3 周围的生物（课件）-2025-2026学年三年级下册科学冀人版

该小学科学课件聚焦“周围的生物”，核心知识点为生物的特征及生物与非生物的判断。课堂通过提问“你知道哪些生物呢？”导入，呈现生物学家的四个判断标准（生长发育、繁殖后代、获取营养与排泄、对刺激反应）作为学习支架，帮助学生建立判断依据。 其亮点在于以问题链驱动科学思维，通过蝴蝶与星空、机械狗与海葵等实例对比，引导学生运用标准推理论证，强化科学观念。观察记录作业设计培养探究实践能力，学生能直观掌握生物特征，教师可借助结构化案例提升教学效率。

冀人版2024三年级下册第二单元：生长与变化 3.周围的生物 生命是美妙的、宝贵的，生命是生物所特有的。 在地球上，生活着许许多多的生物。据统计，目前科学家们已经研究发现的生物有200多万种，他们认为至少还有三四千万种生物等待我们去发现。 提问：你知道哪些生物呢？ 思考：你是怎么判断它们是生物的呢？ 生物学家在确定一个物体是否属于生物的时候，经常会问这样几个问题： □它能生长发育吗？ □它能繁殖后代吗？ □它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ □它能对周围的刺激做出反应吗？ 如果以上问题回答都是肯定的，就可以把它归为生物，如果有一项回答是否定的，那么，就可以把它归为非生物。 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 蝴蝶 根据生物的主要特点，判断生物与非生物。 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 星空 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 机械狗 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 机器人 发霉的橘子 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 海葵 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 钟乳石 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 仙人球 它能生长发育吗？ 它能繁殖后代吗？ 它能制造或获取营养物质，并将废物排除体外吗？ 它能对周围的刺激做出反应吗？ 机器人 机器人是能模仿人的某种活动的一种自动智能机械，一般能实现行走和操作生产工具等动作，能模拟人类部分逻辑思维活动，对外界做出反应，可在人不能适应的环境下代替人工作。机器人通常具有三个基本特征： 1．具有一定的形状。 2．设有自动控制程序。 3．具有一定的行为表现。 作业：观察记录周围的生物 1.制定计划 回忆已学的生物与非生物特征，确定区分标准； 划定寻找范围和区域；（区域不要太大） 将观察到的生物的特征和生活环境记录下来。 2.把观察结果记录下来 生物名称 特征 生活环境 3.总结：我们组共找到 种生物，全班共找到 种生物，其中 种生物是不同的。 观察记录表 观察地点： 1. 下列属于生物的是（ ） A.玩具熊 B.向日葵 C.玻璃杯 2. 下列不属于生物共同特征的是（ ） A.能运动 B.能生长 C.能繁殖 3. 下列动物中，生活在我们周围陆地环境的是（ ） A.金鱼 B.蜻蜓 C.鲸鱼 4.怎样区分生物和非生物？请说出两个关键判断依据。 制造或获取营养物质，并将废物排除体外 对周围的刺激做出反应 生长发育 繁殖后代 B A B Lavf58.12.100 EV录屏5.4.4软件录制 Lavf60.16.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $