考前第1天：基础知识综合（北京专用）-备战2026语文中考考前10天特训

**基本信息** 以北京多区模考题为载体，融合文化主题与语言运用，构建“语境化考点训练”体系，强化文化自信与语言能力的协同培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|28题|字音字形、词语辨析、标点运用|以文化场景为依托，实现语言知识的情境化迁移| |阅读理解|12题|病句修改、补句仿写、修辞分析|从文本解读到语言建构，形成“理解-表达”逻辑链| |综合实践|10题|书法鉴赏、活动设计、观点提炼|整合文化传承与语言实践，体现思维能力的层级递进|

考前第1天：基础知识综合 （2026·北京东城·二模）学校将组织开展“循节气脉络，访京城地标”主题研学活动，现请你参与研学手册的编写工作。 资料一 北京古观象台始建于明正统七年（1442年），是世界上现存最古老的天文台之一。台顶陈列有八架清制天文仪器原件，造型古扑，工艺精湛。四合院内陈放着明代铜制浑仪和简仪的1∶3复制品，后院陈放有日晷和圭表等古代计时仪器的原件以及明制浑仪和简仪等天文测量仪器的原比例复制品。 二十四节气，正是中国人通过观测太阳周年运动所形成的时间知识体系。《淮南子》中已有二十四节气的完整记载，标志着节气体系在西汉时期已基本定型。《太初历》正式将二十四节气纳入历法，指导全国的生产生活实践。古人深信，人事须顺应天道，生产须遵循时令，这便是顺天应时精神的开端。 1．小组成员对文段中加点字的字形或读音产生了疑问。下列判断不正确的一项是（   ） A．“古扑”中“扑”改为“朴” B．“记载”中“载”应读“zǎi” C．“定型”中“型”字没有错误 D．“顺天应时”中“应”读“yīng” 2．研学手册中需要为介绍古观象台的文字配一幅写有“观象授时”四字的书法作品，请从以下作品中推荐一幅并简要说明理由。 资料二 先农坛位于北京中轴线南端，是明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼的场所。每年春日，皇帝率百官至此，亲扶犁耙，躬耕一亩三分地，以示劝课农桑、不误农时。坛内设有观耕台，台前的一亩三分地至今犹在，静静诉说着农耕文明对节令的敬畏。 节气文化不止于庙堂，它同样浸润在百姓的日子里。立春那天，老北京家家户户烙春饼、咬萝卜，谓之“咬春”；早春的微风中，孩子们牵着的风筝与诗人_______笔下“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意境相映成趣。 3．小组成员讨论如何理解文段中的“浸润”一词。根据语境，下列词语意思最接近的一项是（   ） A．湿润 B．沉溺 C．渗透 D．侵入 4．文段中横线处应填入的诗人名字是_________。 资料三 今年是二十四节气项目入选人类非遗十年、国家非遗二十年的重要节点。作为二十四节气保护传承工作的牵头单位，中国农业博物馆一直致力于节气保护与传承。 2026年春，中国农业博物馆①天地人和——二十四节气沉浸式体验馆①正式开放。馆内包括主题陈列区和VR大空间体验区②主题陈列区围绕天、地、人三大核心主题，通过文物、互动装置等方式，为游客提供寓教于乐的观展场景。VR大空间体验区让游客穿越时空，感受四时轮回与时间之美，体验二十四节气文化的奇妙之旅。古老的“顺天应时”智慧，不再是泛黄典籍中的文字，而成为可触摸、可沉浸、可感知的生命体验。 5．在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是（   ） A．①书名号  ②句号 B．①引号  ②句号 C．①书名号  ②冒号 D．①引号  ②冒号 6．文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 二十四节气是中华民族的文化瑰宝，承载着古人观察自然、顺应天时的智慧。节气的保护与传承既体现了人们对节令的敬畏，_______。在新时代的征程中，让节气文化焕发新的生机，是我们青年一代的责任与使命。 7．根据语境，填入文段横线处的句子最恰当的一项是（   ） A．也彰显着现代人传承创新、与时俱进的精神追求 B．也体现着现代人追求科技进步、改造自然的理想 C．但揭示了中国古代文化早已超越现代文明的事实 D．所以脱离了现代日常生活，只能在博物馆中存在 【答案】 1．D 2．示例：我推荐甲作品。甲为隶书，隶书字形宽扁古朴、笔势沉稳，盛行于汉代，恰逢《淮南子》成书、二十四节气体系定型、《太初历》收录节气的历史时期，字体风貌与汉代天文历法蓬勃发展的时代契合，厚重古韵匹配古观象台六百余年的历史积淀，贴合“观象授时”溯源上古历法的内涵。 我推荐乙作品。篆书是先秦古老书体，线条匀整、形制古奥，“观象授时”源自上古先民仰观天象、制定时令的原始劳作，篆书的原始古朴之美，呼应古人最早观测天象、划分时节的文明源头，从字体渊源上呼应古观象台传承上古天文智慧的设立初衷。 我推荐丙作品。行书笔画牵丝连带、气韵灵动，流畅舒展的字体气韵，恰能体现古人长年俯仰天象、探寻天时变化的探索之趣，兼具书法艺术性与文字可读性，能够丰富研学手册的审美格调，生动诠释古人依托天象规律因地制宜、顺时劳作的灵动智慧。 我推荐丁作品。楷书横平竖直、端正规整，字体清晰易懂，便于研学活动中不同年龄段读者快速认读；方正稳重的字体气质，契合古观象台严谨观测、精准测算天象时序的科学属性，稳妥适配研学手册的科普配图需求。 3．C 4．王湾 5．D 6．修改为：成为可触摸、可感知、可沉浸的生命体验。 7．A 【解析】 1．D.顺天应时（yìng） 2．解题需要结合四种字体的书法特征与文段里古观象台历史、二十四节气汉代定型、古人观象授时顺天应时的相关内容逐一分析：若选甲，则可结合材料中西汉《淮南子》完备记载二十四节气、《太初历》确立节气历法地位的内容和隶书盛行汉代、字形扁方厚重、古韵浓郁的特点，字体时代与历法定型的汉代背景契合，呼应古观象台悠久的历史底蕴；若选乙，则可结合材料中观象授时源自上古先民观测天象定时节的本源内容和篆书字体古朴繁奥、是先秦古老文字的特点，以书体的原始风貌呼应上古先民始创历法文明的源头；若选丙，则可结合材料中古人长期观测太阳运行规律总结节气、顺应天时指导农耕的内容和行书笔画连绵灵动、潇洒流畅的特点，笔墨气韵契合古人不断探索天象规律的求索姿态；若选丁，则可结合材料中古观象台留存多代实测天文仪器、研学手册面向大众科普天文知识的内容和楷书字形方正规整、辨识度高的特点，既贴合古观象台严谨实测的科学属性，又方便研学读者认读文字。 示例：我推荐甲。隶书诞生发展于汉代，材料记载西汉时期二十四节气成书定型、被编入《太初历》，隶书古朴厚重的风貌恰好呼应汉代天文历法蓬勃发展的历史，与古观象台承载千年天文遗存的厚重历史氛围契合，贴合“观象授时”的文化内核。 我推荐乙。篆书是先秦古老字体，造型典雅古拙，材料说明观象授时起源于上古先民仰观天象、划分农时的原始实践，篆书悠远的文字气韵能够追溯天文计时文明的开端，契合古观象台传承上古天文智慧的定位。 我推荐丙。行书运笔连贯自然、气韵舒展，材料讲述古人长久观测太阳运行，总结节气规律以顺应天时开展农事，行书灵动洒脱的笔法，形象表现古人日复一日探寻天象奥秘的求索精神，提升研学手册的艺术美感。 我推荐丁。楷书字形规整匀称、一目了然，材料提到研学手册用来配套古观象台科普，台内仪器皆为古时精密实测器具，楷书严谨端正的特点既匹配古观象台严谨测算天象的科学特质，也方便不同研学游客辨识文字。 3．浸润：液体渐渐渗入，引申为某种思想、文化慢慢渗入、融入事物之中，逐步产生影响。文中指节气文化慢慢融入老百姓日常生活。 A.湿润：形容词，潮湿、含有适量水分，只形容干湿状态，只能用于水汽、实物，不能搭配文化，排除；B.沉溺：贬义，陷入不良境地不能自拔（多指嗜好、恶习），感情色彩错误，排除；C.渗透：液体透过细小空隙，引申为一种事物逐渐进入到其他方面，和“文化浸润生活”的引申义完全契合；D.侵入：贬义，强行闯进、有害事物进犯，带有破坏、侵扰意味，感情色彩不符。 4．“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句出自王湾的《次北固山下》，故填：王湾。 5．①处：“天地人和——二十四节气沉浸式体验馆”用引号，体验馆属于场馆名称，不是书刊、影视、典籍，不能用书名号；场馆、展览名称使用引号标示。 ②处用冒号：前文介绍馆内包括主题陈列区和VR大空间体验区，后文分别介绍两个分区内容，冒号用于总说之后、分述之前，引出下文分项说明。 6．语序不当，认知顺序由应该由具体到抽象：可将“可触摸、可沉浸、可感知”修改为“可触摸、可感知、可沉浸”。 7．A.“也”与前文中的“既”形成固定搭配。内容上，前文写节气传承体现对节令的敬畏，后文写新时代传承节气文化，“传承创新、与时俱进”前后语意连贯、逻辑并列。 B.二十四节气核心是顺应自然，并非“改造自然”，违背文化内涵；C.关联词“但”转折错误，且“古文明超越现代文明”表述不符合客观认知；D.“所以”因果错误，且原文通篇讲节气融入生活、活化传承，并非脱离日常，文意相悖，排除。 （2026·北京石景山·二模）班级开展以“中华民族伟大复兴势不可挡”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 8．在封面上用正楷字书写标题：中华民族伟大复兴势不可挡 9．第一组同学向大家介绍《国产机器人超越人类半马纪录，靠什么》。下面是文稿的部分内容，负责校稿的同学标注了易错的字音和字形，其中不正确的一项是（   ） 从2小时40分42秒到50分26秒，只用了365天！2026北京亦庄人形机器人半程马拉松，荣耀机器人“闪电”的步态不再是去年那种小心翼翼的机械企鹅步，而是一种带有预判的、流畅的仿生小跑，在过弯儿时它甚至懂得利用双臂摆动抵消离心力，像极了一位经验老道的马拉松选手。50分26秒，把人类男子半马世界纪录踩在了脚下。 比赛夺冠背后，是中国智造的全产业链在发力。某欧洲团队的膝（xī）关节模组烧穿了外壳，他们必须等德国总部寄来那枚造价8000欧元的定制轴承，而荣耀的后方，放着领益智造连夜铸出来的第12版一体化关节外壳。你看到的是一台机器人在跑，没看到的是深圳龙华、东莞松山湖那一条条在深夜依然轰鸣的金属3D打印生产线；荣耀需要的159款核心金属结构件，领益智造只用了72小时就完成了开模试制；蓝思科技提供的微晶玻璃关节面，耐磨指数是特种钢材的5倍。中国人只要啃下了核心技术的硬骨（gǔ）头，依托全产业链的协同效应，一夜之间就能把高不可攀的实验室精密仪器变成流水线上的“大白菜”！ A．老道 B．膝关节 C．定制 D．骨头 10．第二组同学的研究成果是《生活是最好的脚本》。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（   ） 三年前我无奈转行，从事了一份大件运输兼做运输记录的工作。巨大的卡车载着超大型的风电叶片、发电机组，在开道车、监护车的簇拥下，上高原、越峡谷、闯戈壁，为那些令世人惊奇的基建工程，送去几十吨乃至数百吨的关键组件，有的甚至是“最后一块拼图”。 不经意间，柳暗花明。以前做旅行博主时，我处心积虑地想写什么脚本、怎么拍会有流量；做起大件运输才发现，路上总有各种各样的故事和插曲，生活是最好的脚本。不管是团队齐心协力安全顺利地转过一个弯，还是路过村镇时大家好奇地围观打探，抑或戈壁滩漫长的一夜过后那轮无法用语言形容的旭日带来的温暖……这些真实的人、故事和风景，成为视频里最能打动网友的“燃点”，也给我带来上百万的点赞、上千万的观众。但最让我有获得感的，是把无与伦比的大国重器送到工作的岗位上。那种置身国家建设发展的参与感，一点一滴都弥足珍贵。我想，这才是“大件运输视频”赢得共鸣的深层原因。写下这些文字时，下一程，即刻出发。 A．柳暗花明 B．处心积虑 C．无与伦比 D．弥足珍贵 11．第三组同学向大家介绍《文化出海动能澎湃》。他们想用一句话解说清楚下面文稿中画线句的意思。查《现代汉语词典》，“审美”的意思是“领会事物或艺术品的美”。根据词典释义及文段内容，画线句在文中具体指___________________________________________________________________________________。 AI生成如“数字血液”般融入影视行业。先看“大屏”，全球热播的《太平年》，其部分虚拟场景与特效制作，耗时从两个月压缩至两周以内。曾经需要斥巨资制作的音乐和视频，如今极低成本、极短时间即可“一键生成”。在算力的加持下，世界更快，更酷了。再看“小屏”，两个年轻人使用国产视频大模型花了3天时间制作的短片《纸手机》刷了屏：一个小男孩，想给去世的奶奶烧一部“纸手机”。许多人看得热泪盈眶，网友评论“最没人味的AI制作了最有人味的短片”。由此可见，算力跑得再快，审美力也要跑得赢。 12．第四组同学的研究成果是《天山那头有人民》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 不久前，新疆导游迪丽努尔带台湾游客返程时途经天山胜利隧道，她详细介绍了这座超级工程：在海拔超3000米的天山深处，中国人硬生生凿穿了22.13公里的山腹，造出了世界上最长的高速公路隧道。“因为人民需要这样一条好走的路，祖国可以让高山让路，让河流低头。不是打穿天山容易，而是天山那头有人民。”中国人的奇迹，从来都不是为了超越谁，而是为了守护谁。大国账本，不仅算“民生账”，更算“经济账”。从天山隧道到村村通公路，从川藏铁路到花江峡谷大桥……所有看似不可能的奇迹背后，都是一句最朴素的承诺：人民至上。 13．第五组同学的研究成果是《新词语里跳动的时代脉搏》。下面是他们文稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个值得研究的现象：随着社会的发展，一些新词语不断涌现，被广泛使用，得到普遍认可，如“逆袭”是指扭转不利的局面，“中国梦”是指实现中华民族伟大复兴的梦想，_________________……通过研究，我们得出的结论是__________________________________________________________________。 14．第六组同学撰写成果集的卷首语。请根据语境，在文稿的横线上填写恰当的内容。 不是崛起，而是复兴。如果把中国5000年历史压缩成一天24小时，从鸦片战争到改革开放，也就是一小时。一小时的挫折，自然不能定义一个文明的全部。如今这支有5000年参赛经验的“老牌劲旅”正在重返世界舞台。我们每个青年人都是这场复兴的见证者和参与者。多个“30+”团队忙碌在“北斗”组网、“嫦娥”取壤、“天宫”建站、“天问”探火的途中，驻村第一书记黄文秀将生命定格在扶贫路上，普通的外卖小哥梅张龙化身为高龄老人的贴心“顺路代买员”……向科技高峰攀登，在基层一线扎根，___________，一幅生机盎然的青春中国壮美画卷正徐徐展开。接力棒即将交到我们手中，我们将以青春之名，续写这份跨越千年的答卷。 【答案】 8．中华民族伟大复兴势不可挡 9．A 10．B 11．示例：在AI技术极大提升影视制作效率的同时，更要讲好故事，使作品具有打动人心的力量 12．将“民生账”与“经济账”对调。 13．示例：“向新向优”是指产业和经济结构向创新引领和品质提升的方向转变 示例：新词的出现和流行，其实就是语言在悄悄记录社会的变化 14．示例：于平凡岗位坚守 【解析】 8．略。 9．A.老到。 10．A.柳暗花明：比喻在困境中遇到转机。这里用来形容转行大件运输后发现了生活中的美好与新奇，符合语境；B.处心积虑：形容千方百计地盘算（多含贬义）。这里用来形容认真策划视频脚本，感情色彩不当（褒贬误用），不符合语境；C.无与伦比：指事物非常完美，没有能跟它相比的。这里用来形容“大国重器”的卓越与不可替代，符合语境；D.弥足珍贵：形容十分珍贵。这里用来形容置身国家建设发展的参与感和获得感极其宝贵，符合语境。 11．根据词典给出的释义，“审美”指领会事物或艺术品的美。结合文段中“耗时从两个月压缩至两周以内”和“极低成本极短时间即可一键生成”等描述可知，“算力跑得再快”是指AI技术极大提升了影视作品的制作效率。根据文段列举短片《纸手机》让“许多人看得热泪盈眶”以及网友评价其为“最有人味的短片”可知，在这里“审美力”具体表现为作品要有情感温度与人文关怀。 示例：影视创作不能仅依靠AI技术带来的高效率，更需要创作者赋予作品真挚的情感与艺术美感来打动观众。 12．语序不当。“不仅……更……”表递进关系，结合文段“人民至上”的主题可知，“经济账”是基础考量，而“民生账”是更深层、更高层次的追求，原文逻辑颠倒；可将“民生账”与“经济账”对调。 13．第一空：首先，语段的主题是“新词语里跳动的时代脉搏”，因此所选词语必须是随着社会发展涌现且被大众广泛接受的新词。其次，仔细分析题目所给示例的句式结构。示例“‘逆袭’是指扭转不利的局面”采用的结构是“‘新词语’是指+该词语的具体释义”。我们在补充示例时，必须严格仿照这一格式，既要保证新词具有时代代表性，又要确保其释义准确明了。 示例：“点赞”是指对网络上的某个内容表示赞同或喜爱。 第二空：本空的任务是基于前文现象推导结论。需要结合语段的整体逻辑进行概括。文段开篇指出“随着社会的发展，一些新词语不断涌现”，随后列举了数个带有鲜明时代特征的新词。梳理这一逻辑链条可知，现象的本质是词汇的产生与社会的发展演变息息相关。因此，在撰写结论时，必须点明“新词汇”与“社会发展/时代变迁”之间的反映与被反映关系。 示例：时代的进步催生了新词语，新词语真实折射出了社会的发展与变迁。 14．首先，语段的核心主题是“青年人参与中华民族伟大复兴（青春中国）”，因此填写的内容需围绕青年人在不同领域的奉献与担当展开。其次，要仔细分析横线前句子的句式结构。“向科技高峰攀登”和“在基层一线扎根”采用的结构是“介词（向/在）+四字名词（领域或环境）+动词（攀登/扎根）”。我们在补充内容时，必须严格仿照这一格式，既要保证句式结构一致、字数相同，又要确保内容贴合青年奋斗的时代背景。 示例：为乡村振兴奉献 （2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 15．在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 手记一 校园阅读嘉年华 春风拂过校园，书香四溢的阅读嘉年华如火如荼地展开。“经典诵读”随处可见，紫藤架下、操场旁边，同学们诵读名篇，吟咏诗文。他们或轻吟浅诵如莺啼婉转；或慷慨激昂似江河奔涌，琅琅书声萦绕校园，成为最动听的旋律。“经典荐书官”展台前，同学们手持精心设计的推荐卡，或讲述书中动人情节，或剖（pōu）析人物精神品格，或畅谈阅读心得体会，声情并茂，真诚恳切。大家在细细品读中领会作品的精髓（suí），在交流分享中传递经典的力量。最火爆的是“经典猜盲盒”，大家踮脚翘（qiáo）首、兴味索然，随机抽取印有诗文名句、人物描写、经典情节的卡片，快速判断，踊跃抢答，专注投入的模样格外动人。诵读传雅韵，分享润心灵，竞猜添趣味，浓郁书香为校园添上了最美的色彩。 16．请你确认文段中加点字读音标注不正确的一项是（   ） A．剖析 pōu B．精髓 suí C．翘首 qiáo D．模样mú 17．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．如火如荼 B．慷慨激昂 C．声情并茂 D．兴味索然 手记二 亲子共读暖时光 每至夜晚，暖黄的台灯倾泻柔光，一家人依偎静坐，同捧书卷，享受静谧美好的相伴时光。读到精彩处，孩子忍不住手舞足蹈地复述情节，父母含笑倾听并不时提问引导，一问一答间，满是融融温情。日复一日的相伴共读，让阅读不再是枯燥的任务，而是化作日常的习惯，成为生活的一部分。亲子共读，在无形中潜移默化培养了阅读习惯，拉近了亲子间的距离。 18．文段中的画线句存在问题，请你修改。 手记三 京城书市觅书香 这个春天，京城书香格外浓郁。2026年4月18日北京书市启幕，四大展场各具风采。①朝阳公园主展场人流如织，各专区热闹非凡。阅读新场景区复原四种特色阅读空间，尽显书市年轻态与文艺范儿；②旧书新知专区数万种图书包揽数千年文史，浸润了万卷书香。首钢园展场将工业风骨与书香气息巧妙交织。大跳台旁，钢铁线条与书市景致相融，③硬朗厚重的工业钢架静静伫立，聆听着书页翻动的温柔絮语，营造出别样的氛围。南苑森林湿地公园展场主打“自然+亲子阅读”，以露营帐篷为载体，打造“围坐静读”沉浸阅读区。每个家庭都能在绿意环绕中静静品读，孩子们的精神世界进行着独特的光合作用。圆明园展场突出“三山五园”的深厚底蕴，④漫步皇家园林，可赏湖光山色之秀美，可品文史典籍之厚重，可感古今交融之和谐。书香氤氲，浸润着京城的每一个角落。 19．你从修辞的角度分析文段中画线的四处语句，下列说法不恰当的一项是（   ） A．①处运用比喻，把来往人流比作密集交错的织布丝线，写出朝阳公园展场人气旺盛。 B．②处运用夸张，极言旧书新知专区藏书的种类繁多、品相上乘，极具收藏价值。 C．③处运用拟人，赋予钢架人的情态与动作，凸显工业风骨与书香气息的巧妙交融。 D．④处运用排比，句式整齐，节奏明快，层层递进写出圆明园展场的独特韵味。 20．小组成员讨论应如何理解文段中的“光合作用”。查《现代汉语词典》，“光合作用”指绿色植物的叶绿素在光的照射下把水和二氧化碳合成有机物质并放出氧气的过程。结合语境，你认为文段中“光合作用”的意思是______。 结语 书香浸润校园，阅读点亮京城。从校园的声声诵读，到家庭的温情共读，再到书市的多元阅读，全民阅读周期间，京城处处弥漫着浓郁的书香。这些丰富多彩的活动，让阅读从课堂走向生活，从独享走向共享，展现了北京深厚的文化底蕴，让全民阅读焕发出蓬勃生机。 21．你在文段结尾处补写一句话，围绕“全民阅读”，用上“参与”“传承”两个词，向同学们发出倡议。 【答案】 15． 16．B 17．D 18．亲子共读，潜移默化培养了阅读习惯，拉近了亲子间的距离。 19．B 20．孩子在阅读中汲取知识、滋养精神，获得成长与进步。 21．让我们积极参与全民阅读，传承优秀文化，让书香伴随成长！ 【解析】 15．略 16．B.精髓suǐ 17．A.如火如荼：形容气氛热烈、活动旺盛，用来形容阅读嘉年华开展得热闹，使用恰当；B.慷慨激昂：形容情绪语调昂扬振奋，对应同学们诵读诗文时激昂的状态，使用恰当；C.声情并茂：指讲述内容、抒发感情都很动人，用来写同学推荐书籍时的表现，使用恰当；D.兴味索然：指毫无兴致、没兴趣，是贬义。原文写大家踊跃抢答、兴致很高，词语词义和语境相反，使用错误，应改为“兴致勃勃”。 18．病因：“潜移默化”与“在无形中”语义重复，二者都有不知不觉、慢慢影响的含义。 修改：删去“潜移默化”或“在无形中”。 19．B.“数万种图书包揽数千年文史”是写实陈述，没有运用夸张修辞；句子仅说明书目数量多、内容涵盖漫长历史，选项修辞判断错误。 20．“光合作用”本义是植物利用光能合成养分；文中巧用比喻，把自然环境、书本内容比作阳光与养料，孩子们在自然中读书，吸收知识、滋养精神，如同植物通过光合作用积攒有机物。 21．作答此题，首先提炼题干要求：紧扣“全民阅读”中心，必须包含“参与”“传承”二词，立足学生视角发出阅读倡议，承接前文书香满城的语段语境。其次梳理内容逻辑：先号召同学们主动参与各类阅读活动，再点明通过阅读传承经典文脉、书香文化，贴合语段校园、家庭、书市多层次阅读的内容。语言上简洁恳切，带有倡议的感召力，和结语文雅的文风保持统一。 示例：让我们积极参与全民阅读，在墨香里品读经典，用心传承中华优秀传统文化。 （2026·北京朝阳·二模）学校组织“美丽朝阳生态之旅”研学活动。校报记者为学校公众号撰写了报道此次活动的稿件。请你协助完善。 河畔观鸟 ①朝阳初升，同学们抵达温榆河公园，步入这方自然和谐的生态舞台，开启观鸟之旅。②在鸟类专家的指导下，大家拿起望远镜，细心捕捉鸟儿的身影。③镜头中，鹭鸟身披霞光，优雅滑翔；绿头鸭群划过湖面，荡起金光；麻雀隐匿苇丛，鸣唱不休……④每一道掠过水面的剪影，每一声穿透晨光的啼鸣，都是自然写就的生命密码。 22．文段是对观鸟活动的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 胜日寻芳 沐浴着和煦的春风，师生们沿着北小河滨水步道缓步前行。放眼望去，春水蜿蜒流淌，数千株樱花沿岸铺展，流水与繁花相映成趣。粉白、浅粉、绯红的花瓣层层叠叠，缀满枝头；微风拂过，花瓣簌簌飘落，或轻沾衣角，或浮于碧波，绘就了一幅烂漫的春日画卷。在实地探访与调查中，同学们了解到，往日的北小河水质不佳，景观单调。为解决这些问题，朝阳区实施了生态治理工程，更精心规划种植了60多个品种的樱花树，并通过科学搭配，达到了樱花次弟开放的效果，有效延长了樱花的观赏周期。昔日寻常河道，已然蝶变，成为城市生态地标、市民打卡胜地。 23．你审核文段中的字形。根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“弯弯曲曲延伸的样子”，所以“蜿蜒”的“蜒”书写有误。 B．因为表达的是“颜色鲜明而美丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错别字。 C．因为表达的是“一个挨一个地”的意思，所以“次弟”的“弟”书写有误。 D．因为表达的是“有名的风景优美的地方”的意思，所以“胜地”中有错别字。 24．大家讨论应该如何理解文段中的“蝶变”。你根据语境判断，下列不恰当的一项是（   ） A．复原 B．新生 C．蜕变 D．更新 公益巡河 同学们齐聚坝河，化身“朝阳小河长”，开展了一系列别开生面的生态志愿服务与自然探究活动。在“绿色课堂”，同学们清理河道垃圾【甲】学习巡河知识，排查河道隐患；在“河边学堂”，同学们采集水样，检测水质，深入探究净水原理；在“林下学堂”，大家细致辨识树种，制作树叶标本，了解落叶堆肥的生态价值；在“田间学堂”，同学们认真学习农作物种植知识，积极参与劳动实践【乙】在这次活动中，大家一路欢歌，以实际行动践行环保理念。坝河水的清澈，不仅倒映出两岸葱茏的草木，也照见了守护者纯真的笑脸。 25．下面是四位同学参与活动后写下的感受，其中成语使用不恰当的一项是（   ） A．检测水质时，大家在不同地点多次取样，反复比对，这种一丝不苟的精神感染了我。 B．活动中，我们在坝河沿岸就地采集树叶，制作标本，充分体现了因地制宜的理念。 C．我们置身“田间学堂”，闻着新翻的泥土的气息与幼苗的香气，顿觉心旷神怡。 D．守护碧水蓝天，我们每个人都要以身作则。让我们从点滴做起，共建美丽朝阳！ 26．结合语境，你在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】顿号   【乙】分号 B．【甲】顿号   【乙】句号 C．【甲】逗号   【乙】分号 D．【甲】逗号   【乙】句号 27．文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 在本次“美丽朝阳生态之旅”研学活动中，我们不仅见证了朝阳生态的变化，更将环保的种子深植心中。清脆的鸟鸣让我们感受到大自然的盎然生机，__________________________________________________，潺潺的流水让我们领悟到守护生态的责任担当。未来，我们将倾注热爱，继续以行动呵护我们共同的家园。 28．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 22．B 23．C 24．A 25．B 26．D 27．清澈的坝河水，不仅倒映出两岸葱茏的草木，也照见了守护者纯真的笑脸。 28．示例：缤纷的繁花让我们领略到春日的浪漫美好。 【解析】 22．A.第①句：把公园比作“生态舞台”，运用比喻修辞；B.第②句：客观记叙同学们拿望远镜观察鸟类的动作，无修辞手法；C.第③句：三种鸟类构成排比，“鸣唱不休”把麻雀拟人化，故运用拟人、排比的修辞手法；D.第④句：把飞鸟剪影、啼鸣比作“生命密码”，运用比喻修辞。 23．A.蜿蜒（形容河道弯弯曲曲）字形无误，“蜒”书写正确；B.烂漫（花色鲜亮美丽）字形无误；C.次第，意思是依次、一个挨着一个，原文“次弟”的“弟”为错字，正确；D.胜地（风景优美的地方）字形无误。 24．蝶变：北小河从往日水质差、景观单调的普通河道，改造后变成风景优美的生态打卡地，侧重彻底向好转变、焕然一新。 A.复原：指恢复成原先本来的样子，文段河道是破旧环境变优美，并非变回原貌，词义相悖，理解不恰当；B.新生：获得全新的面貌、重获生机，契合河道改造后焕然一新的变化，理解恰当；C.蜕变：发生本质性向好的改变，对应河道环境发生质的提升，理解恰当；D.更新：改换旧貌、焕新样貌，贴合河道生态升级的语境，理解恰当。 25．A.一丝不苟：形容做事认真细致，取样反复比对体现严谨，使用恰当；B.因地制宜：指依据各地具体情况制定办法，词义侧重因地制宜开展生产建设；就地捡树叶做标本只是就地取材，和“因地制宜”词义不符，成语误用；C.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。此处指身处田间闻到草木气息内心舒畅，使用恰当；D.以身作则：以自己的行动做出榜样。此处指保护环境从自身做起，词语使用贴合语境。 26．甲处，“清理河道垃圾”“学习巡河知识”是同一个分句里的两个动作，短句并列要用逗号，不用顿号；乙处，前面“田间学堂”相关内容已经说完，下一句转换为活动总结，一句话结束用句号。 27．病因：主语搭配不当，原句主语是 “清澈”（抽象名词），无法完成 “倒映、照见” 的动作。 修改：将“坝河水的清澈”改为“清澈的坝河水”，以具象的河水作主语，能够合理搭配 “倒映、照见” 两个谓语动词。 28．仿写要和前后“清脆的鸟鸣让我们感受到大自然的盎然生机”“潺潺的流水让我们领悟到守护生态的责任担当”句式结构统一，格式：偏正短语（景物）+让我们+动词+偏正短语（收获感悟）；内容紧扣春日研学、花草林木、自然风物，贴合生态主题。 示例：缤纷的繁花让我们体会到生命蓬勃的美好力量。 （2026·北京平谷·二模）2026年4月23日是第31个世界读书日。学校开展“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动，并组织编写该主题手册。同学们搜集了相关资料，请你协助整理。 资料一 全民阅读，是滋养民族心灵、培育文化自信的基石。在世界读书日来临之际，京城的书香气息愈发浓郁，全民阅读正掀起澎湃的热潮。周末的国家图书馆内座无虚席，人们沉浸于阅读的世界，好学乐学之风氤氲开来。当目光掠过书页，我们或与先哲对话，在精神的疆域中纵横弛骋；或与诗人徜徉于诗意的国度，感受语言的魅力。全民阅读在每个人的灵魂深处点燃思想的火花，带来持久的心灵震撼，助力个体奋发向上，也助力国家欣欣向荣。它不仅能丰富一个人的知识储备，更能提升一个国家的文化软实力。经过多年的全民阅读推广，如今书香京城建设已结出累累硕果。 29．请检查文段中加点字的读音和字形，下列选项正确的一项是（   ） A．澎湃（péngbài） B．弛骋（chí chěng） C．震撼（zhèn hàn） D．累累（lěi lěi） 资料二 全民阅读的深入推进，离不开阅读空间的支撑。世界读书日期间，北京各大实体书店成为市民的热门“打卡地”。在地坛书市的阅读专区里，读者们埋头静读，任由思绪在文字的天地中自由遨游；在胡同里的特色书店，读者络绎不绝，却都自觉保持着安静的氛围，享受静谧的阅读时光。这些书店大多因地制宜，结合地域特色设计主题陈列，让读者在阅读中身临其境地感受北京的城市风貌。实体书店与古建筑、现代商圈相得益彰，共同讲述着北京作为历史文化名城的故事。可以说，实体书店已成为推进全民阅读的不二法门。 30．文段中成语使用不当的一项是（   ） A．络绎不绝 B．因地制宜 C．身临其境 D．不二法门 资料三 为深入推进全民阅读，北京市推出了“阅读+行走”系列体验活动。中小学生可以“带着好书游北京”，走进书籍中与北京相关的真实场景，探访博物馆、历史街区等，讲述“一本好书”的实地体验故事。在“见字如面·跨时空对话”活动中，学生以书信方式与作者分享阅读收获，交流阅读心得。通过这样的阅读，学生们开始含英咀华，在字里行间品味经典的韵味与智慧。这些活动让文字与心灵相互滋养，让全民阅读真正成为青少年“探索文字内外风景”的旅程。这不仅是阅读方式的创新，而是对经典阅读的深度挖掘。 31．《现代汉语词典》中“风景”的意思：①一定地域内由山水、建筑物等构成的可供观赏的景象。②比喻某种景象或境地。根据词典解释，你认为“风景”在文段中的意思是________。 32．文中画线句存在问题，请你修改。 资料四 ①朱自清的《背影》，用平实的文字将父爱凝成永恒的瞬间，让读者在泪光中触摸亲情，于无声处浸润心灵。 ② 的《从百草园到三味书屋》，以细腻的笔触描绘了童年生活的多彩画卷，让读者在阅读中增长见识。③这些经典作品经过时间的淘洗，依然闪耀着思想的光芒，滋养着一代又一代读者。④阅读经典名著，不仅能开阔眼界，更能涵养品格。⑤可以说，一个人如果坚持阅读经典，那么他的精神世界就会日益丰盈。在世界读书日来临之际，北京市多所中小学开展了“我与经典”主题分享活动。学生们围绕《红岩》《红星照耀中国》《平凡的世界》等教材推荐书目，结合自身阅读经历，畅谈经典带来的思想启迪，并以实际行动践行全民阅读的理念。 33．请将材料中的①—⑤句话合理排序，选出恰当的一项是（   ） A．④①②③⑤ B．⑤①②③④ C．④②①③⑤ D．⑤②①③④ 34．请在横线处填写《从百草园到三味书屋》的作者。 35．请你写出参与这次“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动的感受，要求用上“感悟”“成长”两个词，50字以内。 【答案】 29．C 30．D 31．示例：指青少年通过全民阅读活动，既能理解文字表面的内容（“文字内”），又能获得超越文字的思想启迪、情感共鸣和生活体验（“文字外”的风景）。 32．示例：这不仅是阅读方式的创新，更是对经典阅读的深度挖掘。 33．C 34．鲁迅 35．示例：这次活动，我深刻感悟到阅读的魅力，它不仅拓宽视野，更在心灵深处促进了我的成长。 【解析】 29．A.澎湃（péng pài）；B.驰骋；D.累累（léi léi）。 30．A.络绎不绝：形容行人、车马等前后相接，连续不断。句中用来形容去往胡同特色书店的读者数量多、往来不断，词语贴合语境，使用正确；B.因地制宜：依据各地的实际环境、地域特点，制定合适的举措。文中指各大书店依托北京本地地域特色设计书籍主题陈列，契合词义，用词无误；C.身临其境：亲自来到某种情境之中。读者依托书店主题陈设与书本内容，如同亲身感受京城风貌，语境使用合理，成语恰当；D.不二法门：原是佛教用语，比喻独一无二、没有别的可以替代的途径与办法。推进全民阅读的渠道十分多元，除实体书店之外还有线上阅读、图书馆借阅、社区读书会等诸多形式，实体书店只是重要途径之一，并非唯一办法，故此词夸大作用，使用不当。 31．对照词典给出的两个义项，结合语段“文字内外风景”的语境，拆分“文字内”和“文字外”两层内涵，文字内指向书本文本内容，文字外对应实地探访、书信交流带来的精神收获与生活体验，整合两层含义完成释义。 示例：指青少年借助阅读活动，品读书本里的文字内容是文字内的收获，走出书本实地游历、和作者跨时空交流，收获思想启迪与人生体悟，便是文字之外别样的精神境地。 32．“不仅……而……”关联词搭配错误，递进关系关联词可用：不仅……更……。 33．④是总起句，总述阅读经典的价值，提出阅读经典兼具开阔眼界、涵养品格的作用，放在段落开头。 ②句写《从百草园到三味书屋》“增长见识”，对应④里的“开阔眼界”；①句《背影》感悟亲情、浸润心灵，对应④里的“涵养品格”，照应总起句的逻辑。 ③中“这些经典作品”指代①②列举的两篇文章，必须紧跟在这两个事例的后面。 ⑤以“可以说”总结阅读对人的影响，由阅读经典的作用推出坚持阅读丰盈精神，放在全段末尾。 正确排序为：④②①③⑤。 34．《从百草园到三味书屋》收录在鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 35．紧扣全民阅读活动主题，必须嵌入“感悟”“成长”两个指定词语，控制在50字以内，围绕读书收获抒发真切体会。 示例：这次活动让我收获独特感悟，缕缕书香陪伴我不断成长，让心灵在文字里得到充实与沉淀。 （2026·北京房山·二模）假期，你和学习小组的同学一起参观了北京园林博物馆的“马文化展”。下面是同学们撰写的参观手记，现在请你协助整理、完善手记内容。 手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“坰（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 36．小组成员对于宣传海报上“坰野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（   ） A．这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B．这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C．“野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D．“彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 手记二 在十二生肖（xiào）中，马位列第七，与十二地支中的“午”对应，故称“午马”。午时阳气最盛，万物皆倦，唯马昂首挺立，尽显勃发之态。“午马”成为坚韧（rèn）不拔、昂扬奋进的精神象征。古人观照宇宙运行的节律，又从“午马”的昂扬姿态中窥（kuī）见人格特性。因此，“午马”不仅是纪年符号，也体现出古人体物悟道的智慧，还阐释了生肖文化中“天人相应（yìn）”的内涵。 37．你审核手记中标注的字音，其中读音标注不正确的一项是（   ） A．生肖 B．坚韧不拔 C．窥见 D．天人相应 手记三 馆中陈列着许多含有马元素的古代园林建筑装饰材料，如名为“浮雕飞马砖”的陶质砖块，其腹内的祥云飞马浮雕惟妙惟肖。“祥云”兆示祥瑞【甲】“飞马”象征腾飞，体现出古人对美好生活的向往。再如“黄琉璃天马垂脊兽”，它常见于皇家园林建筑殿顶的垂脊上，多以三、五、七、九等单数出现。它最初的功能是固定瓦件，防止渗漏【乙】后来逐渐演变为兼具装饰功能与等级象征的建筑构件。这些兽端坐在檐角，给建筑增加无限意趣。梁思成评价道：“使本来极无趣笨拙的实际部分，成为整个建筑物美丽的冠冕。” 38．【甲】【乙】两处标点的使用，你认为正确的一项是（   ） A．【甲】、【乙】， B．【甲】，【乙】、 C．【甲】，【乙】。 D．【甲】、【乙】、 手记四 在古代，马被誉为“兵甲之本，国之大用”，是改写战争格局、影响王朝兴衰的战略力量。展厅里设置了丰富多样的与马相关的互动体验项目：复刻“昭陵六骏”典故的“六骏征战”拼图闯关、考验排兵布阵智慧的经典游戏“华容道”、沉浸式的AI模拟骑马射击体验……这些互动项目将历史文化与趣味体验相结合，让厚重的马文化以更鲜活的方式，浸润到每一位观展者的心里。在趣味互动中，不仅我们了解了诸多与马相关的历史文化，还感受到马在古代战争中举足轻重的地位。 39．“浸润”在物理学领域指液体与固体接触时，液体附着在固体表面并沿表面自发扩展，或渗透到固体内部的现象。你根据语境判断文段中的“浸润”的意思，下列不正确的一项是（   ） A．活动渐进 B．认知融入 C．内涵渗透 D．文化熏陶 40．小组成员认为文段中画线的句子存在问题，请你修改。 手记五 “马韵新生”展区展出了大量与马相关的玉器、瓷器、绘画等。“青玉马上封侯坠”利用局部沁色的青玉，巧妙雕成一只伏于马背的猴子，巧借动物形象寄寓美好愿景。“青花狩猎图盘”盘心绘制三人策马行猎，动感十足，展现出当时的尚武精神。“马晋八骏图镜心”中八匹骏马膘肥体壮，骨肉匀亭，尽显皇家贡马之神韵。马，镌刻在中华文脉的精神图腾中，它 、 、 ，凝结着中华民族的审美智慧与精神风骨。 41．根据文段内容，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ） A．精巧 刚健 传神 B．精巧 传神 刚健 C．刚健 精巧 传神 D．刚健 传神 精巧 结语 砖瓦上刻画出的祥马纹饰，丹青中描绘出的昂首神骏，瓷盘间勾勒出的腾云骐骥，都是中华文明独有的审美印记。 42．请你结合手记的内容，在结语横线处撰写一句推荐语，向更多同学推荐这个展览。 【答案】 36．B 37．D 38．C 39．A 40．在趣味互动中，我们不仅感受到马在古代战争中举足轻重的地位，还了解了诸多与马相关的历史文化。 41．A 42．这场展览既有文物瑰宝，也有互动体验，让我们走进博物馆，共赴这场跨越千年的文化之约吧！ 【解析】 36．A.字体笔画连绵流畅、连带明显，不是正楷（楷书方正工整、笔画独立无牵丝）；B.四字为行书，笔画有连带、收放自如，刚劲笔画对应骏马雄健，婉转笔意贴合原野舒展，笔墨风格和“原野群马奔腾”的展览主题契合；C.“野”是行书，无隶书一波三折的蚕头燕尾特征，不是隶书笔法；D.“彭彭”字形结构清晰，笔画没有草书大幅简省、潦草连绵的特点，不属于草书。 37．D.天人相应（yìng） 38．【甲】处：“祥云”兆示祥瑞、“飞马”象征腾飞是两个独立分句，并列短句之间用逗号，不能用顿号（顿号只用在并列词语之间）。 【乙】处：前半句写垂脊兽最初功能，后半句写后来的演变，前后是两层完整意思，句意完结，用句号隔开。 39．A.“浸润”主语是马文化，不是“活动”，词义侧重文化对人的影响，并非活动逐步推进，因此不符合文中释义；B.文中马文化慢慢融入参观者的思想认知，贴合“浸润”引申义；C.厚重的马文化内容一点点渗入观者内心，对应渗透的含义；D.通过体验活动，参观者受到马文化潜移默化的熏陶，符合语境。 40．关联词“不仅……还……”主语一致时，主语要放在关联词前面，原句语序不当。 关联词“不仅……还……”表递进关系，先浅层“感受举足轻重的地位”，再深层“了解历史文化”，由浅入深，不能颠倒。 故可改为：在趣味互动中，我们不仅感受到马在古代战争中举足轻重的地位，还了解了诸多与马相关的历史文化。 41．精巧：精致巧妙，多指器物雕琢工艺构思精细。“青玉马上封侯坠”巧用玉石沁色雕琢猴马造型，玉雕工艺构思巧妙、做工精致；刚健：强劲雄健、气势豪迈，侧重画面气势、精神气魄。《青花狩猎图盘》三人策马行猎、尚武精神，骏马奔腾、画风雄健有力，体现马匹与画面的刚健气势；传神：描绘生动逼真，把事物神态鲜活表现出来，多用于绘画描摹。《马晋八骏图镜心》八骏膘肥体壮、形态逼真，画作描摹生动传神。 按照器物、画作特点依次排布：玉雕雕琢→精巧；尚武策马→刚健；八骏绘画→传神。 42．作答时首先紧扣题干和手记内容提炼两大核心要素，一是展馆展品：展出青玉坠、青花盘、古画、古建筑构件等各类马主题文物瑰宝，承载千年马文化；二是特色活动：设置六骏拼图、AI 骑马射击等趣味互动项目。推荐语面向学生群体，语言要简洁生动，先概括展览兼具珍贵文物观赏与趣味互动体验两大特色，做到紧扣材料不脱离原文，再自然衔接后文邀约语句，兼顾推荐宣传的语气，最后整合语句，总结观展价值。 示例：这里既有各式马纹古物承载千年文脉，又有多样趣味互动感受马韵魅力，让我们走进博物馆，共赴这场跨越千年的文化之约吧！ （2026·北京·一模）学校组织开展“探非遗瑰宝，传文化薪火”主题综合实践活动，同学们搜集整理了北京本土非物质文化遗产的相关资料，编写了非遗宣传手册。请你协助整理完善。 43．在宣传手册封面上用正楷字书写标题：探非遗瑰宝，传文化薪火。 资料一 天坛神乐署中和韶乐是国家级非物质文化遗产名录项目。中和韶乐由雅乐演变而来。雅乐最初是远古先民的一种基本艺术活动，反映了氏族部落图腾崇拜、祭祀典礼、农耕狩猎、部落战争、生息繁衍等社会生活。《论语》有言：“子谓《韶》尽美矣，又尽善矣①________孔子认为韶乐是美与善的完美结合，深刻影响了后世中和韶乐的创作。商周时期，经过宫廷乐师的整理，雅乐成为宫廷雅乐。从明代开始，雅乐被命名为中和韶乐。在明清两朝，中和韶乐是祭祀②________朝贺的专用音乐，其内涵符合儒家传统的伦理道德，表达了深遂宏远的文化理念。 44．你审核资料中标注的字音和词语的字形，下列判断正确的一项是（    ） A．“崇拜”字形有误，应写作“祟拜”。 B．“狩猎”中“狩”读音应为“shǒu”。 C．“繁衍”中“衍”读音应为“yán”。 D．“深遂”字形有误，应写作“深邃”。 45．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点使用正确的一项是（    ） A．①。”    ②， B．①”。    ②、 C．①。”    ②、 D．①”。    ②， 资料二 2025年春节是中国春节申遗成功后的首个春节。在这辞旧迎新之际，一场盛大的民俗活动正在中国非物质文化遗产馆如火如荼地开展。主题展区内丰富多彩的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】趣味盎然，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回了记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。 46．根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是（    ） A．民俗体验    过年习俗    民俗展演 B．过年习俗    民俗体验    民俗展演 C．过年习俗    民俗展演    民俗体验 D．民俗展演    民俗体验    过年习俗 47．你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（    ） A．辞旧迎新 B．如火如荼 C．琳琅满目 D．大放异彩 资料三 2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以崭新的姿态登上了时代的舞台。为了更好地保护和传承这一非物质文化遗产，高等院校的学者也参加了花丝镶嵌工艺的研发工作。依托高校的科研优势，传统手工匠人不断探索传统工艺的局限。他们积极借助现代科技，从多个维度为花丝镶嵌带来更多创新的可能：尝试采用钛金属、4D可记忆自动变形材料等新型材质，丰富了花丝镶嵌的应用选材：运用数字化建模与3D打印技术，实现了作品的高效复制与个性化定制……科技赋能让花丝镶嵌在坚守传统根基的同时实现突破与创新，也让这门古老技艺焕发出蓬勃的生机。 48．文段中的画线句存在问题，请你修改。 49．小组成员讨论应如何理解文段中的“赋能”。你根据语境判断，下列最恰当的一项是（    ） A．提供更多技术 B．提供更多材料 C．提供更多可能 D．提供更多资金 结语 中和韶乐，在历史长河里绵延回响；春节民俗，在烟火人间里重现盛景；______________________，___________________________________________。一项项非物质文化遗产，既是中华民族世代相传的智慧结晶，也是当代生活里依然跳动的文化脉搏。它们因传承而根脉深厚，因融入日常而生生不息，因创新而充满活力。 50．根据语境，在文段中的横线处补写一个句子。 【答案】 43．探非遗瑰宝，传文化薪火 44．D 45．C 46．B 47．C 48．依托高校的科研优势，传统手工匠人不断突破传统工艺的局限。 49．C 50．示例：花丝镶嵌，在时代创新中焕发生机。 【解析】 43．严格按照正楷字形工整书写“探非遗瑰宝，传文化薪火”，做到字迹端正、布局匀称，符合书面展示的规范。 44．A.“崇拜”字形正确，“崇”表示尊敬、推崇；“祟”指鬼怪、灾祸，判断错误；B.“狩”正确读音为shòu，判断错误；C.“衍”正确读音为yǎn，判断错误。 45．①处：引用《论语》中完整独立的语句，句末句号应放在引号内部，因此用句号和后引号（。”）；②处：“祭祀”“朝贺”是两个并列的名词性短语，共同修饰“专用音乐”，并列词语之间应用顿号（、）。 46．【甲】处：后文“腊八节喝暖粥、小年祭灶、除夕吃团圆饭”，均属于传统节日相关的过年习俗，故此处选“过年习俗”；【乙】处：后文“写福字、印春帖、猜灯谜”，是观众可以亲身参与的活动，属于民俗体验，故此处选“民俗体验”；【丙】处：前后文“馆外广场上乐岁弦歌……热闹非凡”，属于表演展示类活动，即民俗展演，故此处选“民俗展演”。 综上，三处内容对应顺序为过年习俗、民俗体验、民俗展演，选B。 47．A.辞旧迎新：指告别旧的一年，迎接新的一年。句中用于春节语境完全恰当；B.如火如荼：形容气势旺盛、气氛热烈。句中用来形容民俗活动开展热烈，使用恰当；C.琳琅满目：形容美好的事物很多。多用于商品、工艺品、展品等具体事物，不能用来形容“活动”，此处对象误用，使用不恰当；D.大放异彩：比喻表现十分出色，散发出奇异的光彩。这里形容非遗在新年氛围中展现魅力，使用恰当。 48．搭配不当，应将“探索”改为“突破”：“探索”指多方寻求答案、解决疑问，常与“奥秘”“规律”“方法”等搭配；“局限”指限制、不足，应与“突破”搭配，表示打破限制、实现提升。 49．“科技赋能”出现在省略号后，前文写科技带来新型材质、数字化建模、3D打印、个性化定制等，为花丝镶嵌提供了更多发展方向、创作方式与应用可能，并非只提供技术、材料或资金。 A.“技术”只是科技作用的一部分，表述不全面；B.“材料”只是科技作用的一部分，表述不全面；C.“提供更多可能”最全面准确；D.“提供更多资金”在文中未提及。 50．先分析句式结构：前两句采用了“非遗事物+在+场景/范围短语+里+四字状态短语”形式；再确定仿写对象：文段依次介绍了中和韶乐、春节民俗、花丝镶嵌三项非遗内容，结语中补写句子必须承接前文，选用花丝镶嵌作为陈述对象，保持话题一致；然后以“花丝镶嵌”为主语，采用庄重、书面化的语言，描述其在新时代焕发生机、不断发展的特点。 示例：花丝镶嵌，在现代传承中绽放光彩（花丝镶嵌，在科技赋能下永葆活力）。 （2026·北京大兴·一模）人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。 文化焕新 2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。 51．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（   ） A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。 C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。 D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。 52．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（   ） A．【甲】。  【乙】、  【丙】， B．【甲】；  【乙】， 【丙】， C．【甲】。  【乙】、  【丙】、 D．【甲】；  【乙】、 【丙】， 53．你想知道文段中“破圈”的意思。查《现代汉语词典》，“破”的主要义项有：①使损坏，使分裂；②使真相露出，揭穿；③突破，破除。根据词典释义及文段内容，你认为“破圈”在这里的意思是：______。 科技引领 今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。 54．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ） A．自主性  稳定性  准确性 B．稳定性  自主性  准确性 C．自主性  准确性  稳定性 D．稳定性  准确性  自主性 民生赋能 习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。 55．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（   ） A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分 56．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 智启未来 人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；______。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。 57．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】 51．C 52．D 53．打破代际审美隔阂，拓宽文化传播渠道。 54．D 55．C 56．从人机相伴到多机协同，智能机器人的广泛应用，开启了民生服务有温度的崭新篇章。 57．示例：化身温情伙伴，陪伴孩童，守护老人 【解析】 51．A.“奥秘”写法正确；B.“模型”的“模”应读“mó”，表示法式、规范、标准的意思；D.“风采”写法正确。 52．甲处，“‘武BOT’”……“‘仿生奶奶’……”“‘灵巧手’……”是三个并列分句，分句内部已有逗号，此处应用分号；乙处，“盘核桃”和“戴手串”是并列的动作词语，属于句中并列成分，应使用顿号分隔，乙处用顿号；丙处，“盘核桃、戴手串”和“还能口诵马年成语”是同一主语“灵巧手”的连续动作，属于句子内部的停顿，应使用逗号分隔。 53．结合文段内容可以看出传统文化原本的传播圈层较窄，借助机器人实现了跨年龄、跨群体的传播，因此“破圈”根据词典释义，符合义项③为“突破，破除”，指突破传统文化传播的固有边界和受众圈层，被更广泛的群体接受、喜爱，实现跨圈层传播。据此概括即可。 54．稳定性：指事物运行平稳可靠，故障少，状态持续良好。 准确性：指动作、操作精准无误，误差小，精度高。 自主性：指无需人为干预，可独立感知、判断并完成作业。 第一空：文段写机器人高强度工作全程顺畅运行、极少出故障，体现运行平稳，应选“稳定性”。 第二空：文段写操作精度控制在毫米级、规避作业偏差，体现精准度高，应选“准确性”。 第三空：文段写无人干预、复杂场景独立高效作业，体现独立工作能力，应选“自主性”。 55．A.天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐。文段中表示机器人陪老人聊天，并非亲人团聚，使用对象错误；B.具体而微：事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。句中用来形容机器人陪伴孩童玩耍的状态，使用不当；C.各司其职：各自负责掌握自己的职责，文段中按摩、艾灸、外骨骼机器人分别承担不同的康养任务，符合语境，使用正确。 D.入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻。句中用来形容模仿动作、表情，使用对象错误。 56．原句存在两处问题：一是语序不当，文段中先写“人机相伴”，再写“多机协同实现服务升级”，因此“从多机协同到人机相伴”应改为“从人机相伴到多机协同”；二是搭配不当，“实现”与“篇章”搭配不当，应改为“开启”或“谱写”。 57．文段中前两个分句句式为“化身+身份定位，并列动宾短语，并列动宾短语”，内容上分别对应文化传播、产业赋能两个方面，因此补写的分句应对应民生服务方面，保持句式一致，从“民生赋能”里选择照顾老人、陪伴儿童、掌握餐厨和疗养技能的机器人的事例，组织语言即可。 示例：化身民生帮手，照料日常，守护安康。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 考前第1天：基础知识综合 （2026·北京东城·二模）学校将组织开展“循节气脉络，访京城地标”主题研学活动，现请你参与研学手册的编写工作。 资料一 北京古观象台始建于明正统七年（1442年），是世界上现存最古老的天文台之一。台顶陈列有八架清制天文仪器原件，造型古扑，工艺精湛。四合院内陈放着明代铜制浑仪和简仪的1∶3复制品，后院陈放有日晷和圭表等古代计时仪器的原件以及明制浑仪和简仪等天文测量仪器的原比例复制品。 二十四节气，正是中国人通过观测太阳周年运动所形成的时间知识体系。《淮南子》中已有二十四节气的完整记载，标志着节气体系在西汉时期已基本定型。《太初历》正式将二十四节气纳入历法，指导全国的生产生活实践。古人深信，人事须顺应天道，生产须遵循时令，这便是顺天应时精神的开端。 1．小组成员对文段中加点字的字形或读音产生了疑问。下列判断不正确的一项是（   ） A．“古扑”中“扑”改为“朴” B．“记载”中“载”应读“zǎi” C．“定型”中“型”字没有错误 D．“顺天应时”中“应”读“yīng” 2．研学手册中需要为介绍古观象台的文字配一幅写有“观象授时”四字的书法作品，请从以下作品中推荐一幅并简要说明理由。 资料二 先农坛位于北京中轴线南端，是明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼的场所。每年春日，皇帝率百官至此，亲扶犁耙，躬耕一亩三分地，以示劝课农桑、不误农时。坛内设有观耕台，台前的一亩三分地至今犹在，静静诉说着农耕文明对节令的敬畏。 节气文化不止于庙堂，它同样浸润在百姓的日子里。立春那天，老北京家家户户烙春饼、咬萝卜，谓之“咬春”；早春的微风中，孩子们牵着的风筝与诗人_______笔下“潮平两岸阔，风正一帆悬”的意境相映成趣。 3．小组成员讨论如何理解文段中的“浸润”一词。根据语境，下列词语意思最接近的一项是（   ） A．湿润 B．沉溺 C．渗透 D．侵入 4．文段中横线处应填入的诗人名字是________________。 资料三 今年是二十四节气项目入选人类非遗十年、国家非遗二十年的重要节点。作为二十四节气保护传承工作的牵头单位，中国农业博物馆一直致力于节气保护与传承。 2026年春，中国农业博物馆①天地人和——二十四节气沉浸式体验馆①正式开放。馆内包括主题陈列区和VR大空间体验区②主题陈列区围绕天、地、人三大核心主题，通过文物、互动装置等方式，为游客提供寓教于乐的观展场景。VR大空间体验区让游客穿越时空，感受四时轮回与时间之美，体验二十四节气文化的奇妙之旅。古老的“顺天应时”智慧，不再是泛黄典籍中的文字，而成为可触摸、可沉浸、可感知的生命体验。 5．在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是（   ） A．①书名号  ②句号 B．①引号  ②句号 C．①书名号  ②冒号 D．①引号  ②冒号 6．文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 二十四节气是中华民族的文化瑰宝，承载着古人观察自然、顺应天时的智慧。节气的保护与传承既体现了人们对节令的敬畏，_______。在新时代的征程中，让节气文化焕发新的生机，是我们青年一代的责任与使命。 7．根据语境，填入文段横线处的句子最恰当的一项是（   ） A．也彰显着现代人传承创新、与时俱进的精神追求 B．也体现着现代人追求科技进步、改造自然的理想 C．但揭示了中国古代文化早已超越现代文明的事实 D．所以脱离了现代日常生活，只能在博物馆中存在 （2026·北京石景山·二模）班级开展以“中华民族伟大复兴势不可挡”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 8．在封面上用正楷字书写标题：中华民族伟大复兴势不可挡 9．第一组同学向大家介绍《国产机器人超越人类半马纪录，靠什么》。下面是文稿的部分内容，负责校稿的同学标注了易错的字音和字形，其中不正确的一项是（   ） 从2小时40分42秒到50分26秒，只用了365天！2026北京亦庄人形机器人半程马拉松，荣耀机器人“闪电”的步态不再是去年那种小心翼翼的机械企鹅步，而是一种带有预判的、流畅的仿生小跑，在过弯儿时它甚至懂得利用双臂摆动抵消离心力，像极了一位经验老道的马拉松选手。50分26秒，把人类男子半马世界纪录踩在了脚下。 比赛夺冠背后，是中国智造的全产业链在发力。某欧洲团队的膝（xī）关节模组烧穿了外壳，他们必须等德国总部寄来那枚造价8000欧元的定制轴承，而荣耀的后方，放着领益智造连夜铸出来的第12版一体化关节外壳。你看到的是一台机器人在跑，没看到的是深圳龙华、东莞松山湖那一条条在深夜依然轰鸣的金属3D打印生产线；荣耀需要的159款核心金属结构件，领益智造只用了72小时就完成了开模试制；蓝思科技提供的微晶玻璃关节面，耐磨指数是特种钢材的5倍。中国人只要啃下了核心技术的硬骨（gǔ）头，依托全产业链的协同效应，一夜之间就能把高不可攀的实验室精密仪器变成流水线上的“大白菜”！ A．老道 B．膝关节 C．定制 D．骨头 10．第二组同学的研究成果是《生活是最好的脚本》。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（   ） 三年前我无奈转行，从事了一份大件运输兼做运输记录的工作。巨大的卡车载着超大型的风电叶片、发电机组，在开道车、监护车的簇拥下，上高原、越峡谷、闯戈壁，为那些令世人惊奇的基建工程，送去几十吨乃至数百吨的关键组件，有的甚至是“最后一块拼图”。 不经意间，柳暗花明。以前做旅行博主时，我处心积虑地想写什么脚本、怎么拍会有流量；做起大件运输才发现，路上总有各种各样的故事和插曲，生活是最好的脚本。不管是团队齐心协力安全顺利地转过一个弯，还是路过村镇时大家好奇地围观打探，抑或戈壁滩漫长的一夜过后那轮无法用语言形容的旭日带来的温暖……这些真实的人、故事和风景，成为视频里最能打动网友的“燃点”，也给我带来上百万的点赞、上千万的观众。但最让我有获得感的，是把无与伦比的大国重器送到工作的岗位上。那种置身国家建设发展的参与感，一点一滴都弥足珍贵。我想，这才是“大件运输视频”赢得共鸣的深层原因。写下这些文字时，下一程，即刻出发。 A．柳暗花明 B．处心积虑 C．无与伦比 D．弥足珍贵 11．第三组同学向大家介绍《文化出海动能澎湃》。他们想用一句话解说清楚下面文稿中画线句的意思。查《现代汉语词典》，“审美”的意思是“领会事物或艺术品的美”。根据词典释义及文段内容，画线句在文中具体指_____________________________________________________________________________。 AI生成如“数字血液”般融入影视行业。先看“大屏”，全球热播的《太平年》，其部分虚拟场景与特效制作，耗时从两个月压缩至两周以内。曾经需要斥巨资制作的音乐和视频，如今极低成本、极短时间即可“一键生成”。在算力的加持下，世界更快，更酷了。再看“小屏”，两个年轻人使用国产视频大模型花了3天时间制作的短片《纸手机》刷了屏：一个小男孩，想给去世的奶奶烧一部“纸手机”。许多人看得热泪盈眶，网友评论“最没人味的AI制作了最有人味的短片”。由此可见，算力跑得再快，审美力也要跑得赢。 12．第四组同学的研究成果是《天山那头有人民》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 不久前，新疆导游迪丽努尔带台湾游客返程时途经天山胜利隧道，她详细介绍了这座超级工程：在海拔超3000米的天山深处，中国人硬生生凿穿了22.13公里的山腹，造出了世界上最长的高速公路隧道。“因为人民需要这样一条好走的路，祖国可以让高山让路，让河流低头。不是打穿天山容易，而是天山那头有人民。”中国人的奇迹，从来都不是为了超越谁，而是为了守护谁。大国账本，不仅算“民生账”，更算“经济账”。从天山隧道到村村通公路，从川藏铁路到花江峡谷大桥……所有看似不可能的奇迹背后，都是一句最朴素的承诺：人民至上。 13．第五组同学的研究成果是《新词语里跳动的时代脉搏》。下面是他们文稿的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个值得研究的现象：随着社会的发展，一些新词语不断涌现，被广泛使用，得到普遍认可，如“逆袭”是指扭转不利的局面，“中国梦”是指实现中华民族伟大复兴的梦想，_________________……通过研究，我们得出的结论是__________________________________________________________________。 14．第六组同学撰写成果集的卷首语。请根据语境，在文稿的横线上填写恰当的内容。 不是崛起，而是复兴。如果把中国5000年历史压缩成一天24小时，从鸦片战争到改革开放，也就是一小时。一小时的挫折，自然不能定义一个文明的全部。如今这支有5000年参赛经验的“老牌劲旅”正在重返世界舞台。我们每个青年人都是这场复兴的见证者和参与者。多个“30+”团队忙碌在“北斗”组网、“嫦娥”取壤、“天宫”建站、“天问”探火的途中，驻村第一书记黄文秀将生命定格在扶贫路上，普通的外卖小哥梅张龙化身为高龄老人的贴心“顺路代买员”……向科技高峰攀登，在基层一线扎根，__________ _________________________________________________，一幅生机盎然的青春中国壮美画卷正徐徐展开。接力棒即将交到我们手中，我们将以青春之名，续写这份跨越千年的答卷。 （2026·北京丰台·二模）在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 15．在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 ___________________________________________________________________________________________ 手记一 校园阅读嘉年华 春风拂过校园，书香四溢的阅读嘉年华如火如荼地展开。“经典诵读”随处可见，紫藤架下、操场旁边，同学们诵读名篇，吟咏诗文。他们或轻吟浅诵如莺啼婉转；或慷慨激昂似江河奔涌，琅琅书声萦绕校园，成为最动听的旋律。“经典荐书官”展台前，同学们手持精心设计的推荐卡，或讲述书中动人情节，或剖（pōu）析人物精神品格，或畅谈阅读心得体会，声情并茂，真诚恳切。大家在细细品读中领会作品的精髓（suí），在交流分享中传递经典的力量。最火爆的是“经典猜盲盒”，大家踮脚翘（qiáo）首、兴味索然，随机抽取印有诗文名句、人物描写、经典情节的卡片，快速判断，踊跃抢答，专注投入的模样格外动人。诵读传雅韵，分享润心灵，竞猜添趣味，浓郁书香为校园添上了最美的色彩。 16．请你确认文段中加点字读音标注不正确的一项是（   ） A．剖析 pōu B．精髓 suí C．翘首 qiáo D．模样mú 17．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ） A．如火如荼 B．慷慨激昂 C．声情并茂 D．兴味索然 手记二 亲子共读暖时光 每至夜晚，暖黄的台灯倾泻柔光，一家人依偎静坐，同捧书卷，享受静谧美好的相伴时光。读到精彩处，孩子忍不住手舞足蹈地复述情节，父母含笑倾听并不时提问引导，一问一答间，满是融融温情。日复一日的相伴共读，让阅读不再是枯燥的任务，而是化作日常的习惯，成为生活的一部分。亲子共读，在无形中潜移默化培养了阅读习惯，拉近了亲子间的距离。 18．文段中的画线句存在问题，请你修改。 手记三 京城书市觅书香 这个春天，京城书香格外浓郁。2026年4月18日北京书市启幕，四大展场各具风采。①朝阳公园主展场人流如织，各专区热闹非凡。阅读新场景区复原四种特色阅读空间，尽显书市年轻态与文艺范儿；②旧书新知专区数万种图书包揽数千年文史，浸润了万卷书香。首钢园展场将工业风骨与书香气息巧妙交织。大跳台旁，钢铁线条与书市景致相融，③硬朗厚重的工业钢架静静伫立，聆听着书页翻动的温柔絮语，营造出别样的氛围。南苑森林湿地公园展场主打“自然+亲子阅读”，以露营帐篷为载体，打造“围坐静读”沉浸阅读区。每个家庭都能在绿意环绕中静静品读，孩子们的精神世界进行着独特的光合作用。圆明园展场突出“三山五园”的深厚底蕴，④漫步皇家园林，可赏湖光山色之秀美，可品文史典籍之厚重，可感古今交融之和谐。书香氤氲，浸润着京城的每一个角落。 19．你从修辞的角度分析文段中画线的四处语句，下列说法不恰当的一项是（   ） A．①处运用比喻，把来往人流比作密集交错的织布丝线，写出朝阳公园展场人气旺盛。 B．②处运用夸张，极言旧书新知专区藏书的种类繁多、品相上乘，极具收藏价值。 C．③处运用拟人，赋予钢架人的情态与动作，凸显工业风骨与书香气息的巧妙交融。 D．④处运用排比，句式整齐，节奏明快，层层递进写出圆明园展场的独特韵味。 20．小组成员讨论应如何理解文段中的“光合作用”。查《现代汉语词典》，“光合作用”指绿色植物的叶绿素在光的照射下把水和二氧化碳合成有机物质并放出氧气的过程。结合语境，你认为文段中“光合作用”的意思是______________________________________________________________。 结语 书香浸润校园，阅读点亮京城。从校园的声声诵读，到家庭的温情共读，再到书市的多元阅读，全民阅读周期间，京城处处弥漫着浓郁的书香。这些丰富多彩的活动，让阅读从课堂走向生活，从独享走向共享，展现了北京深厚的文化底蕴，让全民阅读焕发出蓬勃生机。 21．你在文段结尾处补写一句话，围绕“全民阅读”，用上“参与”“传承”两个词，向同学们发出倡议。 （2026·北京朝阳·二模）学校组织“美丽朝阳生态之旅”研学活动。校报记者为学校公众号撰写了报道此次活动的稿件。请你协助完善。 河畔观鸟 ①朝阳初升，同学们抵达温榆河公园，步入这方自然和谐的生态舞台，开启观鸟之旅。②在鸟类专家的指导下，大家拿起望远镜，细心捕捉鸟儿的身影。③镜头中，鹭鸟身披霞光，优雅滑翔；绿头鸭群划过湖面，荡起金光；麻雀隐匿苇丛，鸣唱不休……④每一道掠过水面的剪影，每一声穿透晨光的啼鸣，都是自然写就的生命密码。 22．文段是对观鸟活动的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 胜日寻芳 沐浴着和煦的春风，师生们沿着北小河滨水步道缓步前行。放眼望去，春水蜿蜒流淌，数千株樱花沿岸铺展，流水与繁花相映成趣。粉白、浅粉、绯红的花瓣层层叠叠，缀满枝头；微风拂过，花瓣簌簌飘落，或轻沾衣角，或浮于碧波，绘就了一幅烂漫的春日画卷。在实地探访与调查中，同学们了解到，往日的北小河水质不佳，景观单调。为解决这些问题，朝阳区实施了生态治理工程，更精心规划种植了60多个品种的樱花树，并通过科学搭配，达到了樱花次弟开放的效果，有效延长了樱花的观赏周期。昔日寻常河道，已然蝶变，成为城市生态地标、市民打卡胜地。 23．你审核文段中的字形。根据词义判断，下列说法正确的一项是（   ） A．因为表达的是“弯弯曲曲延伸的样子”，所以“蜿蜒”的“蜒”书写有误。 B．因为表达的是“颜色鲜明而美丽”的意思，所以“烂漫”一词中有错别字。 C．因为表达的是“一个挨一个地”的意思，所以“次弟”的“弟”书写有误。 D．因为表达的是“有名的风景优美的地方”的意思，所以“胜地”中有错别字。 24．大家讨论应该如何理解文段中的“蝶变”。你根据语境判断，下列不恰当的一项是（   ） A．复原 B．新生 C．蜕变 D．更新 公益巡河 同学们齐聚坝河，化身“朝阳小河长”，开展了一系列别开生面的生态志愿服务与自然探究活动。在“绿色课堂”，同学们清理河道垃圾【甲】学习巡河知识，排查河道隐患；在“河边学堂”，同学们采集水样，检测水质，深入探究净水原理；在“林下学堂”，大家细致辨识树种，制作树叶标本，了解落叶堆肥的生态价值；在“田间学堂”，同学们认真学习农作物种植知识，积极参与劳动实践【乙】在这次活动中，大家一路欢歌，以实际行动践行环保理念。坝河水的清澈，不仅倒映出两岸葱茏的草木，也照见了守护者纯真的笑脸。 25．下面是四位同学参与活动后写下的感受，其中成语使用不恰当的一项是（   ） A．检测水质时，大家在不同地点多次取样，反复比对，这种一丝不苟的精神感染了我。 B．活动中，我们在坝河沿岸就地采集树叶，制作标本，充分体现了因地制宜的理念。 C．我们置身“田间学堂”，闻着新翻的泥土的气息与幼苗的香气，顿觉心旷神怡。 D．守护碧水蓝天，我们每个人都要以身作则。让我们从点滴做起，共建美丽朝阳！ 26．结合语境，你在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．【甲】顿号   【乙】分号 B．【甲】顿号   【乙】句号 C．【甲】逗号   【乙】分号 D．【甲】逗号   【乙】句号 27．文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 在本次“美丽朝阳生态之旅”研学活动中，我们不仅见证了朝阳生态的变化，更将环保的种子深植心中。清脆的鸟鸣让我们感受到大自然的盎然生机，________________________________________________ ____________________________________________________，潺潺的流水让我们领悟到守护生态的责任担当。未来，我们将倾注热爱，继续以行动呵护我们共同的家园。 28．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 （2026·北京平谷·二模）2026年4月23日是第31个世界读书日。学校开展“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动，并组织编写该主题手册。同学们搜集了相关资料，请你协助整理。 资料一 全民阅读，是滋养民族心灵、培育文化自信的基石。在世界读书日来临之际，京城的书香气息愈发浓郁，全民阅读正掀起澎湃的热潮。周末的国家图书馆内座无虚席，人们沉浸于阅读的世界，好学乐学之风氤氲开来。当目光掠过书页，我们或与先哲对话，在精神的疆域中纵横弛骋；或与诗人徜徉于诗意的国度，感受语言的魅力。全民阅读在每个人的灵魂深处点燃思想的火花，带来持久的心灵震撼，助力个体奋发向上，也助力国家欣欣向荣。它不仅能丰富一个人的知识储备，更能提升一个国家的文化软实力。经过多年的全民阅读推广，如今书香京城建设已结出累累硕果。 29．请检查文段中加点字的读音和字形，下列选项正确的一项是（   ） A．澎湃（péngbài） B．弛骋（chí chěng） C．震撼（zhèn hàn） D．累累（lěi lěi） 资料二 全民阅读的深入推进，离不开阅读空间的支撑。世界读书日期间，北京各大实体书店成为市民的热门“打卡地”。在地坛书市的阅读专区里，读者们埋头静读，任由思绪在文字的天地中自由遨游；在胡同里的特色书店，读者络绎不绝，却都自觉保持着安静的氛围，享受静谧的阅读时光。这些书店大多因地制宜，结合地域特色设计主题陈列，让读者在阅读中身临其境地感受北京的城市风貌。实体书店与古建筑、现代商圈相得益彰，共同讲述着北京作为历史文化名城的故事。可以说，实体书店已成为推进全民阅读的不二法门。 30．文段中成语使用不当的一项是（   ） A．络绎不绝 B．因地制宜 C．身临其境 D．不二法门 资料三 为深入推进全民阅读，北京市推出了“阅读+行走”系列体验活动。中小学生可以“带着好书游北京”，走进书籍中与北京相关的真实场景，探访博物馆、历史街区等，讲述“一本好书”的实地体验故事。在“见字如面·跨时空对话”活动中，学生以书信方式与作者分享阅读收获，交流阅读心得。通过这样的阅读，学生们开始含英咀华，在字里行间品味经典的韵味与智慧。这些活动让文字与心灵相互滋养，让全民阅读真正成为青少年“探索文字内外风景”的旅程。这不仅是阅读方式的创新，而是对经典阅读的深度挖掘。 31．《现代汉语词典》中“风景”的意思：①一定地域内由山水、建筑物等构成的可供观赏的景象。②比喻某种景象或境地。根据词典解释，你认为“风景”在文段中的意思是_______________________________ ____________________________________________________________________________________。 32．文中画线句存在问题，请你修改。 资料四 ①朱自清的《背影》，用平实的文字将父爱凝成永恒的瞬间，让读者在泪光中触摸亲情，于无声处浸润心灵。 ② 的《从百草园到三味书屋》，以细腻的笔触描绘了童年生活的多彩画卷，让读者在阅读中增长见识。③这些经典作品经过时间的淘洗，依然闪耀着思想的光芒，滋养着一代又一代读者。④阅读经典名著，不仅能开阔眼界，更能涵养品格。⑤可以说，一个人如果坚持阅读经典，那么他的精神世界就会日益丰盈。在世界读书日来临之际，北京市多所中小学开展了“我与经典”主题分享活动。学生们围绕《红岩》《红星照耀中国》《平凡的世界》等教材推荐书目，结合自身阅读经历，畅谈经典带来的思想启迪，并以实际行动践行全民阅读的理念。 33．请将材料中的①—⑤句话合理排序，选出恰当的一项是（   ） A．④①②③⑤ B．⑤①②③④ C．④②①③⑤ D．⑤②①③④ 34．请在横线处填写《从百草园到三味书屋》的作者。 35．请你写出参与这次“书香润京城 阅享新时代”全民阅读主题月活动的感受，要求用上“感悟”“成长”两个词，50字以内。 （2026·北京房山·二模）假期，你和学习小组的同学一起参观了北京园林博物馆的“马文化展”。下面是同学们撰写的参观手记，现在请你协助整理、完善手记内容。 手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“坰（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 36．小组成员对于宣传海报上“坰野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（   ） A．这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B．这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C．“野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D．“彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 手记二 在十二生肖（xiào）中，马位列第七，与十二地支中的“午”对应，故称“午马”。午时阳气最盛，万物皆倦，唯马昂首挺立，尽显勃发之态。“午马”成为坚韧（rèn）不拔、昂扬奋进的精神象征。古人观照宇宙运行的节律，又从“午马”的昂扬姿态中窥（kuī）见人格特性。因此，“午马”不仅是纪年符号，也体现出古人体物悟道的智慧，还阐释了生肖文化中“天人相应（yìn）”的内涵。 37．你审核手记中标注的字音，其中读音标注不正确的一项是（   ） A．生肖 B．坚韧不拔 C．窥见 D．天人相应 手记三 馆中陈列着许多含有马元素的古代园林建筑装饰材料，如名为“浮雕飞马砖”的陶质砖块，其腹内的祥云飞马浮雕惟妙惟肖。“祥云”兆示祥瑞【甲】“飞马”象征腾飞，体现出古人对美好生活的向往。再如“黄琉璃天马垂脊兽”，它常见于皇家园林建筑殿顶的垂脊上，多以三、五、七、九等单数出现。它最初的功能是固定瓦件，防止渗漏【乙】后来逐渐演变为兼具装饰功能与等级象征的建筑构件。这些兽端坐在檐角，给建筑增加无限意趣。梁思成评价道：“使本来极无趣笨拙的实际部分，成为整个建筑物美丽的冠冕。” 38．【甲】【乙】两处标点的使用，你认为正确的一项是（   ） A．【甲】、【乙】， B．【甲】，【乙】、 C．【甲】，【乙】。 D．【甲】、【乙】、 手记四 在古代，马被誉为“兵甲之本，国之大用”，是改写战争格局、影响王朝兴衰的战略力量。展厅里设置了丰富多样的与马相关的互动体验项目：复刻“昭陵六骏”典故的“六骏征战”拼图闯关、考验排兵布阵智慧的经典游戏“华容道”、沉浸式的AI模拟骑马射击体验……这些互动项目将历史文化与趣味体验相结合，让厚重的马文化以更鲜活的方式，浸润到每一位观展者的心里。在趣味互动中，不仅我们了解了诸多与马相关的历史文化，还感受到马在古代战争中举足轻重的地位。 39．“浸润”在物理学领域指液体与固体接触时，液体附着在固体表面并沿表面自发扩展，或渗透到固体内部的现象。你根据语境判断文段中的“浸润”的意思，下列不正确的一项是（   ） A．活动渐进 B．认知融入 C．内涵渗透 D．文化熏陶 40．小组成员认为文段中画线的句子存在问题，请你修改。 手记五 “马韵新生”展区展出了大量与马相关的玉器、瓷器、绘画等。“青玉马上封侯坠”利用局部沁色的青玉，巧妙雕成一只伏于马背的猴子，巧借动物形象寄寓美好愿景。“青花狩猎图盘”盘心绘制三人策马行猎，动感十足，展现出当时的尚武精神。“马晋八骏图镜心”中八匹骏马膘肥体壮，骨肉匀亭，尽显皇家贡马之神韵。马，镌刻在中华文脉的精神图腾中，它 、 、 ，凝结着中华民族的审美智慧与精神风骨。 41．根据文段内容，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（   ） A．精巧 刚健 传神 B．精巧 传神 刚健 C．刚健 精巧 传神 D．刚健 传神 精巧 结语 砖瓦上刻画出的祥马纹饰，丹青中描绘出的昂首神骏，瓷盘间勾勒出的腾云骐骥，都是中华文明独有的审美印记。 42．请你结合手记的内容，在结语横线处撰写一句推荐语，向更多同学推荐这个展览。 （2026·北京·一模）学校组织开展“探非遗瑰宝，传文化薪火”主题综合实践活动，同学们搜集整理了北京本土非物质文化遗产的相关资料，编写了非遗宣传手册。请你协助整理完善。 43．在宣传手册封面上用正楷字书写标题：探非遗瑰宝，传文化薪火。 资料一 天坛神乐署中和韶乐是国家级非物质文化遗产名录项目。中和韶乐由雅乐演变而来。雅乐最初是远古先民的一种基本艺术活动，反映了氏族部落图腾崇拜、祭祀典礼、农耕狩猎、部落战争、生息繁衍等社会生活。《论语》有言：“子谓《韶》尽美矣，又尽善矣①________孔子认为韶乐是美与善的完美结合，深刻影响了后世中和韶乐的创作。商周时期，经过宫廷乐师的整理，雅乐成为宫廷雅乐。从明代开始，雅乐被命名为中和韶乐。在明清两朝，中和韶乐是祭祀②________朝贺的专用音乐，其内涵符合儒家传统的伦理道德，表达了深遂宏远的文化理念。 44．你审核资料中标注的字音和词语的字形，下列判断正确的一项是（    ） A．“崇拜”字形有误，应写作“祟拜”。 B．“狩猎”中“狩”读音应为“shǒu”。 C．“繁衍”中“衍”读音应为“yán”。 D．“深遂”字形有误，应写作“深邃”。 45．有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点使用正确的一项是（    ） A．①。”    ②， B．①”。    ②、 C．①。”    ②、 D．①”。    ②， 资料二 2025年春节是中国春节申遗成功后的首个春节。在这辞旧迎新之际，一场盛大的民俗活动正在中国非物质文化遗产馆如火如荼地开展。主题展区内丰富多彩的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】趣味盎然，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回了记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。 46．根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是（    ） A．民俗体验    过年习俗    民俗展演 B．过年习俗    民俗体验    民俗展演 C．过年习俗    民俗展演    民俗体验 D．民俗展演    民俗体验    过年习俗 47．你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（    ） A．辞旧迎新 B．如火如荼 C．琳琅满目 D．大放异彩 资料三 2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以崭新的姿态登上了时代的舞台。为了更好地保护和传承这一非物质文化遗产，高等院校的学者也参加了花丝镶嵌工艺的研发工作。依托高校的科研优势，传统手工匠人不断探索传统工艺的局限。他们积极借助现代科技，从多个维度为花丝镶嵌带来更多创新的可能：尝试采用钛金属、4D可记忆自动变形材料等新型材质，丰富了花丝镶嵌的应用选材：运用数字化建模与3D打印技术，实现了作品的高效复制与个性化定制……科技赋能让花丝镶嵌在坚守传统根基的同时实现突破与创新，也让这门古老技艺焕发出蓬勃的生机。 48．文段中的画线句存在问题，请你修改。 49．小组成员讨论应如何理解文段中的“赋能”。你根据语境判断，下列最恰当的一项是（    ） A．提供更多技术 B．提供更多材料 C．提供更多可能 D．提供更多资金 结语 中和韶乐，在历史长河里绵延回响；春节民俗，在烟火人间里重现盛景；______________________，___________________________________________。一项项非物质文化遗产，既是中华民族世代相传的智慧结晶，也是当代生活里依然跳动的文化脉搏。它们因传承而根脉深厚，因融入日常而生生不息，因创新而充满活力。 50．根据语境，在文段中的横线处补写一个句子。 （2026·北京大兴·一模）人形机器人的出现掀起全民科技热潮。为探究科技与文化、生活的深度融合，感受科技创新的魅力，学生会正在设计以“智汇万象，融创未来”为主题的宣传栏，请你协助整理文字材料。 文化焕新 2026年春晚，多款人形机器人亮相舞台，带领观众探索传统与现代交融的文化奥秘。“武BOT”演绎少林拳、双节棍，尽显尚武崇德、刚柔并济的中华武魂；“仿生奶奶”以逼真模型复刻温情神态，传递温润质朴的人间暖意【甲】“灵巧手”盘核桃【乙】戴手串【丙】还能口诵马年成语，饱含民间雅趣。这些人形机器人承载着文化传承的使命，让传统文化“破圈”传播，年轻人倾心于它们的炫酷新潮，长者动容于它们的文化表达，代际隔阂在交融中悄然消解。这场兼具传统与现代的舞台呈现，尽展东方文化风采，让我们感受到以科技为载体的全新文化表达。 51．有同学对字体加粗的字形和加点字的读音有疑问。下列判断正确的一项是（   ） A．因为表达的是“深奥的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 B．因为表达的是“人的长相或装束打扮的样子”的意思，所以“模”应读“mú”。 C．因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“载”应读“zài”。 D．因为表达的是“独有的气质、神韵与面貌”的意思，所以“风采”一词中有错字。 52．有同学对文段【甲】【乙】【丙】处的标点符号有疑问。下列判断正确的一项是（   ） A．【甲】。  【乙】、  【丙】， B．【甲】；  【乙】， 【丙】， C．【甲】。  【乙】、  【丙】、 D．【甲】；  【乙】、 【丙】， 53．你想知道文段中“破圈”的意思。查《现代汉语词典》，“破”的主要义项有：①使损坏，使分裂；②使真相露出，揭穿；③突破，破除。根据词典释义及文段内容，你认为“破圈”在这里的意思是：____ _______________________________________________________________________________。 科技引领 今年3月，“具身天工3.0”在巴塞罗那世界移动通信大会上完成海外首秀，向全球呈现中国具身智能的硬核实力。它能在高强度的工作中，始终保持良好的状态，全程顺畅运行，极少出现机械故障。工业制造中，它通过多自由度协同校准将操作精度控制在毫米级，有效规避作业偏差。机器人的具身大脑负责任务理解与分解，小脑则实时感知与避障，能在无人干预的情况下，在复杂场景中高效作业。依托自研的“慧思开物”智能平台，该机器人在______、______、______等方面有显著提升，也是行业内首个实现触物交互式全身高动态运动控制的全尺寸人形机器人。“天工”之名，源自中国古代科技巨著《天工开物》，承载“物自天生，工开于人”的东方科技哲学——既尊重规律，更强调人工设计巧思。这份传承与创新，让中国方案为全球具身智能发展提供了可参照的技术路径。 54．你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ） A．自主性  稳定性  准确性 B．稳定性  自主性  准确性 C．自主性  准确性  稳定性 D．稳定性  准确性  自主性 民生赋能 习近平总书记指出，让人工智能更好造福人民。这份温暖的期许，正照进百姓日常生活。在北京亦庄社区服务站，智能机器人让民生服务更有温度。星海图R1 Pro机器人帮助老人叠衣服，陪老人聊天，温柔照料日常，共享天伦之乐；画画机器人、足球机器人具体而微地陪伴孩童玩耍，在互动中播撒科技种子，实现默契相伴、人机协同。在此基础上，多机协同实现服务升级：智能餐厨区里，炒菜机器人按标准精准烹制佳肴，送餐机器人灵活穿梭配送，实现全流程智能化联动；康养区中，按摩、艾灸、外骨骼机器人各司其职，高效配合，共同守护老人安康。不少机器人还能入木三分地模仿人类动作、表情、语气，让服务更具人情味。从多机协同到人机相伴，智能机器人的广泛应用，实现了民生服务有温度的崭新篇章。 55．你检查了文段中四字词语的使用情况。下列词语使用正确的一项是（   ） A．天伦之乐 B．具体而微 C．各司其职 D．入木三分 56．文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 智启未来 人形机器人化身文化信使，演绎传统，展现风华；化身智造尖兵，赋能产业，引领变革；______。正是这种多元价值的融合，让以人形机器人为核心的具身智能成为全球科技必争之地，也成为我国科技自立自强、筑牢智造强国根基的战略支撑。立足当下，面向未来，我辈青年应以奋进的姿态，笃行实干，聚力创新，以智慧为笔，共赴中国智造的新程。 57．根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 ( 1 / 17 ) 学科网（北京）股份有限公司 $