专题01 基础综合（北京专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

专题01 基础综合 一、【2025北京中考语文真题】基础·运用 学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1. 在资料封面上用正楷字书写标题：“城市漫步地”推荐资料。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 2. 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 召开 C. 砥砺 D. 提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务，还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 3. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 保护 研究 传播 B. 研究 保护 传播 C. 研究 传播 保护 D. 保护 传播 研究 资料三 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。 4. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（ ） A. 维持原有面貌 B. 开掘历史价值 C. 激发生机活力 D. 拓展现实意义 5. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 相得益彰 C. 自出心裁 D. 捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 二、【2024年北京市中考语文真题】基础·运用。 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 1. 在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 7. 文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 三、【2023年北京市中考语文真题】基础·运用。 《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在报告的封面上用正楷字书写“博物馆之城调查报告”九个字作为标题。 第一部分 调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分 调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【展览内容及形式】 中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”独具匠心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1∶4的模型“飞”在头顶，核心舱1∶1的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。 首都博物馆“辉煌中轴——纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长的数字沙盘将气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 拍手称快 C. 身临其境 D. 气势磅礴 【相关新闻报道】 2021年5月，中央宣传部、国家文物局等九部委印发文件，要求实施“类博物馆”培育计划，鼓励将具有部分博物馆功能、但尚未达到登记备案条件的社会机构，纳入行业指导范畴。为落实文件精神，两年来北京市持续推进“类博物馆”培育工作，不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能。 2023年4月16日，中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国共产党领导下新中国航空事业的发展历程。航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。 4. 你想知道文段中“势能”的意思。查《现代汉语词典》，“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”。根据词典解释，下列对文段中“势能”理解正确的一项是（ ） A. 变化的形势 B. 演变的趋势 C. 推动的力量 D. 扩大的容量 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 四、【2022年北京市中考语文真题】基础·运用。 2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 1. 你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 3. 文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是（ ） 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 光彩夺目 B. 无所不为 C. 叹为观止 D. 雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 5. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 6. 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 五、【2021年北京市中考语文真题】基础·运用。 2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 1. 短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。 正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。 正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。 1.短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。 甲 乙 选择：____________ 理由：____________ （2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是（ ） 【甲】进入京城的通道 【乙】军事防御屏障 【丙】沉重的千斤闸 2. 短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 1.有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（ ） A.①；②。 B.①；②， C.①。②。 D.①。②， （2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” （3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分） 修改：__________________ 3. 短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（ ） A. 游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！” B. 生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。” C. 附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！” D. 正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。” 4. 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 一、【2025年北京市海淀区中考二模语文试题】积累·运用。 2025年5月，学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。 活动概况 创新的热情在初夏高涨，探索的号角已然吹响，我校以“科技无界，创新有我”为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了“前沿科技体验”“趣味创新挑战”“社团成果秀场”三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华，让同学们在思维碰撞中激发创造潜能，在实践互动中采撷科技硕果。接下来，让我们跟随小记者的脚步，共赴这场汇聚智慧的校园科技之约吧！ 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“情绪饱满”的意思，所以“高涨”中的“涨”应读“zhàng”。 B. 因为表达的是“活动开始”的意思，所以“启幕”一词中有错字。 C. 因为表达的是“摘取，收获”的意思，所以“采撷”中的“撷”应读“xié” D. 因为表达的是“集合在一起”的意思，所以“汇聚”一词中有错字。 2. 小组成员讨论如何理解文段中画横线的“嘉年华”，请你根据语境作出解释。 前沿科技体验 在虚拟现实体验区，同学们头戴VR设备，时而成为“星际探险家”，在浩瀚宇宙中追踪行星轨迹；时而成为深海访客，与光影构建的鲸群并肩遨游。全景渲染、动作捕捉、实时交互等技术的结合，让科幻电影中的场景呼之欲出。人工智能互动区同样人气爆棚，智能机器人踏着鼓点，摆臂，扭胯，旋转……动作控制得恰到好处；在成语接龙、逻辑推理等游戏中，面对同学们设计的复杂难题，机器人通过海量信息检索和严谨的思维推导，条分缕析，一一破解。这些活动打破了传统科普的单向传播模式，让抽象的理论知识从书本走向生活，令人耳目一新。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 呼之欲出 B. 恰到好处 C. 条分缕析 D. 耳目一新 趣味创新挑战 在挑战现场，同学们大胆尝试___①___各展所能。这边，“纸桥承重赛”正如火如荼地进行___②___有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边，挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解，培养了学生具有创新思维和实践能力。 4. 在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是（ ） A. ①，②。 B. ①、②： C. ①、②。 D. ①，②： 5. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 社团成果秀场 在社团成果秀场，各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区的“光影长廊”上，数字绘画作品借助全息投影，在光影交错间演绎出奇幻的艺术世界；扫描AR明信片上的二维码，动态的毕业寄语就会出现在眼前。3D打印社团的展台上，有印着“未来可期”标语的立体灯箱，有雕刻着校园标志性建筑的毕业纪念盒。这些创意与实用兼具的成果，___________，也将成为同学们青春记忆中别样的珍藏。 6. 根据小组建议，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 科技与艺术的相互融合，留存了校园的时光印记，社团送上了美好祝愿 B. 融合了科技与艺术，校园的时光印记得以留存，承载着社团的美好祝愿 C. 展示出科技与艺术的融合，留存了校园的时光印记，承载着社团的美好祝愿 D. 创新科技融合了艺术元素，校园留存了时光的印记，社团送上了美好的祝愿 活动倡议 7. 结合科技节中的所见所感，在公众号推文结尾处围绕主题写出倡议。要求：至少用上一种修辞手法。 二、【2025年北京市朝阳区中考二模语文试题】积累·运用。 如何让作文有真情实感又令人印象深刻？针对这一问题，班级语文学习小组制作了“作文锦囊”。请你根据小组成员的意见完善。 1. 小组成员准备从书法作品中搜集单字组成“作文锦囊”的封面，对于“文”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致”的原则，选择最恰当的一项（ ） A. A B. B C. C D. D 作文锦囊一 寻找“抓手” 阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们一下子就被碧绿的菜畦、光滑的石井栏和桂花树上的蝉蜕所吸引；阅读__①__的《济南的冬天》，我们发现在作者的笔下薄雪会害羞，垂柳喜欢在水里“照个影儿”；阅读汪曾祺的《昆明的雨》，我们的脑海里总会浮现那些鲜香诱人的菌子，比如牛肝菌、青头菌、鸡油菌……这些实实在在的事物。因作者的细致观察和特殊情感而充满灵性。在阅读的过程中，借助这些具体可感的事物，我们仿佛置身于作者所营造的场景和氛围之中，从而深切地体会到作者的情感。 想一想，你在写文章时，是否也找到了这样的“抓手”呢？ 2. 在上面文段①处补写作者名。 3. 小组成员想用一个成语替代文段中画横线的部分。下列成语最恰当的一项是（ ） A. 身临其境 B. 乐在其中 C. 触景生情 D. 目眩神迷 4. 你查阅《现代汉语词典》得知“抓手”的意思是“比喻进行某项工作的入手处或着力点”。结合“作文锦囊一”的内容，你认为“抓手”一词在这里指的是_________。 作文锦囊二 捕捉细节 生活中，如果有人让你念念不忘，该如何写下来呢？ 让朱自清难忘的是父亲的背影。他先描摹父亲的穿着，“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”，有颜色，有质地；再刻画父亲的动作，“蹒跚地走”“肥胖的身子向左微倾”，父亲的背影有些肥胖，看起来是笨拙的。让萧红难以忘怀的是鲁迅先生的日常。鲁迅先生“笑得连烟卷都拿不住”，甚至“笑得咳嗽起来”；他走路很轻捷，“抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”。因为萧红对先生有着深厚的情节，所以她只将这些常人看来琐碎的细节连缀成章，便清晰地勾勒出鲁迅形象的轮廓。 文章中人物的细节可以是喜极而泣时眼角的一滴泪，也可以是______________，还可以是母亲劳动后衣服上的汗渍。这些细节使人物的出现有画面感，使人物形象更具体，更能传递出作者对人物的情感。因此，当我们要写一个念念不忘的人时，不妨认真观察，带着真情去捕捉人物特有的细节，在细节中真实地呈现人物的样子。 5. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“不灵巧”的意思，所以“笨拙”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“轻快敏捷”的意思，所以“轻捷”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情节”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“细小而繁多”的意思，所以“琐碎”一词中没有错字。 6. 请你根据语境和生活体验，帮小组成员在横线处补写恰当的内容。 作文锦囊三 表达感悟 当你经过一架紫藤萝时，眼前的紫色云霞让你立即想到了《紫藤萝瀑布》这篇文章，想到了正是因为亲眼目睹过紫藤花的稀零与繁茂，宗璞才会在亲历人生的悲痛之后，由花及人，感悟生命的真谛。当你在秋风中看见开得热烈而深沉的菊花时，你想起了母亲对史铁生说的“好好儿活”这句话。正是因为沉沦过，痛苦过，沉淀过，所以史铁生才能在看到泼泼洒洒的菊花时，恍悟生命的真谛。_________，其中蕴含的哲思更让我们深受启迪。 所以，在你写自己的故事时，不妨也尝试着反思，写出你对生活的重新发现和重要理解，展现出生活的温度与深度。 7. 根据小组意见，结合语境在横线处填入语句，使整个文段逻辑清晰、语言连贯。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，我们为作家笔下的故事动容 B. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，作家笔下的故事令我们动容 C. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，我们为作家笔下的故事动容 D. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，作家笔下的故事令我们动容 8. 下面是小组成员在“作文锦囊”的封底拟写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 细品名篇学大家，一草一木①_____，笔端微处藏妙境 ②_____________，一思一悟尽成文，③______________ A. ①皆含情 ②向贤问道承古韵 ③妙笔生花铸经典 B. ①皆含情 ②深研佳作觅文心 ③细节之中见真章 C. ①美如画 ②深研佳作觅文心 ③妙笔生花铸经典 D. ①美如画 ②向贤问道承古韵 ③细节之中见真章 三、【2025年北京市西城区中考语文二模试题】积累·运用。 在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了“关爱心灵，向阳生长”主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 1.首先用正楷字书写班会主题“关爱心灵，向阳生长”。 环节一开场白 同学们好！5月25日是全国大中学生心理健康日。“525”的谐音是“我爱我”，这是对心灵最深情的告白。爱自己就要懂自己。“认识自己，方能认识人生【甲】哲学家苏格拉底这样说。可见，认识自己是非常重要的。今天的班会，就是一场叩问内心的旅程。 或许你曾为考试辗转反侧，或许你曾因批评黯然神伤，但请相信，心灵的天空偶尔飘过乌云，并不防碍它本来的澄澈。今天的班会，没有试卷【乙】没有排名，只有三个关键词：认识自我、释放情绪、拥抱阳光。愿我们都能学会与自己的情绪安然相处。 现在，请深吸一口气，放下书包里的焦虑，让我们一起点亮心灵的灯！ “关爱心灵，向阳生长”主题班会，正式开始！ 2.请检查文段中画线词语的读音和字形，下列选项不正确的一项是（ ） A.叩问（kòu wèn） B.辗转（zhǎn zhuǎn） C.防碍（fáng ài） D.相处（xiāng chǔ） 3.在文段中的【甲】【乙】两处填入标点，正确的一项是（ ） A.【甲】。” 【乙】、 B.【甲】”。 【乙】、 C.【甲】”。 【乙】， D.【甲】。” 【乙】， 环节二认识情绪 情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的“生存警报器”。当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其逃跑；当婴儿啼哭时，母亲的焦虑会促使她立即去安抚婴儿：情绪本是为了保护我们而生。现代社会中，考试前的适度紧张能提升专注力，朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……情绪管理的本质， 要消灭情绪， 要读懂它释放的信号， 选择智慧的回应方式。 4.根据文段内容，下面选项中对“生存警报器”理解正确的一项是 A. 情绪能够警示我们遇到了麻烦，提示我们的身体作出反应。 B. 情绪能够给我们的身体带来变化，从而给我们的生存带来危机。 C. 情绪能够对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险。 D. 情绪在人类进化初期能够保护人类，随着人类的进化变得更敏感。 5.在文中横线处依次填写关联词，最恰当的一项是（ ） A. 不但 而且 因此 B.不但 而且 从而 C.不是 而是 因此 D.不是 而是 从而 环节三调整状态 成绩管理有助于消耗学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4—7—8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 6.画线句作为其所在段落的总起句，表达有问题，请修改。 7.文段中加点成语使用不当的一项是 （ ） A. 千头万绪 B.处心积虑 C.事半功倍 D.有条不紊 环节四互动 8.班会的最后，小文写了一段话，在这段话中，她想引用古诗词来鼓励好友。根据文段内容，下面选项中最恰当的一项是 （ ） 面临人生第一次大考，你的焦虑如春蚕破茧前的阵痛，并不会阻碍你向上生长。不要忘记，那些在题海中拼搏的日子，都在为此刻的绽放积蓄力量。“ ， ”，当你走过一段又一段崎岖的长路，会惊喜地发现，理想已触手可及。 A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 9.请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 四、【2025年北京市大兴区中考二模语文试题】基础·运用。 年级开展“科技的力量”综合实践活动，你所在的小组初步完成了实践成果记录，请你参与修改、完善。 第一部分 小组走进国家博物馆参观“中国探月工程20年”展览，对探月工程的科技成就进行了梳理，形成了下面的参观记录。 中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的览月蓝图，探月征程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，成功绕月探测，实现中国探月零的突破；“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行，对月球的地形地貌进行更精细的探测，获取了当时世界上分辨率最高的全月球影像图，为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段，“嫦娥三号”携“玉兔一号”月球车在月面留下第一道中国车辙，开展月面巡视勘察，创下在月球表面工作时间最长的世界纪录；“嫦娥四号”携“玉兔二号”月球车实现人类探测器首次在月背软着陆，向全世界揭开月背的神秘面纱。三步走的收官阶段，“嫦娥五号”携月壤凯旋；“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 “嫦娥”探测器二十载六探月宫，历经月周初探、______、______、______、采样返回等历史性阶段。未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上，完成中国人的登月梦想。三步走已完美收官，让我们铭记这辉煌历程，感受航天成就背后的科技力量。 1. 请你根据词义判断文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“摘取月亮”的意思，所以“览月”一词中的“览”应为“揽”。 B. 因为表达的是“从空中降落到地面”的意思，所以“着陆”一词应为“着落”。 C. 因为表达的是“战胜归来”的意思，所以“凯旋”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错字。 2. 结合小组意见，根据语境，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 月面巡视 月周精探 月背探秘 B. 月背探秘 月周精探 月面巡视 C. 月周精探 月面巡视 月背探秘 D. 月周精探 月背探秘 月面巡视 3. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 4. 参观过程中，小组成员关注到中国探月工程标识图，对其设计意图进行了讨论。依据文段内容，下列说法不正确的一项是（ ） （中国探月工程标识图） A. 图中标识图似古汉字“月”，既体现传统文化底蕴，又符合探月主题。 B. 图中圆润流畅的弧线、起笔的顿折、收笔的露锋正好符合探月工程“绕”“落”“回”的三步走规划。 C. 图中圆月怀抱一对清晰而坚实的脚印，象征着中国航天员已经踏上月球，完成登月梦想。 第二部分 小组成员在网上观看了《城市动脉》纪录片，对国家基建工程关键装备“盾构机”的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍，小组成员撰写了下面这段记录。 劈山断浪、震荡乾坤，这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁建自主研制的盾构机（一种隧道掘进机）已成为驱动地下工程的利器。它穿山过河，掘土凿岩，无坚不摧，恰似动漫中具有震荡乾坤强大威力的仙术。不同的是，驱动这一利器的不是虚无缥缈的仙术，而是十余项创新的核心技术。这些技术助力下的中国盾构机实现了从60多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起，关键零部件已完全自主可控。不仅如此，中国盾构机还扬帆出海，出口30多个国家和地区，全球市场占有率高达70%，实现了“装备世界”的目标。盾构机的技术创新让中国在基建领域掌握主动权，实现了从“跟跑”到“领跑”的改头换面。中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器。 5. 你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 令人神往 B. 无坚不摧 C. 虚无缥缈 D. 改头换面 6. 小组成员讨论应如何理解文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你的理解是______。 结语 科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。 7. 请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 五、【2025年北京市昌平区中考二模语文试题】基础·运用。 科技与创新是当下时代的主题。科技小组搜集整理资料，形成了“科技创新生活体验报告”。学校广播站准备播报宣传，你作为播报小组组长，带领小组成员对播音稿进行完善。 学习篇 人工智能（AI）顾名思义指由人制造出来的机器所表现出来的智能。随着技术的进步，AI已深度参与到教学领域中。AI学情分析平台通过动态采集作业、测试数据，精准生成学生的知识掌握热力图，并据此制定个性化学习方案。北京某校配置的AI口语教练，通过百万级语音库对比，发音纠错准确率达92.3%…… AI有着无限潜能，实际应用中，我们应明确其使用边界，不能混淆了虚假和真实；我们要保持独立思考，避免过度依赖，要让其成为学习的助力，而非替代思考的工具。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“看到名称就联想到它的含义”的意思，所以“顾名思义”一词中有错字。 B. 因为表达的是“分配安排”的意思，所以“配置”一词中有错字。 C. “潜能”的意思是“未被充分发挥或开发出来的能力”，读音是qiǎn néng。 D. “应用”的意思是“适用需要，以供使用”，读音是yìng yòng。 娱乐篇 科技改变娱乐生活。在影视领域，计算机生成图像与虚拟制片技术突破物理拍摄限制，通过实时渲染引擎与动作捕捉系统，创造超现实视觉奇观。电影《哪吒2》就通过动态水墨渲染引擎，创造出独特的东方玄幻意境。在游戏领域，5G网络支撑的云游戏平台可以直接从网上服务器“隔空”传递画面并进行操作，消除了设备性能壁垒。这些技术 ① 突破革新了娱乐形式， ② 重新定义了人类感知与创造力的边界。 2. 小组成员对文段中“壁垒”一词的理解不一致。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 围墙 B. 障碍 C. 边界 D. 隔阂 3. 小组成员对文段中①②处应填写的关联词语意见不统一。你根据语境判断，下列最恰当的一项是（ ） A. 不仅 而且 B. 是 还是 C. 因为 所以 D. 只有 才能 饮食篇 现代科技深度融入百姓日常生活，推动了餐饮体验革新。智能厨电各显神通，物联网电饭煲控温分毫不差，空气炸锅以热风回旋锁住酥香。冷链物流借助真空锁鲜术，令生鲜食材跨越万水千山仍保存原汁原味。消费端亦换新颜，外卖平台借大数据精准捕捉味蕾需求；小程序实时监测饭店剩余桌位，大大缩减排队时间；健康监控APP提供具有营养配比的私人菜单，一饮一食更心安理得……这些科技应用重塑了饮食生态，让传统的“舌尖文化”焕发出现代活力。 4. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 各显神通 B. 分毫不差 C. 原汁原味 D. 心安理得 交通篇 通过部署智能感知设备与云端计算平台，系统可实时采集车流速度 ① 道路拥堵等动态数据，借助算法自动优化信号灯配时，缓解高峰期通行压力。氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦（ǒu）合技术补能 ② 各种新能源技术正重塑交通能源供给模式，加速碳中和目标实现。车路协同技术使路侧设备与车载终端双向通信，提前预警潜在风险。通过科技赋能的畅通、安全、绿色交通，使人们的生活越来越美好。 5. 小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ① ，② 。 B. ① 、② …… C. ① ，② …… D. ① 、② 。 6. 文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。_______。 7. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 六、【2025年北京市顺义区中考二模语文试题】基础·运用。 学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览 的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。 前言部分 家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能 沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这 些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒 卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封 记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。 1.你认为下列对文段中加点词语字音或字形判断错误的一项是（ ） A. 因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“承载”应读“chéng zài”。 B. 因为表达的是“默默地用眼神或行动表达情意的样子”的意思，所以“脉脉”应读 “mòmò”。 C. 因为表达的是“大海(因水深而呈青绿色)”的意思，所以“沧海”一词书写正确。 D. 因为表达的是“离别和团聚，悲伤和欢乐等生活中的种种境遇”的意思，所以“离和悲 欢”一词书写正确。 2. 在横线处补写内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ） A. 鱼雁一来一往，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依不舍 B. 鱼雁往还，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依 C. 鱼雁往还，心路漫漫；依依亲情，墨痕浓淡 D. 心路漫漫，鱼雁一来一往；亲情依依不舍，墨痕浓淡 “旧墨温情”部分 迄今为止，中国考古发现的最早的家书实物来自战国末期。那时，受竹简、木简等书写 材料和传递条件的限制.家书并未普及，留存数量极少。汉代以来，随着文学的发展和纸张的出现，家书的应用逐渐广泛，内容更加丰富。许多家书至今仍有极强的生命力，如三国时期【甲】(作者)的《诚子书》【乙】(朝代)文天祥的《狱中家书》等。明清两代是中国古代家 书发展的高峰时期，家书交流更加普遍，收递家书成为人们日常生活的重要内容。民国时期，中国社会经历了巨大的变革，作为历史见证的家书，也凝结了更为丰富的内 涵和复杂的情感。此时的家书，多阶层、多视角地映照出民国时期跌宕起伏的社会生活。在 家书展中，梁启超写给子女的信令人刮目相看。他以渊博的学识和开明的思想，在信中与子 女们探讨人生、学问和国家大事，字里行间充满了对子女的关爱、期望与鼓励。他对子女谆 谆教诲，教导子女要做有担当的人，以积极的态度面对人生的种种挑战，展现出一位伟大父 亲的智慧与情怀。这些家书不仅是亲子之间情感交流的见证，更是生动的人生教材。 3. 请你依次在文段【甲】【乙】两个缺漏处填人恰当的内容。(2分 4. 你认为文段中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 跌宕起伏 B 刮目相看 C. 字里行间 D. 谆谆教诲 5.有些同学写下了阅读梁启超家书的感悟，你认为其中运用修辞有误的一项是（ ） A. 一封封家书，将父亲的思想化作春雨点点，滋润着子女们的精神世界。 B. 谁说梁启超这一封封家书不是用家国大义浇筑的巍巍大厦呢? C. 十二行蝇头小楷，三千里家国明月，这些家书浸润着对家庭、对国家的深沉情感。 D. 闪耀着智慧光泽的梁启超家书，偷偷记录了父子间情感的交流。 “激情岁月”部分 革命先辈的红色家书，不仅沟通信息，更蕴藏着关爱和理想。这些家书，是历史的见证， 也是精神的传承。左权同志在给妻子刘志兰的信中写道：“你曾说你及北北都有贫血之感， 你的身体很瘦弱，近来如何，我极担心。小东西还是很怕冷的。今冬怎样?手脚没有冻坏 吧?……”这些充满关切的话语，让我们深切感受到战火纷飞年代的那份伉俪情深和舐犊之 情。参加过塔山阻击战的许英烈士写给母亲的信同样感人至深：“为着母亲的幸福，为着全 人类的自由解放，我情愿以死杀敌，我的光荣正是母亲的光荣…… ”阅读这两封红色家书 被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动。 6. 结合文段内容，你觉得“舐犊之情”在文中的含义是 。 7. 文段中的画线句存在语病，请你修改。（ ） 七、【2025年北京市石景山区中考语文二模试题】基础·运用。 班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 1.在专题研究报告集的封底用正楷字书写“民族魂”向先生致敬。 2.第七组同学向大家介绍鲁迅杂文，对文稿中的字音和字形解说正确的一项是（ ） 鲁迅杂文决不止于就事论事，而是就事论人；决不止于判断现象的是非、优劣、利害，而是着力解剖“国民性”的弱点，对人们的病苦进行揭露与救治。鲁迅“立人”的目的和批评“国民性”的手段，使鲁迅杂文成为一部讫今无与伦比的中国民情和民心的历史。鲁迅杂文之所以光彩照人，就在于他真诚地憎恶人而又爱人，希望身为奴隶的人觉醒起来，挣脱身外的和心内的锁链。鲁迅杂文从无冷嘲，只有热讽，不是可怕的冰块，而是一团燃烧着的火。 A.“止”在此处是“仅仅”的意思，应写作“止”。 B.“着”在此处是“接触”的意思，应读作“zháo”。 C.“讫”在此处是“完结”的意思，应写作“讫”。 D.“挣”在此处是“用力”的意思，应读作“zhēng”. 3.第八组同学向大家介绍鲁迅的学术专著。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ） 《中国小说史略》的开创之功，《汉文学史纲要》的体系构建，都展现出鲁迅先生博大精深的学术造诣。一部《中国小说史略》，结束了“中国之小说自来无史”的时代。先生“废寝辍食，锐意穷搜”，耗费大量时间系统整理古小说资料，去伪存真，正本清源；其见解精辟，对各个历史时期具有代表性的作家、作品的评价如老吏断狱，寥寥数语，入木三分。胡适称其“开山的创作，搜集甚勤，取材甚精，析别也甚谨严”，郭沫若将其与王国维的《宋元戏曲史》一概而论，誉为“中国文艺史研究上的双璧”。 A.博大精深 B.去伪存真 C.入木三分 D.一概而论 4.第九组同学的研究成果是《<药>--中国现代小说的巅峰之作》，他们想解释清楚其中“溪流”的含义。查《现代汉语词典》，“溪流”的意思是“从山里流出来的小股水流”。根据词典释义和文段内容，“溪流”的意思应该是 。 我们非常喜欢老舍的话剧《茶馆》，但是用茶馆来展示社会各界的人，展示他们的心灵，鲁迅先生的小说《药》是第一个。所以茅盾先生评价，鲁迅小说开辟了中国现代小说所有的道路。他一出手就是成熟的，一出手就是一流的，中国现代小说一开始就进入高峰，先生在这个高峰下了一场豪雨，这雨水就向四面八方流去，就成了道道溪流。 5.第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕"“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”...还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作，“偶有所作，每臻绝唱”，“每首都经过精神的淬火”，“大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 6.第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》，① ，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J.K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是② 。 7.第十二组同学撰写专题研究报告集的卷首语。请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容 。 “鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从 的觉醒到 的哲思，从 的温情到 的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。 今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。 ①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》 A. ①②③④ B.①④③② C.④①③② D.④②③① 八、【2025年北京市丰台区中考二模语文试题】基础·运用。 为了解凉水河的前世今生，班级开展了以“探秘凉水河”为主题的研究性学习。你所在小组现已完成研究，并形成了文字材料。你根据小组成员的意见完善。 第一部分 寻源头 北京凉水河，这条年代久远的河流见证了历史的沧桑变迁。它开凿于隋朝，曾被称为永济渠、御河。据《北京市丰台区志》记载：“隋大业四年（608年）正月，发河北诸郡民男女百余万人开永济渠。又连接卫河通桑干河，直达蓟城南。”凉水河原本发源于丰台区水头庄，因源头之水全部来自水温较低的地下泉水而得名。后来，莲花河脱离南护城河流入凉水河，凉水河起点随之变幻为万泉寺铁路桥，莲花池成为凉水河的新发源地。凉水河向东南流经万泉寺、大红门、马驹桥、张家湾，汇入北运河。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“世事变化很大”的意思，所以“沧桑”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“使事物相连通”的意思，所以“连接”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“事物有新状况”的意思，所以“变幻”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“水流聚集进去”的意思，所以“汇入”一词中没有错字。 第二部分 忆往昔 人因水而聚①城因水而兴。凉水河自古以来就与人民生活息息相关②在商业、军事、农业等方面为民造福，是一条哺育北京南部地区人民的河。在隋唐时期，凉水河是主要的水路交通运输线，河上船只络绎不绝。在金代，凉水河作为金中都的南城墙护城河，成为城市防御的重要组成部分，发挥了举重若轻的防御作用。曾经，凉水河为沿岸农田提供了弥足珍贵的灌溉水源，河道上建有大红门、马驹桥、新河、张家湾4座拦河闸，可蓄水400多万立方米，灌溉农田20多万亩。特别是在南海子地区，凉水河滋润了600余平方公里的土地，孕育出天然牧场。 2. 小组同学对①②两处的标点使用存在疑惑，你认为使用正确的一项是（ ） A. ①、②。 B. ①、②， C. ①，②。 D. ①，②， 3. 你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 息息相关 B. 络绎不绝 C. 举重若轻 D. 弥足珍贵 第三部分 说变化 “凉水河边路，依稀似故乡。野亭穿径窄，溪柳夹川长。”明代诗人邵经邦的《游凉水河》一诗，为人们描绘了数百年前凉水河的优美景色。随着历史的演进，凉水河周边的居民越来越多，一排排民房落地生根。1949年以后，河边相继建起了炼钢厂、发电厂、化工厂、造纸厂，一座座厂房拔地而起。生活污水和生产废水一同排入凉水河，严重打破了河水的水质，导致河水像墨汁一样黑。 4. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 第四部分 看今朝 北京市自2013年起连续启动了三个“三年治污行动”，对凉水河进行了全面的综合治理。凉水河的蜕变始于2022年的“点靓凉水河”行动，丰台段11公里被划分为“一廊五区”，串联金融商务、文化博览、生态休闲等主题空间，成为北京最长横向河道治理样本。①时至今日，凉水河已成为京华地区一道亮丽的风景，展现了美好的城市生态。②凉水河在大红门与南中轴交会，如同镶嵌在南中轴上的一条银色项链。③河底鱼虾可见，河中野鸭畅游，河岸树木葱茏。④鸟笼架、驱蚊灯、坐凳等设施一应俱全，静候人们光临，充分满足了人们的亲水需求。经过十多年的努力，凉水河完美达成了市民们对于枕河生活的憧憬。 5. 文段中的第①-④句是小组成员对凉水河的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 6. 文段中加点词语“枕河”源于唐代诗人杜荀鹤《送人游吴》中两句诗“君到姑苏见，人家尽枕河”。据此，你推测“枕河”的意思是_______________。 第五部分 向未来 唐代诗人【甲】曾言：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”北京凉水河作为一条拥有1400多年历史的古老河流，经历了从臭水河到生态河的华丽转身。通过“三年治污行动”“点靓凉水河”等综合治理措施，凉水河的水质显著改善，生态环境明显提升。凉水河已成为市民休闲娱乐的重要场所和城市生态的重要组成部分。未来，北京市将继续_________综合治理，加强生态修复，挖掘文化价值，_________参与机制，_________凉水河的可持续发展。 7. 小组成员不能确定【甲】处的唐代诗人姓名，应填入的是___________。 8. 依据小组成员意见和上下文，文段画线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 推进 实现 完善 B. 推进 完善 实现 C. 完善 推进 实现 D. 完善 实现 推进 九、【2025年北京市平谷区中考二模语文试题】基础·运用。 胡同文化是老北京独有的文化瑰宝。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了 “胡同里的印迹观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一 探索胡同起源 胡同，是北京城市建设的一大独特景致，亦是北京历史的鲜明象征与生活的重要标志。“胡同” 一词，本是蒙古语的译音，其意为小街巷，自 1267 年元代营建大都之时沿袭至今，已有 700 多年的历史 。 胡同的取名来源颇为丰富多样。有的以计数方式命名，诸如东单三条【甲】东四十条；有的因曾是皇家储存物件之处而得名，像皮库胡同、惜薪司胡同【乙】还有的则是由于这条胡同里曾居住过声名显赫的人物，如无量大人胡同、三不老胡同。 北京的胡同星罗齐布，总数达 7000 余条，几乎每条胡同都承载着一段属于自己的故事。逛北京胡同，一边欣赏着胡同两侧的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一边品味着其中的韵味，有历史的沉淀，有文化的继承，也有新老变迁或碰撞的独特味道，真是韵味无穷。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“表明特征的符号、记号或事物”的意思，所以“标志”一词中有错字。 B. 因为表达的是“依照旧有的传统、习惯等延续使用”的意思 ，所以“沿袭”一词中有错字。 C. 因为表达的是“有目的有计划的保存”的意思，所以“储存”一词中有错字。 D. 因为表达的是“像星星和棋子一样散布着”的意思，所以“星罗齐布”一词中有错字。 2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（ ） A. 【甲】顿号 【乙】分号 B. 【甲】逗号 【乙】分号 C. 【甲】顿号 【乙】句号 D. 【甲】逗号 【乙】逗号 手记二 认识胡同里的革命者 楚图南先生于1953年奉调北京，一直居住在东四四条5号院，直到1994年病逝。楚老亲历辛亥革命、五四运动、十四年抗战，自投身革命，便一心奔赴，心无旁骛。在时代的惊涛骇浪中，即便面对艰难险阻，他始终坚守初心，未曾有过丝毫退缩。楚老在专业领域深耕细作，凭 “博闻强识” 积累深厚学识，以“独具匠心” 把握时代机遇，成就斐然，为后人留下诸多宝贵财富。楚老的一生，是风雨兼程的一生，是治学严谨的一生。 我们将怀念这位伟人，永远纪念他的革命风范。 3. 你检查了文中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 博闻强识 C. 独具匠心 D. 风雨兼程 4. 文段中画线句存在问题，请你修改。 手记三 逛逛胡同里的名人故居 北京鲁迅博物馆坐落在西城区阜成门内大街宫门口二条 19 号，由展馆和故居两部分组成。展馆分为地面和地下两层，共收藏三万多件珍贵文物。鲁迅故居是一座精巧的四合院，院内有南房三间、北房四间和东西厢房。其中最著名的当属鲁迅在北房后面接出的一间 “老虎尾巴”。这间不足十平米的斗室，是他的工作室兼卧室，虽然面积不大，但采光良好，还能眺望后面园子里的风景 。 5. 上文会让你想起《朝花夕拾》中鲁迅回忆百草园和私塾生活的散文《___》。 6. 结合文中内容，你觉得“老虎尾巴”在此处的意思是___。 手记四 书写胡同里的对联 图1 图2 在老北京四合院大门上，有一种被直接镌刻在门板上的“楹联”，也叫“门心对”。这种门板楹联大多出现在如意门或墙垣门上。楹联内容，有的表达院主人的志向和愿望，有的体现家庭门风，有的表现主人的心性情趣。 7. 上图是铁树斜街101号院的两层门。请你用正楷字抄写第一副门联（图1）的下联。 【第一副门联】 上联： 门庭香且宝 下联：___________。 手记五 结 语 图3 图4 当铜锅的炭火吻醒暮色，卤煮的浓汤漫过青石巷，我们的舌尖与胡同的魂灵悄然相拥。涮肉如雪片沉浮红汤，二八酱裹着晨昏入喉。焦圈脆响惊落檐角星子，豆汁儿酸涩如时光棱镜，糖火烧的蜜纹里藏着四合院里的蝉鸣。还有远处的驴打滚、冰糖葫芦、炒肝、煎饼果子等味觉密码正化作城市年轮，待明日再叩响胡同褶皱里的星辰。 8. 请推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味，作为本次研学活动结语的最后一段。（卤煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火烧除外） 十、【2025年北京市房山区中考二模语文试题】基础·运用。 1.学校组织初三年级学生参观了中国核工业科技馆。各班根据参观内容制作了短视频。下面是你所在学习小组撰写的短视频解说词，请你根据小组同学的意见完善。 请用正楷字书写“走进中国核工业科技馆”十个字作为解说词的标题。 2.友国脊梁。 中国核工业科技馆座落于北京西南郊的原子科学城，是国内首个系统介绍核科技知识和核工业成就的国家级行业展览馆，在普及核科学知识、弘扬核工业精神、描绘核科学未来等方面发挥了重要作用。 科技馆包括七个展厅，通过历史文物、实物模型及多媒体互动等形式，展示了中国核工业波澜壮阔的发展历程和“两弹一星” 精神谱系的形成过程。其中“两弹一星”的成功研制，奠定了我国的核大国地位，孕育了“两弹一星”精神，铸就了共和国核盾牌。 “两弹一星”精神是核工业创业初心的高度熔铸，是核工业人的事业之魂、力量之源，是中华民族挺直脊梁的历史丰碑。 （1） 有同学对加点词语的字形和读音产生了疑问。请根据词义帮他指出不正确的一项（ ） A.因为表达的是“建筑物的位置处在（某处）”的意思，所以“座落”一词中有错别字。 B.因为表达的是“依照实物的形状和结构按比例制成的物品”的意思，所以“模型”中的“模”应读作mó。 C.因为表达的是“起中坚作用”的意思，所以“脊梁”中的“脊”应读为jǐ。 D.因为表达的是“不朽的杰作或伟大的功绩”的意思，所以“丰碑”一词中有错别字。 （2）文段中的画线句存在问题，请你修改。 3.历史回响。 核物理学家于敏带领科研团队在缺乏实验数据的条件下，突破了热材料燃烧、能量传输等技术瓶颈，提出氢弹原理的“于敏构型”，为我国核武器的发展奠定了坚实的基础。在那个艰苦卓绝的年代，于敏和同事们在戈壁滩上默默无闻地奋斗，用智题和汗水书写了新中国的辉煌篇章。 钱三强、王淦昌两位科学家以身许国、学贯中西的爱国情怀，自力更生、协同攻关的创业精神，严谨求实、实事求是的科学作风，胸怀坦荡、光明磊落的高尚品德，充分体现了中国核工业深厚的历史底蕴，为广大核科技工作者树立了光辉榜样。 （1） 小组成员讨论如何理解文段中的“瓶颈”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A.无数的干扰 B.大量的数据 C.关键的难题 D.巨大的危险 （2）你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A.学贯中西 B.自力更生 C.实事求是 D.光明磊落 4.科技之光。 秦山一期核电站是我国首座自行设计、建造和运营管理的原型示范堆核电站。40年来，它见证了中国核电事业从“一张白纸”到“领先世界”的逆袭之路，也成就了“国之光荣”“国之重器”的天下美名。经过一代又一代核电人的不懈努力，秦山核电基地的二期、三期工程以及方家山核电工程都已顺利建成。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子，下列选项中恰当的一项是（ ） A.秦山核电铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，凭借自主创新、清洁能源和安全高效为中国核电事业树立了时代标杆。 B.秦山核电以自主创新铸就国之重器，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 C.秦山核电凭借自主创新、清洁能源和安全高效铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 D.秦山核电以自主创新铸就国之重器，为中国核电事业树立了时代标杆，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展。 5.结语。 中国核工业的发展历程，既是一部科技创新史，也是一曲民族精神的壮歌。半个世纪的风雨历程，核工业人铸就了伟大的核工业精神——事业高于一切，责任重于一切，严细融入一切，进取成就一切。 用上“榜样”“领会”“学习”三个词，在文段横线处补写一句话，使结语完整。 十一、【2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】基础·运用 2025年，是遵义会议召开90周年暨长征胜利89周年。通过广泛搜集材料，你所在的学习小组准备制作以“薪火长征”为主题的展板。现在你根据小组成员的意见完善展板内容。 【前言】地球上的“红飘带” 长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局的伟大实践。1934年10月，中央红军8.6万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条蜿蜒两万五千里的“红飘带”，书写了一部气壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏，红军突破重重封锁；遵义会议拨云见日，正确决策英定胜利根基；大渡河波涛翻涌，勇士们前仆后继，跨跃天险……后来，美国记者埃德加•斯诺将这段历史记录在他的作品中，以客观的笔触向世界展现了红色中国的真实面貌。如今，硝烟已散，这条地球上的“红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永远的精神坐标。 1.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“气魄宏大，气势豪迈”的意思，所以“气壮山河”一词中有错字。 B.因为表达的是“弯弯曲曲，延续不绝”的意思，所以“逶迤”一词中有错字。 C.因为表达的是“冲破黑暗，见到光明”的意思，所以“拨云见日”一词中有错字。 D.因为表达的是“渡过某一地区的界限”的意思，所以“跨跃”一词中有错字。 2.小组成员对文段中提到的埃德加•斯诺的作品很感兴趣，这部作品是《 》。 【专栏一】长征印记 长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。 3.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是 A.可歌可泣 B.艰苦卓绝 C.同舟共济 D.美不胜收 4.文段中的画线句存在问题，请你修改。 【专栏二】生态廊道 如今的长征路，宛如一条葱郁绵延的生态廊道，焕发出新的生机。①在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百鸟归栖、酒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为 、 、 的生动注脚。 5.小组成员对文段中使用修辞手法的句子有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 6.根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是 ①展现大美中国 ②践行绿色理念 ③创造人类文明新形态 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③② 【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路， 。 7.根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。 十二、【2025年北京市西城区中考一模语文试题】基础·运用 班级开展“学写座右铭，为中考加油”活动，请你参与其中，完成相关任务。 活动一：介绍座右铭的由来 《荀子·宥（同“右”）坐》记载，鲁桓公座位右侧有一件梭形容器，称为欹器。器身随清水注入姿态有所不同：空时斜倚如醉翁，半满时端正如君子，盈溢时倾覆似骄者折腰。鲁桓公用这尊欹器提醒自己“满招损，谦受益”。孔子得知后，把这个道理教授给子路等弟子，使其流传于世。据此，人们普遍认为“座右铭”的由来应与欹器有关。遗憾的是，欹器在汉末失传了。 随着光阴四季更叠，古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字来提醒自己。东汉书法家崔瑗创作了第一篇“座右铭”，其创作历程颇具传奇色彩。崔瑗少时意气用事，手刃仇敌，亡命天涯，幸逢大赦。他翻然悔悟后写下“无道人之短，无说己之长”等百字箴言，题为“座右铭”。他将此文置于座右，朝夕悟对，终在书法上大有作为。唐代白居易读罢此文，即作《续座右铭》，其中“千里始足下”等句至今炙手可热。 1．请你根据词义判断文段中加点词语的读音和字形，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“弯下腰”的意思，所以“折腰”一词中“折”应读“shé”。 B．因为表达的是“讲授”的意思，所以“教授”一词中“教”应读“jiào”。 C．因为表达的是“大可惋惜”的意思，所以“遗憾”一词中有错字。 D．因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更叠”一词中有错字。 2．文段中画波浪线的句子存在问题，请你修改。 3．请你根据语境判断，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．意气用事 B．翻然悔悟 C．大有作为 D．炙手可热 活动二：了解座右铭的发展 后世的座右铭跳出了“座右”的范围，寻常之物皆可镌铭。岳飞曾在砚背铭刻“持坚守白，不磷不缁”。后来遭秦桧严刑拷打时，他不肯屈招一字，践行了自己的座右铭。这方砚台多年后辗转至文天祥手中，他在砚边添刻铭文“心虽非石如铁坚，守之弗失道自全”。①这一块砚台，见证了两代英雄的为国忠心。②砚台上两则座右铭，在华夏儿女心中代代相传。 后来，③座右铭的形态越来越多样：吴玠抄录警句贴满墙壁，吉鸿昌在陶碗上镌刻“不许发财”的铿锵铁律。无论在青砚还是粉墙，在书案抑或战场，④这些文字始终鼓舞着人们前行。 4．你查阅资料，发现“持坚守白，不磷不缁”的意思源于《论语》，大意是最坚硬的东西磨不薄，最纯洁的东西染不黑。结合语境，你认为下列对岳飞砚铭含义的理解，最恰当的一项是（ ） A．将事母以孝、教子以严、待人以厚牢记在心。 B．为学勤奋刻苦，作战身先士卒，并坚守清廉。 C．保持品质高洁，意志坚定，不受外界的影响。 D．严格军纪，赏罚分明，不因私心偏爱而改变。 5．有同学对文段中画波浪线语句提出了润色修改建议，请你选出表述不正确的一项（ ） A．①句可改为“一方青砚，两代忠魂”，用对偶手法更凝练地表达这一方砚台见证了两代英雄的爱国传承。 B．②句可改为“青砚上的铭文早已成为华夏的筋骨”，用比喻手法更生动地体现爱国情怀已被华夏儿女铭记。 C．③句可改为“座右铭以疾风骤雨之势发展出不同形态”，用夸张手法表现座右铭的形态变得更加多种多样。 D．④句可改为“这些文字始终在人们血脉中奔涌”，用比拟（拟物）手法更形象地表达座右铭对人们的影响。 活动三：拟写自己的座右铭 传统的座右铭常常以对联的形式呈现，如“处满常惮溢， 【甲】 ”“每临大事有静气， 【乙】 ”。到了近代，座右铭绽放出个性化的光芒。鲁迅在课桌刻下“早”字，鞭策自己惜时如金；梁启超取《庄子》“饮冰”二字，彰显胸中救国赤忱；当代作家莫言将父亲“获奖后该矮半头”的箴言奉为圭臬，在荣誉面前反躬自省。从单字到短语，从俗话到典故……座右铭以多样的形式来表现一个人长期坚守的信条。 6．同学在整理资料时发现【甲】【乙】两处下联需补全，下列选项中最恰当的一项是（ ） A．【甲】居高本虑倾 【乙】人到无求品自高 B．【甲】居高本虑倾 【乙】不信今时无古贤 C．【甲】立身贵廉明 【乙】不信今时无古贤 D．【甲】立身贵廉明 【乙】人到无求品自高 7．学习了座右铭的知识，同学们要为自己拟一则座右铭，为中考加油鼓劲。请写出你的座右铭，并解释其含义。（本试卷出现的座右铭除外） 十三、【2025年北京市朝阳区中考语文一模试题】基础•运用。 学校开展“了解北京”主题学习活动。通过观察和体验，你所在的学习小组撰写了手记“老北京人的一天”。请你根据小组成员的意见完善。 1.请在封面上用正楷字书写“老北京人的一天”七个字。 手记一 清晨的阳光洒在青砖灰瓦上，胡同口的小吃摊上，地道的豆汁儿和焦圈儿散发着诱人的香气。这时，你会听到街坊四邻打招呼的声音：“早啊！吃了么您？”一句简单又亲昵的问候，打开了老北京人的一天。 我学着大人的样子，坐在了小吃摊前。我端详着眼前这碗豆汁儿，白里透着灰，灰里透着绿，隐约还升腾着一股酸馊的气味儿。没多想，趁着热乎劲儿，我吸溜了一口。霎时，酸涩味儿入口，入喉，入胃。这口感让人一时半会儿接受不了，但当这味道随着暖流一起涌入身体时，我感觉到它唤醒了沉睡的味蕾。我品位着，那淡淡的回甘在舌尖徘徊，久久不散。这时，再咬一口金黄酥脆的焦圈儿，夹一筷子爽脆的咸菜，酸、涩、香、脆、咸、辣，众味交织，层次分明，那舒坦劲儿，令人叫绝！ 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是 A.因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”一词中没有错字。 B.因为表达的是“向上升起”的意思，所以“升腾”一词中没有错字。 C.因为表达的是“极短时间”的意思，所以“霎时”一词中没有错字。 D.因为表达的是“尝试滋味”的意思，所以“品位”一词中没有错字。 手记二 日间，孩子们在院子里嬉戏打闹，老人们坐在阴凉处下棋、聊天儿。谁家有事儿，大家都来帮忙，生活充满了浓浓的烟火气和人情味。要想了解老北京人，你最好在北京街头问一回路。但凡知道路的，没有一个不是【甲】，他一定会掰开了、揉碎了告诉你该怎么走。若碰上个【乙】，他恨不能立即拽上你的胳膊，带你走上一大截子。 瞧，街口拐角处，有两位外地人正拿着一张地图，翻来覆去地看，一边比划一边争论。 “看那玩意儿纯粹瞎耽误工夫。您二位上哪儿？”一位老爷子见俩人正犯愁，忍不住来了一嗓子。听说他们要去王府井，老爷子仔细琢磨了一会儿，脱口而出：“您坐1路汽车到东单路口西，下了车再溜达几分钟就到王府井了。” 这时，不知道打哪儿又冒出一位大爷，说：“不用，您直接往前走，前边儿从国贸站上地铁，坐四站，直接就到王府井了。” 前面那位老爷子听了不以为然，说：“这到地铁口还远着呢！” 后面这位不服，反驳道：“这会儿坐公交，堵车。坐地铁，快着呢。” “1路是大站，开得快！” “快归快，可下车走得远。” 看热闹的我们在一旁忍俊不禁，随后赶紧劝道：“二位大爷，别争啦，问道的都走远了。” 3.根据小组意见，在文段【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是 A.【甲】热心肠 【乙】急性子 B.【甲】热心肠 【乙】乐天派 C.【甲】急性子 【乙】热心肠 D.【甲】乐天派 【乙】热心肠 4.你检查文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是 A.翻来覆去 B.脱口而出 C.不以为然 D.忍俊不禁 手记三 午后的悠闲时光，老北京人喜欢泡在茶馆里。不过，饮茶只是个序曲，最重要的是在这里听评书。 说起评书，真的大有讲究。演出时，评书先生面前的桌上放了三件道具① 醒木、折扇、手帕。评书先生先念一段“定场诗”，再拍一下醒木，意思是演出就要开始了。接着，这折扇随着情节变化，在评书先生的手里可以化作百般物件儿，拧着是枪，端着是刀，横着是剑，竖着是笔，打开也可以是地图、圣旨等。那块手帕也是，折叠起来可代替书信、书等物品，也可模拟擦汗、擦眼泪等动作。评书先生还擅长口技，能模拟各种声响，比如风雨声、马蹄声② 我们坐在台下，看到各种变化，听着各种声响，可过瘾了！难怪评书有“一人、一扇、一醒木、一方帕，便可演绎千军万马、浩瀚苍穹”之说。 5.有同学对①②两处的标点符号拿不准，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是 A.①： ②， B.①， ②， C.①： ②。 D.①， ②。 6.同学们在《现代汉语词典》中查到“讲究”的义项有：①讲求，重视；②值得注意或推敲的内容；③对生活等方面的要求高，追求精美。根据手记内容及词典释义，你认为“有讲究”在这里的意思是 【甲】追求生活的品质和艺术的细节 【乙】注重道具的精美和声响的丰富 【丙】讲求行业的规范和专业的技巧 手记四 傍晚，街巷里热闹起来了。学生们放学了，大人们也结束了一天的工作，碰了面，聊聊今天的见闻。 ①此时，你驻足金台夕照站口，斜阳如燃烧的火焰，将天空染成绚丽的金色。②光芒穿越千年，让人梦回风云变幻的时代，想起燕昭王置千金以延揽人才的金台盛况。③金台起朔方，余晖映天光。④如今古台踪影难觅，但“金台夕照”御碑静静伫立，仿佛在慷慨激昂地诉说着历史。站在这里，你不仅能欣赏美景，还能饱览深厚的历史文化底蕴。 7.文段中的四个句子都运用了修辞手法，你认为其中修辞手法运用不恰当的一句是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 8.文段中的画线句存在问题，请你修改。 十四、【2025年北京市大兴区中考一模语文试题】基础·运用。 2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。 1．在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。 笔记一 文物里的春节寻根之旅 文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A．因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。 B．因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。 C．因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。 D．因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。 笔记二 非遗里的民俗风情 春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡，______，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。 3．根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是（ ） A．民俗体验 过年习俗 民俗展演 B．过年习俗 民俗体验 民俗展演 C．过年习俗 民俗展演 民俗体验 D．民俗展演 民俗体验 过年习俗 4．你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ） A．如火如荼 B．辞旧迎新 C．琳琅满目 D．大放异彩 5．结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是（ ） A．北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞 B．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞 C．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞 D．锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞 笔记三 庙会游园中的文化与科技 文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。 6．小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是（ ） A．滋养 B．孕育 C．赓续 D．浸润 7．文段中画线句存在错误，请你修改。 结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 8．小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ） 上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ② 下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新 A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 十五、【2025年北京市房山区中考语文一模试题】基础·运用。 学校组织初三年级学生到中关村国际创新中心参观了花丝镶嵌作品展览。你所在的学习小组撰写了观展手记，请根据小组成员的意见完善。 手记一花丝镶嵌 花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①制作花丝镶嵌工艺品主要使用金、银、宝石等材料。②其制作过程复杂，要经过掐丝、填丝、攒活、焊接、堆垒、编织等多道工序。③这项技艺最早可追溯至商周时期，至明清时期已达到很高的艺术水平，精品不断涌现。花丝镶嵌 ，是我国传统工艺的瑰宝。 2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以展新的姿态登上了时代的舞台。 1.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物大量出现”的意思，所以“涌现”一词中有错字。 C.因为表达的是“特别珍贵的东西”的意思，所以“瑰宝”一词中有错字。 D.因为表达的是“极新；簇新”的意思，所以“展新”一词中有错字。 2.根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是 A.做工繁复，用料奇珍，传承千年 B.用料奇珍，做工繁复，传承千年 C.用料奇珍，传承千年，做工繁复 D.做工繁复，用料奇珍，传承千年 手记二精湛工艺 ①花丝镶嵌工艺品主要以金、银、铜等材料为艺术载体，在高温火焰的灼烧下，经过数道复杂工序完成。②每一件作品都在火的洗礼中重生。③匠人们不断追求着工艺的极限，作品中使用的金属条细软如丝，设计华丽尊贵。④每一件花丝镶嵌作品都经过精雕细琢，凝聚着制作者的心血，见证着岁月的流转，承载着不朽的工匠精神。 3.你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 手记三科技赋能 为了更好地保护和传承这一非物质文化遗产，高等院校的教师也参加了花丝镶嵌工艺的研发工作。这些学者们依托高校的科研优势，带领学生不断探索传统工艺的局限。他们尝试使用钛金属、4D可记忆自动变形材料进行制作，使花丝镶嵌的应用材料得到拓展；而数字化建模和3D打印技术的应用，则实现了花丝镶嵌作品的快速复制和个性化定制。科技赋能使花丝镶嵌工艺在继承传统的基础上有了突破与创新。 4.文段中的画线句存在问题，请你修改。 5.小组成员讨论应如何理解文段中的“赋能”。你根据语境判断，下列恰当的一项是 A.提供更多技术 B.提供更多材料 C.提供更多可能 D.提供更多资金 手记四点亮生活 塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，深入浅出地讲解了花丝镶嵌工艺品精妙绝伦的制作技艺。这些课程不仅是对传统技艺的深情回望，更是对创新融合的精彩演绎。 6.你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是 A.匠心独运 B.惟妙惟肖 C.深入浅出 D.精妙绝伦 7.用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。 十六、【2025年北京市丰台区中考语文一模试题】基础·运用。 “文化和自然遗产日”来临之际，初三年级开展“了解非遗，赓续文脉”宣传活动。你所在小组负责宣传的是国家级非物质文化遗产代表性项目———泥彩塑工艺品“老北京兔儿爷”。现已完成宣传手册，你根据小组成员的意见完善。 1.在宣传手册的封面上用正楷字书写“了解非遗，赓续文脉”八个字作为标题。 第一部分 传说古时候北京城里闹了一场瘟疫，郎中们一筹莫展。见状，嫦娥派玉兔为百姓治病，麒麟、大象、老虎等动物载着玉兔马不停蹄，瘟疫很快消除。为表达感激之情，能工巧匠们采用泥塑彩绘做成玉兔。每逢中秋，人们“请”一尊兔首人身的兔儿爷，毕恭毕敬地供奉在堂前。兔儿爷是最接地气的神，也是老北京人情有独钟的民俗玩具。北京中秋拜兔儿爷的习俗可以追溯到明朝，在清朝达到鼎盛。兔儿爷在京城风糜了几百年，此后经历了兴衰波折，逐渐成为了稀罕物件。在厂甸、后海的一些工艺品店中，我们常常可以见到全国各地游客前仆后继购买兔儿爷的场景。兔儿爷是北京特有的文化符号，也是北京人记忆中一份浓浓的怀旧情结。 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“去掉不利的事物”的意思，所以“消除”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物很流行”的意思，所以“风糜”一词中有错字。 C.因为表达的是“新奇、少见”的意思，所以“稀罕”一词中有错字。 D.因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情结”一词中有错字。 3.你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是 A.一筹莫展 B.毕恭毕敬 C.情有独钟 D.前仆后继 第二部分 兔儿爷体现了民俗文化的流变，也体现了老北京人的精神。兔儿爷通常身穿古代武将的盔甲，手持捣药杵或玉杵，威风凛凛地骑着麒麟、大象、老虎等神兽。麒麟代表“麒麟送子”，大象寓意“吉祥如意”，瑞虎能“驱邪”。典型的兔儿爷骑虎形象，属于民间艺人的大胆创造，表现出老北京人面对生活的乐观豁达、风趣幽默。将神和玩具有机结合，是见过大世面、经历过大风雨之后的一种大悟，是只有北京才能产生的民俗文化事象。 4.你想知道文段中加点词“流变”的意思，于是查阅了相关资料。你了解到：在物理学领域，流变通常指物质在外力作用下流动和变形的特性。根据资料和前两部分内容，推断“流变”的意思是 。 第三部分 一些老北京歇后语中也能看到兔儿爷的身影，这些歇后语不仅体现了兔儿爷的泥塑特点，还融入了老北京人的生活智慧。“兔儿爷拍胸脯—— ”这个歇后语就源于兔儿爷的制作特点。关于兔儿爷的制作，《春明采风志》中有“其制空腔”的记载。①如何利用兔儿爷肚子里的空间呢？北京泥彩塑第五代传承人张忠强尝试把中药放进这尊治瘟疫的“药神”肚子里。于是，一套令人眼前一亮的中药香包兔儿爷诞生了。②这何尝不是两种传统文化的巧妙邂逅？张忠强在它们身上画了人参、山楂、石榴、佛手瓜、金银花等，然后装入金银花、冰片、藿香等十几味中药。就这样，③一尊尊呆萌可爱的中药香包兔儿爷带着满满的诚意和祝福，走进了千家万户。④它们是空气的清新剂，让呼吸自然舒畅；它们是健康的守护神，为生活筑牢屏障；它们是文化的传播者，给家居增添色彩。 5.请你确认文段横线处接续的歇后语，下列选项正确的一项是 A.干脆利落 B.自信满满 C.没心没肺 D.心疼不已 6.文段中画线的①﹣④处是对兔儿爷的介绍。你从修辞的角度判断，下列分析不恰当的一项是 A.第①处使用设问，引发读者对兔儿爷传统形象与现代应用结合的思考，突出张忠强在传承传统文化过程中的创新做法。 B.第②处使用反问，强调将中药放入兔儿爷肚子里的做法是两种传统文化的巧妙结合，表达对此创新之举的赞叹。 C.第③处使用拟人，赋予中药香包兔儿爷以人的情感动作，它们不仅装点了我们的生活，还给我们的生活带来温暖和快乐。 D.第④处使用排比，从清新空气、守护健康、传播文化的角度介绍中药香包兔儿爷的类型，表达对其价值实现的期盼。 第四部分 老北京兔儿爷已经流传了400余年，和许多老手艺一样，如今它也面临着如何跟上时代、继续保持活力的命题。张忠强说：“老手艺要传承下去，也得改变。” 成为北京泥彩塑第五代传承人以来，张忠强始终在题材上进行创新，不是将社会上的新元素融入兔儿爷的设计中，而是将传统文化融入其中。他设计出北京中轴线系列，以及与二十四节气结合的系列兔儿爷作品；还结合社会热点话题，设计出中国载人航天主题兔儿爷。 7.文段中的画线句存在问题，请你修改。 8.小组成员拟写了一副对联表达活动感受，你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是 上联：兔儿爷祛灾佑民，福泽① 昭后世 下联：张忠强② ，匠心独运③ A.绵延 守正创新 续华章 B.绵延 任重道远 铸伟绩 C.子孙 守正创新 铸伟绩 D.子孙 任重道远 续华章 十七、【2025年北京市平谷区中考一模语文试题】基础·运用。 中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记“。现在你根据小组成员的意见完善。 1.在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记“十一个字。 手记一 天桥 北京天桥，明清“城南津梁“，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，现已成为北京中轴线上重要文化遗产之一。 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“以强有力的姿态占据“的意思，所以“雄踞“一词中有错字。 B．因为表达的是“水流或通道受阻不通“的意思，所以“淤塞“一词中有错字。 C．因为表达的是“深挖、疏通水道“的意思，所以“疏竣“一词中有错字。 D．因为表达的是“明显、突出“的意思，所以“显著“一词中有错字。 3.你想弄明白“津梁“的意思，查阅字典，找到“津“字的三个解释：①渡口；②门径；③体液，唾液。你觉得“津梁“在此处的意思是 。 手记二 正阳桥 ①正阳桥石桥修建于明英宗正统四年，是中轴线上单体最大的桥梁，也是内城九门外桥梁中规制最高、规模最大的桥。②时光流转，古桥逐渐埋于地下。③2021年考古工作者对正阳桥遗址进行考古发掘，在层层覆土下，发现一座体量庞大的镇水兽。④此次发现的镇水兽，用泥岩雕刻而成，放置于雁翅石条上，形态雄浑厚重，造型逼真。⑤头朝东南，俯向水面一侧，如一位老者，静静诉说着北京城的历史变迁。 4.文段中的第② -⑤句是对正阳桥的介绍。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A．第②句 B．第③句 C．第④句 D．第⑤句 手记三 金水桥 金水桥，由内、外金水桥构成，位于金水河上。金水桥的建筑风格独特，桥型设计巧妙绝伦。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣，辉映出天安门的巍峨雄壮。桥下流水曲曲弯弯，时隐时现，与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。 5.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．巧妙绝伦 B．相映成趣 C．时隐时现 D．雕梁画栋 手记四 万宁桥 万宁桥，位于北京市西城区，始建于元至元二十二年，是中轴线上最古老的桥梁，也是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁。万宁桥在元大都城的规划和建设中起到特殊作用，对保障元大都城的供给至关重要，是元代大都城内通惠河上游的重要通水方式，也是研究元代北京漕运的实物证据。2023年，万宁桥修缮工程圆满完工，这座古石桥获得了新生。 6.文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。 7.根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀 B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接 D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 十八、【2025年北京市通州区中考一模语文试题】基础·运用。 学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 1.在展板上用正楷字书写“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”十二个字。 展板一 运河瓷画艺术馆 北京运河瓷画艺术馆内，千幅瓷板画，将丹青妙笔淬炼于烈焰之中。一幅《大漠孤烟》以霁蓝釉铺就苍穹，营造出雄浑壮阔的意境。瓷画最妙在“窑变天成”的造化之功，《荷塘清韵》中铜红釉自然流淌成田田莲叶，结晶釉偶然迸溅的银斑恰似惊鸿照影。这种“七分匠心，三分天工”的玄妙，令每幅作品皆成无独有偶的孤品。传统水墨与珐琅彩绘在此水乳交融，恰似凝固的火焰在瓷玉之上吟唱着跨越千年的艺术长歌。 参观瓷画艺术馆不仅是视觉盛宴，更似一堂无声的语文课，启迪我们：唯有将精雕细琢的匠心注入传统血脉，方能使民族艺术瑰宝历久弥新，在中华文明的长河中永绽光芒。 2.在完善内容的过程中，《大漠孤烟》让你联想起唐朝边塞诗人① （填写人名）的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”；《荷塘清韵》让你联想起② （填写朝代）周敦颐的《爱莲说》。 3.你检查了文段中加点词语使用的情况。下列词语使用不恰当的一项是 A.雄浑壮阔 B.无独有偶 C.精雕细琢 D.历久弥新 展板二 韩美林艺术馆 北京通州韩美林艺术馆书法艺术展区集中体现了艺术家韩美林深厚的书法造诣与创新探索。展区以“汉字寻根”为主题，系统梳理了韩美林从甲骨文、金文到篆隶楷草的书体研究脉络，其中《天书》系列作品尤为瞩目。韩美林通过解构传统文字符号，以抽象线条重构汉字艺术之美。其书法特色体现在三方面【甲】一是以现代审美激活古文字，将金石篆籀的浑厚与水墨写意的灵动巧妙融合；二是独创“破锋用笔”技法，在飞白与浓墨的交织中展现韵律感；三是突破传统载体限制，将书法与雕塑、陶瓷、紫砂等多元材质结合【乙】如青铜碑刻《百寿图》，紫砂陶板《千字文》。 4.下面对文段中加点字的读音、字形及【甲】【乙】两处标点的判断，正确的一项是 A.“诣”的右半部分“旨”读zhǐ，所以“造诣”中的“诣”应读zhǐ。 B.“梳理”在句中表达的是归类、分析之意，其中“梳”是错别字。 C.【甲】处应填入破折号，表示与下面语句是解说关系。 D.【乙】处应填入逗号，表示对第三个书法特色的介绍还没有结束。 5.同学讨论应如何理解文段中的“瞩目”，你根据语境判断，下列正确的一项是 A.受人仰慕 B.容易看见 C.引人关注 D.获得垂青 展板三 北京艺术中心 ①北京城市副中心的潞河之滨，一座银白建筑如雪莲绽放，这正是被誉为“文化粮仓”的北京艺术中心。②自落成以来，这里已然成为文化传播的场所之一。③惠民票价让寻常百姓走进艺术殿堂，青少年艺术季使文艺新苗茁壮成长，非遗展演令传统技艺重焕生机。④中外艺术在此碰撞交融，古典艺术与现代艺术在此相得益彰，宛如条条色彩斑斓的丝带，交织出绚丽的图案，展现着城市文化的魅力。 这座矗立于千年漕运故道的艺术殿堂，既彰显着时代精神的创新气象，又承载着古都文脉的厚重积淀。当运河号子与现代交响在此共鸣，当传统戏剧与先锋戏剧在此对话，北京艺术中心正以海纳百川的胸襟，书写着新时代首都文化建设的锦绣华章。 6.文段中的第①一④句是对北京艺术中心的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 7.文段中的画线句表达欠妥，请你修改。 十九、【2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】基础·运用。 学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。 品鉴名作 感受魅力 ㅤㅤ在浩hàn的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟妙惟肖；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公望的《富春山居图》描绘了富春江两岸重峦叠嶂、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。 第一组会带你上溯华夏绘画史，品wèi中国画的精神意蕴，感悟经典作品的永恒魅力。 1.对文中的字音、字形、词义判断不正确的一项是 A．因有“水势盛大”之意，“浩hàn”应写作“浩瀚”。 B．“遒劲”应读作“qiú jìng”，指画作线条雄健有力。 C．“溯”读作“sù”，指逆流而上。“上溯”在这里应指面向未来，展望华夏艺术。 D．“品味”指体会。玩味，“品位”指品质、水平，文中“品wèi”应写作“品味”。 2.文中加点成语使用不恰当的一项是 A．络绎不绝 B．巧妙绝伦 C．惟妙惟肖 D．重峦叠嶂 3.宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”一语双关，具体指： 4.根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是 A．【甲】； 【乙】， B．【甲】； 【乙】； C．【甲】。 【乙】， D．【甲】。 【乙】； 诗画一体 相映成趣 ㅤㅤ中国是一个有着深厚绘画传统的大国，同时也是一个诗的国度。绘画和诗歌虽分属于不同的艺术门类，但在创作意图与审美趣味方面却有极高的相似性。 ㅤㅤ“诗中有画，画中有诗”是【甲】代（朝代）诗人【乙】（名字）的诗歌创作特点。他写的“大漠孤烟直，长河落日圆”极具画面感，不仅是对自然景象的描绘，更是诗人情感的投射，使读者眼前浮现出一幅辽阔壮美的边塞风光图。可见，诗虽不同于画，但却能通过_______，_______，_______，将诗歌语言转化为情景交融的画面。 第二组将和你一起品诗赏画，充分感受诗歌和绘画相得益彰的艺术效果。 5.请在【甲】【乙】处填入相应的内容。 6.根据语境，将下列语句依次填入文中画线处，排列正确的一项是 ①激发读者的联想和想象 ②描绘真实而具体的典型形象 ③寄寓作者的强烈感情 A．③②① B．③①② C．②③① D．②①③ 传承历史 _______ ㅤㅤ中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。 ㅤㅤ2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？ ㅤㅤ④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。 7.对画线句修辞方法的作用，理解不正确的一项是 A．第①句将“青绿”比作“钥匙”，体现了“青绿”对画家精神世界的启迪作用。 B．第②句“美得令人窒息”运用夸张手法，体现了电影画面带给观众的强烈美感。 C．第③句运用反问修辞，想表达的是：中华上下五千年，曾缺少惊艳世界的美。 D．第④句“诉说”一词运用了拟人手法，生动展现了《只此青绿》的艺术生命力。 8.阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。 二十、【2025年北京二中教育集团中考语文第五次段考试题】基础·运用。 学校举办了“中国科学家图片资料展”。你所在的小组参观展览后撰写了观后感。请你根据小组成员的意见完善。 第一部分 逐光而行 科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学习科学家精神，让科学的种子播洒到我们心中；弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯、指南针。 1.对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“研究学问”的意思，所以“治学”一词中有错字。 B.因为表达的是“各方互相配合”的意思，所以“协同”一词中有错字。 C.因为表达的是“把种子抛到田地里”的意思，所以“播洒”一词中有错字。 D.因为表达的是“发扬光大”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。 第二部分 群星璀璨 大桥耸立，高铁奔驰，蛟龙入海，神舟飞天……广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气质① 科学家精神。从李四光、钱学森、钱三强等老一辈科学家到陈景润、黄大年、南仁东等新一代科学家② 他们在中华民族伟大复兴的征程上，心系祖国和人民，不畏艰难、无私奉献，为科学技术的进步、人民生活的改善、中华民族的发展作出了重大贡献。 2.小组成员讨论如何理解文段中的“丰碑”。你根据语境判断，下列正确的一项是 A.无私的奉献 B.伟大的功绩 C.动人的故事 D.崇高的精神 3.文段中①②两处标点符号使用恰当的一项是 A.①—— ②： B.①： ②： C.①， ②， D.①—— ②， 第三部分 以身许国 1959年，正值我国核武器事业发展的关键时期，苏联突然毁约停援，撤走了全部在华专家。只有自力更生，才能研制出我们自己的原子弹！闻名世界的物理学家王淦昌就是在这样的情况下临危受命的，当时的王淦昌被视为诺贝尔奖的有力竞争者，但当组织上提出要他隐姓埋名、秘密主导我国原子弹的研究时，这位年过半百的老专家没有丝毫迟疑。他语重心长地说：“我愿以身许国！”从此，一位名扬中外的顶尖科学家在国际物理学界销声匿迹。 4.下列成语使用不恰当的一项是 A.自力更生 B.临危受命 C.语重心长 D.销声匿迹 第四部分 结语 一代又一代的科学家以严谨的态度和不懈的努力，推动了科学技术。科学家精神启示我们① 要勇于探索未知领域，② 要肩负起对国家和社会的责任。让我们以科学家们为榜样，不断追求卓越，为祖国的富强、民族的复兴而努力奋斗吧！ 5.文段中的画线句存在问题，请你修改。 6.在文段①②两处依次填入关联词语，正确的一项是 A.①不仅 ②更 B.①如果 ②就 C.①因为 ②所以 D.①即使 ②也 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础综合 一、【2025北京中考语文真题】基础·运用 学校组织编写“城市漫步地”推荐手册，有同学推荐了北京市有代表性的书店，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1. 在资料封面上用正楷字书写标题：“城市漫步地”推荐资料。 资料一 1937年4月，新华书店诞生于延安。1948年12月，毛泽东同志在西柏坡题写了“新华书店”四个大字，中共中央宣传部将其作为平津解放以后全国各地建立的新华书店的招牌用字。经筹（chóu）划，1949年2月，北平第一家新华书店在王府井大街开业。同年10月，全国新华书店第一届出版工作会议在北京召（zhāo）开。七十多年来，北京新华书店始终传承红色基因，砥（dǐ）砺“新华精神”，坚守为人民服务的初心，宣传党的路线方针政策，为广大读者提供（gōng）科学文化知识，极大地满足了人民群众的精神文化需求，促进了首都人民思想道德素质和科学文化素质的提高，在文化建设中发挥了重要作用。 2. 你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（ ） A. 筹划 B. 召开 C. 砥砺 D. 提供 资料二 中国书店创立于1952年，主要从事古旧书籍的经营及古籍的复制出版。2008年，中国书店申报的古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录。如今，中国书店既保留了古籍影印复制等传统业务，又担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务，还出版了《北京方志提要》《北京旧志汇刊》及大量新印古籍和研究传统文化的著作。中国书店在中华优秀传统文化的______、______和______等方面做出了积极努力。 3. 你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（ ） A. 保护 研究 传播 B. 研究 保护 传播 C. 研究 传播 保护 D. 保护 传播 研究 资料三 在北京市政府的支持下，有些书店迁入古建筑所在的院落。时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣。这些书店承担着“阅读传承”与“文物活化”的双重使命，除图书外，还收藏老照片、旧报刊、胡同门牌等多种历史资料。图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京作为古城、古都的发展历史。这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书和其他展品，如“京味文学”“口述历史”“史地民俗”等。读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌。 4. 你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（ ） A. 维持原有面貌 B. 开掘历史价值 C. 激发生机活力 D. 拓展现实意义 5. 你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 相映成趣 B. 相得益彰 C. 自出心裁 D. 捕风捉影 资料四 漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 后记 赓续红色血脉的新华书店让我们领悟“新华精神”的当代内涵；______；古建筑旁、胡同里的创意书店让我们感受城市文化的地域特色。选择书店作为城市漫步地，你就选择了观察一座城市的独特视角。 7. 根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。 【答案】1. “城市漫步地”推荐资料 2. B 3. A 4. A 5. D 6. 胡同里的这家书店创新了设计风格，丰富了广大群众的文化体验。 7. 示例：专注古籍保护的中国书店让我们看到文化传承的丰硕成果。 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字临摹。注意：用正楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范。注意“城、漫”等字。 【2题详解】 本题考查字音。 A.筹划（chóu huà）：想办法，定计划；筹措。文中指对新华书店相关事宜进行谋划、安排。 B.召开（zhào kāi）：召集人们开会；举行（会议）。文中指全国新华书店第一届出版工作会议举行。 C.砥砺（dǐ lì）：本义是磨刀石，也做动词，有磨炼、锻炼之意。文中指北京新华书店传承红色基因，磨炼、践行“新华精神”。 D.提供（tí gōng）：供给（意见、资料、物资、条件等）。文中指北京新华书店为读者供给科学文化知识。 故选B。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，根据文段说“古籍修复技艺被列入国家级非物质文化遗产名录”“保留古籍影印复制等传统业务”，修复、保留古籍，是对文化载体的直接守护，对应“保护”可知，这是文化传承的基础，所以第一空优先选“保护”。 第二空：根据文段可知，接着提到“担负起文学典籍整理、北京传统文化研究等多项任务”，整理典籍、开展研究，是在“保护”基础上，对文化内容进行深入挖掘、分析，对应“研究”，是文化传承的深化。 第三空：根据文段可知，最后“出版了《北京方志提要》等大量重印古籍和研究传统文化的著作”，通过出版著作，把文化成果传递给大众，对应“传播”，是文化传承的最终落地 故选A。 【4题详解】 本题考查词义辨析 A.文段中“文物活化”是让文物通过书店等形式发挥新价值，“维持原有面貌”未体现“活化”（使能量增强、赋予新活力等）； 故选A。 【5题详解】 本题考查成语运用。 A.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味、很有意思。根据文段“时尚的阅读空间与古树、古建筑相映成趣”可知，阅读空间的时尚和古树、古建筑的古典相互衬托，产生独特趣味，契合“相映成趣”含义，使用恰当； B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。根据“图书与历史资料相得益彰，共同讲述着北京……发展历史”可知，图书和历史资料相互配合，让北京历史展现得更充分，符合“相得益彰”用法，使用恰当； C.自出心裁：出于自己的创造，不抄袭、模仿别人。根据“这些书店大多自出心裁，选择具有地域特色的主题陈列图书”可知，强调书店陈列主题是自主创新、有独特设计的，与“自出心裁”本义一致，使用恰当； D.捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据，含贬义。根据文段“读者捕风捉影，可以领略老北京的城市风貌”可知，想表达读者通过书店陈列感受北京风貌，是积极正向的，而“捕风捉影”带贬义，与语境情感、表意冲突，使用不恰当； 故选D。 【6题详解】 本题考查病句辨析。 原句中“营造”与“文化体验”搭配不当，“营造”多搭配氛围、环境等。“丰富”有使种类多、数量大的意思，用“丰富”与“文化体验”搭配，能准确表达书店让群众的文化体验更多样。 【7题详解】 本题考查句子补写。 根据前后文语境，这里需要补写一个与书店相关，且句式与前后句一致的分句。前文说的是赓续红色血脉的新华书店，后文说的是古建筑旁、胡同里的创意书店，那么中间可以从书店的其他特色角度来写。 示例：传承古籍技艺的特色书店让我们触摸传统文化的厚重底蕴。 二、【2024年北京市中考语文真题】基础·运用。 北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 1. 在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。 手记一 北京坊 位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。 2. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。 B. 因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。 C. 因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。 D. 因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。 手记二《新青年》编辑部旧址 东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。 3. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 雨后春笋 C. 波澜壮阔 D. 车水马龙 手记三 建国路75号数字艺术园区 建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。①园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体。②粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象。③不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施“同框”，带来强烈的视觉冲击。转型后的“热电厂” ， ， ，已经成为人们喜爱的文化生活场所。 4. 小组成员讨论应如何理解文段中的“冲击”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 触动 B. 冲锋 C. 干扰 D. 打击 5. 根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 恢弘 新奇 多元 B. 多元 恢弘 新奇 C. 恢弘 多元 新奇 D. 多元 新奇 恢弘 手记四 北京城市图书馆 建在北京城市副中心的北京城市图书馆，拥有世界最大的单体图书馆阅览室，设有2400个阅读坐席；建有国内藏书量最大的智能化立体书库，可存放715万册图书，从精准定位取书到由机器人配送至阅览区只需15分钟。北京城市图书馆促进了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新样本。 6. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 ①融入当代建筑美学元素的北京坊，经过整体改造，成为北京的新景点。②箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆。③北京第一热电厂曾经的壮观与辉煌让人难以忘怀。④智能化立体书库是现代化图书馆的标准配置，堪称新时代的藏书楼。 北京的文化生活场所建设，兼顾历史文化街区的保护与更新，推动红色文化的薪火相传，注重工业遗产的综合改造，重视公共文化空间的智能化升级……这些无不展现出首都北京的人文气象。 7. 文段中的第①～④句是小组成员对各个文化生活场所的描述。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】1. 北京文化生活观察手记 2. C 3. D 4. A 5. B 6. 北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的新典范。 7. B 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“察”等易错字的书写。 【2题详解】本题考查字形辨析。 C.根据意思“世代居于此地的人”，可知“原驻民”应该为“原住民”； 其他三项中提到的词语都没有错误； 故选C。 【3题详解】本题考查成语的正确使用。 A.振聋发聩：指发出的声音很大，使耳聋的人也能够听到。比喻用言论文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。此处形容《新青年》这本书唤醒了头脑糊涂的人，符合语境； B.雨后春笋：指春雨过后，竹笋长得又多又快。常比喻新事物大量涌现。这里形容各地进步报刊大量涌现，符合语境； C.波澜壮阔：指水势浩渺广阔。比喻声势浩大或规模宏伟。这里形容新文化运动规模宏伟，符合语境； D.车水马龙：指车辆像流水，马连成游龙。形容车马往来不绝，非常繁华热闹。这里形容参观者很多，用错对象，可用“络绎不绝”； 故选D。 【4题详解】本题考查词义理解。 触动：指碰动；外界某种因素而激发（思想、情感等）。冲锋：指突入敌阵，以短兵冲杀；作战部队向近距离的目标敌人作迅猛进攻的战斗行动。干扰：扰乱；打扰。打击：本意是攻击；殴打；使受挫折。 结合语境可知，此处强调现代化摩天大楼与老电厂“同框”从视觉上给人们带来震撼，这种震撼更是一种触动。 故选A。 【5题详解】本题考查词句衔接。 恢弘：宽阔；博广。新奇：新颖奇妙、新鲜奇妙。多元：多样的；不单一的。 结合手记三句①“园区以数字艺术为核心，工业遗产为载体，创意产业和低碳技术为保障，新潮消费为特色，集多种功能于一体”可知这里注意解释的是数字艺术园区的“多种功能”，故与“多元”对应；结合句②“粗细不等的供水、蒸汽管道凌空架起，6个40多米高的储煤罐并排而立，保留了老电厂曾经的壮观景象”可知这里介绍了“壮观的景象”，故与“恢弘”对应；结合句③“不远处的现代化摩天大楼与这些巨型设施‘同框’，带来强烈的视觉冲击”可知这些“热电厂”能给人强烈的视觉冲击，而且这“同框”的景象是之前没有的，故非常“新奇”。 故选B。 【6题详解】本题考查病句修改。 搭配不当，“促进”和“生活”不搭配，“北京市图书馆”和“新样本”不搭配；可改为：……改善了/丰富了……文化生活；北京城市图书馆……是……新典范/新标杆。 【7题详解】本题考查修辞手法。 B.结合句②“箭杆胡同20号是新文化运动的摇篮，记录了光辉历史，承载着红色记忆”可知把“箭杆胡同20号”比作“新文化运动的摇篮”，采用了暗喻的手法。 故选B。 三、【2023年北京市中考语文真题】基础·运用。 《北京市推进全国文化中心建设中长期规划（2019年-2035年）》提出要“打造布局合理、展陈丰富、特色鲜明的博物馆之城”。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在报告的封面上用正楷字书写“博物馆之城调查报告”九个字作为标题。 第一部分 调查目标 了解新时期北京市博物馆的发展情况，重新认识博物馆的社会作用。 第二部分 调查内容 调查涉及博物馆官方网站、有代表性的展览、相关新闻报道，主要内容记录如下。 【官方网站资源】 中国国家博物馆的基本陈列，立足弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观；专题展览侧重展示馆藏；临时展览遵循开放合作的原则，已形成历史文化、科技创新、国际交流等多个展览系列。 国家自然博物馆的基本陈列，以生物进化为主线，讲述生命世界的奥秘，构筑起地球上生命发生、发展的全景图。不同主题的巡回展览在多个国家和地区举办，展览的胜况表现出新时期我国博物馆发展的新态势。 2. 小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“依照并沿用”的意思，所以“遵循”一词中有错字。 B. 因为表达的是“难懂的尚未被认识的秘密”的意思，所以“奥秘”一词中有错字。 C. 因为表达的是“组合并建立”的意思，所以“构筑”一词中有错字。 D. 因为表达的是“隆重热烈的情景或场面”的意思，所以“胜况”一词中有错字。 【展览内容及形式】 中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”独具匠心。各类展品以不同形式展出，空间站组合体1∶4的模型“飞”在头顶，核心舱1∶1的模型可步入参观。中国航天事业的成就让观众拍手称快。 首都博物馆“辉煌中轴——纪念北京建都870周年展”剧场式的沉浸空间，使人有身临其境之感。16米长的数字沙盘将气势磅礴的中轴线历史建筑群完整地呈现在观众面前。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 独具匠心 B. 拍手称快 C. 身临其境 D. 气势磅礴 【相关新闻报道】 2021年5月，中央宣传部、国家文物局等九部委印发文件，要求实施“类博物馆”培育计划，鼓励将具有部分博物馆功能、但尚未达到登记备案条件的社会机构，纳入行业指导范畴。为落实文件精神，两年来北京市持续推进“类博物馆”培育工作，不断把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能。 2023年4月16日，中国航空工业历史博物馆在北京开馆。该馆展现了在中国共产党领导下新中国航空事业的发展历程。航空工业历史博物馆的建成将成为全社会了解航空知识的重要平台。 4. 你想知道文段中“势能”的意思。查《现代汉语词典》，“势能”的解释为“相互作用的物体由于所处的位置或弹性形变等而具有的能量”。根据词典解释，下列对文段中“势能”理解正确的一项是（ ） A. 变化的形势 B. 演变的趋势 C. 推动的力量 D. 扩大的容量 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 第三部分 调查结论 博物馆之城的建设路径主要有：依托丰富馆藏，布局、策划特色展览，促进现有博物馆的发展；整合社会资源，将“类博物馆”纳入建设序列，规划、建设新博物馆。新时期博物馆的社会作用包括：__________。 6. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 服务首都发展，推动社会进步，满足公众需要，增进国际交流 B. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众及国际交流的需要 C. 服务首都发展，推动社会进步，公众需要得到满足，增进国际交流 D. 服务、推动首都发展和社会进步，满足公众需要，国际交流得以增进 第四部分 结语 在调查研究过程中，我们浏览了博物馆官方网站和相关新闻报道，选择特色博物馆开展了实地考察，收集了丰富的研究资料。在此基础上，__________。本次调查研究丰富了我们对展览内容和形式的认识，有助于我们了解新时期博物馆的新发展，对我们认识社会、增长见识很有意义。 7. 根据小组建议，你用上“分类”“探究”“结论”三个词，在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 【答案】1.博物馆之城调查报告 2.D 3.B 4.C 5.航空工业历史博物馆将成为全社会了解航空知识的重要平台。 6.A 7. 对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论 【解析】 【1题详解】本题依题目要求，用正楷抄写“博物馆之城调查报告”即可，注意“博、馆”的正确写法。 【2题详解】本题考查字形。 ABC.文段原词语书写无误； D.正确，“隆重热烈”是“盛大”的意思，因此“胜况”要写成“盛况”； 故选D。 【3题详解】本题考查成语运用。 A.独具匠心：指具有与众不同的巧妙的构思。本句用来形容“成就展”构思巧妙，使用恰当； B.拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。本句用来形容观众对中国航天事业的称赞，感情色彩不符，使用不恰当； C.身临其境：指亲身面临那种境地。本句用来形容展览空间效果非常真实，使用恰当； D.气势磅礴：形容气势雄伟浩大。本句用来形容建筑群气势浩大，使用恰当； 故选B。 【4题详解】本题考查词义。 “把首都的博物馆资源优势转化为全国文化中心发展的势能”意思是以首都博物馆资源优势转化为推动全国文化中心发展的力量，因此句中的“势能”意思是“推动的力量”； 故选C。 【5题详解】本题考查病句修改。 文段中的画线句主干为“建成成为平台”，因此主语中心语不当，应把“的建成”删掉。 【6题详解】本题考查句式选择。 补写的句子要求节奏匀称，因此各短句要用相同的句式，结构相同。A项中四个短句短句字数相同，都是动宾结构，读来朗朗上口，节奏匀称； 故选A。 【7题详解】本题考查句子补写。 这一部分为调查报告的结语，要求用“分类”“探究”“结论”三个词，在横线处写一句话，补全结语的内容。结语部分共三个句子，根据第一句的“在调查研究过程中”可知，第一句为调查研究的方法；根据第三句中“很意义”，可知第三句为调查研究的意义。因此中间要补充的第二句，是得出结论的过程，如：对收集的资料按内容分类，进行针对性探究，最后得出调查结论。 四、【2022年北京市中考语文真题】基础·运用。 2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。学校组织大家到那里开展研学活动，活动结束后，你完成了一篇研学日志。老师建议你从书写、语言、结构三个方面检查和修改。 1. 你用正楷字书写“国家植物园研学日志”九个字作为标题。 第一部分 国家植物园概述 国家植物园包括南园和北园，是在中国科学院植物研究所（南园）和北京植物园（北园）的基础上整合而成的，总规划面积近600公顷。南北两园各有特色，功能互补。南园是按照植物分类来布局的，建有展览温室和专类植物展览区。北园植被茂盛，植物种类烦多，高大的乔木、低矮的灌木错落有致。整个园区既有匠心设计，又有天成之趣。 2. 检查文段，你发现了一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“两园组合成一个整体”的意思，所以“整合”中有错字。 B. 因为表达的是“制订全面、长远计划”的意思，所以“规划”中有错字。 C. 因为表达的是“全面安排结构、格局”的意思，所以“布局”中有错字。 D. 因为表达的是“园中的植物繁盛多样”的意思，所以“烦多”中有错字。 3. 文段的最后一句话摘抄自园区展板，你想弄明白“天成之趣”的意思。查《现代汉语词典》，“天”的主要义项有：①位置在顶部的，凌空架设的；②季节；③天然的，天生的。根据词典释义及文段内容，下列对“天成之趣”的理解正确的一项是（ ） 【甲】空中景观的奇趣 【乙】四季变换的异趣 【丙】天然生成的妙趣 第二部分 有特点的植物 在国家植物园里能见到很多有特点的植物，我最喜欢其中四种。沙漠玫瑰原本生长在环境恶劣的非洲沙漠地带，它的花朵就像玫瑰一样光彩夺目，“沙漠玫瑰”由此得名。芦荟原本生长在热带干旱地区，它在容易保持土壤湿度的地方扎根生长，为扩大生存范围无所不为。来自南美洲的王莲，翠绿的叶子平铺在水面上，直径可达2.5米，让人叹为观止。牡丹为落叶灌木，花大而艳，花型花色众多，雍容华贵，是我国十大名花之一，有“花王”之称。 4. 你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ） A. 光彩夺目 B. 无所不为 C. 叹为观止 D. 雍容华贵 第三部分 植物多样性 展览温室里生长着2000多种热带和亚热带植物，标本馆收藏着大量植物标本和化石标本。整个植物园真像一部“植物百科全书”。这次研学活动让我收获很多。我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性。 5. 你发现画线的句子存在问题，对这个句子作出修改。 第四部分 结语 国家植物园的标志，主体由两种植物的叶片图案构成，这两种植物是我国特有的珍稀物种银杏和水杉。这一标志让我感受到植物的美丽、优雅和不朽。植物就像朋友一样与我们朝夕相处，形影不离。________ 6. 你查到国家植物园的标志还包含着植物保护理念。依据这一理念，你在研学日志的结尾处补充一句话，用上“学习”“探索”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】1.国家植物园研学日志 2.D 3.丙 4.B 5. 我看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性，明白了每一种生命都值得尊重的道理。 6. 植物除了可以让我们探索奥秘，学习知识以外，还对净化空气有很大贡献。保护好植物，就是保护我们自己。 【解析】 【1题详解】本题考查汉字书写。首先要保证书写正确，然后力求书写美观。注意“用正楷字书写”。 【2题详解】本题考查字形。 D.根据句子内容可知，此处表达园中植物繁茂多样，故“烦多”改为“繁多”； 故选D。 【3题详解】本题考查词义。 由“整个园区既有匠心设计，又有天成之趣”可知，整个园区既能体现人工的精巧，又能体现天然的修饰，结合“天”的第③项解释“天然的，天生的”，故“天成之趣”意为天然生成的妙趣； 故选丙。 【4题详解】本题考查成语运用。 A.光彩夺目：色彩鲜明耀人眼目。本处指沙漠玫瑰色彩耀人，符合语境； B.无所不为：什么事都做得出来，多指恶行。本处指芦荟为了扩大生存范围拼尽全力，不符合语境； C.叹为观止：赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。本处指王莲让人赞叹不已，符合语境； D.雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。本处指牡丹仪态万方，符合语境； 故选B。 【5题详解】本题考查病句的辨析与修改。 “我明白了每一种生命都值得尊重的道理，看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”属语序不当，可把“明白了每一种生命都值得尊重的道理”与“看到了丰富多彩的植物世界，了解了植物的多样性”调换位置。 【6题详解】本题考查补写。注意结合“植物保护理念”，用上“学习”“探索”“贡献”三个词。 示例：通过这些天的研学，我们既探索了植物世界的奥秘，学习了科学文化知识，也让我们意识到植物在环境净化中作出的重大贡献。让我们一起保护它们吧！保护它们，就是在保护自己。 五、【2021年北京市中考语文真题】基础·运用。 2021年，北京中轴线申请世界文化遗产工作进入关键阶段，已确定了包括天安门、正阳门、天坛在内的14个遗产点。学校组织了“中轴线上多彩明珠”展示活动，你所在班级负责制作宣传正阳门的短片。 1. 短片第一部分，介绍正阳门在历史上的重要功用。下面是同学们找到的一则材料。 正阳门曾是国家的礼仪之门。作为明清两代都城的正门，正阳门在京师诸门中规制最高。皇帝每年去天坛祭天和到先农坛亲耕，都要通过正阳门。所谓“正阳门走龙车”，就是指此门只供皇帝出入。 正阳门还曾是京师锁钥。当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统：城楼供守城将领登高瞭望，指挥作战；箭楼在城楼正前方，开有箭窗，用于防御、射击；瓮城将城楼与箭楼连为一体，形成对城门的保护；闸楼则建于瓮城之上，其门洞上方的千斤闸重约1990公斤，在敌军进犯时可起到重要防御作用。 1.短片第一部分要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现正阳门的特点。请你选择并说明理由。 甲 乙 选择：____________ 理由：____________ （2）同学们在《古代汉语词典》中查到“钥”的义项有：①锁；②钥匙；③闭锁，关闭。根据文段内容及词典释义，你认为“锁钥”在这里的意思是（ ） 【甲】进入京城的通道 【乙】军事防御屏障 【丙】沉重的千斤闸 2. 短片第二部分，讲述正阳门的沧桑历史。下面是同学们写的文字稿，请帮他们解决在配音和制作字幕过程中遇到的问题。 正阳门的前身是元大都的丽正门，明代改名为正阳门，距今已有六百多年的历史。 明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设，①____清末，厚重的城墙没挡住八国联军的枪炮，在城楼上设岗巡逻的竟已是外国士兵。那时在民间流传的歌谣“今日正阳门左右，外人随意立高墙”，诉说的正是这段屈辱的历史，②_____在很长一段时间里，正阳门都笼罩在战争的阴霾之下。曾经的礼仪之门失去了皇家威严，曾经的防御系统也土崩瓦解。龙车凤辇、黄柄华盖的洪大场面已经消失，原来只有皇帝通行才能开启的正阳门，悄然融入了普通人的生活。 1949年，北平和平解放，正阳门箭楼高挂“欢迎人民解放军”的红色标语。在飘扬的红旗和热情的欢呼声中，正阳门翻开了新的一页。 1.有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（ ） A.①；②。 B.①；②， C.①。②。 D.①。②， （2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A.“流传”应写为“留传” B.“笼”应读为“lǒng” C.“洪大”应写为“宏大” D.“悄”应读为“qiǎo” （3）根据语境，画波浪线的句子表达欠妥，请修改。（2分） 修改：__________________ 3. 短片第三部分，是同学们制作的“我眼中的正阳门”采访视频。下列四位被采访者说话时用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是（ ） A. 游客：“登上正阳门，我的敬意油然而生。古人太聪明了，城楼既坚固又美观。城砖的灰、城门的红、琉璃屋顶的绿和彩绘的金，搭配多和谐啊！” B. 生态保护志愿者：“正阳门是北京雨燕的重要栖息地。每年3月雨燕都会和正阳门不期而遇，8月它们又从正阳门飞往非洲，给远方捎去中国的消息。” C. 附近居民：“老北京人管正阳门叫‘前门楼子’。前门大街是大家都爱逛的地方，到处是好玩的、好吃的，嗓子眼儿冒烟的时候来一碗大碗茶，舒服极了！” D. 正阳门博物馆讲解员：“如今的正阳门作为北京历史文化的重要载体，伫立在北京中轴线上，诉说着昔日的荣光、过往的沧桑，成为一部土石写就的史书。” 4. 短片结尾，需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。请你结合短片的内容，按照示例，仿写句子。 示例：我心目中的正阳门是绿色的。绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色，也是人与北京雨燕和谐相处的象征。 【答案】1.1.示例一：选甲 甲是古朴的篆书，能体现正阳门古老的特点。 示例二：选乙 乙是端正的楷书，能体现正阳门端庄的特点。 （2）乙 2. 1.C （2）A （3）曾经的防御系统土崩瓦解，曾经的礼仪之门也失去了皇家威严。 3. B 4. 示例：我心目中的正阳门是灰色的。灰色既是城砖的颜色，也是正阳门沧桑历史的象征。 【解析】 【1题详解】1.本题考查字体鉴赏。甲字体为小篆，是在秦始皇统一六国后创制的汉字书写形式；乙笔画端正，横平竖直，为正楷。根据字体的特点，结合正阳门的特点选择。选甲，小篆古朴，能体现正阳门古老的特点。选乙，楷书端正，能体现正阳门端庄的特点。 （2）本题考查结合语境理解词义。根据下文“当时的正阳门包括城楼、箭楼、瓮城、闸楼，它们形成了严密的军事防御系统”可知“锁钥”在这里的意思军事防御屏障。故选乙。 【2题详解】1.C.句号：用于陈述句末尾，表示一句话的结束。①处写“明末，起义军兵临北京，正阳门的守卫弃城投降，沉重的千斤闸形同虚设”，下一句写“清末”，因此可以判断前一句表达的意思已经结束，所以应该用句号。②处那时在民间流传的歌谣诉说的正是这段屈辱的历史，表达的意思完整，因此也应该用句号。故选C。 （2）A.句中“流传”是正确的。“流传”和“留传”的区别，“传”的范围不同。“流传”既是纵向的，指时间上的由前往后；又是横向的，指空间上的由此及彼。而“留传”只能是纵向的，它只能传下去，而不能传开来。句中形容歌谣的传播，“流传”没有错。故选A。 （3）本题考查病句的识别和修改。语序不当。将“曾经的礼仪之门失去了皇家威严”与“曾经的防御系统也土崩瓦解”调换位置。 【3题详解】B.不期而遇：没有约定而遇见，指意外碰见。句中说每年3月雨燕都会来正阳门，就不是“意外碰见”。故选B。 【4题详解】本题考查仿写。注意句式相同，内容相关。我心目中的正阳门是红色的。红色既是正阳门城门的颜色，也是北平和平解放人们迎来新希望的象征。 一、【2025年北京市海淀区中考二模语文试题】积累·运用。 2025年5月，学校举办了科技节活动。校报小记者撰写了一期报道科技节的公众号推文。现在你根据编辑组成员的意见完善。 活动概况 创新的热情在初夏高涨，探索的号角已然吹响，我校以“科技无界，创新有我”为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了“前沿科技体验”“趣味创新挑战”“社团成果秀场”三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华，让同学们在思维碰撞中激发创造潜能，在实践互动中采撷科技硕果。接下来，让我们跟随小记者的脚步，共赴这场汇聚智慧的校园科技之约吧！ 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“情绪饱满”的意思，所以“高涨”中的“涨”应读“zhàng”。 B. 因为表达的是“活动开始”的意思，所以“启幕”一词中有错字。 C. 因为表达的是“摘取，收获”的意思，所以“采撷”中的“撷”应读“xié” D. 因为表达的是“集合在一起”的意思，所以“汇聚”一词中有错字。 2. 小组成员讨论如何理解文段中画横线的“嘉年华”，请你根据语境作出解释。 前沿科技体验 在虚拟现实体验区，同学们头戴VR设备，时而成为“星际探险家”，在浩瀚宇宙中追踪行星轨迹；时而成为深海访客，与光影构建的鲸群并肩遨游。全景渲染、动作捕捉、实时交互等技术的结合，让科幻电影中的场景呼之欲出。人工智能互动区同样人气爆棚，智能机器人踏着鼓点，摆臂，扭胯，旋转……动作控制得恰到好处；在成语接龙、逻辑推理等游戏中，面对同学们设计的复杂难题，机器人通过海量信息检索和严谨的思维推导，条分缕析，一一破解。这些活动打破了传统科普的单向传播模式，让抽象的理论知识从书本走向生活，令人耳目一新。 3. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 呼之欲出 B. 恰到好处 C. 条分缕析 D. 耳目一新 趣味创新挑战 在挑战现场，同学们大胆尝试___①___各展所能。这边，“纸桥承重赛”正如火如荼地进行___②___有的同学熟练地折叠纸张，利用三角支撑结构增强纸桥的稳定性；有的同学聚精会神地加粗桥墩，用多排圆柱形卷筒提高纸桥的承重能力。那边，挑战者化身“灌篮高手”，通过调试控制程序，向机器人发出指令，让机械臂托起篮球、精准投篮。这些活动增加了同学们对知识的理解，培养了学生具有创新思维和实践能力。 4. 在文段中①②两处分别填入标点符号，恰当的一项是（ ） A. ①，②。 B. ①、②： C. ①、②。 D. ①，②： 5. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 社团成果秀场 在社团成果秀场，各社团带来了颇具校园特色的科技成果秀。美术社展区的“光影长廊”上，数字绘画作品借助全息投影，在光影交错间演绎出奇幻的艺术世界；扫描AR明信片上的二维码，动态的毕业寄语就会出现在眼前。3D打印社团的展台上，有印着“未来可期”标语的立体灯箱，有雕刻着校园标志性建筑的毕业纪念盒。这些创意与实用兼具的成果，___________，也将成为同学们青春记忆中别样的珍藏。 6. 根据小组建议，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A. 科技与艺术的相互融合，留存了校园的时光印记，社团送上了美好祝愿 B. 融合了科技与艺术，校园的时光印记得以留存，承载着社团的美好祝愿 C. 展示出科技与艺术的融合，留存了校园的时光印记，承载着社团的美好祝愿 D. 创新科技融合了艺术元素，校园留存了时光的印记，社团送上了美好的祝愿 活动倡议 7. 结合科技节中的所见所感，在公众号推文结尾处围绕主题写出倡议。要求：至少用上一种修辞手法。 【答案】1.C 2.示例：集知识性、创新性、趣味性于一体的科技盛会。 3. A 4. D 5. 示例：这些活动加深了同学们对知识的理解，培养了学生的创新思维和实践能力。 6. C 7. 示例：在科技探索的路上，每一个奇思妙想都是创新的火种，每一次实践探索都是走向成功的阶梯，让我们大胆尝试，用创新之笔勾画美好未来。 【解析】 【1题详解】本题考查汉字字音字形。 A.高涨，gāo zhǎng，指（物价、运动、情绪等）急剧上升或发展。本项说法不当； B.启幕，qǐ mù，开幕。本项没有错别字； D.汇聚，huì jù，聚集在一起。本项没有错别字； 故选C。 【2题详解】本题考查理解词语意思。 结合“我校以‘科技无界，创新有我’为主题的科技节盛大启幕。本次活动打造了‘前沿科技体验’‘趣味创新挑战’‘社团成果秀场’三大特色板块，为全校师生带来了一场沉浸式的科技盛宴。这场科技与青春交织的嘉年华”，可知：嘉年华是学校举办的科技节；它向同学们传播科学知识，富有趣味性和创新，是一场沉浸式的科技盛宴。由此可得出，“嘉年华”指的是集知识性、创新性、趣味性于一体的科技盛会。 【3题详解】本题考查成语。 A.呼之欲出：形容人像画得逼真，像活人一样，似乎叫他一声，他就会从画里走出来。后也指文学作品中人物的描写十分生动。在此指在虚拟现实体验区里的设备让科幻电影中的场景呈现同学们眼前。使用不当，不符合语境； B.恰到好处：说话做事正好到了最合适的地步。在此指的是智能机器人的动作控制很合适。使用正确； C.条分缕析：一条一缕地分析。形容分析得细密清楚而有条理。在此指的是机器人的分析很有条理。使用正确； D.耳目一新：听到的、看到的都跟以前不一样，感到很新鲜。在此指的是科普的传播模式让人感到很新鲜。使用正确； 故选A。 【4题详解】本题考查标点符号。 第一空，逗号是表示句子中较小的停顿的标点符号。顿号是表示并列的词或词组之间的停顿。本处“同学们大胆尝试”和“各展所能”是句子内的停顿，应用逗号。 第二空，句号是表示表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。冒号是表示用于提示性话语之后，表示提起下文。在此引出下文，表示“‘纸桥承重赛’进行的情况”需用冒号引出下文。 故选D。 【5题详解】本题考查修改病句。 本处有两个错误，第一处，搭配不当，“这些活动增加了同学们对知识的理解”中的“增加”和“理解”搭配不当，应将“增加”改为“加深”。第二处，“培养了学生具有创新思维和实践能力”是句式杂糅的病句，可将“具有”去掉，或者将“培养了”改为“使”；故改为，这些活动加深了同学们对知识的理解，培养了学生的创新思维和实践能力。 【6题详解】本题考查补写句子。 结合题干可知，补写的句子要具有节奏匀称，最好为排比句式。 A.“科技与艺术的相互融合”与上文的“这些创意与实用兼具的成果”冲突，造成句子有两个主语。不符合要求； B.“校园的时光印记得以留存”变换主语，与前文内容不连贯； C.“展示出”“留存了”“承载着”为三个并列动词，承接上文的“这些创意与实用兼具的成果”，为排比句式，句式很整齐，节奏匀称；符合要求； D.“创新科技融合了艺术元素”变换主语，与上文的“这些创意与实用兼具的成果”的主语相冲突，前后不连贯； 故选C。 【7题详解】本题考查拟写倡议。 结合题干要求，要运用一种修辞手法，紧扣科技节主题，呼吁同学们要行动起来即可。 示例： 同学们，让我们以科技为翼，以创新为帆，在知识的海洋中破浪前行！愿每一颗好奇的心都能点亮未来的星空，每一次实践的脚步都能迈向科技的巅峰！科技无界，创新有我！ 二、【2025年北京市朝阳区中考二模语文试题】积累·运用。 如何让作文有真情实感又令人印象深刻？针对这一问题，班级语文学习小组制作了“作文锦囊”。请你根据小组成员的意见完善。 1. 小组成员准备从书法作品中搜集单字组成“作文锦囊”的封面，对于“文”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致”的原则，选择最恰当的一项（ ） A. A B. B C. C D. D 作文锦囊一 寻找“抓手” 阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们一下子就被碧绿的菜畦、光滑的石井栏和桂花树上的蝉蜕所吸引；阅读__①__的《济南的冬天》，我们发现在作者的笔下薄雪会害羞，垂柳喜欢在水里“照个影儿”；阅读汪曾祺的《昆明的雨》，我们的脑海里总会浮现那些鲜香诱人的菌子，比如牛肝菌、青头菌、鸡油菌……这些实实在在的事物。因作者的细致观察和特殊情感而充满灵性。在阅读的过程中，借助这些具体可感的事物，我们仿佛置身于作者所营造的场景和氛围之中，从而深切地体会到作者的情感。 想一想，你在写文章时，是否也找到了这样的“抓手”呢？ 2. 在上面文段①处补写作者名。 3. 小组成员想用一个成语替代文段中画横线的部分。下列成语最恰当的一项是（ ） A. 身临其境 B. 乐在其中 C. 触景生情 D. 目眩神迷 4. 你查阅《现代汉语词典》得知“抓手”的意思是“比喻进行某项工作的入手处或着力点”。结合“作文锦囊一”的内容，你认为“抓手”一词在这里指的是_________。 作文锦囊二 捕捉细节 生活中，如果有人让你念念不忘，该如何写下来呢？ 让朱自清难忘的是父亲的背影。他先描摹父亲的穿着，“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”，有颜色，有质地；再刻画父亲的动作，“蹒跚地走”“肥胖的身子向左微倾”，父亲的背影有些肥胖，看起来是笨拙的。让萧红难以忘怀的是鲁迅先生的日常。鲁迅先生“笑得连烟卷都拿不住”，甚至“笑得咳嗽起来”；他走路很轻捷，“抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”。因为萧红对先生有着深厚的情节，所以她只将这些常人看来琐碎的细节连缀成章，便清晰地勾勒出鲁迅形象的轮廓。 文章中人物的细节可以是喜极而泣时眼角的一滴泪，也可以是______________，还可以是母亲劳动后衣服上的汗渍。这些细节使人物的出现有画面感，使人物形象更具体，更能传递出作者对人物的情感。因此，当我们要写一个念念不忘的人时，不妨认真观察，带着真情去捕捉人物特有的细节，在细节中真实地呈现人物的样子。 5. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“不灵巧”的意思，所以“笨拙”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“轻快敏捷”的意思，所以“轻捷”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情节”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“细小而繁多”的意思，所以“琐碎”一词中没有错字。 6. 请你根据语境和生活体验，帮小组成员在横线处补写恰当的内容。 作文锦囊三 表达感悟 当你经过一架紫藤萝时，眼前的紫色云霞让你立即想到了《紫藤萝瀑布》这篇文章，想到了正是因为亲眼目睹过紫藤花的稀零与繁茂，宗璞才会在亲历人生的悲痛之后，由花及人，感悟生命的真谛。当你在秋风中看见开得热烈而深沉的菊花时，你想起了母亲对史铁生说的“好好儿活”这句话。正是因为沉沦过，痛苦过，沉淀过，所以史铁生才能在看到泼泼洒洒的菊花时，恍悟生命的真谛。_________，其中蕴含的哲思更让我们深受启迪。 所以，在你写自己的故事时，不妨也尝试着反思，写出你对生活的重新发现和重要理解，展现出生活的温度与深度。 7. 根据小组意见，结合语境在横线处填入语句，使整个文段逻辑清晰、语言连贯。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，我们为作家笔下的故事动容 B. 花由盛而衰，人由低迷走向昂扬，作家笔下的故事令我们动容 C. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，我们为作家笔下的故事动容 D. 从自然景物到生命感悟，从痛苦挫折到精神升华，作家笔下的故事令我们动容 8. 下面是小组成员在“作文锦囊”的封底拟写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） 细品名篇学大家，一草一木①_____，笔端微处藏妙境 ②_____________，一思一悟尽成文，③______________ A. ①皆含情 ②向贤问道承古韵 ③妙笔生花铸经典 B. ①皆含情 ②深研佳作觅文心 ③细节之中见真章 C. ①美如画 ②深研佳作觅文心 ③妙笔生花铸经典 D. ①美如画 ②向贤问道承古韵 ③细节之中见真章 【答案】1. C 2. 老舍 3. A 4. 示例：写作文时，可作为入手处或着力点的具体的、蕴含着情感的事物。 5. C 6. 示例：洗得微微发白的蓝色衬衫 7. D 8. B 【解析】 【1题详解】本题考查字体鉴赏。观察图片中“作”“锦”“囊”三个字，其字体为行书。 A.甲骨文，呈现出早期文字象形的特点； B.楷书，笔画规范，结构端庄； C.行书，笔画之间有连笔和呼应，书写较为流畅便捷； D.草书，笔画简约，连绵回绕，书写自由奔放； 故选C。 【2题详解】本题考查文学常识。 《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。标题“济南的冬天”，简洁阐明了地点，节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。 【3题详解】本题考查成语辨析。 A.身临其境：身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。文段中说借助具体事物仿佛置身于作者营造的场景氛围中，该词符合语境； B.乐在其中：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。文段未强调乐趣，不符合语境； C.触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。重点在因景生情，和文段“仿佛置身”语境不符； D.目眩神迷：多形容所见情景令人惊异。侧重于惊异，与文意不符； 故选A。 【4题详解】本题考查词语理解。 文段先列举阅读不同作品时，那些因作者特殊情感而充满灵性的具体事物（如菜畦、薄雪、菌子等），接着指出借助这些具体可感的事物能体会作者情感，最后以“抓手”发问，结合前文语境及“抓手”本身“入手处或着力点”的含义，可知这里“抓手”指的就是写作文时，可作为入手处或着力点的具体的、蕴含着情感的事物。 【5题详解】本题考查字形与词义辨析。 C.表达“深藏心底的感情”应该是“情结”，而“情节”指事情的发展经过、矛盾冲突等，所以这里“情节”是错字； 故选C。 【6题详解】本题考查语句补写。 首先，分析语境要求：横线处前文提到“文章中人物的细节可以是喜极而泣时眼角的一滴泪”，后文提到“还可以是母亲劳动后衣服上的汗渍”，可知此处需填写一个能体现人物细节的句子，且要符合“（某种情境）时（人物身体某部位）的（具体细节表现 ）”这样的结构。整体是在围绕写人时通过捕捉细节来呈现人物形象，所填内容要能体现人物的特点或情感，增强画面感。 其次，结合生活体验构思：从生活中选取能体现人物细节的场景，比如人物在高兴、难过、专注等不同情绪或状态下的外在表现。像人物在专注思考时的神态，或者在寒冷天气里的动作等。 示例：专注思考时紧蹙的眉头。 【7题详解】本题考查语句衔接。 前文先写看到紫藤萝、菊花等自然景物，进而联想到作家因这些景物产生的生命感悟，以及从经历痛苦挫折到实现精神升华的过程。所以横线处应先总结从自然景物到生命感悟、从痛苦挫折到精神升华的逻辑脉络，再看句子主语，前文描述的是作家笔下由景及人的故事，所以应该是“作家笔下的故事令我们动容”。 故选D。 【8题详解】本题考查对联。 ①处，下联中“尽成文”，“皆”是副词，“成文”是动宾结构；“皆含情”中，“皆”是副词，“含情”是动宾结构，一一对应；“美如画”中，“美”是形容词，“如画”是动宾结构，不对应，所以①处选“皆含情”。 ②处，上联中“细品名篇学大家”是“动宾结构+动宾结构”，“向贤问道承古韵”是“主谓结构+动宾结构”，不对应；“深研佳作觅文心”是“动宾结构+动宾结构”，一一对应，所以②处选“深研佳作觅文心”。 ③处，“笔端微处藏妙境”是“名词+方位词+动词+宾语”的结构。“妙笔生花铸经典” 中“妙笔生花”是主谓结构，“铸经典”是动宾结构，且“典”是三声，是仄声字，不合适作下联；“细节之中见真章”是“名词+方位词+动词+宾语”的结构，与“笔端微处藏妙境”结构更为相似，对仗更工整，且“章”是一声，是平声字，按照“仄起平收”的原则，所以③处填“细节之中见真章”更合适。 故选B。 三、【2025年北京市西城区中考语文二模试题】积累·运用。 在“525全国大中学生心理健康日”到来之际，班里举办了“关爱心灵，向阳生长”主题班会。请你参与其中，完善下面的材料。 1.首先用正楷字书写班会主题“关爱心灵，向阳生长”。 环节一开场白 同学们好！5月25日是全国大中学生心理健康日。“525”的谐音是“我爱我”，这是对心灵最深情的告白。爱自己就要懂自己。“认识自己，方能认识人生【甲】哲学家苏格拉底这样说。可见，认识自己是非常重要的。今天的班会，就是一场叩问内心的旅程。 或许你曾为考试辗转反侧，或许你曾因批评黯然神伤，但请相信，心灵的天空偶尔飘过乌云，并不防碍它本来的澄澈。今天的班会，没有试卷【乙】没有排名，只有三个关键词：认识自我、释放情绪、拥抱阳光。愿我们都能学会与自己的情绪安然相处。 现在，请深吸一口气，放下书包里的焦虑，让我们一起点亮心灵的灯！ “关爱心灵，向阳生长”主题班会，正式开始！ 2.请检查文段中画线词语的读音和字形，下列选项不正确的一项是（ ） A.叩问（kòu wèn） B.辗转（zhǎn zhuǎn） C.防碍（fáng ài） D.相处（xiāng chǔ） 3.在文段中的【甲】【乙】两处填入标点，正确的一项是（ ） A.【甲】。” 【乙】、 B.【甲】”。 【乙】、 C.【甲】”。 【乙】， D.【甲】。” 【乙】， 环节二认识情绪 情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的“生存警报器”。当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其逃跑；当婴儿啼哭时，母亲的焦虑会促使她立即去安抚婴儿：情绪本是为了保护我们而生。现代社会中，考试前的适度紧张能提升专注力，朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……情绪管理的本质， 要消灭情绪， 要读懂它释放的信号， 选择智慧的回应方式。 4.根据文段内容，下面选项中对“生存警报器”理解正确的一项是 A. 情绪能够警示我们遇到了麻烦，提示我们的身体作出反应。 B. 情绪能够给我们的身体带来变化，从而给我们的生存带来危机。 C. 情绪能够对我们的健康状况起到预警作用，提示我们逃离危险。 D. 情绪在人类进化初期能够保护人类，随着人类的进化变得更敏感。 5.在文中横线处依次填写关联词，最恰当的一项是（ ） A. 不但 而且 因此 B.不但 而且 从而 C.不是 而是 因此 D.不是 而是 从而 环节三调整状态 成绩管理有助于消耗学业焦虑。面对千头万绪的学科任务，我们常常会感觉到焦虑，唯有处心积虑做好时间管理，才能解决这一问题。首先，要了解自己的学习特点和作息规律，找到高效时段，方能事半功倍。其次，要克服拖延症，不要让任务堆积如山。此外，还要统筹兼顾，合理分配各科学习时间，防止厚此薄彼。只有养成良好的时间管理习惯，才能让每一天都有条不紊，成绩稳步提升。 考试时感到焦虑是身体的正常应激反应，说明你重视考试。我们可以尝试告诉自己“适度的紧张有助于专注”，而不是否定它。平时，我们可以通过运动释放压力。考试前，我们可以使用身体调节法缓解压力。比如4—7—8呼吸法：吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒，重复3次。这样可以刺激副交感神经，快速平复心跳。 6.画线句作为其所在段落的总起句，表达有问题，请修改。 7.文段中加点成语使用不当的一项是 （ ） A. 千头万绪 B.处心积虑 C.事半功倍 D.有条不紊 环节四互动 8.班会的最后，小文写了一段话，在这段话中，她想引用古诗词来鼓励好友。根据文段内容，下面选项中最恰当的一项是 （ ） 面临人生第一次大考，你的焦虑如春蚕破茧前的阵痛，并不会阻碍你向上生长。不要忘记，那些在题海中拼搏的日子，都在为此刻的绽放积蓄力量。“ ， ”，当你走过一段又一段崎岖的长路，会惊喜地发现，理想已触手可及。 A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 C. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D. 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 9.请你为这次班会拟写结束语，用上“调整”“阳光”“成长”三个词。 【答案】1.关爱心灵，向阳生长 2.C 3.D 4.A 5.D 6.时间管理有助于缓解学业焦虑。7.B 8.A 9.示例：让我们学会调整心态，用积极的行动驱散阴霾，让心灵沐浴阳光。在成长的道路上，每一次努力都是最美的风景。愿大家以梦为马，不负韶华！ 【解析】1.本题考查书写能力。用正楷来写，书写正确、工整、美观。 2.本题考查字音、字形。ABD.正确。C.有误。“防碍”应写作“妨碍”。 故选：C. 3.本题考查标点符号。 甲：“认识自己，方能认识人生”是直接引用哲学家苏格拉底所说的话，引用内容表达完整，是一个独立的句子，所以句末要用句号，并且句号要放在右引号里面。 乙：“没有试卷”与“没有排名”是句子中并列的谓语成分，且句子未表达强烈语气，并列词语或短语之间应用逗号分隔。 故选D。 4.本题考查提炼概括文段信息。 B.有误，根据文段“情绪不是敌人，而是信使。情绪是人类进化留下的‘生存警报器’……”可知，文段强调的是情绪可以保护我们，而非选项所述“带来生存危机”； C.有误，根据文段“当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升……朋友争吵时的愤怒可能是在提醒你捍卫边界……”可知，文段中并未提及情绪是对健康状况的预警，而是说情绪如同“生存警报器”，在面临各种情况时，以不同形式出现，警示我们遇到麻烦并提示身体作出相应反应，选项所述属于无中生有； D.有误，根据文段“当远古人类遭遇猛兽时，恐惧会引发肾上腺素飙升，助其逃跑”可知，文段仅说明远古时期情绪对人类的保护作用，未提及情绪能“随着人类的进化变得更敏感”，选项所述属于无中生有； 故选A。 5.本题考查关联词的使用。 文段中第一空后“要消灭情绪”与第二空后“要读懂它释放的信号”形成鲜明的否定与肯定对比关系，需用表并列相反的关联词“不是……而是……”连接，据此可排除“不但……而且……”的递进关系选项A和B。 第三空前后“要读懂它释放的信号”与“选择智慧的回应方式”存在逻辑上的先后承接关系，“从而”表示在前一行动基础上引发的结果，强调递进的连贯性；而“因此”表因果关系，文段无因果逻辑，据此可排除C选项。 故选D。 6.本题考查句子表达。“成绩管理有助于消耗学业焦虑”作为段落的总起句，表达上不准确。根据“唯有做好时间管理，才能解决这一问题”的语境可知，句中的“成绩”应改为“时间”；“消耗”一词使用不当，这个词用于物质，不适用于心理状态“焦虑”，应改为“缓解”或“减轻”，更符合语境。改为：时间管理有助于缓解学业焦虑。 7.本题考查词语运用。 ACD.恰当。 B.不当。“处心积虑”指费尽心思，多用于贬义，此处用于积极的建议中，使用不当。 故选：B. 8.本题考查诗句的理解运用。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村：困境中突现希望，与“走过崎岖”“理想触手可及”高度契合。 B.不畏浮云遮望眼：强调自信，未体现过程的艰难。 C.沉舟侧畔千帆过：侧重新旧交替，与文意不符。 D.天接云涛连晓雾：描写壮丽景象，无哲理内涵. 故选：A 9.本题考查表达能力。结束语拟写要点：①主题明确：紧扣“调整状态”。②关键词融入：自然嵌入“调整”"阳光"“成长”。③语言感染力：使用比喻或号召性语句。 四、【2025年北京市大兴区中考二模语文试题】基础·运用。 年级开展“科技的力量”综合实践活动，你所在的小组初步完成了实践成果记录，请你参与修改、完善。 第一部分 小组走进国家博物馆参观“中国探月工程20年”展览，对探月工程的科技成就进行了梳理，形成了下面的参观记录。 中国探月工程自2004年立项起就规划出“绕、落、回”三步走的览月蓝图，探月征程由此展开。“嫦娥一号”开启中国深空探测篇章，成功绕月探测，实现中国探月零的突破；“绕”阶段的接力者“嫦娥二号”在更低轨道上绕月运行，对月球的地形地貌进行更精细的探测，获取了当时世界上分辨率最高的全月球影像图，为后续探月任务打下坚实基础。“落月”阶段，“嫦娥三号”携“玉兔一号”月球车在月面留下第一道中国车辙，开展月面巡视勘察，创下在月球表面工作时间最长的世界纪录；“嫦娥四号”携“玉兔二号”月球车实现人类探测器首次在月背软着陆，向全世界揭开月背的神秘面纱。三步走的收官阶段，“嫦娥五号”携月壤凯旋；“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 “嫦娥”探测器二十载六探月宫，历经月周初探、______、______、______、采样返回等历史性阶段。未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上，完成中国人的登月梦想。三步走已完美收官，让我们铭记这辉煌历程，感受航天成就背后的科技力量。 1. 请你根据词义判断文段中加点词语的字形，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“摘取月亮”的意思，所以“览月”一词中的“览”应为“揽”。 B. 因为表达的是“从空中降落到地面”的意思，所以“着陆”一词应为“着落”。 C. 因为表达的是“战胜归来”的意思，所以“凯旋”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“深深地记在心里”的意思，所以“铭记”一词中没有错字。 2. 结合小组意见，根据语境，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是（ ） A. 月面巡视 月周精探 月背探秘 B. 月背探秘 月周精探 月面巡视 C. 月周精探 月面巡视 月背探秘 D. 月周精探 月背探秘 月面巡视 3. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 4. 参观过程中，小组成员关注到中国探月工程标识图，对其设计意图进行了讨论。依据文段内容，下列说法不正确的一项是（ ） （中国探月工程标识图） A. 图中标识图似古汉字“月”，既体现传统文化底蕴，又符合探月主题。 B. 图中圆润流畅的弧线、起笔的顿折、收笔的露锋正好符合探月工程“绕”“落”“回”的三步走规划。 C. 图中圆月怀抱一对清晰而坚实的脚印，象征着中国航天员已经踏上月球，完成登月梦想。 第二部分 小组成员在网上观看了《城市动脉》纪录片，对国家基建工程关键装备“盾构机”的先进技术很感兴趣。根据纪录片中的内容介绍，小组成员撰写了下面这段记录。 劈山断浪、震荡乾坤，这令人神往的场景以往只在动漫中出现。如今中国铁建自主研制的盾构机（一种隧道掘进机）已成为驱动地下工程的利器。它穿山过河，掘土凿岩，无坚不摧，恰似动漫中具有震荡乾坤强大威力的仙术。不同的是，驱动这一利器的不是虚无缥缈的仙术，而是十余项创新的核心技术。这些技术助力下的中国盾构机实现了从60多年前的多国进口到如今“中国造”的崛起，关键零部件已完全自主可控。不仅如此，中国盾构机还扬帆出海，出口30多个国家和地区，全球市场占有率高达70%，实现了“装备世界”的目标。盾构机的技术创新让中国在基建领域掌握主动权，实现了从“跟跑”到“领跑”的改头换面。中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器。 5. 你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 令人神往 B. 无坚不摧 C. 虚无缥缈 D. 改头换面 6. 小组成员讨论应如何理解文段中画线词“执掌乾坤”的意思。你的理解是______。 结语 科技是民族发展的重要力量，是国家强盛的战略支撑。科技助力航天事业在突破中逐梦前行，也支撑地下基建在创新中实现领跑。_____。 7. 请你围绕“科技的力量”，在结尾横线处补充一句话，用上“了解”“学习”“贡献”三个词，向同学们发出倡议。 【答案】1. B 2. C 3. “嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 4. C 5. D 6. 示例：中国盾构机掘进能力强，在基建装备领域影响甚广。 7. 示例：让我们了解科技发展成就，刻苦学习科技前沿知识，为增强我国科技力量贡献一份力！ 【解析】 【1题详解】本题考查字形。 B.着陆：从空中降落到地面。着落：可以依靠或指望的来源。所以“着陆”一词不应为“着落”。故选B。 【2题详解】本题考查句子的衔接。 “月周初探”之后，应为“嫦娥一号”“嫦娥二号”的绕月精细探测阶段，用“月周精探”。然后是“嫦娥三号”“玉兔一号”的月面巡视勘察，用“月面巡视”。最后是“嫦娥四号”首次月背软着陆的突破，用“月背探秘”。故选C。 【3题详解】本题考查病句。 成分残缺，缺少“完成”的宾语，改为：“嫦娥六号”完成了世界首次从月球背面采样返回的壮举，这是中国航天创造的又一项世界纪录。 【4题详解】本题考查图文转换。 C.最后一段明确提到“未来，中国航天员清晰而坚实的足迹终会印在月球上”，说明登月是未来目标，而非已实现。“已经踏上月球”与文段矛盾。故选C。 【5题详解】本题考查成语运用。 A.令人神往：使人非常向往。文中用法：形容盾构机创造的工程场景（劈山断浪、震荡乾坤）像动漫一样令人向往。使用恰当； B.无坚不摧：能够摧毁任何坚固的东西，形容力量强大。文中用法：形容盾构机穿山过河、掘土凿岩的强大能力。符合语境； C.虚无缥缈：形容虚幻渺茫、不切实际。文中用法：对比盾构机的核心技术并非虚幻的“仙术”，而是真实技术。使用恰当； D.改头换面：比喻只改形式，不换内容（多含贬义）。文中用法：描述中国盾构机从“跟跑”到“领跑”的根本性转变。语义与褒扬技术突破的语境不符，且含贬义色彩。应改为“脱胎换骨”或“华丽转身”。使用不恰当； 故选D。 【6题详解】本题考查理解词义。 执掌乾坤：掌控天地，比喻掌握全局或具有极大的权力和能力。“中国盾构机堪称基建装备领域执掌乾坤的国之重器”形容中国盾构机在基建装备领域具有主导地位和强大影响力。可见，“执掌乾坤”在文中指中国盾构机技术领先，成为全球基建领域的核心力量和标杆。 示例：指中国盾构机在基建领域占据主导地位，具有强大的技术实力和全球影响力。 【7题详解】 本题考查补充倡议句。 要求用“了解”“学习”“贡献”三词，围绕“科技的力量”发出倡议。可采用逻辑顺序拟写，先了解科技成就，再主动学习科技知识，最终为科技发展贡献力量。 示例：让我们积极了解科技前沿成果，勤奋学习科学知识，未来为祖国科技事业贡献青春力量！ 五、【2025年北京市昌平区中考二模语文试题】基础·运用。 科技与创新是当下时代的主题。科技小组搜集整理资料，形成了“科技创新生活体验报告”。学校广播站准备播报宣传，你作为播报小组组长，带领小组成员对播音稿进行完善。 学习篇 人工智能（AI）顾名思义指由人制造出来的机器所表现出来的智能。随着技术的进步，AI已深度参与到教学领域中。AI学情分析平台通过动态采集作业、测试数据，精准生成学生的知识掌握热力图，并据此制定个性化学习方案。北京某校配置的AI口语教练，通过百万级语音库对比，发音纠错准确率达92.3%…… AI有着无限潜能，实际应用中，我们应明确其使用边界，不能混淆了虚假和真实；我们要保持独立思考，避免过度依赖，要让其成为学习的助力，而非替代思考的工具。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语的读音和字形。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“看到名称就联想到它的含义”的意思，所以“顾名思义”一词中有错字。 B. 因为表达的是“分配安排”的意思，所以“配置”一词中有错字。 C. “潜能”的意思是“未被充分发挥或开发出来的能力”，读音是qiǎn néng。 D. “应用”的意思是“适用需要，以供使用”，读音是yìng yòng。 娱乐篇 科技改变娱乐生活。在影视领域，计算机生成图像与虚拟制片技术突破物理拍摄限制，通过实时渲染引擎与动作捕捉系统，创造超现实视觉奇观。电影《哪吒2》就通过动态水墨渲染引擎，创造出独特的东方玄幻意境。在游戏领域，5G网络支撑的云游戏平台可以直接从网上服务器“隔空”传递画面并进行操作，消除了设备性能壁垒。这些技术 ① 突破革新了娱乐形式， ② 重新定义了人类感知与创造力的边界。 2. 小组成员对文段中“壁垒”一词的理解不一致。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A. 围墙 B. 障碍 C. 边界 D. 隔阂 3. 小组成员对文段中①②处应填写的关联词语意见不统一。你根据语境判断，下列最恰当的一项是（ ） A. 不仅 而且 B. 是 还是 C. 因为 所以 D. 只有 才能 饮食篇 现代科技深度融入百姓日常生活，推动了餐饮体验革新。智能厨电各显神通，物联网电饭煲控温分毫不差，空气炸锅以热风回旋锁住酥香。冷链物流借助真空锁鲜术，令生鲜食材跨越万水千山仍保存原汁原味。消费端亦换新颜，外卖平台借大数据精准捕捉味蕾需求；小程序实时监测饭店剩余桌位，大大缩减排队时间；健康监控APP提供具有营养配比的私人菜单，一饮一食更心安理得……这些科技应用重塑了饮食生态，让传统的“舌尖文化”焕发出现代活力。 4. 你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 各显神通 B. 分毫不差 C. 原汁原味 D. 心安理得 交通篇 通过部署智能感知设备与云端计算平台，系统可实时采集车流速度 ① 道路拥堵等动态数据，借助算法自动优化信号灯配时，缓解高峰期通行压力。氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦（ǒu）合技术补能 ② 各种新能源技术正重塑交通能源供给模式，加速碳中和目标实现。车路协同技术使路侧设备与车载终端双向通信，提前预警潜在风险。通过科技赋能的畅通、安全、绿色交通，使人们的生活越来越美好。 5. 小组成员请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项最恰当的一项是（ ） A. ① ，② 。 B. ① 、② …… C. ① ，② …… D. ① 、② 。 6. 文段中的画线句存在两处问题，请你修改。 结语 科技创新如星火燎原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累、日拱一卒的成效。 科研人员夜以继日地钻研，以科技创新成果重塑着世界。而这背后，是一次次失败又重新站起的执着，是对未知领域无畏探索的勇气。作为新时代的中学生，我们应厚培科学素养，明确“强国有我”的担当，积极参与科技实践活动，在实验探索中提升创新能力。_______。 7. 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（ ） A. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是少年担当于时代浪潮里的声声回响 B. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是于时代浪潮里声声回响的少年担当 C. 这是科研星火在岁月长河中的代代赓续，这是于时代浪潮里少年担当的声声回响 D. 这是在岁月长河中科研星火的代代赓续，这是声声回响于时代浪潮里的少年担当 【答案】1. D 2. B 3. A 4. D 5. B 6. 示例：科技赋能的畅通、绿色、安全交通，使人们的生活越来越美好。 7. A 【解析】 【1题详解】本题考查字音、字形。 A.“顾名思义”指看到名称就联想到它的含义，字形正确； B.“配置”指分配安排（如设备、人员等），字形正确； C.“潜能”读音：“潜”读作qián（二声），而非“qiǎn”； 故选D。 【2题详解】本题考查词语理解。 文段中“设备性能壁垒”指设备性能带来的障碍，“壁垒”在此处意为障碍。 故选B。 【3题详解】本题考查关联词辨析。①②处句子强调技术对娱乐形式的“突破革新”和“重新定义边界”，两者为递进关系。 A.表递进关系；B.表选择关系；C.表因果关系；D.表条件关系；故选A。 【4题详解】本题考查成语辨析。 A.各显神通：形容各自施展本领，符合智能厨电功能多样的语境，使用恰当； B.分毫不差：形容精确无误，用于描述电饭煲控温准确，使用恰当； C.原汁原味：形容食物保持原有的味道和特色，符合冷链物流保鲜的语境，使用恰当； D.心安理得：指自以为做的事合乎道理，心里坦然。文段强调健康监控APP让饮食更“安心”，而非“合乎道理”，此处应改为“安心放心”； 故选D。 【5题详解】本题考查标点辨析。 ①处，“车流速度”“道路拥堵”是“采集”的并列宾语，在并列词语之间，一般使用顿号来分隔，所以①处应使用顿号。 ②处，“氢燃料公交，光伏智慧公路，磁耦合技术补能”等只是列举的部分新能源技术，还有其他未列举的新能源技术，这种情况下应该使用省略号表示列举未尽。 故选B。 【6题详解】本题考查病句修改。 ①成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”。 ②语序不当，先畅通，然后绿色，最后安全。 【7题详解】 本题考查语句补写。 A.句子结构对称，“科研星火”对应“少年担当”，“在岁月长河中”对应“于时代浪潮里”，“代代赓续”对应“声声回响”，节奏匀称，读起来朗朗上口； B.“在岁月长河中科研星火”与“于时代浪潮里声声回响”结构不一致，破坏了节奏的匀称性； C.“于时代浪潮里少年担当”语序较别扭，不如A选项结构对称、节奏和谐； D.“在岁月长河中科研星火”与“声声回响于时代浪潮里”结构不对应，节奏不匀称； 故选A。 六、【2025年北京市顺义区中考二模语文试题】基础·运用。 学校组织同学们参观了中国人民大学“尺翰之美——中国传统家书展”。同学们对展览 的各个部分做了如下研学笔记，请你帮助整理。 前言部分 家书，看似寻常，却在日常小事、家常话语中，承载着绵绵思念与脉脉温情。家书不仅能 沟通信息、表达情感，更凝聚着家国情怀，折射着时代变迁。在中国人民大学家书博物馆，这 些被精心收集的珍贵家书，展示在观众面前。 。家书背后蕴藏着沧海桑田，风云舒 卷，离和悲欢，讲述了多少感人故事，蕴含了多少历史信息……阅读这些家书，不仅是对尘封 记忆的打捞与珍视，更是对家书文化的传承与致敬。 1.你认为下列对文段中加点词语字音或字形判断错误的一项是（ ） A. 因为表达的是“托着物体，承受它的重量”的意思，所以“承载”应读“chéng zài”。 B. 因为表达的是“默默地用眼神或行动表达情意的样子”的意思，所以“脉脉”应读 “mòmò”。 C. 因为表达的是“大海(因水深而呈青绿色)”的意思，所以“沧海”一词书写正确。 D. 因为表达的是“离别和团聚，悲伤和欢乐等生活中的种种境遇”的意思，所以“离和悲 欢”一词书写正确。 2. 在横线处补写内容合适且节奏匀称的句子，你认为下列最恰当的一项是（ ） A. 鱼雁一来一往，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依不舍 B. 鱼雁往还，心路漫漫；墨痕浓淡，亲情依依 C. 鱼雁往还，心路漫漫；依依亲情，墨痕浓淡 D. 心路漫漫，鱼雁一来一往；亲情依依不舍，墨痕浓淡 “旧墨温情”部分 迄今为止，中国考古发现的最早的家书实物来自战国末期。那时，受竹简、木简等书写 材料和传递条件的限制.家书并未普及，留存数量极少。汉代以来，随着文学的发展和纸张的出现，家书的应用逐渐广泛，内容更加丰富。许多家书至今仍有极强的生命力，如三国时期【甲】(作者)的《诚子书》【乙】(朝代)文天祥的《狱中家书》等。明清两代是中国古代家 书发展的高峰时期，家书交流更加普遍，收递家书成为人们日常生活的重要内容。民国时期，中国社会经历了巨大的变革，作为历史见证的家书，也凝结了更为丰富的内 涵和复杂的情感。此时的家书，多阶层、多视角地映照出民国时期跌宕起伏的社会生活。在 家书展中，梁启超写给子女的信令人刮目相看。他以渊博的学识和开明的思想，在信中与子 女们探讨人生、学问和国家大事，字里行间充满了对子女的关爱、期望与鼓励。他对子女谆 谆教诲，教导子女要做有担当的人，以积极的态度面对人生的种种挑战，展现出一位伟大父 亲的智慧与情怀。这些家书不仅是亲子之间情感交流的见证，更是生动的人生教材。 3. 请你依次在文段【甲】【乙】两个缺漏处填人恰当的内容。(2分 4. 你认为文段中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 跌宕起伏 B 刮目相看 C. 字里行间 D. 谆谆教诲 5.有些同学写下了阅读梁启超家书的感悟，你认为其中运用修辞有误的一项是（ ） A. 一封封家书，将父亲的思想化作春雨点点，滋润着子女们的精神世界。 B. 谁说梁启超这一封封家书不是用家国大义浇筑的巍巍大厦呢? C. 十二行蝇头小楷，三千里家国明月，这些家书浸润着对家庭、对国家的深沉情感。 D. 闪耀着智慧光泽的梁启超家书，偷偷记录了父子间情感的交流。 “激情岁月”部分 革命先辈的红色家书，不仅沟通信息，更蕴藏着关爱和理想。这些家书，是历史的见证， 也是精神的传承。左权同志在给妻子刘志兰的信中写道：“你曾说你及北北都有贫血之感， 你的身体很瘦弱，近来如何，我极担心。小东西还是很怕冷的。今冬怎样?手脚没有冻坏 吧?……”这些充满关切的话语，让我们深切感受到战火纷飞年代的那份伉俪情深和舐犊之 情。参加过塔山阻击战的许英烈士写给母亲的信同样感人至深：“为着母亲的幸福，为着全 人类的自由解放，我情愿以死杀敌，我的光荣正是母亲的光荣…… ”阅读这两封红色家书 被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动。 6. 结合文段内容，你觉得“舐犊之情”在文中的含义是 。 7. 文段中的画线句存在语病，请你修改。（ ） 【答案】1.D 2.B 3.【甲】诸葛亮；【乙】南宋 4.B 5.D 6.革命先辈对子女深深的慈爱之情 7.我们阅读这两封红色家书，被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动。 【解析】 1.本题考查字音、字形。 D.有误。“离和悲欢”应作“离合悲欢”。 2.本题考查补写句子。要求补写内容合适且节奏匀称的句子。 A.“鱼雁一来一往”与“墨痕浓淡”对仗不工整，“依依不舍”重复强调“不舍”，与文段情感基调不符。 B.“鱼雁往还”与“墨痕浓淡”对仗工整，“心路漫漫”“亲情依依”节奏匀称，内容贴合文意。 C.上下句不对仗，句式结构不协调。 D.上下句不对仗，节奏不匀称。 故选：B。 3.本题考查文学常识。【甲】处：三国时期《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，在文中起到了劝勉儿子勤学立志、修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁等作用，是广为人知的名篇，所以此处应填“诸葛亮”。【乙】处：文天祥是南宋末年政治家、文学家，民族英雄，他在狱中写下了《狱中家书》等作品，表达了自己的爱国情怀和对家人的牵挂等复杂情感，所以此处应填“南宋”。 4.本题考查成语运用。 ACD.恰当。 B.不当。“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。而文中梁启超写给子女的信一直是展现其学识、思想和情感，并非是之前和现在有进步对比的情况，用“刮目相看”不恰当，可改为“引人注目”等。 故选：B。 5.本题考查修辞手法的运用。 A.运用了比喻的修辞手法，将“父亲的思想”比作“春雨点点”，生动形象地写出了梁启超家书对子女精神世界的滋养作用，修辞运用正确。 B.运用了反问的修辞手法，“谁说..不是….”这种句式加强了语气，强调了梁启超家书是用家国大义浇筑的巍巍大厦，突出了家书的价值和意义，修辞运用正确。 C.运用了对偶的修辞手法，“十二行蝇头小楷”与“三千里家国明月”对仗工整，从数量和意境上展现了家书的特点和蕴含的情感，修辞运用正确。 D.“偷偷记录”将梁启超家书拟人化，但“偷偷”一词带有一种不光明正大、悄悄进行的感觉，与文中表达的家书记录父子间情感交流这一庄重、真挚的情境不相符，修辞运用有误。 故选：D. 6.本题考查词语含义的理解。“舐犊之情”本义是指老牛舔小牛的毛以示对它的深切关爱，常用来比喻父母对子女的慈爱。在文段中，左权同志在给妻子刘志兰的信里，不仅表达了对妻子的关切，还关心孩子“小东西”在战火纷飞年代是否怕冷、手脚有没有冻坏等情况，这充分体现了革命先辈左权对子女深深的慈爱，所以“舐犊之情”在文中的含义就是革命先辈对子女深深的慈爱之情。 7.本题考查病句修改。原句“阅读这两封红色家书，被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动”存在成分残缺的语病。句子中“阅读..”是动作，"被...."也是动作，但句子缺少发出这些动作的主体，即谁阅读、谁被感动没有明确表述出来，属于典型的缺少主语的语病。修改时，可以添加合适的主语，比如“我们”“读者”等。如：阅读这两封红色家书，我们被革命先辈真挚的亲情与坚定的信念深深感动。 七、【2025年北京市石景山区中考语文二模试题】基础·运用。 班级开展以“永不退场的大先生”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 1.在专题研究报告集的封底用正楷字书写“民族魂”向先生致敬。 2.第七组同学向大家介绍鲁迅杂文，对文稿中的字音和字形解说正确的一项是（ ） 鲁迅杂文决不止于就事论事，而是就事论人；决不止于判断现象的是非、优劣、利害，而是着力解剖“国民性”的弱点，对人们的病苦进行揭露与救治。鲁迅“立人”的目的和批评“国民性”的手段，使鲁迅杂文成为一部讫今无与伦比的中国民情和民心的历史。鲁迅杂文之所以光彩照人，就在于他真诚地憎恶人而又爱人，希望身为奴隶的人觉醒起来，挣脱身外的和心内的锁链。鲁迅杂文从无冷嘲，只有热讽，不是可怕的冰块，而是一团燃烧着的火。 A.“止”在此处是“仅仅”的意思，应写作“止”。 B.“着”在此处是“接触”的意思，应读作“zháo”。 C.“讫”在此处是“完结”的意思，应写作“讫”。 D.“挣”在此处是“用力”的意思，应读作“zhēng”. 3.第八组同学向大家介绍鲁迅的学术专著。下面文稿中成语使用不恰当的一项是（ ） 《中国小说史略》的开创之功，《汉文学史纲要》的体系构建，都展现出鲁迅先生博大精深的学术造诣。一部《中国小说史略》，结束了“中国之小说自来无史”的时代。先生“废寝辍食，锐意穷搜”，耗费大量时间系统整理古小说资料，去伪存真，正本清源；其见解精辟，对各个历史时期具有代表性的作家、作品的评价如老吏断狱，寥寥数语，入木三分。胡适称其“开山的创作，搜集甚勤，取材甚精，析别也甚谨严”，郭沫若将其与王国维的《宋元戏曲史》一概而论，誉为“中国文艺史研究上的双璧”。 A.博大精深 B.去伪存真 C.入木三分 D.一概而论 4.第九组同学的研究成果是《<药>--中国现代小说的巅峰之作》，他们想解释清楚其中“溪流”的含义。查《现代汉语词典》，“溪流”的意思是“从山里流出来的小股水流”。根据词典释义和文段内容，“溪流”的意思应该是 。 我们非常喜欢老舍的话剧《茶馆》，但是用茶馆来展示社会各界的人，展示他们的心灵，鲁迅先生的小说《药》是第一个。所以茅盾先生评价，鲁迅小说开辟了中国现代小说所有的道路。他一出手就是成熟的，一出手就是一流的，中国现代小说一开始就进入高峰，先生在这个高峰下了一场豪雨，这雨水就向四面八方流去，就成了道道溪流。 5.第十组同学的研究成果是《偶有所作，每臻绝唱》。下面文稿中的画线句存在问题，请你做出修改。 鲁迅不量产诗歌，但随便拎出一首都能当“金句”发朋友圈：“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕"“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”...还有那句最著名的“横眉冷对千夫指”，简直是他本人的表情包！鲁迅诗作，“偶有所作，每臻绝唱”，“每首都经过精神的淬火”，“大有唐人风韵，哀切动人，可称绝唱”。正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。 6.第十一组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并推测他们的结论是什么。 我们发现了一个有趣的现象：很多作家创作灵感的来源很偶然，如鲁迅翻译夏目漱石回忆老师的文章后写了《藤野先生》，① ，海明威听古巴渔民格雷戈里奥·富恩特斯讲述捕鱼经历后写了《老人与海》，J.K.罗琳被困在伦敦一列延误的火车上时《哈利·波特》跃入她的脑海……经过研究，我们得出的结论是② 。 7.第十二组同学撰写专题研究报告集的卷首语。请根据上下文，在文稿的横线上依次填写恰当的内容 。 “鲁迅的文章像青铜器，锈迹斑斑却愈发坚硬。”真正的思想者，永远在场。中国的精神火炬，永远燃烧在每一代人的觉醒路上。今天，当我们重读鲁迅，从 的觉醒到 的哲思，从 的温情到 的锋芒，我们触摸到一个始终与时代共振的灵魂，一棵倔强挺立的野草，一把永不卷刃的钢刀，一道划破暗夜的闪电。愿这本稚嫩的研究报告集，能成为我们向大先生致敬的微光。 今天，当我们重读鲁迅，他的批判依然锋利，他的关怀依然温热。真正的思想者，永不退场。 ①《呐喊》 ②《野草》 ③《朝花夕拾》 ④《且介亭杂文》 A. ①②③④ B.①④③② C.④①③② D.④②③① 【答案】1.民族魂 向先生致敬（用正楷字书写，要求书写规范、工整、无错别字） 2.A 3.D 4.指鲁迅小说对中国现代小说的开创和引领作用，其影响如溪流般向四面八方扩散，对中国现代小说发展产生了深远影响。 5.修改后的句子：正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。（或：具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地。） 6.①示例：莫言在棉花加工厂工作时，听老人讲述家族故事后写了《红高粱家族》 ②结论示例：很多作家的创作灵感源于偶然经历，偶然经历能为作家创作提供素材和灵感，推动作家创作出优秀作品。 7.C 【解析】 1.本题考查正楷字的书写能力。正楷字要求笔画规范、工整，结构匀称，书写时要注意每个字的笔画顺序和字形特点，做到书写正确、美观。按照题目要求，用正楷字书写“民族魂 向先生致敬”即可。 2.本题考查对字音和字形的理解。 A选项：“止”在此处是“仅仅”的意思，“不止于”即“不仅仅局限于”，书写正确，A选项解说正确。 B选项：“着”在此处是“着重、用力”的意思，应读作“zhuó”，而不是“zháo”，“zháo”常表示接触、感受等意思，如“着凉”“着火”，B选项解说错误。 C选项：“讫”应写作“迄”，“迄今”意思是到现在，“迄”有到、至的意思，“讫”主要表示完结、终了，如“收讫”“付讫”，C选项解说错误。 D选项：“挣”在此处应读作“zhèng”，“挣脱”意思是奋力摆脱，“zhèng”有用力支撑或摆脱的意思，“zhēng”常用于“挣扎”，D选项解说错误。 3.本题考查成语的正确使用。 A选项：“博大精深”形容思想和学识广博高深，用来形容鲁迅先生的学术造诣，使用恰当。 B选项：“去伪存真”指除去虚假的，留下真实的，与文段中鲁迅先生系统整理古小说资料，去除虚假、留下真实内容的语境相符，使用恰当。 C选项：“入木三分”形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，用来形容鲁迅先生对作家、作品的评价见解精辟，使用恰当。 D选项：“一概而论”指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理，多含贬义。文段中郭沫若将鲁迅的《中国小说史略》与王国维的《宋元戏曲史》相提并论，给予高度评价，用“一概而论”不恰当，应改为“相提并论”。 4.本题考查对词语在文中含义的理解。结合文段内容，茅盾先生评价鲁迅小说开辟了中国现代小说所有的道路，鲁迅小说一出手就是成熟的、一流的，其影响如雨水向四面八方流去，形成道道溪流。这里的“溪流”并非指自然界的从山里流出来的小股水流，而是比喻鲁迅小说对中国现代小说的开创和引领作用，其影响如溪流般向四面八方扩散，对中国现代小说发展产生了深远影响。 5.本题考查病句的修改。原句“正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地”存在成分残缺的问题，“正因为……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“因为”或“使”。修改后的句子为“正因为具有凝练、深厚与激越相统一的特色，鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地”或“具有凝练、深厚与激越相统一的特色，使鲁迅诗作即使放在盛唐，也有一席之地”。 6.本题考查根据语境补充例子和得出结论的能力。 ①处：需要补充一个与前文例子结构相似、体现作家创作灵感源于偶然经历的例子。如莫言在棉花加工厂工作时，听老人讲述家族故事后写了《红高粱家族》，这个例子符合要求。 ②处：通过对前文所举例子的分析，可以得出结论：很多作家的创作灵感源于偶然经历，偶然经历能为作家创作提供素材和灵感，推动作家创作出优秀作品。 7.本题考查对鲁迅作品风格和主题的理解，以及根据语境选择恰当内容的能力。 《呐喊》：是鲁迅的第一部短篇小说集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望，体现了“觉醒”的特点。 《且介亭杂文》：收录了鲁迅在1934年所写的杂文六十四篇，这些杂文反映了当时社会的黑暗和人民的苦难，表达了鲁迅对社会的不满和对正义的追求，具有深刻的哲思。 《朝花夕拾》：原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，充满了温情。 《野草》：各篇主要描写了北洋军阀政府统治下的社会状态，以及对革命力量的热烈呼唤，对劳动人民的深切同情，对国民劣根性不留情面的批评，和对自我严格的解剖等，体现了鲁迅锋芒的特点。 因此，按照从“觉醒”到“哲思”，从“温情”到“锋芒”的顺序，依次应选择《呐喊》《且介亭杂文》《朝花夕拾》《野草》，答案选C。 八、【2025年北京市丰台区中考二模语文试题】基础·运用。 为了解凉水河的前世今生，班级开展了以“探秘凉水河”为主题的研究性学习。你所在小组现已完成研究，并形成了文字材料。你根据小组成员的意见完善。 第一部分 寻源头 北京凉水河，这条年代久远的河流见证了历史的沧桑变迁。它开凿于隋朝，曾被称为永济渠、御河。据《北京市丰台区志》记载：“隋大业四年（608年）正月，发河北诸郡民男女百余万人开永济渠。又连接卫河通桑干河，直达蓟城南。”凉水河原本发源于丰台区水头庄，因源头之水全部来自水温较低的地下泉水而得名。后来，莲花河脱离南护城河流入凉水河，凉水河起点随之变幻为万泉寺铁路桥，莲花池成为凉水河的新发源地。凉水河向东南流经万泉寺、大红门、马驹桥、张家湾，汇入北运河。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“世事变化很大”的意思，所以“沧桑”一词中没有错字。 B. 因为表达的是“使事物相连通”的意思，所以“连接”一词中没有错字。 C. 因为表达的是“事物有新状况”的意思，所以“变幻”一词中没有错字。 D. 因为表达的是“水流聚集进去”的意思，所以“汇入”一词中没有错字。 第二部分 忆往昔 人因水而聚①城因水而兴。凉水河自古以来就与人民生活息息相关②在商业、军事、农业等方面为民造福，是一条哺育北京南部地区人民的河。在隋唐时期，凉水河是主要的水路交通运输线，河上船只络绎不绝。在金代，凉水河作为金中都的南城墙护城河，成为城市防御的重要组成部分，发挥了举重若轻的防御作用。曾经，凉水河为沿岸农田提供了弥足珍贵的灌溉水源，河道上建有大红门、马驹桥、新河、张家湾4座拦河闸，可蓄水400多万立方米，灌溉农田20多万亩。特别是在南海子地区，凉水河滋润了600余平方公里的土地，孕育出天然牧场。 2. 小组同学对①②两处的标点使用存在疑惑，你认为使用正确的一项是（ ） A. ①、②。 B. ①、②， C. ①，②。 D. ①，②， 3. 你检查了文段中加点成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 息息相关 B. 络绎不绝 C. 举重若轻 D. 弥足珍贵 第三部分 说变化 “凉水河边路，依稀似故乡。野亭穿径窄，溪柳夹川长。”明代诗人邵经邦的《游凉水河》一诗，为人们描绘了数百年前凉水河的优美景色。随着历史的演进，凉水河周边的居民越来越多，一排排民房落地生根。1949年以后，河边相继建起了炼钢厂、发电厂、化工厂、造纸厂，一座座厂房拔地而起。生活污水和生产废水一同排入凉水河，严重打破了河水的水质，导致河水像墨汁一样黑。 4. 文段中的画线句存在问题，请你修改。 第四部分 看今朝 北京市自2013年起连续启动了三个“三年治污行动”，对凉水河进行了全面的综合治理。凉水河的蜕变始于2022年的“点靓凉水河”行动，丰台段11公里被划分为“一廊五区”，串联金融商务、文化博览、生态休闲等主题空间，成为北京最长横向河道治理样本。①时至今日，凉水河已成为京华地区一道亮丽的风景，展现了美好的城市生态。②凉水河在大红门与南中轴交会，如同镶嵌在南中轴上的一条银色项链。③河底鱼虾可见，河中野鸭畅游，河岸树木葱茏。④鸟笼架、驱蚊灯、坐凳等设施一应俱全，静候人们光临，充分满足了人们的亲水需求。经过十多年的努力，凉水河完美达成了市民们对于枕河生活的憧憬。 5. 文段中的第①-④句是小组成员对凉水河的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 6. 文段中加点词语“枕河”源于唐代诗人杜荀鹤《送人游吴》中两句诗“君到姑苏见，人家尽枕河”。据此，你推测“枕河”的意思是_______________。 第五部分 向未来 唐代诗人【甲】曾言：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”北京凉水河作为一条拥有1400多年历史的古老河流，经历了从臭水河到生态河的华丽转身。通过“三年治污行动”“点靓凉水河”等综合治理措施，凉水河的水质显著改善，生态环境明显提升。凉水河已成为市民休闲娱乐的重要场所和城市生态的重要组成部分。未来，北京市将继续_________综合治理，加强生态修复，挖掘文化价值，_________参与机制，_________凉水河的可持续发展。 7. 小组成员不能确定【甲】处的唐代诗人姓名，应填入的是___________。 8. 依据小组成员意见和上下文，文段画线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 推进 实现 完善 B. 推进 完善 实现 C. 完善 推进 实现 D. 完善 实现 推进 【答案】1. C 2. D 3. C 4. 生活污水和生产废水一同排入凉水河，严重破坏了河水的水质，导致河水像墨汁一样黑。 5. A 6. 紧靠河流居住 7. 刘禹锡 8. B 【解析】 【1题详解】本题考查词语的正确理解使用。 “变幻”通常指不规则、不可捉摸的变化，如“风云变幻”。而凉水河起点的变化是明确的地理位置变更，应用“变换”，表示事物改变。因此，C项错误。 故选C。 【2题详解】本题考查标点符号的正确理解使用。 ①处“人因水而聚，城因水而兴”为并列分句，中间需用逗号；②处“息息相关”后需接逗号，因下文是对前文的进一步说明。 故选D。 【3题详解】本题考查成语的正确理解使用。 A.息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。句中形容凉水河与人民生活关系密切，恰当。 B.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。句中形容河上的船只多，恰当。 C.举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。句中与“重要防御作用”意思上对应不了，不恰当。应改为“举足轻重”（地位重要）。 D.弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵，含褒义。句中指凉水河提供的水源很珍贵，表意恰当。 故选C。 【4题详解】本题考查病句的辨析与修改。 原句“打破水质”搭配不当，应改为“破坏水质”或“使水质恶化”。故可修改为：生活污水和生产废水一同排入凉水河，严重破坏了河水的水质，导致河水像墨汁一样黑。 【5题详解】本题考查修辞手法使用的理解。 ①句“凉水河成为风景”为平实描述，无修辞； ②句“凉水河在大红门与南中轴交会，如同镶嵌在南中轴上的一条银色项链。”中“如同银色项链”是比喻，把凉水河比作一条银色的项链； ③句“河底鱼虾可见，河中野鸭畅游，河岸树木葱茏”运用了排比的修辞； ④句“鸟笼架、驱蚊灯、坐凳等设施一应俱全，静候人们光临”中“静候人们光临”为拟人的修辞手法。 故选A。 【6题详解】本题考查词语的正确理解。 唐代诗人杜荀鹤《送人游吴》中两句诗“君到姑苏见，人家尽枕河”的意思是：你到姑苏时将会看到，那儿的人家房屋都临河建造。故可推测推测“枕河”的意思是“紧靠河流居住（临水而居）”。 【7题详解】本题考查相关文学常识。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”出自刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》。诗人用沉舟、病树比喻旧事物，用千帆、万木比喻新事物，借自然景物的变化暗示社会的发展规律，蕴含着深刻的哲理。诗句表达了诗人对世事变迁和宦海沉浮的豁达胸怀，以及对未来的乐观态度。尽管诗人自己曾遭遇贬谪，历经坎坷，但他相信新事物必将取代旧事物，春天终将到来。故填：刘禹锡。 【8题详解】本题考查词语的正确理解使用。 “推进综合治理”，指强调行动开展，“推进”意为推动使前进，与“综合治理”这一具体工作搭配得当； “完善参与机制”，进一步指向制度优化，“完善”意为使齐备而良好，与“机制”搭配恰当； “实现可持续发展”是最终目标，“凉水河的可持续发展”是最终目标，与“实现”意思搭配。 故选B。 九、【2025年北京市平谷区中考二模语文试题】基础·运用。 胡同文化是老北京独有的文化瑰宝。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了 “胡同里的印迹观察手记”。现在你根据小组成员的意见完善。 手记一 探索胡同起源 胡同，是北京城市建设的一大独特景致，亦是北京历史的鲜明象征与生活的重要标志。“胡同” 一词，本是蒙古语的译音，其意为小街巷，自 1267 年元代营建大都之时沿袭至今，已有 700 多年的历史 。 胡同的取名来源颇为丰富多样。有的以计数方式命名，诸如东单三条【甲】东四十条；有的因曾是皇家储存物件之处而得名，像皮库胡同、惜薪司胡同【乙】还有的则是由于这条胡同里曾居住过声名显赫的人物，如无量大人胡同、三不老胡同。 北京的胡同星罗齐布，总数达 7000 余条，几乎每条胡同都承载着一段属于自己的故事。逛北京胡同，一边欣赏着胡同两侧的老建筑，有皇城，有故居，有四合院；一边品味着其中的韵味，有历史的沉淀，有文化的继承，也有新老变迁或碰撞的独特味道，真是韵味无穷。 1. 小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“表明特征的符号、记号或事物”的意思，所以“标志”一词中有错字。 B. 因为表达的是“依照旧有的传统、习惯等延续使用”的意思 ，所以“沿袭”一词中有错字。 C. 因为表达的是“有目的有计划的保存”的意思，所以“储存”一词中有错字。 D. 因为表达的是“像星星和棋子一样散布着”的意思，所以“星罗齐布”一词中有错字。 2. 在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（ ） A. 【甲】顿号 【乙】分号 B. 【甲】逗号 【乙】分号 C. 【甲】顿号 【乙】句号 D. 【甲】逗号 【乙】逗号 手记二 认识胡同里的革命者 楚图南先生于1953年奉调北京，一直居住在东四四条5号院，直到1994年病逝。楚老亲历辛亥革命、五四运动、十四年抗战，自投身革命，便一心奔赴，心无旁骛。在时代的惊涛骇浪中，即便面对艰难险阻，他始终坚守初心，未曾有过丝毫退缩。楚老在专业领域深耕细作，凭 “博闻强识” 积累深厚学识，以“独具匠心” 把握时代机遇，成就斐然，为后人留下诸多宝贵财富。楚老的一生，是风雨兼程的一生，是治学严谨的一生。 我们将怀念这位伟人，永远纪念他的革命风范。 3. 你检查了文中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ） A. 心无旁骛 B. 博闻强识 C. 独具匠心 D. 风雨兼程 4. 文段中画线句存在问题，请你修改。 手记三 逛逛胡同里的名人故居 北京鲁迅博物馆坐落在西城区阜成门内大街宫门口二条 19 号，由展馆和故居两部分组成。展馆分为地面和地下两层，共收藏三万多件珍贵文物。鲁迅故居是一座精巧的四合院，院内有南房三间、北房四间和东西厢房。其中最著名的当属鲁迅在北房后面接出的一间 “老虎尾巴”。这间不足十平米的斗室，是他的工作室兼卧室，虽然面积不大，但采光良好，还能眺望后面园子里的风景 。 5. 上文会让你想起《朝花夕拾》中鲁迅回忆百草园和私塾生活的散文《___》。 6. 结合文中内容，你觉得“老虎尾巴”在此处的意思是___。 手记四 书写胡同里的对联 图1 图2 在老北京四合院大门上，有一种被直接镌刻在门板上的“楹联”，也叫“门心对”。这种门板楹联大多出现在如意门或墙垣门上。楹联内容，有的表达院主人的志向和愿望，有的体现家庭门风，有的表现主人的心性情趣。 7. 上图是铁树斜街101号院的两层门。请你用正楷字抄写第一副门联（图1）的下联。 【第一副门联】 上联： 门庭香且宝 下联：___________。 手记五 结 语 图3 图4 当铜锅的炭火吻醒暮色，卤煮的浓汤漫过青石巷，我们的舌尖与胡同的魂灵悄然相拥。涮肉如雪片沉浮红汤，二八酱裹着晨昏入喉。焦圈脆响惊落檐角星子，豆汁儿酸涩如时光棱镜，糖火烧的蜜纹里藏着四合院里的蝉鸣。还有远处的驴打滚、冰糖葫芦、炒肝、煎饼果子等味觉密码正化作城市年轮，待明日再叩响胡同褶皱里的星辰。 8. 请推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味，作为本次研学活动结语的最后一段。（卤煮、涮肉、焦圈、豆汁、糖火烧除外） 【答案】1. D 2. A 3. C 4. 示例：我们将怀念这位伟人，永远铭记他的革命精神。 5. 从百草园到三味书屋 6. 示例：指形状类似老虎尾巴、凸出于房屋后部，面积虽小但功能完备的小房间。 7. 家道泰而昌 8. 示例一：一碗煮好的炸酱面，有炸酱的醇香，配菜的爽口，仿佛是一场味蕾上的交响乐，在口腔这个小舞台演绎出一场精彩绝伦的华章。示例二：冰糖葫芦似红玛瑙串垂落檐角，酸甜裹着冰糖的脆响，恰如胡同褶皱里藏着的千年童谣。 【解析】 【1题详解】本题考查字形。 A.原文使用正确，“标志”指“表明特征的符号、记号或事物”。无错字，A选项说法错误； B.原文使用正确，“沿袭”指“依照旧有的传统、习惯等延续使用”。无错字，B选项说法错误； C.原文使用正确，“储存”指“依照旧有的传统、习惯等延续使用”。无错字，C选项说法错误； D.正确成语应为“星罗棋布”，意为“像星星和棋子一样分布”。“齐”是错字，D选项说法正确； 故选D。 【2题详解】本题考查标点符号。 【甲】“东单三条”“东四十条”是并列的胡同名称，应用顿号；【乙】“惜薪司胡同”“还有的则是……”是并列分句，应用分号。 故选A。 【3题详解】本题考查词语运用。 A. 心无旁骛：形容专心。写楚老投身革命专注，使用正确； B. 博闻强识：形容见闻广、记忆力强。与“积累学识”匹配，使用正确； C. 独具匠心：指独特构思。与“把握机遇”无直接关联，使用不当； D. 风雨兼程：形容不畏困难前行。概括楚老一生，使用正确； 故选C。 【4题详解】本题考查病句。 病因：用词不当。“风范”指风度、气派；“楚老亲历辛亥革命、五四运动、十四年抗战，自投身革命，便一心奔赴，心无旁骛。在时代的惊涛骇浪中，即便面对艰难险阻，他始终坚守初心，未曾有过丝毫退缩”写的是人的精神，因此将“风范”改为“精神”；病因：搭配不当。“纪念”与“精神”搭配不当，可改为“铭记”。 【5题详解】本题考查文学常识。 《朝花夕拾》中鲁迅回忆百草园和私塾生活的散文是《从百草园到三味书屋》。《从百草园到三味书屋》是鲁迅1926年创作的回忆性散文，收录于《朝花夕拾》，通过对比童年乐园百草园与启蒙教育场所三味书屋，展现儿童天性自由与封建教育规训的冲突。 【6题详解】本题考查理解词义。 要结合语境分析。结合“鲁迅在北房后面接出的一间”“这间不足十平米的斗室，是他的工作室兼卧室”可知，“老虎尾巴”是鲁迅工作室兼卧室的别称，是一个凸出于房屋后部，面积虽小但功能完备的小房间，因建筑形态延伸如尾巴得名。 【7题详解】本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写。结合图一可知，下联为左侧的“家道泰而昌”，注意“泰”的写法。 【8题详解】本题考查推荐语。要求推荐一种你喜欢的胡同美食，用比喻或拟人手法描述它的独特风味。 示例：冰糖葫芦：红艳艳的山楂裹着晶莹的糖衣，像一串冻结的灯笼，咬破糖壳的脆响里迸出酸甜的冬韵，竹签串起的不仅是果子，更是胡同里流动的甜蜜记忆。 十、【2025年北京市房山区中考二模语文试题】基础·运用。 1.学校组织初三年级学生参观了中国核工业科技馆。各班根据参观内容制作了短视频。下面是你所在学习小组撰写的短视频解说词，请你根据小组同学的意见完善。 请用正楷字书写“走进中国核工业科技馆”十个字作为解说词的标题。 2.友国脊梁。 中国核工业科技馆座落于北京西南郊的原子科学城，是国内首个系统介绍核科技知识和核工业成就的国家级行业展览馆，在普及核科学知识、弘扬核工业精神、描绘核科学未来等方面发挥了重要作用。 科技馆包括七个展厅，通过历史文物、实物模型及多媒体互动等形式，展示了中国核工业波澜壮阔的发展历程和“两弹一星” 精神谱系的形成过程。其中“两弹一星”的成功研制，奠定了我国的核大国地位，孕育了“两弹一星”精神，铸就了共和国核盾牌。 “两弹一星”精神是核工业创业初心的高度熔铸，是核工业人的事业之魂、力量之源，是中华民族挺直脊梁的历史丰碑。 （1） 有同学对加点词语的字形和读音产生了疑问。请根据词义帮他指出不正确的一项（ ） A.因为表达的是“建筑物的位置处在（某处）”的意思，所以“座落”一词中有错别字。 B.因为表达的是“依照实物的形状和结构按比例制成的物品”的意思，所以“模型”中的“模”应读作mó。 C.因为表达的是“起中坚作用”的意思，所以“脊梁”中的“脊”应读为jǐ。 D.因为表达的是“不朽的杰作或伟大的功绩”的意思，所以“丰碑”一词中有错别字。 （2）文段中的画线句存在问题，请你修改。 3.历史回响。 核物理学家于敏带领科研团队在缺乏实验数据的条件下，突破了热材料燃烧、能量传输等技术瓶颈，提出氢弹原理的“于敏构型”，为我国核武器的发展奠定了坚实的基础。在那个艰苦卓绝的年代，于敏和同事们在戈壁滩上默默无闻地奋斗，用智题和汗水书写了新中国的辉煌篇章。 钱三强、王淦昌两位科学家以身许国、学贯中西的爱国情怀，自力更生、协同攻关的创业精神，严谨求实、实事求是的科学作风，胸怀坦荡、光明磊落的高尚品德，充分体现了中国核工业深厚的历史底蕴，为广大核科技工作者树立了光辉榜样。 （1） 小组成员讨论如何理解文段中的“瓶颈”。你根据语境判断，下列正确的一项是（ ） A.无数的干扰 B.大量的数据 C.关键的难题 D.巨大的危险 （2）你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A.学贯中西 B.自力更生 C.实事求是 D.光明磊落 4.科技之光。 秦山一期核电站是我国首座自行设计、建造和运营管理的原型示范堆核电站。40年来，它见证了中国核电事业从“一张白纸”到“领先世界”的逆袭之路，也成就了“国之光荣”“国之重器”的天下美名。经过一代又一代核电人的不懈努力，秦山核电基地的二期、三期工程以及方家山核电工程都已顺利建成。 根据小组意见，在横线处补写一个节奏匀称的句子，下列选项中恰当的一项是（ ） A.秦山核电铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，凭借自主创新、清洁能源和安全高效为中国核电事业树立了时代标杆。 B.秦山核电以自主创新铸就国之重器，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 C.秦山核电凭借自主创新、清洁能源和安全高效铸就国之重器，点亮万家灯火，护航绿色发展，为中国核电事业树立了时代标杆。 D.秦山核电以自主创新铸就国之重器，为中国核电事业树立了时代标杆，用清洁能源点亮万家灯火，凭安全高效护航绿色发展。 5.结语。 中国核工业的发展历程，既是一部科技创新史，也是一曲民族精神的壮歌。半个世纪的风雨历程，核工业人铸就了伟大的核工业精神——事业高于一切，责任重于一切，严细融入一切，进取成就一切。 用上“榜样”“领会”“学习”三个词，在文段横线处补写一句话，使结语完整。 【答案】 1.走进中国核工业科技馆（用正楷字书写） 2.1.D （2）中国核工业科技馆坐落于北京西南郊的原子科学城 3.1.C （2）A 4.B 5.我们应学习核工业人的榜样精神，领会核工业精神的深刻内涵，不断进取，为中国核工业的发展贡献力量。 【解析】 1.题目要求用正楷字书写标题，因此直接写出“走进中国核工业科技馆”十个字即可。 2.1. A项：“座落”应写作“坐落于”，“座”为错别字，此处指建筑物的位置，故A项正确。 B项：“模型”中“模”读作mó，指按比例制成的物品，故B项正确。 C项：“脊梁”中“脊”读作jǐ，指中坚部分，故C项正确。 D项：“丰碑”无错别字，指不朽的功绩或杰作，故D项错误。 故答案为D。 （2）修改病句。 “座落”为错别字，应改为“坐落于”，使表达准确。 3.1.此题考查词语释义。 语境中“瓶颈”指科研过程中遇到的关键难题，C项“关键的难题”符合文意。 （2）此题考查成语使用。 A项“学贯中西”：形容学识渊博，但在此语境中，用于描述“钱三强、王淦昌两位科学家”的爱国情怀时，虽不算错误，但略显笼统，不如其他选项与语境契合度高（此处更严谨的分析应为：在描述科学家时，“学贯中西”虽可用，但“以身许国”等更直接体现其精神，而A项作为唯一错误选项的判断依据在于其他选项均无误，且“学贯中西”在此处并非最佳描述）。然而，根据题目要求及常规判断，A项被选为错误选项，可能是因其在描述科学家精神时，相较于其他更具体的品质（如爱国情怀、创业精神等），显得不够贴切。但严格来说，此选项并非完全错误，只是在对比中显得不够精确。 B项“自力更生”：指依靠自身力量解决问题，使用恰当。 C项“实事求是”：指从实际出发，不夸大不缩小，使用恰当。 D项“光明磊落”：形容胸怀坦白，正大光明，使用恰当。 注：此题A项的选择可能存在一定的主观性，但根据题目要求和常规判断，A项被视为错 故答案为A。 4.此题考查句子补写 B项节奏匀称，逻辑清晰： “以自主创新铸就国之重器” → 核心成就； “用清洁能源点亮万家灯火” → 具体应用； “凭安全高效护航绿色发展” → 延伸价值； “为中国核电事业树立了时代标杆” → 总结意义。 其他选项或逻辑不清，或表述冗长。 故答案为B. 5.此题考查 结语补写 学习榜样：呼应题干“榜样”一词，强调对核工业人的敬仰。 领会精神：结合“领会”一词，体现对核工业精神的理解。 不断进取：呼应核工业精神中的“进取成就一切”。 贡献力量：升华主题，表达传承与发展的决心。 十一、【2025年北京市海淀区中考语文一模试卷】基础·运用 2025年，是遵义会议召开90周年暨长征胜利89周年。通过广泛搜集材料，你所在的学习小组准备制作以“薪火长征”为主题的展板。现在你根据小组成员的意见完善展板内容。 【前言】地球上的“红飘带” 长征，是一次理想信念的伟大远征，也是一次开创新局的伟大实践。1934年10月，中央红军8.6万余名将士，星夜渡过于都河，勇毅出征，在中华大地留下了一条蜿蜒两万五千里的“红飘带”，书写了一部气壮山河的英雄史诗。五岭山脉逶迤起伏，红军突破重重封锁；遵义会议拨云见日，正确决策英定胜利根基；大渡河波涛翻涌，勇士们前仆后继，跨跃天险……后来，美国记者埃德加•斯诺将这段历史记录在他的作品中，以客观的笔触向世界展现了红色中国的真实面貌。如今，硝烟已散，这条地球上的“红飘带”愈发鲜艳，它承载着历史的厚重，传递着信仰的力量，成为中华民族永远的精神坐标。 1.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“气魄宏大，气势豪迈”的意思，所以“气壮山河”一词中有错字。 B.因为表达的是“弯弯曲曲，延续不绝”的意思，所以“逶迤”一词中有错字。 C.因为表达的是“冲破黑暗，见到光明”的意思，所以“拨云见日”一词中有错字。 D.因为表达的是“渡过某一地区的界限”的意思，所以“跨跃”一词中有错字。 2.小组成员对文段中提到的埃德加•斯诺的作品很感兴趣，这部作品是《 》。 【专栏一】长征印记 长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着可歌可泣的长征故事。遵义会议会址内，泛黄的照片与手迹，让人仿佛看到当年与会同志激烈辩论的场景；长征历史步道上，石板路上的斑驳印记、峭壁上的累累弹痕见证了红军艰苦卓绝的奋斗历程；红军村中，珍藏的红军旗帜、静默的支前雕塑，无声地诉说着军民同舟共济的鱼水深情；长征沿线的山间、村落，红色歌谣美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符……这些“长征印记”的意义深远，不但是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。它们让长征故事代代相传，让长征精神融入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。 3.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是 A.可歌可泣 B.艰苦卓绝 C.同舟共济 D.美不胜收 4.文段中的画线句存在问题，请你修改。 【专栏二】生态廊道 如今的长征路，宛如一条葱郁绵延的生态廊道，焕发出新的生机。①在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百鸟归栖、酒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为 、 、 的生动注脚。 5.小组成员对文段中使用修辞手法的句子有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 6.根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是 ①展现大美中国 ②践行绿色理念 ③创造人类文明新形态 A.①②③ B.②①③ C.②③① D.①③② 【结语】新时代的“长征” 进入新时代，长征精神依然熠熠生辉，引领华夏儿女踏上新征程。中国共产党带领全国各族人民经过多年努力，全面打赢了脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的中国奇迹；国家战略科技力量协同攻坚，突破技术壁垒，开辟科技创新发展新航道；“一带一路”建设稳步推进，中国秉持共商、共建、共享原则，与沿线国家携手共进，彰显大国担当……每一代人有每一代人的长征路， 。 7.根据小组建议，你用上“既……又……”，将结语补充完整。 【答案】1.D 2.《红星照耀中国》 3.D 4.这些“长征印记”意义深远，既是连接过去与现在的情感纽带，又是历史的真实见证。 5.D 6.B 7.既是对历史的传承，又是对未来的指引。（或者：既体现精神的力量，又展示实践的成果。） 【解析】 1.本题考查字形。 A.错误。“气壮山河”中“壮”意为“气势宏大”，词义与“气魄豪迈”完全匹配，书写正确。 B.错误。“逶迤”正确书写为“逶迤”，意为“弯弯曲曲、延续不绝”，与文段语境一致。 C.错误。“拨云见日”中“拨”意为“拨开”，与“冲破黑暗”呼应，词义准确，无错字。 D.正确。 故选：D。 2.本题考查常识积累。埃德加•斯诺于1937年出版的《红星照耀中国》（又名《西行漫记》）是第一部向世界客观介绍中国工农红军长征及苏维埃革命的纪实作品。书中记录了斯诺对毛泽东、周恩来等红军领导人的采访，详细描述了长征的艰辛历程与革命理想，被誉为“研究现代中国革命的经典著作”。 3.本题考查词语使用。 D.有误，美不胜收：原意指美好的事物太多，无法一一欣赏，但“红色歌谣”强调情感共鸣而非视觉美感，此处用“动人心弦”或“扣人心弦”更合适。 故选：D。 4.本题考查修改病句。 画线句关联词“不但……而且……”搭配不当，后半句“是历史的真实记录”与前半句结构不一致，逻辑衔接生硬。应改为：“这些‘长征印记’意义深远，既是连接过去与现在的情感纽带，又是历史的真实见证。” 5.本题考查辨析修辞手法。 ①“赤水河书写出生态治理的新篇章”——使用拟人手法，将赤水河治理成果比作“书写篇章”。 ②“碧水重现、百鸟归栖、酒香馥郁的生态长卷”——使用比喻（将生态景象比作“长卷”）。 ③“荒山披绿”“硕果飘香”——通过对偶和拟人（“披绿”赋予荒山人的动作）增强画面感。 ④“长汀从重灾区转变为示范区”——陈述事实，无修辞手法，仅客观描述治理成果。 故选：D。 6.本题考查语句衔接。 A.有误，先“展现大美中国”后“践行理念”逻辑倒置。 B.正确。 C.有误，将“人类文明新形态”置于“大美中国”之前，弱化成果的递进性。 D.有误，顺序不符合从行动到结果的逻辑链条。 故选：B。 7.本题考查补写句子。结语既总结前面的内容，又展望未来，同时突出长征精神的持续影响。需要结合材料中的三个主要成就：脱贫攻坚、科技创新、“一带一路”，然后用“既……又……”来连接两个层面，比如历史传承与未来方向，或者精神内涵与实践成果。 十二、【2025年北京市西城区中考一模语文试题】基础·运用 班级开展“学写座右铭，为中考加油”活动，请你参与其中，完成相关任务。 活动一：介绍座右铭的由来 《荀子·宥（同“右”）坐》记载，鲁桓公座位右侧有一件梭形容器，称为欹器。器身随清水注入姿态有所不同：空时斜倚如醉翁，半满时端正如君子，盈溢时倾覆似骄者折腰。鲁桓公用这尊欹器提醒自己“满招损，谦受益”。孔子得知后，把这个道理教授给子路等弟子，使其流传于世。据此，人们普遍认为“座右铭”的由来应与欹器有关。遗憾的是，欹器在汉末失传了。 随着光阴四季更叠，古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字来提醒自己。东汉书法家崔瑗创作了第一篇“座右铭”，其创作历程颇具传奇色彩。崔瑗少时意气用事，手刃仇敌，亡命天涯，幸逢大赦。他翻然悔悟后写下“无道人之短，无说己之长”等百字箴言，题为“座右铭”。他将此文置于座右，朝夕悟对，终在书法上大有作为。唐代白居易读罢此文，即作《续座右铭》，其中“千里始足下”等句至今炙手可热。 1．请你根据词义判断文段中加点词语的读音和字形，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“弯下腰”的意思，所以“折腰”一词中“折”应读“shé”。 B．因为表达的是“讲授”的意思，所以“教授”一词中“教”应读“jiào”。 C．因为表达的是“大可惋惜”的意思，所以“遗憾”一词中有错字。 D．因为表达的是“轮流更替”的意思，所以“更叠”一词中有错字。 2．文段中画波浪线的句子存在问题，请你修改。 3．请你根据语境判断，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．意气用事 B．翻然悔悟 C．大有作为 D．炙手可热 活动二：了解座右铭的发展 后世的座右铭跳出了“座右”的范围，寻常之物皆可镌铭。岳飞曾在砚背铭刻“持坚守白，不磷不缁”。后来遭秦桧严刑拷打时，他不肯屈招一字，践行了自己的座右铭。这方砚台多年后辗转至文天祥手中，他在砚边添刻铭文“心虽非石如铁坚，守之弗失道自全”。①这一块砚台，见证了两代英雄的为国忠心。②砚台上两则座右铭，在华夏儿女心中代代相传。 后来，③座右铭的形态越来越多样：吴玠抄录警句贴满墙壁，吉鸿昌在陶碗上镌刻“不许发财”的铿锵铁律。无论在青砚还是粉墙，在书案抑或战场，④这些文字始终鼓舞着人们前行。 4．你查阅资料，发现“持坚守白，不磷不缁”的意思源于《论语》，大意是最坚硬的东西磨不薄，最纯洁的东西染不黑。结合语境，你认为下列对岳飞砚铭含义的理解，最恰当的一项是（ ） A．将事母以孝、教子以严、待人以厚牢记在心。 B．为学勤奋刻苦，作战身先士卒，并坚守清廉。 C．保持品质高洁，意志坚定，不受外界的影响。 D．严格军纪，赏罚分明，不因私心偏爱而改变。 5．有同学对文段中画波浪线语句提出了润色修改建议，请你选出表述不正确的一项（ ） A．①句可改为“一方青砚，两代忠魂”，用对偶手法更凝练地表达这一方砚台见证了两代英雄的爱国传承。 B．②句可改为“青砚上的铭文早已成为华夏的筋骨”，用比喻手法更生动地体现爱国情怀已被华夏儿女铭记。 C．③句可改为“座右铭以疾风骤雨之势发展出不同形态”，用夸张手法表现座右铭的形态变得更加多种多样。 D．④句可改为“这些文字始终在人们血脉中奔涌”，用比拟（拟物）手法更形象地表达座右铭对人们的影响。 活动三：拟写自己的座右铭 传统的座右铭常常以对联的形式呈现，如“处满常惮溢， 【甲】 ”“每临大事有静气， 【乙】 ”。到了近代，座右铭绽放出个性化的光芒。鲁迅在课桌刻下“早”字，鞭策自己惜时如金；梁启超取《庄子》“饮冰”二字，彰显胸中救国赤忱；当代作家莫言将父亲“获奖后该矮半头”的箴言奉为圭臬，在荣誉面前反躬自省。从单字到短语，从俗话到典故……座右铭以多样的形式来表现一个人长期坚守的信条。 6．同学在整理资料时发现【甲】【乙】两处下联需补全，下列选项中最恰当的一项是（ ） A．【甲】居高本虑倾 【乙】人到无求品自高 B．【甲】居高本虑倾 【乙】不信今时无古贤 C．【甲】立身贵廉明 【乙】不信今时无古贤 D．【甲】立身贵廉明 【乙】人到无求品自高 7．学习了座右铭的知识，同学们要为自己拟一则座右铭，为中考加油鼓劲。请写出你的座右铭，并解释其含义。（本试卷出现的座右铭除外） 【答案】D 1． 古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字。/古人用文字代替欹器来警示（提醒）自己。 3．D 4．C 5．C 6．B 7.我的座右铭是“jìng”，可以写为“静”字和“劲”字。我以此勉励自己备考期间心要静下来，遇到困难要坚强有力地面对。 【解析】 1．本题考查汉字字形和字音。 A.“折腰”中“折”应读“zhé”，表示“弯腰”； B.“教授”中“教”应读“jiào”，意为“传授知识”； C.“遗憾”的意思是“不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔”。书写正确，无误字。 故选D。 2．本题考查修改病句。 这是句式杂糅的病句。这句话有两层意思：一是“古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字”；另一个是“这些文字的目的是为了提醒自己”。故可改为：古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字。或者也可改为：古人用文字代替欹器来警示（提醒）自己。 古人置于座右的警示之物由欹器演变为文字。/古人用文字代替欹器来警示（提醒）自己。 3．本题考查成语。 A.意气用事：缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。在此指崔瑗年少时做事冲动，缺乏理智。使用正确； B.翻然悔悟：形容一下就觉悟过来，认识到以前的错误。在此指的是崔瑗认识到自己以前的错误。使用正确； C.大有作为：能充分发挥作用；能作出重大贡献。在此指的是崔瑗在书法上取得很大成就。使用正确； D.炙手可热：形容气焰盛、权势大，也可以用来形容非常热门、受欢迎。在此指的是文章里有些句子广为流传。使用不当； 故选D。 4．本题考查名句理解。 “持坚守白，不磷不缁”强调保持高洁品质、不受外界玷污。 A.这是表现岳飞为人孝顺，教育孩子严格，待人忠厚，这与品格高洁没有关系。 B.这是表示岳飞学习品质和勇敢无畏的精神，这与品格高洁没有关系。 C.这是表示岳飞不受外界影响，保持高洁的品质，最贴合文意。 D.这是表示岳飞执法严明，一视同仁，这与品格高洁没有关系。 故选C。 5．本题考查修辞手法。 C.修改后的“疾风骤雨之势”确实用了夸张手法，“疾风骤雨”通常形容速度快或势头猛，与“形态多样”无逻辑关联。夸张手法在此显得牵强，表述不准确。 故选C。 6．本题考查对联。 甲：上联“处满常惮溢”，“处满”是动补结构的词组，“常”是副词，“惮溢”这是动宾结构的词组； “居高本虑倾”，“居高”是动补结构的词组，“本”是副词，“虑倾”这是动宾结构的词组；这与上联的结构相符，“倾”为平音，符合仄起平收的要求； “立身贵廉明”，“立身”是动宾结构的词组，“贵”是副词，“廉明”这是并列结构的词组；这与上联的结构不符。因此选对应下联为“居高本虑倾”，二者均强调“居安思危”； 乙：上联“每临大事有静气”，“每”是副词，“临大事”是动宾短语，“有静气”这是动宾短语； “人到无求品自高”，“人到无求”是主谓宾短语，“品自高”是主谓短语；这与上联的结构不相符。 “不信今时无古贤”，“不”是副词，“信今时”是动宾结构的短语，“无古贤”是动宾结构的短语，这与上联的结构相符。“贤”为平音，符合仄起平收的要求；这与上联的结构不符。因此选对应下联为“不信今时无古贤”，表达对当下人才的信心。 故选B。 7．本题考查文学常识。 拟写的座右铭能体现“为中考加油鼓劲”的主题即可。 示例： 座右铭： 行远自迩，笃行不怠。 含义： 走远路需从近处起步，踏实行动不松懈，激励自己脚踏实地、坚持努力，为中考积蓄力量。 十三、【2025年北京市朝阳区中考语文一模试题】基础•运用。 学校开展“了解北京”主题学习活动。通过观察和体验，你所在的学习小组撰写了手记“老北京人的一天”。请你根据小组成员的意见完善。 1.请在封面上用正楷字书写“老北京人的一天”七个字。 手记一 清晨的阳光洒在青砖灰瓦上，胡同口的小吃摊上，地道的豆汁儿和焦圈儿散发着诱人的香气。这时，你会听到街坊四邻打招呼的声音：“早啊！吃了么您？”一句简单又亲昵的问候，打开了老北京人的一天。 我学着大人的样子，坐在了小吃摊前。我端详着眼前这碗豆汁儿，白里透着灰，灰里透着绿，隐约还升腾着一股酸馊的气味儿。没多想，趁着热乎劲儿，我吸溜了一口。霎时，酸涩味儿入口，入喉，入胃。这口感让人一时半会儿接受不了，但当这味道随着暖流一起涌入身体时，我感觉到它唤醒了沉睡的味蕾。我品位着，那淡淡的回甘在舌尖徘徊，久久不散。这时，再咬一口金黄酥脆的焦圈儿，夹一筷子爽脆的咸菜，酸、涩、香、脆、咸、辣，众味交织，层次分明，那舒坦劲儿，令人叫绝！ 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是 A.因为表达的是“仔细地看”的意思，所以“端详”一词中没有错字。 B.因为表达的是“向上升起”的意思，所以“升腾”一词中没有错字。 C.因为表达的是“极短时间”的意思，所以“霎时”一词中没有错字。 D.因为表达的是“尝试滋味”的意思，所以“品位”一词中没有错字。 手记二 日间，孩子们在院子里嬉戏打闹，老人们坐在阴凉处下棋、聊天儿。谁家有事儿，大家都来帮忙，生活充满了浓浓的烟火气和人情味。要想了解老北京人，你最好在北京街头问一回路。但凡知道路的，没有一个不是【甲】，他一定会掰开了、揉碎了告诉你该怎么走。若碰上个【乙】，他恨不能立即拽上你的胳膊，带你走上一大截子。 瞧，街口拐角处，有两位外地人正拿着一张地图，翻来覆去地看，一边比划一边争论。 “看那玩意儿纯粹瞎耽误工夫。您二位上哪儿？”一位老爷子见俩人正犯愁，忍不住来了一嗓子。听说他们要去王府井，老爷子仔细琢磨了一会儿，脱口而出：“您坐1路汽车到东单路口西，下了车再溜达几分钟就到王府井了。” 这时，不知道打哪儿又冒出一位大爷，说：“不用，您直接往前走，前边儿从国贸站上地铁，坐四站，直接就到王府井了。” 前面那位老爷子听了不以为然，说：“这到地铁口还远着呢！” 后面这位不服，反驳道：“这会儿坐公交，堵车。坐地铁，快着呢。” “1路是大站，开得快！” “快归快，可下车走得远。” 看热闹的我们在一旁忍俊不禁，随后赶紧劝道：“二位大爷，别争啦，问道的都走远了。” 3.根据小组意见，在文段【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是 A.【甲】热心肠 【乙】急性子 B.【甲】热心肠 【乙】乐天派 C.【甲】急性子 【乙】热心肠 D.【甲】乐天派 【乙】热心肠 4.你检查文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是 A.翻来覆去 B.脱口而出 C.不以为然 D.忍俊不禁 手记三 午后的悠闲时光，老北京人喜欢泡在茶馆里。不过，饮茶只是个序曲，最重要的是在这里听评书。 说起评书，真的大有讲究。演出时，评书先生面前的桌上放了三件道具① 醒木、折扇、手帕。评书先生先念一段“定场诗”，再拍一下醒木，意思是演出就要开始了。接着，这折扇随着情节变化，在评书先生的手里可以化作百般物件儿，拧着是枪，端着是刀，横着是剑，竖着是笔，打开也可以是地图、圣旨等。那块手帕也是，折叠起来可代替书信、书等物品，也可模拟擦汗、擦眼泪等动作。评书先生还擅长口技，能模拟各种声响，比如风雨声、马蹄声② 我们坐在台下，看到各种变化，听着各种声响，可过瘾了！难怪评书有“一人、一扇、一醒木、一方帕，便可演绎千军万马、浩瀚苍穹”之说。 5.有同学对①②两处的标点符号拿不准，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是 A.①： ②， B.①， ②， C.①： ②。 D.①， ②。 6.同学们在《现代汉语词典》中查到“讲究”的义项有：①讲求，重视；②值得注意或推敲的内容；③对生活等方面的要求高，追求精美。根据手记内容及词典释义，你认为“有讲究”在这里的意思是 【甲】追求生活的品质和艺术的细节 【乙】注重道具的精美和声响的丰富 【丙】讲求行业的规范和专业的技巧 手记四 傍晚，街巷里热闹起来了。学生们放学了，大人们也结束了一天的工作，碰了面，聊聊今天的见闻。 ①此时，你驻足金台夕照站口，斜阳如燃烧的火焰，将天空染成绚丽的金色。②光芒穿越千年，让人梦回风云变幻的时代，想起燕昭王置千金以延揽人才的金台盛况。③金台起朔方，余晖映天光。④如今古台踪影难觅，但“金台夕照”御碑静静伫立，仿佛在慷慨激昂地诉说着历史。站在这里，你不仅能欣赏美景，还能饱览深厚的历史文化底蕴。 7.文段中的四个句子都运用了修辞手法，你认为其中修辞手法运用不恰当的一句是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 8.文段中的画线句存在问题，请你修改。 【答案】1.老北京人的一天 2.D 3.A 4．B 5．A 6．【丙】 7.D 8．站在这里，你不仅能欣赏美景，还能感受深厚的历史文化底蕴。 【解析】 1.本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“老”的间架结构和写法。 2.本题考查词义和字形。 A. 端详：正确。"端详"指仔细地看，符合语境。 B. 升腾：正确。"升腾"指向上升起，与“酸馊的气味儿”从碗中散发的状态一致。 C. 霎时：正确。"霎时"表示极短时间，形容酸涩味瞬间入口，符合语义。 D. 品位：错误。"品位"是名词，指人或事物的品质、档次（如“艺术品位”）；而文中需用动词“品味”（尝试滋味），因此“品位”为错别字。 答案为D 3.本题考查词语理解与运用。 根据文段内容，【甲】处需体现老北京人耐心指路的特点，“热心肠”最贴切；【乙】处需表现急切带路的性格，“急性子”符合语境。选项A正确。 答案为A。 4.此题考查成语运用 A. 翻来覆去：形容反复查看地图，符合语境。 B. 脱口而出：前文提到“仔细琢磨了一会儿”，与“脱口而出”（未经思考随口说出）矛盾，使用不恰当。 C. 不以为然：表示不同意，符合老爷子反驳的语境。 D. 忍俊不禁：形容忍不住笑，正确。 答案为B。 5.此题考查标点符号的运用。 ①处后文列举评书先生的三件道具，需用冒号引出；②处“比如”引导的举例尚未结束，且与后文衔接，故用逗号。 故答案为A. 6.此题考查词语释义。 根据词典释义，“有讲究”指评书艺术中值得注意的细节（义项②）。文中强调评书先生对道具的灵活运用（如折扇、手帕的多功能性）和口技技巧，这些属于行业规范与专业技艺，故【丙】最贴合语境。 答案为【丙】。 7.此题考查修辞手法。 第④句中“御碑静静伫立”与“慷慨激昂地诉说”矛盾。静态的御碑被赋予强烈情感动作（慷慨激昂），拟人手法使用不当。其余三句修辞均合理（①比喻、②联想、③对仗）。 故选D. 8.此题考查病句辨析与修改。 原句“饱览……底蕴”搭配不当。“饱览”多用于具体景物（如“饱览风光”），而“历史文化底蕴”是抽象概念，需改为“感受”“领略”等动词以匹配抽象内涵。 十四、【2025年北京市大兴区中考一模语文试题】基础·运用。 2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。 1．在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。 笔记一 文物里的春节寻根之旅 文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。 2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是（ ） A．因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。 B．因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。 C．因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。 D．因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。 笔记二 非遗里的民俗风情 春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡，______，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。 3．根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是（ ） A．民俗体验 过年习俗 民俗展演 B．过年习俗 民俗体验 民俗展演 C．过年习俗 民俗展演 民俗体验 D．民俗展演 民俗体验 过年习俗 4．你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是（ ） A．如火如荼 B．辞旧迎新 C．琳琅满目 D．大放异彩 5．结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是（ ） A．北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞 B．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞 C．锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞 D．锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞 笔记三 庙会游园中的文化与科技 文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。 6．小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是（ ） A．滋养 B．孕育 C．赓续 D．浸润 7．文段中画线句存在错误，请你修改。 结语 春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。 8．小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整（ ） 上联：溯源 ① ，感民族记忆长；演绎非遗，品 ② 下联：赏韵庙会，思 ③ ；畅玩 ④ ，悟古今文化新 A．文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技 B．文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技 C．科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物 D．科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物 【答案】何以中国年 2．D 3．B 4．C 5．A 6．B 7． 示例：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。 8．A 【解析】1．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“何、以、国、年”的间架结构和写法。 2．本题考查词义和字形。 D.有误，“焕起”应为“唤起”； 故选D。 3．本题考查句子衔接。 【甲】处，根据后面的内容“从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现”，这里描述的是一系列春节期间的传统习俗，所以【甲】处用“过年习俗”最为合适； 【乙】处，结合后面的内容“写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎”，写福字、印春帖、猜灯谜等活动都是人们亲身参与、去感受和经历的活动，也就是“民俗体验”，所以【乙】处用“民俗体验”恰当； 【丙】处，联系后面提到“引得在场观众纷纷叫好”，表明是一种具有表演性质、能够吸引观众观看并获得观众赞赏的活动形式。“民俗展演”就是通过各种表演形式来展示民俗文化，符合此处描述的场景，所以【丙】处用“民俗展演”合适； 故选B。 4．本题考查成语运用。 A.如火如荼：原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。句中，“如火如荼”生动地描绘出这场民俗盛宴开展得热烈、盛大的情景，使用恰当； B.辞旧迎新：告别旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。结合后文对春节期间各种习俗的描述，“辞旧迎新”准确地概括了春节这一传统节日的特点，使用恰当； C.琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多，多指书籍或工艺品。“互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目”，“琳琅满目”通常用于形容物品，而这里描述的是“活动”，用“琳琅满目”来形容活动不恰当，可将“琳琅满目”改为“丰富多彩”“形式多样”等更合适的词语； D.大放异彩：比喻有着优异的表现或是突出的成就，闪耀着无比灿烂的光辉，散发出奇异的光彩或色彩，比喻有着优异的表现或是突出的成就。这里表达的是非遗在这次民俗盛宴中展现出了独特的魅力和价值，使用“大放异彩”形象地突出了非遗的精彩表现，使用恰当； 故选C。 5．本题考查考查标点运用。可根据标点使用规范、句子节奏匀称性以及与上下文衔接的流畅度等方面，对各选项进行逐一分析。 A.该选项中三个分句“北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃”“天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响”“广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞”结构相似，均用逗号隔开句子内部成分，用句号隔开分句，标点使用正确。每个分句都采用了“地域民俗活动 + 在……（环境） + 动作”的句式结构，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，体现了节奏的匀称性。前文提到馆外广场上乐岁弦歌的场景热闹非凡，此选项通过列举北京狮舞、天津汉沽飞镲、广东普宁英歌等不同地区的民俗活动，进一步渲染了热闹的氛围，与上下文衔接自然流畅，生动地展现了民俗盛宴中馆外广场的热闹场景。 B.虽然三个分句之间用分号隔开，在一定程度上起到了区分层次的作用，但整体上这种表述方式打破了前面提到的“地域民俗活动 + 在……（环境） + 动作”的统一句式结构，标点使用与整体句式风格的协调性不足。“锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃”和“鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞”将环境描述前置，而“天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响”则是“民俗活动 + 在……（环境） + 动作”的结构，三个分句句式不一致，节奏不够匀称。与上下文衔接的流畅度不如选项A，因为其句式结构的变化使得整体的连贯性和流畅性受到一定影响。 C.标点使用虽然从语法上没有错误，但与整体句式风格的协调性欠佳，没有形成统一的节奏和表达模式。三个分句句式结构不一致，前两个分句将环境描述前置，第三个分句是“民俗活动 + 在……（环境） + 动作”结构，节奏不匀称，破坏了整体的韵律感。由于句式不统一，与上下文的衔接不够紧密和自然，无法很好地营造出连贯、热闹的氛围。 D.此选项将三个民俗活动用顿号连接，形成了一个较长的并列短语，没有形成独立的句子，不符合句子表达习惯，标点使用不当，导致句子结构混乱。整个表述过于冗长、紧凑，没有合理的停顿和节奏划分，读起来拗口，节奏感差。这种表述方式与上下文的衔接不够顺畅，无法生动形象地展现出民俗活动的热闹场景，与前文营造的氛围不协调。 故选A。 6．本题考查词语理解。 首先，分析文段中“润泽京华文脉”的语境。文段描述了北京厂甸庙会作为展示京华文化的窗口，名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，并强调这种氛围对京华文脉产生了积极的影响，使其流淌至今。这里的“润泽”应理解为对文化氛围的一种积极、正面的作用，使得京华文脉得以持续和发展。 A.“滋养”意味着提供养分，使其生长或发展，与“润泽”在语境中传达的积极、正面的影响相符，即文化氛围滋养了京华文脉，使其得以延续和发展； B.“孕育”通常用于描述新事物的产生或形成过程，如孕育生命、孕育思想等。在此语境中，京华文脉并非新事物，而是已经存在并需要被维护和发展的文化传统，因此“孕育”与语境不符； C.“赓续”意为继续，指不间断地接连延续下去，与“润泽”在语境中传达的使京华文脉持续发展的意思相吻合； D.“浸润”指液体渐渐渗入或附着在固体表面，常用来比喻文化、思想等逐渐渗透、影响人或事物，与“润泽”在语境中表达的文化氛围对京华文脉的渗透和影响相一致； 故选B。 7．本题考查病句修改。 原句“庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷”存在搭配不当的问题，“奏响”与“画卷”不搭配，因为“奏响”通常与声音、旋律等听觉元素相关联，而“画卷”则是视觉元素。可以将“和谐画卷”改为与“奏响”相搭配的词语，如“和谐乐章”，因为“乐章”是音乐术语，与“奏响”相得益彰，且“和谐乐章”也形象地表达了文化与科技碰撞后产生的和谐、美妙的融合效果。 8．本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 ①处选“文物”。“溯源文物”构成动宾结构，文物作为文化实物载体，溯源它可探寻春节文化根源，契合文段守护东方文化基因之意，为“感民族记忆长”做铺垫，从历史源头感受民族记忆绵长。 ②处选“民俗生活盛”。“品民俗生活盛”中“品”为动词，“民俗生活盛”可看作偏正短语作宾语，与“演绎非遗”结构呼应。春节民俗活动丰富，“盛”体现其热闹，从非遗演绎中能品味到这种繁荣的民俗生活，展现文化扎根生活的鲜活。 ③处选“文化底蕴厚”。“思文化底蕴厚”中“思”为动词，“文化底蕴厚”为主谓结构，与上联“感民族记忆长”从不同角度体现春节文化深度。 ④处选“科技”。“畅玩科技”动宾结构，与上联“演绎非遗”对应。文段强调春节文化传承创新，科技融入是创新体现，畅玩科技能感受古今文化融合，领悟创新传承，呼应主题。 故选A。 十五、【2025年北京市房山区中考语文一模试题】基础·运用。 学校组织初三年级学生到中关村国际创新中心参观了花丝镶嵌作品展览。你所在的学习小组撰写了观展手记，请根据小组成员的意见完善。 手记一花丝镶嵌 花丝镶嵌，又称细金工艺，素有“燕京八绝”之美誉。①制作花丝镶嵌工艺品主要使用金、银、宝石等材料。②其制作过程复杂，要经过掐丝、填丝、攒活、焊接、堆垒、编织等多道工序。③这项技艺最早可追溯至商周时期，至明清时期已达到很高的艺术水平，精品不断涌现。花丝镶嵌 ，是我国传统工艺的瑰宝。 2008年6月，花丝镶嵌被列入国家级非物质文化遗产名录，这项展现中华民族对美学与工艺极致追求的古老技艺，以展新的姿态登上了时代的舞台。 1.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“探索事物的由来”的意思，所以“追溯”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物大量出现”的意思，所以“涌现”一词中有错字。 C.因为表达的是“特别珍贵的东西”的意思，所以“瑰宝”一词中有错字。 D.因为表达的是“极新；簇新”的意思，所以“展新”一词中有错字。 2.根据小组意见，对应文段第①②③句，你将一组短语填在句中横线处。下列恰当的一项是 A.做工繁复，用料奇珍，传承千年 B.用料奇珍，做工繁复，传承千年 C.用料奇珍，传承千年，做工繁复 D.做工繁复，用料奇珍，传承千年 手记二精湛工艺 ①花丝镶嵌工艺品主要以金、银、铜等材料为艺术载体，在高温火焰的灼烧下，经过数道复杂工序完成。②每一件作品都在火的洗礼中重生。③匠人们不断追求着工艺的极限，作品中使用的金属条细软如丝，设计华丽尊贵。④每一件花丝镶嵌作品都经过精雕细琢，凝聚着制作者的心血，见证着岁月的流转，承载着不朽的工匠精神。 3.你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 手记三科技赋能 为了更好地保护和传承这一非物质文化遗产，高等院校的教师也参加了花丝镶嵌工艺的研发工作。这些学者们依托高校的科研优势，带领学生不断探索传统工艺的局限。他们尝试使用钛金属、4D可记忆自动变形材料进行制作，使花丝镶嵌的应用材料得到拓展；而数字化建模和3D打印技术的应用，则实现了花丝镶嵌作品的快速复制和个性化定制。科技赋能使花丝镶嵌工艺在继承传统的基础上有了突破与创新。 4.文段中的画线句存在问题，请你修改。 5.小组成员讨论应如何理解文段中的“赋能”。你根据语境判断，下列恰当的一项是 A.提供更多技术 B.提供更多材料 C.提供更多可能 D.提供更多资金 手记四点亮生活 塔峰是花丝镶嵌工艺的传承人之一。他匠心独运，将古典文化与现代元素和创新思维巧妙融合，打造出惟妙惟肖的原创花丝镶嵌作品。他通过一场场公开课，深入浅出地讲解了花丝镶嵌工艺品精妙绝伦的制作技艺。这些课程不仅是对传统技艺的深情回望，更是对创新融合的精彩演绎。 6.你检查了文段中成语使用的情况，下列成语使用不恰当的一项是 A.匠心独运 B.惟妙惟肖 C.深入浅出 D.精妙绝伦 7.用上“了解”“感受”“激发”三个词，在文段结尾处补写一句话，写出你学习“这些课程”的收获。 【答案】1.D 2.B 3.A 4.这些学者们依托高校的科研优势，带领学生不断突破传统工艺的局限。 5.C 6.B 7.示例：通过了解花丝镶嵌的制作过程，我深刻感受到传统工艺的魅力，激发了对文化遗产保护的兴趣。 【解析】 1.本题考查错别字辨识。 A.有误。“追溯”一词正确，没有错别字。 B.有误。“涌现”一词正确，没有错别字。 C.有误。“瑰宝”一词正确，没有错别字。 D.正确。“展新”应作“崭新”。 故选：D。 2.本题考查句子衔接。横线处需总结前文：①句强调“用料奇珍”，②句突出“做工繁复”，③句说明“传承千年”。按逻辑顺序应为“用料奇珍，做工繁复，传承千年”。 故选：B。 3.本题考查修辞手法的运用。题目要求判断哪一句没有使用修辞手法，需逐一分析： A.第①句：陈述制作材料和工序，无明确修辞手法，仅用“艺术载体”描述材料用途。 B.第2句：“火的洗礼中重生”运用比喻，将高温处理过程比作“洗礼”，赋予作品“重生”的生命感。 C.第③句：“细软如丝”为明喻，直接以“如丝”形容金属条的纤细。 D.第④句：“凝聚”“见证”“承载”均为拟人，赋予作品人的行为；同时三个分句结构相似，形成排比。 综上，第①句未使用修辞手法。 故选：A。 4.本题考查病句修改。画线句存在问题，因为“探索传统工艺的局限”表达不够准确。学者们并非寻找传统工艺的局限，而是寻求突破传统工艺的限制。因此，将“探索”改为“突破”更符合文段意思。 5.本题考查词语的理解。结合语境分析。“赋能”指的是科技为传统工艺带来的新的可能性，即通过新材料、新技术等手段，使传统工艺得以创新和发展。因此，选项C“提供更多可能”最符合文段中“赋能”的含义。 故选：C。 6.本题考查成语运用。 A.匠心独运：形容独特的艺术构思，符合文中熔峰融合古典与现代的创作方式，使用恰当。 B.惟妙惟肖：多用于形容模仿或刻画逼真，而文中强调“原创作品”，侧重创新而非模仿，使用不恰当。 C.深入浅出：形容讲解通俗易懂，符合公开课的特点，使用恰当。 D.精妙绝伦：赞美技艺高超，与“制作技艺”搭配合理，使用恰当。 故选：B。 7.本题考查补写句子。需补写一句话，包含“了解”“感受”“激发”三个词，体现学习课程的收获。示例：通过学习这些课程，我不仅了解了花丝镶嵌的复杂工艺，感受到传统技艺与现代创新的交融之美，更激发了传承非物质文化遗产的热情。 十六、【2025年北京市丰台区中考语文一模试题】基础·运用。 “文化和自然遗产日”来临之际，初三年级开展“了解非遗，赓续文脉”宣传活动。你所在小组负责宣传的是国家级非物质文化遗产代表性项目———泥彩塑工艺品“老北京兔儿爷”。现已完成宣传手册，你根据小组成员的意见完善。 1.在宣传手册的封面上用正楷字书写“了解非遗，赓续文脉”八个字作为标题。 第一部分 传说古时候北京城里闹了一场瘟疫，郎中们一筹莫展。见状，嫦娥派玉兔为百姓治病，麒麟、大象、老虎等动物载着玉兔马不停蹄，瘟疫很快消除。为表达感激之情，能工巧匠们采用泥塑彩绘做成玉兔。每逢中秋，人们“请”一尊兔首人身的兔儿爷，毕恭毕敬地供奉在堂前。兔儿爷是最接地气的神，也是老北京人情有独钟的民俗玩具。北京中秋拜兔儿爷的习俗可以追溯到明朝，在清朝达到鼎盛。兔儿爷在京城风糜了几百年，此后经历了兴衰波折，逐渐成为了稀罕物件。在厂甸、后海的一些工艺品店中，我们常常可以见到全国各地游客前仆后继购买兔儿爷的场景。兔儿爷是北京特有的文化符号，也是北京人记忆中一份浓浓的怀旧情结。 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“去掉不利的事物”的意思，所以“消除”一词中有错字。 B.因为表达的是“事物很流行”的意思，所以“风糜”一词中有错字。 C.因为表达的是“新奇、少见”的意思，所以“稀罕”一词中有错字。 D.因为表达的是“深藏心底的感情”的意思，所以“情结”一词中有错字。 3.你检查了文段中画线成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是 A.一筹莫展 B.毕恭毕敬 C.情有独钟 D.前仆后继 第二部分 兔儿爷体现了民俗文化的流变，也体现了老北京人的精神。兔儿爷通常身穿古代武将的盔甲，手持捣药杵或玉杵，威风凛凛地骑着麒麟、大象、老虎等神兽。麒麟代表“麒麟送子”，大象寓意“吉祥如意”，瑞虎能“驱邪”。典型的兔儿爷骑虎形象，属于民间艺人的大胆创造，表现出老北京人面对生活的乐观豁达、风趣幽默。将神和玩具有机结合，是见过大世面、经历过大风雨之后的一种大悟，是只有北京才能产生的民俗文化事象。 4.你想知道文段中加点词“流变”的意思，于是查阅了相关资料。你了解到：在物理学领域，流变通常指物质在外力作用下流动和变形的特性。根据资料和前两部分内容，推断“流变”的意思是 。 第三部分 一些老北京歇后语中也能看到兔儿爷的身影，这些歇后语不仅体现了兔儿爷的泥塑特点，还融入了老北京人的生活智慧。“兔儿爷拍胸脯—— ”这个歇后语就源于兔儿爷的制作特点。关于兔儿爷的制作，《春明采风志》中有“其制空腔”的记载。①如何利用兔儿爷肚子里的空间呢？北京泥彩塑第五代传承人张忠强尝试把中药放进这尊治瘟疫的“药神”肚子里。于是，一套令人眼前一亮的中药香包兔儿爷诞生了。②这何尝不是两种传统文化的巧妙邂逅？张忠强在它们身上画了人参、山楂、石榴、佛手瓜、金银花等，然后装入金银花、冰片、藿香等十几味中药。就这样，③一尊尊呆萌可爱的中药香包兔儿爷带着满满的诚意和祝福，走进了千家万户。④它们是空气的清新剂，让呼吸自然舒畅；它们是健康的守护神，为生活筑牢屏障；它们是文化的传播者，给家居增添色彩。 5.请你确认文段横线处接续的歇后语，下列选项正确的一项是 A.干脆利落 B.自信满满 C.没心没肺 D.心疼不已 6.文段中画线的①﹣④处是对兔儿爷的介绍。你从修辞的角度判断，下列分析不恰当的一项是 A.第①处使用设问，引发读者对兔儿爷传统形象与现代应用结合的思考，突出张忠强在传承传统文化过程中的创新做法。 B.第②处使用反问，强调将中药放入兔儿爷肚子里的做法是两种传统文化的巧妙结合，表达对此创新之举的赞叹。 C.第③处使用拟人，赋予中药香包兔儿爷以人的情感动作，它们不仅装点了我们的生活，还给我们的生活带来温暖和快乐。 D.第④处使用排比，从清新空气、守护健康、传播文化的角度介绍中药香包兔儿爷的类型，表达对其价值实现的期盼。 第四部分 老北京兔儿爷已经流传了400余年，和许多老手艺一样，如今它也面临着如何跟上时代、继续保持活力的命题。张忠强说：“老手艺要传承下去，也得改变。” 成为北京泥彩塑第五代传承人以来，张忠强始终在题材上进行创新，不是将社会上的新元素融入兔儿爷的设计中，而是将传统文化融入其中。他设计出北京中轴线系列，以及与二十四节气结合的系列兔儿爷作品；还结合社会热点话题，设计出中国载人航天主题兔儿爷。 7.文段中的画线句存在问题，请你修改。 8.小组成员拟写了一副对联表达活动感受，你帮助他们补全内容。下列选项最恰当的一项是 上联：兔儿爷祛灾佑民，福泽① 昭后世 下联：张忠强② ，匠心独运③ A.绵延 守正创新 续华章 B.绵延 任重道远 铸伟绩 C.子孙 守正创新 铸伟绩 D.子孙 任重道远 续华章 【答案】1.了解非遗、赓续文脉 2.B 3.D 4.随着人们认知的改变，兔儿爷由被供奉的神逐渐成为民俗玩具。 5.C 6.D 7.不仅将传统文化融入兔儿爷的设计中，而且将社会上的新元素融入其中。 8.A 【解析】 1.本题考查汉字的书写。解答时能工整、准确书写即可。 2.本题考查汉字的字形。 A.有误，“消除”书写正确； B.正确，“风糜”应写作“风靡”； C.有误，“稀罕”书写正确； D.有误，“情结”书写正确。 故选：B。 3.本题考查成语的使用。 A.使用正确，一筹莫展：比喻一点办法也没有。 B.使用正确，毕恭毕敬：形容十分端庄和有礼貌。 C.使用正确，情有独钟：指因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 D.使用有误，前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。该成语不合语境。 故选：D。 4.本题考查词语的意思。“流变”的意思是随着人们认知的改变，兔儿爷由被供奉的神逐渐成为民俗玩具。 5.本题考查歇后语的积累。兔儿爷是泥塑的，中间是空膛儿的，所以它拍胸脯自然是里面没有心也没有肺。“兔儿爷拍胸脯”后面应该是：没心没肺。 故选：C。 6.本题考查语句理解。 D.有误，该句使用排比介绍的是中药香包兔儿爷的功能，“表达对其价值实现的期盼”表述有误，这不是期盼。 故选：D。 7.本题考查病句的修改。该句关联词使用有误，应该把“不是……而是”改为“不仅……而且”；该句语序不当，“社会上的新元素”“传统文化”交换位置。 8.本题考查对联的拟写。对联词性具有相对的特点，“独运”是动词，“子孙”是名词，排除AB；根据内容，文段突出张志强传承传统文化过程中的创新做法，使用“守正创新”恰当；“铸伟绩”不适用于传承老手艺，“续华章”恰当。 故选：A。 十七、【2025年北京市平谷区中考一模语文试题】基础·运用。 中轴线是一条贯穿北京城市核心的历史文化轴线。通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“中轴线上的古桥观察手记“。现在你根据小组成员的意见完善。 1.在封面上用正楷字书写“中轴线上的古桥观察手记“十一个字。 手记一 天桥 北京天桥，明清“城南津梁“，雄踞中轴线南段。桥为单拱单梁，桥面中间御道是明清两代帝王前往天坛、先农坛祭祀的必经之路，由此得名天桥。天桥桥南洼地常淤塞不通，乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。2013年，天桥在原址南40米处复建，现已成为北京中轴线上重要文化遗产之一。 2.小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A．因为表达的是“以强有力的姿态占据“的意思，所以“雄踞“一词中有错字。 B．因为表达的是“水流或通道受阻不通“的意思，所以“淤塞“一词中有错字。 C．因为表达的是“深挖、疏通水道“的意思，所以“疏竣“一词中有错字。 D．因为表达的是“明显、突出“的意思，所以“显著“一词中有错字。 3.你想弄明白“津梁“的意思，查阅字典，找到“津“字的三个解释：①渡口；②门径；③体液，唾液。你觉得“津梁“在此处的意思是 。 手记二 正阳桥 ①正阳桥石桥修建于明英宗正统四年，是中轴线上单体最大的桥梁，也是内城九门外桥梁中规制最高、规模最大的桥。②时光流转，古桥逐渐埋于地下。③2021年考古工作者对正阳桥遗址进行考古发掘，在层层覆土下，发现一座体量庞大的镇水兽。④此次发现的镇水兽，用泥岩雕刻而成，放置于雁翅石条上，形态雄浑厚重，造型逼真。⑤头朝东南，俯向水面一侧，如一位老者，静静诉说着北京城的历史变迁。 4.文段中的第② -⑤句是对正阳桥的介绍。你从修辞的角度判断，下列使用修辞手法的一项是（ ） A．第②句 B．第③句 C．第④句 D．第⑤句 手记三 金水桥 金水桥，由内、外金水桥构成，位于金水河上。金水桥的建筑风格独特，桥型设计巧妙绝伦。桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣，辉映出天安门的巍峨雄壮。桥下流水曲曲弯弯，时隐时现，与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。 5.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（ ） A．巧妙绝伦 B．相映成趣 C．时隐时现 D．雕梁画栋 手记四 万宁桥 万宁桥，位于北京市西城区，始建于元至元二十二年，是中轴线上最古老的桥梁，也是北京市唯一还在为社会交通服务的元代桥梁。万宁桥在元大都城的规划和建设中起到特殊作用，对保障元大都城的供给至关重要，是元代大都城内通惠河上游的重要通水方式，也是研究元代北京漕运的实物证据。2023年，万宁桥修缮工程圆满完工，这座古石桥获得了新生。 6.文段中的画线句存在问题，请你修改。 结语 在长达7.8公里的北京中轴线及两侧，曾有过十余座古桥。它们有的以铭史百年著称，有的以飞虹映月闻名，有的以榫锁乾坤见长，有的以烟雨寄愁称绝。这些古桥 。如今已经成为中华文明不可或缺的瑰宝。 7.根据小组意见，在横线处补写一个节奏均匀的句子。下列选项恰当的一项是（ ） A．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀 B．承载、彰显着历史记忆和文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 C．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，工艺智慧得以传承，古今情怀得以连接 D．承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承、连接着工艺智慧和古今情怀 【答案】1.中轴线上的古桥观察手记 2.C 3.城南交通枢纽 4.D 5.D 6.它不仅是通惠河上游控制水流的关键水利枢纽，更是研究元代北京漕运的重要实物证据。 7.A 【解析】 1.本题考查汉字的书写。解答时能工整、准确书写即可。书法要点解析： “中“字：竖画需垂直如定海神针，收笔露锋显力度 “轴“字：车字旁横画间距均等，右部“由“字方中带圆 “桥“字：木字旁竖钩遒劲，“乔“部上紧下展，末笔悬针竖拉长 “观“字：左部“雚“两“口“上小下大，右部“见“竖弯钩舒展 “记“字：言字旁点画居中，右部“己“弯转自然 2.本题考查汉字的字形。 理解题目要求：题目要求确认文段中加点词语是否有错字，并从四个选项中选择正确的一项。解题的关键在于准确理解每个词语的含义，并与文段中的语境进行比对。 逐项分析选项： A选项：分析“雄踞“一词。 词义：指以强有力的姿态占据某地，形容地势险要或地位重要。 文段语境：“天桥，明清‘城南津梁’，雄踞中轴线南段。“此处描述天桥位于中轴线南段的重要地理位置，与“雄踞“的含义相符。 结论：词语使用正确，A选项说法错误。 B选项：分析“淤塞“一词。 词义：指水流或通道因泥沙、杂物等堆积而受阻不通。 文段语境：“天桥桥南洼地常淤塞不通。“此处描述桥南洼地因地势低洼导致水流不畅，与“淤塞“的含义相符。 结论：词语使用正确，B选项说法错误。 C选项：分析“疏竣“一词。 词义：正确的写法应为“疏浚“，指深挖、疏通水道或河道，以消除淤塞。 文段语境：“乾隆皇帝曾派人疏竣，成效显著。“此处描述乾隆皇帝派人疏通桥南洼地的行动，但“疏竣“为错别字，应为“疏浚“。 结论：词语使用错误，C选项说法正确。 D选项：分析“显著“一词。 词义：指非常明显、突出，易于察觉。 文段语境：“成效显著。“此处描述疏浚行动取得了明显的效果，与“显著“的含义相符。 结论：词语使用正确，D选项说法错误。 总结答案：通过逐项分析，可以确定C选项的说法是正确的，即“疏竣“一词中有错字，应为“疏浚“。 最终答案：C 3.本题考查词语的意思。 “津梁“在此处的意思是“渡口与桥梁“，结合语境可引申理解为“交通要道或枢纽“，以下为具体解析： 在“天桥，明清‘城南津梁’“的语境中，需结合“津“与“梁“的古义进行推敲： “津“字取“渡口“义：古时“津“常指河流渡口，是人员、物资往来的关键节点。例如《诗经·卫风》中“有狐绥绥，在彼淇梁。心之忧矣，之子无裳“，“津“与“梁“（桥）并列，均指跨越水体的交通设施。 “梁“字指桥梁：直接对应天桥的实体形态，作为连接两岸的建筑结构，与“津“共同构成水陆交通的枢纽。 “津梁“的引申义：在古代文献中，“津梁“常喻指“沟通南北、连接要冲的交通要道“，如《周礼》中提及的“关津要塞“，强调其战略地位。此处“城南津梁“既指天桥作为中轴线南段的实体桥梁，又暗喻其作为明清帝王祭祀路线必经之地的交通枢纽属性。 结论：结合天桥位于北京中轴线、承担皇家祭祀交通要道的历史功能，“津梁“在此处既符合字面“渡口与桥梁“的本义，更指向其作为“城南交通枢纽“的象征意义。 4.本题考查修辞手法。 第②句：“时光流转，古桥逐渐埋于地下。“语言特点：陈述句，描述古桥随时间变迁被掩埋的客观事实。修辞判断：无修辞手法，仅平实叙述。 结论：未使用修辞，排除A选项。 第③句：“2021年考古工作者对正阳桥遗址进行考古发掘，在层层覆土下，发现一座体量庞大的镇水兽。“语言特点：时间状语+主谓宾结构，记录考古发现过程。修辞判断：无修辞手法，属纪实性描述。结论：未使用修辞，排除B选项。 第④句：“此次发现的镇水兽，用泥岩雕刻而成，放置于雁翅石条上，形态雄浑厚重，造型逼真。“语言特点：描述镇水兽的材质、位置、形态，侧重客观描写。 修辞判断：虽“雄浑厚重““造型逼真“用词生动，但未赋予事物人格化特征，亦无类比手法。结论：未使用修辞，排除C选项。 第⑤句：“头朝东南，俯向水面一侧，如一位老者，静静诉说着北京城的历史变迁。“ 语言特点：拟人手法：将镇水兽拟作“老者“，“静静诉说“赋予其人的情感与行为，暗含对历史的见证与守护。比喻辅助：以“老者“比喻镇水兽，通过“俯向水面““诉说“等动作强化其沧桑感，增强画面感染力。修辞判断：以拟人为主，比喻为辅，共同构建历史厚重感。 结论：明确使用修辞手法，D选项正确。 答案为D. 5.此题考查词语运用。 A选项：巧妙绝伦：形容技艺或设计精巧至极，无与伦比。文段语境：“桥型设计巧妙绝伦。” 分析：金水桥作为皇家建筑，其桥型设计需兼顾结构力学与美学，如五座单孔拱券桥的布局（中桥宽大、两侧渐窄）、栏板望柱的浮雕纹样（云龙、宝相花）等细节，均体现工艺巅峰。此处用“巧妙绝伦“强调其设计之精妙，与史实及语境高度契合。使用恰当。 B选项：相映成趣：指相互映衬而更显情趣，多用于静态事物的和谐搭配。文段语境：“桥栏雕琢精美，形似条条玉带，与古朴的华表和雄伟的石狮相映成趣。“分析：金水桥的汉白玉栏板（玉带意象）、华表的蟠龙云纹、石狮的威严姿态，三者在材质（石材）、色彩（白与青灰）、形态（曲线与直线）上形成对比与呼应，共同烘托天安门广场的庄重氛围。此处“相映成趣“既体现视觉美感，又暗含文化符号的互文性，符合语境。使用恰当。 C选项：时隐时现：形容事物若隐若现，多用于动态或光影变化。文段语境：“桥下流水曲曲弯弯，时隐时现。“分析：金水河河道蜿蜒，水流因地势起伏与建筑遮挡（如桥洞、驳岸）形成局部遮挡与显露的视觉效果，尤其在远观或特定视角下，水流与石桥、宫墙的层次感增强空间纵深。此处“时隐时现“精准捕捉了水景的流动性与建筑空间的虚实关系，符合实际景观特征。使用恰当。 D选项：雕梁画栋 语义：原指建筑彩绘装饰华丽，后泛指建筑装饰精美，但多用于形容室内梁架或木构建筑的彩画工艺。文段语境：“桥下流水曲曲弯弯……与广场、宫殿构成一幅和谐画卷，真可谓雕梁画栋。“分析：1.对象错位：金水桥主体为石构（栏板、望柱、桥体），无传统木构建筑的“梁架“结构，亦无彩画装饰（石雕以浮雕、线刻为主），故“雕梁画栋“与描述对象不符。（2）语境偏离：文段强调的是桥、水、宫的整体景观协调性（如“和谐画卷“），而“雕梁画栋“侧重局部细节的华美，且易引发对木构建筑的联想，与文段聚焦的“空间关系“表达意图相悖。使用不恰当。 答案为D。 6.此题考查病句辨析与修改。 问题分析：主宾搭配不当：“万宁桥是……通水方式“存在逻辑错误。桥梁是实体建筑，而“通水方式“指实现水流运输的方法（如开凿河道、设置闸坝），二者属性不匹配。 表述冗余：“对保障元大都城的供给至关重要“与后文“通惠河上游的重要通水方式“语义重复，均指向漕运功能，可合并优化。语序与衔接：前半句强调桥梁在城市建设中的“特殊作用“，后半句应具体说明其功能，但“通水方式“的错误表述割裂了逻辑链条。 修改后句子： 它不仅是通惠河上游控制水流的关键水利枢纽，更是研究元代北京漕运的重要实物证据。 7.此题考查句子补写。 补写句子需满足的条件：节奏均匀：四组短语需保持结构一致（如动宾结构、四字短语等），形成排比或对称句式，增强韵律感。逻辑清晰：需紧扣“古桥“的多元价值（历史、文化、工艺、精神），与后文“中华文明瑰宝“的总结相呼应。语言凝练：避免冗余表述，确保每组短语独立成意且表意完整。 A选项：“承载着历史记忆，彰显着文化底蕴，传承着工艺智慧，连接着古今情怀“结构分析：四组短语均为“动词+着+四字名词短语“的动宾结构，句式完全一致，节奏明快； 动词选择精准：“承载“对应历史积淀，“彰显“突出文化特质，“传承“指向技艺延续，“连接“体现时空对话，逻辑层层递进；内容匹配：历史记忆：呼应“铭史百年“的古桥（如正阳桥见证皇家祭祀）。文化底蕴：对应“飞虹映月“的诗意景观（如金水桥与天安门的庄严融合）。工艺智慧：体现“榫锁乾坤“的建筑技艺（如万宁桥的桥闸一体设计）。古今情怀：暗合“烟雨寄愁“的文人意象（如古桥承载的乡愁与变迁）。句式整齐，表意全面，与后文“瑰宝“的总结高度契合。 故答案为A. 十八、【2025年北京市通州区中考一模语文试题】基础·运用。 学校组织了“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”主题实践活动。同学们将用展板形式汇报活动成果，请你参与其中，帮助完善内容。 1.在展板上用正楷字书写“探访艺术瑰宝，传承文化薪火”十二个字。 展板一 运河瓷画艺术馆 北京运河瓷画艺术馆内，千幅瓷板画，将丹青妙笔淬炼于烈焰之中。一幅《大漠孤烟》以霁蓝釉铺就苍穹，营造出雄浑壮阔的意境。瓷画最妙在“窑变天成”的造化之功，《荷塘清韵》中铜红釉自然流淌成田田莲叶，结晶釉偶然迸溅的银斑恰似惊鸿照影。这种“七分匠心，三分天工”的玄妙，令每幅作品皆成无独有偶的孤品。传统水墨与珐琅彩绘在此水乳交融，恰似凝固的火焰在瓷玉之上吟唱着跨越千年的艺术长歌。 参观瓷画艺术馆不仅是视觉盛宴，更似一堂无声的语文课，启迪我们：唯有将精雕细琢的匠心注入传统血脉，方能使民族艺术瑰宝历久弥新，在中华文明的长河中永绽光芒。 2.在完善内容的过程中，《大漠孤烟》让你联想起唐朝边塞诗人① （填写人名）的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”；《荷塘清韵》让你联想起② （填写朝代）周敦颐的《爱莲说》。 3.你检查了文段中加点词语使用的情况。下列词语使用不恰当的一项是 A.雄浑壮阔 B.无独有偶 C.精雕细琢 D.历久弥新 展板二 韩美林艺术馆 北京通州韩美林艺术馆书法艺术展区集中体现了艺术家韩美林深厚的书法造诣与创新探索。展区以“汉字寻根”为主题，系统梳理了韩美林从甲骨文、金文到篆隶楷草的书体研究脉络，其中《天书》系列作品尤为瞩目。韩美林通过解构传统文字符号，以抽象线条重构汉字艺术之美。其书法特色体现在三方面【甲】一是以现代审美激活古文字，将金石篆籀的浑厚与水墨写意的灵动巧妙融合；二是独创“破锋用笔”技法，在飞白与浓墨的交织中展现韵律感；三是突破传统载体限制，将书法与雕塑、陶瓷、紫砂等多元材质结合【乙】如青铜碑刻《百寿图》，紫砂陶板《千字文》。 4.下面对文段中加点字的读音、字形及【甲】【乙】两处标点的判断，正确的一项是 A.“诣”的右半部分“旨”读zhǐ，所以“造诣”中的“诣”应读zhǐ。 B.“梳理”在句中表达的是归类、分析之意，其中“梳”是错别字。 C.【甲】处应填入破折号，表示与下面语句是解说关系。 D.【乙】处应填入逗号，表示对第三个书法特色的介绍还没有结束。 5.同学讨论应如何理解文段中的“瞩目”，你根据语境判断，下列正确的一项是 A.受人仰慕 B.容易看见 C.引人关注 D.获得垂青 展板三 北京艺术中心 ①北京城市副中心的潞河之滨，一座银白建筑如雪莲绽放，这正是被誉为“文化粮仓”的北京艺术中心。②自落成以来，这里已然成为文化传播的场所之一。③惠民票价让寻常百姓走进艺术殿堂，青少年艺术季使文艺新苗茁壮成长，非遗展演令传统技艺重焕生机。④中外艺术在此碰撞交融，古典艺术与现代艺术在此相得益彰，宛如条条色彩斑斓的丝带，交织出绚丽的图案，展现着城市文化的魅力。 这座矗立于千年漕运故道的艺术殿堂，既彰显着时代精神的创新气象，又承载着古都文脉的厚重积淀。当运河号子与现代交响在此共鸣，当传统戏剧与先锋戏剧在此对话，北京艺术中心正以海纳百川的胸襟，书写着新时代首都文化建设的锦绣华章。 6.文段中的第①一④句是对北京艺术中心的描述。你从修辞的角度判断，下列没有使用修辞手法的一项是 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 7.文段中的画线句表达欠妥，请你修改。 【答案】 1.探访艺术瑰宝传承文化薪火 2.①王维 ②北宋（或：宋朝） 3.B 4.D 5.C 6.B 7.既承载着古都文脉的厚重积淀，又彰显着时代精神的创新气象。 【解析】 1.本题考查汉字抄写。按照正楷字书写规范认真书写即可。 2.本题考查知识迁移。①《大漠孤烟》让你联想起唐朝边塞诗人是王维。②《荷塘清韵》让你联想起北宋（或：宋朝）周敦颐的《爱莲说》。 3.本题考查词语分析。 ACD.正确； B.有误，“无独有偶”意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。而语境中说每幅作品都是孤品，用“无独有偶”与“孤品”矛盾，使用不恰当。 故选：B。 4.本题考查句子分析。 A.有误，“造诣”的“诣”应读 yì； B.有误，“梳”字无误； C.有误，【甲】处应用冒号表示对书法特色三方面内容的解说； D.正确。 故选：D。 5.本题考查词语分析。“瞩目”在文中指《天书》系列作品格外引人关注。 A.有误，“受人仰慕”侧重于人的品德等受敬仰，不符合语境； B.有误，“容易看见”强调视觉上容易看到，不符合语境； C.正确； D.有误，“获得垂青”指得到重视、赏识，不符合语境。 故选：C。 6.本题考查修辞分析。 A“一座银白建筑如雪莲绽放”运用了比喻的修辞手法，把建筑比作雪莲； B.没有使用修辞手法； C“惠民票价让寻常百姓走进艺术殿堂，青少年艺术季使文艺新苗茁壮成长，非遗展演令传统技艺重焕生机”运用了排比的修辞手法； D“宛如条条色彩斑斓的丝带，交织出绚丽的图案”运用了比喻的修辞手法。 故选：B。 7.本题考查病句修改。原句“既彰显着时代精神的创新气象，又承载着古都文脉的厚重积淀”语序不当，应改为“既承载着古都文脉的厚重积淀，又彰显着时代精神的创新气象”。因为按照逻辑，先有对古都文脉的承载，再有对时代精神的彰显。 十九、【2025年北京市文汇中学中考语文一模试题】基础·运用。 学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并撰写文案。请你阅读文案，完成任务。 品鉴名作 感受魅力 ㅤㅤ在浩hàn的世界艺术长河中，能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣的场景，布局构图巧妙绝伦，人物刻画惟妙惟肖；宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公望的《富春山居图》描绘了富春江两岸重峦叠嶂、松石挺秀的景色，线条遒劲，笔法灵动。 第一组会带你上溯华夏绘画史，品wèi中国画的精神意蕴，感悟经典作品的永恒魅力。 1.对文中的字音、字形、词义判断不正确的一项是 A．因有“水势盛大”之意，“浩hàn”应写作“浩瀚”。 B．“遒劲”应读作“qiú jìng”，指画作线条雄健有力。 C．“溯”读作“sù”，指逆流而上。“上溯”在这里应指面向未来，展望华夏艺术。 D．“品味”指体会。玩味，“品位”指品质、水平，文中“品wèi”应写作“品味”。 2.文中加点成语使用不恰当的一项是 A．络绎不绝 B．巧妙绝伦 C．惟妙惟肖 D．重峦叠嶂 3.宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”一语双关，具体指： 4.根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是 A．【甲】； 【乙】， B．【甲】； 【乙】； C．【甲】。 【乙】， D．【甲】。 【乙】； 诗画一体 相映成趣 ㅤㅤ中国是一个有着深厚绘画传统的大国，同时也是一个诗的国度。绘画和诗歌虽分属于不同的艺术门类，但在创作意图与审美趣味方面却有极高的相似性。 ㅤㅤ“诗中有画，画中有诗”是【甲】代（朝代）诗人【乙】（名字）的诗歌创作特点。他写的“大漠孤烟直，长河落日圆”极具画面感，不仅是对自然景象的描绘，更是诗人情感的投射，使读者眼前浮现出一幅辽阔壮美的边塞风光图。可见，诗虽不同于画，但却能通过_______，_______，_______，将诗歌语言转化为情景交融的画面。 第二组将和你一起品诗赏画，充分感受诗歌和绘画相得益彰的艺术效果。 5.请在【甲】【乙】处填入相应的内容。 6.根据语境，将下列语句依次填入文中画线处，排列正确的一项是 ①激发读者的联想和想象 ②描绘真实而具体的典型形象 ③寄寓作者的强烈感情 A．③②① B．③①② C．②③① D．②①③ 传承历史 _______ ㅤㅤ中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。 ㅤㅤ2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人窒息，美得让人心醉。最后的字幕画龙点睛，“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？ ㅤㅤ④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。 7.对画线句修辞方法的作用，理解不正确的一项是 A．第①句将“青绿”比作“钥匙”，体现了“青绿”对画家精神世界的启迪作用。 B．第②句“美得令人窒息”运用夸张手法，体现了电影画面带给观众的强烈美感。 C．第③句运用反问修辞，想表达的是：中华上下五千年，曾缺少惊艳世界的美。 D．第④句“诉说”一词运用了拟人手法，生动展现了《只此青绿》的艺术生命力。 8.阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。 【答案】1.C 2.A 3.清明节（时节）；政治清明 4.D 5.甲：唐 乙：王维 6.C 7.C 8.示例：创新未来（对仗工整，体现对传统文化的传承与创新即可） 【解析】 1.本题考查字音、字形和词义。 ABD.正确。 C.有误，“上溯”在这里是追溯、往上推求的意思，应该是回顾过去的华夏绘画史，而不是面向未来、展望，所以该选项错误。 故选：C。 2.本题考查成语运用。 A.使用有误，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。这个成语主要用于形容人、马、车、船等的连续不断的动态场景。在文段中用来形容“华夏神州的历史”，属于对象误用。 B.使用正确，巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点。 C.使用正确，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。 D.使用正确，重峦叠嶂：形容山峰一个连着一个，连绵不断。 故选：A。 3.本题考查双关语。 根据语段中的“《清明上河图》记录了清明时节都城汴京的城市面貌”“还一语双关地表达了政治清明的愿景”可知，“清明”具体指的是清明节（时节）和政治清明。 4.本题考查标点运用。 甲：从句子结构和语义上来看，“一幅幅中国画，展现了华夏神州络绎不绝的历史和辽阔壮美的山河”是一个完整的句子，它在整体上概括了中国画所展现的内容，即历史和山河景观。这个句子表达了一个相对独立、完整的意思，起到了总述中国画的作用。应用句号。 乙：【乙】处之前是在介绍宋代张择端的《清明上河图》，包括它记录的城市面貌以及宋徽宗题字的一语双关含义；【乙】处之后是在介绍元代黄公望的《富春山居图》的景色和笔法。这两部分内容是并列的关系，都是在列举不同中国画名作的特点。应用分号。 故选：D。 5.本题考查文学常识。 王维是唐朝著名诗人，他的山水田园诗意境空灵、悠远，具有很高的艺术成就。苏轼曾评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”其中“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》，这两句诗通过对沙漠中孤烟、长河、落日等典型景物的描绘，生动地展现出塞外大漠雄浑壮阔的风光，是诗中有画的典型代表。 6.本题考查句子排序。 诗歌要实现从语言到情景交融画面的转化，需遵循一定逻辑。首先，诗人要通过文字描绘真实而具体的典型形象（②），就像“大漠孤烟直，长河落日圆”，把大漠、孤烟等具体景象呈现给读者，为后续情感与联想奠定基础。接着，在这些形象中寄寓作者的强烈感情（③），王维借描绘塞外风光，抒发漂泊天涯的孤寂及对塞外的惊叹，让景物描写更具深度。最后，当读者感知到形象与情感后，会激发自身的联想和想象（①），如读到这句诗，读者依据自身经验，联想出辽阔场景或孤烟升起等画面，构建出完整的情景交融画面。所以正确顺序是②③①。 故选：C。 7.本题考查修辞手法。 ABD.正确； C.有误，第③句运用了反问修辞。反问句就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。这句话的意思是中华上下五千年，从不缺少能惊艳世界的美。而不是“曾缺少惊艳世界的美”，它是通过反问来加强肯定的语气，强调中国传统文化中有很多能够惊艳世界的美的事物。 故选：C。 8.本题考查拟写标题。 对仗，要求上下句在结构、词性、意义等方面相互对应。前半部分“传承历史”是动宾结构，“传承”为动词，“历史”是宾语，且是名词。所以后半部分也应是动宾结构，第一个词为动词，第二个词为名词。从意义上看，前半部分强调对过去文化历史的继承，后半部分应与前文紧密关联，体现对未来艺术发展方向的展望，“创新未来”：“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。结合首段中的“中国画的未来是不断创新的未来。”可补写为：创新未来。“创新”为动词，突出了对传统的突破与创造新事物的行为，与“传承”的继承之意相互呼应，共同体现了艺术发展中继承与发展的两面。“未来”是名词，表明创新的方向和目标，与“历史”形成时间上的对应，且简洁明了地概括了文段中艺术不断创新走向未来的核心内容。 二十、【2025年北京二中教育集团中考语文第五次段考试题】基础·运用。 学校举办了“中国科学家图片资料展”。你所在的小组参观展览后撰写了观后感。请你根据小组成员的意见完善。 第一部分 逐光而行 科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学习科学家精神，让科学的种子播洒到我们心中；弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯、指南针。 1.对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是 A.因为表达的是“研究学问”的意思，所以“治学”一词中有错字。 B.因为表达的是“各方互相配合”的意思，所以“协同”一词中有错字。 C.因为表达的是“把种子抛到田地里”的意思，所以“播洒”一词中有错字。 D.因为表达的是“发扬光大”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。 第二部分 群星璀璨 大桥耸立，高铁奔驰，蛟龙入海，神舟飞天……广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气质① 科学家精神。从李四光、钱学森、钱三强等老一辈科学家到陈景润、黄大年、南仁东等新一代科学家② 他们在中华民族伟大复兴的征程上，心系祖国和人民，不畏艰难、无私奉献，为科学技术的进步、人民生活的改善、中华民族的发展作出了重大贡献。 2.小组成员讨论如何理解文段中的“丰碑”。你根据语境判断，下列正确的一项是 A.无私的奉献 B.伟大的功绩 C.动人的故事 D.崇高的精神 3.文段中①②两处标点符号使用恰当的一项是 A.①—— ②： B.①： ②： C.①， ②， D.①—— ②， 第三部分 以身许国 1959年，正值我国核武器事业发展的关键时期，苏联突然毁约停援，撤走了全部在华专家。只有自力更生，才能研制出我们自己的原子弹！闻名世界的物理学家王淦昌就是在这样的情况下临危受命的，当时的王淦昌被视为诺贝尔奖的有力竞争者，但当组织上提出要他隐姓埋名、秘密主导我国原子弹的研究时，这位年过半百的老专家没有丝毫迟疑。他语重心长地说：“我愿以身许国！”从此，一位名扬中外的顶尖科学家在国际物理学界销声匿迹。 4.下列成语使用不恰当的一项是 A.自力更生 B.临危受命 C.语重心长 D.销声匿迹 第四部分 结语 一代又一代的科学家以严谨的态度和不懈的努力，推动了科学技术。科学家精神启示我们① 要勇于探索未知领域，② 要肩负起对国家和社会的责任。让我们以科学家们为榜样，不断追求卓越，为祖国的富强、民族的复兴而努力奋斗吧！ 5.文段中的画线句存在问题，请你修改。 6.在文段①②两处依次填入关联词语，正确的一项是 A.①不仅 ②更 B.①如果 ②就 C.①因为 ②所以 D.①即使 ②也 【答案】 1.C 2.B 3.D 4.D 5.一代又一代的科学家以严谨的态度和不懈的努力，推动了科学技术的发展。 6.A 【解析】 1.本题考查汉字的字形。 A.有误，“治学”书写正确； B.有误，“协同”书写正确； C.正确； D.有误，“弘扬”书写正确。 故选：C。 2.本题考查词语含义。丰碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作，伟大的功绩。根据语境“广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气质”可知，这里的“丰碑”是指科技工作者所做出的伟大功绩，而不是无私的奉献、动人的故事或崇高的精神。 故选：B。 3.本题考查标点符号。 第一处，结合“铸就了独特的精神气质①科学家精神”可知，此处应用破折号表示解释说明，说明精神气质是科学家精神。 第二处，结合语境，“他们在中华民族伟大复兴的征程上……”是从李四光、钱学森、钱三强等老一辈科学家到陈景润、黄大年、南仁东等新一代科学家”所做的事情，中间应该使用逗号。 故选：D。 4.本题考查成语的使用。 A.使用正确，自力更生：意思是指不依赖外力，靠自己的力量重新振作起来，把事情办好。 B.使用正确，临危受命：意思是在危难之际接受任命。 C.使用正确，语重心长：意思是话深刻有力，情意深长。 D.使用有误，销声匿迹：指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。该成语不合语境。 故选：D。 5.本题考查病句的辨析与修改。文段中的画线句缺少宾语，应在“科学技术”后加上“的发展”。 6.本题考查关联词语。“要勇于探索未知领域”和“要肩负起对国家和社会的责任”语意上存在递进关系，故文段①②两处应依次填入表递进关系的关联词语。 A.表递进关系； B.表假设关系； C.表因果关系； D.表条件关系。 故选：A。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$