11.2 犯罪与刑罚 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“犯罪与刑罚”展开，核心知识点包括犯罪的含义、基本特征、刑法与刑罚的种类，以及青少年与违法犯罪作斗争的方法。课堂导入通过复习巩固“法不可违”“违法行为分类”等内容，衔接一般违法行为知识，搭建从一般违法到犯罪的认知支架。 其亮点在于结合案例分析（如梁某华诈骗案、李某抢劫案）和项目式探究活动，以法治观念为核心，通过“犯罪三特征”判断训练和“见义智为”策略指导，培养学生的法律认知和自我保护能力。采用问题驱动和案例教学，小结清晰，既帮助学生构建知识体系，也为教师提供完整教学资源，提升教学效率。

课前准备： 1.为什么法不可违？ 2.违法行为的分类？ 3违法行为的后果？ 1. 抽查背诵： 复习巩固 法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法是人们行为的底线。P94-1-3 1.为什么法不可违？ （背） 复习巩固 2.违法行为的分类？ （背） 违法行为通常分为民事违法行为、 行政违法行为 和刑事违法行为。 一般违法行为 严重违法行为--犯罪 复习巩固 违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 民事责任 民事违法行为 行政违法行为 刑事责任 刑事违法行为 行政责任 3.违法行为的后果？ （背） 复习巩固 停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉， 警告、罚款、没收违法所得、行政拘留 刑事责任 （刑罚） 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 主刑 附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 第11课 远离违法犯罪 11.2 犯罪与刑罚 犯罪 刑事违法行为 严重违法行为 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为， 刑法 刑罚 1.刑法的含义、作用？ 2.刑罚的含义和分类 含义： 刑法是 法律。P96-1 规定什么行为是犯罪 应当承担何种刑事责任、 以及对犯罪人处以何种刑罚的 罪 罚 （定罪、量刑）的依据 1. 刑法的含义和作用？P96 第一条　【立法目的】为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 第二条　【任务】中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 1. 刑法的含义和作用？P96 含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 1. 刑法的含义和作用？P96 含义： 种类： 刑罚 附加刑 主刑 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 附加刑可以同时使用 主刑只能单独使用 2.刑罚的含义和分类 刑罚是指审判机关依法对犯罪分子所适用的、最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 我国的刑罚分为主刑和附加刑两大类。P98-1-3 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反《治安管理处罚法》，判15日以下行政拘留， 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了《刑法》，判10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑 。 行政违法行为 刑事违法行为 如何判断一种行为是否是犯罪？ 殴打他人， 治安管理处罚法 罚款、拘留 刑法 有期、无期、死刑 违反法律 法律责任 轻微 危害程度 重伤或者死亡 一般违法行为 犯罪 据此，你能总结出犯罪的特征吗？ 殴打他人， 刑法 有期、无期、死刑 重伤或者死亡 ①具有严重社会危害性 ③应受 刑罚处罚性 ——是犯罪的最本质特征；P97-1-1 —是区分犯罪和其他违法行为的法律分界线；P97-2 —刑罚是最严厉的强制性法律制裁。P98-1 犯罪的三个基本特征P97-98 犯罪的三个基本特征共同构成了区分罪与非罪的标准。 课堂笔记（重点） 危害程度 违反法律 法律责任 ②具有 刑事违法性 3. 犯罪的基本特征？ 被告人梁某华在新冠肺炎疫情防控期间，利用电信网络技术手段，虚构销售口罩的事实，骗取他人财物共十二万五千元。根据刑法第266条规定，构成诈骗罪。判处其有期徒刑八个月，并处罚金人民币六千元。 思考：结合材料，梁某华属于何种违法行为？并说明理由？ 属于刑事违法行为/严重违法行为/犯罪 理由：具有严重的社会危害性， 具有刑事违法性， 受到刑罚处罚。 判断罪与非罪 骗取他人财物共十二万五千元。 根据刑法第266条规定， 判处其有期徒刑八个月， 并处罚金人民币六千元。 ××行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①具体情节（材料），具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③具体处罚（材料），具有应受刑罚处罚性； 判定某人是犯罪行为的答题格式： ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。（最本质特征） ②犯罪是具有刑事违法性的行为。（区分犯罪与其他违法行为的法律分界线） ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。（强制性法律制裁） 3. 犯罪的三个基本特征? P97-98 （背 ） 某日，小林因放学晚了，路过小巷子时发现张某带着一群人正在抢劫同学小周。 （1）张某的行为是违法行为吗？属于哪类违法行为？ 刑事违法行为/犯罪 见义勇为是中华民族的传统美德，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 （2）如果你是小林，你会怎么做？为什么？ 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 某日，小林因放学晚了，路过小巷子时发现有张某带着一群人正在抢劫同学小周。 问题：小林正确的做法是什么？ ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。P98-2-2 4、青少年如何与违法犯罪作斗争 ①面对犯罪行为。我们要敢于斗争。及时对受害者给予声援和救助。P98-2-1 ⑴及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 ⑵虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 ⑶记住违法犯罪分子的体貌特征。 ⑷了解违法犯罪分子的去向。 ⑸保护好作案现场。 问题：如果正在被抢劫的是你自己， 你会怎么做？ ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为） ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义“智”为） 4.如何同犯罪行为作斗争？P98-2 （背） 11.2犯罪与刑罚 ②犯罪的含义和基本特征 ③刑罚的含义与种类 课堂小结 ①刑法的内容和作用 ④同违法犯罪行为作斗争 1.下列选项中，对我国刑法认识正确的有(　　) ①刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚　②我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器　③治安管理处罚法是我国刑法中的一种　④刑法就是刑罚 A．①②③　B．①② C．②④ D．②③④ B 课堂练习 2.某校七年级（1）班准备以“远离违法犯罪”为议题开展项目式探究学习活动，请你参与其 15 岁的中学生李某自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，无心学习，经常上网付戏。为了弄到钱，他竞和“朋友”拦路抢劫，还把人打成重伤，最终因犯抢劫罪被判刑。 （1）李某的行为属于什么违法行为？请说明理由。 小华作为审判长，对案件作出如下判决：李某和“朋友”触犯了民法，应承担罚款、有期徒事责任。李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任。 （2）小华的判决有多处错误，请指出来并改正。 刑事违法行为或犯罪行为。 理由：具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚 ①“李某和*朋友’触犯了民法，应承担罚款、有期徒刑等民事责任”错误。应改为：李和“朋友”触犯了刑法，应承担刑事责任。 ②“李某属于未成年人，可以不用承担刑事责任”错误。应改为：李某属于未成年人，但也承担刑事责任。 $