第2周 身边的寓言故事-【暑假阅读】2025-2026学年领跑四年级语文

鲁假阅读3-4年级 当 a 只 a 只 1参考答皋 参考答案 第一周自然中的生灵 第⑤天非连续性文本阅读 第①天 阅读情况调查表 主题阅读 1.B2.A 有趣的小刺猬 3.示例：问刘十九（白居易）/绿蚁新醅酒，/ 1.刺猬是一种有趣的小动物。 2.头部尖尖很小锋利四肢像钢 红泥小火炉。/晚来天欲雪，/能饮一 杯无？ 针一样 3.(1)V 第二周 身边的寓言故事 4.示例：壁虎在遇到危险时会断掉尾巴逃生。 第①天 主题阅读 第2天 古诗文阅读 知了学飞 鸟 1.C2., :“！!” 1.D2.幼鸟母鸟3.关爱生命 3.因为它十分羡慕大雁能在空中自由飞翔。 4.爱护小生命 4.只有刻苦练习，才能取得成功。 第③天名著阅读 第②天古诗文阅读 葡萄园里的珠宝 望梅止渴 1.示例：勤快茂盛惩罚2.C 1.D 3.（1)老农夫年纪大了，体力衰弱，不 2.东汉政治家军事家示例：煮酒论 能到园里工作老农夫的三个儿 英雄 子十分懒惰 3.示例：愿望无法实现，用空想来安慰 (2)比喻圆滚滚的葡萄紫红色的 自己。 大珍珠 4.示例：善用策略化解危机，思虑周全。 4.示例：让三个儿子明白，只有辛勤劳动 第日天名著阅读 才能收获无数的珍宝，才能过上幸福的 橡树和芦苇 生活。 1.高而直地耸立，指橡树很高。 第④天真题阅读 孤独困苦，没有依靠。 蜘蛛 2.与风暴进行搏斗对最轻微的风也屈身 1.示例：坚硬轻巧迟钝 相让 2.不请自来的客人一只大蜘蛛 3.示例：有时，退让也是一种策略。 3.夸张蜘蛛的速度之快 第@天真题阅读 4.示例：我们的劳动人民也是这样的。 狮子与老鼠 5.本文主要从蜘蛛的作息、速度、织网方式、 1.小小尖利使劲 活动规律、精神品质方面进行了介绍。 2.老鼠太弱小了，狮子认为小小的老鼠 我学会了全面观察、长期观察等观察 是不可能帮到自己的轻视、看不起 方法。 3.B4.A 昌假阅读3-4年级 第天 非连续性文本阅读 第四周 美好的童年 燕子 第①天 主题阅读 1.D2.B 童年—彩色的梦 3.①看筑巢位置的遮雨性能。 ②看蛇和老鼠等动物能不能侵扰到它们。 1.松软诚心坚强勇敢 ③巢的高度一般是人伸手够不到的地方。 2.总分总②~⑤ 第三周 有趣的科学现象 3.北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘 落到哪里，哪里就银光闪闪。 第①天 主题阅读 4.花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中 苹果变色的奥秘 接落叶广场上学滑冰对童年的怀 1.（1)迫不及待 （2)抚摸 念之情 2.果肉里有一种叫作酶…苹果就变成了 第2天 古诗文阅读 茶色。 稚子弄冰 3.动作语言心理 4.答案不唯一，言之有理即可。 1.冰冬2.稚3.B 第②天古诗文阅读 4.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 新柳 5.诗人把孩子玩冰的情趣描绘得真切酣 1.C2.A3.水中柳影引他长。 畅，表达了对天真活泼的孩子的喜爱 4.颜色浅黄，形态纤长、轻柔。 之情。 第①天 名著阅读 第3天 名著阅读 杯弓蛇影 樵叶蜂 1.倒影崇敬 1.如果…就… 是…还是… 2.觉得自己喝了有蛇的酒 弓的倒影 不是…也不是… 3.疑神疑鬼 2.BD3.①/②×③V 4.答案不唯一，言之有理即可。 4.樵叶蜂怎样建巢敬佩和喜爱 第@天真题阅读 第☑天 真题阅读 鲁班造伞 月光下的童年 1.不但而且（或者：既又） 1.我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一 2.1” 0 块块的大石头…然后小心翼翼地捉 3.找、劈、扎、找、剪、蒙 起来 4.示例：我们不仅要学会思考，还要能动手。 2.（1)② (2)③ (3)④ 第⑤天非连续性文本阅读 体育锻炼的科学性 3.作者在月光下长大，月光下有作者童年的 1.C2.C 足迹 3.我发现小学生注重“活动前的准备” 4.答案不唯一，言之有理即可。 的人数少，比例太低，初中和高中逐 第⑤天非连续性文本阅读 渐高些，但也有一半多的人没做到， 打印照片 需要加强。 1.A D 2.A 3.D 4.示例：有备无患，让运动更安全。 58