试卷9 下学期期末名师预测卷(一)-【一卷成名】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末卷（统编版·新教材）

行法律规定的义务，不得滥用权利，损害社会公 共利益。 21.(1)爱国情感、自豪感、责任感、使命感、荣誉 感、幸福感、成就感、安全感等。 (2)①自信源于我们在成长过程中积累的实力 (或：来源于成绩的进步)。②自信源于在和他 人交往中获得的肯定（或：来源于集体生活的成 就感)。③自信源于从社会稳定发展、国家繁荣 富强中获得的安全感、成就感和自豪感（或：祖 国的快速发展和国家给予年轻人的机遇)；祖国 的繁荣富强为年轻人提供了“平视世界”的 底气。 (3)示例一：一代人有一代人的责任和担当。 我要将个人命运和祖国发展相结合，树立为国 奋斗的远大理想。新时代是奋斗者的时代，作 为一名中学生，我要认真学习，通过学习练就真 本领；我要不断提高实践能力，在实践中成长， 在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格，为家庭、学 校、社会、国家的发展贡献自己的力量，实现人 生价值。 示例二：作为新时代的青少年，我要勇敢面对生 活中的困难与挫折。我会在学习中遇到难题 时，不轻易放弃，努力钻研，提升自己的知识水 平。在生活中，积极锻炼自己的意志，培养吃苦 耐劳的精神。我相信，只要坚持不懈，我定能不 断超越自我，做一个自强不息的中国人，为祖国 的发展贡献自己的力量。 试卷9一卷成名 第二学期期末名师预测卷（一） 1.B2.C3.D4.A5.B6.D7.C 8.A【解析】“实力出众的他，为何不敢报名参加 数学竞赛”是因为缺乏自信；“先天缺陷的她，为 何能破茧成蝶”是因为有自强的精神；“突破自 己，持续奋进”需要自强，因此总议题是自信自 强。故选A。 9.A10.A11.A 12.D【解析】题千中，姚如甲先后带领志愿者走 访慰问孤儿、单亲儿童及困难家庭586户725 人，长期帮扶326名困难家庭儿童，这体现了他 扶危济困、助人为乐的美好品德，D项符合题 意；题千未涉及忧国忧民、道济天下，勤劳勇敢、 自强不息，诚实守信、见利思义等传统美德，A、 B、C三项不符合题意。故选D。 道德与法治 13.A14.D 15.B【解析】根据教材知识，我国法律依法保护 公民合法的继承权，保护继承权是保护财产权 的一部分；公民的遗产继承分法定继承和遗嘱 继承两种方式，①③正确。遗嘱继承优先于法 定继承，②错误。法定第一顺序继承人包括配 偶、子女、父母，兄弟姐妹属于第二顺序继承人， ④错误。本题为逆向选择题，故选B。 16.D17.C 18.①习近平总书记指出中国青年要“增强做中国人 的志气、骨气、底气”，说明青少年要自强。②自 强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅 考 关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的 案 未来。③做自强不息的中国人要求我们树立远 大理想；认真对待各门课程，勤学好问、夯实基 础，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的 能力；每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一 点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕 耘，才能有所收获、有所成就。④志气体现树立 远大理想，是自强的精神动力；骨气体现面对困 难不屈不挠，是自强的意志品质；底气体现夯实 自身能力，是自强的实践基础。 19.这一观点是片面的。①人的情绪是复杂多样 的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、 焦虑、厌恶、内疚等。②我们要学会正确对待自 己的各种情绪感受，保持积极的心态享受喜悦 和快乐，让我们的青春生活更加美好。③消极 情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适 度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有 助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学 习效率。④调节情绪的方法不是单一的，除了 注意转移，还包括合理宣泄、认知调节、放松训 练等。⑤因此，我们要正确认识情绪，保持乐观 心态，通过不同方法合理调节情绪，积极应对消 极情绪。 20.(1)“学者不应该‘弃百事不关心’”“享天下之 利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧” 体现了爱国主义的思想理念。这要求我们胸怀 天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训，将 天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想 社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类 的发展和进步作贡献。 年级下册RU 15 (2)体会到了文以载道、以文化人的教化思想。 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的 道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文 以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精 神生活、提升精神境界具有重要意义。 (3)乐乐的观点体现的是一个人要有远大的志 向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们 的社会、我们的国家变得更加美好。 军军的观点：要弘扬向上向善的思想文化。立 己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高 考答 更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追 求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇 担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 21.(1)增强学生的法治观念，普及法律知识；营造 浓厚的法治文化氛围，弘扬法治精神；预防未成 年人不良行为，净化校园环境 (3)中华人民共和国未成年人保护法中华人 民共和国预防未成年人犯罪法 (4)刑法的作用违法行为分类（或：防范侵害 和自我保护的方法、不良行为和严重不良行为 的区别) 试卷10一卷成名 第二学期期末名师预测卷（二） 1.C2.A3.C4.A5.B6.C 7.B【解析】华春莹面对外国记者长枪短炮式的 提问，她用语言不卑不亢地回击，用自身表现诠 释了自信让我们充满力量，彰显向上的精神风 貌，自信源于从国家繁荣富强中获得的安全感， ①③符合題题意；“避免”说法绝对，②排除；材料 并未体现华春莹挑战新事物，④不符合题意。故 选B。 8.D9.D10.B11.A12.A13.D 14.C【解析】题干表明，我国坚持以人为本的理 念，切实保障人民权利，维护社会的公平正义， 促进社会和谐发展；这也说明了我国坚持全面 依法治国，建设社会主义法治国家；法律与人们 的生活息息相关，民法典是应生活的需要和社 会发展而制定的，A、B、D三项正确；“就能”表 述绝对，C项错误。本题为逆向选择题，故 选C。 15.B16.A17.D 18.①自尊：张展硕不愿意向他人展示负面情绪，体 16 道德与法治 七4 现了对自我价值的肯定，是自我尊重与赢得他 人尊重的统一。②自信：他带着坚韧成长，被委 以重任担任接力最后一棒，体现了对自身能力 的坚定信念。③自强：面对训练困难仍坚持，用 实力和拼搏打破世界纪录，体现了积极进取、超 越自我的精神。 19.李浩的观点是错误的。①人的情绪会相互感 染，一个人的情绪很容易影响周围的人。李浩 生闷气的冷漠态度，会让同学感到难以接近，影 响同学间的正常交往。②李浩只顾发泄自己的 情绪，不顾及他人的感受，是不尊重他人的表 现，是不合适的做法。③我们要学会选择合适 的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人 的感受。 20.(1)①孝悌的荣辱观念。②精忠报国、振兴中 华的爱国情怀。③天下兴亡、匹夫有责的担当 意识。 (2)①我们要做敬业乐群的人，要认真对待学 习和工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责，实现 人生价值。②我们要做扶危济困的人，要乐于 奉献，当他人身处困境时，应当主动伸出援助之 手，扶危济困，让社会充满爱心与温情。 21.(1)①不良行为是违法犯罪的前兆，小杰从逃 课、抽烟等不良行为逐步发展为犯罪行为，说明 不良行为若不及时纠正可能演变为违法犯罪； ②明辨是非是杜绝不良行为的前提，小杰因缺 乏明辨是非能力受不良朋友影响沾染恶习，最 终触犯法律；③杜绝不良行为是预防犯罪的关 键，不良行为若不及时纠正可能发展为严重不 良行为，进而导致犯罪。 (2)小杰的行为是犯罪行为，触犯了刑法，他以 借款为由索要钱财的行为实为敲诈勒索，具有 严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚。 (3)①法律是全体社会成员共同遵守的行为规 范。②我们的生活离不开法律的规范和保障， 法律为我们的成长营造了文明有序、和谐自由 的环境。③法律维护社会秩序。小杰的行为扰 乱了社会秩序，法律通过制裁违法犯罪，规范全 体社会成员的行为，实现社会的有序运行。 (4)①法律的作用、青少年预防违法犯罪的方 法、校园常见违法犯罪行为及后果等。②案例 分析、模拟法庭、法治情景剧等。 手级下册J试卷9一卷成名 第二学期期末名师预测卷（一） 时间：60分钟满分：70分 、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的) 1.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契 机。积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们可以() 中 厨 ①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 报 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③不必进行调节，置之不理 ④通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的心理矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.在文学社团的讨论会上，小浩发现小丽总能捕捉到文章字里行 间的细腻情感，他开始尝试用小丽的方法重新审视文学作品。 而小丽也学习了小浩的缜密分析与理性思考，更加深入和全面 地解读文学作品。从中可以看出他们 A.漠视自身优势，不能完善自己 弥 B.拥有各自特点，并引以为傲 拟 C.相互学习、相互欣赏、取长补短 线虱 D相互照应，影响各自潜能发挥 3.(真实情境)某校拟开展青少年性教育活动，对此，有的同学认 答 为：中学生年龄尚小，性知识似乎和中学生毫无关系，没必要去 专门了解和学习。以下可以用来反驳这种观点的有 ①学习性知识是中学生最重要的任务 ②学习性知识就能对自己有全面的认识 ③接受性教育有助于我们树立正确的性观念 ④随着身体的发育，我们会对性产生好奇和困惑 器 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.周末，小雯参与了社区组织的公益活动，作为志愿者，她帮助孤 寡老人打扫房间，改善老人的生活条件，面对老人感激的目光， 图 小雯深刻体会到“赠人玫瑰，手有余香”的真谛。小雯的经历告 诉我们要 ①在实践中提升情感境界 ②增加自己的积极情感体验 ③积极参与有意义的社会活动 ④用理性的心态应对生活中的突发状况 赵 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(选材新风向·漫画)分析下面漫画，生活中许多家长望子成龙 心切，总是对孩子说，不准这样、不准那样，必须这样、必须那样。 家长的这些行为 () ①可能会造成孩子心灵的创伤 道德与法治七年级下册U第1页共6页 ②可能会削弱孩子的自尊和自信 ③一定会让孩子成为自尊自信自强的人 ④可能会造成孩子无心上进的自卑心理 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.小华在班级讨论或小组活动中很少发言，害怕说错话或被嘲笑， 对别人的评价和看法特别敏感，认为自已不如别人。以下建议 能帮助小华改变这一情况的有 ①完全听从他人评价，完善自己 ②勇敢尝试新事物，勇敢面对挑战 ③关注自己的优点，心无旁骛，为自己鼓劲 ④给自己进行正面的、积极的心理强化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.（跨学科·语文)12岁时，唐龙遭遇车祸，双下肢截肢，但他仍努 力学习，考入浙江科技大学。四年间，他不断充实自己，获得全 国大学生智能汽车竞赛一等奖，并考取机械工程硕士研究生。 下列名言哲语中可以用来概括唐龙身上精神品质的有() ①会当凌绝顶，一览众山小 ②天行健，君子以自强不息 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(建设题新角度·议题式探究)课堂上，刘老师采用议题式教学 方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设 计的总议题是 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A.自信自强 B.敢为人先C.青春梦想D.独立思考 9.从“打赢污染防治攻坚战”到“山水林田湖草是生命共同体”，从 “像保护眼睛一样保护生态环境”到“绿色低碳生活，还自然以美 丽”，我国在生态治理上汲取古代“天人合一、道法自然”的生态 思想，坚持万物各得其和以生，各得其养以成，构建“美丽中国”。 这体现了 ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大 ②中华优秀传统文化散发着历久弥新的魅力 ③中华优秀传统文化的思想理念影响深远 ④中华民族锲而不舍地追求改造自然规律 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.（跨学科·历史)甲骨文中，“和”为管乐器，本义是调和，后引申 为和谐、和睦等；“合”本义为相亲相爱，后演化为结合、融合等。 和合是中华民族崇尚的精神追求和交往方式，在处理国际关系 中能体现这一理念的是 道德与法治七年级下册J第2页共6页 ①主张以和平的方式解决国际争端 ②推动中国制造向中国智造的转变 ③提出共商共建共享的全球治理观 ④发展新质生产力促进高质量发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.（选材新风向·中华优秀传统文化)中华传统美德俯拾即是。 为人之要，处世之道，治理之策，可以是一句话，一句诗。例如： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“空谈误国，实干兴邦” “一寸山河一寸金”…这体现中华传统美德 () ①影响着人们的行为方式 ②蕴含着丰富的道德理念和行为规范 ③是当代中国人评判是非曲直的唯一价值标准 ④是最优秀的人类文明 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.姚如甲，是濮阳市台前县阳光志愿服务队执行队长。多年来， 他先后带领志愿者走访慰问孤儿、单亲儿童及困难家庭586户 725人，长期帮扶326名困难家庭儿童；发动志愿者和社会各界 爱心人士积极捐款50余万元，开展助学等公益活动562期。姚 如甲身上最值得我们学习、践行的中华传统美德是（) A.忧国忧民、道济天下 B.勤劳勇敢、自强不息 C.诚实守信、见利思义 D.扶危济困、助人为乐 13.我国新出台的《居住证管理办法》规定，居住证持有人在居住地 享受与当地户籍人口平等的基本公共服务，免费接受义务教 育，依法参加社会保险。这体现了 () ①法律与我们的生活息息相关 ②法律都是应生活的需要而制定和颁布的 ③法律保障公民的一切权利 ④违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.某家石料加工厂将建筑垃圾通过打碎、筛选等生产过程加工成 石粉、地板砖等产品，在生产过程中没有采取任何防尘、防控措 施，对周边居民造成了扬尘、噪音等污染，严重扰民。可见，该 家石料加工厂 () ①违反了民法典中确立的诚信原则 ②侵犯了周边居民的财产权 ③违反了民法典中确立的绿色原则 ④侵犯了周边居民的健康权 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.我国法律依法保护公民合法的继承权。下列关于“财产继承 权”的认识错误的是 ①保护公民继承权，是法律保护公民合法私有财产权的一部分 ②法定继承优先于遗嘱继承 ③公民的遗产继承分法定继承和遗嘱继承两种方式 ④法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母、兄弟姐妹 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 道德与法治七年级下册J第3页共6页 试卷9 16.（真实情境)为更好地认识违法行为类型及相应的法律责任，小 阳收集了一些违法案例进行分析。其中正确的是 A.李某捡到张某手机，张某找到李某，李某拒不归还。一不 承担法律责任 B.刘某开车闯红灯被交警拦下并处以200元罚款。一刑事 违法行为 C.杨某因非法捕猎野生老虎被判处8年有期徒刑并处罚 金。—行政违法行为 D.黄某因散播网络谣言被有关部门拘留十日并罚款500 元。 -行政违法行为 17.道德与法治课堂上，老师展示了以下案例： 案例 法律链接 刘某、吴某、朱某明 《中华人民共和国刑法》第三百一十 知资金来源非法，仍帮助 二条明知是犯罪所得及其产生的 诈骗分子定制“现金花 收益而予以窝藏、转移、收购、代为销 束”“现金蛋糕”，配合其 售或者以其他方法掩饰、隐瞒的，处 转移诈骗资金60000元， 三年以下有期徒刑、拘役或者管制， 从中非法获利15600元。 并处或者单处罚金。 据此可推断出 ①三人将会受到刑罚处罚 ②刑法对所有的侵权行为都适用 ③三人的行为侵犯了他人合法权益 ④三人的行为具有严重社会危害性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.（选材新风向·时事热点)(6分)阅读材料，完成任务。 习近平总书记明确提出，我国发展仍具有的“五个战略性 有利条件”，其中就包括“有自信自强的精神力量”。葆有这种 自信自强的精神力量，是一个国家和民族兴旺发达的重要条 件。青年是国家的希望和民族的未来。在新征程上，要不断增 强新时代中国青年的志气、骨气、底气，以自信自强的精神力量 培育时代新人。 运用自强不息的知识，对“要不断增强新时代中国青年的 志气、骨气、底气”做出点评。 试卷9 道德与法治七年级下册RJ第4页共6页 19.(8分)伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。 情绪的微妙之处已经大大超越了人类语言能够形容的范围。 对此，有同学认为：情绪很复杂，消极情绪会让人焦虑、悲伤，所 以转移注意才是最关键的。 结合材料，运用所学知识，对这一观点进行辨别与分析。 20.（10分)阅读材料，完成任务。 “唐宋八大家”，堪称是中华文脉中的“最强文化天团”之 一。他们的文化价值，让我们体会到文字之外更重要的精神。 例如，欧阳修认为学者不应该“弃百事不关心”，苏轼提出“享天 下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧”… (1)结合材料，运用所学知识，谈谈如何做核心思想理念的传承 者。(2分) “文心相通、古今共鸣。”韩愈在《进学解》中说：“业精于 勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话的意思是，学业的精深， 在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；做事情成功是因为 反复、独立的思考，而毁于跟随他人。千年之后，当代教育家陶 行知先生发展了这一思想，提出了“行动中学习，学习中行动” 的教育理念，使广大学子受益匪浅。 (2)结合材料，谈谈你从中体会到了怎样的人文精神。(4分) 道德与法治七年级下册J第5页共6页 关于“独善其身与兼济天下”，同学们有不同的看法。 独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的 信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心、自我激 乐乐 励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能 说他一事无成吗？ 仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中，一切社会 的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼 军军济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价 值也未必保得稳。 (3)结合两位同学的观点，运用所学知识，从做中华人文精神的 弘扬者的角度，谈谈你的看法。（4分) 21.（12分)4月5日是全民国家安全教育日，作为学校法治社团的 负责人，你计划组织社团成员开展一场以“预防违法犯罪，拒绝 座到 不良行为”为主题的法治宣传活动，请你设计完成下列活动策 划方案。 法治宣传活动策划案 活动时间：4月5日 活动地点：学校前广场 参加人员：法治社团成员 宣传对象：全校师生 (1)活动目的： (6分) (2)活动形式：社团成员共绘法治文化宣传墙 (3)活动准备：《 》 《 》等法律法规相关 内容；法律案例；法治宣传图片；等等。(2分) (4)内容设计：法治宣传文化墙栏目可包括未成年人违法犯罪的危 害、 等。(4分)》 道德与法治七年级下册J第6页共6页