11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“严于律己，远离违法犯罪”，通过视频《误入歧途后的忏悔》导入引发启示思考，结合自学导航、情境分析和案例研讨，帮助学生理解违法犯罪危害、刑事责任年龄规定及不良行为与犯罪的关联，搭建递进式学习支架。 其亮点在于以法治观念和责任意识为核心，通过高空抛物、谎报火警等情境及李某寻衅滋事等案例，引导学生明辨是非、杜绝不良行为。采用情境教学与案例分析结合的方法，课堂小结结构化呈现要点，既增强学生法治敬畏感和防微杜渐意识，又为教师提供丰富教学素材与活动设计思路。

思考：结合视频，谈谈对我们青少年有什么启示。 严于律己！ 视频《误入歧途后的忏悔》 导入新课 第十一课 远离违法犯罪 11.3 严于律己 法治观念：能够说出违法犯罪的危害，澄清“年龄小不受处罚”的错误认识，增强法治敬畏感。 责任意识：通过案例分析，列举不良行为的表现及其与犯罪的关系，树立“防微杜渐”的责任意识。 道德修养：在议学活动中，主动反思自身行为，学会增强自控力，严于律己，做出正确行为选择。 健全人格：学会明辨是非，积极抵制不良心理和行为，培养自尊自律的健全人格。 核心素养 自学导航 阅读P99-102，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 02|刑法关于刑事责任年龄的规定? 01|如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 探究：如何严于律己，远离违法犯罪？ 安某嫌下楼扔垃圾费劲，把垃圾从楼上扔下去，砸到了人。 情境一 黄 某 拨 打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了！ 情境二 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱。 情境三 如何评价上述行为？如何避免上述情境中违法行为的发生？ 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ★ 1.如何严于律己，远离违法犯罪？ ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 笔记区 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某无故殴打他人，造成他人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利，严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯《中华人民共和国刑法》，应追究其刑事责任。 探究与分享 分析案例中的行为涉及《中华人民共和国刑法》中的哪些罪名。 无故殴打、辱骂同学，造成他人轻微伤的行为可能构成寻衅滋事罪或故意伤害罪。 用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某精神抑郁，根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，这种行为可能构成侮辱诽谤罪。 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将群内的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉。 探究与分享 分析案例中的行为涉及《中华人民共和国刑法》中的哪些罪名。 在网络上，有组织、有计划地长期发送侮辱、谩骂、诬陷他人的信息，这种行为在法律上通常构成诽谤罪或侮辱罪。 诽谤罪是指故意散布虚构的事实损害他人名誉的行为，而侮辱罪则是指用侮辱性言辞或行为直接攻击他人，损害他人名誉。 都会对受害者造成严重的身心伤害，影响其正常的学习和生活。 破坏学校和社会的和谐氛围，并可能对整个社会产生长远的负面影响。 欺凌行为可能构成违法或犯罪，欺凌者将受到法律惩罚。 受害者可能因长期受到欺凌而出现自卑、自闭等心理问题，影响其健康性格的形成。 说一说，学生欺凌、网络暴力行为有什么危害? 观点辨析 我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚。 法律面前人人平等，年龄小不能成为违法犯罪的挡箭牌！ 你同意哪位同学的观点？为什么？ 同意第二位同学。根据刑法规定，年龄小犯罪，也会受到刑罚处罚。 缺乏法治观念，未认识到违法犯罪的危害 1.如何严于律己，远离违法犯罪？P99-P102 ②认清危害，增强法治观念。 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 新闻链接： 最低刑责年龄下调至12岁！ 答案与解析：低龄未成年人犯罪频发，特别是手段残忍、情节恶劣的犯罪行为因年龄小不负刑事责任，社会发应强烈。立足于预防、惩治未成年人犯罪的现实需要，刑法修正案（十一）将最低刑责年龄下调至12岁。这告诉青少年要树立法治意识、增强法治观念，依法律己；要杜绝不良行为，防微杜渐，预防违法犯罪。 讨论并回答：谈谈国家为什么要下调刑责的年龄？这对我们青少年有何警示？ 远离不良行为 探究：如何严于律己，远离违法犯罪？ 15岁中学生小陈，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 思考：（1）陈某是如何走上犯罪道路的？ （2）陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示？ 探究：如何严于律己，远离违法犯罪？ 旷课 偷东西、打骂同学 经常偷窃 拦路抢劫 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 交损友 不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。 （1）结合视频和图片说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为？ （2）不良行为和严重不良行为有什么区别？ 探究与分享 第三章 对不良行为的干预 指未成年人实施的不利于其健康成长的行为: 1.吸烟、饮酒; 2.多次旷课、逃学; 3.无故夜不归宿、离家出走; 4.沉迷网络; 5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙; 6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所; 7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动; 8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等; 9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 《预防未成年人犯罪法》：区分不良行为和严重不良行为 第四章 对严重不良行为的矫治 指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为: 1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为; 2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具; 3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体; 4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物; 5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等; 6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演; 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品; 8.参与赌博赌资较大; 9.其他严重危害社会的行为。 区分不良行为与严重不良行为 不良行为 严重不良行为（已属于违法行为） 区别 旷课、夜不归宿 纠集他人结伙滋事，扰乱治安 携带管制刀具；打架斗殴；辱骂他人 携带管制刀具、屡教不改 区别于屡教不改 强行向他人索要财物 多次拦截欧打他人或强行索要他人财物 区别于多次 偷窃、故意损坏财物 多次偷窃 区别于多次 参与赌博或变相赌博 参与赌博，屡教不改 区别于屡教不改 收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等 传播淫秽等音像制品；进行淫乱或色情、卖淫等活动 收听、观看属于不良；传播属于严重不良 道法 不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 严重不良行为，指是未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。 问题：2.不良行为和严重不良行为有什么区别？ 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了明确的是非界限 。 案例：小红因年幼时被亲生父母送人，随后被养父母含辛茹苦地收养，养父母待她很好，她自己也很活泼可爱，而随着养母的病逝，养父再娶后，小红便产生了强烈的自卑心理和逆反心理，总认为自己在这个家庭里是多余的一个。慢慢地她开始不服管教，常常离家出走，浪迹社会并交往了一些不良朋友，由于生活所迫，最终导致盗窃犯罪。 上述案例告诉我们应该如何预防违法犯罪? ④我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 1.如何做到严于律己，远离犯罪： ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵抗不良心理和行为，防患于未然。 课堂小结 严于律己 认清危害，增强法治观念，远离违法犯罪 怎么做 明辨是非，杜绝不良行为 树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 课堂巩固 1．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：已满十四周岁不满十六周岁的，以及已满十六周岁不满十八周岁初次违反治安管理的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣，可以依法执行行政拘留处罚。这警示我们未成年人应（     ） ①珍惜美好生活，预防违法犯罪   ②维护法律尊严，打击违法活动 ③推进司法公正，杜绝不良行为   ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 课堂巩固 2．下列说法与古语“禁微则易，救末者难”蕴含道理相近的是（   ） A．危难中相互协作，共同战胜挫折 B．不仅要爱护自己，也要关爱他人生命 C．我们要从小事做起，防患于未然 D．青少年既要见义勇为，又要见义智为 C 课堂巩固 3．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这警示我们（     ） A．小恶不一定会受到惩罚，可以偶尔为之 B．违法犯罪往往是从不良行为开始的 C．只有大恶才需要承担法律责任 D．做好事是为了获得回报 B 课堂巩固 4．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定：对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。这告诉我们（     ） A．任何违法行为都要受到刑罚处罚 B．要认清犯罪危害，远离违法犯罪 C．青少年要坚决打击违法犯罪行为 D．未成年人不再受法律的特殊保护 B 课堂巩固 5．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行。该法打破了以往对特定年龄段未成年人“一律不执行拘留”的惯例，对于14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。这一调整（     ） ①体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②意味着未成年人不再受法律的任何特殊保护 ③表明未成年人的违法行为必然受到刑罚处罚 ④引导未成年人增强法治观念，自觉尊法守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B Lavf57.56.101 $