试卷10 下学期期末名师预测卷(二)-【一卷成名】2025-2026学年八年级下册语文期末卷（统编版·新教材）

现出多种景物，有远有近，有静有动，层次分明； 情景交融，富有立体感。 7.文章第①段概写了不同季节四姑娘山的特点：春 秋色调丰富多彩，夏天绿色浩荡、幽深、宽广，触 动了“我”“在这美丽的世界中想到高远，想到无 限”的感受，又紧扣“世界的美丽”自然地引出第 ②段对两个情景的回忆，进而基于景物进行理性 思考：美教导我们珍重美，美教导我们通向善。 四姑娘山的美景不仅教会我们要懂得珍惜、尊重 大自然的美，还教会我们要懂得呵护大自然的 美，与大自然和谐相处。 8.①秦岭南北存在温带和亚热带的物候差异 ②梅雨时期在我国各地先后不 考 9.文章通过引用大量的古诗文等资料，增强文章的 说服力和生动性，增强文章文采，同时赋予文章 秦 文化气息。 10.第⑦段说明语言严谨科学，直白明了，运用“19 天”“3.6摄氏度”等具体数据，“几乎”“简单” 等程度副词，加强说明的准确性。 11.D【解析】A项不同，食：吃/同“饲”，喂；B项 不同，善：好处/善于；C项不同，问：请教/询问； D项相同，而：表示转折关系，却。故选D。 12.《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的 就是这个道理吧！ 13.示例：小豫，《虽有喜肴》中说“教学相长”，帮助 同学解题时，你自己也会加深理解。比如“知 困，然后能自强”，通过教别人发现自己的不足， 反而能提升自己。推辞提问看似省时间，实则 错失成长机会啊！ 14.甲文侧重“教学相长”：教与学相辅相成，启示 我们通过分享知识、解答疑问来巩固自身学习 实现双向提升。乙文强调“勤问”：针对不同对 象提问，启示我们主动求教、广泛交流，突破认 知局限，完善知识体系。 15.本诗写雨，表达了诗人忧国忧民的情怀；《春夜 喜雨》中写雨，表达了对来得及时、滋润万物的 春雨的喜爱。 16.示例：《昆虫记》是一部介绍昆虫的种类、特征 习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真 实的生活。作者将昆虫的生活与自己的人生感 悟融为一体。通过阅读《昆虫记》，我了解了有 关昆虫的科学知识，也从字里行间透露出的作 者对生命的热爱与尊敬中，学会对生命的热爱 与尊重。 试卷10一卷成名 第二学期期末名师预测卷（二】 1.(1)jian jun (2)C (3)A 2.示例：我选图一。理由：图案简单，通俗易懂，尤 其适合道路两旁的宣传。自行车标志与禁止机 动车标志能迅速传递“鼓励骑行低碳出行”的低 碳生活理念，让人马上联想到“骑单车环保”“少 开车”这些具体行动。 3.①海内存知己 ②并怡然自乐 16 语文八年 ③竹径通幽处④禅房花木深 ⑤白水绕东城⑥气蒸云梦泽 ⑦波撼岳阳城⑧零落成泥碾作尘 4.①看戏之前，大人小孩奔走相告；②看戏中，男女 老少沉醉其中；③戏台下，青年男女卿卿我我； ④戏台上，演员卖力表演；⑤戏台上偶尔出现的 “奇幻效果” 5.“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感， 读起来朗朗上口，富有音乐美，同时强调了看年 戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏 人的惬意。 6.都表达了作者对故乡及故乡人、故乡的淳朴风俗 的怀念之情。 7.示例：我想起了小时候家乡元宵节舞龙的场景， 只记得锣鼓喧天，双龙戏珠，男女老少，争相观 看，那场景一辈子难忘。 8.这篇演讲首先阐述（介绍）了“语文”一词的由来 和“语文”的含义。然后从四个方面阐述了语文 重要的原因：语文使人成为文明的传承者；学好 语文，人才可以创造创新，成长为一个非常完备、 完善的人；语文可以帮助同学们形成正确的世界 观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格； 学好语文是学习其他学科的基础。最后发出希 望，祝愿听众能学好语文。 9.A处合适。这则材料中苏步青校长强调了语文 在所有功课中的先决地位，强调语文学科基础性 的特点。放在A处承接第⑦段的第一句话，观点 一致，语意连贯。 10.文本一侧重论述“语文”一词的由来和语文重 要的原因；文本二侧重论述语文课程的基本特 点和培养目标（内涵）。 11.A 12.村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面 的人说啊。” 13.《桃花源记》塑造了一个美好的世外桃源，反映 了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现 了作者对现实的不满和对和平安宁、人们安居 乐业幸福快乐的理想社会的憧憬（追求）。 14.示例：适合。乙文中的五柳先生在读书中得到 精神的愉悦，安贫乐道、高洁傲岸、自得其乐、淡 泊名利。甲文中桃花源环境清幽美好，桃花源 人热情好客，民风淳朴，反对战乱，渴望和平。 这符合五柳先生的精神追求。 15.示例：赞同语调豪迈。“海内存知己，天涯若比 邻”道出了诚挚的友谊可以超越时空限制的哲 理，给人以莫大的安慰和鼓舞，表现了诗人乐观 宽广的胸襟和对朋友的真挚情谊，所以应该用 豪迈语调朗读。 16.示例：《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代 末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国 传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了 《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述 了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示 我国古代思想文化的基本面貌。 级下册RU试卷10 一卷成名 第二学期期末名师预测卷（二）》 AI智能 (根据新教材编写) 拍照批改 时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共22分） 2025年4月22日是第56个“世界地球日”，学校将围绕“践行 低碳生活”这一主题开展宣传活动，请你来参加。 1.本次活动的策划人小文拟写了一段开场白，请你帮忙完善。 厨 (共9分) 随着人类活动日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温 室效应愈演愈烈。大自然露出它狰狞的面孔，不再缄默，对它曾 经挚爱的人类的一些行径实施了惩罚。当春季沙尘再次来袭， 蒙古气旋吹来的北风扬起细小沙砾，抽打着行道树的嫩枝，灰尘 织就的帷（ù）遮蔽了人们的双眼，使人无法眺望远方苍劲的 松柏，无法欣赏潺潺的流水…①这种现象令人叹为观止。如 果周而复始地发展下去，许多生命将可能销声匿迹。面对严峻 的考验，人类作出了正确的抉择一②提高环保意识，践行低碳 生活。 毁 树立和践行《绿水青山就是金山银山》③的理念，倡导简约 适度、④绿色低碳的生活方式已成为我国公民在建设生态文明 线国 时代里义不容辞的责任。让我们期待沙尘暴消失，龟裂的土地 恢复生机，大自然鸟语花香，草长莺飞，一切美好如约而至！ 要 (1)请你帮小文在横线处填入拼音或汉字。（3分) 题 缄默 帷(mù) 龟裂 (2)上面文段画波浪线的四处标点符号，小文同学使用不正确的 一处是 )(3分) A.① B.② C.③ D.④ (3)上面文段画横线的四处成语，小文同学使用不正确的一处是 茶 ()(3分) A.叹为观止 B.周而复始 C.销声匿迹 D.义不容辞 2.（选材新风向·漫画)小组成员找到两幅有关低碳生活的公益 图，想选一幅用在本次主题板报上。请你帮助确定并说明理由。 阁 (5分) (枯叶)（绿叶） 图二 3.小组成员在活动结束时写了一段感言，请你将空缺的古诗文名 句补充完整。(8分)》 践行低碳生活，是责任更是情怀。让我们如《送杜少府之任 语文 八年级下册J第1页共6页 蜀州》中所言“① ,天涯若比邻”，携手同行，追 寻陶渊明笔下“黄发垂髫，② ”(《桃花源记》) 的和谐图景，在“③ ,④ (《题破山寺后禅院》)禅院的清幽中触摸自然脉动，品读“青山 横北郭，⑤ ”(《送友人》)的素净画卷，感受 “⑥ ,⑦ ”(《望洞庭湖上张 丞相》)的波澜壮阔之景。纵然是“⑧ ,只有香 如故”(《卜算子·咏梅》)的落梅，亦以暗香滋养大地。让低碳 生活成为习惯，愿我们以行动绘就美好明天！ 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成4~7题。（共17分) 故乡的年戏 ①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄 都欢腾了。 ②大人孩子们奔走相告：“看戏去喽！看戏去喽！”到那时，春 节才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎全 民参与，连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。 乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁，才子佳人、王侯将相， 水袖如云，像走马灯一样从戏台上晃过。 ③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的， 摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。小孩 骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种零 食，也给活动增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开，温 暖而安适，人便在饱满的光线里，心满意足地眯起了眼。 ④记得有一次，我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐 在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的男朋友 也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前 马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在 小姨的身边，一边看戏，一边偷看小姨，有时两个人还甜甜蜜蜜地 笑笑。 ⑤每当看戏时，我的视线穿越拥挤的观众，落到戏台上，眼里 的景象霎时缤纷起来。舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀 阁绮窗，多么美啊！耳边响着各具特色的唱腔，生旦净丑各有风 味。我最喜欢俏滴滴的花旦，举手投足活泼机灵，很惹人爱；还有 花脸的唱腔，气韵颇有慷慨，痛快淋漓；还有优雅美丽的青衣，唱腔 婉转悠长，极为动听。 ⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏 曲。有一次，戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云 见日。“端端正正，正正端端，打坐在金銮…”，演员的演唱字正 腔圆，表情生动，非常有感染力。高潮之时，台下叫好声响成一片。 演员的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。 ⑦我的兴趣，更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。我忘 了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就 变成了一位漂亮姑娘一蚌精。那个年代，这样的场景无异于如 语文八年级下册RJ第2页共6页 今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽，梦幻，让人充满了无尽 的想象。乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离 合，神奇而生动。 ⑧花花绿绿的戏台，有板有眼地唱念做打，热热闹闹的人群，都 那么让人怀恋。我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，看一场年戏。 4.文章一开头就说“故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起 来，整个村庄都欢腾了”，通读全文，说说作者是从哪些方面来表 现“热闹”“欢腾”的。(4分) 5.赏析第③段画线句中加点词语的表达效果。(4分) 6.（回归课本)有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结 尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也 不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈两文蕴含 着怎样相同的情感。(4分) 7.(设题新角度·开放探究)作者这篇文章在她的博客发出后，就 引来不少读者的跟帖。你的童年，一定也有相似的人生经历。 请你也发表一则帖子，结合具体事例谈谈你的体验。(5分) 甲：这篇文章，让我想起了小时候看花鼓戏，小丑夸张风趣， 小旦开朗泼辣，小生风流洒脱，我总能被他们滑稽的表演逗得前 仰后合。看戏，也成了那时候最美好的回忆。 (二)阅读下面两个文本，完成8~10题。（共11分) 【文本一】在“阅读新火种”校园公益讲座上的演讲（节选） 李洱 ①“语文”这个词，大家知道从哪里来吗？ ②如果我没有记错，它应该是叶圣陶先生在1949年提出来的。 在此之前“语文”被称为“国语”和“国文”。后来，叶圣陶先生把 “国语”和“国文”两个词各抽一个字，拼起来叫“语文”，我们可以 理解为语言文字。这个改动，很贴切，很了不起的。 ③学好语文重要吗？当然重要！为什么重要？这个问题看上 去很简单，但要说清楚却非常困难。 ④世界上所有的动物里，只有人会使用语文，就是会听，会读， 会说，会写，还会翻译。人掌握语言用来交流，不仅是简单的交流， 还会进行深层次的交流。别的动物也会交流，耳鬓厮磨，窃窃私 语，但是两个不同的动物群落之间是很难进行交流的，它们一言不 合，就要撕咬。动物之间也不会有文化的传承。文化的传承需要 文字，即便是结绳记事，那也是语言的一种形式。而动物是没有文 字的，甚至不可能结绳记事。因为它们没有语言文字，没有语文， 语文八年级下册J第3页共6页 试卷10 所以它们只能是动物，而我们是人。简单地说，语文使人成为文明 的传承者。语文就是这么重要。 ⑤语言的变化，就是人类文明的变化。在中国，从文言文到白 话文，就代表着中国不同的分期，代表着古老中国到现代中国的变 化，代表着中国人的视野和思维方式的转变。变化，意味着突破， 突破就意味着创造的可能。作家写作，是为了打破常规之后，建立 一个新的规范。这么说吧，因为你写的是小说，你得把一件事情讲 清楚，让别人明白，所以，你得悄悄地，小心翼翼地，使用人们比较 熟悉的规范去突破规范。要想创作，你首先得熟悉原来的规范，能 够熟练地使用那种规范。我们中学生最重要的任务，就是首先去 学习和掌握那些基本的规范。你得先去学习各种各样的技巧，以 后才有可能去突破那些技巧，创造出新的技巧。先要学会走路，先 要长到成人那样的身高，然后再考虑爬到成人的肩膀上。中学语 文教育，就是教你学会各种规范，教你成长，先长到与别人那样高 再说。今天我可以非常明确地讲，各位同学先把语文学好。你上 大学从不从事写作，那是另外一回事。最重要的是只有语文学好 了，这个人才可以创造剑新，成长为一个非常完备、完善的人。 ⑥文学总是引人向善，学习语文还可以帮助同学们形成正确 的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格。《契诃夫手 记》里有一句话：“一只小猎狗，走在大街上，为它的罗圈腿而感到 羞愧。”写下这句话的人，感情多么丰富，多么细微！只有对所有的 事情充满同情和热爱的人，才能写出这样的句子。这是用来捕猎 的狗，它很小。一般人会看到什么？一般人会想到这个小猎狗的 尾巴卷起来了，这个小猎狗看上去虎头虎脑，多么的可爱。或者这 条小猎狗是残疾的，是流浪狗，我们不愿多看它一眼。但是，契诃 夫看到了小猎狗的“羞愧”一它为自己长得不好看，为自己的罗 圈腿而感到羞愧。契诃夫与小猎狗感同身受。谈到俄罗斯，我们 会说他们是“战斗民族”。这个民族的性格仿佛就是如此。但是， 因为有了契诃夫，俄罗斯的民族性格中就有了那么一丝温柔和体 贴。文学最重要的意义就体现在这里。尽善矣，尽美矣。 ⑦学好语文很重要，还因为学好语文是学习其他学科的基础。 【A】有些同学想成为科学家，要知道没有良好的语文功底，就无法 从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，无法从不断爆炸的信息资源 中获得新知，学术研究就会成为无源之水。【B】语文对于学术研 究，就像赛跑对于整个体育运动一样。 ⑧所以我总是劝初中和高中的同学，先把语文课学好。同学 们，从你们的目光中，我看到了你们对未来的期盼。祝愿你们学好 语文，成为一个你想成为的人。 【文本二】 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程 应引导学生热爱国家通用语言文字，在真实的语言运用情境中，通 过积极的语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规 律，培养语言文字运用能力；同时，发展思维能力，提升思维品质， 形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底 试卷10 语文八年级下册J第4页共6页 蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化， 增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识，全面 提升核心素养。 (节选自《语文课程标准》) 8.请简要分析文本一的演讲思路。(4分) 9.下面这则材料放到文本一第⑦段【A】【B】哪个位置合适？请简 要说明理由。(3分) 享誉世界的数学家苏步青在担任复旦大学校长发表“就职 宣言”时曾说：“如果允许复旦大学单独招生，我的意见是第一堂 先考语文，考后就判卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。 语文你都不行，别的是学不通的。” 10.两个文本都围绕“语文”展开论述，但侧重点不同，请结合两个 文本的内容简要分析。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11~14题。（共11分） 【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀 鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆 出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以 为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣 然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。 造饮辄①尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然②，不 蔽风日。短褐穿结⑧，箪瓢屡空，晏如④也。常著文章自娱，颇示己 志。忘怀得失，以此自终。 (选自陶渊明《五柳先生传》，有删改) 【注释】①辄(zhé)：就。②环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。 ③短褐穿结：粗布短衣上打满了补丁。④晏如：安然自若的样子。 11.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项 是 ()(2分) A.“或置酒而招之”中的“或”是“有时”的意思，和“或王命急 宣”(《三峡》)中的“或”意思不同。 B.“余人各复延至其家”中的“其”是“代词，自己的”的意思，和 “诎右臂支船，而竖其左膝”(《核舟记》)中的“其”用法相同。 语文八年级下册J第5页共6页 C.“期”有“规定的时日，期限”“期望”“约定时日”等义项，根据 语境推测，“期在必醉”中的“期”是“期望”的意思。 D.“造”有“制作，做”“瞎编”“往，到”等义项，根据语境推测， “造饮辄尽”中的“造”是“往，到”的意思。 12.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 此中人语云：“不足为外人道也。’ 13.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的 “桃花源”并不存在，那么，陶渊明描写这一世外桃源有何用意 呢？(3分) 14.乙文中的五柳先生适合住在甲文描绘的桃花源吗？请结合五 柳先生的人物形象和甲、乙两文的内容简要分析。（4分) (二)阅读下面一首唐诗，回答问题。（4分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 15.《送杜少府之任蜀州》是一首别离之歌，朗读时有同学认为语调 应伤感，但有同学觉得应该语调豪迈，你赞同哪一种？请结合座 诗句简要分析。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.勒口是书籍封皮的延长内折部分。勒口一般是空白的，但也可 以根据需要印上作者简介、内容提要、宣传文字等。请从下面 两部作品中选择一部，为勒口上设计一段内容提要。(5分) 《经典常谈》 《昆虫记》 五、写作(50分)】 17.(设题新角度·任务驱动)阅读下面的材料，任选一题作文。露 (50分) 如果你不能成为山顶上的高松/那就做棵山谷里的小树 吧/如果你不能成为一棵小树/就做一丛灌木吧/如果你不能 成为灌木/那就当摇曳的小草吧/让道路因你的存在而更加美 妙… (1)请以《做 的自己》为题目，写一篇记叙文。 (2)上面的小诗耐人寻味，它能引起你怎样的思考和感悟？请 自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①若选(1)题，先补全题目再作文；表达意图明确，内 容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、 校名、地名。 语文八年级下册J第6页共6页