制定修改了数十多部与国家安全直接相关的法律，还有一些法律直接规定了与国家安全相关的制度。其中，《中华人民共和国国家安全法》是一部在国家安全法律制度体系中起统领性、综合性、基础性作用的法律。此外，《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国反恐怖主义法》《中华人民共和国生物安全法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国国防交通法》《中华人民共和国海警法》《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》等一系列法律分别出台，基本形成中国特色国家安全法律制度体系。 活动探究三：思辨·思想的力量——感悟重大意义 4、 习近平法治思想的地位与作用 作用： ①深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题 ②贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面 ③是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循 ④是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。 地位：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 阅读感悟：习近平高度重视国家安全法治建设 强调：推进新时代国家安全体系和能力现代化，必须全面贯彻习近平法治思想，把握其核心要义，加强国家安全法治建设。 国家：我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 青少年：①要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；②积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。 5.如何贯彻落实习近平法治思想？P105 习近平多次引用名句典故，阐明全面依法治国要义。 ✦法者，治之端也。 ✦国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 ✦立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。 思考：从这些名句典故中，你体会到法治在国家治理中有什么作用？（个人、国家角度） 制定完备的法律制度，是治理好一个国家的开端和起点。 国家不会永远富强，亦不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱。 在天下制订完善的法律，则天下大治;在一国制订完善的法律，则一国大治。 、青少年在全面依法治国中的角色与责任 青少年是国家的未来、民族的希望 是全面依法治国的未来参与者和建设者 提升法治素养，树立法治信仰，是新时代赋予我们的必修课与光荣使命。 1.7.2013 学习了这么多，最终要落到我们每个人身上。第四部分，我们将聚焦青少年，探讨我们在全面依法治国进程中的角色和责任。我们是法治中国的未来，我们的法治素养直接关系到国家的未来。那么，我们应该怎么做呢？ ‹#› 逻辑导图 全面依法治国的指导思想 坚持全面依法治国的原因 近平法治思想的形成 习近平法治思想的地位与作用 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。 法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 党重视法治建设、探索中国特色社会主义法治道路；十八大以来以习近平为核心的党中央推动法治建设取得历史性成就，发生历史性变革。 地位：是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 作用：是全面建设社会主义现代化国家的根本遵循；是引领法治中国建设的思想旗帜。 贯彻落实习近平法治思想的要求 国家：把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 青少年：树立坚定信念和坚定信心 1.习近平法治思想是我国在推进全面依法治国的历史背景下产生的，深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。下列说法正确的是（    ） A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C ①习近平法治思想是我们解决一切问题的关键 ②习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 ③习近平法治思想是国家各种制度和法律法规的总依据 ④习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果 课堂练习 课堂练习 2．2020年11月16日至17日，党的历史上首次召开的中央全面依法治国工作会议，将(    )明确为全面依法治国的指导思想。 A．毛泽东法治思想 B．习近平中国特色社会主义思想 C．习近平法治思想 D．邓小平理论 C 18 3 3.某地开展“我是学法小卫士”实践活动，同学们深入社区向居民发放《民法典》宣传册，耐心讲解其中关于高空抛物、物权保护的规定。同学们的行为（   ） A．是积极投身新时代全面依法治国实践的表现 B．表明诉讼是处理民事纠纷的最常用手段 C．说明中学生已经可以代替法官审理案件 D．取代了国家机关，成为法治建设的主力军 【答案与解析】A 本题考查习近平法治思想的落实要求。A符合题意；B：诉讼是处理民事纠纷的最后手段，而非最常用手段，且题干未涉及诉讼，故B说法错误；C：中学生不具备法官资格，不能代替法官审理案件，故C说法错误；D：国家机关是法治建设的重要力量，学生的行为不能取代国家机关，故D说法错误； 课堂练习 4．《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。它首次将“习近平法治思想”明确写入法律，标志着我国法治宣传教育工作实现从“政策性推动”全面转向“法治化规范”的跨越升级。对此，下列认识正确的是（   ） A．该法以民法典为立法基础和立法依据 B．该法的施行可以使我国实现全民守法 C．我国已经是高水平的社会主义法治国家 D．习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 D 20 随堂演练 5.习近平法治思想是全面依法治国的指导思想，这一重要思想为新时代全面依法治国、实现美好法治愿景提供根本遵循。对此，下列说法正确的有( ) ①彰显我国厉行法治，维护社会公平正义 ②表明国家坚持把全面依法治国作为当前的中心工作 ③法治兴则国兴，法治强则国强，治国理政离不开法治 ④我国坚持全面依法治国，从根本上杜绝违法行为发生 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 随堂练习 法治是国家治理的基石，青少年是国家的未来、民族的希望。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，青少年的法治素养直接关系到法治中国的建设进程。 6.作为新时代的青少年，我们应该如何践行法治精神，为建设法治中国贡献力量？请结合自身实际，谈谈你的看法。 提示：可从“学法懂法、守法用法、宣传法治、维护正义”等角度思考 1.7.2013 最后一题是一道开放性问答题。请大家结合今天所学和自己的生活实际，谈谈作为一名青少年，我们应该如何践行法治精神。这道题没有标准答案，希望大家能畅所欲言，分享自己的思考和想法。 ‹#› $