11.3 严于律己 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“远离违法犯罪”核心，通过“10件学生以为正常其实违法的行为”导入，结合邯郸初中生杀人案等真实案例，以自学导航、活动探究为支架，构建从认知违法犯罪危害到杜绝不良行为的学习脉络。 其亮点在于案例教学与法律条文深度融合，如陈某犯罪路线图清晰呈现不良行为到犯罪的演化轨迹，《预防未成年人犯罪法》明确不良行为“雷区”，融入法治观念与责任意识。思维导图系统梳理预防措施，助力学生增强自我约束能力，教师可依托丰富素材高效开展法治教育。

11.3严于律己 第四单元 第十一课 远离违法犯罪 教学重点：分析不良行为危害，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐。 教学难点：逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 政治认同：知道了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的人。 道德修养：初步学会分辨是非，辨别善恶的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 法治观念：认清犯罪危害性，不仅对社会，对他人造成了巨大的危害，也给家庭，给自己带来灾难。所以要憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。 责任意识：分析不良行为危害，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。 【核心素养目标】 自学导航 阅读P99-102，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 02|刑法关于刑事责任年龄的规定? 01|如何做到严于律己，远离违法犯罪？ 【笔记】1.如何做到严于律己/如何远离（预防）违法犯罪? ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 为避免违法行为的发生，我们要怎样做？（1） 2024年3月10日，13岁张某某等3人预谋杀害同班同学王某某，并掩埋尸体。 2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某故意杀人一案。对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。 思考：1.有人认为未成年有”免罪金牌“，请你结合该案例谈谈看法？ 2.这个案件对你有哪些启示？ 邯郸初中生杀人案有力驳斥了“未成年是免罪金牌”的错误认知。法律对未成年人犯罪既坚持保护原则，也依法追究严重恶性犯罪的刑事责任，同时对情节较轻者采取矫治教育措施。 ②认清犯罪危害，增强法治观念。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 活动探究二 环节2-认清危害，依法自律 《中华人民共和国刑法》第十七条已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 相关链接 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教;在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 2、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） 远离不良行为 陈某是怎样走上犯罪道路的？（路线图） 结识游手好闲的“朋友 偷东西、打骂同学 经常偷窃 1 2 3 4 5 品学兼优 旷课 学校纪律处分 公安机关拘留 犯罪判刑 6 拦路抢劫 陈某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程对我们有何启示? 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 交友不慎 不良行为 违纪 一般违法 犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 抢劫 交损友 犯罪 不良行为 严重不良行为 一般违法行为 这说明很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。 请绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，这说明了什么？ 勿以恶小而为之。- 1.如何预防犯罪？ ③明辨是非，杜绝不良行为。 “冰冻三尺非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫正作出了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 （1）结合视频和图片说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为？ （2）不良行为和严重不良行为有什么区别？ 探究与分享 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了明确的是非界限 ，标示了生活中的“雷区” 《预防未成年人犯罪法》 第三章 对不良行为的干预 指未成年人实施的不利于其健康成长的行为: 1.吸烟、饮酒; 2.多次旷课、逃学; 3.无故夜不归宿、离家出走; 4.沉迷网络; 5.与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙; 6.进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所; 7.参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动; 8.阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等; 9.其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 《预防未成年人犯罪法》：区分不良行为和严重不良行为 第四章 对严重不良行为的矫治 指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为: 1.结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为; 2.非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具; 3.殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体; 4.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物; 5.传播淫秽的读物、音像制品或者信息等; 6.卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演; 7.吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品; 8.参与赌博赌资较大; 9.其他严重危害社会的行为。 预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 未成年人实施的不利于其健康成长的行为。 未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。 —— 严重不良行为 具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 —— 犯罪 —— 不良行为 法 律 链 接 案例：小红因年幼时被亲生父母送人，随后被养父母含辛茹苦地收养，养父母待她很好，她自己也很活泼可爱，而随着养母的病逝，养父再娶后，小红便产生了强烈的自卑心理和逆反心理，总认为自己在这个家庭里是多余的一个。慢慢地她开始不服管教，常常离家出走，浪迹社会并交往了一些不良朋友，由于生活所迫，最终导致盗窃犯罪。 上述案例告诉我们应该如何预防违法犯罪? ④我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 问题: 如何严于律己，远离违法犯罪？ ① 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ② 认清危害，增强法治观念。（我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪） ③ 明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，严积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 启思导行 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良为制定预防措施。 第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道 德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是 非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及 违法犯罪行为的引诱和侵害。 不良行为 产生原因 预防措施     思维导图 严于律己 ①作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。 ③明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 随堂练习 1.2024年4月26日，最高人民检察院发布2024年第一季度全国检察机关主要办案数据：共起诉未成年人犯罪1.2万人，对河北邯郸初中生被害案三名未成年犯罪嫌疑人依法核准追诉。这启示我们青少年应该（ ） ①坚持公正司法，维护社会公平正义 ②杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③严厉打击不法行为，净化社会风气 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ D 随堂练习 2.（2025·云南曲靖·一模）2024年发生在邯郸市的一起由校园欺凌事件导致的一初中生遇害案引发社会热议。由于嫌疑人与被害人均是未成年人，关于未成年人犯罪和校园欺凌再次成为讨论焦点。以下认识正确的是（    ） ①未成年人触犯法律也要承担相应的法律责任 ②未成年人法治意识和自我保护意识弱，面对欺凌要学会容忍 ③勿以恶小而为之，勿以善小而不为，远离违法犯罪 ④学习法律知识，增强守法观念，提高自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 随堂练习 3.(破窗效应是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识。例如，一间房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙被人打破；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人们就会毫不犹豫地抛垃圾，丝毫不觉羞愧。“破窗效应”警示我们( ) ①树立正确的是非观念，严于律己 ②敢于挑战权威，不墨守成规，勇于创新 ③要杜绝不良行为，防患于未然 ④爱护公私财物，做遵纪守法之人 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C 随堂练习 4.“近朱者赤，近墨者黑。”“小洞不补，大洞吃苦。”这些话告诉我们( ) ①要重视道德修养，防患于未然 ②一般违法行为与犯罪在本质上是一致的，两者没有严格的界限 ③自觉遵纪守法，防微杜渐 ④许多犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C Lavf58.29.100 $