精品解析：安徽省蚌埠第一实验学校2024-2025学年统编版2016六年级下学期毕业模拟语文试卷

2024—2025学年度第二学期小学语文毕业试卷 卷首语：亲爱的同学们，小学六年的学习，你一定收获不小。相信通过细心读题，静心思考，认真书写，你会表现得很棒的，加油！ 研修活动一：悟汉字精华 活动一：寻根汉字之美 （一）探究文字，完成问题。 1. 正确抄写下面的古诗，每行诗句都要居中写，上下、左右文字要对齐。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 于谦诗 _____________ 2. 根据“ ”是四种生肖对应的甲骨文，这四种生肖分别是（　　） A. 鼠 牛 猪 兔 B. 马 牛 兔 羊 C. 鼠 牛 虎 兔 D. 马 羊 虎 兔 3. “践”用音序检字法，先查音序_______，再查音节_______。用部首检字法，应先查_____，除部首外再查____画。这个字在字典里有以下解释：①踩、踏。②履行、实行。根据①的解释组词为______。 4. 下列加点词解释不正确的一项是（　　） A. 最是一年春好处（时节） B. 眉眼盈盈处（满满） C. 应怜屐齿印苍苔。（怜惜） D. 弈秋，通国之善弈者也。（全国） 活动二：探寻文字奥秘 5. 根据拼音写出词语，把语句补充完整。 六年的光阴似晨雾zhēnɡ ténɡ（ ）了，zhuǎn shùn jí shì（ ）。母校，七月shànɡ xún（ ）我就要跟您告别了，如今的我已是一个zhāo qì pénɡ bó（ ）的少年，正向着zhuó yuè（ ）扬帆启航。 （三）单选题，把正确的序号填在括号里。 6. 软笔书法展览结束了，你想描述书法之美，下面的词语哪个不能运用 （　　） A. 入木三分 B. 余音绕梁 C. 行云流水 D. 挥洒自如 7. 学校图书管理员要把一些新书分类摆放到相应的书架上。下列分类恰当的是 （　　） A. 《中国古代寓言》《伊索寓言》《安徒生童话》 B. 《炎帝尝百草》 《为人民服务》《哪吒闹海》 C. 《西游记》 《三国演义》《红楼梦》《水浒传》 D. 《繁星》 《绿》 《白桦》《蝴蝶的家》 8. 下面说法正确的一项是 （　　） A. 颜真卿是唐代著名的书法家。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 B. 《鲁滨逊漂流记（节选）》是美国小说家笛福写的。 C. 过年时吃白菜饺子的寓意是招财进宝的意思。 D. 《十五夜望月》是宋代王建创作的一首描写中秋月夜的七言绝句。 9. 将下面的句子插入语段中位置最合适的一项是（　　） 起初，白的，紫的，还有淡红的，星点点浮在土豆秧上。 ①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。③在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 活动三：寻访文本精妙（13分） （四）同学们分享了活动收获及感受。请结合课文，补充完整下面内容。 10. 根据课文内容填空。 （1）《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。 （2）《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：___________，____________。 （3）日暮___________，天寒____________。 （4）在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_________，主人公是__________，我喜欢这部书的原因是：______________。 研修活动二：读文明理，润泽高尚品格 活动一：走进知识的殿堂，吸收文化精髓 非连续性文本阅读 材料一：《鲁滨逊漂流记》简介 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部冒险小说。主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇海难，流落荒岛，独自在岛上生活了28年。他凭借顽强的毅力和乐观的精神，克服了重重困难，最终获救回到英国。这部小说展现了人类在困境中的坚韧不拔和对自由的追求。 材料二：《骑鹅旅行记》简介 《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。主人公尼尔斯是一个顽皮的小男孩，他因为捉弄一只小精灵而被变成了拇指大小的小人。之后，他骑着一只大白鹅跟随一群大雁开始了一段奇妙的旅行。在旅行中，尼尔斯经历了许多冒险，也逐渐学会了关爱他人和大自然。 材料三：《汤姆·索亚历险记》简介 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作。主人公汤姆·索亚是一个聪明、顽皮、充满好奇心的男孩。他和好友哈克贝利·费恩一起经历了许多惊险的冒险，包括寻找宝藏、解救朋友等。这部小说充满了幽默和讽刺，展现了美国南部小镇的生活和孩子们的天真烂漫。 材料四：《爱丽丝漫游奇境》简介 《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的奇幻小说。主人公爱丽丝在追逐一只急急忙忙的兔子时，掉进了一个兔子洞，进入了一个奇幻的世界。在这个世界里，她遇到了许多奇怪的人物和动物，经历了一系列不可思议的冒险。这部小说充满了奇幻和荒诞的元素，展现了孩子们丰富的想象力。 材料五：《蚌埠的民俗文化》 蚌埠是一座历史悠久的城市，拥有丰富的民俗文化。每年春节期间，蚌埠都会举办盛大的灯会，人们会制作各种精美的花灯，挂满大街小巷。此外，蚌埠还有著名的花鼓灯表演，这是一种集舞蹈、音乐、戏剧于一体的民间艺术形式，被誉为“东方芭蕾”。在端午节，蚌埠人会举行龙舟比赛，纪念屈原，同时也会吃粽子、挂艾草，祈求平安和健康。 11. 判断题 ①《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了28年。（ ） ②《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆·索亚是一个聪明、顽皮、充满好奇心的男孩。（ ） 12. 选择题 下列关于《骑鹅旅行记》的描述，正确的是（　　） A. 主人公尼尔斯是一个顽皮的小男孩，他因为捉弄一只小精灵而被变成了拇指大小的小人。 B. 尼尔斯骑着一只大白鹅跟随一群大雁开始了一段奇妙的旅行。 C. 尼尔斯在旅行中逐渐学会了关爱他人和大自然。 D. 以上说法都正确。 13. 下列关于《爱丽丝漫游奇境》的描述，不正确的是（　　） A. 爱丽丝追逐一只急急忙忙的兔子时，掉进了一个兔子洞。 B. 爱丽丝进入了一个奇幻的世界，遇到了许多奇怪的人物和动物。 C. 这部小说充满了奇幻和荒诞的元素，展现了孩子们丰富的想象力。 D. 这部小说是美国作家刘易斯·卡罗尔创作的。 14. 简答题 ①请结合材料五，简要介绍蚌埠的民俗文化特点。 _____________ ②你最喜欢上述哪一本书？请简要说明理由。 _____________ 活动二：追忆爱国勇士，致敬爱国将领 爱国将领吉鸿昌 ①1930年，也就是吉鸿昌35岁那年，他被提拔为国民军第22路军的总指挥。当时日本帝国主义对中国虎视眈眈，可是国民党借口“攘外必先安内”，拼命剿杀共产党人。吉鸿昌亲眼见到共产党的真实情况，准备率部起义。不料蒋介石得到密报，很快解除了吉鸿昌的兵权，以“考察”的名义将他驱逐到国外。 ②就在吉鸿昌出国前夕，“九一八事变”发生，他听到这一消息，“发指眦裂”，声泪俱下地说：“国难当头，凡有良心的军人都应该誓死救国！”他坚决要求留在国内，与日本帝国主义血战到底。但蒋介石无动于衷，依然命令他出国。 ③赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了歧视。有人告诉他：“你说自己是日本人，就可以受到礼遇。”吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着“我是中国人”，而且他随时随处佩戴，直面那些看不起中国人的人，用中华民族的自尊向美国的歧视行为发起挑战。 ④吉鸿昌在国外到处宣传抗日，一次在记者招待会上有人问他：“日本有飞机大炮，中国凭什么抗日？”他拍着胸脯愤然回答道：“我们有热血，有四万万人的热血。中国人的愤激已经达到了极点，莫不抱有“宁为玉碎，不为瓦全＇的决心。誓愿牺牲一切，为生存而战！为真理而战！” ⑤1932年，淞沪抗战爆发，吉鸿昌闻讯提前回国。船到上海，他见到日本军舰正在攻打吴淞炮台，国民党的军舰却不还一枪。吉鸿昌在甲板上顿足高呼：“放炮啊！放炮啊！”然后对周围的人说：“看！我们的数百万同胞就在那炮火里！”言讫失声痛哭。 ⑥为实现抗日救国的誓愿，吉鸿昌变卖家资，购置武器，1933年5月，联合了爱国军人冯玉祥等，在张家口组织起察哈尔民众抗日同盟军，收复了张家口以北的大片土地。其间，他即兴作诗说：“有贼无我，有我无贼。非贼杀我，即我杀贼！半壁河山，业经变色。是好男儿，舍身救国！”后来，由于蒋介石想方设法破坏抗日同盟军的爱国行动，吉鸿昌因弹尽粮绝而失败。 ⑦吉鸿昌并不灰心，又在天津组织了中国人民反法西斯大同盟，在法租界花园路4号家中的三楼，购置印刷设备，印刷出版宣传抗日的刊物《民族战旗》，继续从事抗日活动。 15. 阅读文章，提取关键词句，梳理吉鸿昌的感人事迹，并完成思维导图。 16. 文章中的语言、动作、神态描写，可以帮助我们更好地体会人物的内心。 读第③自然段，分别用“ ”“ =====”“ ”画出描写吉鸿昌语言、动作、神态的词句。通过阅读这些词句，我能体会到当时吉鸿昌 的品质。 17. 每一位同学都读过爱国英雄的故事，每一位同学也都怀揣着爱国情怀。让我们来一起开展一场爱国英雄事迹会吧！选择一位你了解的英雄人物，试着仿照左下侧的爱国英雄事迹卡写一写。 活动三：好古人篇章，明处事原则 北人食菱 北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 18. “仕于南方”的“仕”的意思（ ）① 仕途 ②做官 （填序号） 19. 解释下列划线字的意思。 （1）或曰（ ）（2）其人自护其短（ ）（3）欲以清热也（ ） 20. 翻译下面的句子。 席上食菱，并壳入口。 _________________ 21. 这则故事告诉我们一个什么道理？ ___________________ 研修活动三：回首往事，汲取力量 22. 活动一：历经挫折，收获成长 ㅤ经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜……经历是人生最好的老师。同学们，时光荏苒，不知不觉，六年的小学时光就要结束了。回首过往，成长的道路上，哪件事带给你深刻的感悟和启迪？ 请以“我懂得了____”为题写一篇作文。 ㅤㅤ要求：1．请先补全题目再进行习作；2．文中不得出现真实的校名、人名；3．书写规范，字数不少于450个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期小学语文毕业试卷 卷首语：亲爱的同学们，小学六年的学习，你一定收获不小。相信通过细心读题，静心思考，认真书写，你会表现得很棒的，加油！ 研修活动一：悟汉字精华 活动一：寻根汉字之美 （一）探究文字，完成问题。 1. 正确抄写下面的古诗，每行诗句都要居中写，上下、左右文字要对齐。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 于谦诗 _____________ 【答案】 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 于谦诗 2. 根据“ ”是四种生肖对应的甲骨文，这四种生肖分别是（　　） A. 鼠 牛 猪 兔 B. 马 牛 兔 羊 C. 鼠 牛 虎 兔 D. 马 羊 虎 兔 【答案】C 【解析】 【详解】第一个字：像尖嘴、长尾的动物，是鼠的甲骨文。 第二个字：以一对大牛角为特征，是牛的甲骨文。 第三个字：张牙舞爪、露出斑纹的猛兽形象，是虎的甲骨文。 第四个字：像长耳朵、短尾巴的动物，是兔的甲骨文。 因此四种生肖依次是鼠、牛、虎、兔。 3. “践”用音序检字法，先查音序_______，再查音节_______。用部首检字法，应先查_____，除部首外再查____画。这个字在字典里有以下解释：①踩、踏。②履行、实行。根据①的解释组词为______。 【答案】 ①. J ②. jiàn ③. ⻊ ④. 5##五 ⑤. 践踏 【解析】 【详解】先查汉字拼音首字母的大写，“践”拼音为jiàn，因此先查音序J，再查音节jiàn。 部首检字法：“践”是左偏旁的形声字，部首为⻊，除去部首后剩余部分“戋”共5画，再查5画。 字义对应：取“踩、踏”的义项，最常用的组词是“践踏”。 4. 下列加点词解释不正确的一项是（　　） A. 最是一年春好处（时节） B. 眉眼盈盈处（满满） C. 应怜屐齿印苍苔。（怜惜） D. 弈秋，通国之善弈者也。（全国） 【答案】B 【解析】 【详解】B．出自王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》，“眉眼盈盈”的“盈盈”是形容仪态美好的样子，不是“满满”，解释错误。 活动二：探寻文字奥秘 5. 根据拼音写出词语，把语句补充完整。 六年的光阴似晨雾zhēnɡ ténɡ（ ）了，zhuǎn shùn jí shì（ ）。母校，七月shànɡ xún（ ）我就要跟您告别了，如今的我已是一个zhāo qì pénɡ bó（ ）的少年，正向着zhuó yuè（ ）扬帆启航。 【答案】 ①. 蒸腾 ②. 转瞬即逝 ③. 上旬 ④. 朝气蓬勃 ⑤. 卓越 【解析】 【详解】书写时注意“蒸”“瞬”“旬”“蓬”“越”的正确写法。 （三）单选题，把正确的序号填在括号里。 6. 软笔书法展览结束了，你想描述书法之美，下面的词语哪个不能运用 （　　） A. 入木三分 B. 余音绕梁 C. 行云流水 D. 挥洒自如 【答案】B 【解析】 【详解】A．入木三分：原形容书法笔力遒劲，也可比喻见解深刻，可用于形容书法。 B．余音绕梁：形容歌声、音乐优美动听，余韵不绝，只用来形容声音，不能形容书法。 C．行云流水：形容笔法自然流畅、舒展飘逸，常用来评价书法。 D．挥洒自如：形容书写时运笔从容、得心应手，适合描述书法状态。 7. 学校图书管理员要把一些新书分类摆放到相应的书架上。下列分类恰当的是 （　　） A. 《中国古代寓言》《伊索寓言》《安徒生童话》 B. 《炎帝尝百草》 《为人民服务》《哪吒闹海》 C. 《西游记》 《三国演义》《红楼梦》《水浒传》 D. 《繁星》 《绿》 《白桦》《蝴蝶的家》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《中国古代寓言》《伊索寓言》都是寓言故事集，《安徒生童话》是童话集，不属于同类，分类不恰当。 B．《炎帝尝百草》《哪吒闹海》是中国神话故事，《为人民服务》是议论性文章，不属于同类，分类不恰当。 C．《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》是我国四大古典长篇小说，属于同一类别，分类恰当。 D．《繁星》《绿》《白桦》属于诗歌作品，《蝴蝶的家》是散文，类别不一致，分类不恰当。 8. 下面说法正确的一项是 （　　） A. 颜真卿是唐代著名的书法家。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 B. 《鲁滨逊漂流记（节选）》是美国小说家笛福写的。 C. 过年时吃白菜饺子的寓意是招财进宝的意思。 D. 《十五夜望月》是宋代王建创作的一首描写中秋月夜的七言绝句。 【答案】C 【解析】 【详解】A．《玄秘塔碑》是柳公权的作品，不是颜真卿。 B．笛福是英国小说家，并非美国。 D．王建是唐代诗人，不是宋代。 9. 将下面的句子插入语段中位置最合适的一项是（　　） 起初，白的，紫的，还有淡红的，星点点浮在土豆秧上。 ①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。③在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 【答案】A 【解析】 【详解】第①句写雨后土豆花开放，所给句子描述花朵刚开放时，各色小花星星点点点缀在秧苗上，是花开初期的样子；第②句写没过多久花儿就开满整片田地，是花朵盛放后的景象。按照事物发展顺序，应先写初开的模样，再写大面积盛开，因此这句话放在①②之间逻辑最通顺。 活动三：寻访文本精妙（13分） （四）同学们分享了活动收获及感受。请结合课文，补充完整下面内容。 10. 根据课文内容填空。 （1）《匆匆》是现代著名作家________写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。 （2）《______》是一首汉代乐府民歌，全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们：___________，____________。 （3）日暮___________，天寒____________。 （4）在“快乐读书吧”学习活动中，我读的名著是《______》，其作者是_________，主人公是__________，我喜欢这部书的原因是：______________。 【答案】 ①. 朱自清 ②. 无奈 ③. 惋惜 ④. 长歌行 ⑤. 少壮不努力 ⑥. 老大徒伤悲 ⑦. 苍山远 ⑧. 白屋贫 ⑨. 汤姆·索亚历险记 ⑩. 马克·吐温 ⑪. 汤姆·索亚 ⑫. 故事充满童趣与冒险色彩，主人公机智勇敢，让人读来回味无穷 【解析】 【详解】（1）《匆匆》的作者是朱自清。全文围绕时间飞逝展开描写，作者目睹时光悄然溜走却无力挽留，字里行间满是对时光流逝的无奈与惋惜。 （2）本答案出自汉代乐府民歌《长歌行》，诗文用自然界事物由盛转衰、江河奔流入海不再返回的规律作比喻，告诫世人时光一去不复返，应当趁早努力、珍惜光阴。 （3）书写时注意“苍”“贫”的正确写法。 （4）任选课内推荐名著，依次填写书名、作者、主人公，再结合书籍内容、人物、情节简述喜欢的理由即可。 示例：我读的名著是《鲁滨逊漂流记》，其作者是丹尼尔·笛福，主人公是鲁滨逊，我喜欢这部书的原因是：主人公在荒岛顽强生存，他勇敢乐观、永不放弃的精神深深感染了我。 研修活动二：读文明理，润泽高尚品格 活动一：走进知识的殿堂，吸收文化精髓 非连续性文本阅读 材料一：《鲁滨逊漂流记》简介 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部冒险小说。主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇海难，流落荒岛，独自在岛上生活了28年。他凭借顽强的毅力和乐观的精神，克服了重重困难，最终获救回到英国。这部小说展现了人类在困境中的坚韧不拔和对自由的追求。 材料二：《骑鹅旅行记》简介 《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。主人公尼尔斯是一个顽皮的小男孩，他因为捉弄一只小精灵而被变成了拇指大小的小人。之后，他骑着一只大白鹅跟随一群大雁开始了一段奇妙的旅行。在旅行中，尼尔斯经历了许多冒险，也逐渐学会了关爱他人和大自然。 材料三：《汤姆·索亚历险记》简介 《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的代表作。主人公汤姆·索亚是一个聪明、顽皮、充满好奇心的男孩。他和好友哈克贝利·费恩一起经历了许多惊险的冒险，包括寻找宝藏、解救朋友等。这部小说充满了幽默和讽刺，展现了美国南部小镇的生活和孩子们的天真烂漫。 材料四：《爱丽丝漫游奇境》简介 《爱丽丝漫游奇境》是英国作家刘易斯·卡罗尔创作的奇幻小说。主人公爱丽丝在追逐一只急急忙忙的兔子时，掉进了一个兔子洞，进入了一个奇幻的世界。在这个世界里，她遇到了许多奇怪的人物和动物，经历了一系列不可思议的冒险。这部小说充满了奇幻和荒诞的元素，展现了孩子们丰富的想象力。 材料五：《蚌埠的民俗文化》 蚌埠是一座历史悠久的城市，拥有丰富的民俗文化。每年春节期间，蚌埠都会举办盛大的灯会，人们会制作各种精美的花灯，挂满大街小巷。此外，蚌埠还有著名的花鼓灯表演，这是一种集舞蹈、音乐、戏剧于一体的民间艺术形式，被誉为“东方芭蕾”。在端午节，蚌埠人会举行龙舟比赛，纪念屈原，同时也会吃粽子、挂艾草，祈求平安和健康。 11. 判断题 ①《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了28年。（ ） ②《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆·索亚是一个聪明、顽皮、充满好奇心的男孩。（ ） 12. 选择题 下列关于《骑鹅旅行记》的描述，正确的是（　　） A. 主人公尼尔斯是一个顽皮的小男孩，他因为捉弄一只小精灵而被变成了拇指大小的小人。 B. 尼尔斯骑着一只大白鹅跟随一群大雁开始了一段奇妙的旅行。 C. 尼尔斯在旅行中逐渐学会了关爱他人和大自然。 D. 以上说法都正确。 13. 下列关于《爱丽丝漫游奇境》的描述，不正确的是（　　） A. 爱丽丝追逐一只急急忙忙的兔子时，掉进了一个兔子洞。 B. 爱丽丝进入了一个奇幻的世界，遇到了许多奇怪的人物和动物。 C. 这部小说充满了奇幻和荒诞的元素，展现了孩子们丰富的想象力。 D. 这部小说是美国作家刘易斯·卡罗尔创作的。 14. 简答题 ①请结合材料五，简要介绍蚌埠的民俗文化特点。 _____________ ②你最喜欢上述哪一本书？请简要说明理由。 _____________ 【答案】11. ①. √ ②. √ 12. D 13. D 14. ①. 蚌埠的民俗文化丰富多彩，具有浓厚的地方特色。春节期间的灯会展示了精美的花灯，增添了节日的喜庆氛围；花鼓灯表演集舞蹈、音乐、戏剧于一体，被誉为“东方芭蕾”，展现了蚌埠人民的艺术才华；端午节的龙舟比赛则体现了蚌埠人民对传统文化的传承和对健康的祈愿。 ②. 我最喜欢《鲁滨逊漂流记》，因为主人公鲁滨逊在荒岛上克服重重困难，展现了顽强的毅力和乐观的精神，让我深受启发。 【解析】 【导语】这组非连续性阅读选材兼具文学性与生活化：前四则是经典儿童文学作品简介，便于学生积累文学常识，第五则引入地方民俗文化，贴近生活，能唤起本土文化认同感。题型梯度清晰，从客观考查信息提取到开放设问留足个性化思考空间，适配中小学语文阅读训练要求。 【11题详解】 ①根据材料一“主人公鲁滨逊在一次航海中遭遇海难，流落荒岛，独自在岛上生活了28年。”与题干完全一致。 ②根据材料三“主人公汤姆·索亚是一个聪明、顽皮、充满好奇心的男孩。”与题干完全一致。 【12题详解】 A．材料二提到“主人公尼尔斯是一个顽皮的小男孩，他因为捉弄一只小精灵而被变成了拇指大小的小人”，正确。 B．材料二提到“他骑着一只大白鹅跟随一群大雁开始了一段奇妙的旅行”，正确。 C．材料二提到“在旅行中，尼尔斯经历了许多冒险，也逐渐学会了关爱他人和大自然”，正确。 因此，D选项“以上说法都正确”是对的。 【13题详解】 D．根据材料四内容：《爱丽丝漫游奇境》作者是英国作家刘易斯·卡罗尔。并不是美国作家。 【14题详解】 ①根据材料五：可以从节庆活动（春节灯会、端午龙舟赛）和民间艺术（花鼓灯）等方面总结蚌埠民俗文化的特点。这些活动和艺术形式内容丰富、地方特色浓厚，如花鼓灯被誉为“东方芭蕾”，体现了其艺术价值和独特性，而节庆活动则承载了人们祈求平安健康的美好愿望。 ②开放性题目，学生可自由作答。选择自己熟悉且喜欢的，说明理由即可。 示例1：我最喜欢《鲁滨逊漂流记》。因为主人公鲁滨逊在荒岛上独自生活28年，凭借顽强毅力和乐观精神克服困难，展现了人类面对逆境时的坚韧不拔，激励我勇敢面对生活中的挑战。 示例2：我最喜欢《汤姆·索亚历险记》。汤姆调皮又勇敢，他和伙伴去山洞冒险，遇事不慌张，充满好奇心，敢于追寻自由，十分有趣。 示例3：我最喜欢《骑鹅旅行记》。原本调皮的尼尔斯骑着大白鹅跟随大雁远行，一路上帮助小动物，慢慢懂得体谅他人、爱护自然，在旅行中不断成长。 示例4：我最喜欢《爱丽丝漫游奇境》。爱丽丝掉进兔子洞后，闯进奇妙幻境，遇见各种古怪有趣的角色，故事充满天马行空的想象，特别吸引人。 活动二：追忆爱国勇士，致敬爱国将领 爱国将领吉鸿昌 ①1930年，也就是吉鸿昌35岁那年，他被提拔为国民军第22路军的总指挥。当时日本帝国主义对中国虎视眈眈，可是国民党借口“攘外必先安内”，拼命剿杀共产党人。吉鸿昌亲眼见到共产党的真实情况，准备率部起义。不料蒋介石得到密报，很快解除了吉鸿昌的兵权，以“考察”的名义将他驱逐到国外。 ②就在吉鸿昌出国前夕，“九一八事变”发生，他听到这一消息，“发指眦裂”，声泪俱下地说：“国难当头，凡有良心的军人都应该誓死救国！”他坚决要求留在国内，与日本帝国主义血战到底。但蒋介石无动于衷，依然命令他出国。 ③赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了歧视。有人告诉他：“你说自己是日本人，就可以受到礼遇。”吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着“我是中国人”，而且他随时随处佩戴，直面那些看不起中国人的人，用中华民族的自尊向美国的歧视行为发起挑战。 ④吉鸿昌在国外到处宣传抗日，一次在记者招待会上有人问他：“日本有飞机大炮，中国凭什么抗日？”他拍着胸脯愤然回答道：“我们有热血，有四万万人的热血。中国人的愤激已经达到了极点，莫不抱有“宁为玉碎，不为瓦全＇的决心。誓愿牺牲一切，为生存而战！为真理而战！” ⑤1932年，淞沪抗战爆发，吉鸿昌闻讯提前回国。船到上海，他见到日本军舰正在攻打吴淞炮台，国民党的军舰却不还一枪。吉鸿昌在甲板上顿足高呼：“放炮啊！放炮啊！”然后对周围的人说：“看！我们的数百万同胞就在那炮火里！”言讫失声痛哭。 ⑥为实现抗日救国的誓愿，吉鸿昌变卖家资，购置武器，1933年5月，联合了爱国军人冯玉祥等，在张家口组织起察哈尔民众抗日同盟军，收复了张家口以北的大片土地。其间，他即兴作诗说：“有贼无我，有我无贼。非贼杀我，即我杀贼！半壁河山，业经变色。是好男儿，舍身救国！”后来，由于蒋介石想方设法破坏抗日同盟军的爱国行动，吉鸿昌因弹尽粮绝而失败。 ⑦吉鸿昌并不灰心，又在天津组织了中国人民反法西斯大同盟，在法租界花园路4号家中的三楼，购置印刷设备，印刷出版宣传抗日的刊物《民族战旗》，继续从事抗日活动。 15. 阅读文章，提取关键词句，梳理吉鸿昌的感人事迹，并完成思维导图。 16. 文章中的语言、动作、神态描写，可以帮助我们更好地体会人物的内心。 读第③自然段，分别用“ ”“ =====”“ ”画出描写吉鸿昌语言、动作、神态的词句。通过阅读这些词句，我能体会到当时吉鸿昌 的品质。 17. 每一位同学都读过爱国英雄的故事，每一位同学也都怀揣着爱国情怀。让我们来一起开展一场爱国英雄事迹会吧！选择一位你了解的英雄人物，试着仿照左下侧的爱国英雄事迹卡写一写。 【答案】15. （1）国难当头，坚决留在国内抗日 （2）戴胸卡挑战歧视 （3）公开演讲，宣扬抗日决心 （4）国民党军舰不还击，失声痛哭 16. 语言：你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！ 动作：为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着“我是中国人”，而且他随时随处佩戴，直面那些看不起中国人的人，用中华民族的自尊向美国的歧视行为发起挑战。 神态：吉鸿昌怒不可遏 有气节、不惧欺侮、热爱祖国 17. 林则徐 刚正不阿、爱国爱民 面对鸦片泛滥给国家和人民带来的深重灾难，林则徐坚决主张禁烟，他亲自到广州查禁鸦片，组织人员在虎门海滩当众销毁收缴的大量鸦片，沉重打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰，捍卫了国家和民族的尊严。 【解析】 【导语】这篇短文以时间为线，选取吉鸿昌人生中多个关键事迹串联成文，不靠空泛赞美，用细节刻画人物，把吉鸿昌宁折不弯的民族骨气、滚烫赤诚的爱国情怀展现得真切动人。文字平实质朴却充满力量，让读者直观感受到爱国英雄的人格光辉，极具感染力。 【15题详解】 （1）根据文章第②段中的中“‘九一八事变’发生……依然命令他出国”能看出九一八事变爆发后，吉鸿昌满心悲愤，一心想留在国内抗击日军，最终还是被迫执行出国的命令。 （2）根据文章第③段中“有人告诉他……而且他随时随处佩戴”能看出吉鸿昌在国外遭受歧视，坚决不肯冒充日本人，还用佩戴胸卡的方式维护中国人的尊严。 （3）根据文章第④段中“他拍着胸脯愤然回答道……为真理而战！”能看出面对记者的提问，吉鸿昌慷慨发言，向外界表明全体中国人誓死抗日的坚定决心。 （4）根据文章第⑤段“船到上海……言讫失声痛哭”能看出提前回国的吉鸿昌看到国土遭受攻击、己方军队按兵不动，内心满是痛心与悲愤。 【16题详解】 根据题干信息，描写吉鸿昌语言、动作、神态的词句都要在第③段中找，文章第③段“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！”是吉鸿昌的话语，属于语言描写，直白地表达出他以身为中国人为荣的想法。 文章第③段“为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着‘我是中国人’，而且他随时随处佩戴”这一系列行为属于动作描写，体现出他主动用行动反抗外界歧视。 文章第③段中“吉鸿昌怒不可遏”属于神态描写，可以看出他面对他人歧视同胞的行为，内心十分愤怒。 结合以上语言、动作、神态相关语句，能体会出吉鸿昌拥有强烈的民族自尊心、崇高的爱国情怀，面对不公与歧视立场坚定、傲骨铮铮。 【17题详解】 先选取一名爱国英雄，再简单概括其人物品质，例如：视死如归、忠贞爱国等，最后简单说说这名爱国英雄的事迹。 示例： 英雄人物：杨靖宇 英雄品质：坚贞不屈、顽强拼搏、舍生报国 英雄壮举：抗日战争时期，杨靖宇长期在东北艰苦坚持抗日游击战争，在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，依然孤身与敌人战斗到底，绝不投降，最后壮烈牺牲。 活动三：好古人篇章，明处事原则 北人食菱 北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 18. “仕于南方”的“仕”的意思（ ）① 仕途 ②做官 （填序号） 19. 解释下列划线字的意思。 （1）或曰（ ）（2）其人自护其短（ ）（3）欲以清热也（ ） 20. 翻译下面的句子。 席上食菱，并壳入口。 _________________ 21. 这则故事告诉我们一个什么道理？ ___________________ 【答案】18. ② 19. ①. 有人 ②. 短处 ③. 想要 20. 他在酒席上吃菱角，连壳一起放进嘴里。 21. 告诉我们人不要不懂装懂，要实事求是，否则会闹出笑话。 【解析】 【导语】《北人食菱》是一篇短小精悍的古代寓言，以极简笔墨勾勒出一个不懂装懂、刻意护短的北人形象，人物言行的反差自带诙谐讽刺效果。结尾点题的议论直戳要害，道理讲得透彻直白，篇幅短小却意蕴深刻，对今人仍有鲜明的警示意义。 【18题详解】 “仕于南方”的意思是在南方做官，“仕”在这里是动词“做官”，因此选②。 【19题详解】 （1）古文中“或”常翻译为“有人”，“或曰”就是“有人说”； （2）“自护其短”指这个人掩盖自己不懂的地方，“短”指短处、不足； （3）“欲以清热也”意思是“想要用它清热”，“欲”就是“想要”。 【20题详解】 翻译时补充古文省略的主语“他”，把关键词翻译准确（食：吃；并：连同），语句通顺即可。 示例：在酒席上吃菱角，连壳一起放进嘴里吃。 【21题详解】 文章结尾点明主旨“此坐强不知以为知也”，意思是这是因为把不知道硬当成知道，因此核心道理就是不能不懂装懂，要实事求是。 【点睛】参考译文：有个北方人，生来不认识菱角，后来到南方做官。一次酒席上吃菱角，他连壳一起放进嘴里。 有人告诉他：“吃菱角要先去掉外壳。” 这人不肯承认自己不懂，掩饰自己的短处，说：“我哪里不知道要去壳？我连壳一起吃，是想用菱壳清热去火。” 问话的人又问：“你们北方也出产菱角吗？” 他回答：“山前、后山，哪块土地没有菱角！”菱角明明生长在水里，他却说是土里长出来的。这都是因为他硬把自己不知道的事，装作十分通晓的样子。 研修活动三：回首往事，汲取力量 22. 活动一：历经挫折，收获成长 ㅤ经历挫折，能让人懂得坚强；经历失去，会让人懂得珍惜……经历是人生最好的老师。同学们，时光荏苒，不知不觉，六年的小学时光就要结束了。回首过往，成长的道路上，哪件事带给你深刻的感悟和启迪？ 请以“我懂得了____”为题写一篇作文。 ㅤㅤ要求：1．请先补全题目再进行习作；2．文中不得出现真实的校名、人名；3．书写规范，字数不少于450个。 【答案】例文： 我懂得了坚持 成长就像一条蜿蜒的小路，路上难免有坑坑洼洼。正是那些磕磕绊绊的经历，让我们一步步变得成熟。那一次学骑自行车的经历，让我真正懂得了坚持的意义。 记得那是三年级的暑假，看到小伙伴们都骑着自行车在小区里玩耍，我羡慕极了，便缠着爸爸教我骑车。刚开始，爸爸在后面扶着车尾，我还能勉强骑上一段。可爸爸一松手，车子就像喝醉了酒一样左右摇晃，“啪”的一声，我重重地摔在了地上。膝盖擦破了皮，火辣辣地疼，眼泪一下子就流了下来。我坐在地上，赌气地说：“太难了，我不学了！”爸爸走过来，轻轻扶起我，擦去我脸上的泪水，语重心长地说：“孩子，做任何事都不能半途而废。你看那些会骑车的小朋友，哪个不是摔了很多次才学会的？坚持下去，你一定能行！”听了爸爸的话，我看着自己受伤的膝盖，又看看远处骑车的小伙伴，心里暗暗下定决心：我一定要学会骑车！ 接下来的几天，我每天都坚持练习。摔倒了，就爬起来拍拍土继续；累了，就休息一会儿再练。渐渐地，我掌握了平衡的技巧，车子不再摇晃了。终于有一天，爸爸松开了手，我竟然骑着车向前骑了十几米！我兴奋地大喊：“我学会了！我学会了！”现在，我已经能骑着自行车在小区里自由穿梭了。 这件事让我明白，做任何事都不会一帆风顺，只有坚持不懈，才能克服困难，取得成功。在以后的学习和生活中，每当我遇到困难想放弃时，就会想起那个夏天，想起坚持带给我的力量。 【解析】 【详解】一、审题。 题目是一篇半命题记叙文，首先补全题目，通过写一件亲身经历的事，写出自己思想上的转变和收获，即“懂得了”某个道理、品质或情感。 二、立意。 选择自己最有感触、细节最丰富的一件事来写，立意要积极向上。例如：通过学习骑自行车屡次失败，最终坚持下来，懂得了“坚持就是胜利”；通过一次考试失利，从沮丧中振作起来，懂得了“失败并不可怕，可怕的是失去信心”；通过和同学闹矛盾后和解，懂得了“友谊需要相互包容和理解”。 三、写作思路。 开头：采用比喻式或倒叙式开头，快速引出主题，设置悬念。 中间：按照事情发展顺序，分三个层次详细叙述，先写“起因与初遇挫折”，再写“转折与重新振作”，最后写“努力与最终成功”。重点写“挫折”和“转变”。这部分要加入动作、神态、心理描写，让文章更生动。 结尾：总结事件带来的感悟，点明“懂得了”的道理，并联系今后的学习和生活，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $