C5 中考真题专题分类卷(五)新民主主义革命与近代经济、社会生活、教育文化事业的发展-【壹学知道】2026年江苏13大市中考历史精编28+6套卷

以，近代中国民族意识不断觉醒的根本原因是民族危 机不断加深。 12.(1)洋务运动：百日维新（或戊戌变法）。 (2)废除清朝的封建教育；培养学生的实用技能和军事 素养。(3)教育优先发展；落实立德树人（或培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人)；强调教 育公平。【解析】考查点：中国近现代教育发展，涉及 洋务运动、戊戌变法、民国时期的教育改革、中华人民 共和国的教育，考查学生阅读材料判断分析概括史实 的能力。解题思路：第(1)问，据材料一中的“京师同文 馆”“福州船政学堂”，结合所学知识可知，这是洋务运 动时期创办的新式学堂；据材料一中的“京师大学堂”， 结合所学知识可知，这是戊戌变法时期创办的新式学 堂。第(2)问，据材料二中的“清学部颁行之教科书，一 律禁用”“有尊崇清朝朝廷及旧时官制、军制等课… 应由各该书局自行修改”，归纳出南京临时政府教育改 革的目的有废除清朝的封建教育；据材料二中的“小学 手工科，应加注重；高等小学以上体操科，应注重兵 式”，归纳出南京临时政府教育改革的目的有培养学生 的实用技能和军事素养。第(3)问，据材料三中的“把 教育摆在优先发展的战略地位”，归纳出《国家教育事 业发展“十三五”规划》的要点之一是教育优先发展；据 材料三中的“把立德树人作为教育的根本任务，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”，归纳出 《国家教育事业发展“十三五”规划》的要点之一是落实 立德树人（或培养德智体美全面发展的社会主义建设 者和接班人)；据材料三中的“教育的公平性是社会主 义本质要求，要发展社会主义，逐步实现人民共同富 裕，教育公平是基础”，归纳出《国家教育事业发展“十 三五”规划》的要点之一是强调教育公平。 13.(1)由主张改良到进行革命。(2)三民主 义。推翻清政府的专制统治；建立国民政府。(3)拉 开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；极 大促进了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流 的闸门；推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多 年君主专制制度的终结；建立了资产阶级共和国；促进 了中华民族伟大复兴。“台独”势力及其分裂活动；国 际反华势力。【解析】考查点：孙中山救国方式的变 化，三民主义，辛亥革命，海峡两岸统一，考查学生阅读 材料概括理解问题的能力。解题思路：第(1)问，据材 料一中的“上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建 议”“他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能 拯救中国”，归纳出孙中山的救国方式由主张改良到进 行革命。第(2)问第一小问，据材料二中的“推倒满洲 政府，从驱除满人那一面说是民族革命”可知，孙中山 主张民族主义；据材料二中的“建国民政府”可知，孙中 山主张民权主义；据材料二中的“改良社会经济组织， 防止后来的社会革命”可知，孙中山主张民生主义，由 此得出，孙中山救国的指导思想是三民主义。第二小 问，据材料二中的“从颠覆君主政体那一面说是政治革 命”，归纳出孙中山“政治革命”的目标是推翻清政府的 专制统治；据材料二中的“政治革命的结果…建国民 政府”，归纳出孙中山“政治革命”的目标是建立国民政 府。第(3)问第一小问，据材料三中的“拉开了中国完 全意义上的近代民族民主革命的序幕”“极大促进了中 华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中 国进步潮流的闸门”，归纳出辛亥革命的影响。结合所 学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告 了中国两千多年君主专制制度的终结；建立了资产阶 级共和国；促进了中华民族伟大复兴。第二小问，结合 所学知识可知，目前，阻碍海峡两岸统一的因素有“台 独”势力及其分裂活动、国际反华势力的干扰。 C5中考真题专题分类卷（五） 新民主主义革命与近代经济、社会生活、 教育文化事业的发展 1.D【解析】考查点：新文化运动，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “1918年，北京大学学生创办白话文杂志”，结合所学 知识可知，北京大学是新文化运动的主阵地之一，白话 文是新文化运动倡导的内容之一，北京大学学生创办 白话文杂志响应了新文化运动的号召，也推动了新文 化运动的发展，D项符合题意；中国同盟会的机关报是 《民报》，排除A项；辛亥革命打开了中国进步潮流的 闸门，排除B项；陈独秀首先提出民主与科学的口号， 排除C项。故选D项。 2.C【解析】考查点：新文化运动，五四运动，考 查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由 题干信息“1917年”“北京大学”“思想自由、兼容并包” “1919年”“倾向马克思主义的进步学生”，结合所学知 识可知，新文化运动开始于1915年，《新青年》和北京 大学是新文化运动最为重要的阵地；1919年5月爆发 的五四运动，以先进青年知识分子为先锋，促进了马克 思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人 运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的 准备，故选C项。辛亥革命发生于1911年，二次革命 发生于1913年，排除A项；护国战争发生于1915年 底一1916年6月，排除B项；北伐战争开始于1926年， 排除D项。 3.D【解析】考查点：近代中国的抗争，考查学生 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 息“20世纪早期，符合‘外患纷呈’引发‘我国无数仁人 志士’奋斗的史实”，结合所学知识可知，1919年巴黎 和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动，D项 符合题意；1839年6月，林则徐在虎门销毁从英、美等 国商贩处收缴的鸦片，英国以此为借口，于1840年 6月发动鸦片战争，A项与题干时间不符，排除；19世 纪末甲午中日战争的失败，迫使先进的中国人开始谋 求制度的变革，戊戌变法就是谋求制度变革的一次尝 试，B项与题干时间不符，排除；1917年俄国十月社会主 义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光，对中 国而言不是“外患”，C项与题意不符，排除。故选D项。 4.C【解析】考查点：马克思主义在中国的传播， 考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路： 由题干信息“1920年春”“向他们介绍十月革命”“看到 了一个新型的社会主义革命的轮廓”，结合所学知识可 知，1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先 进知识分子看到了曙光，经过五四运动，越来越多的先 进知识分子开始关注马克思主义，促进了马克思主义 在中国的传播，C项符合题意；1915年，新文化运动兴 起，排除A项；1921年，中国共产党成立，中国革命的 面貌焕然一新，排除B项；1920年，中国仍是半殖民地 半封建社会，国际地位没有得到显著提高，排除D项。 故选C项。 5.A【解析】考查点：中共一大，考查学生的识记 能力。解题思路：由题干信息“确定党的名称”“开天辟 地的大事变”，结合所学知识可知，中共一大确定党的 名称为“中国共产党”，中国共产党的诞生，是中国历史 上开天辟地的大事变。故选A项。 6.A【解析考查点：国民革命运动，考查学生阅 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “打倒列强，除军阀”“工农学兵，大联合”，结合所学知 识可知，1924年，中国共产党与中国国民党展开合作， 进行反帝反封建的国民革命运动；1926年，广州国民 政府决定北伐，以推翻北洋军阀的统治，统一全国；随 着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展，给 了北伐军极大支持，这一时期，被称为“国民革命时 期”。故选A项。 7.A【解析】考查点：北伐战争，考查学生阅读材 料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息“它们 合作的一场军事行动从珠江流域打到长江流域”，结合 所学知识可知，1926年，国共合作进行北伐，以推翻北 洋军阀的统治，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动 全国。故选A项。 8.B【解析】考查点：井☒冈山道路，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “1929年”“先有农村红军，后有城市政权”，结合所学 知识可知，秋收起义后，为保存革命力量，毛泽东决定 放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄 弱的山区进军，开创了井冈山革命根据地，开辟了一条 农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，B项符 合题意，排除A项；1927年，国民党内反动集团叛变革 命，国民革命失败，国共第一次合作破裂，排除C项； 1937年8月，中共中央洛川会议正式确定全面抗战路 线，排除D项。 9.C【解析】考查点：史料的分类，考查学生的基 本历史素养。解题思路：史料按照呈现形式分为文献 史料、实物史料和口述史料等。实物史料指以有形的 物质遗存形式出现的史料，包括各类文物、古迹、遗址、 建筑、碑刻、雕塑和绘画等；文献史料指记录史事的各 种书面或口头材料；口述史料指通过书面文字、录音、 视频影像等手段对历史亲历者进行采访而记录下来的 史料；图像史料指适用于历史教学与研究的视觉图像， 一般指地图、图片等。由此可知，题干中的高射机枪属 于实物史料。故选C项。 10.B【解析】考查点：抗日根据地的土地政策， 考查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路： 由题干信息“华中抗日根据地”“主七佃三”“逐渐改变 为佃七主三”“打击农村高利贷”“保护贫苦农民利益”， 结合所学知识可知，题干材料反映的是抗日根据地实 行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，B项符合 题意；毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田 地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了 “工农武装割据”的局面，排除A项；1947年颁布的《中 国土地法大纲》规定：没收地主土地，废除封建剥削的 土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土 地，排除C项；1978年开始的农村改革实行包产到户， 排除D项。故选B项。 11.C【解析】考查点：抗日战争，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “1937年”“日寇狰狞”，结合所学知识可知，1937年 7月，日本悍然发动全面侵华战争，中华民族面临严重 的民族危机。逐一审读选项可知，1894年黄海海战 中，致远舰管带邓世昌率全舰官兵英勇抗敌，A项不符 合题意，排除；1926年开始的北伐战争中，叶挺领导的 第四军独立团作为北伐军的先锋，所向披靡，屡破强 敌，为第四军赢得了“铁军”的美誉，B项不符合题意， 排除；1937年七七事变标志着中国全民族抗战的开 始，七七事变发生后，赵登禹将军率部参加北平保卫 战，指挥部队奋勇抗击日军，C项符合题意；在1950年 10月一1953年7月的抗美援朝战争中，黄继光在上甘 岭战役中用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友 开辟了前进道路，D项不符合题意，排除。故选C项。 12.C【解析】考查点：敌后战场的抗战，考查学 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干 信息“1938年”“大部分音乐工作者转入敌后或大后 方”“《八路军进行曲》等作品”“被广大军民传唱”，结合 所学知识可知，这反映了抗日根据地军民抗日热情高 涨，C项符合题意；西安事变的和平解决标志着抗日民 族统一战线初步形成，排除A项；由题干信息“广州、 武汉相继失守”可知，材料中的正面战场战绩不佳，排 除B项；1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件 投降，中国取得抗日战争胜利，排除D项。故选C项。 13.D【解析】考查点：百团大战，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “1940年”“华北”“扫荡”等，结合所学知识可知， 1940年8月至次年1月，为了粉碎日军对敌后抗日根 据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，八路军总 部在彭德怀指挥下，组织100多个团，在华北广阔的 地域，对日军发动了一场大规模进攻，史称“百团大 战”，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八 路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心，故 选D项。淞沪会战、平型关大捷发生于1937年，排除 A、B两项：武汉会战发生于1938年，排除C项。 14.B【解析】考查点：重庆谈判，考查学生阅读 材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “1945年8月”“毛泽东先生到了重庆”，结合所学知识 可知，1945年8月，为了尽一切可能争取和平，毛泽东 高瞻远瞩，以惊人的胆魄亲赴重庆，与国民党进行和平 谈判，体现了中共胸怀天下的情怀。故选B项。 15.B【解析】考查点：淮海战役，考查学生提取 图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由图片信 息“徐州”“人民解放军进攻方向”等，结合所学知识可 知，1948年11月，中原野战军与华东野战军在刘伯 承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥下，在以徐州为 中心的广大地区发起淮海战役，歼灭大量敌军。故选 B项。 16.D【解析】考查点：人民解放战争，考查学生 提取图片信息判断分析史实的能力。解题思路：由题 干信息“人民解放军和群众”“愤怒地围攻”“美帝国主 义”“蒋介石”，结合所学知识可知，这幅漫画最有可能 创作于人民解放战争时期，对应选项中的时间是 1945一1949年，故选D项。A项是国民革命时期（或 第一次国共合作时期)，排除；B项是土地革命时期（或 第二次国内革命战争时期)，排除；C项是抗日战争时 期，排除。 17.D【解析】考查点：人民解放战争，考查学生 阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信 息“印证‘南京解放’”，结合所学知识，逐一分析选项可 知，A项印证的是秋收起义，B项印证的是井冈山革命 斗争，C项印证的是中国工农红军长征，D项印证的是 南京解放。故选D项。 18.B【解析】考查点：民族资本主义的发展，考 查学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由 题干信息“1915年大生一厂添建二纺车间，新建织布 车间”，结合所学知识可知，1914一1918年第一次世界 大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国 的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出 现了“短暂的春天”，B项符合题意；1912年，清朝的统 h 治结束，排除A项；随着国民党官僚资本的建立和扩 张，民族工业除了受帝国主义和封建主义的双重压迫 外，还遭到官僚资本主义的摧残，C项与史实不符，排 除；近代中国政局动荡不安，D项与史实不符，排除。 故选B项。 19.D【解析】考查点：20世纪20年代中国的社 会状况，考查学生提取图片信息判断分析史实的能力。 解题思路：由题干信息“1920年”及图片信息“只有学 习能增高人格”可知，漫画作者意在激发读者学习知识 的热情，D项符合题意；1905年，清政府废除科举制，排 除A项；题干未涉及尊孔复古，排除B项；五四运动发 生于1919年，排除C项。故选D项。 20.B【解析】考查点：新民主主义革命，考查学 生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干 信息“五四运动”“中国共产党的诞生”“秋收起义”“工 农武装割据”“《义勇军进行曲》的创作”“《黄河大合唱》 的传唱”，结合所学知识可知，从1919年五四运动到 1949年中华人民共和国成立，被称为“新民主主义革 命时期”，中国共产党诞生于1921年，秋收起义发生于 1927年，工农武装割据形成于国共对立时期，《义勇军 进行曲》黄河大合唱》创作于抗日战争时期，这些史实 都发生在新民主主义革命时期，B项符合题意； 1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，建立革 命统一战线，进行反帝反封建的国民革命运动，A、C两 项与题意无关，排除；1946一1949年为人民解放战争 时期，D项不能完全概括材料内容，排除。故选B项。 21.(1)遵义会议、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地。 (2)例，红军长征的胜利打开了中国革命的新局面。长 征途中召开遵义会议，开始确立以毛泽东为主要代表 的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极 其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国 革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；红 军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图， 保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；红 军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国 革命的新局面。【解析】考查点：中国工农红军长征， 考查学生阅读材料判断分析阐述认识的能力。解题思 路：第(1)问，据材料中的“遵义”“拿下泸定桥”“大雪 山“草地荒原”，归纳出与材料宣传内容相关的历史事 件是遵义会议、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地。第 (2)问，材料既反映了长征中的各种艰难困苦，又体现 了红军长征俦就的长征精神，结合所学知识还可以拓 展长征的意义等。任选一个角度，提炼一个观点，结合 史实论证即可。 22.(1)中国共产党在新民主主义革命时期的斗 争。中共一大召开，标志着中国共产党诞生。(2)选 图A。1924年国民党一大召开，标志着国共两党合作 的正式建立：为了推翻北洋军阀的统治，统一全国， 1926年北伐战争开始；北伐的主要对象是张作霖、吴 佩孚、孙传芳等北洋军阀，初期的主要战场是湖南、湖 北战场；北伐军以叶挺领导的第四军独立团为先锋，连 克汀泗桥和贺胜桥，并攻克武昌；北伐军从珠江流域打 到长江流域，震动全国；1927年，国民党内反动集团叛 变革命，国民大革命失败，国共第一次合作破裂（或选 图B。1927年8月1日爆发的南昌起义，打响武装反 抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领 导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端； 1927年9月，毛泽东在湘赣边界举行秋收起义；为保 存革命力量，毛泽东决定改向敌人统治力量薄弱的山 区进军；在进军途中，毛泽东在江西永新的三湾对部队 进行改编，三湾改编从组织上确立了党对军队的领导： 1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区， 开始创建第一个农村革命根据地一一井冈山革命根据 地；井冈山会师后，军队合编为中国工农红军第四军； 毛泽东率领工农革命军在井冈山地区打土豪，分田地， 建立革命政权，开展土地革命和游击战争，创造了“工 农武装割据”的局面)。(3)例，平型关大捷、百团大 战。淞沪会战期间，八路军在平型关伏击日军，取得胜 利，平型关大捷是全民族抗战爆发后中国军队主动对 日作战取得的第一个重大胜利，粉碎了日军“不可战 胜”的神话；1940年8月至次年1月，为了粉碎日军对 敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士 气，八路军在华北地区发动百团大战，有力打击了日军 的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全 国军民争取抗战胜利的信心。由此可见，中国共产党 在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。（选其他事 件，言之有理亦可)【解析】考查点：中国共产党在新 民主主义革命时期的斗争，涉及中国共产党成立、北伐 战争、井冈山道路、抗日战争，考查学生读图梳理线索 解释历史现象的能力。解题思路：第(1)问第一小问， 据时间轴1919一1949年可知，这是新民主主义革命时 期；据图片中的中国共产党的活动史实可知，板报主题 是中国共产党在新民主主义革命时期的斗争。第二小 问，结合所学知识可知，已展示的图片显示的是中共一 大召开的会址，该地点发生的历史事件是中共一大召 开，标志着中国共产党诞生。第(2)问，结合所学知识 可知，图A是《北伐战争形势图》，图B是《南昌起义、 秋收起义和井冈山会师示意图》。叙述整个事件的过 程要包括基本历史要素，如：背景、时间、地点、人物、大 致经过、结果、影响等。选择图A或图B都可以，语言 精简，表述准确即可。第(3)问，首先从板报所示事件 中任选两个，再简述这两个事件，重点突出所选事件的 影响，强调中国共产党的贡献，体现中国共产党在全民 族抗战中的中流砥柱作用。 C6中考真题专题分类卷（六） 中华人民共和国的成立及社会主义道路的探索 1.B【解析】考查点：中华人民共和国成立，考查 学生阅读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题 干信息“1949年10月”“有了真能保护自己、代表自己 的政府”，结合所学知识可知，1949年10月1日，中华 人民共和国成立，中国真正成为独立自主的国家，占人 类总数四分之一的中国人从此站立起来了，该报道表 达了人民群众的民族自豪感，B项符合题意；1951年， 西藏和平解放，祖国大陆获得统一，排除A项；真正的 世界和平至今还没有实现，排除C项；到1952年底，除 部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革，农 民真正获得了解放，排除D项。故选B项。 2.A【解析考查点：中华人民共和国成立初期 的社会风尚，考查学生阅读材料概括主题的能力。 解题思路：由题干信息“1950年全国工农兵劳动模范 代表畅游北海公园”可知，该画作弘扬了尊重劳动的风 尚。故选A项。 3.C【解析】考查点：抗美援朝，考查学生的识记 能力。解题思路：由题干信息“抗美援朝”“上甘岭”，结 合所学知识可知，黄继光在上甘岭战役中用自己的胸 膛堵住敌人的机枪射口，壮烈牺牲，C项符合题意；张 自忠、左权都栖牲在抗日战争时期，排除A、B两项；雷 锋没有参加抗美援朝战争，排除D项。故选C项。 4.C【解析】考查点：抗美援朝精神，考查学生阅 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “最可爱的人”“志愿军战土”“黄继光”“邱少云”“罗盛 教”，结合所学知识可知，抗美援朝战争时期，志愿军战 士中涌现出黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近 6000个功臣集体；中国人民志愿军在抗美援朝战争 中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主 义、革命忠诚及国际主义精神，锻造了伟大的抗美援朝 精神。故选C项。 5.D【解析】考查点：抗美援朝战争，考查学生阅 读材料判断分析史实的能力。解题思路：由题干信息 “因土地改革翻身”“响应党和政府保家卫国的号召” “接近战争前沿的辽宁安东（今辽宁丹东）”，结合所学 知识可知，到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆 基本上完成了土地改革，彻底摧毁了我国存在2000多 年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得 到了土地，成为土地的主人；1950一1953年，中国人民 志愿军开赴朝鲜战场，抗美援朝，保家卫国，与朝鲜军 民并肩作战。故选D项。 6.D【解析】考查点：抗美援朝战争，考查学生的 识记能力。解题思路：由题干信息“1954年”“不符合 当时开展体育运动宗旨的是”，结合所学知识可知，抗 美援朝战争发生于1950一1953年，D项符合题意；由C5 中考真题专题分类卷（五） 新民主主义革命与近代经济、社会生活、 教育文化事业的发展 + (时间：50分钟满分：50分) 一、 单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求的。本大题共20小题，每小题1分，共20分。 1.(2024·扬州)1918年，北京大学学生创办白话文杂志，提出“批 IHS YO 评的精神、科学的主义、革新的文词”三项原则。该杂志(） A.成为中国同盟会的机关报B.打开了中国进步潮流的闸门 C.率先提出民主与科学口号D.响应了新文化运动的号召 2.(2024·苏州)下面是邓中夏早期经历简表。与这些经历关系最 录 为密切的历史事件有 ( ◆1917年8月，考入北京大学，深受蔡元培“思想自由、兼容并包”的影响。 胸 ◆1919年9月，与爱国且倾向马克思主义的进步学生在“曦园”工读互助。 ◆1920年10月，加入北京共产主义小组。 A.辛亥革命二次革命 B.新文化运动护国战争 C.新文化运动五四运动 D.五四运动北伐战争 3.(2024·宿迁)著名学者郭齐勇在评述《国史大纲》时说，即使在 外患纷呈、国难深重的困境中，我国无数仁人志士仍然对祖国的 未来充满企盼和信心，并以满腔的热忱为之奋斗。在20世纪早 期，符合“外患纷呈”引发“我国无数仁人志士”奋斗的史实是 的 数 A.鸦片战争林则徐虎门销烟 B.甲午中日战争维新变法运动 C.十月革命中国共产党诞生 D.巴黎和会五四运动爆发 4.(2024·南通)1920年春，共产国际代表维经斯基与李大钊等人 多次座谈，向他们介绍十月革命，使他们“看到了一个新型的社 製 会主义革命的轮廓”。这反映了 ( A.新文化运动的逐步兴起 B.中国共产党成立使中国革命的面貌焕然一新 C.马克思主义在中国的传播 D.中国的国际地位得到显著提高 5.(2024·盐城)某同学的历史课堂笔记上记录了“一、感知会议： 确定党的名称”“二、感悟会议：开天辟地的大事变”。据此可知， 该同学的学习内容是 A.中共一大B.遵义会议C.中共七大D.中共八大 6.(2024·镇江)“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀。”“工农学 兵，工农学兵，大联合，大联合。”这昂扬的旋律和熟悉的歌词，曾 唱响大江南北，成为当时的“中国最强音”。这首歌曲诞生于 A.国民革命时期 B.十年内战时期 C.抗日战争时期 D.人民解放战争时期 7.(2024·盐城)国共两党合则两利。它们合作的一场军事行动从 珠江流域打到长江流域，震动了全国。这场行动发生在( A B 长C D 1924年1月 1927年4月 1937年9月 1946年6月1949年10月 国民党 四一 国共合作 内战全面开国大典 一大召开反革命政变 宣言发表 爆发 A.A段 B.B段 C.C段 D.D段 8.(2024·镇江)1929年，中共中央给红四军前委来信，信中指示 道：“先有农村红军，后有城市政权，这是中国革命的特征，这是 中国经济基础的产物。”该指示肯定了 () A.城市中心论 B.井冈山道路 C.国共第一次合作 D.全面抗战路线 9.(2024·盐城)盐阜儿女英勇抗战，书写 了壮丽诗篇。右图为盐城新四军纪念馆 陈列的展品（高射机枪），该展品属于 ( A.文献史料B.口述史料C.实物史料D.图像史料 10.(2024·苏州)邓子恢主持下的华中抗日根据地由主七佃三的 “三七分租”，逐渐改变为佃七主三的“倒三七分租”；为打击农 村高利贷而规定为“分半给息”，即实行一分半利息，以保护贫 苦农民利益。这些举措体现的土地政策是 () A.打土豪，分田地 B.减租减息政策 C.耕者有其田 D.包产到户 11.(2024·淮安)1937年，四川学生王建堂 投笔从戎，其父赠送一面“死”字旗。旗 帜部分内容是“国难当头，日寇狰狞。 只類你任民族分上 我不你在我边 国家兴亡，匹夫有分（份）”。下列与王 建堂同赴此“国难”的是 () 忠 A,邓世昌在黄海海战中率致远舰全舰官兵奋勇抗敌，重创 日舰 B.叶挺在北伐战争中率领独立团所向披靡，为第四军赢得“铁 军”美誉 C5-1 C.赵登禹率领大刀队参加北平保卫战，指挥部队奋勇抗击 日军 D.黄继光在上甘岭战役中用胸膛堵住敌人枪口，为战友开辟 了前进道路 12.(2024·连云港)1938年广州、武汉相继失守后，大部分音乐工 作者转入敌后或大后方，创作了《八路军进行曲》等作品，之后 这些作品被广大军民传唱。这反映了 () A.抗日民族统一战线已初步形成 B.正面战场取得巨大战绩 C.抗日根据地军民抗日热情高涨 D.各条战线欢庆抗战胜利 13.(2024·扬州)1940年9月，延安《新中华报》在贺电中写道：此 次战役“不仅打破了敌寇在华北之不断‘扫荡’和进行封锁的计 划与行动…同时将更加巩固八路军与全国友军的精诚团结， 提高全国人民自力更生与抗战胜利的坚定信念”。“此次战役” 指的是 () A,淞沪会战B.平型关大捷C.武汉会战D.百团大战 14.(2024·连云港)1945年8月29日，重庆《大公报》向世人报道： “昨日下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！ 中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是 中国的一件大喜事。”“毛泽东先生来了” () A.开启了第三次国共合作征程 B.体现了中共胸怀天下的情怀 C.加速了美国侵略中国的步伐 D.避免了国共划江而治的局面 15.(2024·镇江)在下图所示的战役中，民众踊跃地肩挑背负、小 车推送，以供应人民解放军的物资需要。该战役是() 河北 山 东 开封 双堆集@ Q合肥离京如 →人民解放军进攻方向⑧人民解放军歼敌地区 回都城⊙省级驻所0重要地点…省级界 A.辽沈战役B.淮海战役C.平津战役D.渡江战役 16.(2024·苏州)下面是画家冯真的年画《娃娃戏》。扮演人民解 放军和群众的小朋友们愤怒地围攻戴着写有“美帝国主义”高 帽和戴着蒋介石假面的两个小朋友。这幅漫画最有可能创 作于 A.1924-1927年 B.1927-1937年 C.1931-1945年 D.1945-1949年 17.(2024·盐城)下列毛泽东的诗词能印证“南京解放”的是 ( A.秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动 B.敌军围困万千重，我自岿然不动 C,红军不怕远征难，万水千山只等闲 D.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷 18.(2024·盐城)“1915年大生一厂添建二纺车间，新建织布车间， 至1921年纱锭增至7.63万锭，织布机增至720台。”这一变化 主要得益于 () A.晚清政府政策扶持 B.欧洲列强放松侵略 C.国民政府实业救国 D.近代中国政局稳定 19.(2024·连云港)右面为1920年在《申报》上刊登 的一幅漫画。漫画作者意在 ( A,描绘考生科举备考场景 B.倡导世人积极尊孔复古 C.鼓舞学生参加五四运动 D.激发读者学习知识热情 20.(2024·南通)从五四运动到中国共产党的诞生，从秋收起义到 工农武装割据，从《义勇军进行曲》的创作到《黄河大合唱》的传 唱。如果给上述史实提炼一个主题，下列较为合理的是() A.革命统一战线的建立 B.新民主主义革命的开展 C.国民革命运动的兴起 D.人民解放战争走向胜利 二、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料并结合所学知识，完成 要求。本大题共2小题，其中第21题14分，第22题16分，共 30分。 21.(2024·扬州)阅读下面材料，回答问题。 材料1935一1936年红军长征时期的标语等宣传材料： “建立遵义的工农政权！”“遵义工农解放万岁！” “和敌人抢时间，和敌人赛跑，坚决完成任务，拿下泸 定桥！” “大雪山，不算大，最高不过七十八，算个啥！同志们，比赛 吧，看谁最先登上它，顶呱呱！” “牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮；开水煮来别有味，野 火烧熟格外香；一段用来煮野菜，一段用来熬鲜汤，有汤有菜花 样多，留下一段战友尝！” —据袁馗《红军长征中的标语口号： 长征精神的生动载体》等整理 (1)据材料，指出与上述宣传内容相关的历史事件。(6分) (2)据材料并结合所学知识，以具体史实阐述对“红军长征”的 认识。（要求：观，点正确，史论结合，条理清楚。8分） 22.(2024·徐州)奋斗历程 板报主题 中华人民共 1949年 和国成立 1945年 A 中共七大召开 国共合作 中流低柱 插图 宣言的发表( 1931年 -2 百团大战 平型关大捷 抗日根据地的 1927年 建立与发展 1924年 1921年 解说词 五四运动 1919年 请完成： (1)任务一：确定主题。据时间轴为板报确定一个主题，并写出 在已展示图片中的地点发生的历史事件。(4分) C5-2 (2)任务二：选配插图。根据指示，从下面两幅地图中选择一幅 作为插图，并简述该地图所示事件的整个过程。(6分) 安徽 北我前国民玫府控副 、民政府所在地 山 羊车南下路 阀盘那地 省毁界 长 南昌 南海 上吉义地行南方 -·南起文部转移方同 并山根粥地 一一→南情起文部队向井风山行动方向。省设驻所 。重要地点 图A 图B (3)任务三：撰写解说词。选取板报中两个史实，说明中国共产 党在抗日战争中发挥的中流砥柱作用。(6分)