C7中考真题专题分类卷(七)改革开故与现代化建没时期-【壹学知道】2026年江苏13大市中考历史精编28+6套卷

2026-06-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 8.06 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 中考精编28+6套卷·中考系列
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

内容正文:

中考真题专题分类卷(七) 改革开放与现代化建设时期 (时间:50分钟满分:50分) 一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合 题目要求的。本大题共10小题,每小题2分,共20分。 1.(2024·扬州)右图是中国邮政发行的纪念某 0 次党的会议二十周年的纪念邮票。该会议 A.标志着社会主义基本制度的建立( B.开始了真理标准问题的大讨论 C.实现了党和国家工作中心的转移 D.系统阐述了社会主义初级阶段的理论 测品外 2.(2024·徐州)下图中农民生活变化的直接原因是 农户彩色电视机拥有量 0.39台/百户 1978年 民人均准凯积 田 1978年 A,家庭联产承包责任制的实行 B.城市经济体制改革的全面推进 C.全方位对外开放格局的形成 D.社会主义市场经济体制的建立 的 3.(2024·苏州)下面是上海在不同时期发行的粮票与股票。其反 映了 海市粮票 上海飞乐音的公 市两 972 製 A,计划经济向市场经济转变 B.家庭联产承包责任制推广 C.对外开放的程度不断深化D.边陲小镇蜕变为经济特区 4.(2024·准安)下图是小明同学在历史课上做的笔记,他发现我 国的改革存在着“变”与“不变”的现象。“不变”主要指 ( ) 农村改革:由“人民公社”到“包产到户” 改革计划 “包干到户”。(承包土地) 建立社会主义 经济体制 城市改革:由国营企业到国有企业。 市场经济体制 (承包企业) A.公有制主体 B.经营自主权 C.分配方式 D.经济体制 5.(2024·南通)“邓小平著作发行量巨大,经济学著作、教材热销, 国外科学著作大受欢迎。这些畅销书出版传播呈现波澜壮阔、 气象万千的景象。”上述现象最有可能发生在 () A.1949-1956年 B.1957-1966年 C.1966-1976年 D.1982-1989年 6.(2024·宿迁)英国《金融时报》报道:自1978年以来,中国企业 有三次创业的高潮点,分别是1984年、1992年和2001年。其 中,第二次创业高潮点出现的原因是 () A.提出经济体制改革目标B.加入世界贸易组织 C.开放14个沿海城市 D.兴办4个经济特区 7.(2024·扬州)1987年,邓小平豪迈地告诉外宾:“现在我可以放 胆地说,我们建立经济特区的决定不仅是正确的,而且是成功 的。”这主要是因为当时 () A.农村经济改革顺利推进B.国民经济调整任务基本完成 C.深圳等地试验成效明显 D.社会主义市场经济体制建立 8.(2024·南通)下表是2002年和2012年反映我国人民生活水平 的相关统计数据。导致数据发生变化的原因是 2002年 2012年 城镇居民人均消费支出 6030元 16674元 城镇人均住房面积 22.8平方米 32.9平方米 国内旅游人次 8.8亿人次 29.6亿人次 A.农业合作化运动的推进 B.新发展理念的贯彻 C.改革开放的进一步深化 D.社会主义现代化强国的建成 9.(2024·镇江)“四个全面”战略布局是新形势下中国共产党治国 理政的总方略。下图直接呈现的是哪一方面的推进措施() 研究制定法治 全面贯彻推进科学 加强法治 中国建设规划 实施宪法 立法工作 政府建设 加强法治工作队伍 推进法治 深化司法 建设和法治人才培养 社会建设 体制改革 A.全面从严治党 B.全面深化改革 C.全面依法治国 D.全面建设社会主义现代化国家 C7-1 10.(2024·苏州)有学者把中国共产党百年党史分为四个时期: “开天辟地”之“革命救国”时期;“改天换地”之“建设兴国”时 期;“翻天覆地”之“改革富国”时期;“惊天动地”之“复兴强国” 时期。下列在“复兴强国”时期召开的重要会议是 () A.中共一大 B.中共七大 C.中共八大 D.中共十九大 二、材料解析与探究题:阅读材料,依据材料并结合所学知识,完成 要求。本大题共3小题,其中第11题12分,第12题10分,第 13题8分,共30分。 11.(2024·连云港)阅读下列材料,回答问题。 材料 图1凤阳农民打花鼓庆丰收 8320359 421192 100280. 年份 1978年1990年2000年2010年2017年 678.7 8729 图2 图3美丽乡村 (1)据图2,归纳其体现的历史信息。(4分) (2)据材料并结合所学知识,列举史实说明三幅图片反映的历 史现象间的内在联系。(4分) (3)据材料并结合所学知识,概括从中得出的历史认识。(4分) 12.(2024·淮安)近代以来,中国人民为应对世界形势的发展不断 地进行抗争和探索。阅读下列材料,回答问题。 【被动卷入世界】 材料一如果认为近代中国思想进化只是“欧风美雨”的产物, 那是大错特错的。这个“欧风美雨”对于风烛残年的中国社会 是“和风化雨”,注入了生机;但这个“欧风美雨”更是包含着凶 暴的“腥风血雨”…在这个腥风血雨中,国人自省,国人自强, 是推动近代社会进化的内在动力。 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》(改编) 【逐渐融入世界】 材料二 第一次 第二次北约华约不结盟 苏联 年份 世界大战 世界大战建立建立运动 解体 19011911192119311941195119611971198119912001 《辛丑中国 ①成为中国中华人②成为恢复在 ③的召开 加入 条约》参战 人民抗日战民共和处理国联合国 作出实行 世界 争的起点,国成立与国之的合法 间关系席位 改革开放 贸易 揭开了世界 反法西斯战 的基本 的历史性 组织 决策 争的序幕 准则 【深刻影响世界】 材料三一百年来,党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复 兴,也为人类谋进步、为世界谋大同,以自强不息的奋斗深刻改 变了世界发展的趋势和格局。党领导人民成功走出中国式现 代化道路,创造了人类文明新形态,拓展了发展中国家走向现 代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独 立性的国家和民族提供了全新选择。 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和 历史经验的决议》(2021年11月) (1)材料一认为“‘欧风美雨’更是包含着凶暴的‘腥风血雨”, 请列举一例19世纪欧美侵华史实并加以说明。概括“推动 近代社会进化的内在动力”有哪些。(4分) (2)据材料二并结合所学知识,将材料二中①②③处依次补充 完整。试从中国外交的角度归纳一个主题。(4分) (3)据材料三并结合所学知识,谈谈“中国式现代化道路”给其 他国家和民族提供了哪些历史经验。(2分) 13.(2024·宿迁)不同的国情,造就多样的现代化范式。阅读下列 材料,回答问题。 材料一1853年,日本在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,遭遇 了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图 新、迎头赶上的历史机遇,走上学习西方文明的道路,最终使自 己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化 的国家。 —《大国崛起》解说词(改编) C7-2 材料二现代化途径主要有以下两种类型: 类型 特征 原发型 主要是内部因素积累,自发转变 传导型 主要不是内部因素,而是对外部刺激的回应和学习 杨宁一《“现代化理论”讲学提要》(摘编) 材料三西方式现代化是以资本驱动的现代化,是两极分化的 现代化,主要通过对内剥夺广大中小生产者生产资料,对外殖 民扩张的方式来实现的。 一唐任伍《中国式现代化的世界观》(改编) (1)结合所学知识,指出日本是通过哪场变革来克服材料一中 的“生存危机”的。据材料一,概括日本这次变革的影响。 (3分) (2)据材料一、二,判断日本现代化途径的类型并分析论证。 (3分) (3)你认为,“中国式现代化”应当如何克服材料三中“西方式现 代化”的弊端?(2分)华民族伟大复兴的必由之路;走中国式现代化道路要 尊重国情(走中国特色社会主义道路、坚持改革开放); 民族独立是实现现代化的前提;中国式现代化要坚持 中国共产党领导(或符合人民意愿);中国式现代化要 与时俱进;中国式现代化道路给其他发展中国家提供 了借鉴和参考,具有深远的世界意义。【解析】考查 点:中华人民共和国成立,中国社会主义制度的建立与 社会主义建设的探索,中国式现代化道路,考查学生阅 读材料判断分析史实的能力。解题思路:第(1)问,本 题属于再现型问题,结合所学知识可知,①开国大典标 志着中华人民共和国成立;②三大改造的完成标志着 社会主义基本制度在我国建立起来,我国从此进人社 会主义初级阶段;③中共十一届三中全会开启了改革 开放和社会主义现代化建设新时期:④中共十四大明 确提出要建立社会主义市场经济体制。第(2)问第一 小问,由篇章二中的“前提是必须和本国的具体实际相 结合,这是成功实现现代化的关键所在”,归纳出中国 式现代化道路能够成功推进的关键因素是结合本国国 情(或结合本国的具体实际)。第二小问,由篇章二中 的“不仅推动现代化建设取得了令人瞩目的成就,也给 更多发展中国家的发展道路提供了借鉴和参考,拓宽 了人类走向现代化的途径”,归纳出中国式现代化道路 成功推进的深远影响是推动中国现代化建设取得令人 瞩目的成就;给更多发展中国家的发展道路提供了借 鉴和参考(或拓宽了人类走向现代化的途径)。第 (3)问,本题属于主观题,围绕中国式现代化取得的成 就及其原因、影响等回答自己的认识、受到的启示,三 观正确、言之有理即可。 17.(1)行省制度。加强了中央集权统治,提高了 行政效率;促进了各民族间的交流和边疆开发,促进了 统一多民族国家的巩固与发展;为科学技术的发展创 造了良好条件;元朝的行省制度对后世影响深远。(任 答3点即可)(2)加强党的统一领导,精简机关,加强 基层,节约人力物力;在政权机构中实行“三三制”。巩 固新生的社会主义制度;建立更广泛的群众基础;建立 具有社会主义性质的权力机关。(3)制度建设要与 时俱进,符合国情;要坚持中国共产党领导;人民代表 大会是人民行使国家权力的机关;要借鉴他国的优秀 成果。(任答2点即可,其他言之有理亦可)【解析】 考查点:制度建设,涉及行省制度、“三三制”、人民代表 大会制度,考查学生阅读材料判断分析解答问题的能 力。解题思路:第(1)问第一小问,结合所学知识可知, 元朝在地方治理上实行行省制度。第二小问,结合所 学知识,简析元朝实行行省制度的意义。第(2)问第一 小问,据材料一中的“中国共产党加强了党的统一领 导,精简机关,加强基层,节约人力物力”“在政权机构 中,中共中央要求各抗日民主根据地普遍实行‘三三 制’”,概括中国共产党在抗日根据地建设中采取的主 要措施。第二小问,据材料二中的“巩固新生的社会主 义制度需要更广泛的群众基础,需要建立具有社会主 义性质的权力机关”,分析我国确立人民代表大会制度 的原因。第(3)问,为了对辽阔的疆域进行有效的治 理,元朝实行行省制度;抗日战争时期,为团结抗日,中 国共产党在各抗日民主根据地实行“三三制”;为巩固 社会主义制度,中共中央确立人民代表大会制度,这表 明制度建设要与时俱进,符合国情。据材料一中的“中 国共产党加强了党的统一领导”、材料二中的“中共中 央根据中国的实际情况”可知,要坚特中国共产党领 导。据材料二中的“体现人民的主人翁地位”“人民代 表大会的议行合一体制和最高权力机关地位”可知,人 民代表大会是人民行使国家权力的机关。据材料二中 的“借鉴苏联的制宪模式和1936年宪法”可知,制度建 设要借鉴他国的优秀成果。 18.(1)《共产党宣言》发表。新经济政策。社会 主义工业化和农业集体化。(2)实行第一个五年计 划;完成三大改造。中共十一届三中全会。【解析】 考查点:马克思主义的产生、实践与发展,涉及《共产党 宣言》、新经济政策、苏联的工业化和农业集体化、我 国第一个五年计划、三大改造、中共十一届三中全会, 考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路: 第(1)问第一小问,结合所学知识可知,《共产党宣言》 的发表,标志着马克思主义的诞生。第二小问,结合所 学知识可知,1921年春,苏维埃政府开始实施新经济 政策。第三小问,结合所学知识可知,1925年,斯大林 提出实现国家工业化的设想,1926年,苏联开始进行 社会主义工业化建设,20世纪30年代初,苏联开始进 行大规模的农业集体化运动。第(2)问第一小问,据设 问“1953一1957年间实现社会主义工业化起步”,结合 所学知识可知,1953一1957年底,我国实行第一个五 年计划,到1957年底,第一个五年计划超额完成,我国 开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。 第二小问,据设问“1953一1957年”“建立社会主义基 本制度”,结合所学知识可知,三大改造基本完成后,我 国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变, 社会主义基本制度在我国建立起来。第三小问,据设 问“‘作出改革开放的历史性决策’的重要会议”,结合 所学知识可知,中共十一届三中全会作出实行改革开 放的历史性决策。 C7中考真题专题分类卷(七) 改革开放与现代化建设时期 1.C【解析】考查点:中共十一届三中全会,考查 学生提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路: 由图片信息“中国共产党第十一届中央委员会第三次 全体会议”,结合所学知识可知,中共十一届三中全会 作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实 行改革开放的历史性决策,C项符合题意;三大改造基 本完成后,社会主义基本制度在我国建立起来,排除 A项;1978年,中共十一届三中全会召开之前,思想界 展开了一场真理标准问题的大讨论,排除B项;中共十 三大系统阐述了社会主义初级阶段的理论,排除D项。 故选C项。 2.A【解析】考查点:农村经济体制改革,考查学 生提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路:图 片反映出,1978一2010年,农民人均纯收人大幅增加, 人均住房面积扩大,彩色电视机拥有量大幅增加,恩格 尔系数减小,反映出农民生活逐渐富裕,结合所学知识 可知,1978年,我国开始进行农村改革,实行家庭联产 承包责任制,农业生产和农民收入均有很大提高,故选 A项。城市经济体制改革、对外开放、社会主义市场经 济体制,都不是农民生活水平提高的直接原因,排除 B、C、D三项。 3.A【解析】考查点:中华人民共和国成立后经 济体制的转变,考查学生提取图片信息判断分析史实 的能力。解题思路:由图片信息“粮票”“股票”,结合所 学知识可知,发行粮票是计划经济体制下,因为物资紧 缺实施的政策,股票是市场经济的产物,两幅图片反映 了从计划经济向市场经济的转变,A项符合题意;B、 C、D三项与改革开放相关,但与题意无关,排除。故选 A项。 4.A【解析】考查点:经济体制改革,考查学生提 取图片信息判断分析史实的能力。解题思路:由图片 信息并结合所学知识可知,中共十一届三中全会以后, 党和政府实行改革开放政策,农村改革中实行家庭联 产承包责任制,在土地公有制的基础上,把土地长期承 包给各家各户使用,农民有了生产自主权,农业生产基 本上变为分户经营,自负盈亏,排除B项;城市经济体 制改革主要是把原来单一的公有制经济,变为公有制 为主体、多种所有制经济共同发展:对国有企业实行政 企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责 任制;实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制 度,排除C项;我国改革计划经济体制,建立社会主义 市场经济体制,就是要使市场在国家宏观调控下对资 源配置起基础性作用,排除D项;这些改革中“不变”的 是以公有制为主体,A项符合题意。故选A项。 5.D【解析】考查点:改革开放,考查学生阅读材 料判断分析史实的能力。解题思路:由题干信息“邓小 平著作”“经济学著作、教材热销”“国外科学著作”,结 合所学知识可知,邓小平是我国改革开放和社会主义 现代化建设的总设计师,我国于1978年开始实行改革 开放,促进了邓小平著作,经济学著作、教材,国外科学 著作在中国的传播,D项符合题意;19491956年是社 会主义革命时期,1957一1966年是我国全面建设社会 主义时期,1966一1976年是“文化大革命”时期,均与 题意不符,排除A、B、C三项。故选D项。 6.A【解析】考查点:我国经济体制改革,考查学 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路:由题干 信息“创业的高潮点”“1992年”,结合所学知识可知, 1992年,中国共产党第十四次全国代表大会明确提出 要建立社会主义市场经济体制,催生出中国企业第二 次创业的高潮点,A项符合题意;2001年,中国加入世 界贸易组织,催生出中国企业第三次创业的高潮点,排 除B项;1984年,我国进一步开放大连、天津、青岛、上 海、福州、广州等14个沿海城市,排除C项;1980年, 中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门 4个经济特区,排除D项。故选A项。 7.C【解析】考查点:经济特区,考查学生阅读材 料判断分析史实的能力。解题思路:由题干信息“我们 建立经济特区的决定不仅是正确的,而且是成功的”, 结合所学知识可知,深圳成为经济特区后,短短几年 内,建设成为一座繁华的现代化城市,试验成效明显, C项符合题意;建立经济特区是对外开放的表现,不属 于农村改革,排除A项;1965年,国民经济调整的任务 基本完成,排除B项;1992年,中共十四大明确提出要 建立社会主义市场经济体制,排除D项。故选C项。 8.C【解析考查点:改革开放,考查学生提取图 表信息判断分析史实的能力。解题思路:表格反映出, 2002一2012年,我国人民生活水平显著提高,结合所 学知识可知,改革开放的进一步深化加速了我国社会 主义现代化建设的步伐,促进了我国人民生活水平的 提高,C项符合题意;农业合作化运动是农业社会主义 改造的措施,到1956年底基本完成,排除A项;2015年 10月,中共十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开 放、共享的新发展理念,排除B项;到21世纪中叶,把 我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强 国,是我国的第二个百年奋斗目标,排除D项。故选 C项。 9.C【解析】考查点:“四个全面”战略布局,考查 学生提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路: 由图片信息“法治中国建设规划”“贯彻实施宪法”“科 学立法”“法治政府建设”“司法体制改革”“法治社会建 设”“法治工作队伍建设和法治人才培养”,结合所学知 识可知,图片呈现的是“四个全面”战略布局中的“全面 依法治国”。故选C项。 10.D【解析】考查点:中共十九大,考查学生阅 读材料判断分析史实的能力。解题思路:由题干信息 “复兴强国”,结合所学知识可知,中共十九大的主题 是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大 旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社 会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦 不懈奋斗,故中共十九大属于“复兴强国”时期召开的 重要会议,D项符合题意;中共一大标志着中国共产党 的诞生,中国共产党的诞生,是中国历史上开天辟地的 大事变,故中共一大属于“革命救国”时期召开的重要 会议,排除A项:中共七大总结了中国共产党领导中 国民主革命曲折发展的历史经验,特别是总结了抗日 战争的丰富经验,制定了党的政治路线:放手发动群 众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本 侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国, 故中共七大属于“革命救国”时期召开的重要会议,排 除B项;中共八大分析了当时国内的主要矛盾,指出党 和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的 农业国变为先进的工业国,故中共八大属于“建设兴 国”时期召开的重要会议,排除C项。故选D项。 11.(1)改革开放以来,我国国内生产总值持续增 长;2000年国内生产总值增长幅度最大。(2)1978年家 庭联产承包责任制的实行,极大调动了农民的生产积 极性,促进了农业大丰收,图1体现了这一历史场景。 此后,这一制度逐步在全国推开,改革在农村取得成 功。接着,改革的浪潮从农村涌向城市,城市经济体制 改革全面展开。经济体制改革的不断深入,对外开放 的纵深推进,推动国内生产总值持续增长,图2反映了 这一史实;随着改革开放的深入、国内生产总值的持续 增长,人民的生活质量得到提高,居住环境得到改善, 图3体现了这一成果。(3)坚持中国共产党领导;坚 持改革开放;坚持以人民为中心;坚持解放和发展生产 力。【解析】考查点:改革开放以来我国经济建设取 得的重大成就,考查学生提取图片信息判断分析史实 的能力。解题思路:第(1)问,据图2中的“1978年” “2000年”及数据变化,结合所学知识可知,1978年改 革开放以来,我国国内生产总值持续增长;2000年国 内生产总值增长幅度最大。第(2)问,首先,梳理三幅 图片反映的历史信息:图1反映的是农村经济体制改 革的试点措施及其成果,图2是改革的成果,图3是改 革成果在民生方面的体现。其次,梳理三幅图片所反 映的历史现象之间的联系,即措施一成果一成果应用。 最后,用简洁的语言表述三者之间的关联。第(3)问, 本题实际上要求回答“对改革开放的认识”,从党的领 导、改革的必然性、改革为民等角度概括,注意要符合 社会主义核心价值观。 12.(1)鸦片战争。鸦片战争改变了中国历史发 展的进程,中国独立主权的完整性遭到破坏,自然经济 遭到破环,开始沦为半殖民地半封建社会。国人自省、 国人自强。(2)①九一八事变。②和平共处五项原 则。③中共十一届三中全会。中国主动融入世界。 (3)坚持中国共产党的领导;民族独立是现代化发展的 前提;全心全意为人民服务,赢得人民的拥护;等等。 (其他言之有理即可)【解析】考查点:19世纪列强的 侵略,抗日战争,和平共处五项原则,中共十一届三中 全会,中国式现代化道路,考查学生阅读材料判断分析 解决问题的能力。解题思路:第(1)问第一小问,据设 问“一例19世纪欧美侵华史实”,结合所学知识可知, 19世纪欧美侵华史实有鸦片战争、第二次鸦片战争、 中法战争等,任选一例并阐述其影响即可。第二小问, 据材料一中的“国人自省,国人自强,是推动近代社会 进化的内在动力”,归纳出“推动近代社会进化的内在 动力”。第(2)问第一小问,据材料二中的“成为中国人 民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序 幕”,结合所学知识可知,①是九一八事变;据材料二中 的“成为处理国与国之间关系的基本准则”,结合所学 知识可知,②是和平共处五项原则;据材料二中的“作 出实行改革开放的历史性决策”,结合所学知识可知, ③是中共十一届三中全会。第二小问,据材料二中的 “逐渐融入世界”及涉及的历史事实,从中国外交的角 度归纳,主题应该是中国主动融入世界。第(3)问,据 材料三中的“党既为中国人民谋幸福、为中华民族某复 兴”“党领导人民成功走出中国式现代化道路”,结合所 学知识可知,“中国式现代化道路”给其他国家和民族 提供的历史经验是坚持中国共产党的领导;据材料三 中的“保持自身独立性”,结合所学知识可知,“中国式 现代化道路”给其他国家和民族提供的历史经验是民 族独立是现代化发展的前提;据材料三中的“为中国人 民谋幸福、为中华民族谋复兴”,结合所学知识可知,“中 国式现代化道路”给其他国家和民族提供的历史经验是 全心全意为人民服务,赢得人民的拥护。 13.(1)明治维新。使日本摆脱了西方侵略,走上 了发展资本主义的道路,实现了现代化。(2)传导 型。日本在西方殖民者的胁迫下,走上学习西方文明 的道路,是对外部刺激的回应和学习。(3)“中国式 现代化”要坚持中国共产党的领导,坚持中国特色社会 主义,实现全体人民共同富裕;共建“一带一路”,合作 共赢;共同构建人类命运共同体;不断提升自身的国际 竞争力和影响力等。【解析】考查点:明治维新,中国 式现代化,考查学生阅读材料提炼概括问题的能力。 解题思路:第(1)问第一小问,据材料一中的“1853年” “在西方殖民者坚船利炮的胁迫下”“学习西方文明”, 结合所学知识可知,1868年,明治政府开始实行一系 列改革,以西方为榜样,全面改造日本,史称“明治维 新”。第二小问,据材料一中的“最终使自己成为东方 世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的 国家”,归纳出日本明治维新的影响是使日本摆脱了西 方的侵略,走上了发展资本主义的道路,实现了现代 化。第(2)问第一小问,据材料一可知,日本明治维新 的外因是外敌入侵引发严重的民族危机,是对外部刺 激的回应和学习,所以日本现代化途径的类型是传导 型。第二小问,实际上是解释判断日本现代化途径是 “传导型”的依据,即日本在西方殖民者的胁迫下,走上 学习西方文明的道路,是对外部刺激的回应和学习。 第(3)问,据材料三中的“资本驱动的现代化”“两极分 化的现代化”“对内剥夺广大中小生产者生产资料,对 外殖民扩张”,结合所学知识可知,为了避免这些“西方 式现代化”的弊端,“中国式现代化”要坚持中国共产党 的领导,坚持中国特色社会主义,实现全体人民共同富 裕;共建“一带一路”,合作共赢;共同构建人类命运共 同体;不断提升自身的国际竞争力和影响力等。 C8中考真题专题分类卷(八) 民族团结、祖国统一、国防建设、 外交成就与科教文化生活 1.D【解析】考查点:民族团结,考查学生阅读材 料判断分析史实的能力。解题思路:由题干信息“石榴 造型”“用汉字、维吾尔文字书写了列车的名称”,结合 所学知识可知,这寓意各族人民像石榴籽一样紧紧抱 在一起,表达了维护民族团结的美好期望,D项符合题 意;A、B、C三项与题意无关,排除。故选D项。 2.C【解析】考查点:“一国两制”构想,考查学生 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路:由题干信 息“‘MACAU'回到母亲怀抱”,结合所学知识可知,葡 萄牙语“MACAU”指的是澳门,为澳门回归祖国开辟 途径的是“一国两制”构想。故选C项。 3.B【解析】考查点:和平共处五项原则,考查学 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路:由题干 信息“20世纪60年代,中国先后同尼泊尔、古巴、法国 等国家发展了外交关系”,结合所学知识可知,1953年 底,周恩来在接见印度代表团时,首次提出和平共处五 项原则,作为处理两国关系的原则,和平共处五项原则 在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接 受,成为处理国与国之间关系的基本准则,B项符合题 意;20世纪60年代,中国没有得到资本主义国家广泛 支持,A项与史实不符,排除;1971年,中国恢复在联 合国的合法席位,排除C项;“两弹一星”中的人造地球 卫星是1970年成功发射的,与题干“20世纪60年代” 不符,排除D项。故选B项。 4.D【解析】考查点:周恩来,考查学生阅读材料 判断分析史实的能力。解题思路:由题干信息“周恩来 ‘求同存异’的外交智慧”,结合所学知识可知,1955年,周 恩来率中国代表团参加万隆会议,针对帝国主义破坏 会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧,周恩来提出“求同 存异”的方针,促进了会议的圆满成功。故选D项。 5.D【解析】考查点:中国恢复在联合国的合法 席位,考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题 思路:由题干信息“1971年10月”“中国”“受到联大三 分之二以上国家的祝福,使联合国发生根本变化”,结 合所学知识可知,1971年10月,第26届联合国大会通 过决议,恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权 利,D项符合题意;抗美援朝战争发生于1950一1953年, 排除A项;万隆会议召开于1955年,排除B项;全方位 外交布局是改革开放后中国逐渐形成的外交布局,排 除C项。故选D项。 6.B【解析】考查点:中华人民共和国恢复在联 合国的合法席位,考查学生阅读材料判断分析史实的 能力。解题思路:由题干信息“1971年”“第26届联合 国大会”,结合所学知识可知,1971年10月,第26届联 合国大会通过决议,恢复中华人民共和国在联合国的 一切合法权利,故选B项。1955年,万隆会议取得圆 满成功,排除A项;1972年,中美关系开始走向正常 化,排除C项;改革开放以后,中国特色大国外交全面 推进,排除D项。 7.C【解析】考查点:中美关系开始走向正常化, 考查学生的识记能力。解题思路:结合所学知识可知, 1972年,尼克松访华,中美双方正式签署并发表了《联 合公报》,两国关系开始走向正常化。故选C项。 8.A【解析】考查点:第一颗原子弹爆炸成功,考 查学生的识记能力。解题思路:由题干信息“1964年” “核垄断、核讹诈”,结合所学知识可知,1964年10月 16日,我国第一颗原子弹爆炸成功,打破了当时有核 大国的核垄断,故选A项。1966年,我国第一次成功 进行了发射导弹核武器的试验,排除B项;1970年,我 国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造地球 卫星—一东方红一号,排除C项;1967年,我国第一颗 氢弹爆炸成功,排除D项。 9.D【解析】考查点:屠呦呦,考查学生提取图片 信息判断分析史实的能力。解题思路:由题干信息“治 疗疟疾”,结合所学知识可知,我国药学家屠呦呦领导 科研团队,发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素,开创了 治疗疟疾的新方法,故选D项。张仲景是中医临床理 论体系的开创者,排除A项;华佗发明了“麻沸散”,创 编出了“五禽戏”,排除B项;邓稼先一生从事原子弹研 究,排除C项。 10.D【解析】考查点:中华人民共和国成立以来 的科技成就,考查学生的识记能力。解题思路:由题干 信息并结合所学知识可知,1967年,我国第一颗氢弹 爆炸成功;1970年,我国第一颗人造地球卫星一东 方红一号成功发射;1964年10月16日,我国第一颗原 子弹爆炸成功;2008年9月,神舟七号载人飞船升入 太空,航天员翟志刚成功完成出舱任务,实现了太空行 走。按其出现的先后顺序排列正确的是③①②④。故 选D项。 11.(1)炎帝、黄帝。多民族交融,长期发展,多元 一体。(2)历史表现:①加强对边疆地区的管理,如: 西汉设立西域都护,作为管理西域的最高长官;唐朝先 后设立安西都护府和北庭都护府,管辖西域的天山南 北地区;元朝在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,由宣 政院直接统辖,掌握西藏的军民各项事务,在澎湖岛设

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C7中考真题专题分类卷(七)改革开故与现代化建没时期-【壹学知道】2026年江苏13大市中考历史精编28+6套卷
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