内蒙古自治区通辽第五中学2025-2026学年九年级下学期 中考二模语文试卷

语文参考答案及评分意见 一、（19分） 1．以国之名，悼我同胞 2．甲：B 乙：A 3．A 4．公祭场所能够承载过去、托起未来，让我们铭记人类之殇，向世界传播记忆符号。 5．①邓稼先从1958年开始投身祖国国防事业，深入戈壁，隐姓埋名，兢兢业业，呕心沥血，在极其艰苦的条件下做着惊天动地的事。他是埋头苦干的人。②他矢志不渝，勇挑重担，攻坚克难，为筑牢国家安全基石，一干就是28年。他是拼命硬干的人。③他热爱祖国，对党忠诚，不负人民，临危受命，坚守诺言，为祖国成功造出了原子弹和氢弹。他是为民请命的人。④他放弃了国外优厚的待遇，毅然回国，不计个人得失，把最好的年华献给了祖国，为党和人民的国防事业奉献终身。他是舍身求法的人。 评分标准：作答时要明确鲁迅“中国的脊梁”的特点。先理解“埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法”这些体现的担当、奉献、爱国等精神，这是判断邓稼先是否为“脊梁”的依据。答出一点一分，其他答案合理，也可酌情赋分。 6．①以国之名，悼我同胞。忘记历史就等于背叛，南京大屠杀是民族之殇、人类之殇，炎黄子孙理应缅怀罹难同胞，表达哀悼之情。②坚定立场，传递向往。以最高级别仪式宣示国家立场，能唤起人们对和平的向往与坚守，表达国家坚定改革开放、维护世界和平的决心。③负重前行，托起未来。邓稼先等老一辈科学家们舍小家为大家，才有了我们今天的岁月静好。举行国家公祭是对当下的珍视，更是对未来的展望。 评分标准：作答时要从两则材料里找到举行南京大屠杀死难者国家公祭的原因，需逐则分析材料，提炼与“铭记历史、传承精神、关联当下”等相关内容。答出一点一分，其他答案合理，也可酌情赋分。 7．①化作春泥更护花 ②国破山河在 ③大漠孤烟直 ④长河落日圆 ⑤匹夫不可夺志也 二、阅读（41分） （一）（11分） 8．（1）恰好 （2）暗 （3）郡守苏轼前往拜访山人，（二人）在这座亭子里喝酒感到很快乐。 9．《小石潭记》中“寂寥无人，凄神寒骨”“以其境过清，不可久居”，流露了孤寂（凄凉、苦闷）的心境；本文中苏轼说这种隐居的乐趣即使用帝王的地位或权力来交换，自己也不愿意，表达了他对清远深幽的隐居生活的喜爱和对贤人君子独立旷达精神品质的追求。 10．苏轼的“精神隐逸”核心在于内心的超脱，而非身体的归隐。本文中他通过哲学思辨，论证了山林之乐高于君王之乐，从而在精神上获得了优越感和自由。 （二）（15分） 11．示例：本文用“以小见大”的写法，通过三个典型片段，立体展现了“杂交水稻之父”鲜为人知的形象。元江育种时的热带风光描写体现科研者的敏锐观察，突出他研究杂交水稻的艰辛和敬业精神；对妻儿健康的反复叮咛展露铁汉柔情，表现他对妻子的思念和对家庭的牵挂；高考志愿指导中“热门专业”的务实建议，体现他对子女的关心和教育理念，文章将家国情怀融入生活细节，彰显科学家严谨家风。 评分标准：能结合文章具体内容，分析袁隆平生活细节中蕴含的家国情怀，语句引用准确，情感分析贴合文本即可，允许不同表述。 12．①语言朴实直白，不事雕琢；②情感真挚细腻，饱含牵挂；③内容务实恳切，兼具条理。如“长途跋涉，很感疲劳”“出门时时难”等口语化表达，真实记录旅途艰辛；“应及早去怀化诊断，并速信告我”等句子简洁明了，体现务实的沟通风格；对家人的牵挂则直白流露，无华丽辞藻却情感浓厚。 评分标准：准确概括语言风格，结合1-2处内容合理分析；风格概括贴合文本，分析有依据即可。 13．（1）运用语言描写，表现出袁隆平对妻子和孩子的深切牵挂。“一路上，我都在想念着你和小五一”流露出对家人的思念；“不知小五一近来怎样？头上的疱是否痊愈了？”体现细腻的父爱；“对你双腿有时感到乏力的担心”则展现了丈夫的温柔与责任感。这些质朴的语言中，饱含着科学家背后鲜为人知的柔情。（2）“熠熠生辉”体现出“务实育人、传扬勤勉”的良好家风；也体现出“牵挂家人、不忘科研”的深厚情怀和“不畏艰辛、专注科研”的可贵精神。 评分标准：（1）结合语言描写，合理分析情感，情感分析贴合文本即可，允许不同表述。 （2）分三个层面：家风、情怀、精神。整体总结其永恒价值，每个层面有文本依据，表述清晰即可，允许合理拓展。 14．示例：他是一位温情的守护者。当他埋首田畴攻克难关的时候，始终藏着对家人的柔软牵挂；当他誉满华夏功成名就的时候，依旧把烟火家常放在心头。他不仅是细致牵挂的温情父亲，也是务实理性的教育者，更是重视品格的引路人。他日常的心愿，就是让小家盈满温馨。笑看庭前花千树，最是暖心袁隆平！ （三）（10分） 15．各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。 16．①保证营养摄入，满足成长发育需求，不盲目限制饮食。②定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运动类型，加大能量消耗。③注重肌肉力量训练，促进运动能力、身高增长和骨骼健康，同时调整整体生活方式。 17．材料一以政策文件展现国家层面对体重管理的顶层设计；材料二通过马拉松现象反映全民健康理念升级；材料三从学术角度论证生活方式对健康的核心影响；材料四聚焦实践层面，提供专业管理建议。 （四）名著阅读（5分） （1）D （2）示例：选择“一般；普通；平常”：《经典常谈》就像一位亲切的引路人，将那些看似高深莫测的经典，以平常、普通的语言和方式呈现给读者。比如书中在讲解《诗经》时，没有用晦涩难懂的学术语言，而是用通俗易懂的表述，介绍《诗经》的产生背景、诗歌分类等知识，让像我们这样的普通人，也能轻松地走进经典，了解经典，消除了我们对经典的畏惧感，使经典真正成为普通人可以接触和学习的文化内容。 三、写作（40分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级下学期中考二模 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。 2．作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（19分） 近日，学校宣传部牵头组织的“永志不忘，祈愿和平”主题宣传活动正式启动。 1．请用正楷准确、端正地书写此次活动目的“以国之名，悼我同胞”。（2分） 【铭记历史 砥砺奋进】 下面是这次活动的宣传稿件，请修改完善。 2024年12月13日，“2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。87年前的寒冬，南京________，短短6周，30万同胞罹难，制造南京大屠杀的日军手段之残忍、行径之野蛮【甲】（A．赅 B．骇）人听闻。“国家公祭仪式以最高级别仪式宣示国家坚定立场，唤起人们对和平的向往与坚守。公祭场所能够托起未来、承载过去，让我们铭记人类之殇，向世界传播记忆符号。”侵华日军南京大屠杀史研究会会长张生说。不忘来路，才能更好地走向未来。落后就要【乙】挨（A．ái B．āi）打，发展才能自强。每一次缅怀，都是记忆的传承；每一次________，都是精神的洗礼。把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，是时代________我们的使命。 2．同学们阅读文稿时，对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。（2分） 3．同学们对文稿横线处依次填哪个词意见不同，请你选出最恰当的一项（2分） A．陷落 纪念 赋予 B．沦落 纪念 给予 C．陷落 记念 给予 D．沦落 记念 赋予 4．文稿中画波浪线句子有语病，请你写出修改后的句子。（2分） 【许身国威壮河山】 5．《中国人失掉自信力了吗》强调：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”邓稼先的哪些表现，证明了他就是鲁迅先生所说的“中国的脊梁”，请结合下面内容和所学课文具体阐释。（4分） 2024年是“两弹一星”功勋科学家邓稼先诞辰100周年，也是中国第一颗原子弹爆炸60周年。1964年我国第一颗原子弹试爆成功；2年后第一颗氢弹爆炸成功。邓稼先投身核工业时30岁出头，他将最好的年华奉献给了祖国，用实际行动诠释了“对党忠诚，不负人民”的崇高意义。 1950年，邓稼先在美国获得博士学位。导师推荐他去英国深造，然而，邓稼先义无反顾地选择回国。那时，他每个月的工资是68元。如果邓稼先留在欧美国家做研究员，收入将是他在国内的57倍。1958年邓稼先被选为中国第一枚原子弹理论设计的主攻手。从此，邓稼先深入戈壁开始了隐姓埋名、呕心沥血、兢兢业业的国防工作，直到1986年去世。邓稼先艰苦创业的28年，是他对祖国、对同志坚守诺言、矢志不渝的28年。这种不计名利的家国之爱，早已深深熔铸在邓稼先的血液中。 6．在国家日益强大的今天，为何还要举行“南京大屠杀死难者国家公祭”？综合上面两则材料，分别概括并说明。（2分） 【诗词中的家国】 家国情怀是龚自珍虽脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“落红不是无情物， ① ”（《己亥杂诗》）；家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“ ② ，城春草木深”（《春望》）；家国情怀是王维《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“ ③ ， ④ ”；家国情怀是《论语》中“三军可夺帅也， ⑤ ”的人格捍卫和气节坚守。 7．请你将上文中空缺的古诗文补写完整。（5分） 二、阅读（41分） （一）阅读下面文言文，完成各题。（11分） 熙宁十年秋，彭城大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君①，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’ 《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外。”山人忻然而笑曰：“有是哉！” （节选自苏轼《放鹤亭记》） 【注释】①南面之君：指君主、帝王。君主临朝听政时通常面向南方而坐，以显示其尊贵和权威，所以用“南面”来代指君主之位。 8．根据提示解释加点词，翻译画横线句子。（4分） 文言语句 方法提示 释词译句 适当其缺 【成语迁移法】“适”同“适逢其会”的“适”，意思相同。 （1）适：________（1分） 风雨晦明之间 【课内迁移法】“晦”同“晦明变化者”的“晦”，意思相同。 （2）晦：________（1分） 郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之 【翻译要求】信达雅 （3）郡守苏轼，往见山人，饮酒于斯亭而乐之：______（2分） 9．本文与《小石潭记》都写于作者参与政治斗争失败之后，也都是面对山林美景而作，但所流露的心境并不相同。请结合《小石潭记》的“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”和本文最后一段的内容，进行分析。（4分） 10．有学者认为，苏轼的隐逸并非真的要逃离官场，而是构建一种“心隐”的境界。请结合文章谈谈你对苏轼“精神隐逸”的理解。（3分） （二）阅读下面文本，完成各题。（15分） 袁隆平的家书 ①在《袁隆平全集》中，公开发表的“杂交水稻之父”袁隆平院士的家信9封，是他写给妻子邓则的，书信的时间跨度从1967年到1987年。这些家信是袁隆平对妻子述说的一些家中日常小事，反映出来的是袁隆平杂交水稻研究与发明中的侧面。 一 ②这9封信件落款的地点分别是：云南元江县、菲律宾马尼拉国际水稻研究所、中国农科院、北京机场候机室、长沙、海南三亚师部农场、广州东方宾馆。这时正处于杂交水稻研究艰难攻关与大力推广的关键时期，可见袁隆平工作的紧张繁忙。 ③最早的一封信写于1967年的云南元江县，这是他最早的南繁育种之行，信中说道：“8月8日离开长沙，乘火车经柳州、贵阳于12日始抵昆明，17日乘汽车往西南方向行两日才达目的地——元江县。长途跋涉，很感疲劳，尤其近来各地的交通运输情况都是半瘫痪状态，乘客拥挤之状实难形容，真是在家千日好，出门时时难。”经过10多天艰难的长途跋涉，袁隆平也与大多数人一样，发出了“出门时时难”的感叹。 ④初来乍到，袁隆平以农业科技工作者特有的眼光，描述了这里的自然环境，“元江是云南最热的地方，地势特殊，四面皆高山，中间一个下凹的平坝，大约比安江的平地还略大一点，水稻可一年三熟，为典型的热带风光，除水稻、蔗田外，到处是香蕉、番木瓜、龙舌兰及菠萝等热带植物。”他告诉妻子：“我现住元江县良种场，离城3公里，县农技站设在此处。”“我打算在这里育苗，插秧后便回湖南（约20天，即9月初），待抽穗时（约10月底）再来鉴定。” ⑤这一次元江育苗，就是杂交水稻研究的第一次南繁育种试验。 二 ⑥南繁的育种工作和科研协作，让袁隆平远离家乡与亲人，在那个没有手机与网络的年代，与亲人的情感交流，书信是唯一的桥梁。 ⑦他在1967年8月19日的信中写道：“一路上，我都在想念着你和小五一。不知小五一近来怎样？头上的疤是否痊愈了？会讲话了没有？请速来信告知。”在1986年3月9日的信中，他这样写道：“上月24日离家，今天是3月9号，屈指一数，离开你们才十三天，却觉得过了很长一段时间似的，这说明我对亲人切切思念的心情，其中一个主要因素，恐怕是对你双腿有时感到乏力的担心。唐医生所开之药的效果怎样，如果仍无好转迹象的话，应及早去怀化诊断，并速信告我，以便来长沙医治。”浓烈的担忧，溢于言表。 ⑧袁隆平常年在外，他会尽量抽空写信：“与去年12月中旬的一个早晨一样，此刻我是在北京机场候机室给你写平安信……”袁隆平的工作是紧张忙碌的，在机场候机的时间，他也会利用起来。 三 ⑨袁隆平对待三个儿子的教育缺憾较多，有时也会抽空尽量弥补。 ⑩1987年夏天，老二袁定江即将参加高考，他专门写信给家里交代：“7月14日为全省统一填志愿的时期，选什么学校和专业，需三思而行。原则是： 若考得好，可适当选好一点的大学和专业； 若平平，则要有自知之明，可选二、三流学校和非热门专业。” ⑪对老三袁定阳的学习，他也特意交代：“五三也应较严格地监督他学习，要他订好学习计划和作息时间。”信写完并已落款，但他仍觉得强调不够，在最后又专门写上几句：“‘业精于勤而荒于嬉’，以此古人之名言赠给三个小孩，希望他们牢记在心并身体力行。”（1987年6月30日） ⑫往事如风，袁隆平院士家书中的故事虽已远去，但其中表现出来的家风、情怀和精神依旧熠熠生辉。 （摘编自《湖南日报》，有删改） 11．请结合内容具体分析，文章怎样将家国情怀融入生活细节，立体展现了“杂交水稻之父”鲜为人知的形象。（4分） 12．袁隆平家书的语言风格具有什么特点？ 请结合家书内容简要分析。（3分） 13．结合语境，根据提示赏析语言。（4分） （1）“一路上，我都在想念着你和小五一。头上的疱是否痊愈了？会讲话了没有？”“恐怕是对你双腿有时感到乏力的担心。”（从描写角度） （2）往事如风，袁隆平院士家书中的故事虽已远去，但其中表现出来的家风、情怀和精神依旧熠熠生辉。（品味加点词的含义）。 14．下面是央视2004年感动中国的人物之一袁隆平的颁奖词，请你仿照这种句式，为身为父亲的袁隆平再写一段颁奖词。（4分） 颁奖辞：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ （三）阅读下面材料，完成题目。（10分） 【材料一】 近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。 （摘编自《“管”好体重，一起行动》） 【材料二】 马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。 （摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》） 【材料三】 研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性。 （摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养的培育》） 【材料四】 “为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。 甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。 乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。 丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。 （摘编自《体重管理，不能只管理体重》） 15．材料一中的观点“实现体重管理支持性环境广泛建立”，材料二中哪句话印证了这一观点。（2分） 16．青少年应如何管理体重？下面是一位同学对“青少年体重管理问卷调查”的部分回答，你准备与他交流，帮助他提高认识，请根据材料四的内容，概括出交流要点。（4分） 青少年体重管理问卷调查 1．您了解自己的BMI数值吗？BMI=体重（kg)÷身高2（m2） （ ）非常清楚，定期测量计算 （ ）大概了解，估算过 （ √ ）不清楚，从未关注 2．体重管理就是限制体重、提升运动强度吗？ （ ）是 （ ）否 （ √ ）不确定 17．本文围绕“体重管理”主题，由宏观到微观构建了多维度论述体系，请分别用一句话阐述四则材料的内容。（4分） （四）名著阅读（5分） 18．《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度。请完成下面关于这本著作的两道题。 （1）关于《经典常谈》，下列说法不正确的一项是（3分） A．《经典常谈》记述了仓颉造字、伏生藏书、苏秦刺股等故事，具有较强的可读性。 B．学了《关雎》，若想了解《诗经》的更多知识，可选择《经典常谈》的《〈诗经〉第四》来阅读。 C．小语想了解“汉字文化”，他采用选择性阅读《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》。 D．朱自清的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。“春秋三传”中，《左传》《公羊传》以叙事为主，《穀梁传》以解经为主。 （2）下面是《现代汉语词典》关于“常”的释义，请从中选取一个，联系阅读体验谈谈你对《经典常谈》的理解。（2分） 常cháng ①一般；普通；平常：～人|～识| ～态。②不变的；固定的：～数|冬夏～ 青。③副时常；常常：～来～往|我们～见面。 ④指伦常：三纲五～。⑤（Cháng）名姓。 我的理解： 三、写作（40分） 19．阅读下面材料，根据要求作文。（40分） 数据显示，我国青少年近视率和超重率居高不下，不少同学还会因考试失利和同学闹矛盾等小事陷入低落。“双减”政策下，学校增加了体育课和课外活动时间，就是为了帮大家兼顾学业与健康，因为健康的生活方式是人类的不懈追求。请以“这样的生活更健康”为题，写一篇文章表达你的思考。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于500字； （3）不得抄袭、套作； （4）不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $